影評你在哪
讓我印象最深的是今年的那個前任三播出的時候好評特別多，豆瓣分數也特別高，我也打了很高的分數。
⑵ 什麼是影評怎麼寫影評
（一）思想評論：
1．評主題。力求有獨到見解，深入挖掘。《秋收起義》一片多數文章都認為這部影片反映了秋收起義歷史，成功地刻畫了毛澤東的形象，將馬列主義與中國革命實踐相結合，走農村包圍城市的道路，為中國革命找到了斗爭方向。而我根據列寧關於領袖的論述和中央關於毛澤東思想的界定中認識到，影片反映了毛澤東作為一個傑出的革命領袖在斗爭中成長的歷程，也揭示了毛澤東思想形成與發展的歷史原因與過程，從這一新的視角展開評論（見《銀海珠光》）。
2．評現實意義。也與主題有關，但更側重於現實作用，現實題材的影片如《孔繁森，我對你說》的評論重在黨員幹部的廉政愛民方面，評《離開雷鋒的日子》的《大寫的人》重在新時期學雷鋒的積極意義。歷史影片的評論也要觀照現實。
3．寫觀後感。要聯系現實，融進自我，或是褒揚先進，批語落後，針貶時弊；或是進行自我觀照，尋找差距，激勵鞭策。中小學生的影評文章多屬此類。要注意的一是不能寫成「故事簡介＋自我對照」，二是要緊扣影片，而不是從影片中抽出一個話題，離開對影片的評論。如評《甲午風雲》的《透過甲午的硝煙》不是泛泛而談「落後挨打」，而是扣緊影片中政治、經濟、軍事等方面的內容，聯系歷史事實，結合世界著名海戰，對比聯想，針對當前社會不良風氣發出呼籲。評《南京大屠殺》的評論《城的斷想》圍繞「城」字做文章，從「屠城」、「紙城」、「不設防的城」、「鋼鐵長城」和「國防之城」，扣得緊、放得開、收得攏。
（二）人物評論。
這是較為普遍的評論樣式，可分為單一人物評論、同一類人物評論、不同人物的對比評論。收錄在《銀海珠光》中的評《背起爸爸上學》的4篇人物評論各有特色。《細節描寫與宏偉意象》展開了毛澤東與蔣介石的對比評論。《在炮火中升騰的雪蓮》對《紅河谷》中丹珠的形象把握個性特點，作出由表及裡、逐層深化的評析。在人物評論寫作中，最好力求不僅評析人物形象的意義，而且要結合人物塑造的方法，把握人物獨有的個性，如人物特有的行為、動作、理想、志趣、才幹，從中更深地挖掘出人物形象意義，如評《炮兵少校》的《一團寂寞的火》改變了單純著眼於對英雄人物的熱情贊頌，而更多地溶進了新時期知識分子命運的感慨和思考。
（三）美學評論（樣式、風格、審美特性等）
1．藝術樣式評論。如《不庄不諧 笑從何來》結合喜劇樣式對影片《甲方乙方》展開評論；《屏幕涌動紀實潮》從紀錄片美學特色分析紀了優秀錄片取得成功的原因；《紅河谷：動人心魄的視覺交響樂》就該片所具有的交響詩式的結構樣式進行評論。
2．藝術風格評論。如《充滿詩情的戰場寫意》通過影片《大轉折》中幾個主要戰斗場面的不同詩意內涵的分析，對該片以潑墨的方式抒發的濃郁的詩情，給人以震顫心弦的視聽感受。對於引起較大爭議的《紅色戀人》，《詩電影的意象美》從電影風格和創新的角度給予肯定。
3．審美特性評論。《對親情與人倫的呼喚》從當代悲劇審美特性入手，指出當代悲劇重在探索人類精神生活的復雜性，喚起人們對人生有價值的東西棗親情與人倫的珍視。評《小鬼當家》的文章《「小鬼」為什麼逗人喜愛》結合兒童審美心理的分析。
（四）電影特性的評論。
這類評論寫作具有較強的專業性，如對電影的語言、結構、修辭、懸念、音響、色彩、音樂、攝影、特技、表演、導演等方面的評論。試舉例如下：
1. 電影語言評論。《<紅高梁>――中國電影走向世界的起點和成功之路》。
2. 電影結構評論。《復合交融 巧織經緯棗<平津戰役>的結構藝術》。
3. 電影修辭評論。電影修辭包括多種手法，如對比、誇張、象徵、擬人等，如《<開天闢地>中的象徵手法賞析》。
