我要讀書的觀後感
A. 讀後感範文400字
法布爾是一位法國著名的科學家,科普作家。今天，我懷著無比喜悅的心情讀法布爾所寫的一部著作——《昆蟲記》。法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲的科學家，他窮其畢生精力深入昆蟲世界，在自然環境中對昆蟲進行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習性，寫成了《昆蟲記》這部昆蟲學巨著，他受到了全世界人民的尊敬和愛法布爾刻苦鑽研，犧牲了自己私有的時間去觀察昆蟲。《昆蟲記》詳細地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蠍子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。這給後世作出了很大的貢獻，使人類社會迅速走了現代文明。
法布爾取得如此巨大的成就，並不是容易。他出生於農民家庭，從小生活貧困，靠自學先後取得多個學位。他前半生一貧如洗，後半生勉強溫飽，但法布爾沒有向各種困難屈服，他勤於自修，精心選擇研究方向，堅持不懈地進行觀察研究昆蟲及植物，不斷獲得新成果。法布爾一生最大興趣，盡在於探索生命世界的真面目，發現自然界蘊含著的科學真理。他正因為熱愛真理所以撰寫《昆蟲記》。
我多麼渴望像法布爾那樣，到知識的海洋中去遨遊，到科學的世界去探索，去揭開自然界中的一個又一個奧秘，為人類造福啊！然而同法布爾相比，我真感到羞愧萬分。法布爾能在困苦的環境下研究昆蟲，平時我連做數學題都不認真，不刻苦，一遍做不出來，就不想動腦筋，有時還亂發脾氣。
讀過《昆蟲記》作者的生平和《昆蟲記》，我感受很深，《昆蟲記》不僅僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊涵著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發：在生活中和學習中，我們要學習法布爾勇於探索世界、勇於追求真理的勇氣和毅力，無論做什麼事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹的科學精神，堅持「准確記述觀察得到的事實，既不添加什麼，也不忽略什麼」。做任何事情都要堅持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗
燈下，我靜靜地坐在書桌前，一手拖著下巴，一手握著一支鋼筆。桌上放著已經翻閱了無數遍的《昆蟲記》。一個人耗盡一生的光陰來觀察、研究昆蟲，已經算是奇跡了；一個人一生專為昆蟲寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡。而這些奇跡的創造者就是法國著名昆蟲學家法布爾。他的《昆蟲記》使我輾轉反側，難以成眠。《昆蟲記》是法國傑出昆蟲學家、文學家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作，不僅是一部文學巨著，也是一部科學網路。
《昆蟲記》中詳細介紹了許多昆蟲，介紹了它們的
