庭長家事觀後感
⑴ 家事——絕密飛行 觀後感
高科技，特級效果很好
⑵ 怎麼寫感恩教育的觀後感400字
我在法制頻道收看了於丹老師講的《中小學生感恩教育》這一欄目。
節目一開始，於丹老師給我們講了三個故事。其中，《過獨木橋》這篇故事最讓我深有感悟：
一次，一位大學教授帶著他的10名學生去過一個在伸手不見五指的黑屋中的一座橋。幾分鍾後，他們輕松自在的順利通過了這座橋。過完這座橋後，教授便打開了屋裡的其中兩盞燈。發現這座橋是一個很狹小的獨木橋，獨木橋的下面竟然是鱷魚池，鱷魚池裡的鱷魚在池裡爬來爬去。這10名學生被眼前的一切全給嚇呆了。教授說讓他們自己過著獨木橋從回去，幾個學生卻誰都不願意。過了一陣子，其中3名學生站了起來，過了這個木橋。剩下的7名學生還是在那裡獃獃地站著。於是，教授又打開了其中3占燈，學生們發現獨木橋四周原來都裝有防護網。於是有5名學生又重新站了起來，順利通過了獨木橋。而剩下兩名學生卻遲遲不肯過橋。
這就像我們的人生，剛開始當我們是一個嬰兒時是對夢想充滿著自信。成長到少年階段，你就有些失去自信，最後在工作上，一些難完成的任務，讓你選擇了退縮。就看你能不能踴躍跨出去。
我們還要學會感恩父母。一個小女孩，她的媽媽對她像伺候公主一般。一次，她媽媽的手不小心被開水燙傷了，當她把手伸給正在看動畫片的女兒時，女兒卻不耐煩的把母親的手推到一邊，說：「干什麼，沒看見我在看動畫片嗎？別煩我！」
父母供你吃穿養活你這么多年，我們要學會感恩他們，要報答他們。
在人生道路上，要學會善於和他人交往，這是給你邁出自信的第一步。交往相處當然是你、我兩個人，所以要學會「仁」。「仁」這個字意思是兩個人之間的仁愛和不仁愛關系。
人的行為將會決定人的生活和人的命運，從小我們就要養成自強自立的好習慣。同學們，讓我們一起學會感恩，報答祖國吧。
感恩教育觀後感
周六早上八點十分，我准時打開電視，收看於丹老師感恩教育的專題講座。我特別的感興趣，就津津有味地看起來。
於丹老師先講了一個故事《樹與人》，男孩小時候很喜歡和大樹玩耍，大樹每天都等待著男孩；到了男孩少年時期，大樹讓他摘取果子換取學費和玩具；青年時期，大樹又把樹枝給了男孩蓋房子和娶新娘；後來大樹貢獻出樹干給中年時期的男孩做獨木舟去周遊世界。可以說大樹為男孩付出了一切，最後只剩下了光禿禿的樹樁。當男孩成為老人時，他想去的地方已經去過了，想看的東西也已經看過了，現在他只想和樹樁在一起曬曬太陽。聽完這個故事我忽然想到：這不就是孩子與家長的故事嗎？孩子想要什麼，家長狠下心來再貴也要達成孩子的心願。接著於丹老師講起「孝」這個字來，「孝」是中華民族的美德，百善孝為先，孔融讓梨等很多的成語故事都與「孝」字有關。這使我想到了一個故事，在吉林的一個普通家庭中一位阿姨對她的女兒百依百順。一次，阿姨的手被熱水燒傷了，女兒正在看動畫片，她把手伸向女兒，女兒卻不聞不問，還把阿姨的手推到旁邊說：「別煩我，我在看動畫片呢！」我不禁想到了這位小女孩太不懂事，父母生養了我們，教育我們，而她卻不會感恩，我真為她感到羞恥。
其實， 生活中爸爸媽媽總是在一點一滴地關心著我。好吃的、好喝的都是讓我先吃；而剩飯剩菜從不讓我吃；臟了的衣褲、襪子只有我脫下來放在一邊，媽媽總是第一時間將它們洗干凈；每天下班後他們又總是第一時間沖進廚房為我准備可口、豐盛的飯菜；我有不開心、不順心的事總是向他們述說，他們會為我排憂解難，而他們卻從未對我講述自己工作中遇到的難題、難事和不快，因為他們總希望我每天快快樂樂地、健健康康的。
