搞笑觀後感

❶ 如何成為幽默高手1500字觀後感

觀後感寫法
大體上分為四個部分
第一部分，由讀而引出感，這開頭部分就好比一內條醒目的標語或容引子一樣，先交待清楚讀了什麼書，有什麼感想。一般來說，這一部分要求簡明扼要、開門見山，千萬不要繞圈子、賣關子、遮遮掩掩，而是要用肯定的語氣概括地說出感受是什麼？簡單但明確，不含糊，這樣就可以了！不必展開來說。
第二部分，具體談感受是什麼。我們讀書看報閱讀文章都有一個過程，都需要一段時間，而我們的感受也是在這個過程、這段時間內一點一點產生的，感受由淺到深，感受由心而發、發自內心，因此要自然真實，有感而發，不要無病呻吟，虛假不實，這樣才能感人，打動讀者。
寫法上，可採用夾敘夾議的形式，「敘」就是把感人的故事情節或人物形象或詞句敘述出來，「議」就是抒發自己的感受，要有層次地把自己的感情一步一步地推向頂點，得到升華。
敘述是簡述，抓住要點，不要照抄原文，但可以引用原文句子，不過不能太長，否則就有湊字數的嫌疑，再者，這樣也影響文章的結構。

❷ 搞笑這個是讀後感

爆笑校園讀後感
以前，我看過《爆笑校園》，覺得很好笑，很幽默，裡面的主版人翁叫「呆頭」，他的故權事非常誇張、幽默。每個故事都會有一個成語，但是「呆頭」總是把這些成語顛三倒四地亂用，常常讓人看了捧腹大笑，我看的時候也會邊看邊笑。 媽媽說，看這樣的漫畫書沒什麼收獲，我就想，都怪我以前去表哥家，看到這本書，那時候我還不知道是什麼書，就看了幾頁，一看就忍不住笑了起來，就這樣迷上了這本讓我感到幽默的書，還常常想去買一本來看。 這本書雖然又誇張又幽默，不過，這本書一旦帶回學校被老師發現，那就會變成一件害人的工具。以後，我還是少看這樣的漫畫書。因為這本漫畫是把成語顛三倒四地亂用引人發笑，並不能從中學到知識，我以後還是把時間、精力用到學習上，爭取更大的進步，不再看這一類漫畫書了。

❸ 觀看家庭幽默大有感作文

搞笑家庭的搞笑事件

我們家是出了名的搞笑家庭，為了和大家分享快樂，本人就說說近幾天來發生的搞笑事件。
天下第一
一天早上，媽媽化完妝後在鏡子前自我陶醉，我跑過來，調皮地向媽媽做了個鬼臉，問：「老媽，實話實說，你算不算美女？」媽媽白了我一眼，底氣十足地說：「當然是美女，還是天下第一大美女！」聽了媽媽的話，我撇了撇嘴，說：「沒人你說你是美女還過得去，說是天下第一大美女就誇張了。」媽媽氣勢洶洶地說：「大家都說一個門口一個天，在咱們家，我難道就不是咱們家的第一大美女嗎？」奇怪，我怎麼沒聽說過？
穿錯衣裳
婆婆喜歡聽戲，特別是評劇，正好沒人搶電視，她可以守著戲曲頻道看個夠。這天電視唱的《花為媒》，婆婆躺在沙發上邊聽邊唱，好不快活。過了好久，戲還在唱，聽不到婆婆跟著唱了。我出去一看，呵，早換了一出戲，婆婆躺在沙發上睡得正香呢！我調了調台找好看的節目，正好湖南台在播超級女聲，我就看了一會兒，這時，婆婆醒了，她用驚異的眼神看著電視，說：「咦？《花為媒》的演員都穿錯衣服了？」嘻嘻，她還不知道我調了台呢！
懶龍出洞
我舅舅他雖然知道「飯後百步走，活到九十九」這句話，還知道自己已經很胖了，可他就是不願飯後散步。昨天，他居然邀請我們去散步，我正准備換衣服，爸爸說：「別去，小心下雨！」我心想：我怎麼沒聽天氣預報今天下雨呢？爸爸接著說：「本來就是，懶龍出洞，不怪風就下雨嘛！」哦，原來是這樣理解的。
搞笑事件還有很多，要想知道更多搞笑事件，就來找我吧！