《昆蟲記》是一部很吸引人的著作，因為這部科學網路同時也帶有文學色彩，文中的一字一句，都體現了作者的感情，同時也展現了的昆蟲的獨一無二的個性。楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎「缺了布料」的短身燕尾服；小甲蟲「為它的後代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心」；而被蜘蛛咬傷的小麻雀，也會「愉快地進食，如果我們餵食的動作慢了，它甚至回像嬰兒般哭鬧」。多麼可愛的小生靈！難怪魯迅把《昆蟲記》奉為「講昆蟲生活」的楷模。
法布爾對昆蟲有著濃厚的興趣，因此他的《昆蟲記》也讓我在讀時彷彿自己就是一隻在旁觀的昆蟲。每一隻昆蟲都有人一樣的情感。如：「已經慌了神的蝗蟲，完全把『三十六計走為上策』這一招忘到腦後去了。」
《昆蟲記》是法布爾以一生的時間與精力，他仔細的觀察了昆蟲的生活和為生活以及繁衍種族所進行的斗爭，並將觀察所得記入詳細確切的筆記，最後編寫成書。《昆蟲記》十大冊，每冊包含若干章，每章詳細、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蠍子、蟬、甲蟲、蟋蟀等等。
讀後感《渴望讀書的大眼睛》的作文
很小的時候，我就看到過這樣一幅畫面：一個手握鉛筆頭、兩只直視前方對求知充滿渴望的大眼睛小女孩、題目為《我要上學》。今天當我學習這篇課文的時候，那雙充滿渴望的大眼睛依然深深地震撼著我的心靈。
1992年，記者解海龍在安徽省金寨縣萬頭村的一所小學里，遇到了一群每天跋涉30多里路來求學的孩子。在眾多的孩子中間，他發現一個小女孩有著一雙閃亮的大眼睛，因為小女孩不畏艱難、頑強求學的精神使記者感動了。當小姑娘抬起頭凝視黑板時，那瞬間的眼神被記者的相機捕捉到了，從而留下了一張十分珍貴、令世人關注的照片。這張照片上的蘇明娟也成為了希望工程的形象代言人。
我發現蘇明娟的眼睛是那麼的渴求、天真、美麗。她那雙渴望讀書而又無助的大眼睛打動了無數人的心。如果不是那對閃爍著渴望與童真的雙眸，如果不是那雙充滿著憂郁的大眼睛，如果不是一位平凡的攝影記者把那一時刻忠實地記載進他的鏡頭，「希望工程」這四個字不會那樣深深地撼動億萬顆真誠的心靈。那雙專注而渴望的眼睛，不正是千百萬貧困地區兒童們渴望讀書求學的心靈？就是這雙震撼人心的大眼睛，讓無數真誠善良的人落下了滾滾淚珠。這雙憂郁而渴望的大眼睛激起海內外千萬人的愛心，無數人的援助之手伸向了渴望求學的孩子們。於是，一個又一個孩子得以重返課堂，一個又一個希望小學得以籌建運營。從她的清澈、美麗、烏黑透亮的眼睛裡，我看到了她對讀書的渴望。是啊！這雙大眼睛，它是那樣專心，因為她珍惜這來之不易的學習機會；它又是那樣憂郁，因為她害怕失去來之不易的學習機會；它是那樣強烈地渴望著讀書，即使學習條件是這樣得艱苦、惡劣。這雙大眼睛是成千上萬瀕臨失學的兒童的縮影，它向世人喊出了我要讀書的心聲。
今天，當我們背著書包高高興興上學時，你可曾想到因交不起學費而輟學的同齡人，他們是多麼困苦；當我們在父母懷里撒嬌時，你可曾想到那些在貧困的生活中仍能自強自立的孩子們，他們是多麼令人愛憐！如果，「大眼睛」蘇明娟能感動我們，讓希望工程深入人心，那我們也應該用我們的愛心、真誠與善良，把他們看作是自己的姐妹兄弟，給予它他們關愛與溫暖，我們能夠做到；珍惜現在美好幸福的學習生活，我們應該做到。但願更多充滿愛心的人關注希望工程，關注農村山區里渴望上學卻無力上學的孩子，並且紛紛伸出援手。只要我們人人都獻出一點愛，這世界將會變成更美好的人間
B. 《我要讀書》讀後感曹阿娣怎樣寫
授之以魚，不如授之以漁。寫感想關健是一個感字，先用三四句話概括文章的主要內容，再結合實際談自己的感想和體會，可以夾敘夾儀，但要注意寫出真情實感。
