放學後觀後感

1. 放學後電影的讀後感

東野圭吾的第二本書，因為看了《嫌疑人X的獻身》之後深深地愛上他的作品
或許是逐漸習慣了他的風格，這次的作品反而比之前那部要有趣
故事的節奏並不是很快，倒是稍微讓人感覺有點拖泥帶水，用大幅的篇章來細致的描寫運動會和弓箭比賽，讓人稍微感覺有些無趣，讀起來不免有些疲倦。但不得不說，也正是這樣的細致的手法，讓運動會的一幕幕彷彿都浮現在眼前，小丑醉醺醺的拿著酒瓶，最後當著所有學生的面掐著脖子倒地身亡，陽子騎著摩托車英姿颯爽的追逐著那輛豐田跑車，讓人不禁替「我」捏了一把汗
作案的手法和密室的設計不得不讓人拍案叫絕
但最後的動機，卻讓人感覺有些失望，像是想盡辦法也想不出一個合適的結局，出於無奈，硬生生的想出了這么一個動機
以及最後的結局，出人意料也在意料之內的一場怪劇

2. 讀後感作文

回想起來這已是我第二次讀《魯濱遜漂流記》這本書了,但是這一次我卻對這本書有了更深的理解了.
再一次讀完魯濱遜漂流記後我感悟到了人生的道路中不能遇到困難就唉聲嘆氣,應該勇於面對困難遇事還要樂觀一些,都不要把任何事都看的那麼絕對,要多想
辦法來解決問題,就像魯濱遜一樣雖然身陷荒島卻不坐嘆命運不濟,而是充分利用自己的頭腦和雙手,修建住所、種植糧食、馴養家畜、製造器具、縫制衣服等,把
荒島改造成井然有序、欣欣向榮的家園.就像在發現有野人的時候剛開始手忙腳亂,可是最後他沉著冷靜以他的勇氣與智慧和「星期五」並肩作戰,一起打退了野
人,這也體現出一個人遇到困難只要沉著冷靜的去應對就一定會有辦法解決的,對人就像一顆種子他會想盡辦法沖破泥土去感受太陽的溫暖,當他經歷完千辛萬苦回
頭望去,他已是枝繁葉茂的蒼天大樹了,在我們的旅途中不能只停留在原地,要時刻想著只要我努力明天會更好,這樣才不會因滿足於現狀而自失.
魯濱遜又是個徹頭徹尾的「經紀人」.他熱衷於航海,並不因為什麼浪漫的追求,而是完全為了經濟利益.他在海島上曾發過幾句金錢無用的感慨,但說過以後
立刻就把見到的錢幣一一收好,最後又一錢不落帶回英國.
在他看來,非經濟的社會關系和活動是次要的,他被海盜俘獲時曾鼓動同為海盜奴隸的小男孩佐立一起逃跑,並許諾要使他成為「了不起的人」.然而一旦出逃
成功又有人出了個好價錢,他只稍經猶豫、略講價錢就把那孩子賣了.後來他在荒島上解救了一名土著,給他起名「星期五」,便順理成章地把他收為奴僕.從這些
看來一個人也要存在一些利益觀念也要具備一些經濟頭腦,會分辨哪些對自己有利哪些對自己有害不能滿足於現狀有事要做一些長遠的打算才能更保險一些.
全書最精彩、最令人難忘的是魯濱遜在荒島上的經歷,作者用第一人稱以及生動逼真的細節把虛構的情景寫得使人如同身臨其境一般,使故事具有強烈的真實
感.另外,小說的語言自然流暢,文字通俗易懂,這也體現出了笛福小說的一大特點,整部作品似乎在向讀者講述一個精彩的故事,這也正是這篇小說啦啦啦……
了,它是我最喜歡的課外讀物之一,其中有關人生意義的段落,我還能把它給背誦出來呢!瞧,這才是讀一本書的真正對我們的好處.
《鋼鐵是怎樣煉成的》

