開學第一課少年強中國強的觀後感

⑴ 開學第一課少年強中國強

2020年，在央視開播的《開學第一課》上，再次以「少年強，中國強」為主題，傳遞「人民至上，生命至上」的價值理念。讓更多的中國少年感受中國人民在危難面前的擔當與團結，增強民族自豪感，讓學生們從小樹立為國家、為人民做貢獻的意識。

主講人是我國最高榮譽「共和國勛章」獲得者，國家呼吸系統疾病臨床醫學研究中心主任，在「新冠」疫情中作出卓越貢獻的鍾南山院士。

這場新中國成立以來，傳播速度最快，感染范圍最廣，防控難度最大的重大特發公共衛生事件，這是一場前所未有的戰斗，一時之間四面八方的支援和力量，湧入到武漢這座英雄城市。

這是一場關乎生命的競賽，我們不惜一切代價拯救每一位患者的生命，「人民至上，生命至上」這八個字已經牢牢地印刻在每個中國人的心中。

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2017年《開學第一課》以「中華驕傲」為主題，分為字以溯源、武以振魂、文以載道、棋以明志、絲綢新路五個篇章，旨在引導中小學生從博大精深的傳統文化中尋找中國自信的源泉，培養他們愛黨愛國愛人民，增強民族文化自信和價值觀自信，樹立為共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗的信念和信心。

穿越五千年時光，走進中華文明的古老源頭，領略民族自強之魂的風采，品味字里行間的家國理想，開啟黑白二子間蘊含的智慧。

追根溯源，鑒古知今……央視綜合頻道副總監許文廣說：「今年的主題演繹，注重讓傳統文化和當下發生關聯，而不是放在博物館里成為僅僅能欣賞、背誦的對象。讓孩子們感受到，傳統文化就在他們身邊，依然會影響他們當下的生活。」

⑵ 開學第一課 中國我愛你 觀後感

自己想 你太懶了

⑶ 讀了《少年強,中國強》有感600字

少年強則國強
有這么一首歌：「我們都有一個家，名字叫中國。兄弟姐妹都很多，景色也不錯，家裡藏著兩條龍是長江與黃河……」每當聽到這首歌，我的內心感到無比激動，因為這首歌不僅告訴我們要熱愛我們偉大的祖國，而且更加激勵我們青年一代要為復興中華而努力奮斗。

認真讀完《復興中華從我做起》這本書，我忘不了在那個列強侵略，帝國主義橫行的時代，無數仁人志士進行各項革命、改革，試圖挽救甚至改變中國革命，但都以失敗告終。終於，中國革命在中國共產黨的正確領導下，經過廣大人民群眾的浴血奮戰，趕走侵略者，贏得了民族獨立和人民解放，建立起一個嶄新的國家——中華人民共和國！

新中國成立後，特別是改革開放，中國國力不斷增強，人民生活水平不斷提高，國際影響力日趨重要。中國，東方的雄雞正昂首闊步，走向更加輝煌的明天！你瞧，一座座現代化的城市迅速崛起，一個個商廈、工廠正遍地生花，三峽工程描繪著經濟開放的輪廓……這些成績的取得來之不易，都得益於中國共產黨的正確領導。

我們這一代青少年是幸福的。時代在發展、祖國在繁榮、民族在昌盛、共產黨在強大，所以我們青少年更應該把目光放開、放遠。「少年強則國強」梁啟超的這句話為我們青少年明確了自己的人生使命，樹立起正確的人生觀、價值觀。為此，我們要從平凡的小事做起，把復興中華的理想投入到每一天的具體行動之中。在家庭，我們要做孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的好孩子；在社會，我們要做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的好公民；在學校，我們要做團結友愛、互相幫助、尊老愛幼、積極向上的好學生。

當今時代，科技進步日新月異，綜合國力競爭日趨激烈，形勢逼人，不進則退。「少年強則國強」為我們青年一代提出了奮斗目標，我們是祖國的花朵，更是祖國的希望。周恩來總理曾說過：「為中華之崛起而讀書。」中國的命運掌握在所有中國人的手上，更掌握在我們青少年手上！我們一定要努力學習，做一個胸懷大志、品學兼優的學子。