看了於丹老師的講座後讓我知道孝敬父母，從家中的家務事做起，盡一份孝心，讓父母也能夠快樂起來。
希望能幫到你，滿意望採納哦。
⑶ 《五星紅旗迎風飄揚》觀後感
五星紅旗大家一定都很熟悉吧，它就是我們中國的國旗。它代表著我們偉大祖國回的主權和尊嚴，答所以我們要愛我們的國旗。而這一篇課文就寫了一個愛國的故事，讓我十分感動。
事情是這樣的：「一名中國的留學生，在一個假日去漂流，本來玩得很開心。不過到了晚上，河面變窄了最後他掉進了水裡。醒來後肚子餓了，就找到了一家麵包店向老闆要點麵包。可他沒有錢，脫下大衣結果老闆說不行。後來老闆告訴他可以用紅旗換麵包，而他拒絕了。結果摔了一跤 ，等他醒來後已經躺在了醫院，而面前站著的正是麵包店的老闆。」
我最感動的是這位留學生在向老闆換麵包的時候，他明明可以用國旗來換，但是他沒有。他以他寶貴的愛國精神來維護了祖國的尊嚴也得到了外國人的尊重。不過要是我，肯定拿這面國旗來換取這兩個麵包。因為這樣能解決我的溫飽問題，我就不會肚子餓了。可我卻失去我最寶貴的東西，為自己有種想法感到慚愧。
我懂得了國旗就代表我們國家，只有愛國的人才能得別人的尊重。
⑷ 與孝敬父母有關的觀後感或文章
孝敬父母觀後感
孝敬父母觀後感
孝敬父母是中華民族的傳統美德，古今中外，孝敬父母的感人事跡不勝枚舉。今天，我懷著崇敬的心情，閱讀了《孝敬父母》這篇文章。
文章主要講了少年時的陳毅很孝敬父母，常幫媽媽做事，從來不惹父母生氣。後來陳毅投身革命，由於工作很繁忙，長期在外，很少有機會能回家探望母親，總感到未盡做兒子的責任。一次，陳毅從國外訪問歸來，途徑家鄉，順道探望癱瘓在床的母親。他母親得知兒子要回來了，就忙叫人把那條尿濕的褲子塞到床下，不願讓兒子知道。陳毅發現了，執意要去洗褲子。當我讀到「不管當了多大的官，我都是您的兒子。您就把褲子拿出來，讓我來替您洗吧!」這句話時，我不禁想起平時的我，別說要我幫父母洗衣服了，我就連自己的衣服也都要爸爸媽媽洗，想起來，可真是慚愧啊!
讀完全文，我對陳毅孝敬父母的品質肅然起敬。《三字經》里曾提到過：「孝於親，所當執。」是啊!孝敬父母、尊敬長輩是我們的責任和義務，他們這樣一把屎一把尿地把我們拉扯大，多辛苦啊!我們這些後代子孫難道就不應該好好回報他們嗎?!黃香從小就懂得「孝道」，夏天炎熱時，用扇子為父親扇涼枕席;冬天嚴寒時，以身為父親溫暖被子。大家想想，一個只有就九歲的孩子，就知道要孝敬父母，更何況我們這些少先隊員呢?我們更應該孝敬父母，做他們的榜樣啊!可我們，一個個，都是嬌貴的「小皇帝」、「小公主」，一個個，都是爸爸媽媽的心肝寶貝，掌上明珠，爸爸媽媽含我們在嘴裡怕化了，捧我們在手上怕摔了，因此，我們都養成了好吃懶做的習慣，多不好啊!爸爸媽媽煮了白米飯，我們卻偏要吃零食;看到了別人有了漂亮的東西，我們就吵著要買，爸爸媽媽拗不過我們，只好依著我們;家裡的活用不著我們親自動手，爸爸媽媽們自己會乾的;房間里亂七八糟的，爸爸媽媽也會幫我們收拾干凈;每逢周末，吵著讓家長帶我們上公園玩，絲毫不顧他們的感受，家長只好從百忙之中抽出空來陪我們，我們簡直成了一個要風得風、要雨得雨，衣來伸手、飯來張口的「家庭小霸王」了!我們怎麼能跟陳毅比呢?
