科技館觀後感初中500

❶ 大連科技館感受500字作文

下面是我找到的，你可以參考 現在的社會是科學化的社會，科學技術的發展日新月異，知識激增帶動了科學技術的高精尖發展。 今天，我有幸與大家一起參觀福州的科技館，先進的高科技產品令我大開眼界。 走進科技館大門，首先映入眼簾的是一個精緻的衛星模型，高1.5米，寬1米左右，它不停地轉動，給我留下了很深的印象。 在寬大的展廳中央的「磁懸浮地球儀」最引人注目，展品展出了自動控制原理和地球的風貌，球體表面採用了不同顏色，將不同的海拔高度精確生動地體現出來，讓我們直觀地了解到地球自一個角落的地進形態。山脈、河流、高地、平原等，都能夠一目瞭然。但這么大的地球儀為什麼懸浮在空中？我想這是大家最疑惑的地方，也是這儀器妙處所在。 經過閱讀說明才了解，其原理是在地球儀上部是磁場控制器，感測器感知到距離變小時，減小磁場強度，當懸浮距離變大時，增大磁場強度，從而保證地球儀與控制器之間距離約40毫米左右，另外旋轉磁場發生器使地球儀旋轉。 「瞧，多美的杯子。」沿著好友指的方向看去，的確有一個精美的黃色杯子，也是懸浮在空中，難道又是一個磁場吸引的原因？當我再向前走一步時杯子就漸漸模糊了，我要觸摸它，卻怎麼抓也抓不到，這應該不是磁場之類的，而是一個虛影，它採用的是球面鏡，根據球面鏡光學成像原理的科技手段來展現栩栩如生物體。使我們在得到科學和藝術的享受的同時了解光學成像的原理，真是一舉兩得。 在科技館北邊有一個傾斜小屋，進入小屋，立刻感到頭昏眼花，不自覺緊抓扶手不放，因為人的行動是受大腦指揮的，而大腦接受信息時才能發出指令，前庭覺將感受人體平衡信息（垂直或傾斜）；視覺將感受人所處地面水平情況；肌肉將發出緊張情況信息，大腦將綜合這些信息作出判斷，對骨骼、肌肉和有關器官發出指令，當我們進入傾斜小屋後，我們只感到牆面是垂直的，經驗產生的視覺信息認為我們是站在水平地板上，但前庭覺反映是站在傾斜面上，相互矛盾的信息匯集到大腦中，使大腦不能發出正確指令，因而我們頭昏眼花感到行走困難。 參觀完諸多展品，真令我獲益匪淺，興趣大增，隨著科學技術的不斷發展，現代化的科學儀器不斷問世，使人類走向高級文明階段，為將來更發達的科技開辟了廣闊的前景。我們作為下一代接班人，更應該努力學習，為科學做出貢獻。

❷ 洛陽科技館作文500字

今天，我和老師同學們興高采烈地去科技館參觀。
到了科技館，我回迫不及待沖了進去。一進答大門，我目瞪口呆。科技館有很多好玩的，看得我眼花繚亂。有方形自行車，模擬建築工地，模擬地震逃生，建防震房子，水上樂園……其中最讓我難忘的就是建防震房子。
這個模擬建房與眾不同。首先同學們可以分成兩組，自行商量怎樣搭房子才能更牢固，然後搭好房子在開啟地震模式看看誰的房子先倒塌。我和組里同學商量，認為地基基礎牢固才能抗震，於是我們用磚頭模擬加大地基深度寬度，然後在向上建，上面打起來也注意平整。
完成後，大家開始比試。同學們都圍了過來，七嘴八舌地議論著，為雙方搭的房子評論著，猜測著誰能贏。於是，我說開始了，就按「開始」按鈕，選擇「弱」檔，這時微小的地震開始了。只見雙方房子晃動一下，沒事。接著，又按了「中」檔，模擬地震級數更高了。
這時只見同學們為雙方相互加油，還有喝倒彩的，聲音此起彼伏，好不熱鬧。地震級別變高了，雙方的房子雖然沒有倒下，但對方的房子已經出現裂痕了。當我再按「強」檔按鈕時，只聽砰的一聲，震耳欲聾，對方的房子轟然倒塌!而我方基礎牢固，所以安然無恙!我們勝利了!太有趣了!

