372觀後感

A. 《小王子》讀後感一篇500字

第一次讀小王子，剛開始有些不懂，可是過了一會，便被他那清新的文筆和單純的世界所吸引。在我讀的時候，便被小王子那懾人心魂的憂傷而心悸，為他純潔而執著的愛所感動也為自己那逐漸泯滅的童心而哀悼。正像作者聖埃克絮佩利在序言裡面說的，他把這個童話「獻給雷昂·維爾特」當他還是個小男孩的時候。

這與其說是一個童話，不如說是一個悲劇，童話的主人公總是像白雪公主或灰姑娘一樣，幸福美滿的生活。而憂傷的小王子卻在發現愛的真諦後死在沙漠里。

這個小說的情節很簡單，主要是從「我」的角度講述了小王子的游歷過程，因為一朵美麗而嬌氣的玫瑰 ，小王子離開了一直平靜生活著的B-612小遊星。他先後游歷了六個星球，在這些星球上，他遇到一些他覺得很不可理喻的大人、狂妄自大的國王、財迷心竅的商人、迂腐的點燈人......

最後他來到了地球。在這里他遇到了一隻狐狸，這只狐狸給他解決了那朵嬌氣的小玫瑰給他帶來的對愛的疑惑，使他明白，愛意味著責任，以為這慈悲，有了愛，生活里的一切才有了意義。

最後，小王子在離開他的星球一周年之際，讓毒蛇咬死了他，這樣他可以擺脫軀體的重量，回到他的B-612小遊星，回到他的驕傲而脆弱的玫瑰身邊。

小王子走了，就像賣火柴的小女孩飛翔與奶奶在一起的沒有寒冷、沒有飢餓的世界一樣，他奔向他永恆的愛。留給世界的只是金色的麥田和一園子無關緊要的玫瑰花。而我們就像渴望被馴順的狐狸一樣，對著麥田思念著小王子金色的頭發。因為小王子，我相信沙漠里確實藏著水井，因為小王子聽到轆轤在風中的聲音，並飲了那令荒漠變的美的甘泉。

B. 朝花夕拾藤野先生讀後感

朝花夕拾藤野先生讀後感
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藤野先生是魯迅的一篇回憶散文，主要為讀者展現了藤野先生的可貴品質，以及作者對老師的感激之情。下面是出國留學網為大家搜集整理的藤野先生讀後感，歡迎閱讀。
藤野先生讀後感(一)：200字
《藤野先生》回憶魯迅在仙台留學時期的生活，記敘了魯迅與藤野先生的相識、相處，離別的過程和對他的懷念。魯迅初到東京時，看到的是清國留學生在飽含中國人的恥辱的上野公園的櫻花樹下的身影，聽到的是留學生們傍晚學跳舞的喧鬧。這讓魯迅甚為厭惡，也正是這樣，他去了仙台，在那與藤野先生相識。
藤野先生的衣著模糊，他為魯迅添改講義，他就正解剖圖，他關心解剖實習，他了解中國女人裹腳。在這一個個片斷中，我看到了那個對學生要求嚴格的藤野先生，那個對魯迅關愛有加，毫無民族偏見的藤野先生，那個對科學嚴謹求實的藤野先生。這樣一位有著高貴人格的老師，也難怪魯迅說：「在我所認為我師的之中，它是最使我感激，給我鼓勵的一個。」
藤野先生讀後感(二)：300字
藤野先生是一位對魯迅很用影響力的人，他是一個很友善很和藹的人。作為日本人，他並沒有對來自弱國的魯迅加以嘲諷和嘲笑，反而是加以細心關照，對他的講義都要用紅筆認認真真的批改一番，連語法錯誤都要批改出來，甚至講義上的一個圖里的一根血管移了一點點的位置都要跟學生講明。他對魯迅十分關心，以至於中國人的迷信，藤野先生也要為魯迅考慮。總之就像是很熟悉的朋友差不多，在與魯迅離別的時候還送了照片，背後還寫了惜別兩個字。可見他對魯迅的感情十分濃厚。
每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發現，而且增加勇氣了，於是點上一支煙，在繼續寫些為?正人君子?之流所深惡痛疾的文字。?看這段話，可看出藤野先生對於魯迅來說，也是一名很好的朋友，也可看出藤野先生對魯迅的影響有多大。在魯迅過世後，藤野先生還寫了一篇《謹憶周樹人君》來紀念魯迅。