我的心受到了極大的震撼。陳毅爺爺那麼關心、體貼、孝順父母，而我們呢，又要這個又要那個，從來不想想父母有多辛苦。有時候，我們心情一不好還跟爸爸媽媽吵架、頂嘴，真是不應該啊!我們要自我反省一下：以後在家再也不跟父母發脾氣了，自己力所能及的家務事就自己做，幫爸爸媽媽減輕負擔，再也不勞煩他們，再也不做「小皇帝」、「小公主」了!
父母為我們付出了太多太多，我們應該好好報答他們，是嗎?從現在起，我們要做一個孝敬父母、尊敬和關心長輩的乖孩子，不忘父母對我們的養育之恩，做他們的「得意小幫手」，好嗎?我們要把中華民族的傳統美德發揚光大!
⑸ 讀後感或觀後感
《閃閃的紅星》觀後感
就在毛主席建立的井岡山革命根據地，出了一位勇敢的少年——潘冬子。這年秋天，毛主席領導的紅軍在與國民黨的戰斗中奪取了井岡山，並趕走了在這里作威作福的地主胡漢三，使得在這里的百姓都過上了好日子，而潘冬子的爸爸當了紅軍，媽媽也入了黨。
嚴冬來臨，許多紅軍的領導人因為嫉妒開始排擠毛主席，使紅軍沒能在國民黨的第五次圍剿中取得勝利，被迫放棄了毛主席建立的革命根據地井岡山。潘冬子的爸爸在臨走時送給了潘冬子一個禮物，它就是一顆閃閃的紅星。
後來，潘冬子母親為了保護井岡山的人民不被地主胡漢三陷害，給活活燒死在了一間茅屋裡，於是他成為了一名紅軍戰士，誓為母親報仇雪恨，勇敢地和游擊隊一起與敵人做斗爭
在游擊隊與敵人的一次作戰時，他把敵人唯一能逃跑的木板橋給拆了，使得這次戰斗紅軍能把敵人全部殲滅；在給山上的游擊隊員送鹽時，他把鹽全部粘到衣服上，沒讓看守的國民黨察覺；在地主家為地主做事時，他不忘給游擊隊送情報，還呼籲群眾把地主放在船上准備運走的米給劫了
最後，在吳大叔和宋大爹的幫助以及閃閃發光的紅星的照耀下，潘冬子終於殺死了地主胡漢三，又在第二年春天映山紅盛開之際，迎來了打了大勝仗的紅軍主力部隊，和爸爸一起踏上了新的征程。
這部電影使我受益匪淺，它讓我了解到紅軍戰士們為了使人民得到解放不畏艱險、不懼困難、不惜生命與不怕犧牲的崇高品質；讓我了解到共產黨員不能讓人民吃虧，甚至犧牲了自己生命都沒關系的偉大壯舉；同時也讓我們學習潘冬子機智、勇敢與頑強的奮斗精神。
閃閃的紅星在爸爸走後一直陪伴在潘冬子的身邊，使得他在想念紅軍時，就拿出來看看。這顆紅星給了潘冬子力量，給了他勇氣和決心，發誓要做一名勇敢的紅軍戰士保衛這個村莊，正如歌詞所唱：「紅星閃閃放光彩，紅星燦燦滿胸懷
閃閃的紅星會永遠印在潘冬子的腦海中，它也時刻呼籲著我們支持共產主義事業，做一名光榮的解放軍戰士
傅雷家書讀後感1
《傅雷家書》是我國文學藝術翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏等的家信摘編，寫信時間為一九五四年至一九六六年六月。
這是一部最好的藝術學徒修養讀物，也是一部充滿著父愛的教子篇，傅雷夫婦是中國父母的典範，他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養的兩個孩子：傅聰--著名鋼琴大師、傅敏--英語特級教師，是他們先做人、後成「家」，獨立思考，因材施教等教育思想的成功體現。輯印在這本小書里，不是普通的家書。傅雷在給傅聰的信里這樣說：「長篇累犢的給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當做一個討論藝術，討論音樂的對手；第二，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養料，同時也可以間接傳布給別的青年；第三，借通信訓練你的--不但是文筆，而尤其是你的思想；第四，我想時時刻刻，隨處給你做個警種，做面『忠實的鏡子』，不論在做人方面，在生活細節方面，在藝術修養方面，在演奏姿態方面。」貫穿全部家書的情意，是要兒子知道國家的榮辱，藝術的尊嚴，能夠用嚴肅的態度對待一切，做一個「德藝俱備、人格卓越的藝術家。」家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢於字里行間，給天下父母子女強烈的感染啟迪.
