小蝌蚪觀後感

A. 小蝌蚪成長記讀後感評句怎麼寫

小蝌蚪成長記讀後感
從前有一隻小蝌蚪，成天在水裡游來游去。它不知道陸地是怎麼版樣權的，就到處去問別人。
小蝌蚪問烏龜：「烏龜大叔，陸地是什麼樣的?」
「陸地呀，有一大片森林，還有綠油油的草地。」烏龜大叔說。
小蝌蚪聽了，繼續往前游。他遇見了一隻大白鵝，游過去問白鵝阿姨。白鵝阿姨說：「陸地呀，有許許多多蘑菇，蘑菇可好吃了!」
它又問一隻小蜻蜓。「陸地呀，有許許多多漂亮的花。」
小蝌蚪又回家問媽媽：「媽媽，我什麼時候能到陸地上玩呀?」
媽媽說：「等你長大了，變成一隻小青蛙，就可以到陸地上玩!」
日子一天天過去了，小蝌蚪慢慢長出前腿，又慢慢長出後腿，然後尾巴也慢慢地變短了，消失了，終於成為一隻小青蛙。小青蛙使勁一跳，跳到了陸地上。「啊，我看到陸地了!」原來陸地上有一大片森林，還有綠油油青草地，草地上開滿了五顏六色的鮮花，還有很多不認識的小朋友。陸地真美!

B. 小蝌蚪找媽媽的讀後感

《小蝌蚪找媽媽》，內容是說一隻青蛙生了一群小娃娃，青蛙肚子餓了就出去找吃的，留下一群小娃娃在家。不久，小娃娃們長出了小尾巴，自己也可以慢慢在水裡遊了。他們游到了河岸邊，看到了兩只小雞娃娃，很快他們就成了好朋友，又說又笑的在水邊嬉戲。但很快，雞媽媽走過來，小雞娃娃看見了忙媽媽媽媽地叫著跑過去一起回家了。小蝌蚪們你看看我，我看看你，「我們的媽媽哪？我們一起去找吧！」小蝌蚪們一起游啊游，忽然，他們看了蝦公公，便媽媽媽媽地喊著跑了過去，蝦公公聽後告訴他們認錯了，他們的媽媽長著一雙大眼睛。小蝌蚪們繼續按著蝦公公說的找，他們找到了金魚，媽媽媽媽地叫著可親哪！可是，金魚也告訴他們認錯了，還說他們的媽媽是個白肚皮，小蝌蚪們繼續找。恰好這個時候，青蛙媽媽也吃飽了，便回去看孩子，結果發現孩子不見了，忙四處尋找。小蝌蚪們按照金魚說的去找，找到了螃蟹，誰知剛跑過去就被告訴說自己認錯了，還被告訴說他們的媽媽是四隻腳，不像自己是個八隻腳。小蝌蚪們不懈氣，繼續按照螃蟹說的去找，這次他們找了了烏龜，剛喊媽媽要過去，卻發現一邊還有一個小烏龜，小烏龜生氣的邊喊邊超他們沖過來。小蝌蚪們嚇得趕緊跑開了。小蝌蚪們迷惑了，到底誰才是自己的媽媽呀！但他們還是不懈氣，繼續找。這時候的青蛙也正著急找他們哪，他剛巧遇上了螃蟹，從螃蟹那裡知道她的孩子們應該就在附近，便快速向前游去。恰好碰到小蝌蚪們剛被鯰魚轟出來，原來小蝌蚪們找到了鯰魚誤認為是自己的媽媽。青蛙趕緊游去保護小蝌蚪，告訴鯰魚這些小蝌蚪都是自己的孩子，小蝌蚪們一看終於找到自己的媽媽了，一起游過去圍著青蛙媽媽媽媽地叫著，"可是......"小蝌蚪們不明白地問道:"別人的孩子都和媽媽一樣,我們為啥和你不一樣哪?"青蛙媽媽回答說:"等你們長大了咱們就一樣了。"小蝌蚪們一聽別提多高興了。後來，小蝌蚪們都長大了，他們有了一個新名字叫青蛙。
從中，我學會了很多，努力堅持就是勝利。當初，如果小蝌蚪們找了幾個就放棄的話，他們就不可能找到自己的媽媽了！

