少兒頻道經典誦讀大賽觀後感

❶ 少兒頻道經典誦讀比賽觀後感怎麼寫

《山東省首屆青少年經典誦讀大賽》觀後感
每個國家都有自己獨特的傳統文化，我們國家也不例外。而中華美德正是所有文化中獨一無二的瑰寶，我們都是中國人，自然要理所當然地繼承我們祖先給予我們的一筆豐厚的禮物，就像我們是中國人，就要說中國話一樣，和諧的社會需要中華美德來構建，來填充這個空虛的世界，否則我們的生活就會變得枯燥無味，這正是中華美德給予我們的，一顆中國心。
我看了山東省首屆青少年經典誦讀大賽，感受頗深。
剛開始「，古詩大比拼」，請說出帶有江或湖的詩句，每個選手都對答如流，漸漸地，隨著詩句越說越多，許多選手都不斷敗下陣來，留到最後的是一位大姐姐，她的在所有人對她失去信心時沉著冷靜，得到了評委的欣賞；觀眾的歡呼和同齡人的贊嘆。「冰凍三尺非一日之寒」，如果在平日里不下工夫的話，這位大姐姐也不會贏得本輪的比賽，更不會得到所有人的贊嘆。
第二輪，「美德大考驗」，通過就餐考驗她們謙讓的美德：餐桌上有六個人，但有的食物數量只有五個，看看他們六個人怎樣分食。還考驗她們和長輩一起進餐時的禮貌用語等，她們都做到了知行合一、學以致用，我是自嘆不如。
通過觀看《山東省青少年經典誦讀電視大賽》，再想想我自身的學習生活，每天都會讀經典，聽老師講禮儀、學禮儀，背詩，但是還做不到知行合一、學以致用。中華美德，自古以來人人皆知，「孔融讓梨」、「司馬光砸缸」、「曹沖稱象」等典故體現了中華民族五千年以來至高無上的品德，更說明了中華民族是一個文化之都。但是中華美德在今天，彷彿早已被人們忘卻，人們對它不管不問，正所謂：「此道今人棄如土」。我們要傳承中華美德弘揚民族精神，既要保持中華文明的特色，繼承中華民族的傳統美德；又要借鑒人類文明的共同成果，在實踐中不斷為其注入新的時代內容。
讓我們在一生記憶力最好的時候，以最快的方式獲得經典文化的熏陶 。培養我們的注意力和記憶力。幫助我們養成良好的行為習慣，心地向善，提高修養，提升我們語文水平，培養良好的語文素養。
一個民族，一個國家，如果沒有自己的精神支柱，就等於沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力。國學是中國的國粹，它承載著中華民族五千多年的文化底蘊。作為中國人應該以此為傲。讓我們走進國學，與古代聖賢為友，讓民族文化源遠流長！

❷ 20152月7日山東少兒頻道經典誦讀大賽觀後感怎麼寫

昨天下午，我們學校舉行了一次別開生面的經典誦讀比賽，場面可熱鬧了！
隨著老師的號召下，我們來到了四樓會議室，只見裡面人山人海，我們按老師的安排坐在四一班指定的區域，隨著主持人一聲令下，比賽開始了，第一個上場的是六一班，六一班的同學個個生龍活虎、神采奕奕，他們背誦的是三字經：人之初、性本善、性相近、習相遠、苟不叫、性乃遷、教之道、貴以專、昔孟母、擇鄰處、 子不學、斷機杼。。。。。。他們背誦的非常有感情，不停地微笑，彷彿是正在唱歌的仙女，不一會兒，他們便背誦完了。隨著一陣掌聲之後，六二班上場了，隨著一陣陣美妙的旋律，他們開始背誦三字經了，在背誦的時候，他們邊跳、邊流利地背著，還有許多優美的動作、動人的情節。
大約過了十分鍾以後，他們便勝利歸來。在掌聲的「擁抱」下，四二班上場了， 他們開始背誦了，背得抑揚頓挫，表情非常豐富，時間在飛逝，不一會兒，他們背誦完了。下一個出場的是我們四一班，我們背誦得那是相當的好！我們滿面微笑，緊張就拋在腦後去了，我們背誦完了以後，掌聲簇擁著我們。。。。。。各個班級都背誦完了， 校領導宣布我們班得了三等獎，我們心裡像吃了蜜一樣甜。 這次比賽我明白了一個道理：比賽應該重在參與，而不是僅僅是為了拿第一。
經典誦讀讓我充實，伴我成長。