C. 紅星照耀中國讀後感500字

如果中國沒有解放，在一個個充滿槍聲、炮聲的日子裡，百姓是多麼痛苦啊！我想你們都在繁華的城市生活，在吃喝玩樂的時候，誰又想過這些都是怎麼來的呢？這些都是誰得來的呢？這都是工農紅軍得來的。這幾天我懷著好奇地心情讀完了《紅星照耀中國》這本書，這本書用講故事的形式，詳細介紹了工農紅軍如何用智慧和鬥志戰勝蔣介石。勇猛戰斗，以堅忍不拔的意志和毅力，戰勝敵人，在失敗中不灰心，不氣餒，在途中幫助過許多百姓，深受百姓的愛戴。這本書其中有這樣一個故事：官帽山上的300多名紅軍被敵軍重重圍困。紅軍團長許光達突然看見有一條長長的藤羅，馬上帶領300多名紅軍戰士用藤羅順利下官帽山。紅軍戰士用智慧和勇敢突圍了。還有一個故事：夏明翰在1921年成為GCD員，1928年，由於叛徒的出賣，夏明翰不幸被捕。夏明翰寫下了那首著名的起義詩：砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有後來人！從這兩個故事中讓我知道了紅軍戰士們以他們的生命和鮮血，譜寫了一曲曲勝利的凱歌，為中國人民事業立下了不朽功績。紅軍的精神，是一筆精神財富，激勵著中國後來人。紅軍將士們為了崇高理想而百析不撓，奮勇拼搏的革命精神。從這里給我的啟示是：我們不能辜負戰士們對我們的期望，要勤奮學習，做一個祖國的棟梁，為祖國做更多的貢獻。
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初中紅星照耀中國讀後感500字
《紅星照耀中國》講述的是美國的埃德加.斯諾在紅軍隊里的所見所聞。他既是一個優秀的記者，又是一個優秀的旁觀者。一個延綿經年的民族，在文化和經驗積淀的同時也會積壓更多的暮氣和人性劣根。共產黨的成功，和斯諾對於它的記錄。讓我們看到了對於這樣一個民族，想要煥發生氣，就需要滿足基本現實需求的真誠的理想主義。 它，寫了鄧發熱情又孩子氣，寫了總理富有個人魅力又稍帶羞怯……最最動人心魄的便是那紅小鬼們和長征的段落，看得人心潮澎湃淚盈於睫，你會理解，為什麼斯諾他說這一次四個半月的采訪值得以生命為注，為什麼長征勝利後魯迅先生發去電報說：「在你們身上我看到了中國的希望。」毫無疑問，斯諾找到了紅星得以在神州大陸蔓延的原因，他看到了那一群普遍熱情又孩子氣的青年們的理想不死和在當時紅星照耀下的土地上不滅、最後點燃了整個中國的迥異於所有其他勢力的生命力。就是這些把我們引導向了勝利。同時，斯諾也敏銳地看到了潛在的問題，但正如他闡述十年內戰成因所言，事物總是具有兩面性，而不存在所謂正解。 斯諾使我們知道一個人，應當有多堅持不懈；這本書是我們知道要做出真正好的名著，需要耗費多少心血；這本書里的人物告訴我們要讓一個民族重新揮發出生機，應該有多團結；這里的每一個人，每一件事，每一種行為，都值得我們學習，效仿。推動著我們的精神，使我們有所作為。 讓我們點燃新的紅星繼續照耀著我們偉大的中國吧！
2188 瀏覽899282018-08-16
紅星照耀中國十篇讀書筆記500字。