人應該怎樣地活著才有意義呢?保爾·柯察金用行動回答了這一問題.保爾他殘廢後,毫不灰心,還要頑強的學習,努力工作,並且開始了文學創造.後來雙目失
明了,這對於已經癱瘓的人來說,要是一場多麼沉重的打擊呀!可是他卻毅然拿起筆來,摸索著,堅持寫作,每寫一個字,他都需要付出極其艱苦的勞動.經過頑強
的努力,他終於成功的寫出了小說《在暴風雨里誕生》的前幾章.讀著,讀著,我也禁不住熱淚盈眶,心潮澎湃.保爾·柯察金那堅毅的臉龐,彷彿就在我的眼前.
保爾這樣一個普通的戰士,竟有比鋼鐵還要堅強的意志,這是什麼力量在鼓舞著他呢?我讀完這本書,在書中我終於明白了,這是那最偉大,最壯麗的共產主義事業
在召呼著他創造奇跡,這就是他頑強地與疾病作斗爭的動力.
保爾·柯察金,可敬可佩的共產主義戰士,您為我們樹立身殘志不殘的偉大榜樣,我原來也有一個同學也是殘疾人,他的名字叫吳偉:從他生下那一天起就得了
先天性心臟病.十幾年來,病魔纏著他,使他不能像同學們那樣活潑在操場上,球台前,參加集體活動也就更不用提啦.因為他稍微活動一下,就臉色蒼白,嘴唇發
紫,上學校讀書全靠他爸爸用自行車來回接送.在學校里,他將吳偉從一樓背到四樓,放學後再由四樓背到一樓,中飯由同學們送到教室吃.自從,吳偉讀了《鋼鐵
是怎樣煉成的》,他也就這樣堅強的站了起來.
對於我來說,我是一個完完整整的人,我的智力不差,能夠學好自己的社會主義文化課,我長大後,我一定比吳偉強.雖然,我不能背起鋼槍保衛祖國,也不能
戰斗在烈火熊熊的戰場上,但我可以把我所學的知識,貢獻給人民,為了祖國的建設做出一份力量,有了奮斗的目標,有了學習的榜樣,我的夢想一定會實現的.
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書可真好啊!我還要不斷的學習,從這本書中吸取更多更大的精神力量.
《童年》讀後感
《童年》是作者高爾
基以自己童年為基礎寫的一部自傳體小說.它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活.而高爾基從小就生活在這樣的環境里,受盡折磨與欺辱,無論是在精神
上或是肉體上,都承受著巨大的痛苦.但是高爾基卻沒有對生活失去信心,而是堅強地走了過來.
高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫,小名阿廖沙.他自幼喪父,隨著母親和外祖母來到外祖父家.這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運的開始.外祖
父家,與其說是家,不如說是人間地獄.外祖父掌管著家裡的一切,脾氣非常暴躁、視財如命,主人公阿廖沙時常因為犯錯而被痛打；兩個舅舅常為了分家而爭吵、
大打出手；家中的女人更是沒有地位,任丈夫打罵,發泄.這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影.
之後,阿廖沙離開了外祖父家,獨自一人踏上社會.他曾在許多地方打過雜,在這期間阿廖沙飽受欺辱,但他還是熬了過來.因為他被自己堅強、不屈服與困難
的精神與信念一直支撐著.
而現在的我們,真是身在福中不知福,不愁吃不愁穿.而小阿廖沙卻吃不飽,穿不暖,還要挨打、受欺辱.悲慘的一幕又一幕,讓我不由得想到：假如我們生活
俄國沙皇時期又會怎麼樣?會認為那根本不是人生活的地方嗎?
時代在不斷進步,但人們卻越發變得懦弱了,遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑.屠格涅夫說過：「想要得到幸福,你首先要學會吃得起苦.」美好的生活
必須有所付出,才會長久,有所爭取,才會得到.
《名人傳》讀後感
《名人傳》由法國著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開朗琪羅
傳》和《托爾斯泰傳》組成,它們均創作於二十世紀初期,無論在當時是在後世都產生了廣泛的影響.在這三部傳記中,羅曼·羅蘭是緊緊把握住這三位擁有各自領
域的藝術家的共同之處,著力刻畫了他們為追求真善美而長期忍受苦難的心路歷程.
翻開《名人傳》,在首篇的引言中有這樣一段話：「我們周圍的空氣多沉重.老大的歐羅巴在重濁與腐敗的氣氛中昏迷不醒,鄙俗的物質主義鎮壓著思想,阻撓
著政府與個人的行動.社會在乖巧卑下的自私自利中而死,人類喘不過氣來.打開窗子罷!讓自由的空氣重新進來!呼吸一下英雄們的氣息.」
我從貝多芬身上學到了許許多多崇高的精神,特別使我佩服的是他那種頑強地與命運抗爭的精神.貝多芬全名叫「路德維希羅·馮·貝多芬」.貝多芬的童年是
痛苦的.人生對他來說就好像是一場悲慘而殘暴的斗爭.父親急於想開發他的音樂天分,使用暴力迫使貝多芬練習各種樂器.當他稍長大一些,惡運又一次降臨到了
貝多芬的頭上:他失去了最親愛的母親,貝多芬悲痛欲絕,只有寫信向朋友哭訴.
貝多芬的一生是悲慘的,也是多災多難的,但他為什麼還能成功呢?為什麼正常人做不到的事,他卻能做到呢?這引起了我的深思.我認為,貝多芬之所以成
功,是因為它有著超與凡人的毅力和奮斗精神.面對困難,他絲毫無懼.這就是他成功的秘訣.在日常生活中,我們遇到困難時,經常想到的就是請求他人的幫助,
而不是直面困難,下定決心一定要解決.而貝多芬,因為脾氣古怪,沒有人願意與他做朋友,所以,他面對困難,只能單槍匹馬,奮力應戰.雖然很孤獨,卻學會了
別人學不到的東西：只要給自己無限的勇氣,再可怕的敵人也可以打敗.
苦難中長大的貝多芬也是幸運的.法國大革命爆發之時,貝多芬曾遇見莫扎特,並相互交流.接著,又拜海頓為師.後來,貝多芬開始嶄露頭角.就在貝多芬初
次嘗到成功的甜蜜的時候,痛苦又一次降臨.慢慢地,貝多芬耳朵的聽覺越來越衰退,他的內臟也受著劇烈的痛苦的折磨.但他還是瞞著所有人,直到他再也不能隱
瞞了,才寫信給韋格勒醫生和阿曼達牧師這兩位好友.貝多芬耳聾的程度是逐漸增加的,但沒有完全聾,可以說,幾乎貝多芬所有的作品都是耳聾後寫的.
人們在貝多芬那青春洋溢的臉上看到了天才的目光：從那目光里人們又可以看到他悲慘的命運.之後的歲月里,性格過於自由暴躁的貝多芬也不止一次的遭到了
愛情的否絕.在遭受這些肉體痛苦之時,貝多芬又必須承受著另--種痛苦.
不但如此,他的身體也「背叛」了他,先後得了肺病、關節炎、黃熱病、結膜炎等等.身體一天不如一天.盡管如此,但他從未放棄過音樂.要知道面對這么大
的困難,貝多芬卻毫不動搖,這需要用多大的勇氣和毅力啊!
生命的沸騰掀起了音樂的終曲.貝多芬渴望幸福;他不願相信自己的不幸是不可醫治的:他渴望治癒,他渴求愛情;他充滿著希望.貝多芬與命運抗爭,最終成
為名人,同樣,我們也要努力學習,做個品學兼優的好學生.貝多芬在寫給弟弟們的信中曾說過:「只有道德才能使人幸福,而不是金錢.」
羅曼·羅蘭稱他們為「英雄」,以感人肺腑的筆墨,寫出了他們與命運抗爭的崇高勇氣和擔荷全人類苦難的偉大情懷.那麼,《名人傳》又能給予我們什麼呢?
我想,只有克服苦難的壯烈的悲劇,才能幫助我們擔受殘酷的命運,努力向前.除了這一點外,本書的作者羅曼·羅蘭也想告訴我們一些道理：悲慘的命運和痛苦的
考驗不僅降臨在普通人的身上,同樣也降臨在偉人的身上.當我們遭受挫折的時候,應該想到這些忍受並戰勝痛苦的榜樣,不再怨天尤人,要堅定自己的信仰.
《詹天佑》讀後感