傅雷和傅聰的家書給了我許多啟示。我們很多家長忽視了同孩子的朋友關系，養了十幾年，卻沒有真正地享受過為人父母的樂趣，他們因為迫切地望子成龍，望女成鳳，對待孩子的心態扭曲了，各種揠苗助長的措施出籠了。有些家長盲目模仿傅雷「棒槌底下出孝子」的做法，可他們想過沒有，他們有傅雷那種身教重於言傳的品質嗎？光學傅雷一個「打」字，打得出一個好結果嗎？於是孩子嘗到了辱罵、拳頭的滋味嘗到壓力和恐懼下學習的苦頭，孩子的金色童年因此黯然失色。傅雷悟通了，他的晚年雖然由於政治運動的原因飽受折磨，但在這一點上他是幸福的，因為他和兒子成了最知心的朋友。
現在，很多家長也爭相效仿傅雷的教子方式，因此，這就成了親子教育的典範。
傅雷家書讀後感2
要回頭寫讀後感時，我覺得很不容易。因為全書收錄的這些家書，可謂篇篇精彩，字字珠璣，做筆記或任何總結概括都有可能損害這部經典之作。所以，在這里我只是記錄一些一讀該書後的重要印象，以及我所理解的作者所表達的重要思想。
首先，從形式方面看，《家書》讓我了解了什麼是細致入微，無微不至，嚴謹認真……相信所有讀過家書的讀者對這些特點都深有感觸吧。根據自己很少的經驗，我覺得，之所以能夠如此，很大程度因了書信這種表達、交流或寫作方式。只有通過這樣的方式，才能有如此涉及廣泛、自然舒暢的作品誕生。他不僅談藝術學習，還談生活、戀愛，談做人，談修養，甚至於兒子寫錯字，父親也會「鄭重其事」地指出並耐心分析、糾正。也正是這種方式而不是其他方式（如論文，譯作），使得我們可以直截地清楚地感受到，著名文藝評論家、文學翻譯家傅雷先生做人、做學問的細致、嚴謹、認真的態度和作風。如果說《傅雷家書》是一部『最好的藝術學徒修養讀物」或者經典的「教子篇」，那麼，我想首先而最具這種意義的應當是這種態度和作風。但絕不僅限於此，還有，傅雷先生由於自己的學識、思想而能將任何大事小事闡發出深刻但絕不艱澀的道理，從而給人以啟發。 當然，我不認為它僅僅是「最好的藝術學徒修養讀物」或者「教子篇」，對於像我這樣並非藝術學徒（狹義）的讀者，這些家書仍不失其偉大。書中處處閃耀著智慧的光芒，時時給人深刻的開導。其中貫穿始終，我以為最重要的一點，就是關於做人、修養以及學問的關系實為一體的思想。 在我看來，這就是重視和強調「一般修養」的重要。在其他信中，這種思想都有出現，比如關於去博物館、去森林等建議，便是希望通過這些方式提高一般修養，而不是一味練琴、搞音樂。 對我的啟發則是，讀書只是修養途徑之一，另外還應有其他。即使讀書，也不應僅限某某學科。一般修養的建立和提高即要求文學藝術，科學、哲學、社會學、經濟學，歷史諸領域都需閱讀。因為，人生或生活絕不像大學學科分類那麼規范齊整。各領域都只是我們所生活的世界的一個側面，要理解我們生活的世界以及我們自己，廣泛閱讀是有好處的。其實我早就受了毛澤東的影響而這么要求自己了。 除此之外，其他比如，關於感情（激情）和理智的關系，應當以理智控制感情；常以星際或宇宙的視野看待人生的一切事物，因而明白人的局限性，等等，皆為真知灼見，無不閃耀著理性的靈光！ 以上便是一讀《傅雷家書》後的一些感想。所謂「書不盡言，言不盡意」，讀後感只能記錄我的一部分收獲，更多的則寫不出來，而是要融入身體。本來讀書筆記、讀後感之類就是手段而已，理解並踐行其中的道理才是最後目的。
⑹ 走路上學觀後感
<<走路上學>>觀後感
作者：滘口小學三3班江紫暉