❸ 三原縣正誼中學中周科技館觀後感500字作文

例文

剛剛進入了科技館，展現在我眼前的是一個巨大的球體，這是四維影院。整個影院是鋼結構的，四周都是玻璃，讓人感到它很有氣派。我和我的爸爸媽媽乘著電梯來到二樓，剛一進門就像走進了機器人的世界。平時只能在雜志、電視里看到的機器人，現在終於目睹了它們的風采。在我眼前的是修理機器人，它們都是單臂組成，手裡分別拿著螺絲刀、鑽子和扳手。它們的前方有一台電腦，這台電腦是用於控制機器人的。而且還是觸摸屏，只要用手指輕輕點擊，它們就會做出各種的動作，比如讓它們跳舞或工作都可以。讓我感覺正在修理東西或在找生活上的樂趣。真有趣啊！隨後，我們來到機器人表演館，這里還有很多修理機器人，它們有得手裡哪著綉花傘；有的手裡拿著一支玫瑰；還有的手裡拿著鈴鐺。隨時准備為人們表演精彩的節目。它們的表演栩栩如生，真令人難以忘懷。還有，有一個機器人還在和游覽的人走棋呢。
我們隨著人流又來到宇航天地。展廳中間豎立著一艘又高又大的火箭，外表呈銀白色，頂端有一面五星紅旗。火箭的右側有一個模擬失重的空間，人們坐在裡面，可以浮在球里，不著地，猶如身臨其境。我還看到了真正的宇航服：他亦是銀白色的，由許多氣管組成。宇航服很厚實，宇航員穿上他，在太空中風無阻。我還目睹了宇航員的食品，都是些罐頭。從而想像到宇航員生活的艱苦。
當我們走出科技館，我的心情久久不能平靜。我為祖國的迅猛發展而驕傲，作為一民小學生，我更應努力了。

❹ 游四川科技館初中作文，400—500字，急！！！

游四川科技館 元旦節的一天，我去科技館游覽。還沒進去就感覺有一股引力讓自己身不由己的往大門里吸。似乎大門就是洗塵器，我們這些遊客就是在地上的灰塵一樣。科技館的第一樓的物品就讓人眼花繚亂。先看見的就是一架又一架的模型航天機，他們有大有小。有的像一隻高大凶勇的雄鷹，有的像小巧玲瓏的雞。而且模型航天機的國家以及幾年發射的和成功沒有，飛機有什麼特徵都清清楚楚，一目瞭然。只要你在那裡看見了自己國家的飛機成功發射了你一定會為自己的國家而自豪。模型機旁邊就是三架虛擬航天機。只要坐在上面彷彿自己就坐在飛船上一樣，遨遊著宇宙…在全場的正中央，有一台電視，反復放著神州6號，5和嫦娥1號的傳奇故事。第二樓就有幾個機器人。先看見的是變臉機器人，他披著閃閃發光的長袍，帶著一頂金光閃閃的帽子，穿著一條金色的褲子。總體看來這機器人既像一堵金碧輝煌的牆，又像光芒四射的寶石。開始變臉了，只見他把兩手升起來，向大家看了看，接下來他帶著濃重的四川口音說：「今天本人向大家表演川劇變臉，大家不要走開。」說完，變臉機器人就用兩手把自己的臉遮住。就在他拿開手的那一剎那，臉變了。由小白臉變成了一個非常威武的大臉，讓人看了就害怕。這張鬼臉有黑，綠，藍三種顏色組成。一雙眼睛瞪得像只雞蛋，而且炯炯有神，兩顆大牙大得像門一般，一張嘴巴大得像。看完變臉機器人後我就隨著人流來到樂隊機器人，我在頻目上點了個曲子。就聽見指揮人說：「現在表演單管獨奏，《茉莉花》。」