文中的一句句話語,一個個片段充分表達了詹天佑對工程的負責,身先士卒的精神,和一顆愛國心.
《詹天佑》一文描寫了在1905年,清政府提出由本國工程人員獨立修築鐵路干線「京張鐵路」,在英俄等多數帝國主義國家的要挾下,詹天佑毅然接受了修
築京張鐵路的艱巨任務.
在勘測過程中,詹天佑常勉勵工作人員：「我們的工作首先要精密,不能有一點馬虎,『大概』、『差不多』這類說法不應該出自工程人員之口.」遇到困難,
他總是想：這是中國人自己修築的第一條鐵路,一定要把它修好；否則,不但惹那些外國人譏笑,還會使中國的工程師失掉信心.他總是把這句話作為前進的動力,
所以他遇到困難總是毫不畏懼.這讓我不得不敬佩他.
在山勢高,岩層厚的居庸關開鑿隧道時,山頂的泉水往隧道里滲,詹天佑身先士卒,帶頭提著水桶去排水,他常常和工人們同吃同住,不離開工地.
詹天佑對全線工程曾提出「花錢少,質量好,完工快」三項要求.京張鐵路經過工人們幾處奮斗,終於在1909年9月全線通車.原計劃六年完成,結果只用
了四年就提前完工,工程費用只及那些帝國主義國家估價的五分之一.
再想想我們自己,如果在學習生活上遇到困難也像詹天佑那樣有毅力,也不退縮的話,那麼還有什麼完成不了的任務和學不會的知識呢?如果我們也像詹天佑一
樣事事為國家,為集體著想,身邊會有多少活雷鋒出現呢?如果我們在學習中也像詹天佑那樣有著精密的要求,還會有因為粗心出現的錯誤么?
雖然我們不能像詹天佑那樣有那麼偉大的業績,但我們要學習他的精神和他的優秀品質,讓「中國近代工程師之父」——詹天佑的偉人事跡和他那不屈不撓,身
先士卒的精神,一代代流傳下去.
《傲慢與偏見》讀後感
奧斯汀的《傲慢與偏見》,正如她自己所說,是在兩寸象牙上細細的雕刻,它是奧斯
汀的代表作.這部反映婚姻問題的小說是作者作品中最受歡迎的一部,也是她本人最喜歡的作品.作品生動的反映了18世紀末到19世紀初處於保守和閉塞狀態下
的英國鄉鎮生活和世態人情.其社會風情畫似的小說不僅在當時吸引著廣大的讀者,實至今日,仍給讀者以獨特的藝術享受.她是第一個現實地描繪日常平凡生活中
平凡恩的小說家,在英國小說史上起了承上啟下的作用.
整部作品沒有滂沱的氣勢,沒有曲折跌宕的情節,但就是這種簡單,精緻深深地吸引著我們.奧斯汀短暫的一生幾乎都是在英國的鄉間度過的,也許就是周圍朴
素,寧靜的氛圍孕育了她淡然的氣質.並不能因為沒有豐富的經歷,就對她的對於事物的分析能力有所懷疑,讀過《傲慢與偏見》的人一定會為她細膩,敏銳的情感
所折服.在寫《傲慢與偏見》時,她只是一個十幾歲的女孩,難道這不是一種天賦么?她的確很少接觸外界,但思想存在,想像存在,這一切的存在就足夠.
《永別了武器》讀後感