4. 電影節奏評論。《滿懷深情的韻律美棗談電影＜周恩來＞的節奏藝術》
5. 電影懸念評論。《懸念迭設扣人心弦棗談美國片＜碟中碟＞的懸念技巧》
6、電影音響評論。《摹聲會音皆有情棗＜大紅燈籠高高掛＞中的音響》
7. 電影色彩評論。《張藝謀為何偏愛紅色》《在「形式」中強化「意味」》。
8. 電影細節評論。《耐人尋味的「納銀密賬」》、《一串閃光的項鏈》。
9. 電影表演評論。《眼之魅》
10.電影音樂評論。
以上評論角度不是絕對的，而是相互滲透、兼容的。評論的視角可以是復合的，如評論人物，除了上述的評一個人，評一類人，或對立人物的對照分析，也可以就幾部影片或某一類影片中同類人物進行綜合分析，或對某種創作傾向進行評論。如《憂患意識與英雄主義》對美國影片普遍性的主題的分析；「新時期軍人銀幕形象剖析」、「青年女演員為什麼不能長青」、「何必都往浴缸里跳」、「丑星為什麼走紅」等論題是綜合某類影片創作傾向選的。
電影評論的文體樣式可以多種多樣，一般以論文體為主，也可以用書信體、對活體、問答體、隨感錄。近年也有散文體，散文體多以抒發情感為主，輕靈活潑、文筆優美，但一般缺少嚴密的論證，較少邏輯力量，理論色彩較單薄，在影評百花園中應當允許各種文體樣式存在。
四、影評寫作要求
（一）緊扣「電影」與「評論」。
所評論的內容必須是影片提供的，而不能從說明書和報刊故事中尋找。
要抓住電影藝術的特質，評論的對象有畫面感、運動感。讓沒有看過電影的人也能獲得對影片的大致了解，認同你的觀點。
要展開評論，明確中心，嚴密地進行說理與論證，切忌「故事加感想」或有觀點而無論證。
（二）總體把握，細部突破。
首先對一部影片有正確的總體評價，在此基礎選擇一個較小的視角深入挖掘，做到高屋建瓴，品鑒入微。避免面面俱到，人雲亦雲。
另一方面避免一葉障目，不見樹林。力求寫出鞭辟入裡的專論，不要寫泛論、散論。目前各類報刊包括專業電影報刊為了搶時效，搞「炒作」，發表的大多是新聞記者根據編導散發的資料摘編的綜合評介，陷入「故事情節＋主題思想＋藝術特色＋演員介紹＋拍攝花絮」公式。
（三）思想性與藝術性的統一。
側重於社會意義的評論要注意兼顧影片的藝術性，要用影片提供的銀幕形象進行說明與論證。有一學生寫《火燒圓明園》的影評，只是對這一歷史事件抒發感慨，全文與影片毫無關系，嚴格講這樣的文章不是影評。
側重於藝術價值的評論要把握藝術表現中體現的思想內涵。
要講究評論文章自身的藝術性。
（四）注重思辯、講究文采。
力求有自己獨到的見解，力求新穎、深刻，寧可是「深刻的片面、偉大的偏見，創造性的誤解」，不要趨同，說一些人人都明白的「正確觀點」。構思立意如同兵家謀略，「見日月不為明目，聞雷霆不為耳聰」，「出其不意，攻其不備」，以奇制勝。
注意評論語言的生動活潑、形象鮮明，注意句式長短得當、音韻和諧，既要有理論色彩，又要明白曉暢，讓理論文章給人語言美感與動情力量。
PS:
有很多人認為看電影就看電影唄，評什麼？論什麼？但事實上，在你寫影評的同時，也是讓自己回溯在這一個半小時中，你到底看了什麼？得到了什麼？再爛的片，也是有辛苦培育的工作人員，他們又是用什麼眼光來看？沒人願意製造一部人人唾棄的大爛片，那麼大家口中的爛片是否有可取之處，是否製片．導演．演員們用著不同的想法來拍攝？
這些，當你開始用心寫影評時，你的思路會愈來愈清明，想的范圍愈來愈廣大
不但可以有比他人更多的體會，也能將你的體會帶給大家
在一篇又一篇的影評中，你將會發現自己的文筆進步了，看電影時能看到更多的細微末節，能感動到心靈的深處，那麼，你成功了
當然，沒人是一蹴可磯的（除了你本身是文學創作者外），當我自己回顧一開始寫的文章，也覺得自己的文筆生澀，眼光不夠深入，但在一篇又一篇的文章中，發現自己很自然的就長篇大論了起來，當然，現在依然不夠好