同學們，讓我們以「少年強則國強」的精神，復興中華！振興中華！

⑷ 寫一篇少年強則中國強觀後感

暑假裡，我看了《恰同學少年》這部電視劇，感觸很深。這部電視劇講述了青年時代的毛 澤 東 在湖南第一師范學校學習生活的事，劇中除著重刻畫了胸懷抱負的毛 潤 之外，還刻畫了他的同學和老師：忠厚老實的蔡 和 森，活潑可愛的楊 開 慧，愛慕虛榮的劉 俊 卿，陶 家千 金陶 斯 詠和她的好朋友 向 警 予、趙 家 貞，以及和藹可親的孔 昭 綬教授，博學多才的楊老師，勤儉 朴實的徐 特 立 徐議長。

⑸ 開學第一課 我愛你中國的觀後感

我用心地觀看了《開學第一課》這堂課，感受非常深刻。六十年前，無數的前輩們為建立這個國家拋頭顱灑熱血，那些見證了六十年歷史的建築，那些城市變化的痕跡 。今天，的祖國風光，的，豐富多彩的校園。你感受到愛了嗎？你看到愛了嗎？你為愛付出了嗎？不妨和我一起回顧愛的風雨歷程。
愛是什麼？愛是分享。當自己的不會寫作業的時候，用心講解，告訴他這是怎麼做的，這就是分享了自己的成績；當不開心的時候，你去安慰、她，就是分享了同學之間的；當爸爸、媽媽不舒服的時候，遞上葯、水，這就是和媽媽分享了體貼、懂事。愛是分享，當你把自己的、很多美好的事情，給家人講出來一起分享的時候，它的價值才是最大的體現，我覺得分享是一件最的事。只有我們互助、和諧友愛，我們這個大家庭才會和睦相處、蒸蒸日上。愛，讓中國更美。
愛是什麼？愛是力量。毛主席曾經說過一句話："星星之火可以燎原。"我們燃燒的是什麼？一定是愛的火，一方有難，八方支援。改革30年來，我們國家從貧困逐漸走到發展，我們不僅僅只需要物質上的豐富，還要有大愛精神食糧。在災難面前，愛是度過難關強大的武器，在平常時期，愛是建設祖國持久的動力，讓我們每一個人都成為愛的源頭，付出愛、傳遞愛，小愛就能匯成大愛，大愛中國，從小愛做起。愛，讓中國更強。
愛是什麼？愛是承擔。家是最小的家，國是最大的國，我們要熱愛自己的祖國，首先要盡心盡責地愛自己的家和國，要做一個能頂起任何困難的人，這就是愛和。愛，讓中國更大。
愛是什麼？愛是榮耀。榮耀來自於強大的祖國，榮耀的背後是真心地付出與無私地，還要有敢於拼搏的毅力；少年強，則國強；做一名自強、自尊的中國人，用榮耀來愛自己的祖國。
我們要愛自己的祖國，讓她明天更加燦爛、輝煌；我們要愛自己，更要愛身邊所有的人，讓我們在愛里吧！

⑹ 如何寫《2020開學第一課:少年強中國強》觀後感100字

觀後感：我感受到了《2020開學第一課：少年強中國強》向觀眾傳遞了「人民至上，生命至上」的價值理念。讓更多的中國少年感受中國人民在危難面前的擔當與團結，增強民族自豪感，讓學生們從小樹立為國家、為人民做貢獻的意識。

少年強則中國強，一場疫情讓人們看到了中國人民的赤誠和頑強，看到了中國少年的勇敢和擔當，更看到了中華民族蓬勃向上的希望，國家已經恢復了她往日的生機，在傷痛中孕育重生，讓人民更加懂得生命的可貴。

沒有生命能夠阻擋人民，夢想實現的步伐，任他風急雨驟，人們始終擁有強大的信心，要堅定理想信念，磨煉堅強意志，鍛煉強健體魄，當時代召喚時，能挺身而出，綻放光芒。

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節目內容：

在《開學第一課》的課堂上，張文宏用生動可感的語言，結合簡潔直觀的動畫，為全國中小學生送上了既科學又實用的十大「少年兒童衛生健康寶典」，從日常生活的點點滴滴向孩子們強調公共衛生意識的重要性。

航天科技集團五院北斗三號工程副總設計師、北斗三號導航衛星首席總設計師謝軍，現身《開學第一課》課堂，講述北斗在新冠疫情防控期間和日常生活中發揮的重要作用，激勵同學們為中華之崛起而讀書。科技水平的發展，可以改善我們的生活，保障我們的生命安全。