今天學校組織我們班觀看電影在《走路上學》，電影的內容是：雲南怒江邊有兩個很愛學習的姐弟，姐姐叫娜香，弟弟叫瓦娃。學校在江的對面，但是江上沒有橋，去上學只能溜索，危險極了。看到姐姐每天溜索上學，弟弟也很想去上學。但因為爸爸在外面工作，不能陪他溜索，他只能呆在家裡幫媽媽照顧奶奶。學校新來的聶老師送給一對新鞋給娃瓦，姐姐急切的拿回家給弟弟。在溜索的時候鞋子快從書包里掉出來了，娜香伸出雙手去拿鞋子，卻一不小心掉進了江中，被沖走了，永遠也不能回來了。弟弟很傷心。在江上建一座橋，可以走路上學，成了每個孩子的願望。
我看了很感動。
娜香和瓦娃是兩個很乖的孩子，在家裡總是幫忙做事和照顧奶奶。在學校里勤奮好學。他倆是我學習的好榜樣。我覺得我在家裡做家務事太少了，在學校有時也不好好學習，以後我一定要努力做的更好。
娜香和其他的孩子每天都光著腳溜索上學，而我每天就穿著新的校服和漂亮的鞋子有爸爸開車送我去上學。在學校里老師很關心我們，我們過得開開心心的。放學的時候爸爸又來接我回家。我比電影里的孩子幸福很多很多。我要珍惜這樣好的生活，好好學習，天天向上。不然就真的對不起老師和家長。
我們國家還有些地方很落後，那裡的人很需要得到幫助。我要把零用錢節省下來，幫助這些有需要的人。
娜香對弟弟很好，而我有時候和姐姐吵架，我要改過，做得更好。
電影的內容總在我的腦里出現。
⑺ 法治的力量觀後感
[法治的力量觀後感]
12月7號老師為我們播放了2010法治的力量，十大法治人物頒獎晚會，看到這么多優秀的人，我感受到很震撼，法治的力量觀後感。課後，我也將這個視頻下載下來，又看了一遍，這次不再停於震撼。
法治，或許我們還不完全明白，但是在我們成長的20年中，我們接受著法律的教育。在學校，我們學習法律，在生活中，從許多法治電視節目里，我們也受益匪淺。在我讀三年級時，第一次看到了有關法律案件講解的節目——《今日說法》，此後，我們的一家每天中午都會准時收看。在九十年代裡，老百姓對法律的認識或許只停留在字面的含義，《今日說法》將當時我們廣大社會公民與法律聯系起來。到現在，只要你打開電視就能看到許多法律節目，有《人與社會》，《社會與法》，《道德觀察》，《大家看法》等節目。不僅能夠感受到，社會公民對法律認識程度提高，更能我們一步一步健全法治社會。尤其是每年一度的十大法治人物頒獎晚會，更能看到我們公民推進法治進程建設所做的努力，更能體會到法治社會的溫暖，堅定了我們走法治國家的道路。同時也表彰了法治人物的先進事跡。
500名農民工——被拖欠的是五百農民工的工資，更是五百個家庭的冷暖，他們主動拿起法律的武器，引起了一次公益維權的接力，法治，讓他們有尊嚴的勞動，感受勞動者的光榮。
法律，真正的維護我們切身的利益。他們鼓勵了我們，當我們的自身利益受到非法侵害時，應勇敢的拿起法律的武器，維護我們的利益。在維護了自身利益的同時，也促進了法治社會的建設。
維和警察——因為和平，他們把異國作為家鄉，海地，八位中國維和警察以生命鑄就了和平。十年維和，他們用責任履行了國家的庄嚴承諾。
他們更是用自己寶貴的生命，向世界展現了中國偉大法治進程。法治不僅僅局限於法律，法治不僅僅停留在國內局面。維和警察引發了我們對法治更深的思索。其中有一位維和警察對他的女兒說「我現在連頭發絲都是國家的」這句話體現了，維和警察的驕傲和自豪，以致他們忘我，忘小家的無私奉獻精神。我們也許沒有機會向他們一樣為國增光，但是，我們一樣不落後。
王林——群眾利益無小事，群眾滿意是天大的事，他以極大的耐心，使一件件糾紛通向圓滿。法律援助，演繹著春風化雨的力量。