❹ 求搞笑一家人觀後感 深情點 越多越好

首先，要承認，這部戲比國內大部分的電視劇要好看得多。不像以往的韓國肥皂劇，這部戲製作的精良程度在韓劇中屬中等，但是情節和人物的豐滿程度卻比很多韓劇要好很多。沒想到韓國還有這么好的編劇，終於不是那些狗血劇了，要麼是王子愛上了灰姑娘，要麼是公主愛上了流浪漢，還要加上身患絕症之類的，這些套路只用看第一眼，就知道結局，真是無聊透頂。這部戲挺貼近生活的，雖然現實生活中也不可能有這么搞笑的一家人，但是其實我們大家都只是凡人，只關心生活中的柴米油鹽以及自己那一點點的煩惱，誰有興趣天天去要死要活，或是假裝深沉呢？

這是2008年韓國比較火的一部戲，引進中國後，很多地方台爭相播出（就是沒搞懂一貫喜歡放韓國肥皂劇的中央8台怎麼不播）。所以可能大部分的人都是看的地方台放的國語版。有的同學說國語版的配音不好聽，特別是敏靜的，顯得太嗲了，嗯…，這個要怎麼說呢？各有所好吧。最開始聽的時候，確實有毛骨悚然的感覺，但是習慣了以後，就覺得這個配音其實蠻符合徐老師那嬌小柔弱、可愛迷糊又善良的性格，其實大家仔細聽聽，有時候出現的徐老師的旁白，沉靜之中帶有一絲淡淡的傷感（特別是最後一集，徐老師和女校一老師述說自己往事的時候），配音顯得婉轉而深沉，非常切合此景此情以及當時的心情，一點不顯得卡通，我個人認為，這個配音還是好滴啊！當然，有時候她搞笑的時候，聲音處理得就誇張一些，這個後來覺得也挺好的。所有的配音里，我最喜歡的是奶奶和俊河的配音，把兩個委顯的人心中的不滿、小小的反抗以及順從完全通過聲音表達出來了，所以也覺得特別搞笑。我聽過韓語版，裡面的聲音就沒有國語版里的配音那樣貼切這兩個人物的性格，國語版的更搞笑一點。但是有一點，我覺得算是一點瑕庛吧，就是裡面的人喜歡大吼大叫的，剛開始的時候有一點吵。另外燦成和小虎的配音有點失敗，特別是燦成的，說話也要按RAP的節奏來，配音也要生拉硬拽，聽得我頭皮那叫一個麻啊！最失敗的配音是劉護士的，按說能接受黃燦成那樣一個乳臭未乾的孩子，怎麼說心理應當是很活潑青春的吧，可惜配音聽起來像一個古板的四十歲的大娘，太老成了，怎麼聽怎麼像燦成的老媽，唉，真恐怖，幸好她的戲分不多，否則讓人怎麼忍受得了啊！

最後，要講一講劇中的人物。起先的時候我比較喜歡民勇能和敏靜在一起（不好意思！我還是比較古板的！）。不是不喜歡允浩，也不是不喜歡他和徐老師在一起，他們倆之間那種帶著淡淡憂傷的美好的情感其實是很有殺傷力的，我搜了一下網上，幾乎99%的人都希望他倆能在一起。網路來吧上一位同學更高，仔細觀摩之後，寫了一個貼子，分析了最後允浩和敏靜能在一起的種種情節暗示，看過之後，只有一個字：牛！其實沒那麼復雜啦！首先允浩同學是一個心智成熟很早的人，雖然劇中說他是敏浩的弟弟，可我覺得當哥哥的反而像弟弟，而當弟弟的有時更像是年歲略長的小叔叔（說實話，我第一次看的時候，就誤認為允浩是李家最小的兒子，是民勇的弟弟，敏浩的小叔叔，只不過年齡與敏浩相近或是略長些罷了。估計如果放在肥皂劇中就會這樣改，然後來個四角戀愛，呵呵！）。其次，雖然在年齡上允浩比民勇小很多，實際上他對愛情的理解卻比自己的叔叔要深刻、純粹得多，因此更明白自己要的是什麼。民勇是在用成人的、現實的方式戀愛，因此最後他選擇了申智就不奇怪了，這也是符合現實邏緝的，所以允浩要說老師和叔叔在一起，對老師是可惜了。他一眼就看出來兩個人其實不是一類的，民勇現實，而老師卻是理想主義的浪漫，兩個人對愛情的觀點其實是有本質性的分岐的，貌似相配，實則不配，在這一點上，老師和允浩其實是相同的，都是理想主義的浪漫者，這就為這段師生戀發生的可能打下了現實的基礎。