❺ 訥河一中科技館觀後感500字

訥河一中科技館觀後感
記得一天上午，校長帶領訥河一中的學生去科技館參觀，科技館里所展示的小發明以及高科技讓我嘆為觀止，因此，我有了很多的感受。

當時我懷著一份好奇的情緒，剛走進科技館，就東瞧瞧，西看看，發現了不少稀奇的新鮮事物，有籠中鳥，動物視線等等，在他們旁邊的介紹牌上還能夠看到製作原理。我對籠中鳥很感興趣，它是應用人的眼睛對運動圖像的快速掃視而產生的一種生理錯覺。這是一個真實的鳥籠，鳥籠中間有一個能夠快速轉動的軸，軸上固定有一副畫，畫的正面上方是一隻漂亮的鸚鵡，反面下方畫著一根木棒，當這幅畫隨著軸快速旋轉起來時，呈此刻我們眼前的就是一隻站在木棍上的籠中的鸚鵡，活靈活現，十分逼真！我不禁感嘆發明者是如此的聰明與細心，他能把平時觀察到的細微的現象，淋漓盡致的發揮到他的製作當中，並把它做的十全十美，解釋的通俗易懂，真的讓我佩服，我要向他學習！

之後，我們來到科技館後院，一個更讓人難以置信的發明出此刻眼前——虛擬乒乓。一面牆上掛著液晶顯示屏幕，我來到屏幕前方，看見旁邊放著一個電子球拍，便拿起球拍隨手一揮，這一揮令我感到驚詫不已，既然能夠跟屏幕里的人對打乒乓球！我驚嘆我們的科技真是越來越發達了，它不僅僅能夠讓計算機接收隨機的互動信息，而且還能夠做出這么搞笑的互動游戲！我們小小的枝江都能有這樣的科技，那麼再過兩年，或者五年以後，我們中國可能重新邁向世界第一！

還有很多的展覽讓我感觸頗深，總之，我們訥河在發展，中國也在發展，我們國家的科技雖然此刻還不是全世界第一，但是，它的進步是萬眾矚目的，是勢不可擋的！我覺得這樣已經十分棒了！對於我們小學生來說，簡直是不可想像的，加油吧！我們中國是最棒的！我要努力學習，長大以後必須要當一個科學家，為我們的祖國盡一份力！

❻ 初中生成都科技館觀後感

游成都市天府廣場科技館

科技館有四樓。一樓主要介紹了航空航天、都江堰水利模型，和二灘水力發電模型。二樓主要介紹了電與磁、機器人和信息科學技術。三樓展示了基礎科學、生態與環境、天地萬象。四樓是青少年科技園。
最另我感興趣的是三樓基礎科學中光學與聲學中的時空隧道，進入時空隧道，彷彿來到了另一個世界，時空隧道里星光點點，時空隧道的欄桿左右搖晃，讓你感覺在星空中翱翔。
天地萬象的星空隧道也不遜色，它讓你熟悉了太陽系各行星的位置。這里是多麼美麗，滿牆星光燦爛，彷彿置身在宇宙中，海王星、地球、火星看起來那麼渺小，假如你用心去找，或許能發現你的星座，真是美麗極了！在各個星球上稱體重也很有趣，建議那些胖胖的叔叔阿姨去稱一稱，體重絕對不比50斤高！
最後一樓,也就第四樓,裡面分成兩個部分，一個是青少年科技園，一個是戲水天地。青少年科技園里有許多有趣的東西，蝴蝶量身高、海龜稱體重、智慧門……。最有趣的是蝴蝶量身高，你站在蝴蝶的身子里，按下寶劍上的按鈕，蝴蝶的頭會降下來，測出你的身高。當你玩累了，就坐在火車和毛毛蟲身上休息一會，就像來到了童話世界。戲水天地里的泡泡世界，也很有趣，用做好的鐵圈，在泡泡水中攪一攪，在一最快速度把它拉起來……哇！！！！和兩個籃球一樣大的泡泡，真是好玩極了！
刺激的4D電影也是遊客們的一大愛好。帶上4D眼鏡，面臨恐龍危機，去深海世界探險，感受生命的偉大，去古城尋找幽靈。一幕幕驚險而刺激的畫面觸手可及，椅子會不住的顫抖，礦泉水會從天而降……讓你忍不住大聲驚叫！`
16：30分，科技館關閉了所有的系統，我也要和它說再見了，科技館實在是太有趣了，它讓我們懂得了許多科技知識，建議大家也去那裡感受一下科技的神奇吧！