C. 《我要讀書》曹阿棣讀後感
「書籍是最好的朋友。當生活中遇到任何困難的時候，你都可它永遠不會背以向它求助棄你。」都德這話說得好，是的，書籍是人類進步的階梯。最近都說：「志存高遠，腳踏實地，刻苦攻讀，積才廣學，早日用所學所得人民。」可見讀書對我們是多麼有用呀！
我也是一個非常愛讀書的人，我讀過書的種數不勝數：科學書、故事書、作文書、奧數書、講民間傳說書……不過，我最喜歡讀的書是作文書，我從四歲就開始讀作文書了。你可能會想：一個四歲的小屁孩怎麼會喜歡看作文書呢？呵呵，我這就為您揭開謎底，這還要從我四歲的一個星期六開始說起……
隨著年齡的增長，我閱讀作文的興趣越來越大，閱讀量也越來越多了。從一本、兩本開始積累，明天就變成了四本、五本，後天又變成了七本、八本，再後來我讀的書就如同牛毛般地多了。王亞南小時候胸有大志，酷愛讀書。他在讀中學時，為了爭取更多的時間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時上床去睡一覺後迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。結果他年年都取得優異的成績，被譽為班內的「三傑」之一。他由於少年時勤奮刻苦讀書，後來，終於成為我國傑出的經濟學家。這不都是努力讀書的原因嗎？
腹有詩書氣自華，策馬追夢氣奮發。我愛讀書，實現中國偉大的中國夢！
D. 求兩篇讀後感（400字左右）
讀後感《渴望讀書的大眼睛》的作文
很小的時候，我就看到過這樣一幅畫面：一個手握鉛筆頭、兩只直視前方對求知充滿渴望的大眼睛小女孩、題目為《我要上學》。今天當我學習這篇課文的時候，那雙充滿渴望的大眼睛依然深深地震撼著我的心靈。
1992年，記者解海龍在安徽省金寨縣萬頭村的一所小學里，遇到了一群每天跋涉30多里路來求學的孩子。在眾多的孩子中間，他發現一個小女孩有著一雙閃亮的大眼睛，因為小女孩不畏艱難、頑強求學的精神使記者感動了。當小姑娘抬起頭凝視黑板時，那瞬間的眼神被記者的相機捕捉到了，從而留下了一張十分珍貴、令世人關注的照片。這張照片上的蘇明娟也成為了希望工程的形象代言人。
我發現蘇明娟的眼睛是那麼的渴求、天真、美麗。她那雙渴望讀書而又無助的大眼睛打動了無數人的心。如果不是那對閃爍著渴望與童真的雙眸，如果不是那雙充滿著憂郁的大眼睛，如果不是一位平凡的攝影記者把那一時刻忠實地記載進他的鏡頭，「希望工程」這四個字不會那樣深深地撼動億萬顆真誠的心靈。那雙專注而渴望的眼睛，不正是千百萬貧困地區兒童們渴望讀書求學的心靈？就是這雙震撼人心的大眼睛，讓無數真誠善良的人落下了滾滾淚珠。這雙憂郁而渴望的大眼睛激起海內外千萬人的愛心，無數人的援助之手伸向了渴望求學的孩子們。於是，一個又一個孩子得以重返課堂，一個又一個希望小學得以籌建運營。從她的清澈、美麗、烏黑透亮的眼睛裡，我看到了她對讀書的渴望。是啊！這雙大眼睛，它是那樣專心，因為她珍惜這來之不易的學習機會；它又是那樣憂郁，因為她害怕失去來之不易的學習機會；它是那樣強烈地渴望著讀書，即使學習條件是這樣得艱苦、惡劣。這雙大眼睛是成千上萬瀕臨失學的兒童的縮影，它向世人喊出了我要讀書的心聲。
