戰疫堂觀後感

A. 同上一堂戰疫思政大課觀後感20字左右

格式

1、第一部分，由觀而引出感，這開頭部分就好比一條醒目的標語或引子一樣，先交待清楚看了什麼影片，有什麼感想。一般來說，這一部分要求用肯定的語氣概括地說出感受。

2、第二部分，具體談感受是什麼。要自然真實，有感而發，不要無病呻吟，虛假不實，這樣才能感人，打動讀者。

3、第三部分，把感受落實到自己的現實生活中去，聯系生活中的事例來談感受，因為「感」的目的就是要指導我們的實際行動，要不就毫無意義了。

4、第四部分，文章的結尾，要對全文內容做個收尾總結，可以進一步抒發理想或希望與祝願，把全文的情感升華到頂點。

範文：

面對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情加快蔓延的嚴重趨勢，全黨全局全國各民族人民都站在一起，心連著心，攜手抵抗疫情。「只要堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策，我們就一定能打贏疫情防控阻擊戰。」危難時刻，習近平總書記的溫暖話語，堅定著人民打贏疫情防控阻擊戰的信心和決心。

一方有難，八方支援。84歲高齡的鍾南山院士繼2003年抗擊非典後再次出征，深入疫情前線。無數黨員幹部沖鋒在防控疫情斗爭的第一線。無數醫務人員不畏生死、不計報酬抗擊疫情。「眾志成城，抗擊疫情」成為2020年新春的集結號。

我們要堅定信心，相信科學，不信謠，不傳謠，堅決執行黨委政府的各項措施。作為學生幹部，做好學校和班級同學之間的聯絡員，時刻關注班級同學的假期動態，做好班內疫情防控宣傳。

人民健康是民族昌盛和國家富強的重要標志。面對疫情，我們不能恐慌也不能輕視，應該相信黨，相信政府。面對疫情，我們不能有僥幸心理，應該做好個人防護，加強對新型冠狀病毒及疫情的認知保護自己也保障他人。只要我們堅定信心，振奮精神，我們一定能在抗擊新型冠狀病毒的戰役中取得勝利。

生命重於泰山。疫情就是命令，防控就是責任。願每一位奮戰在前線的醫護人員平安健康。願每一位患者早日康復，願每一個人都能做好防護，健健康康。

(1)戰疫堂觀後感擴展閱讀：

觀後感寫作注意事項

1、重點在「感」字

很多人開始寫觀後感，往往將「觀」的內容寫得很長，總愛把故事情節從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內容，而發表「感」的文字卻很少。這就搞錯了觀後感的重點。觀後感不是講故事，而是談體會，寫感想。

2、離不開「觀」

有的同學寫觀後感，只是在開頭提一下「觀了某部影片後，大有啟發」等字樣，以後就脫離了原片。說上一通自己的感想，牛頭不對馬嘴，無實際意義。要讓「觀」和「感」相吻合。

3、聯系實際而「感」

要寫好「感」就該聯系實際，深入發揮，把自己的「感」寫深、寫透。這里的實際，不是單指自我實際，還包括他人實際，社會實際。

B. 看完同上一堂戰役思想大課 體會到了什麼

戰疫思想大課體會到的內容就是戰疫非常的深奧。

C. 中國五老說「福氣」援鄂中醫戰疫觀後感500字

心存感激搞得我親親如果還會 vv 的兒歌給廣告費大動干戈各國廣泛的大是大非官方瘋瘋癲癲風風光光滾滾滾滾滾滾滾滾滾滾滾滾滾滾滾滾滾滾滾滾滾滾滾滾滾滾滾滾滾滾滾滾滾滾滾滾滾滾滾滾滾滾滾滾滾滾滾

D. 戰疫時清明節觀後感

在意識清明節觀後感，我懂得了很多的道理，學會了感恩學會了珍惜生命。學會了為我們創造安全舒適的。生活背後有很多無名英雄者的支持。

E. 2020《開學第一課》觀後感只需要開頭，100字

2020，註定是不平凡的一年。今年，新年伊始，大自然就給我們全人類上了一堂意義深刻的第一課，也幸得我們有鍾南山爺爺、張定宇爺爺、毛青爺爺這樣守護神一般的存在，我們才得以安居樂業，才得以能重回校園。疫情無情，人有情，我們全國的叔叔阿姨們一起同心協力共築抗擊疫情的長城，一同戮力戰勝病魔。
通過《開學第一課》，也讓我們認識到了，原來有那麼多的醫生、護士、社會工作者們在為我們默默地付出著，也讓我們更堅定了想要學好知識學好本領，像鍾爺爺一樣，能救更多的人，能被更多的人需要和依賴！我們的目標就是成為像鍾南山爺爺一樣的「大山」，一座能被其他人依靠的大山！