⑺ 《少年強 中國強 》讀後感

事物都不是一成不變的,小至螻蟻大到宇宙,一切事物都在變化中發展.愚昧變文明,落後變先進,弱小變強大.沒有變,歷史豈能前進?沒有變,中國的革命怎能發晉中之窗,生活幫忙展到今天?變,它是事物發展的必然.今日的中國也在晉中之窗,生活幫忙日新月異地變化著、發展著,她正在向著四個現代化的宏偉目標飛躍.五湖四海、神州大地到處呈現出一派生機勃勃、欣晉中之窗,生活幫忙欣向榮的景象.史的又一個晉中之窗,生活幫忙新的里程碑已經豎立了,時代賦予我們這一代少年的是一個充滿青春活力的中國.梁啟超晉中之窗,生活幫忙先生理想中的「少年晉中之窗,生活幫忙中國」已經出現在我們面前.作為一個「少年中國」的少年,怎樣做才不至愧對這光榮的稱謂和這美好的時代呢?
首先,少年要有理想,有知識.我們中華民族發展到今天,已經五千年了.作為「少年中國」的少年,我們應該為她光晉中之窗,生活幫忙輝的史冊添上燦爛的一頁!我們一定要樹立共產晉中之窗,生活幫忙主義的遠大理想,立志把我們的祖國建設得更加繁榮昌盛.這是我們晉中之窗,生活幫忙每一個中國少年晉中之窗,生活幫忙義不容辭的責任.當然,理想並不是晉中之窗,生活幫忙說你想成功就會成功的,他要求你付出艱辛的勞動,甚至晉中之窗,生活幫忙巨大的代價.晉中之窗,生活幫忙實現理想需要力量,力量來自知識,我們要建設好自己的祖國,就要有文化.今天的刻苦學習、發奮讀書將是明天實現理想的基礎.因此,晉中之窗,生活幫忙我們從小就要養成良好的晉中之窗,生活幫忙學習的習慣,從一加一學起,孜孜不倦、勤勤懇懇,而且要謙虛謹慎,不恥下問.這樣,知識才會在我們的腦子里紮下根,成為我晉中之窗,生活幫忙們自己的財富.
古人雲：春歸如過翼,一去無跡.是的,時間過得很快,就好像鳥飛一樣,一去便無蹤跡了.所以,作為「少年中國」的少年,我們要珍惜晉中之窗,生活幫忙光陰,加倍努晉中之窗,生活幫忙力.要知道「少年衰老與花同」,「流光容易把人拋」呀!現在晉中之窗,生活幫忙的中國,一切都在快節奏、高效率地行進.生活在這樣一個飛躍的時代,我們少年人更要做時間的主人,用掌晉中之窗,生活幫忙握的知識、實踐和創造去開拓生活,主宰世界!
我們古老文明的國度曾經造晉中之窗,生活幫忙就了無數傑出的人物,其中有不少是頗有作為的少年.王勃,「唐初四傑」之一,著名的詩人.自幼聰穎過人,才華出眾.他七歲能詩,十幾歲就中了進士,可謂少年才子,春風得意了.然而他不是屢遭貶斥,顛沛流離,年近28歲就鬱郁而終了嗎?這說明舊時代的有為少年缺乏用武之地,只晉中之窗,生活幫忙能空負才華,含恨晉中之窗,生活幫忙九泉.中國歷史上那些少年皇帝們,從小繼承皇位,稱孤道寡,不可一世,但是他們有哪一位是真正為人民造福的?他們只不過是封建社會中的畸晉中之窗,生活幫忙形產物而已,他們不是一個個的給人們掃進歷史的垃圾堆里去了嗎?
所以,只有今天的少年,才是歷史新紀元的開創者,才是未來歷史的主人.「少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強.」我們「少年中國」的少年有理想,有知識,有能力我們將把「少年中國」建設得更富有,更強盛!