80年前，紅色的中國布滿層層謎團。美國記者埃德加·斯諾懷著對中國革命與戰爭的重重疑問，孤身一人前往這被人刻意曲解、遭到銅牆鐵壁般嚴密封鎖的革命戰略根據地。他探索紅色中國，將所見所聞一點一滴的真實記錄，匯編成一本書，書名是《紅星照耀中國》。 近日，我重讀經典，內心依舊澎湃不已。整本書以斯諾的第一視角，生動豐富地描述了紅色根據地大大小小的人物與事件，他通過搜集兩萬五千里長征的第一手資料，與革命領導人進行談話，運用文字的力量將這段波瀾壯闊、激情燃燒的歲月鮮活地呈現在我們眼前。 斯諾的語言很平實，他沒有添加過多的修飾性的詞彙或者一些美化的文筆，即使朴實無華，但他筆下的人物卻有血有肉，帶著鮮明的特點。他記錄了一些革命領導者的事跡，如毛澤東、周恩來、賀龍、彭德懷、徐海東等，對主要的歷史事件也進行了敘述，如蘇區教育（比如紅軍大學）、人民抗日劇社、長征、西安事變等。正是通過他的文字，我們對國民黨政府的暴行有了更深刻的了解，對橫亘在漫漫長征路上的艱難險阻有了更具象的把握，對立志救民於水火、避免我亡國之禍的革命先驅更加心生敬畏。 斯諾對革命者的描寫狠狠地駁斥了國民黨，他們一直對外宣揚鼓吹共產黨人為「狂熱分子」、「無知土匪」、「強盜」。書中是這樣描述毛澤東的：「然而毛澤東還是一個精通中國舊學的有成就的學者，他博覽群書，對哲學和歷史有深入地研究，但是對於工作卻事無巨細都一絲不苟，他精力過人，不知疲倦，是一個頗有天才的軍事和政治戰略家。」對周恩來的著墨是「他頭腦冷靜，善於分析推理，講究實際經驗」。「他無私地忠於一種思想和從不承認失敗的不屈不撓精神——這一切似乎都包含在這個紅軍的故事和參加創建紅軍的一個人的故事中。」除此之外，還有黃埔軍校畢業身經百戰、戰無不勝的林彪；使地主鄉紳聞風而逃的賀龍；九歲離家闖世界十七歲就帶領飢民攻打糧倉的彭德懷；洛浦、徐海東、劉志丹、徐特立、林伯渠、左權等許許多多優秀的領袖……通過他的敘述，我彷彿看到無數仁人志士在戰火紛飛的根據地，用火一般的熱情與鐵一般的意志，百折不撓，自信樂觀地堅持著自己心中那最崇高的革命理想。他們是一群有氣質、有風度、有抱負、有力量的領導者！ 一幕幕如畫卷般徐徐展開，雖沒有濃墨重彩的渲染，卻令人激動不已。毛澤東夜晚在燈前認真擺弄飛蛾、百姓們「似乎毫不例外地都在從容不迫地從事田間勞動」、硝煙彌漫的戰場上戰士們嘶啞卻嘹亮的吶喊聲，讓我們感受到了一個真實的蘇區、一個充滿生機與活力的部隊、一段令我們自豪與驕傲的歷史。 本書一經發表，就產生了了巨大的反響。它駁斥了國民黨刻意扭曲的宣傳，向世界人民呈現了一個真實的中國革命。成千上萬的中國青年讀完這本書後，紛紛走上了革命道路。即使到了今天，它的影響力依然不曾消減。 斯諾寫道：中國共產黨及其領導的革命事業猶如一顆閃亮的紅星不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國，甚至照耀全世界。80年後，正如書中所言，革命事業已經照耀了全中國，而中國也在共產黨的堅強領導下走上了繁榮富強的道路。 當我們坐在明亮的屋子裡，當我們心安理得的接受著最完整的教育，當我們還在為各自的人生糾結忙碌著，也許沒有意識到，我們正過著充滿陽光與安定的美好生活。《紅星照耀中國》提醒著我，即使身處和平年代，不要忘記無數革命先驅曾在狼煙四起中橫刀立馬，在民哀國殤之時挺起了民族的脊樑，為了我們今天的幸福生活沖鋒陷陣、赴湯蹈火。
315 瀏覽46042018-07-27
紅星照耀中國前八章的讀後感500字