今天，當我們背著書包高高興興上學時，你可曾想到因交不起學費而輟學的同齡人，他們是多麼困苦；當我們在父母懷里撒嬌時，你可曾想到那些在貧困的生活中仍能自強自立的孩子們，他們是多麼令人愛憐！如果，「大眼睛」蘇明娟能感動我們，讓希望工程深入人心，那我們也應該用我們的愛心、真誠與善良，把他們看作是自己的姐妹兄弟，給予它他們關愛與溫暖，我們能夠做到；珍惜現在美好幸福的學習生活，我們應該做到。但願更多充滿愛心的人關注希望工程，關注農村山區里渴望上學卻無力上學的孩子，並且紛紛伸出援手。只要我們人人都獻出一點愛，這世界將會變成更美好的人間！
我去電影院看了抄一部感動人心的電影，叫《我要上學》。
這部電影主要講的是：一個名叫王燕的山區小姑娘，她一心想要上學，可她的媽媽認為學費太貴，不讓她上學，要她自己掙學費。於是，她先賣了她家辛辛苦苦攢的十個雞蛋，然後，又讓一位老爺爺幫她買了一隻小羊羔，在她的精心照料下，小羊羔慢慢長大了，她把羊拉到城裡去賣，結果錢還差一元二角，她又想起那位幫她買羊的好心爺爺，在那位老爺爺和好心人的幫助下，她掙到了二元錢，她又用八角錢買了一隻筆。最後王燕興沖沖地到學校去參加開學典禮，終於上了學。
影片沒有華麗的表演，但它真實地反映了一個山區姑娘要上學的迫切希望，雖然經過了重重困難，但她還是掙到了學費。影片中的王燕是多麼想上學、愛學習，她想用知識來改變自己的命運。它深深地感染了我。與她相比我們過得是多麼幸福啊，爸爸媽媽為了讓我們能學習好，他們想方設法地為我們提供一切機會和金錢的支柱，有的甚至犧牲掉自己的工作來陪伴我們，我們過上的是皇帝般的生活，而我們回報父母的是什麼呢?
和影片中的王燕相比，我覺得我們應該要用自己的實際行動來回報父母，平時多幫父母幹家務活，用自己優異的成績來報答爸爸媽媽。
F. 一年級電影我要讀書的觀後感
對衣服的質量或者是搭配問題，只要根據自己的實際情況搭配就可以了。
G. 讀後感1000-3000字的
西遊記讀後感
讀了《西遊記》我深有感觸，文中曲折的情節和唐僧師徒的離奇經歷給我留下了深刻的印象。
本書作者羅貫中為讀者講述了唐僧以及其他的三個徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔經歷了九九八十一難取得了真經的故事。正是這離奇的故事情節贏得了廣大讀者的心，致使此書成為了我國古代的四大名著之一。
《西遊記》塑造了四個鮮明的人物形象：唐僧－誠心向佛、頑固執著，孫悟空－正義大膽、本領高超是妖怪們的剋星，豬八戒－貪財好色，但又不缺乏善心，沙僧－心地善良、安於天命。這四個人物形象各有特點，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比，這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超，也許作者善於刻畫人物形象便是他的精妙之處。其中我最喜歡的便是孫悟空，因為他神通廣大、技藝高超，一路保護唐僧成功地取得了真經，他就成了我心目中的英雄。而且在他身上還有一種叛逆心理，以及他敢於和強大勢力做斗爭的勇敢的精神令我十分欣賞。
書中寫唐僧師徒經理了八十一個磨難有讓我聯想到了他們的執著、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這著實是一種值得我們學習的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當初為何不能像他們一樣堅持到底呢？也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我來說也是一種成功啊！因為我去做了，而且堅持到了最後。