⑻ 看了中央電視台的開學第一課的觀後感

9月日晚上的6點55分，我已經守在電視機前等待節目的開始，並全程觀看了這令我永生難忘的《開學第一課》。節目中，陳燮霞等國家舉重「夢八隊」、姚明等國家男籃隊員、羅雪娟等「奧運群星」分別登台亮相，用自己的親身經歷和經驗為我們廣大師生以及家長們講述了這「潛能、堅持、團隊、生命」四節生動且感人的開學第一課。
一首《我和你》在四川抗震救災小英雄林浩和奧運女孩林妙可傾情演唱中，開始了開學第一課。久久迴旋在我耳邊的歌聲，說真的，聽著這首歌曲，而且是在這樣的場合、這樣的氛圍，讓我禁不住為之動容、流淚。與其說這是我們奧運會的主題曲，還不如說這是抗震精神和奧運精神的共同結晶。歌聲嘹亮、動聽、感人、催淚，把我帶進了抗震一幕幕、奧運一幕幕。
不斷地超越自我。這是2008年北京奧運會穩拿首金的陳燮霞對潛能的理解。這也給我留下了很深刻的印象。超越，這就是潛能的「爆發」。舉重運動員面對的不斷挑戰，其實是在挑戰自己力量的最大極限；四川震中的災民面對的生死抉擇，其實是在考驗生命的能耐。從夢八隊的一次次舉起和一次次打破記錄，從四川桑棗中學2200名學生僅用1分36秒的時間成功逃離到操場並無一人受傷，這些都是潛能的「爆發」，才創造出的一個個奇跡。潛能，其實他就在我們的身邊，在我們的心中，在我們的生命中，但它需要我們去挖掘、去培養，在緊要關頭我們才能發揮潛能去拯救一條條鮮活的生命。可見，潛能蘊含的能量、力量是我們所無法估量的、無法想像的，往往生命就是通過各種潛能的發揮就這樣奇跡般地生存下來的。範文網為您提供大量免費範文！
殷劍獲得的這枚中國第一場帆船項目的金牌，是她十多年來堅持訓練的成果。羅雪娟和殷劍，這兩位冠軍在交談訓練時的艱苦時，很自然地有了共鳴。「在非常困難的條件下，人容易產生放棄的心理，在訓練的時候，我也曾經有過動搖。」羅雪娟用自己當運動員時的故事，講述了「堅持」的意義。這也是第二節課的核心內容：堅持就是勝利。在這一節中，2004年李中俊的堅持故事感動著我，並讓我受到了很大的啟發。失足掉入天坑的李中俊是在三天後才醒來的，雖然歷經無數次的攀爬和無數次的跌落，但是李中俊始終堅持著不放棄，終於在經過7天6夜後，活著爬出天坑……這故事不得不震撼每一個人呀，7天6夜，大家可以想像在這一星期的時間中有多少個屬於李中俊的黑暗之夜，而她是如何堅持下來確是我們無法想像的，這不得不說是堅持中生命出現的奇跡，因為，2008年的汶川地震，很多災民也是經過堅持、堅持再堅持的努力堅持才獲得的重生。活生生的例子是教育我們堅持就是勝利的最好教材。
我們常說「團結就是力量」。我不知道現實中的我們對這句話到底有多少種理解方式。但我相信，通過這一節課可以讓我們更准確的去理解這句話的真正內涵。廣東省一位癱瘓的老人和四個被收養的孩子，竟奇跡般地在遭遇暴雨引發的洪水淹沒房子之前成功的爬到了五米高的葡萄架上……當這個短片播出後，姚明告訴我們，是團隊精神讓他們得以避險。「團隊是取得勝利的保證，每個人都是團隊的一分子……」這也是男籃隊員共同對團隊精神的理解。事實也證明了他們的理解是經過無數次的相互信任、相互鼓勵、相互幫助、相互進步等的最有依據所打達成的共識。男籃教練也當場表示，本屆奧運會的藍男正是因為凝結了團結的力量才贏得往屆以來最好的一次合作。這就是團隊精神的表現，這就是我為人人。人人為我的團隊精神。讓我們全國人團結起來，創造更多的奇跡吧！
生命是可貴的，我們要信仰生命，守護生命。汶川地震後，更讓我們領悟到了生命價更高的理念。一個人生命就有一次，我們要學會去捍衛生命、珍惜生命、「經營」生命。當我們通過電教片，看到這些楷模不是教材里的符號，而是活生生的人時，看到電教片中的模擬「避險自救」，感受「用知識守護生命」時，我們必定會產生共鳴，通過喚醒、移情、領悟等過程，重新認識生命、信仰生命，從而更深一步去理解生命、懂得活著的真正意義。詩歌朗誦《生命》和著幾位小學生通過口琴演繹出來的《我和你》這首旋律，在幾位高齡的知名演員聲情並茂的演範文網為您提供大量免費範文！繹中再次將課堂的氣氛推向了高潮。生命是脆弱的，也是短暫的，生命是來之不易的，也是尊貴高雅的，生命是無價的，也是不可糟蹋的。
只有生命的存在，才有潛能的源泉，只有生命的堅持，才有力量的保障。生命本身既不是禍，也不是福，而是盛載禍福的大容器，就看我們將它變成什麼，怎麼去經營它。真的很期待《開學第一課》能成為今後中小學安全教育的「催化劑」，成為安全教育的常態，迅速扭轉只注重校內安全而罔顧校外安全的錯誤觀念，讓每個人都加倍地珍愛自己寶貴的生命。於丹教授說得很好「抓安全教育就得著眼點大，著手點小地進行，並理智地將安全教育真正做到是一種受益終生的教育」。
在開學的第一天，全國廣大師生以及家長們就親身感受了這開學第一課的重要性、實用性和威懾性。央視二套將這四節課巧妙地結合為一體，從更大的程度上是為了讓我們更廣更全更真地去感到知識的重要，生命的可貴，並強有力地說服了廣大學生今後要更加努力學習，真正能做到用知識去守護生命。