一個告別了武器的人,不是敵人的俘虜,就是愛的俘虜.我不是不善於自我保護,實在是一個放棄自我保護的人.就如同生命的資料庫,已經不需要進入的密碼,
隨時都可以打開全部程序,可以讀出全部的文件.我說的俘虜,就是這個意義上的俘虜.當我把自我放到陽光下的時候,我明白從此不能有所偽裝,隱蔽的日子一想
起就令人不安.當我意識到抗拒的無奈,有多少時間無可挽回,有多少記憶漸漸從內心淡出.說到底,俘虜就是一個不能抵擋傷害的人,就是要有足夠的勇氣放棄希
望,必須承受生存的全部壓力.本來,在屬於個人的空間,可以沉浸於獨自的幻想,可以從塵埃里開出虛擬的花朵.而一個放棄自我保護的人是連欺騙自己都不能,
只有不斷地凈化內心世界.
《哈姆雷特》讀後感
莎翁的《哈姆雷特》是一部經典的代表作.這本書在表面情節上與歷史的傳說並沒有多大的區
別,講的還是丹麥王子為父報仇的故事,其中充滿了血腥暴力和死亡.正如劇中人霍拉旭所說:
你們可以聽到姦淫殘殺,反常修理的行為,冥冥中的判決,意外的屠戮,藉手殺人的狡計,以及陷入自害的結局.曲折選宕的情節,緊緊圍繞著復仇而展開.哈姆雷
特從德國的威登堡匆匆趕回國內,是來參加他父親的葬禮的,使他不能接受的是,他未趕上父親的葬禮,卻目睹了母親與叔叔克勞迪斯的婚禮,這已使哈姆萊特疑竇
在心,加之夜晚在王宮城堡的露台上與父親的亡魂相見,亡魂哀訴,這樁暴行是哈姆雷特的叔叔所為,並要他為父報仇.至此,他開始了艱難的復仇歷程,與克勞迪
斯展開了你死我活的較量.最終,向克勞迪斯發出了復仇之劍.
《簡愛》讀後感
《簡愛》是一本具有多年歷史的文學著作.至今已152年的
歷史了.它的成功在於它詳細的內容,精彩的片段.在譯序中,它還詳細地介紹了《簡愛》的作者一些背景故事.
從中我了解到了作者夏洛蒂．勃郎特的許多事.她出生在一個經濟困頓、多災多難的家庭；居住在一個遠離塵世的窮鄉僻壤；生活在革命勢頭正健,國家由農民
向工業國過渡,新興資產階級日益壯大的時代,這些都給她的小說創作上打上了可見的烙印.
可惜,上帝似乎毫不吝嗇的塑造了這個天才們.有似乎急不可耐伸出了毀滅之手.這些才華橫溢的兒女,都無一例外的先於父親再人生的黃金時間離開了人間.
惜乎,勃郎特姐妹!
《簡愛》這本小說,主要通過簡·愛與羅切斯特之間一波三折的愛情故事,塑造了一個出生低微、生活道路曲折,卻始終堅持維護獨立人格、追求個性自由、主
張人生平等、不向人生低頭的堅強女性.
簡.愛生存在一個父母雙亡,寄人籬下的環境.從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的嫌棄,表姐的蔑視,表哥的侮辱和毒打……然而,她並沒有絕望,
她並沒有自我摧毀,並沒有在侮辱中沉淪.所帶來的種種不幸的一切,相反,換回的卻是簡.愛的無限信心,卻是簡.愛的堅強不屈的精神,一種可戰勝的內在人格
力量.
不幸,在學習生活中,簡.愛仍然是承受著肉體上的受罰和心靈上的催殘.學校的施主羅可赫斯特不但當著全校師生的面詆毀她,而且把她置於恥辱台上示眾.
使她在全校師生面前丟盡了臉.但簡.愛仍堅強不屈,化悲憤為力量,不但在學習上飛速進步,而且也取得了師生們的理解.
不久,簡·愛又陷入了愛情的旋渦.個性及強的她同樣保持著個人高貴的尊嚴,在情敵面前顯得大家閨秀,毫不遜色,對於英格拉姆小姐的咄咄逼人,她從容面
對.
同樣,在羅切斯特的面前,她從不因為自己是一個地位低賤的家庭教師,而感到自卑,她認為他們是平等的.不應該因為是僕人,而不能受到別人的尊重.也正
因為她的正直,高尚,純潔,心靈沒有受到世俗社會的污染.使得羅切斯特感到自慚性穢,同時對她肅然起敬,並深深地愛上了她.他的真心,讓她感動,她接受了
他.後來,簡.愛發現羅切斯特已有了妻子,她的自尊自重再次出現,毫不猶豫地離開了他,她對愛情的專一,讓我敬佩.
最後,簡.愛得知,羅切斯特為了拯救在活中的妻子不幸雙目失明.軀體嚴重殘疾,完全喪失了生活能力,而同時又妻亡財毀.簡.愛全身心的愛再次投入了他
的懷抱…… 從這本書中,可以看出它塑造了一個體現新興階級的某些要求的女性形象,刻畫了工業革命時期的時代精神.