那四本厚厚的名著，是每個自詡熱愛中國古代文化的人必須修讀的。我自然不能免俗，刀光劍影，勾心鬥角，愛恨纏綿，都不適合此時閱讀，於是再次翻開了《西遊記》，進入了光怪陸離色彩斑斕的神話世界。 這是一部所有人都愛讀的經典大作，每個人都能在解讀它時獲取不同的感受和啟示。有人喜歡它鮮明的人物個性；有人喜歡它瑰麗的整體形象；有人喜歡它活潑詼諧的語言；有人乾脆把它當作道德修養小說或政治寓言。但在我看來，它什麼都不是，它只是「游戲之作」，是一個單純的神話世界。我在讀這本小說時常常有一種共鳴感，想必這是我內心深處對於自由的慾望在呼喊吧！ 一、自由 在經歷了又一個個性受制約的學期後，孫悟空這個形象完全激發了我內心潛在的，但根深蒂固的嚮往——對徹底的自由的嚮往。孫悟空破土而出，「不優麒麟轄，不優鳳凰管，又不優人間王位所拘束」，闖龍宮，鬧冥司，在花果山自在稱王，可以說已經達到人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態。孫悟空其實就是自由的化身，他的品質中最突出的特點就是嚮往自由，他始終在追求自由，他的一切斗爭也都是為了自由。這樣一個鮮活的形象給予了我一種尋找自由、追逐自由的力量和勇氣。總之，我覺得現代人對於自己的生存狀態，尤其是精神方面較為安於現狀，缺乏一種開拓進取，尋找更大自由的精神。 二、神話 如今也是一個遠離神話的時代。日常生活過於現實，使充滿幻想的事物遭到排斥。神話絕非幼稚的產物，它有深邃的哲學意義和豐富的文化內涵。謝林在他的名著《藝術哲學》中說：「神話乃是各種藝術的必要條件的原始質料。《西遊記》是中國神話小說的顛峰，也是神話文化的至高境界，然後中國的神話文化漸漸沒落了，神話不被人重視，連《西遊記》也少有人問津，只有孩子們會被孫悟空征服，於是也只有孩子們抱有對未來浪漫的、夢幻般的希望。」 三、英雄 「英雄」有許多不同解釋。《辭海》中說英雄是傑出的人物，曹操說英雄要有包容宇宙之機，吞吐天地之胸。我認為，英雄是那些頑強地掌握自己命運，並為崇高理想而奮斗的人。孫悟空無疑是英雄的典型，他為了自由，為了自己的尊嚴，不怕與一切進行斗爭。正因為這種對抗的差距懸殊，發自內心而拼盡全力的抗爭才顯得悲壯。明知不可為而為的勇士才能凸現出其英雄本色。 復讀《西遊記》，讓我覺得其不屬於一般名著的特點。我相信，也希望它永 遠向大家展示著「自由、神話、英雄」三個主題，給大家帶來激勵和源自內心的力量。
西遊記讀後感
西遊記是講述齊天大聖孫悟空不平凡的出生,與其在花果山,水簾洞的生活,後來,與師父唐三藏,師兄弟豬八戒,沙悟凈展開前往西天取經的艱辛旅途.
這本書中令我印象最深刻的章節是第二回-三星洞訪仙學道,雖然只是短短的一小章節,但孫悟空與菩提祖師之間的暗語互動卻令我印象深刻,也佩服行者的聰明伶俐,竟能知曉祖師給他的暗號,
並且學會了七十二便等通天本領.還有第二十三回-「唐僧八戒飲水懷胎」,哇!只是喝了河水,竟然就懷孕了,不論男女都會生呀!八戒的一句話「我的媽呀!這孩子從哪裡出來呀!」堪稱一絕,令我不禁捧腹大笑.幸好,後來悟空和悟凈兩人到了解陽山,和如意真仙大打一戰後,取得泉水,才消除了胎氣.
西遊記,真不愧是中國四大名著之ㄧ,真的非常好看.每一個章節都有許多不同的驚險冒險,讓人不由自主的一頁一頁看下去.雖然大家都認為悟空法力高強,是最厲害的,但我卻有點不以為然.他法力高強是無庸置疑的,但我認為西天取經的旅途之所以會如此有驚無險的順利,而非悟空一人的功勞.不管怎麼說,西遊記真的很好看,是中華民族的驕傲!