❸ 觀《韓店小學經典誦讀》觀後感

今天雖然是禮拜天，但我還是早早就起床了，因為昨晚老師發簡訊要我們今早8；04觀看河南電視台政法頻道播出的我省優秀經典誦讀節目集中展現，我吃過早飯後，就靜靜地坐在電視前等待著節目的上演，生怕錯過精彩的瞬間。
原以為經典誦讀就是手拿一本書站在台上朗讀，沒成想它可以通過這么多的形式向我們展現。小朋友們排成不同形狀的隊形，穿上各種各樣的古裝，用舞蹈、歌唱、朗誦等給觀眾呈現著一場豐盛的經典誦讀盛宴。聽著他們充滿激情的誦讀，讓我彷彿回到了遙遠的時代，看到了學堂里端坐的學子們在抑揚頓挫地誦讀著經典詞句的模樣，他們嘹亮的歌聲，優美的舞姿和天真爛漫的精彩表演，讓我身臨其境。
我專注於每一個節目的表演，我深深地被這一段段國學經典所吸引。唐詩、宋詞、弟子規、論語、百家姓······一段段膾炙人口的國學經典，讓我們領略了詩人、作者的一腔熱情，也激發了我們的愛國之情。看著小朋友們一個個神采飛揚的誦讀，伴隨著美妙的音樂，不知不覺我也跟著誦讀起來。
通過觀看，千古美文的神韻，華夏禮儀的儒雅，彷彿在這次誦讀中悠然再現。在琅琅的誦讀聲中，不僅讓我了解了歷史，體味了人生，豐富了文化知識，領略了祖國的大好河山，更主要的是讓我深深地喜歡上了祖國的傳統文化，明白了做人的道理，懂得了如何做一個新時代的美德少年。