3. 念書的孩子2觀後感

念書的孩子2觀後感篇1

今天，我看了一部電影，名叫《念書的孩子2》。

《念書的孩子2》講述開開進城上學被迫與流浪狗「小膽兒」分離，但這條通人性的小狗與善良的小主人之間的情誼跨越地域阻隔，始終由一根細細的電話線連結著。為了讓小膽兒吃飯，開開悄悄地撿廢品湊話費給小膽兒打長途電話。春節過後，開開和城裡結識的新朋友終於迎來了進城探親的小膽兒。小膽兒學會了撿廢品，卻不幸出了車禍。開開流著淚給瀕死的小膽兒念起書來……

被開開和小膽兒之間的感情深深地感動了!再也忍不住要哭了出來!我們也應該了解到影片的用心，影片聚焦農民工子女這一弱勢群體，以強烈的社會責任感刻畫了他們的生存和精神狀況。他們都是我們應該關注的孩子!

念書的孩子2觀後感篇2

星期五放學後，我把作業做完了，就和爸爸一起觀看老師推薦的電影——《念書的孩子II》。

《念書的孩子II》是一部典型的關於留守兒童和留守老人的電影。這部電影主要講述的是：影片中九歲的路開和爺爺一起生活，他是一個活潑開朗、懂事的好孩子。他的父母在外地打工掙錢，沒有父母的關愛，只能與年邁的爺爺相依為命，不過好在開開還有一個無話不談的「知心朋友」——小膽兒，這是開開撿的流浪狗，小膽兒給他的生活帶來了無盡的快樂和歡笑。

開開的爺爺有肺心病，開開看到爺爺很早起來煮飯，為了給爺爺減輕負擔，就求著爺爺教他做飯;看到爺爺和面的時候一直咳嗽，就讓爺爺坐下來休息，自己來和面。一次爺爺煤氣中毒，他打電話叫救護車，總算把爺爺給救活了。開開每天在學校借書，晚上回家給爺爺念書，開開為了騰出時間給爺爺念書，開開在學校早早地就把作業完成。晚上一邊念書，一邊等著遠方的爸爸媽媽打來電話，這可能就是他的精神支柱吧!

不久後，開開的爺爺過世了，他的爸爸媽媽回來給爺爺做了後事後，准備帶開開進城，可是開開不願意，他想留在這里讀書，他的爸爸跟王老師說了晚上開開在她家住，但是開開就是想在自己家裡生活。爺爺不在的日子裡，開開每天放學回家就趴在台階上寫作業，啃饅頭，喝涼水，條件再苦，也不忘記學習。開開有個遠大的理想——考上博士，做一個有出息的人，不像爸爸一樣長時間外出打工，遠離家鄉和家人!過了幾天，他爸爸回來後問開開什麼時候沒做飯了，開開說已經有三天半了，後來，開開的爸爸帶著開開進了城，在城裡念書，在上車的時候，爸爸不讓開開帶小膽兒上車，硬把牽狗的繩子從開開的手上拽掉，最後，小膽兒還是沒有上車，客車開了，小膽兒在後面死命的追啊追啊……

看完這部電影，我對開開真是敬佩，作為留守兒童的他，把對父母的思念深深地埋在心裡!當看到他和小膽兒說起父母思念之情時，我的眼淚嘩嘩地流著，彷彿開開在對著我說一樣，讓我感受頗深。看看開開，再想想自己，我們的生活環境要比開開好得多，而且我們還有父母沉甸甸的愛，因此，我們要向開開學習，做一個懂事、勇敢、堅強的好少年!

念書的孩子2觀後感篇3

今天老師帶領我們觀看了《念書的孩子2》這部感人的電影，看完之後我感慨萬千。

這個電影主要講述的是一個名叫開開的農村小男孩和一隻名叫小膽兒的小狗的故事。開開要跟隨父母去城裡上學，而開開捨不得自己的同學、老師以及和自己相伴了許多年的小狗小膽兒，開開想要小膽兒和自己去城裡住，而開開的父母騙開開說車上不能帶小狗，開開很失落。他眼睜睜看著自己的小狗追著車而不能下去把它抱上來，開開哭了，他哭的很傷心。到了城裡的學校後，開開認識了一個同學「銀行家」王靚，他教了開開怎麼用電話卡。開開從自己的好朋友燕子那裡得知小膽兒在她家，不肯吃飯，直到開開勸說小膽兒它才肯吃飯，從那以後開開天天就給燕子打電話給小膽兒讀課文聽，可是打電話得花錢啊，他從王靚那裡得知撿塑料瓶子可以賺錢，並且飯店裡的瓶子更多更容易撿，於是開開每次放學就去撿瓶子賣錢。有一次開開到飯店裡撿瓶子被人發現了把他趕走了，開開的媽媽看到了想要叫住他，話還沒出口開開就走了老遠了。一天開開的父母去買東西看見了開開在電話旁邊讀課文以為是跟老師背書，湊近一看原來是給小膽兒讀課文呢，到家以後開開父母就質問開開這電話卡從哪裡來的，開開就說是從同學借錢買來的每天百分之一的利息，開開的父母笑了，就跟他說我們一星期打一回就行，用我的打。這個星期我們回去看看村裡。