⑼ 少年中國強觀後感

1、《少年中國說》的主旨是，作者把封建古老的中國和他心目中的「少年中國」作鮮明的對比，極力贊頌少年勇於改革的精神，針砭老年人消極保守的思想，鼓勵人們發憤圖強，肩負起建設少年中國的重任，表達作者熱切盼望祖國繁榮富強的強烈願望和積極進取的精神。
梁啟超把古老封建的中國刻畫得入木三分，讓人看了忍不住咬牙切齒，他把中國之所以被外國人稱為「老大者」，是由於「則以握國權者皆老朽之人也」，然後又深刻地描繪了那些「老朽之人」醜陋自私的嘴臉，他們只管守著自己的利益度過自己的一生，而完全不理人民的生死，這在當時的社會來說是極其大膽的。由此可見這篇文章鮮明的特點就是它強烈的批判性。
文章中多處體現出作者的先進思想，例如文中「有土地，有人民，以居於其土地之人民，而治其所居之土地之事，自製法律而自守之；有主權，有服從，人人皆主權者，人人皆服從者。夫如是，斯謂之完全成立之國。」這一段闡述了國家的概念，在當時具有十分重大的現實意義，對於封建統治帝國無疑是當頭一棒。對於那個時代的人民來說是對民主概念的啟蒙教育，它大大地激發了群眾敢於斗爭，敢於追求自己權益的思想。
然後文章進一步把對象范圍縮小為中國少年，他說「故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步；少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。」一段下來，讓中國少年頓時醒悟，心中生出一種使命感，他們終於意識到，他們肩負著一個時代的責任。
最後結尾句「少年中國」「與天不老」，而「中國少年」則「與國無疆」，表現兩者的前途和命運是緊密地連結在一起的。這里，飽含著作者強烈的感情，歌頌為創建少年中國的中國少年，贊美有著無限壯麗前景的少年中國。語調高昂，給讀者以巨大的震撼力量。
梁啟超先生的文章就是這樣層層推進，飽含感情，難怪胡適說:「梁先生的文章，使讀者不能不跟著他走，不能不跟著他想！」因此，在中國近代歷史上，梁啟超不僅是傳播西方資產階級學術文化的卓越的宣傳家，而且是賦予新的資產階級思想以新的語言文字形式的傑出的文學家。
梁啟超的文章語言風格被譽為「新文體」，其特點是自由運用語言，為了曉暢地表達思想，作者使用詞語無所顧忌，務求說得詳盡，不嫌反復強調，感情充沛。本文便是如此，作者為了表達他那奔縱的思想感情，他運用了大量的排比、對偶、反復、重疊的修辭法，文章酣暢淋漓，熱情洋溢奔放，如第二段運用重疊排比層層推進的手法，從正反兩面加以反復闡發；又如結尾部分也是用重疊、反復、排比、對偶寫法。
誠然，用今天的眼光來看梁啟超的思想，不免有一些偏頗之處，如作者把國民按老年、少年來區分並加以否定和肯定，把少年人全部看成先進，老年人全部斥為保守，並且把舊中國的衰弱僅僅歸根於官僚的老朽，這些認識並不完全符合實際。並且他並沒有指出一條具體的道路，雖然讓人激動澎湃也感覺難以作為。 但是，作為維新派的主要人物之一，梁啟超表現出來的愛國精神和他勇於突破傳統，敢於創新，積極進取的精神品格是非常值得當今時代的少年學習和緬懷的。他的呼喊穿越時空，依舊深深地激勵著當今的中國少年。