❼ 科技館觀後感600字

中國科學普及館的展出項目世界一流，可以免費下載展品的設計資料；遊客如果奉獻和公開創新設計與原型，經過專家的評審達到原創，同時具有新穎鮮明的教育效果，可以退回門票費用，同時給予獎勵。這就是改革開放、科學發展觀的偉大成果，當屬領軍全球的開拓創新、獨樹一幟的重大實踐。
以下舉措，能從根本上迅速提高全民素質，樹立嚴謹的科學態度，培訓鍛煉手工技巧，增強工業基礎，花費小，無需正面交鋒就將學術騙子、裝神弄鬼的偽科學、泛濫的學術腐敗、經濟貪污詐騙犯滋生的土壤徹底清除，剝除他們崇高、耀眼的偽裝，揭開虛偽的面具和騙局、捅破華麗的遮羞布，無形剿滅由來已久而且浪費資源、消耗青少年寶貴青春時光、毫無意義的傳統科普宣傳，請你就在當地實施吧。
這就是杜絕人力、物力、財力的浪費，堵死索賄受賄的渠道，多快好省地建設社會主義的戰略舉措。

嚴肅而重大的課題：
雷鋒！向我看齊！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
考核科技館的量化指標，檢驗當代雷鋒的剛性指標！
要在全國范圍普遍化、日常化、規范化、制度化，建立青少年科技教育長效機制、落實可持續發展手段。
這是試金石、這是照妖鏡！是衡量中國共產黨黨性原則性的標尺、是考量、檢驗實踐科學發展觀能力的考試題，是科學社會主義的剛性革命任務。

現在招聘科技館人員和選擇展品的要求嚴格了，要能夠自行設計、製造世界上一流、國際上領先的創新展項，而且要撰寫優秀的文件，將設計、采購、製造、裝配、工藝過程、夾具、量具、理論推算分析過程、調整、校正、整定、標定、維修、檢測、今後的發展、如何簡化為在國際上有競爭力的產品、如何做形象宣傳等等的清晰文件，並且向全社會無償公開，公諸於眾，推進全國人民的科學素質，促進國家競爭力。具有歷史性突破的、不同反響的公益性質。
你能達到這個硬指標嗎？
歡迎你來展示，我們期待著你的到來！
這就是革命性的脫胎換骨地變化，是科學發展觀的里程碑性質的變革。
對於國內科學普及展覽館的建設提出以下要求，對於高等院校的教材編寫、教學實驗、畢業論文、教師的論文、職業培訓，都提出同樣的要求，應該作為國策、國家戰略來嚴格推廣實行，並且作為科學發展觀、可持續發展、社會資源充分利用率的量化考核剛性指標：
關鍵是展項要創新，展項的技術資料要完全公開。

要做經得起歷史檢驗的貢獻，要有歷史意義，要服務大眾，要有勇氣和魄力，要充分、高效率地使用社會資源，特別是對於國家財政撥款資助的事業部門、特別是對於國家財政撥款資助的科研項目。
科學普及展覽的人流大（反映了群眾對科技的渴求，也凸顯了現在教育的缺失，核心意義的匱乏）、同一原理和相同設計的產品有許多企業在低水平重復生產，並不是好事情。
現有的展項在設計、製造上就有明確缺陷，損壞率高，演示和互動不能深刻地揭示其工程和科學上的本質；每個展項沒有可以供參觀者免費下載或低價下載的電子文檔系統、詳細地解說，特別是要完全公開地介紹材料、元器件的采購地點、采購價格，非標准部件的加工過程，調試過程，設計和製造時受到的約束，希望參觀者今後回去簡化、改進、發展的具體建議，就是要達到參觀者能製造商業化的產品出售；現有展品製造者都是奔錢而來的，對設計資料保密，使維修成本高、維修周期長（有的要運回去維修），明顯影響展覽效果；准備就此無償提供超過百項創新展項，由附近的各大學在學學生製造，只需提供公共交通費用就可以了。這就是國家戰略，立國之本；尤其要指出，現在大學本科和研究生的實驗課、畢業論文、創新研究都缺乏工程技術的支持，將國家寶貴的資源變成了垃圾，所以就業難，產品在國際市場上檔次上不去，對發達國家沒有高端的威懾力。
通過本舉措，充分體現科學技術、工程技術的可復制性、可驗證性、可重復性、可移植性，並且可以無償借出或租借展出項目的復製品或單元部分。
籍此，票價不是問題，還可以提高，不但在學的學生會來，社會上待業的人員、企業上的技術骨幹都會來，就是要通過免費的創新教育與基礎技能快速教育，來提高國民的素質。本人已經在**的展覽館，深圳高交會上，以參觀者的身份用各種原型通過英語免費向歐美、日本人介紹了國際市場上尚未出現的許多創新技術。***通過授權在國內外同行銷售全套的創新展項，還可以創收嘛。
以現有的運行方式，運行費用當然居高不下。
本人已經有一個展項的完整資料、原型送達****，歡迎全球任何人免費仿製和改進，這個機器人供電方式，就是從數學分析的結果提出的工程結構，從工程應用上已經是完整的；不足之處是目前只能做到概率解，請觀眾在將來做出純數學的解析解，目前一般的數學研究所和普通的數學博士還無法解答；有兩項展項將向有關部門送審，看是否在保密限制之內，因為具備創新的軍事用途。