F. 同上一堂「戰疫課」觀後感50字怎麼寫

經過一堂思政課的教導，我明白了許多。明白了少年強則國強，少年獨立則國獨立的道理，明白了愛國的意義。這不僅僅是一堂課，更是對我們人生的引領。

G. 2020開學第一課觀後感250字

寫作思路：不要平鋪直敘地進行，要注意及時地、不斷地變化描寫的角度，使描寫更加具體，給讀者主體化之感。做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情。

轉眼間，又到了9月開學的日子，又可以觀看《開學第一課》了。今年的《開學第一課》主題是「普及防疫知識、弘揚抗疫精神」，讓人感觸良多，讓我們再次回顧了這場戰疫。

當觀看完《開學第一課》後，我學到了許多關於防疫的知識，在這場戰疫里，又一次讓我們看到了人類的生命在疾病面前顯得多麼的渺小。所以普及防疫知識，人人有責，大家要珍惜自己的生命，了解更多的防疫知識，學會好好保護自己，讓自己快樂健康地成長。在今年的《開學第一課》這個節目中，除了學到許多防疫知識外，還有讓我又一次看到抗疫精神，深深地影響著我。

面對疫情的時候，他們沒有退縮，而是勇敢地沖在疫情一線，讓我們看到了什麼叫擔當，什麼是責任，他們是我心目中的抗疫英雄。當然啦，在這場與疫情的較量中，還有其他很多動人的故事，總之，離不開許許多多逆行者默默的付出。這一幕幕感人的畫面，令人印象深刻，有句話說得非常好，「哪有什麼歲月靜好，不過是有人替你負重前行。」，讓我們一起傳播抗疫精神。

讓我看到了，原來每個人雖然是這個社會的滄海一粟，但只要每人貢獻出自己一點點的力量，就可以點亮整個社會前行的光。也許黑夜很長，但請相信總會看見曙光。在疫情肆虐的當下，每一個為「疫」而戰的人，都值得我們感激並尊敬。每一位逆行在防疫前線的白衣戰士都是最可愛的人，是最美的風景，也是防疫最堅實的力量，在這里我想對你們說，謝謝你們!

通過觀看《開學第一課》，還讓我明白到要更珍惜這來之不易的生活，珍惜時間，特別是作為少年的我們，珍惜自己的青春，努力學習。以抗疫英雄為榜樣，學習他們的抗疫精神，迎難而上，堅持到底，向自己的學習目標出發。今年的《開學第一課》，真的讓我學到了許多東西，又讓自己成長了許多，在新的一學期里，讓我們重新出發，努力成為一個優秀的人。

H. 我們老師叫我們寫開學第一課觀後感，不知道怎麼開頭

寫作思路：寫觀後感重在「感」即觀看過程中引發的感想；也離不開「觀」；最重要的是聯系實際，要寫好「感」就該聯系實際，深入發揮，把自己的「感」寫深、寫透。這里的實際，不是單指自我實際，還包括他人實際，社會實際。

開學第一課觀後感開頭例句：

1、時間過得飛快，轉眼間我們愉快地暑假生活又結束了，迎來又一學期的學習生涯。在我們即將開學之時，又這么一檔節目受到所有中小學生歡迎，那就是《開學第一課》，今年開學第一課是：普及防疫知識，弘揚抗疫精神「!

2、開學第一課不同於平常的授課方式，平時我們上課會覺得枯燥，而開學第一課的特點是寓教於樂和現身的說法。節目呈現的方式多種多樣，讓我們在學習的過程中感受到樂趣。

3、今天，我觀看了節目《開學第一課》，今年的主題是「普及防疫知識、弘揚抗疫精神」，看完後我百感交集。因為在春節期間，來勢洶洶的肺炎疫情牽動億萬人民的心，我沒有置身事外，而是安靜地在家待著，默默地為抗疫一線的醫護人員們加油!