到了村裡開開就看見燕子和小膽在等他們，小膽兒看見了開開撒開腿就跑向開開，開開也抱住了小膽兒。開開想要小膽兒和自己去城裡住，這回開開的父母瞞不住了，就給小膽兒做了個籠子讓小膽兒可以進城去。

到了城裡開開的朋友王靚和小胖都在等開開，開開向他們介紹了小膽兒。從那以後開開就總是和小膽兒還有那一群好朋友去撿瓶子賣錢，直到那一天，小膽兒想要撿柵欄外的瓶子就爬了上去，跳下來的時候把內臟摔壞了，最後送往醫院已經救不活了，開開痛哭流涕!

看了這個電影我感觸很深，狗白天黑夜為主人看家護院，主人心情不好時拿它出氣，打它罵它，它也不生氣。有時，狗成了人們開心、解悶的東西，它不求錦衣玉食，只要主人給的吃剩的食物就行了。狗對主人最忠實，只要主人不棄它，它就永遠追隨主人，直到生命結束。

4. 放學後觀後感200

放學後觀後感
這部電影開頭講述的是名叫望月一個少女自殺，自殺前錄了一段視頻。

本來案件是要以自殺結案的，但是辦案的警官覺得有問題，緊追不舍。後來教練的妻子就被人襲擊了。

隨著對襲擊人的調查，警官們發現了蛛絲馬跡，襲擊的人是望月的跟蹤狂，他說：望月小姐被教練控制了，在自殺前2個月曾經約過他，望月小姐對他說一年前她曾經企圖自殺。那次自殺還是教練阻止的。他還把那次的交談錄了音。

教練說女孩曾經自殺過，因為從國家隊落選了，然後向他表白了，所以他不知道怎麼講。但是在說女孩自殺的方式，教練說她是想上吊。沒有看到過錄像機之類的。

後來警官發現瞭望月一年前的日記說自己曾經自殺過，還留下了錄像帶。老警官就一直看錄像帶，然後發現了端倪：在錄像帶中，女孩右手中指上纏有膠帶，而現實中沒有。

他把教練約到訓練室，正式逮捕了教練。

教練承認了自己謀殺瞭望月，一年前望月自殺的時候，他與望月後來發展了婚外戀，但是他發現望月越來越瘋狂，甚至想殺了他老婆，他就想把望月殺了。他說要拍照望月剪短頭發，沒想到望月剪短了頭發，穿著與錄像帶中一樣的衣服出現了，他就以一年前望月自殺的方式殺瞭望月。

但是劇情最後來了一個大翻轉，教練在走的時候發現了錄像帶中弓箭上的蜘蛛，他記得他在望月死亡的現場也看見過，他想，怎麼會一年前的錄像也會有這只蜘蛛呢？難道是望月重新錄了錄像帶？

其實望月在他說讓她剪短頭發的時候就知道了教練要殺她，她在教練殺她之前，在記錄本上留下了自己自殺的日記，之後帶上耳環，給手指上纏上膠帶，重錄了錄像帶。

「別了，教練。」

這是一個陷阱，教練以為自己以愛情為餌設下了陷阱，而望月是以自己當成了誘餌。

扭曲的愛情啊……其實我不理解這種愛情，把自己葬送的愛情。自尊自愛才是真正的自我不是嗎？把別人當成自己生活的支柱簡直是太傻了。

不過我敬佩她，這樣毅然決然的，飛蛾撲火的愛過了。

5. 放學後觀後感

剛開學，頓感無聊就讀了東野圭吾的《放學後》，雖然不算是很有文學性質專的文章，但是這本屬書卻大大的開拓了我的思維。這本書看似是娛樂性的書，實則是一本懸疑性質的小說，此書以主人公一名高中老師的視角講述了一件有預謀的連續殺人事件，殺人目標看似明確，實則不然。
通過這一篇小說我明白了事實不一定就是我們見到的，也不一定是我們所讀預想到的，殺人犯的行為不是我們能理解到的，人心也是復雜且黑暗的。看似不可能的東西實則暗藏真相。
在故事的背後看似純潔的人實則內心黑暗，主人公看似是殺人犯主要目標實則只是一個引子，老婆看似忠貞愛戴主人公，在故事最後實則是傷害主人公的罪人，在故事中看似親近純正的人實則為殺人犯。
讀完此書後我意識到，無論是什麼都要帶有疑問。只有不斷的疑問才能得出真相。

6. 劉一君放學後電影觀後感

《放學後》
劉一君執導
影片主要講述了一位記者在做新聞調查時發現了當下小學生在放學後處於學校和家長之間的教育「真空」，造成了很多嚴重的問題，為了管理孩子，不讓他們處於失控狀態，決定辦理小學生託管的故事。