西遊記讀後感
當我翻開《西遊記》時，總有不同的心情。它在四大名著中，是最生動活潑的，小時候的我讀起它來總覺得既過癮又有趣。但今時今日，不變的是那光怪陸離，色彩斑斕的神話世界，我的領悟卻變了。
這是一部所有人都愛讀的經典大作，每個人都能在解讀它時獲取不同的感覺和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個性；有人喜歡它瑰麗的整體形象；有人喜歡它活潑詼諧的對話旁白；有人還研究它的歷史背景、社會現象。但在我看來，他那曲折的情節中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由。
在經歷了日復一日個性受約束的日子，廿一世紀的人們都格外嚮往自由，嚮往那個自由的化身：孫悟空。孫悟空破土而出，「不伏麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束」，闖龍宮，鬧冥司，自花果山上目在稱王。可以說已經達到人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態。孫悟空其實就是自由的化身，他的品質中最突出的就是嚮往自由，他始終在追求自由，它的一切斗爭也是為了爭取自由。這樣一個鮮活的形象給予了讀者一種追求自由，追逐自由的力量和勇氣。 然而，每個人都明白， 在現在，即使是將來，完全的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著我們的是個受約束的世界，但我們可以讓內心盡量變得廣闊而幽深，讓它能夠無邊無際、包容天地。
然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對於精神自由的需求卻無端被抹殺了。總之， 我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取， 尋找最大自由的精神。
在厲盡時間錘煉的《西遊記》中，竟深深蘊含著新世紀人們最渴望的自由精神……我更明白為什麼它能夠傳承至今了。
西遊記讀後感
讀了《西遊記》我深有感觸，文中曲折的情節和唐僧師徒的離奇經歷給我留下了深刻的印象。
本書作者羅貫中為讀者講述了唐僧以及其他的三個徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔經歷了九九八十一難取得了真經的故事。正是這離奇的故事情節贏得了廣大讀者的心，致使此書成為了我國古代的四大名著之一。
《西遊記》塑造了四個鮮明的人物形象：唐僧－誠心向佛、頑固執著，孫悟空－正義大膽、本領高超是妖怪們的剋星，豬八戒－貪財好色，但又不缺乏善心，沙僧－心地善良、安於天命。這四個人物形象各有特點，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比，這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超，也許作者善於刻畫人物形象便是他的精妙之處。其中我最喜歡的便是孫悟空，因為他神通廣大、技藝高超，一路保護唐僧成功地取得了真經，他就成了我心目中的英雄。而且在他身上還有一種叛逆心理，以及他敢於和強大勢力做斗爭的勇敢的精神令我十分欣賞。
書中寫唐僧師徒經理了八十一個磨難有讓我聯想到了他們的執著、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這著實是一種值得我們學習的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當初為何不能像他們一樣堅持到底呢？也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我來說也是一種成功啊！因為我去做了，而且堅持到了最後。