C. 小蝌蚪找媽媽讀後感500字

我抄的抄
池塘里有一群小蝌蚪，在快活的游來游去。當它們看見在教小鯉魚捕食的鯉魚媽媽時，就想自己的媽媽了。鯉魚媽媽告訴它們：「你們的媽媽四條腿，寬嘴巴」。小蝌蚪把烏龜認作了媽媽。烏龜又告訴小蝌蚪：「你們的媽媽穿著綠衣裳，頭頂上又一對大眼睛」。小蝌蚪又繼續去找媽媽。最後終於找到了青蛙媽媽。
讀了這個故事後，我想：小蝌蚪只按照它們媽媽的一種特徵去尋找，並沒有把媽媽的整體特徵組合在一起去尋找，所以才把烏龜錯當做了媽媽。因此，我在以後的學習生活中，不論遇到什麼樣的問題，都要從多方面考慮，不像小蝌蚪那樣思考問題只思考一面。

D. 小蝌蚪找媽媽的故事讀後感100字左右

《小蝌蚪找媽媽》讀後感
我看了一個有趣的故事，叫小蝌蚪找媽媽，裡面的專故事是：池塘里屬有一群小蝌蚪，他們長著大大的腦袋，長長的尾巴，每天都在水草中快活的嬉戲著。一天，他們開始找他們的媽媽了。他們第一次見到了鴨媽媽就問：「你看見我們的媽媽了嗎？」鴨媽媽就說：「你們的媽媽有一雙大眼睛你們去找找吧。」小蝌蚪游著游著。他們看見一條長著大眼睛的鯉魚，連忙喊：「媽媽媽媽。」鯉魚說：「我不是你們的媽媽，你們的媽媽有四條腳和一個大大的白肚子，你們應該到有荷葉和荷花的地方去找。」小蝌蚪們又開始往前游，他們看見一隻青蛙長著大眼還有四條腳和一個白肚子它們游上去說：「你是我們的媽媽了，為什麼長得和我們不一樣。」青蛙媽媽笑著說：「你們長大後也就和我一樣了。」
讀了這個童話我感到小蝌蚪找媽媽這堅定的心情。雖然找了很久也沒有找到，可是它們還是不停得在找，小蝌蚪真有自信心、真堅強。

E. 小蝌蚪找媽媽 觀後感500急急急

該故事是小蝌蚪們的一次求證身世過程，探險又有趣。小朋友都愛觀看。

F. 小蝌蚪成長記讀後感

「讀後感」的「抄感」襲是因「讀」而引起的。「讀」是「感」的基礎。如果是走馬觀花地讀，囫圇吞棗地讀，可能連原作講的什麼都沒有了解，哪能有「感」?讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，並感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(見解和主張)，或者批判了什麼錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發，還要弄清論據和結論是什麼。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節，有幾個人物，他們之間是什麼關系，以及故事發生在哪年哪月。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什麼樣的精神品質，反映了什麼樣的社會現象，表達了作者什麼思想感情，作品的哪些章節使人受感動，為什麼這樣感動等等。

G. 小蝌蚪成長記的讀後感

今天我讀了楊復紅櫻阿姨的《小蝌制蚪成長記》這本書，非常好看。
故事講的是兩個小蝌蚪，一個叫小音符、一個叫小逗號。小音符找青蛙王子，因為它想變成青蛙王子的新娘。
一路上，小音符和小逗號經歷了沒腿沒腳的煩惱、從魚肚子里逃出來的危險，還碰到了青蛙的親戚癩蛤蟆。
時間一天天過去，它倆都長大了。小逗號變成了青蛙王子，和小音符一起保護莊稼，過上了幸福的生活。

H. 小蝌蚪的夢想讀後感

前有一隻小蝌蚪，成天在水裡游來游去。它不知道陸地是怎麼樣的，就到處去問別人內。
小蝌蚪問烏龜容：「烏龜大叔，陸地是什麼樣的?」
「陸地呀，有一大片森林，還有綠油油的草地。」烏龜大叔說。
小蝌蚪聽了，繼續往前游。他遇見了一隻大白鵝，游過去問白鵝阿姨。白鵝阿姨說：「陸地呀，有許許多多蘑菇，蘑菇可好吃了!」
它又問一隻小蜻蜓。「陸地呀，有許許多多漂亮的花。」
小蝌蚪又回家問媽媽：「媽媽，我什麼時候能到陸地上玩呀?」
媽媽說：「等你長大了，變成一隻小青蛙，就可以到陸地上玩!」
日子一天天過去了，小蝌蚪慢慢長出前腿，又慢慢長出後腿，然後尾巴也慢慢地變短了，消失了，終於成為一隻小青蛙。小青蛙使勁一跳，跳到了陸地上。「啊，我看到陸地了!」原來陸地上有一大片森林，還有綠油油青草地，草地上開滿了五顏六色的鮮花，還有很多不認識的小朋友。陸地真美!