當然，最後故事戛然而止在兩個人的重新相遇上。網上有的同學非常焦急，到底兩個人最後在一起還是沒在一起呢？呵呵，不同的結局表示對人生不同的看法。結局應當說是非常好的，這段美好的情感如果以老師的離開結束，允浩繼續按部就班地讀大學、工作，那樣雖然有了現實的邏輯感，但是總讓人覺得缺少一點什麼，會失去原先的那種美好，因而感染力也會大大削弱，所以允浩要休學一年，到處去旅行。
有的同學懷疑允浩不是為了去找老師，只是為了散心，理由是如果是找老師的話，為什麼到一處學校不會進去打聽呢？呵呵，大家可以想想，如果李允浩每到一處學校就進去問：「有沒有看到**老師？」這樣痴情是痴情了，可那不成了花痴了嗎？這樣的允浩，大家還會樂於看到嗎，估計徐老師也會避之不及吧，都快搞成騷擾了啊！這種安排，是比較符合允浩的個性的。
首先他對老師用情之深（唉！這一點是一貫秉承了韓劇的狗血精神的！），套用一位網友的話說，「只能用純凈水來形容」，一往情深哪！在老師離開之後，他是不可能再若無其事地繼續讀書的，校園里處處都有老師的留下的痕跡，天天睹物思人，估計他早晚要發瘋或者墮落成一失足青年！
其次，他的個性比較叛逆灑脫，比較大氣，不是那種小氣巴拉的人，這一點，他比他叔叔明顯要高出不少，不會患得患失，他的心智，其實是很成熟的。與承賢的那種春天發情式的喜歡不同，他確實是深愛上了自己的老師。從內心深處來說，其實敏靜和允浩的共同點更多，兩個人的精神世界是相通的，這也是為什麼敏靜對承賢的表白不以為然，但對允浩，卻始終有一種特別的感覺在心裡，只不過因為現實因素，她不敢去正視自己內心真正的情感。所以允浩一定會去找自己的老師的，不去找，就不符合情節發展，也不符合允浩的性格，大家會看到一個前後不一致的允浩。但他也不會刻意去尋找，就像某位同學說的，每到一處學校就去打聽，那怎麼辦？兩個字—隨緣！我踏遍山山水水，一定要找到你！依我的猜想，估計李允浩同學走遍祖國的大好河山還找不到的話，他就會依照和老師的約定，考上空軍學校，然後成為一有志青年，當然也會像楊過一樣，可能會變得更酷，更不好女色啊（沒辦法，天生的浪漫主義者）！
當然，編劇沒有那麼殘忍，最後還是給了一道希望的曙光，在那個鑰匙環的指引下，兩個人重逢了。有的同學非常糾結：伊們到底有沒有在一起啊？同學們請仔細看哪（我看到這里的時候，眼睛是瞪得像銅鈴的哈）：允浩的表情非常令人心痛，有找到後的如釋重負，有深情流露（一雙電眼殺死人啊！），雖然面無表情，但眼角的淚水卻不由自主地流了下來！看到這里，你是不可以再懷疑他的用情之深的，那不是青春期的萌動，那確實就是一場刻骨銘心的愛戀！老師的表情要復雜得多，看到手裡的鑰匙環，陷入沉思，這表明老師心中，允浩一直是有一個特殊地位的，看到允浩後，表情有吃驚，也有驚喜，還有信任，面對允浩那能殺得死的眼光，我想任是百煉鋼也要化成繞指柔吧！
最後的畫面非常和諧，兩個人相對而立，目光交織在一起，不是無言以對，而是心中有千言萬語，但已經不需要說出來了，允浩的深情，老師是明白的，但這一次，不管是不是真的偶遇，只有一種說法可以解釋，這確實是命運！就像徐老師自己說的，和民勇分開也是命運！當徐老師淡淡地對這場戀愛下了這樣的結論時，其實她的內心已經放開了，相信命運，不再被現實所累。最後她輕輕喊出：「允浩！」，說明她開始相信她和允浩之間，也是一種命運。
這是編劇的匠心獨具之處，結局是編劇希望看到的，但是就到此為此吧，因為沉重的生活會毀去這種美好，不如就讓兩個相愛的人定格在重逢這一瞬，其中的悲喜，自己去猜想吧！就像小龍女和楊過，兩個人最後註定只能終隱終南山中，不問世事，唯此方可保全這段愛情的純潔與美妙，但是，現代社會，要到哪裡去找這樣的世外桃源呢？
來源
http://www.tianya.cn/publicforum/content/filmtv/1/251652.shtml