4、轉眼間，又到了9月開學的日子，又可以觀看《開學第一課》了。今年的《開學第一課》主題是「普及防疫知識、弘揚抗疫精神」，讓人感觸良多，讓我們再次回顧了這場戰疫。

5、臨近開學的時候，尤其是在九月1號的那一天，我都會非常激動，因為終於過完一個暑假之後見到它了。每一年的開學第一課都是我的非常期待的時光，尤其是在今年經過整個漫長的暑假之後，我更加渴望學習了。今年的開學第一課主題是普及防疫知識、弘揚抗疫精神。

I. 2020《開學第一課》的讀後感怎麼寫

時間流轉，日月如梭，轉眼間，我們最愛的暑假生活已經結束，進入到新一階段的學習生活中，九月開學季，是我們向更高一年的級跨越，也是向長大成人的腳步推進的重要一步。

在九月一號這一天，央視聯合教育部推出的《開學第一課》也要跟我們見面了。

《開學第一課》是所有中小學生每年必看的一期節目，每年的主題都各不相同，依據當年的時下環境，會確立一個當期的主題。而今年的開學第一課主題就是「少年強，中國強」!

國家發展昌盛，除了各個領域的相關人才外，最重要的就是祖國未來的花朵，唯有少年不斷的成長起來，才能幫助祖國不斷的發展壯大。

今年是非常特殊的一年，因為新冠疫情的原因，我們所有人都與疫情發生了一場戰斗，醫務人員趕赴前線與病毒戰斗，各種後勤人員為前線提供物資。而對於我們這些小學生來說，老實呆在家中，就是我們對國家做出最好的貢獻，不出門，不亂走，唯有如此，才能讓祖國戰勝新冠疫情打下一個堅實的基礎。

疫情來勢洶洶，在人民最危險的時刻，英雄們提升而出了，他們依靠自己的學識，為抗擊疫情不斷的出謀劃策，讓國家在戰勝疫情的過程中，更有針對性與指向性，不僅節約時間，還挽救了很多正處於生死一線的病人，在祖國戰勝疫情中，做出了極大地貢獻。

日夜堅守一線的醫務人員，奔波與高速公路的物資運輸人員，時刻為人民群眾測量體溫，警戒發現病情的各位抗疫一線者，都是祖國可以戰勝疫情時重要的堅實基礎。因為不斷有人成長起來，又不斷有英雄能在災難之時挺身而出，這才給我們這些還未成長起來學生們，造就一個溫暖舒適的和平環境。

少年強，中國才會強，只要我們不斷的努力學習奮進，當我們未來成長起來，我們也將接手前輩們保衛祖國的重任，為祖國的建設發展貢獻出自己的一份力量。而如今我們年級還小，需要繼續努力學習成長，還需要如《開學第一課》講的那樣，通過這不斷的普及的防疫知識，了解抗疫過程中的戰疫精神，我們才能不斷汲取英雄抗疫過程中所迸發的愛國精神，為今後可以強大起來，去用實際行動投入於學習之中。只有這樣，我們未來才能真正承擔起祖國發展的重任!

9月1日晚上8點，吃過晚飯後我就開始在電視機前等待著，因為我每年都要看央視播出的《開學第一課》，今年的主題是「少年強，中國強」，這節課讓我受益匪淺，刻骨銘心。

我對中國在疫情中的擔當感到驕傲自豪，同時也對新型冠狀病毒有了更進一步地了解和認識，以及學習並掌握了預防措施。

這堂課為我們講述了許多預防病毒的常識，比如疫情期間做到少出門，戴口罩，勤洗手常通風，人多的地方盡量少去，肉煮熟才能吃，衛生習慣應常記在心中。就算疾病來臨也不用慌張，有發熱的情況就前往定點醫院就診，盡量保護好自己。

除此之外，節目還邀請了援鄂醫療隊醫生，防疫一線醫務工作者、社區防控人員以及中小學生代表上台為我們分享抗疫事跡，展示了特殊時期先進典型的勇敢、擔當、無私奉獻!我看完後覺得很感動。

哪有什麼歲月靜好，不過是有人替你負重前行！

疫情爆發期間我不能開學復課，不能跟好朋友出去玩，就連出門扔個垃圾也要戴口罩，但家裡依然是安全的港灣，看完節目我才明白那是因為有一群人，他們不顧個人安危，用實際行動踐行使命擔當，奮不顧身的守護人民的生命安全，他們就是我心目中最偉大的英雄，他們是「最美逆行者」，有他們在，我再也不怕病毒的來襲了。