一個還有三年的癌症患者，用不多的時間從事了法律援助事業。王林說，法律援助事業創造了生命的奇跡，而他用實踐創造了奇跡，將最平凡的事情做到做好，就可以是不平凡。法律援助，為那些貧苦邊區的百姓提供了幫助。法律援助是法制社會健全道路的產物。
張寶艷——世界上那個最遙遠的距離，是一個被拐孩子回家的路，一群志願者以愛的名義，為164個孩子找回丟失的世界，在法治的護佑下，政府與公民聯手，演繹了一個個不拋棄不放棄的傳奇，觀後感《法治的力量觀後感》。
看到了太多，聽到了太多孩子被拐賣的故事，我們都為丟失孩子的父母都感到遺憾，為丟失的孩子擔心。但是我們無能為力，只能為其心疼，而這群志願者，付諸以行動連接全國各地的志願者參與到，幫助丟失的孩子找到回家的路。寶貝回家的這個網站，幫助了許多父母找到了自己寶貝的孩子。其中就有自己丟失孩子的志願者，雖然沒有找到自己的孩子，但是他們幫助了其他父母，減少了其他家庭的痛苦。
打虎網友——真相有時可以被掩蓋，但永遠不會被消滅，面對謊言，一群網友進行了曠日地較量，法治精神在網路時代超越了時空，網路時代在法治社會放大了正義。
網路的出現增進了人們的交流，提高了社會輿論的導向能力。在當今的許多案件調查審理的過程中，網路扮演了越來越重要的作用，網友們對真相不懈努力的追求，是許多案件的破解的原因。與此同時，也出現了許多運用網路，彰顯法律威嚴的網友，是他們的真情，熱情促進法治建設的進程。
蔣漢生——正義有時會遲到，但永遠不會缺席，一個檢察官用七年的努力，使一起十三年的錯案回歸正義。疑罪從有到疑罪從無中國法律完成了一個關鍵跨越。
在法律探索的道路上，需要我們廣大的執法工作者，不厭其煩，細心嚴謹，認真負責的辦理每一樁案件。沒有責任心的河南的警察耽誤了胥敬祥個人與全家的11年，而有責任心的蔣漢生不僅還給胥敬祥清白，更是還我國法律的公正嚴謹。執法機關的工作的差之毫釐，失之千里。我們的法治工作者需要像蔣漢生一樣的檢察官，為每一樁案件的審理把好關，希望類似胥敬祥的案件不會在發生。
柏萬青——一個和諧的社會從一個沒有糾紛的家庭開始，她將家庭調節搬上了熒幕，她不是清官卻斷了難段的家務事。以法服人，以理明人，以情動人，是法治力量的又一種表達。
我們的社會中，許多從事於民事調解的工作，在這項工作中，少了法律的堅硬，多了更多更多的民情，就像是我們的生活。剛柔並進，才是我們真正的法治。我們的生活更需要像柏萬青這樣的民事調解員，費心費力的為我們各個家庭的矛盾進行調解，在運用法律的基礎上，在不傷害我們感情的基礎上，順利調節矛盾。
馮東川——人最寶貴的是生命，生命中最寶貴的是健康，他以一個公民的責任，引發了一場國家的行動。用兩只面對生命，用法制守護健康。
我是石家莊人，哥哥就是當年三鹿集團的員工，而對於身邊發生的三鹿的事，更多的感覺是突然，是一個十多億的集團突然倒塌。而對於三鹿奶粉導致兒童得腎結石，感覺就是惋惜。而對於在這次行動中起到關鍵作用的馮東川，卻不清楚。無論是SARS，H1N1都是由醫生認識到，升級到國家全民運動,拯救了許多人的生命。是他們的默默無聞，是他們的盡心盡責，是他們的勇敢質疑，是他們法治的觀念根深蒂固。
王燦發——堅持不一定成功，放棄一定失敗，為了青山綠水，他一次次出發，雖然步履艱難，他卻意志堅定。法治，留住綠色，贏得未來。並不是每一場戰斗都會贏，並不是每個官司都會勝，但是，終此一生，為地球代言，為環境說話。