西遊記的讀後感
《西遊記》以孫悟空和豬八戒、沙和尚保護唐僧去西天取經為線索，一路上跟妖魔和險惡的自然環境作斗爭，經歷了九九八十一難，終於取得真經的故事。
讀過《西遊記》後，使我受益匪淺。它讓我懂得了一個道理，那就是——想要辦成一件大事，必須大家齊心協力，團結一致才能成功。我們知道神通廣大的齊天大聖孫悟空，不僅會七十二般變化，還有一雙火眼金睛，能夠分辨人妖，所以，孫悟空善於降妖捉怪，斬邪除魔，為西天取經立下了汗馬功勞。但是，如果沒有誠信憨厚，善長水性的沙和尚助陣，孫悟空在水中捉妖也就不那麼順利了。豬八戒力大無比是孫悟空捉妖的好幫手，唐僧雖不懂人情世故，但他始終以慈悲為懷，感動了蒼天，最終歷經千辛萬苦，帶領徒弟們，終於取得了真經。
我們還要學習孫悟空那種不畏艱險，勇往直前，積極樂觀的斗爭精神。雖然我們沒有孫悟空那般神通，但是我們也要學習他善於分辨真假善惡，不要被社會上形形色色的「妖魔鬼怪」所迷惑。只有擦亮眼睛，明辯是非，才能撕破一切偽裝的畫皮。
讀過《西遊記》使我領悟到辦成任何一件大事，都絕非易事。唐僧師徒四人西天取經，經歷了眾多的險難，並非全是玄虛離奇。就拿我們的學習來說吧，我們經歷的每一天又何嘗沒有困難呢？我們小學畢業升初中，初中畢業升高中，高中畢業考大學，又何嘗僅九九八十一難呢？戰勝困難的過程，就孕育著成功。這就是我讀《西遊記》從中得到的啟示吧！
《西遊記》讀後感
一部古老的神話故事，但卻引起了兒童的喜愛，那就是《西遊記》。小時候，我只是看動畫片與圖畫書。但現在，我不僅看與讀，而且還學會了思考。
《西遊記》中唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚大家都十分了解。其中，我最喜歡的就是孫悟空啦！因為他總是聰明過人、助人為樂、能分辨好人與壞人，來守護唐僧和弟兄們。他就像我們現在的人民警察一樣，火眼金睛，抓壞人救好人，時刻保衛著我們。或許由於唐僧遇到麻煩的事情就不動腦筋，盲目地接受別人的幫助的緣故吧，有時才會不聽孫悟空的好心勸告，掉入妖怪的手中。這足夠說明了遇到麻煩的事情要動腦筋，如果不動腦筋，聽了別人不好的意見，反而會更糟糕。不過我還認為唐僧過於善良，哪怕對待壞人也十分好，因為他只看錶面，不了解人的本質。
我也很喜歡豬八戒。我覺得他是個性格單純但很可愛的人。他不會想出一些好方法，但卻有正義感。只要他想做的事，他就一定會去做。他會奮不顧身地保護師傅的安全，而不考慮自己的安危。看上去他有些笨不動腦筋，但是人們覺得他笨的可愛。我們要學習他那種不怕敵人的膽量。不過有些事在做之前要仔細考慮，分清楚哪些可以做哪些不可以做，要憑自己的實力去做。
總之，師徒四人每人都有長處和短處，正所謂「三人行，必有我師焉。」我們應該學習他們的長處，哪怕是他們的短處也必須看看自己是不是也有，如果有的話，要努力改正，成為一個完整的人!
H. 《我要讀書》的讀後感
《「我要讀書」》讀後感
暑假裡，我讀了一本名叫《「我要讀書」》的課外書。書中生動地講述了張海迪姐姐克服重重困難、刻苦自學的故事。