2、這篇散文是梁啟超先生在1908年寫的，到今年整整一百年了。時代在變，但是它所表達的精神不會變，中國人的強國之夢不會變。為了實現這一夢想，流血犧牲，一時多少豪傑！譚嗣同的一句「流血請自嗣同始」，體現了那個時代文人志士慷慨赴死的氣節。為了尋求救國救亡之路，可以用鮮血和生命來換醒懦弱的晚清政府和麻木的廣大民眾，希望自己的祖國早日從睡夢中醒過來。
一個世紀過去了，斯人已去，精神尤在，中國醒了。梁啟超的<<少年中國說>>，不僅是對80後，也不僅僅是90後而言，而是針對全中國80後，90後以及以之往後的許許多多的中國少年，當然包括80年代的自己，梁啟超的詩不只是單單寫與某個人，寫與某代人，而是寫給一代又一代的中國少年．不僅僅是對少年一代的無限勉勵，更是對我們這一代，下一代，下下一代少年的一種激勵，過去如此，今日如此，往後亦如此．＂少年強，則中國強＂，不想讓別人稱之為是跨掉的一代的話，
中國強大了,強大了的中國再也不會是那個任人宰割的那個中國了,所以作為新世紀的中國少年要想得到別人的尊重,首先要自己學會尊重自己.那麼必須懂得:
一、必須積極地保護自己的權益，擯棄「不管政治，只顧賺錢，逆來順受，打小算盤又不團結」等等消極的態度。。 二、理性地自我定位！樹立正確的人生觀價值觀，為建設社會主義國家而奮斗終身,與時俱進,勤勞致富但不要炫耀財富，和睦共處，為爭取基本人權和平等的公民權而共同斗爭。
想想從「山河破碎風飄絮」到「巍巍中華雄於東方」；從「貧民餓困濫褸衫」到「國安家富五穀豐」，雄雄中華演奏著五千年崛起的篇章。翻開歷史的長卷，品味著五千年的滄桑，五千年的上下史，中國始終強而不死，死而不倒，倒而不腐，腐而不朽。正如外國媒體曾說的：「中國經歷了太多磨難，但從未在磨難中倒下。」是的，五千年的披荊斬棘，造就著上萬年的輝煌篇章。今天的中國，正如漫漫沙漠中仍翠綠生長的胡楊林，續寫著奇跡的曙光。
俄國媒體在官方網站上的敬詞，讓中國精神走向國際化。「中國需要的不是而是支持，中國需要的不是安慰而是理解，中國需要的不是慰撫而是相信。八級地震震不垮中國，震醒的是中國少年的心！」是啊，八級地震，震垮的是座座高樓，震不垮的則是少年中國之精神！
驀然回首，我中國能有今天這鼎盛，離不開一代代中國少年的辛勤努力。毛澤東少年時就立志做先生心中的「參天大樹」，救國救民，他在周恩來等幾位同學及眾多愛國志士仁人的努力下，終於推翻了三座大山，建立了新中國；周恩來少年時就立下了「為中華之崛起而讀書的理想。這些傑出的少年，他們為了民族的復興，中華的崛起，做出了不朽的功績。
作為新時代的少年，我們是祖國的希望。少年中國強，中國少年強！少年獨立而國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步！走在紅日初升大道上的中國少年，正如那潛龍騰淵，展現出的是鱗爪飛揚的風姿；走在河出伏流水源上的少年中國，迸發出的是一瀉汪洋的豪邁、乳虎嘯谷的震撼、鷹隼試翼的膽魄、奇花初胎的驚艷，匯聚的是中國少年身上少年中國的精神。少年中國如一團燃燒的烈火，燃燒了東方，燃燒了亞洲，燃燒了整個世界。
讓我們一起歡吟，為少年中國而吶喊：「美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！」
我們的民族是一個有著五千年文明的古國，我們的前人為我們留下了寶貴的思想寶藏，使我們得到智慧和文明的教化，這是我們民族昌盛的原因。但是，任何事物都有其內在的矛盾性，它象一把雙刃劍，在劈開燦爛歷史同時也積淀了很重的歷史凝固，這些積淀往往使我們手腳禁錮，不能前行。梁啟超是近代的大儒，他了解我們的文化，他知道我們的弊端，所以作此文以激醒我們的民族，還有魯迅他們也是亦然。他們希望在清末的昏暗歷史中劈出一條嶄新的民族復興之路，時至今日，我輩亦當仇.