7. 小學生寫的電影放學後的觀後感300字

我是一來個懂事的孩子

媽媽自不在家的日子，我和爸爸在家。

之前的日子，每天早上，媽媽把我叫醒後，我總是想盡辦法在被窩里再「賴」一會兒。

媽媽不在家的早上，爸爸將我從溫暖的被窩里「撈出來」後，眯著惺忪的睡眼，很配合的讓爸爸幫我穿衣、穿襪。然後，我們洗過臉後，就上街吃飯。

中午放學後，我會自己跑回姥姥家，混頓中午飯。

吃過飯後，看會兒電視，覺得上學的時間快到了，我和家裡人打聲招呼，就一溜煙的跑到學校里。

下午放學回姥姥家後，我會先寫會作業，然後一邊看電視，一邊吃飯，有的時候，我還會和舅舅家的浩然玩一會。

到了晚上七點的時候，爸爸會到姥姥家將我接回我家，有的時候，我們在路上還會買點蛋糕，留代做「晚點」。

回到家裡後，我和爸爸輪流上網，我會看點動畫片或者玩會游戲，爸爸則看點新聞之類的。

到了九點，我們准時上床後，在我的強烈要求下，「故事大王」（我的爸爸）會給我講幾個故事哄我入睡，這個時候，我有時也會在被窩里不斷的嘮叨，「媽媽咋還不回來呢」。

有一天晚上，爸爸喝酒多了，有點難受，我還給爸爸講了好幾個故事呢，爸爸誇我真的懂事了。

8. 急！一篇不少於600字的觀後感！（電影）

那些年 男孩都愛在女孩面前耍帥。那些年 籃球是最好的耍帥道具。 那些年 男孩開始在女孩面前展現幽默。 那些年 冷笑話開始流行起來。 那些年 男孩希望在女孩眼裡很個性。那些年 開始花很多時間搞發型。 那些年 男孩都要很懂浪漫。那些年 在家裡補看偶像劇寫情書。 那些年 男孩應該很沖動。那些年 頂撞過不少老師。 那些年 男孩應該很時尚。那些年 總愛在校服上搞點小花樣。 那些年 男孩就應該有一種風的感覺。那些年 都會把自行車坐墊調得很高。 那些年 男孩都應該有些霸道。那些年 總愛做些讓人討厭的事。 那些年 男孩也要裝成熟。那些年 一放學就扯掉紅領巾和校徽。 那些年 女孩開始想留長發。那些年 假小子越來越少。 那些年 女孩越來越淑女。那些年 裙子越來越多。 那些年 女孩總會繞著操場散步。那些年 總會偷看幾眼籃球健將。 那些年 女孩總是要很可愛。那些年 放學後總是一起去買可愛的筆記本。 那些年 女孩希望希望自己能遇見F4。那些年 流星花園看了一遍又一遍。 那些年 女孩潛意識認為好女孩的成績很優秀。那些年 為了一個不及格哭得很傷心。 那些年 女孩都會暗戀一兩個學長。那些年 認了很多哥哥。 那些年 女孩開始每個月鬧幾天情緒。那些年 享受又討厭被人招惹的關心。 那些年 女孩有很多小秘密悄悄劃。那些年 竊竊私語時還要偷瞄著別人。 那些年 女孩還要很賢惠。那些年 上課都在折愛心十字綉織圍巾。 那些年 戀愛還很數字化。 那些年 喜歡一個人是用比例的。 那些年 戀愛還很天真。 那些年 牽個手都要先糾結幾個月。 那些年 戀愛是用紙筆。那些年 一起去買信紙。 那些年 戀愛必須低調。那些年 一起回家的路總是要走好幾遍。 那些年 戀愛還沒有物質化。那些年 AA制買可愛多吃就很富有。 那些年 戀愛必須高調。 那些年 情侶在校外可以嘴裡各含一根珍寶珠。 那些年 戀愛還很害羞。那些年 周圍的朋友總是瞎起鬨。 那些年 男孩就是要有點不羈。那些年 希望有個從容一直碎碎念。 那些年 女孩就是要多管閑事。 那些年 希望有個葉峰在陽台下。 那些年 男孩很陽光打完籃球滿身是汗。那些年 女孩很溫柔坐在場邊遞上飲料。 那些年 男孩很生氣地倒開水。那些年 女孩總是時不時的生病。 後來，終於在眼淚中明白。有些人一旦錯過就不在。 永遠都不會再重來，有一個男孩，愛著那個女孩。 那些年 都已經是那些年了。 那些人 如今又在何方？ 走不完的長巷 原來也就那麼長 跑不完的操場 原來小成這樣 時間的手 翻雲覆雨了什麼 從我手中 奪走了什麼 閉上眼看 十六歲的夕陽 美得像我們一樣 邊走邊唱 天真浪漫勇敢 以為能走到遠方 我們曾相愛 想到就心酸 人潮拍打上岸 一波波歡快的浪 校門口老地方 我是等候堤防 牽你的手 人群里慢慢走 我們手中 藏有全宇宙 閉上眼看 最後那顆夕陽 美得像一個遺憾 輝煌哀傷 青春兵荒馬亂 我們潦草地離散 明明愛啊 卻不懂怎麼辦 讓愛強韌不折斷 為何生命 不準等人成長 就可以修正過往 很多時候，正是一些小小的誤會、小小的猜忌、小小的不自信。