如果中國沒有解放，在一個個充滿槍聲、炮聲的日子裡，百姓是多麼痛苦啊！我想你們都在繁華的城市生活，在吃喝玩樂的時候，誰又想過這些都是怎麼來的呢？這些都是誰得來的呢？這都是工農紅軍得來的。這幾天我懷著好奇地心情讀完了《紅星照耀中國》這本書，這本書用講故事的形式，詳細介紹了工農紅軍如何用智慧和鬥志戰勝蔣介石。勇猛戰斗，以堅忍不拔的意志和毅力，戰勝敵人，在失敗中不灰心，不氣餒，在途中幫助過許多百姓，深受百姓的愛戴。這本書其中有這樣一個故事：官帽山上的300多名紅軍被敵軍重重圍困。紅軍團長許光達突然看見有一條長長的藤羅，馬上帶領300多名紅軍戰士用藤羅順利下官帽山。紅軍戰士用智慧和勇敢突圍了。還有一個故事：夏明翰在1921年成為GCD員，1928年，由於叛徒的出賣，夏明翰不幸被捕。夏明翰寫下了那首著名的起義詩：砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有後來人！從這兩個故事中讓我知道了紅軍戰士們以他們的生命和鮮血，譜寫了一曲曲勝利的凱歌，為中國人民事業立下了不朽功績。紅軍的精神，是一筆精神財富，激勵著中國後來人。紅軍將士們為了崇高理想而百析不撓，奮勇拼搏的革命精神。從這里給我的啟示是：我們不能辜負戰士們對我們的期望，要勤奮學習，做一個祖國的棟梁，為祖國做更多的貢獻。
155 瀏覽26082018-08-29
紅星照耀中國500字的讀後感
16歲兒子近來偏愛讀史，幾日前將《從沉淪到榮光—抗日戰爭全記錄1931-1945》讀完，我推薦他再讀讀美國記者埃德加?斯諾的著作《紅星照耀中國》。家裡現存的那本是17年前我從老家調往寧波經濟技術開發區工作時買的，扉頁寫有「生命旅途，願智慧之光照耀一生」感言。 書本記述的1936年是中國國內局勢大轉變的關鍵一年：日本依然用高壓手段威脅中國接收廣田三原則，大規模增兵天津和華北，德國和日本簽訂防共協定。戰爭一觸即發，智慧之光何時照耀中國引導全民合力抗戰?帶了當時無法理解的關於革命與戰爭的無數問題，斯諾於六月間由北平出發，經過西安，冒了生命危險，沖破了國民黨以及資本主義世界對中國革命的嚴密的新聞封鎖，進入陝甘寧邊區，成為在紅色區域進行采訪的第一個西方新聞記者。它不僅是一部采訪錄，還是一部詳盡的歷史資料。在誕生後的七十多年裡，一直是許多國家的暢銷書，是國外研究中國問題的首選讀物。 斯諾首先在當時蘇區臨時首都保安(即志丹縣)和毛澤東同志進行長時間的對話，搜集了關於二萬五千里長征的第一手資料。然後，經過長途跋涉，他到達了寧夏南部的預旺縣，這已經是和國民黨中央部隊犬牙交錯的前沿陣地了。最後他冒著炮火，從新折回保安，由保安順利地到了西安。當他回到北平時，正是西安事變爆發前夕。他在北平首先為英美報刊寫了許多篇轟動一時的通訊報道，然後匯編成一本書，書名是《紅星照耀中國》。這是一本真實描述紅色中國的著作，使西方世界第一次了解了中國共產黨。 作者以出色的紀實文學技巧記錄了正在成長中的紅色蘇區一幅幅立體而豐富的影像，描繪了中國共產黨人和紅軍戰士堅忍不拔、英勇卓越的革命斗爭，以及西安事變爆發前夕毛澤東、周恩來、彭德懷、林伯渠、徐海東等中共領導人對時局的看法以及他們各自的傳奇經歷。除了領導者，斯諾還描寫了許許多多的黎民百姓，從火車上偶遇的老者，到飛奪瀘定橋的敢死隊員，還有穿得破破爛爛、頭上拖著辮子的農民，這些普通人是組成陝北蘇區最真實鮮活的畫面。 「我以前從未見過任何中國青少年有這樣一種人格尊嚴……隨著我更深入蘇區，我發現在這些紅紅臉蛋、歡樂愉快、精神飽滿、忠誠不渝的「紅小鬼」身上，洋溢著一種令人驚奇的青年運動的蓬勃精神。」斯諾看慣了羸弱無助的中國孩子，「紅小鬼」表現出的蓬勃朝氣讓他著迷。