❹ 急求一篇徵文，樣式如下 山東少兒頻道誦讀比賽觀後感

讀經典書、做儒雅人 」國學經典誦讀活動,於12月8日在臨武縣三中隆重舉行.全縣師生精心准備了豐富多彩的節目：有琅琅上口的傳統蒙學讀物《三字經》《弟子規》《增廣賢文》,有激人奮進的愛國名篇《少年中國說》,有代代傳誦的唐詩宋詞,還有千年流韻的名篇雅言等種種被稱之為國學的文化經典.這些節目藉助音樂、舞蹈、美術、服裝的藝術魅力,輔以聲、光、色的現代舞台渲染,化成了一場見證我縣「國學熱」的視聽盛宴,演繹出了國學經典的獨特魅力,唐風宋雨的古典風雅.
其中讓我感受最深的是梁啟超先生的《少年中國說》.雖然朗誦的只是其中的節選段落,但是每一個字都那麼的擲地有聲.「少年獨立/則國獨立,少年自由/則國自由,少年進步/則國進步,少年/勝於歐洲,則國/勝於歐洲,少年/雄於地球,則國/雄於地球.美哉,我/少年中國,與天/不老!壯哉,我/中國少年,與國/無疆!」通過孩子們的朗誦,我彷彿看見了中國少年的磅礴氣勢,屹立於世界之巔.《少年中國說》給了我莫大的鼓舞,它的每一字、每一句都深深地印在我的腦海中,對中國少年的諄諄教誨震撼人心.「三十功名塵與土,八千里路雲和月.莫等閑,白了少年頭,空悲切!」建設少年中國時不可待,而「制出將來之少年中國者,則中國少年之責任也」.
然而當今少年：剛步入社會的80後、受人詬病的90後、充滿著未知的00後,卻又讓人無法放心地將中國的希望寄託在其身上.現代的少年遠離了戰爭的硝煙,在和平的年代裡養尊處優.更有甚者,早已忘了悠悠歷史,忘了那不堪的國恥,忘了自己的身份,忘了少年中國的責任……人生觀,價值觀發生嚴重的扭曲,盲目的追星,追逐名牌,追求時尚,哈日、哈韓,發表著不切實際的言論.
那麼作為人類靈魂的工程師的我們,該怎樣引導這些「少年中國」的少年呢?該怎樣做才不會愧對於這偉大而光榮的「教師」稱謂呢?
引導孩子們用心學習國學吧!國學就像一位良師益友,指明人生的方向.在你看不清前方時,為你撥開眼前的迷霧,指出正確的方向.這樣,孩子們才不會迷失自己,而是讓中華民族的五千年文化融入自己的心中,並以此為准,拼搏向上.讓孩子們懂得「今日之責任,不在他人,而全在我少年」.少年,不是個人而是群體,只有當這個群體的力量強大了,我們的祖國才會強大,我們的民族才會振興.同時,我們要盡自己所能引領健康積極的校園文化,構建和諧的校園氛圍.
作為教師,我們要做好自己,引領他人.不僅要深入地學習教育教學理論知識,做好教學工作,更要在個人行為修養上起到模範作用.孩子們是祖國的未來和希望,他們身上所擔負的使命不僅僅是自己個人的前途和親人的期望,更擔負著祖國發展和民族復興的歷史重任.博採眾長,求知求真,這不僅是我們老師努力的方向,也是少年成長教育應該努力的方向.建設少年中國,要從細微入手,從我做起,從小事做起.
國學是中華民族傳統文化的載體,接續國學薪火能更好地傳承中華民族的文化精神.然而,弘揚和培育民族精神,必須要從做人開始.如果沒有做人的基礎,那就不會有民族精神,更不會有革命精神.一個國家的振興,必須以國民素質的提高為前提.
也正因為此,我縣正在進行區域性國學教育.讓國學進教材,讓國學進課堂,讓孩子從小獲得傳統文化的滋養,為他們的人生奠定最基礎的文化根基.所以我校已將每周星期二和星期五下午第二節課定為國學經典校本課.教師組織學生或誦讀經典,或分享經典中的小故事,或進行情境表演.內容豐富多彩,形式不拘一格,深受學生喜愛.
一個民族,一個國家,如果沒有自己的精神支柱,就等於沒有靈魂,就會失去凝聚力和生命力.國學是中國的國粹,它承載著中華民族五千多年的文化底蘊.作為中國人應該以此為傲.我衷心地希望,能有更多人加入國學學習的行列中,讓國學經典的智慧之光引領自己走出迷茫,讓自己的人生輕松而灑脫；能有更多人繼承並發揚國學文化,讓自己在歷史的舞台上熠熠生輝、永不衰竭!讓我們帶領孩子們走進國學,與古代聖賢為友,讓民族文化源遠流長!

❺ 經典誦讀電視大賽觀後感徵文一篇什麼意思

最近觀看了中國傳統文化誦讀節目，感受頗深，中華五千年文明源遠流長，博大精深的優秀文化傳統給我們炎黃子孫留下了寶貴的財富。那些流傳了成百上千年的經典著作、詩詞曲賦、文學名著、名言佳句，如燦爛的星辰，在歷史的長河中熠熠生輝。
所謂經典，是指傳統的，對後人影響深遠的文化珍品，精美的詞句，警示的格言，都給人以文化的陶冶和知識的拓展，對傳統經典做到耳熟能詳，無疑是讓我們在享用用傳統文化精華組合的精神盛宴。「黎明即起，灑掃庭除，」這是告訴我們，一個從小就要養成勤奮，朴實，愛勞動的好習慣，「一粥一飯當思來之不易，半絲半縷，恆念物力維艱」勤勞節儉是中華民族的傳統美德，孩子是國家的未來，民族的希望之所在，對他們進行良好的生活習慣的培養，小至家庭，大至國家與民族的優良傳統與良好習俗的形成影響是不言而喻的。 「不貪意外之財，不謀意外之想」這是告訴我們，做人從要保持艱苦樸素、淡泊明利、廉潔處事，公正做人的崇高品質，「父母訓，要牢記」這是在向我們闡釋尊老愛幼這一中華民族傳統美德，同時更提醒我們從小養成做謙虛、誠實之人的習慣，經典精華，更給我們以深刻啟示，「宜未雨而綢繆，無臨渴而掘井」提醒我們做事應有充分准備，亦不打無准備之仗，經典誦讀，是對廣