我們是環境科學專業的學生，王燦發的事跡可歌可頌。環境是我國經濟發展道路上必須面對的一個問題，是不容逃避的，我們不能自欺欺人。在許多企業存在著環境污染問題，王燦發在發現問題後積極解決。我們不僅需要環境方面的專業知識，更需要王燦發的這種精神，在發現環境受到污染時，是否能大聲呼籲全名，是否敢與不法污染者作斗爭。
鄭宜棟——世界上最貴重的不是黃金，而是誠信，85歲的老人，67年的時間償還了父親的債務，他用一生遵循了公序良俗，誠信是構建法治中國的精神基石。
有的人自己的債務都不會還，但是，鄭宜棟，非常的自覺遵守中國的法律，用一生的時間償還了債務。
在這個節目中僅僅展現了十位法治人物，而在我們生活中還有更多工作在法治建設的前線，有的是最平凡的民警，有的是在法律部門舉足輕重的任務，還有的是我們身邊的人。他們用幾十年如一日的精神，進行著神聖的事業，他們堅決的扛起肩負的責任，卻沒有想到，就是他們精神推動了我國法治的進程，時間不會遺忘他們，我們會將他們銘記在心。
在此節目中，我們看到了中國法制歷程，看到了我們的未來。我忽然明白當初《今日說法》開辦的原因，就是從零做起，向廣大老百姓普法，真正的將法律與老百姓結合。或許在老看這個頒獎晚會只會為其感動，但是在老師的指導下，我們要大聲為其歌頌。
〔法治的力量觀後感〕隨文贈言：【人生舞台的大幕隨時都可能拉開，關鍵是你願意表演，還是選擇躲避。】
⑻ 為家裡人做一件事兒觀後感200
暑假前，輔導員給我們布置了一個作業。要我們為父母做一件事，並把感想寫下來。
說到版為父母做一件事，其實權想想我為父母做的事還蠻多，不止一件，雖然都是一些家務事。如：洗衣服、洗碗，煮飯等。但至少我在很小的時候就會做了。洗衣服、煮飯什麼的。我雖在很小的時候就會做了，也都會幫父母做，但我卻一直不會燒菜，也從沒燒過。可這次暑假我嘗試著燒了一次菜。這天爸出去工作了，媽也有事，沒准備菜就出去了，本來他們是要我和弟弟出去吃，但我們並沒有，於是，中午我就煮了兩個菜，燒了一個湯。在煮菜的過程中，我切菜切得可慢了，完全跟我媽相反。 畢竟是第一次煮菜，不過煮出來，味道還行，挺不錯的。我自己也覺得挺開心的。
晚上，爸和媽回來了，看到我燒的菜挺驚訝的，也很感動。這都是聽我弟說的。不過我回來，正好我爸在吃我煮的菜。我問爸怎麼樣，他說還行，不錯。還要我以後多學做菜，什麼事都要嘗試著去做。
為父母做一件事，即使這件事很小很小，但只要是你為他們做的。他們都會覺得很開心。因為他們能從中感受到你對他們的愛與關心。雖然我們的愛與關心遠不及他們給我們的，但他們仍會感到很欣慰。為父母做一件事，做一個孝順的人，給父母愛與關心。
⑼ 清官能斷家務事的劇情介紹
艾家是個四世同堂的大家族，爺爺艾德華是位法學家。這個家族的第二代艾志菲是位農學家，其妻柳月是婦產科專家，他們的三個孩子先後成婚：長子艾葦娶了位來自農村的大學生田蓉；次子艾芒找了個下崗工人周正祥、蔣梅珍的女兒周亞芳；女兒艾茵嫁給了市外貿局處長邢玉坤、沈紅英的兒子邢剛。艾家的親家邢、周兩家後來也結為親家(周亞芳的弟弟周亞風與邢剛的妹妹邢敏在大學相戀成婚)。
故事主要在艾、邢、周這三親家中展開。作為故事軸心的是艾志菲家，他倆在兒女的婚戀問題上遇到了接踵而來的煩心事：不該離的偏要離，不該結的卻要結，不該戀的硬要戀。夫妻倆被弄得可謂焦頭爛額，心力交瘁，不得不求助於法律。