現在的大學生上完實驗課，你在實驗室門口堵住他，向他借來實驗教材，就這本教程的內容提問，只要是問題准確、細致，他們保准回答不上來，他剛才還懵懵懂懂的呀，問老師也是瞠目結舌；如果要他製造實驗設備那就是八格牙魯、死啦死啦地也沒轍。現在的學校教學儀器都是從社會上采購來的，實驗講義的原稿是教學儀器供應商提供的，其他就可想而知了。到了研究生，就是在國外原版科技文獻和資料庫指導下的進口軟體系統、硬體平台、市場上采購的模塊以及專用集成電路和組件的系統集成，科技快餐，現代技術大拼盤。
現已向****免費提供的原型是機器人從平面、曲面、台階上，用腳或輪子取得動力電源，就不必像日本本田機器人那樣背後背負動力電池；清華大學畢業的機器人專業博士到北京交通大學工作後製造並在深圳高交會上展出的機器人還拖帶供電電纜呢，又環保、又創新，還提出了四驅車競賽的新方法；****就是愛國主義、國防軍事、科學普及教育的展項；至於超越國外飛行模擬訓練艙，能產生可控***的設備基礎資料，都已經通知到****，在附近的企業就能製造出來，以本人的孤陋寡聞，尚未見識過同類裝置。還可以指導在學學生撰寫發明專利申請文件（大學知識產權課程和專利代理律師都不教你！），凡此種種，都是提高票價吸引觀眾的硬道理。
現在理工科學生的金工實習、電子元器件裝配實習，都是在組裝一樣的基礎零件和電路板，完成後請教師評分後就當廢品扔掉；畢業論文、創新工程等等都醜陋的不堪入目，任由學生下載網上的資料初級模仿；***就在**中，應該為祖國的下一代提供實踐的課題、充分使用學生的實驗與教學經費，本人願意義務指導他們製造各種創新展項，引導他們跨過書本內容與市場聯系與參與社會競爭的門檻。
你們在維修上有什麼問題，可以發電子郵件通知我：或者撥打電話：，本人將盡快予以答復，因為工業、設備、儀器上的問題，一般都要到現場拆卸、測量、觀察分析。
中國製造的工業裝置和儀器，基本上都是模仿發達國家現有產品而來的，在簡化原有設計上就有重新設計的缺陷，材質不足等等問題；所以，你們的展品故障的徹底解決，往往都是要重新設計更完善的部件、重新製造零件，原來的製造部門又有許多保密，就不能等同於維修進口設備，例如機場的飛機維修公司，就有波音公司完整的維修手冊，對於各種故障的分析、處理，都有非常細致的書面規定，我途經見到他們的厚度5厘米的維修手冊成排地准備著。