「我要讀書」這個要求，對一個普通孩子來說，是多麼的平常。可是，對張海迪姐姐來說，卻不知道要付出多少代價啊！海迪姐姐在五歲時，不幸患了硬脊膜外出血管炎，所以，從第二塊胸骨以下幾乎就沒有知覺。因此，她無法站立，更無法走路，只有用胳膊支撐著輪椅的扶手才能勉強坐住。讀著讀著，我的淚水不禁模糊了眼睛。海迪姐姐那時才五歲，怎麼不幸患了這種疾病呢？患了這種病，怎麼才能上學讀書呢？但是，面對這個殘酷的現實，海迪姐姐並沒有屈服，對生活也沒有失去信心。1976年，海迪姐姐做了第四次大手術，手術後她還在堅持學習。因為不能拿書，她請媽媽把書和鏡子放在床頭櫃上，從鏡子里映出《英語九百句》那展開了的書頁。她以驚人的毅力自學了小學、初中以及高中的全部課程，還學習了英語、德語、日語和世界語。不僅如此，她還利用了四年的時間翻譯出了四萬多字的英語小說——《海邊診所》。
海迪姐姐這種頑強的毅力感染了我。想想海迪姐姐，再比比自己，除了聽老師講課以外只是完成老師布置的作業，就認為學習夠緊張的了，讓許多美好的時光在玩耍、無聊中溜走。相比之下，我感到無限的慚愧和內疚。
海迪姐姐勇往直前、奮力拚搏的精神啟示我：人的一生難免有些挫折與失敗。但是，這些挫折與失敗，是錘煉我們意志力的熔爐。一個人的身體雖然癱瘓，但是，只要她的心沒有癱瘓，不悲觀，在堅持不懈的努力下，就一定能和正常人一樣體會到成功的喜悅。
夜幕緩緩的降臨了，天空變得越來越深，周圍變得越來越靜。我躺在床上，卻輾轉難眠。想了很多很多：雖然我們現在年紀還小，但是少年須勵志，年華別虛度。我們從小就要磨煉成堅強的意志，珍惜美好時光，愛學習、愛科學，為將來建設祖國打下結實的基礎！
I. 我要讀書讀後感
我要讀書讀後感
《「我要讀書」》這篇文章生動的描寫了張海迪姐姐克服重重困難、刻苦自學的故事。「我要讀書」這個要求，對一個普通孩子來說，是多麼的平常。可是對張海迪姐姐來說，卻不知道要付出多少代價啊！海迪姐姐在五歲時，不幸患了硬脊膜外出血管炎，所以，從第二塊胸骨以下幾乎就沒有知覺。如此，海迪姐姐無法站立，更無法走路。她只有用胳膊支撐著輪椅的扶手才能勉強坐住。讀著讀著，我的淚水不禁模糊了眼睛。海迪姐姐那時才五歲，怎麼不幸患了這種疾病呢？患了這種病，怎麼才能上學讀書呢？但是，面對這個殘酷的現實，海迪姐姐並沒有屈服，對生活也沒有失去信心。1976年，海迪姐姐做了第四次大手術。手術後她還在堅持學習。因為不能拿書，她請媽媽把書和鏡子放在床頭櫃上，從鏡子里映出《英語九百句》那展開了的書頁。她以驚人的毅力自學了小學、初中以及高中的全部課程，還學習了英語、德語、日語和世界語。不僅如此，她還利用了四年的時間翻譯出了四萬多字的英語小說——《海邊診所》。
海迪姐姐這種頑強的毅力感染了我。想想海迪姐姐，再比比自己，除了聽老師講課以外只是完成老師布置的作業，就認為學習夠緊張的了。讓許多美好的時光在玩耍、無聊中溜走。相比之下，我感到無限的慚愧和內疚，我取得的一些成績實在太微不足道了。 作文
海迪姐姐勇往直前、奮力拚搏的精神，使我體會到：人的一生難免有些挫折與失敗。但是，這些挫折與失敗，是錘煉我們意志力的熔爐。一個人的身體雖然癱瘓，但是，只要她的心沒有癱瘓，不悲觀，在堅持不懈的努力下，就一定能和正常人一樣體會到成功的喜悅。
夜幕緩緩的降臨了，天空變得越來越深，周圍變得越來越靜。我躺在床上，卻輾轉難眠。想了很多很多：雖然我們現在年紀還小，但是少年須勵志，年華別虛度。我們從小就要磨煉成堅強的意志，珍惜美好時光。愛學習、愛科學，為將來建設祖國打下結識的基礎！
J. 寫一篇讀後感400字
《小英雄雨來》讀後感 楊承禹
最近我看了《小英雄雨來》，《小英雄雨來》這本專書講述屬了抗日戰爭時期，在冀東還鄉河邊上的蘆花村，小英雄雨來和他的小夥伴們用他們的聰明、機智，勇敢地與日本強盜作斗爭，在日本強盜的刺刀威逼下視死如歸，最後又機智地逃出死亡的魔掌的故事，也因為這些，所以人們稱贊雨來是「抗日小英雄」。
小雨來非常聰明，他把鬼子引到了地雷陣，又借著掉進河裡的名義逃了出來（鬼子不知道雨來會游泳）。雨來也很勇敢，他勇敢地保護八路軍的交通員，在日本鬼子的槍口下視死如歸、毫不畏懼……