大中小學生進行愛國主義和民族傳統教育的最佳教材，是弘揚族精神，張揚中華文化的魅力的法寶，經典誦讀，使我們跨越了時空界線，連接起亘古爍今的世族文化精粹，為擁有五千年悠久歷史和五千年燦爛文化的中華民族唱響了發揚民族精神，弘揚民族文化的最強音。它是民族傳統與民族精神的化身。通過誦讀經典詩文，可以讓我們走進一個妙不可言的世界。什麼是儒家風范，什麼是道家精髓，什麼是千古美文……「經典」雖然看上去年紀一大吧，其實火力旺盛的很。他流傳了千百年，從「人之初，性本善」到「有朋自遠方來不亦樂乎？」由「道，可道，非常道」至「天將降大任與斯也」，從《歸去來兮辭》到《蘭亭集序》都熠熠地展示著它博大精深的魅力。
其中「三人行，必有我師焉」這句話天天掛在我口中。那就是許多人行走，他們之中必然有我的老師。這句讓我收益非淺的詩句，就是出自於儒家的聖賢孔子之口。這句之所以能讓我受益非淺，是因為它包含著一個哲理：「能者為師，虛心請教。」你見過高山吧？它是那樣雄偉綿延！你見過大海吧？它是那樣壯麗無邊！山之高，是因為它不排斥每一塊小石頭；海之闊，是因為它聚集了千萬條小溪流。如果你想具有高山的情懷和大海般淵博的知識，是否就應該善於從生活中尋找良師益友，吸收他人的點滴長處呢？這也是曹操的短歌行中的「山不厭高，水不厭深的哲理」啊！


拿我們班來說吧！在這個集體里，就有我許多的良師益友：作文天才、唱歌能手周知奕、小書法家„„他們的才華和智慧都值得我好好學習。這樣我不就可以在這萬頃綠田中增添自己更多知識的養分嗎？這正是《論語》孔子傳與我的做人學問的道理呀！
真的，人的一生猶如一條長路，有許多的岔道，我們有時會走錯路，但有人會來提醒你，它就是國學就是經典詩文，因為它聚集了所有成功人的經驗，是民族智慧的結晶，其價值歷久彌新，我們沒有理由不繼承和發揚這一民族的瑰寶。而且對於我們少年兒童來說讀誦經典，自幼就開始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生優雅的人格。讀誦經典的同時也可以提高我們的古文和白話文水平，有助於我們對其它知識領域的領悟和旁通，更能促進各科學業的進步。
通過觀看千古美文的神韻，華夏禮儀的儒雅，彷彿在這次誦讀中悠然再現。在琅琅的誦讀聲中，不僅讓我了解了歷史，體味了人生，豐富了文化知識，領略了祖國的大好河山，更主要的是讓我深深地喜歡上了祖國的傳統文化，明白了做人的道理，懂得了如何做一個新時代的美德少年。

❻ 山東少兒頻道朗誦經典傳承美德觀後感一千字

不會·我還想問你呢

❼ 經典誦讀大賽觀後感300字2o16

夢回大唐盛世，與李白同游山水，與王昌齡共戰沙場，與杜甫齊憂民生;夢回如花的江南，駐足於怡人的風景，醉心於三國的爭霸，感傷於西廂的悲愴。千百年前的水緩緩淌過，沖走了千百年前的往事;千百年前的風輕輕拂過，吹散了千百年前的記憶;而那歷史的印記、文化的烙印、習俗的傳統，是永恆的，是我們不變的榮光。