本人長期都在為改善自己的工作環境而奔忙，大約要在1年後到2年後才告一段落，在此之前，如果不是你們同意本人製造本人獨立設計的展品，就暫時不到你們那裡上班了。至於你們有什麼疑難問題，本人可以召之即來、來之能戰，戰之能勝、揮之則去，不保證能解決問題，將會盡快趕到，如果解決了問題，將留下完整的電子文檔，說明材料、零件的采購地點、今後的對策，也敬請你們報銷來往公共交通費用為盼。
准備提供創新展項。部分基本素材請見光碟（已經送達****），涉及的范圍和領域將很廣闊。
本人認可文化大革命時期知識訣竅完全無償公開的方式，認為那是對中國工業基礎和科技水平推動的最有效方式，是對社會資源最高的利用率，是中國國情迫切需要的。
一些發達國家使用國家科研經費的研究項目，部分相關的資料是公開的，例如對太空探索所取得的基礎資料是公開的，為全球任何人進行分析和研究提供入門。中國科學院的院士也曾經集體簽名表示要盡可能公開科研資料。
本人提供的展品，將完全公開全部設計、製造資料、全部圖紙、配件采購地點和價格、加工方式、調試修改過程、計算機程序。這些資料可以由你們向觀眾提供光碟、允許觀眾下載，是否收費、是否允許在網上公開、是否允許他人復制展品後出售或展出、是否申請發明專利、是否有償特許國內外科學普及展覽部門生產和展出均由你們決定。歡迎觀眾提出修改意見，如果經過測試有進步意義，你們可以自行改進原來展品。
對於低齡、低學歷的觀眾，目前不能看懂光碟中的內容，隨著年齡、閱歷、學歷、經驗的增長，在升學、工作後，必將逐步加深理解；無論如何，都比當下走馬觀花的效果要強。進一步的發展，是用電子文檔回答觀眾的專題問題、為觀眾特殊要求製造展出項目、為企業提供應用技術服務，解決技術難題，而且繼續貫徹答復完全公開的原則。還可以為觀眾提供親手製造展出項目的實踐環境。
對於控制部分，盡量採用模擬計算機、盡量採用分立元器件，其次才是採用通用集成電路構成的電子線路。
對於機械部分，要預先作成本預算，採用數控加工中心製造的外觀和性能好，價格必然高；手工用電動工具加工就必然是本人倒賠加工費用，工時長、不規整，適合於限定收購價格的要求，同時指出，在國內外，手工加工為主製造的裝置，市場價值一概高於採用機床加工為主和批量生產的裝置。

本人足夠大度，在沒有先決經濟要求的條件下，允許任何方面運用本人獨立提出的基礎設計資料製造展品。而且，對於製造成本高於5000元的展品，如果沒有出售展品累積的資金，本人一律不做，由你們自由選擇製造單位和個人。
提出這種方式的背景
由於本人清楚地知道如今各校的學生模擬電路設計能力低下，也就是部分學生能編制一般的計算機程序罷了。從模擬電路到高頻電路，不是給出線路就可以模仿出來的；以醫療電子儀器為例，進口儀器對於信號處理前置部分，就有用分立元器件為主的，國內按照原線路仿造，性能就達不到原裝的水平，這就是對基礎電子線路理解不深刻的體現。
只要本科生調試不出來的，研究生也一樣，解決的方法就是採用專用集成電路、採用進口整機，系統集成嘛。
就以本人文化大革命時期在**的現場親自觀察，*****廠自製了射流邏輯控制的沖床機械進料裝置、***廠自製車床和刨床、***廠自製半自動車床、***廠自製線切割機床等等，都在生產中實際發揮了作用。究其技術支持，是當時的圖紙在國內完全無償交流、行業之間免費復制設計圖紙，當年時興全國統一設計、大合作、集體攻關、大協作、全國一盤棋。
如今在舉國科研體制下，相互封鎖，以鄰為壑，大家都是互相為敵，勾心鬥角，爾虞我詐，一個工作單位內都相互敵對、保密、封鎖。就中國的工業基礎而言，在市場競爭之下，從日用品到工業裝備，零配件不通用、沒有互換性；設計圖紙嚴格保密，給維修帶來了極大地困難；其結果是各企業同功能產品的生產模具大量重復，在生產、物流、銷售和維修行業的配件倉庫儲存量大；結局是日用品、設備報廢快、社會資源浪費巨大。
國家對科研院所、高等院校投入的教育和科研經費巨大，而低水平重復研究現象普遍，在校學生的創新設計基本上都派不上實際用場。學生就知道上網下載線路，科技書籍無法直接指導基礎設計，教師自己也茫茫不知所然；企業中個別生產設計能力強者，以市場佔有率為目標，並不公開技術訣竅，也不對國外先進產品構成技術威脅。
所以，十分有必要將基礎教育與生產實際向結合的題材技術關鍵向社會免費公開，只要不是涉及到該領域前沿、不是與軍事技術直接相關的，都有這個必要，以此提高全民的科學素質，這就是一個戰略的眼光和決策。