作為一名學生，雖然我不知道他們都是誰，也無法向他們一樣奮戰在抗疫一線，但我能做到聽老師和父母的話，在家好好待著，勤洗手、戴口罩、不給別人添麻煩。而且在他們身上我學習了很多道理，為了將來成為他們那樣的人，我會好好學習，不辜負老師的信任和希望，掌握更多的知識和本領，長大以後有能力去幫助更多的人、做更多有意義的事！

這場疫情是對我們每個人的教育，面對這場不期而至的「人生大課」，在今後的學習生活中，我會以此來警醒自己的。

J. 當代中國國情與青年歷史責任觀後感

當代中國國情與青年歷史責任 中國經濟體制改革——機遇與挑戰心得 ——中國經濟體制改革 機遇與挑戰心得 作為歷史學專業的輔導員， 作為歷史學專業的輔導員，聽王瑞璞教授中國經濟體制改革 ——給予與挑戰的講座，別有一番韻味。 近兩個半小時的講座使 ——給予與挑戰的講座， 給予與挑戰的講座 別有一番韻味。 讓我們清楚中國尚處於並將長期處於發展中階段， 深感時代青年 讓我們清楚中國尚處於並將長期處於發展中階段， 應當肩負歷史的重任。 應當肩負歷史的重任。 中國經濟滯後有著歷史根源。中華先民依靠「十千維耦」 中國經濟滯後有著歷史根源。 中華先民依靠「 十千維耦 」 、 千耦其耘」 「 千耦其耘 」那樣的協作性勞動生產方式致使城市化進程的滯 這不但導致了商品經濟發展和自然經濟解體過程的滯後， 後， 這不但導致了商品經濟發展和自然經濟解體過程的滯後，還 阻滯了市民階層的成長。 阻滯了市民階層的成長。 中國經濟面臨挑戰，環境、資源、能源、人口、就業壓力、 中國經濟面臨挑戰，環境、資源、能源、人口、就業壓力、 兩極分化、 敗等因素使得中國經濟發展緩慢，而中國農業發展 兩極分化、腐敗等因素使得中國經濟發展緩慢， 落後是中國經濟落後主要原因。 中國農業數千年來一直以種植業 落後是中國經濟落後主要原因。 為主， 由於人口多， 耕地面積相對較少， 為主， 由於人口多， 耕地面積相對較少， 相對較少 糧食生產尤佔主要地位， 糧食生產尤佔主要地位， 與同期發達國家比，農業發展落後。在我國， 與同期發達國家比，農業發展落後。在我國，由於勞動力資源豐 土地和資本資源稀缺， 農業生產中勞動投入的邊際生產力極 裕、 土地和資本資源稀缺， 農業生產中勞動投入的邊際生產力極 其低下，在很多地區甚至出現了零值邊際勞動的情形。其次， 其低下，在很多地區甚至出現了零值邊際勞動的情形。其次，我 國農業在勞動密集型的農產品生產上具有比較優勢，而在土地、 國農業在勞動密集型的農產品生產上具有比較優勢，而在土地、 資本密集型的農產品生產上則處於比較劣勢， 其根源在於科學技 資本密集型的農產品生產上則處於比較劣勢， 術落後， 是中國經濟滯後的又一重要因素。 提高中國農業機械化， 術落後， 是中國經濟滯後的又一重要因素。 提高中國農業機械化， 是中國經濟發展的要務。 是中國經濟發展的要務。 人與社會的發展息息相關， 自詡為知識分子的我們應當如何 人與社會的發展息息相關， 肩負歷史責任？就個人來說，將知識轉化為勞動力， 肩負歷史責任？就個人來說， 將知識轉化為勞動力，青年人應當 不斷汲取文化知識與技能，刻苦學習、努力工作，恪守職責， 不斷汲取文化知識與技能，刻苦學習、努力工作，恪守職責，追 逐理想，在實現自我價值中實現社會價值。 逐理想，在實現自我價值中實現社會價值。 作為地方高校輔導員來說， 培養服務地方經濟的高素質 應 「 作為地方高校輔導員來說， 培養服務地方經濟的高素質「 素質 用型」人才是我們的職責所在， 智育為主、德育為先」的思想， 「 用型」人才是我們的職責所在， 智育為主、德育為先」的思想， 讓學生學習文化知識與技能，從熱愛家人、朋友、他人、 讓學生學習文化知識與技能，從熱愛家人、朋友、他人、社會到 愛祖國，為中華崛起讀書志向，涵養感染他人， 愛祖國，為中華崛起讀書志向，涵養感染他人，專業知識回饋社 會。 （食品與制葯工程學院） 食品與制葯工程學院）