看今朝，歷史巨變，神龍抬頭，巨獅睜眼，民族復興剛剛邁出第一步。但是，我們的困難依舊，我們需要的是創新，需要的是年少的輕狂，需要的是我少年之中國的奮發。
創新是我們民族復興的靈魂，創新是我少年中國的精神！打破舊的固化的思想體系，創建以創新為核心的民族精神，是我們國人當前的使命，只有每個人的少年心才能喚起我少年中國之心。站在歷史面前我們能否給創新一個健康的環境，我們將繼續追問自己、告戒自己我少年之國。 100年前，那是個真正的亂世，是兩千年來以天國自居自傲的中華民族遭受了著外族凌辱最多的亂世，整個民族經受著前所未有的混亂和驚慌，國人在洋人前面似 乎喪失了所有自信和尊嚴。這段歷史沉重得無法再讓我敲下去。。。但想起在那風雨如晦的年代，多少不甘淪為亡國奴，胸懷救國圖存為己任的仁人志士，正是他們 給我了勇氣，用魯迅的話來說就是：幾個清醒的人站出來吶喊，喚醒那些即將窒息的人們起來打破這鐵屋子，沖出一條活路。
的確，自從甲午戰爭以來，更多的國人出來探索救國救民的真理。一開始，是康梁光緒、還有戊戌六君子為主的改良；然後孫中山先生領導了辛亥革命，徹底顛覆了 兩千年的帝制，喚醒了更多的人們；除了改良和革命的實干派的社會變革者，還有很多教育界人士：蔡元培、胡適之、李大釗、魯迅、捲入啟蒙運動，雖然是「國破 山河在，城春草木深」，但他們看到的是希望，是曙光，「 曉霧重重盼日出，大地茫茫風雨驟「。正是因為有了他們，後來才有很多學生，工人，還有後來的農民，和全國人民，他們都覺醒了。那個時代那些人物那些人格那 些精神，令我不敢去仰望，不敢去細細諦聽他們的聲音，因為常常使我感動得稀里嘩啦。是啊，我們這群出生在80年代的青年們，從小到大，順風順水，想必大家都沒有經歷過什麼難熬的磨難和坎坷吧。國家在富強，科技文化教育醫療文生各項事業在 普及，生活安定，還有什麼讓我們操心呢？也許正是缺乏了苦難，於是我們在生活中沉淪：學生時代就荒廢了青春在無聊而又不成熟的愛情游戲中，虛度了年華在脆 弱煽情低俗的韓劇和無聊之至層出不窮的選秀節目中，沉溺在網路游戲這種電子精神鴉片中，於是我們的理想和志向在莫名的空虛和郁悶中消殆，我們的個性在死板 的考試中淹沒，整天有糾纏不清的雞毛蒜皮的俗務纏身，於是荒廢了修養。當我們走出象牙塔才驀然發現，什麼叫做身無長物，什麼叫做一無是處，什麼叫做虛度光 陰。
「天下熙熙皆為名來，天下攘攘皆為利往「。這估計是自從原始社會末期出現了私有制之後就存在了，至今愈演愈烈。於是中科院計算所的老學究們沉不住氣研究 了，都跑出來賣電腦，於是出了聯想和中關村。科學院尚且如此，各個大學那些教授們還有幾個能坐得住，哪個不是出來做項目賺點外會，可以說物質誘惑席捲了我 們的大學和研究所，攻陷了我們的學術和理想。人非聖賢，孰能無過、過若能改，善莫大焉。每個人身上可能都會有這樣的那樣的不足，但只要用心彌補一定能做到問心無愧. 對於歷史來講，一代人從青年到中年，又從中年步入老年的歲月並不漫長，不過區區百十年而已，可是對於每一個人來講，那就是整整的一生。我們一生中經過的每一個時期都是唯一的，不可以重復的，在這些寶貴的時期當中最燦爛的就是青年時代，這就讓我們懂得了為什麼梁啟超先生要把對國家的無限希望，殷切地寄託在了青年人的身上。因為共同的事業已經把我們每個人的生命都連結在了一起。對祖國的熱愛、對事業的熱愛、對生活的熱愛讓我們每個人都有著一顆永遠不老的心。
打字不易，如滿意，望採納。