古人有曰：取法乎上，僅得乎中。引領世界科技潮流對於國內工程技術人員是太難了點，他們還迷茫地摸不著北呢，要想趕超世界先進水平實在是不知所措。領導要他們將產品升級換代、改變產品結構，他們還在對國外產品跟蹤、模仿、進行逆向工程的圈子裡面打轉呢。所以，就要提供具備實用價值的展品，達到奢侈品的檔次；這樣對於參觀者具備前瞻性，企業能通過簡化設計，做出進軍世界市場的高端產品。
(網友xiajhua8) 創新升級改造引進消化吸收，變成學、偷、搬、抄以及改退。頭目到死都不明白。

為了節約開支，就以機電與電子技術為主題。
財務與招標
你們可以指定、推薦任何有資質的公司，本人與該公司之間進行財務的聯系；也可以與你們實報實銷，接受財務審計。
本人身先士卒，率先垂範，無私奉獻，勇於奉獻，甘當鋪路石、道釘、鐵軌、螺絲釘、銷釘、枕木、基石，創建公益性質的就業見習基地、免費培訓基地、產業孵化基地，無償地用不可替代的方式鼓勵和支持任何人創業。
送你去觀看美國太空梭發射與返航，請你去按動核爆炸實驗的按鈕，你又能學到什麼？
必須全面調查社會現狀，要從基本設計依據學起，要知道根據功能採用何種結構，找到最佳的器材采購地點，熟悉具體的加工工藝過程，這才是完整、系統、全過程地學習進程。
用金融投資來拉動內需、增加就業機會就太俗套、太淺顯了、在目前的社會環境下也太腐敗了；人們所說的「充電」提升自己的能力，化學二次電源的充放電是有循環壽命的，容量要隨著充放電次數增加而遞減地！人是可以植入義齒，它與人們與生俱來的牙齒區別之一就是無天然的根基，要經常清理，而且不容易清理；我們要發掘新的商業空間，更換化學電源的活性物質、賦予新的反應機理。

報告首長：
那就向領導匯報實現超前、前瞻、跨越時代的宏偉目標的治世良方。

報告首長：
俺的回答世界領先，全球首創，舉世無雙，濟世利民，有膽識、開啟民智、功德無量！！

報告首長：
給你世界上最前衛、最先進的創意！！！！
顛覆全球歷史的革命創新！！！！！確保參觀者豁然開朗！

請示首長：
按照以下國家戰略治理科技館，每間經過整改的科技館，能對中國各方面的發展提供多大的貢獻？請用統計數字來表示為盼。

哎呦，

這已經是十分明確了，

全球的科學普及展覽館，都是象徵性地展示而已，

應當對於參觀者完全公開全部設計技術文件，

公開全部的製造過程、

加工過程，

裝配過程，

調試過程，

詳細地介紹工作原理，

耐心地解釋設計依據，

完整地介紹器材的采購地點，

徹底地提供實質性的圖紙。

你提出這些問題，

就是被人忽悠了，

騙了錢，

又沒有收益，

沒有長進，

卻浪費了珍貴的金錢和寶貴的青春時光。

如果實施了以上的戰略舉措，

每位參觀者都受益匪淺、醍醐灌頂、頓然醒悟、恍然大悟，茅塞頓開，

受益終生，

從根本上認識了科學實質，

掌握了工藝技巧，

個個參觀者都是來下載技術文件的，

這些寶貴的技術文件，對於任何國家是最稀缺的，最緊迫的，最基礎的。

你要他們徹底變革，你們在家裡，可以慢慢琢磨，細心琢磨，深刻理解，可以上網提問，他們要有義務准確回答！！！！！！！！！！！！否則就要開除他們的黨3籍、公3職！！！！