最好的一句話是－－－－
「深刻的片面、偉大的偏見，創造性的誤解」
不是一定要中規中矩的寫影評，正面．反面．側面的見解都是很獨到
化簡為繁，化繁為簡，字字都是精采 。
關於什麼是影評 就是個人對電影的評論吧 看完電影後所發表的看法和評價 。。。
⑶ 你看到過哪些非常精彩的影評
在豆瓣來裡面有一篇是我至今以來看自過的最好的影評，名字是《文森特是怎麼死的》把電影里每個細節都扣出來了。以前剛看這部電影的時候只是覺得結構牛逼 但是真正牛逼在哪也是一頭霧水，當你看完這篇影評，你就會恍然大悟真絕了。
⑷ 專業的影評要從哪幾個方面著手寫
一、對於來片名的評價。
對於影評來說，剛開始評價自的時候，第一個肯定就是影片的名字，因為一部電影首先你看見的就是電影的片名。在進行片名的評價的時候呢，要從它的文學性和統領全篇的意義方面進行評價。文化含義就是這部電影的製作者想要向觀眾表達和暗示的一定程度的文化內容。還有就是片名對於整個電影的一個統籌作用，會讓電影的內容是不是相關呢。
二、對於導演的評價
對於導演的評價來說呢，就是關於導演的構思、手段、風格、創造、還有就是作品主題。對於對於導演的評價還是比較全面的，所以一般要是自己寫影評的時候沒有地方下手的話，可以按照這樣的順序去寫，效果還是挺好的，開拍藝術教育中的考生都是這么鍛煉出來的。
三、對於演員的評價
這里用最直白的話就是，演員的演技方面的評價了。對於角色的掌握和了解以及塑造出來的角色是一個什麼樣的呈現。
⑸ "媽媽,你在哪裡"觀後感
媽媽！你在哪裡！》觀後感
，我看了電影《媽媽！你在哪裡！》看後，我心裡久久不能平靜。電影中小主人公陽陽自強不息、孝敬父母的精神深深的打動了我。
小主人公陽陽5歲的時候，去澳大利亞留學的媽媽不幸遭遇車禍去世了。爸爸怕他受傷所以一直沒有告訴他，陽陽的老師一直「冒充」媽媽和陽陽通信。陽陽是不幸的但又是幸運的：爸爸那麼的愛他，老師像媽媽一樣關心他，周圍的好多好心人也在關愛他！陽陽沒有受到任何傷害，他在快樂的成長。我也暗自為他高興！可是卻沒想到更大的不幸正等著他——他的爸爸患了癌症！但是這位堅強的父親，在生命的最後時期，想的不是如何治自己的病而是教會兒子自己生活。他把當家權給了兒子。陽陽也十分懂事，知道父親生病，每天早早起床買菜、燒水、做飯。他是一個多麼懂事的孩子啊！畢竟他只有10歲，要做這么多的家務，多麼不容易啊！可他卻做到了，這一點真讓我自愧不如。想想我自己已經8歲了，可是在家裡什麼也沒干過，總是飯來張口，衣來伸手，和陽陽比起來我可真是太幸福了！
陽陽的父親最終還是離開了人世，可陽陽已經變得堅強。我想，他一定從自己的父親身上學到了很多……
看完電影，我也想了很多。現在的家庭大多是獨生子女，父母付出了很多，可是我們做兒女的卻常常忽略了父母的辛苦，覺得父母做什麼都是應該的。陽陽的做法讓我感動，父母為我們付出了那麼多，我們是不是也應該關心一下父母呢？
⑹ 影評到底怎麼寫
一篇應試的影評文章，要學會運用專業知識進行思考和寫作。例如：如何正確觀影？如何選擇影評寫作角度？故事情節是我們去理解電影的基礎，在寫作的過程中，故事情節卻不是我們重點去分析論證的內容。
我們要去分析的是電影如何表現主題的？電影運用了哪些藝術手法去表現主題？塑造人物形象？表達情感？
那首先，你要知道影評寫作能評什麼？評電影的哪些方面？所以，「我應該怎麼寫影評？」也可以轉化為「我應該選擇什麼角度寫影評？」
1.主題角度
主題可以簡單地理解為「電影的外在故事講什麼？內在涵義是什麼？」一部電影所要表達的主題是多方面的，但我們在寫作的過程中只需要提煉出最核心、最重要的那個主題層即可。