❺ 《瘋狂的外星人》除了搞笑,還有什麼觀後感

瘋狂的外星人，除了搞笑還有什麼觀後感？說實話外星人肯定有讓我們人類就好好的去思考若干年後的經驗。

❻ 《什麼是幽默》讀後感

關於勇敢、關於成長、關於愛情、關於傷痛、關於生活……琢磨先生在這本雜文里寫下了所有他對這些話題的理解。如果你是剛失戀過的少年，那它能慰藉你脆弱的心，讓你堅強起來。如果你是熱戀中的情侶，那它能讓你明白什麼是真正的愛情，什麼是尊重。無論是誰，好像都能從書里汲取能量。
關於愛情，琢磨先生說：「盡己力，聽天命。無愧於心，不惑於情。順勢而為，隨遇而安。知錯即改，迷途知返。在喜歡自己的人身上用心，在不喜歡自己的人身上健忘。」
關於事業，琢磨先生說：「20多歲初出茅廬，怎麼歪打誤撞做個愣頭青都可以，反正你年輕嘛。但是到了30歲，需要去反思的一個很重要的問題是：自己是否擁有了具備獨特優勢的能力？這個能力或許是特別擅長寫作，這個能力也可以是特別精通英文，這個能力可以是銷售任何產品，這個能力也可以是罵人罵得驚天地泣鬼神。30歲如果你還沒有訓練好自己的這項技能，那你就面對一個很尷尬的處境，新來的同事對新事物的接受能力更強，關鍵是要的工資更低，你這么大年紀霸在這個位子上，憑什麼不把你開掉？就因為你知道公司里各種八卦嗎？」
關於戀愛，琢磨先生說：「愛了，就表白。不愛了，就明說。合適，就在一起。不合適，就分手。喜歡，就享受。被騷擾，就拒絕。」
關於分離，琢磨先生說：「如果兩個人在一起不會讓自己變得更好，為何要在一起？是啊，如果你不願意為多一個人而改變，對方也不願意遷就你而改變，單身或許是更好的選擇。」
關於優秀，琢磨先生說：「一個優秀的人，一定是在任何地方都表現出自己的優秀。」
讀這本書就像與一個長輩對話，他耐心地講述那些自己年少的故事，把那些你早已知道的大道理再講一遍給你聽。

❼ 爆笑連篇讀後感是什麼

以前，來我看過《爆笑校園》，覺得很自好笑，很幽默，裡面的主人翁叫「呆頭」，他的故事非常誇張、幽默。每個故事都會有一個成語，但是「呆頭」總是把這些成語顛三倒四地亂用，常常讓人看了捧腹大笑，我看的時候也會邊看邊笑。 媽媽說，看這樣的漫畫書沒什麼收獲，我就想，都怪我以前去表哥家，看到這本書，那時候我還不知道是什麼書，就看了幾頁，一看就忍不住笑了起來，就這樣迷上了這本讓我感到幽默的書，還常常想去買一本來看。 這本書雖然又誇張又幽默，不過，這本書一旦帶回學校被老師發現，那就會變成一件害人的工具。以後，我還是少看這樣的漫畫書。因為這本漫畫是把成語顛三倒四地亂用引人發笑，並不能從中學到知識，我以後還是把時間、精力用到學習上，爭取更大的進步，不再看這一類漫畫書了。