——題記
一輪明月引起了李白心中思鄉的情思，渭城的朝雨打濕了王維的衣裳，巴山夜雨漲滿了李商隱的秋池……寂靜的午後，我閉上雙眼，「國學小名士」們神采飛揚、慷慨激昂的誦讀浮現在腦海，帶我進入詩文經典的美好意境……
品《孟子》，怎能不為孟子「富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈」的大丈夫的堅強意志而動情?品《離騷》，怎能不為屈原「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」的不屈不撓的探索精神而折服?品《詩經》，怎能不為男子對女子「關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑」的執著追求而感動?品《論語》，怎能不按孔子 「擇其善者而從之，其不善者而改之」的諄諄教誨來反思自己?品《史記》，怎能不以陳勝「燕雀安知鴻鵠之志」的遠大抱負來激勵自己?
中華文明五千年書卷飄香，中華古韻幾千載源遠流長。在歷史長河中，那靈秀雋永的詩歌、盪氣回腸的詩篇，是哪怕再發達的高科技也無法代替的一抔黃土啊。而今，多少人醉心於「哈韓」「哈日」的潮流中，多少人沉迷於無休止的日漫韓劇中，多少人不曾了解《論語》《孟子》的故事，多少人未聽說過崑曲的歷史;多少人不知道有一對叫做龍鳳的圖騰，多少人不知道有一件叫做霓裳的羽衣，多少人不知道那輝煌的大唐盛世，多少人不知道那孕育我們千年的母親河黃河、長江;多少種語言在正在流逝，多少種民間習俗正在消失，多少種器樂技藝已經失傳，多少處文化遺產與古建築正在在被破壞……在這個科技、經濟越來越發達的時代，我們卻離傳統的故鄉越來越遠了。
傳統文化是美麗的，是永恆的。它是不變的榮光，是千百年來的傳承，是祖先的精神積淀，是值得我們仔細品味的精神食糧，是無論何時也不能忘的本。讓我們在傳統文化的縷縷書香中找尋歷史的蹤跡，成就燦爛的輝煌，共圓我們的中國夢。

❽ 山東省少兒頻道青少年經典誦讀電視大賽觀後感怎麼寫

吟嘟囔這嘴還要繼

❾ 少兒頻道青年朗誦比賽觀後感1000字

首先，應注重養成良好的英語學習習慣，尤其是聽，說、讀、寫等方面的良好習慣。 一、培養良好的聽的習慣 1、養成用音標拼讀單詞的習慣。 2、養成認真聽示範發音(教師、磁帶、光碟等)，聽清後再模仿。 3、每天安排一定的時間進行聽力訓練。 4、養成充分利用現代資源，課後多聽課文錄音，看英語影視節目，收聽英語廣播，上網學習英語等渠道，感受較規范的英語語音、語調，培養語感。 二、養成良好的說的習慣 1、消除心理障礙，克服怕開口說英語的緊張心理，養成大膽開口說英語的習慣，做到敢講英語，爭講英語，愛講英語。 2、養成師生間，同學間用英語問候，把所學英語用到日常生活中去的習慣。 三、養成良好的讀的習慣 1、養成每天朗讀或聽讀英語20分鍾左右，堅持早晚大聲朗讀背誦英語句子、對話、課文的好習慣。 2、養成以「意群」為單位閱讀英語的良好習慣，選擇合適的材料限時閱讀，提高閱讀速度；閱讀有關英語報刊、雜志等．每周閱讀2—3篇的英語閱讀文章。 四、養成良好的寫的習慣 1、書寫：養成規范書寫字母、單詞、句子正確的習慣． 2、寫作：寫作訓練要循序漸進。低年級加強單句寫作訓練，如連詞成句練習、造句練習，漢譯英練習，句子改錯練習和簡單的看圖寫句子練習等。高年級加強篇章段落的寫作訓練，如看多幅圖寫段意識連貫的話，根據英語或漢語提示寫篇小短文等。 3、養成每天寫英語日記的習慣。 五、養成課前預習的習慣 六、培養學生動手記筆記的良好習慣 在學習英語時，無論自學、預習，還是在課堂上，都要動用身體上所有感官參與學習，用眼看、耳聽、口說、心記，更要動手記，一定要做到多管齊下，才能使英語學習效率更高，學習成效更為顯著。 七、養成愛動腦、愛提問，敢於質疑問題的習慣 八、養成對所學知識點進行整理、歸類的習慣 在英語知識學習一段時間之後，要及時對所學知識的重點、難點、易混點進行梳理歸類，有助於在頭腦中形成英語知識脈絡，更好地掌握它們，並形成自已的知識與技能，達到優化記憶的效果。 九、養成及時復習的習慣 人類的遺忘有遞減，遞遠規律，及時復習，及時發現問題，及時解決會更有效地記住、掌握住所學的知識與技能