保育員觀後感

❶ 幼兒園一日活動保教常規行為的學習心得

學習幼兒園一日活動常規心得體會 近日幼兒園組織老師學習《幼兒園一日活動常規實施細則》。《規范》中對幼兒園一日生活各個環節中教師、保育員的行為提出了明確 的要求，要求教師嚴格按照規范中規定認真完成好每項工作。學習了幼兒園一日活動常規，使我體會到，在一日活動中，常規教育是幼兒德育中的重要內容，常規的好壞將直接影響到各項活動的順利開展及幼兒的健康成長，所以加強幼兒的常規教育和有效的常規教育方法是十分重要的。我的體會如下，與大家共勉： 一：教師首先要以身作則，做好幼兒的榜樣。 幼兒的眼睛是反映教師行為的鏡子。對幼兒進行常規教育時，要求幼兒做到的，作為教師自己必須首先做到。教師要注意自己的言行，給孩子起表率作用，以良好的行為去影響幼兒，激勵幼兒。（如：拿東西時輕拿輕放、輕聲細語與幼兒交談、不隨意斥責幼兒等等，潛移默化的影響幼兒）。 二：在常規建立時，首先要建立平等的師生關系。 老師不能長期以「領導者」、「指揮者」的身份自居，而是要從這個寶座上走下來，從根深蒂固的「師道尊嚴」的束縛中走出來，不要板著面孔「發聖旨」，給孩子以平等、公平、合理的受教育環境。使孩子在一個平等融洽的環境中去學習。 三：在一日活動中，也要注重孩子的常規培養。 1、在生活常規方面： 生活常規包括幼兒一日生活中所有細節的規則培養。例如：盥洗的常規要求包括正確的洗手方法和大小的需要遵守的規則；並鼓勵提醒幼兒按時喝水，在運動後還要即使的喝水以補充體內的水份等。進餐的常規要求包括飯前的准備（消毒、洗手等）；吃飯時不挑食、細嚼慢咽、安靜進餐等；指導幼兒正確使用餐具及飯後的擦嘴、散步等。睡眠的常規要求幼兒能自覺地入睡，讓幼兒養成正確的睡姿及良好的睡眠習慣，不蒙頭、不吃手等。 總之，不論是幼兒園的老生還是剛入園的新生，常規習慣的培養都要在新學期開始初期對幼兒進行強化的訓練和加強。 2、學習常規： 學習常規是指對幼兒學習習慣的培養，包括書寫習慣、閱讀習慣、集體活動常規要求等。如培養幼兒注意力集中，認真傾聽他人說話等習慣，這些習慣一定要在小中班時期培養好，否則到了大班再亡羊補牢，就會事倍功半。對幼兒進行常規教育時，班內的兩個老師之間要經常溝通、交流。一起制定符合本班的常規教育計劃，並達成統一要求，避免造成幼兒的常規混亂。 四：培養幼兒的常規，關鍵在於"培養"兩個字。 教師的責任是教孩子按照可以接受的行為標准來行動，班級常規的建立應由教師規定轉變為教師引領下幼兒自發討論、合作為主的民主制定。常規的功能應由限制幼兒活動，方便教師管理為目的轉變為支持和引發幼兒不錯的活動，促進幼發展為目的。常規中的師幼關系應由管與被管轉變為和諧、輕松的"大朋友"、"小朋友"關系。常規的培養應由園內延伸到家庭，家長成為一種重要的教育資源。 幼兒各項常規的培養及良好習慣的養成並非一日之功，不能靠一時一會兒、一天半天就能形成的，需要幼兒園教師長期的指導及訓練，以及家長的密切配合。

❷ 寫給自己的一封信——關於幼兒園保育員的事

類似於檢討書、觀後感、信件什麼的 都需要你自己來寫 老師給你的任務不是讓你練字 是讓你通過你的寫達到深刻的目的 好好反思好好的寫，不要找別人幫你

❸ 保育老師家訪觀後感

走進家庭,走近孩子」集中家訪月活動的開展,就給老師和家長帶來.