就讓兩個彼此喜歡著的人走丟在人海茫茫，於是即使還能找到，還能遇見，也不一定會依然有勇氣忘記全世界的抱緊那個人，宿命在時空里流轉，愛，或者不愛。嫁，或者不嫁。都不一定是真的愛或者真的不愛。只是歲月讓大家都改變了當初戀愛、當初在一起的初衷。不必感慨，這，就是流離的宿命。————《那些年，我們一起追過的女孩》觀後感。 那些年，我們一起追過的女孩…… 贊同 4 |評論 按默認排序|按時間排序 其他回答 共3條 2012-02-09 09:55lilei_142|五級《八星報喜》觀後感 新的一年來了，像保利國際影城、海岸國際影城這些大的影城一定又會有一些幽默的電影，而這次，這些影城在新的一年出了一部幽默的電影：《八星報喜》。這些在過年的時候出的幽默的電影還有另外一種叫法：賀歲片。在上一年的過年出的賀歲片叫做：《最強喜事》，而今年的叫做：《八星報喜》，而且它們都是圍繞著「喜」這個字的。新的一年，我和我表哥、我表妹還有我小姨當然要去看這一部賀歲片啦！ 《八星報喜》是一部很幽默的電影，因為在《八星報喜》中，出現了很多有名的演員，比如甄子丹、吳君如、古天樂、陳慧琳、楊冪、杜汶澤、熊黛林、黃百鳴……它們都是在一個網站上認識的（網站是讓沒有事情可以乾的男人去幫助那些需要幫助的女人，如果成功了就在一個地方得到特殊的報酬：互相擁抱，不過原則是：男人不可以傷害女人）而且它們都互相喜歡上了對方：在這一次過程中，有許多內涵，比如吳君如原來的男友雖然很有錢，但是老是打宋秋波（吳君如），不過最後卻和譚冠榮（甄子丹）一起比了一次賽，而且讓譚冠榮（甄子丹）把自己的心理陰影消除了，於是拋棄了原來的男友，開始愛上了譚冠榮（甄子丹）；彭堅（古天樂）本來是一塊工地的「頭兒」，可後來遇上了Julie（陳慧琳），給Julie（陳慧琳）拍了幾張相，於是漸漸愛上了Julie（陳慧琳），還向Julie（陳慧琳）求了一次次婚，不過沒有成功，可是最後卻有Julie（陳慧琳）來追彭堅（古天樂）；陳李張（黃百鳴）因為和自己的女兒很合不來，於是「找」了一千金個女兒，並且幫「自己」的千金女兒在三個男友中挑選一個男友，於是後來找到了一個男友：藍一浩；談笑（熊黛林）雙目失明，於是讓華一聲（杜汶澤）來給他一個戀愛的感覺。後來談笑（熊黛林）眼睛好了，然後和華一聲（杜汶澤）戀愛了…… 我覺得這部電影很幽默，它的幽默之處在於他們之間的戀愛很親切，有的時候也會有一點誇張。看我了這一部電影，我還知道了：在哪裡摔跤，就在哪裡爬起來。不管別人說了你什麼，你都不要管。總之我很喜歡這部《八星報喜》。

9. 描寫同學們放學後的樣子

描寫同學們放學後的樣子，例句有：

1、伴隨著下課鈴聲清脆的響起，寂靜的校園彷彿也被這鈴聲所喚醒，學校也重新變得喧鬧起來，快樂與輕松充滿每個角落，噼里啪啦的收拾聲，為了慶祝放學的歡呼聲，同學之間的商量聲，又過了一天的如釋重負聲，交織在一起奏響了一部放學交響樂。

4、放學了，同學們安靜地收拾書包，清理自己座位的衛生。「嗖」的一聲，大家變成一條長龍，老師也搖身一變，變成龍頭和龍尾，這條長龍好似一條船，兩端稍稍翹起像掛在天邊的新月，班長就像鼓手，時刻提醒著我們不要掉隊。

5、下午6點10分，同學們早已收拾好書包，迫不及待地想要走出教室。「叮鈴鈴」同學們魚貫而出，排成一條龍，老師緊跟其後，做個龍尾，負責把我們護送出去。保安叔叔、值崗老師，時刻提醒我們迅速離開。家長等候區的家長踮起腳尖，探著頭，在整齊的隊伍中尋找自己的孩子。

10. 東野圭吾放學後的讀後感

寫讀後感要注意
首先要設置一個境界
把你讀的文章引出來
後面加一句
讀了之後深受版感觸等話語權
再把文章的主要內容概括出來
然後把你的想法另起一段寫出來
要是自己的真情實感
然後結合自己的生活實際談談你對這個文章的觀點
最後升化主題
簡單說就是四個步驟：引,議,聯,結.
希望對你有幫助