國家真正急需的，人民稀缺的，有實用價值，有創新意義，能夠直接指導廣大企業製造國際上無先例的產品外銷的關鍵設計指導，這種網站禁止開設，這種文稿，禁止出版。
而那些反社會、攻擊總路線的文章在那裡大肆叫叫嚷嚷！！

現在都是在剪剪貼貼，拼湊文章，浪費青少年的青春時光，耗盡家長的錢財，作者騙吃騙喝而已。
首先·，

俺們的天下中，

不可能做出機械手將魔方整理規整的系統，

也不可能做出跳躍的機器人，

航8天工業集團上來也白搭。

所以嘛，

展出的都是些個大路貨、垃圾貨，

有那麼幾個省份，例如四川、安徽，

有專門的「能人」，實際上就是平庸的工匠而已，

專門仿製各種展覽器材，

也包括中科院的幾個企業，

應用進口軟體，

做些語言識別、圖像識別、

虛擬環境的一般化裝置。

哎呦，

不就是每個省，國家每年撥10億元科學普及教育費用，

一幫子有權勢的人，

藉此來分贓而已，

所以，

各省份的科技館，展品都是暴利，

回扣高，

可靠性差，

不耐用，

完好率低，

老是要送回生產企業返修，

長期地、巨額地、不斷地浪費社會資源。

科技館自己的製造部門，

也做不出象樣的東西，

香港科技館的貨也拿不出手，

只是養一批人，

吃空餉而已。

❽ 游老樂山科技館有感800字初一作文

給篇例文，可以參考一下
今天早上，老師帶著我們去了中國科技館新館。科技館有四層高，裡面有許許多多的內容知識介紹，隨我進去看看吧。
我們首先去二層看了3D的巨幕電影，這個電影是立體的。進入海洋時，一大群的魚和珊瑚礁彷彿在你眼前，讓你感覺伸手就可以抓住它似的。有的時候，把某些物質快速放大，都有可能把你驚嚇住。這個影片介紹了許多奇形怪狀的海洋生物：烏賊、海馬、珊瑚礁、大白鯊、蝦米等。我看過之後，感受到了人們破壞大氣層的後果。我們要從小事做起，最大限度地禁止人們破壞大氣層，防止全球氣溫上升。使海洋生物或者，防止他們滅絕。
不知不覺已到了中午，老師帶我們到指定地點就餐，這時才發覺自己真是餓了。拿出麵包津津有味地吃了起來。大家吃飽後，收拾東西、站隊、集合，准備到下一地點參觀。
我們來到科技館主展廳的二層，我先在A廳隨便轉了轉，看看有什麼好玩的。轉了半圈，我就被那「小球旅行記」吸引了。這是一個有框架式結構的軌道。周邊聚集了很多人。我從人群中擠進去，我看到了：一個小球正順著一個繩梯往上走，到了其中一層以後，他順著軌道滑了下去，有時還會像坐纜車一樣，從一邊緩緩地道了另一邊。當他掉進洞里時，會像彈簧一樣「嗖」地射上去，滑行到軌道的最上端的拐角處再滑下來。他還會利用杠桿原理掉下來。還有時候，他會進入一個進去以後就會被撞飛的軌道當中飛了以後，會掉入另一個軌道，在開始滑動。還有一種是螺旋式的：一個球掉入其中一個動力，等旋轉速度快樂以後，就會把球放飛，讓他在另一個軌道滑翔。我看得入了迷，就開始加入了操作者的隊伍。由於我們配合默契，小球很快就沿著軌道旅行了一圈。這個游戲把我深深地吸引了，讓我覺得有種「百玩不厭的」的感覺。因為，在這個游戲里，如果我是球，那肯定是刺激無比的，所以我喜歡玩。我們幾個無憂無慮地玩著時，突然聽見「四（1）班的站隊集合！」的聲音。我蔡戀戀不舍地放下操作桿，站隊去了。可我的心還在那個游戲上，真感謝發明這個游戲的人，是他，讓我有了 。
一天雖然勞累，但也快樂。帶著我滿載而歸的知識，我將把它收集起來，永遠儲存在我的腦子里。到了學校，我還回想著當時玩耍的情景，也回想著在車上安安靜靜休息的情景。這將是我最快樂的一天，同時也是最值得我珍藏的一天。在科技館的收獲簡直是無窮無盡，我將會永遠記在心裡。