❹ 幼兒園家長開放日的感想體會怎麼寫

❺ 保育員手冊讀後感怎麼寫

保育員讀後感範文
此書的可借鑒之處還在於：包含了幼兒衛生保健知識、幼兒心理發展基礎知識、幼兒教育基礎知識、保育工作技能，所以將此書推薦給年輕父母，孩子最早的「保育員」。
擴展閱讀：保育員工作職責
1、熱愛保教工作，對幼兒關心，有耐心，不偏心，細心照顧，配合教師對兒童進行體、智、德、美全面發展的教育。
2、認真做好執行衛生保健制度，搞好室內外衛生，保健和消毒工作，保持用具餐具清潔整齊，定時開窗通風，確保室內空氣流通，認真遵守衛生制度。
3、嚴格遵守兒童作息制度配合教師全面細致的照顧好幼兒一日生活（早晨接待、進餐、教學活動、戶外活動、游戲、畲洗、大小便、飲水、睡眠、離園等），搞好晨午檢，注意觀察幼兒身體狀況，照顧體弱兒，督促並協助教師給兒童服葯。
4、協助教師搞好幼兒的個人衛生，負責管理好幼兒衣服和本班的用品，定期檢修，及時匯報；保證不損壞、不丟失，無差錯。
5、定期換洗床單，枕巾，窗簾，及時消毒玩具。
6、按時打開水，取間點，保證按時開飯，開水要放在固定地方，注意兒童安全。
7、配合教師做好幼兒教育工作，並組織游戲和戶外活動，必要時代理教師組織幼兒活動。

❻ 保育員應知應會讀後感999字

第一部分 嬰幼兒衛生保健知識

1、 保育員對兒童的科學護理，既是兒童身體健康的保證，又是兒童心理健康的保證。保育員肩負健康教育的重任。

2、 「養成教育，從小抓起」。飲食習慣、起居習慣、清潔習慣、鍛煉習慣、控制大小便的習慣等等，就是最基本的「養成教育」。

3、 組織小朋友在戶外活動，運動和陽光是長骨骼的「營養素」，經常鍛煉可增強心臟功能，但不要過累。

4、 兒童活動室、卧室要經常通風換氣，保持空氣新鮮。空氣污濁，腦受害首當其沖，呼吸道也易產生疾病。

5、 細嚼慢咽有利健康，不要用水、湯泡飯，幼兒雖吃起來快，卻缺少「咀嚼」這一環節，易造成消化不良，患腸胃病等。不在飯桌上批評小朋友使他們在吃飯時有愉快的情緒。

6、 五歲前的嬰幼兒眼球前後距離較短，物體往往成像於視網膜後面，稱為生理性遠視。隨著眼球的發育，一般到五歲左右，就可成為正常視力。

7、 剛入園幼兒總是哭個不停，是因為怕陌生人、怕與親人分離，其實這種怕並不強烈，也不持久，只要正確引導，用親切的態度、細心的呵護、開朗的笑聲、溫暖的愛撫就可以使幼兒很快適應幼兒園生活。而幼兒神經系統脆弱，嚇唬這一招絕對不可取，否則「恐懼」就在幼兒潛意識里產生，甚至發展成「恐懼症」。

8、 兒童常見的傳染病有水痘（其症狀為低燒、出現皮疹為紅色小點、漸成水皰、結痂），流行性感冒（其症狀為高燒、寒戰、頭痛、咽痛、乏力、眼結膜充血等），腮腺炎（其症狀為發燒、食慾不振、1~2天後耳垂為中心的周圍腫大、有脹痛感），蛔蟲病（其症狀為陣發性腹痛、易餓、惡心、嘔吐、驚厥、嗜睡），蟯蟲病（其症狀為睡眠不安，肛門周圍奇癢）。