關於寫影評這件事，同學們可以參考範文書集《影評高分範文集》，裡面收錄了許多歷年來高分學員的影評文章，值得大家借鑒參考。
⑺ 媽媽你在哪裡 觀後感600字 快
媽媽！你在哪裡！》觀後感
，我看了電影《媽媽！你在哪裡！》看後，我心裡久久不能平靜。電影中小主人公陽陽自強不息、孝敬父母的精神深深的打動了我。
小主人公陽陽5歲的時候，去澳大利亞留學的媽媽不幸遭遇車禍去世了。爸爸怕他受傷所以一直沒有告訴他，陽陽的老師一直「冒充」媽媽和陽陽通信。陽陽是不幸的但又是幸運的：爸爸那麼的愛他，老師像媽媽一樣關心他，周圍的好多好心人也在關愛他！陽陽沒有受到任何傷害，他在快樂的成長。我也暗自為他高興！可是卻沒想到更大的不幸正等著他——他的爸爸患了癌症！但是這位堅強的父親，在生命的最後時期，想的不是如何治自己的病而是教會兒子自己生活。他把當家權給了兒子。陽陽也十分懂事，知道父親生病，每天早早起床買菜、燒水、做飯。他是一個多麼懂事的孩子啊！畢竟他只有10歲，要做這么多的家務，多麼不容易啊！可他卻做到了，這一點真讓我自愧不如。想想我自己已經8歲了，可是在家裡什麼也沒干過，總是飯來張口，衣來伸手，和陽陽比起來我可真是太幸福了！
陽陽的父親最終還是離開了人世，可陽陽已經變得堅強。我想，他一定從自己的父親身上學到了很多……
看完電影，我也想了很多。現在的家庭大多是獨生子女，父母付出了很多，可是我們做兒女的卻常常忽略了父母的辛苦，覺得父母做什麼都是應該的。陽陽的做法讓我感動，父母為我們付出了那麼多，我們是不是也應該關心一下父母呢？
⑻ 影評怎麼寫要從哪幾個方面入手
寫影評，應該把握好這樣幾點：捕捉住感受點。一部電影涉及的方面很廣，需要品評的著筆點內很多。容這就需要對電影反復回味思考，用心靈再度感受，把握往影片中最能動人的地方，並使之在自己的筆下得到理性的升華。
立意要新，開掘要深。寫影評要有新意，要有獨到的見解，抓往要點，自感而發。要做到有新意，一是要抓住影片內容，結合台社會現買；二是要准確把握住影片的精神實質，挖掘影片本身所包含的深刻內涵。
開始練習寫作影評時還應該注意：語言要朴實，要個性化。寫影評一定要講真話，講自己的話，不要抄襲別人的評論。唯獨自己的感受和朴實的語言，才會使自己的評論富有個性和新意，也才會給讀者帶來清新的感受。
(8)影評你在哪擴展閱讀：
電影評論的目的在於分析、鑒定和評價蘊含在銀幕中的審美價值、認識價值、社會意義、鏡頭語言等方面，達到拍攝影片的目的，解釋影片中所表達的主題，既能通過分析影片的成敗得失，幫助導演開闊視野，提高創作水平，以促進電影藝術的繁榮和發展；又能通過分析和評價，影響觀眾對影片的理解和鑒賞，提高觀眾的欣賞水平，從而間接促進電影藝術的發展。
⑼ 國內電影影評：《你那邊幾點》
用不斷出現或暗示的時間概念偷換影像空間感，從而實現時間條件下的握手交歡，只是肉版體簇擁得權如此緊密，也抵禦不了現實既定的冰寒；還是蔡明亮電影中那份熟悉又絕望的寂寞，似睡未睡的眼角噙淚，仰望彼此的本能慰藉，都是近乎獸性的沖動和保護；最後以時鍾性與介入者身份揭露收尾，意味深長。
⑽ 哪裡可以看好的影評如何寫好影評
如果是看影評的話 我建議你去:
http://allmov.mtime.com/
http://www.douban.com/movie/
這兩個的影評都很不錯
如果是寫好的話
我有以下幾點建議版:
1必須有看過100部影片權的基礎
-----要可以說出電影名稱及故事內容,不是走馬觀花那種
2要對一個類型的影片:比如恐怖/喜劇/文藝等有相當深度的了解,至少要舉出它們的發展史,代表人物及作品.
3你要有一定的文化底蘊與豐富的詞彙和語文功底.
4要視角獨特,觀察與眾不同.