「不該離的偏要離」指的是長子艾葦與兒媳田蓉。多年前，艾志菲在下鄉從事科技扶貧時結識了田老漢，二人情同手足。田老漢在艾志菲被毒蛇咬傷生命垂危時救了他，而艾志菲則幫助田老漢脫貧致富，且輔導並資助其女兒田蓉上了農業大學。田蓉畢業留校後成為他科研工作的得力助手。在他的「撮合」下，田蓉與艾葦成婚並生子。艾葦遵從身為法學家的爺爺的安排，將赴德留學攻讀法律。出國前夕，他竟提出要與田蓉離婚，問其原因，說是自己當年年輕不懂愛情，與田蓉結合乃為父親「誤導」所致。任父母如何勸說、訓斥，他硬是鐵了心要離。田蓉本不想離，但在得知丈夫實際上早已有了「第三者」之後，不得不與之對簿公堂。法庭經調解無效後終於判離。此後，艾志菲夫婦一直覺得愧對田老漢，且始終將這位朴實憨厚的老農仍視為「親家」，對田蓉則視為女兒，後來還促成她與青年法官張磊相戀。
「不該結的卻要結」指的是女兒艾茵與其男友邢剛。艾茵是市電視台《清官能斷家務事》欄目的主持人。邢剛是市報社法製版塊的記者，其父邢玉坤是一位處級官員，其母沈紅英是賦閑在家的原戲曲演員。艾茵與邢剛因經常「聯袂」采訪而相戀。雙方父母對這一對「帥男靚女」的結合本來都深感滿意，但不料當他們得知自己的未來親家是誰之後，均大為震驚。一方大呼「冤家路窄」，另一方則慨嘆「不是冤家不聚頭」。然而，此冤何來？面對兒女的追問，雙方又都諱莫如深。百思不得其解的艾茵與邢剛最終還是排除阻力，毅然走上了紅地毯。
「不該戀的硬要戀」指的是次子艾芒與其戀人周亞芳。艾芒與其兄姐不一樣，從小貪玩而不愛學習，以至高考落榜，在爺爺的「贊助」下買了輛車，開起了「出租」。他在迪廳與幼兒園教師周亞芳相識並熱戀。至於他們為何屬「不該戀」的，這對於艾志菲來說，是因為他得知女方父親周正祥乃是一個勞改釋放人員，曾因暴力犯罪而被判刑，擔心與這種人結為「親家」後將後患無窮。對於柳月來說，則是因為她初見亞芳，便認出她曾是自己接待過的一名患者——曾在她手上做過「人流」手術。她理所當然地反對兒子與這樣一個「作風不正」的女孩相戀。然而，作為素有高尚醫德的她，又不能將此事明說。艾芒向來我行我素，他與亞芳秘密同居，被父母發現後，還理直氣壯的搬出「試婚」理論。面對「生米煮成熟飯」的現實，雙方父母不得不「就範」。
在與邢、周兩家先後結親之後，雖然艾志菲、柳月夫婦在處理親家關繫上總是堅持善以待人，寬以待人，但畢竟人的素質不一般齊，更何況艾、邢兩家還有過歷史恩怨(文革時，邢玉坤曾是批鬥艾志菲父母的「急先鋒」)因而親家之間的矛盾在所難免。夫妻之間的摩擦，婆媳、翁婿之間的爭執，姑嫂、妯娌之間的誤解，往往使矛盾一觸即發。加之，時代在發展，許多新思潮、新現象讓人目不睱接。試婚、丁克家庭、大學生同居、老夫少妻、人工授精、親子鑒定、借腹生子等等，更是催生出不少新的矛盾，致使親家之間時有沖突發生，輕則唇槍舌劍，重則同室操戈，且有時不得不訴諸法律。
俗話說「清官難斷家務事」，可在艾、邢、周三家所居住的紅光區卻有著以民事庭庭長劉文海和審判員張磊、賀琳為代表的一批法官堅持「公正司法」和「一心為民」的思想，不僅「能斷」家務事，且能「智斷」、「巧斷」、「善斷」家務事，通過他們熱心的調解或公正的判決，發生在這幾個家庭之間的矛盾往往迎刃而解，曾經的磕磕碰碰、恩恩怨怨化成濃濃鬱郁的至愛親情。
劇中的人物，或許就是觀眾中的你我他；劇中的故事，或許就發生在自家、東家、西家。平凡的人物、平常的故事、平民的視角、平實的風格，或許正是這些會使你看後怦然心動、與之共鳴。
莫將前嫌變宿怨，且化干戈為玉帛，家事皆以和為貴，親朋尤應愛為上——在舉國共建和諧社會的今天，這個故事給人的啟示尤為可貴……