隨後接觸的那群歷經二萬五千里長征的紅軍戰士震撼，「有時我幾乎不能相信，只是由於這樣一批堅決的青年，有了一種思想的武裝之後，竟然能夠對南京的千軍萬馬進行了群眾性斗爭達十年之久。」斯諾筆下的蘇區普通百姓活靈活現，真實生動，他們的精神狀態，折射出當時蘊藏在民眾思想里的智慧之光，這是正義的力量，也是中國的希望。 「讀史使人明智」，在中國共產黨建黨九十周年之際，中華民族復興之時，再讀《紅星照耀中國》，不僅讓我們重溫抗日戰爭那段非凡的歷史，領略真實鮮活的紅色中國，更能深刻地理解中國共產黨之所以能奪取中國革命勝利並成功領導中國人民進行社會主義建設的根本原因。
1 瀏覽2122019-10-10
紅星照耀中國1-4篇讀後感600字
作者埃德加.斯諾，以一名外國人，一名記者的身份寫下此書。它展現了中國共產黨為民族解放做出的不懈努力，表現了他們樂觀向上，甘於奉獻，奮力拚搏，勇往直前的紅軍精神。向世人宣告：中國共產黨及其領導人的紅色革命如一顆光華璀璨、熠熠閃光的「紅星」，永遠照耀著朝氣蓬勃的新中國。 長城萬里，古代勞動人民用血肉築成。中國今日，何嘗不是？戰場上，紅軍戰士，不畏不懼，沖鋒陷陣，拋頭顱，灑熱血，無怨無悔。「埋骨何須桑梓地，人生無處不青山」正是，忠骨處處埋，戰士悔怨無。 「紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。」此乃紅軍氣概。恰如斯，他們才走完，六千英里遙遙長征路，雖坎坷崎嶇，但他們終望見了「長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。」那「正西風落下長安，飛鳴鎬。」的戰爭年代，他們知道「多少事，從來急，天地轉，光陰迫。」但是「一萬年太久，只爭朝夕」「要掃除一切害人蟲，全無敵」這是毛主席的誓言，亦是紅軍戰士的誓言。 毛澤東，彭德懷，徐海東……一個又一個領導人，他們雖出身卑微，卻憑著一份救國救民的執念，壯大了紅軍，造就了今天。作為領導人，他們卻毫無領導的架子，與戰士們同甘共苦。吃食，普通。衣著，簡朴。磨難，受盡。卻難掩，他們那拳拳的愛國之心。不為功名，只為百姓。不求利祿，只求和平。問百姓們為何如此「偏愛」紅軍，那朴實的話語動人心弦。那是百姓的軍，那是救國的軍！ 新中國建立在紅軍戰士的忠骨上，今天的我們幸福安穩，不應慶幸，不應感恩么？ 向紅軍戰士們致敬！向中國共產黨致敬！願你們的亡靈永存。
767 瀏覽190152018-08-03
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D. 聽見天堂觀後感400字四年級

今晚看了《聽見天堂》。看之前，我瀏覽了一下電影簡介。本認定是一部勵志片，也醞釀好了「悲憤」的情緒去看。而看著看著，我卻發現這些純系個人偏見。這更是一部有趣的童年故事片。除此之外，如《海上鋼琴師》一樣，是一部要用心去聽的電影。
本片取材於義大利一位著名電影音效師的真實故事。劇情簡單，說的是主人公米可在十歲時的一場意外，致使雙目失明，而後在父母師友的關愛下漸漸挖掘出在電影音效製作方面的天賦。
電影氣氛舒緩，善於捕捉細膩的情節。故事人物的每一寸感想，通過意象唯美的畫面、和諧的配樂層層剝筍。
「褐色，就如樹皮，摸起來有點粗糙。我喜歡藍色，就像踩著單車時，微風拂過臉頰的感覺……藍色，也是大海的顏色。」米可憧憬的是心靈的自由。
失明是悲慘的。而這部電影卻不用這個去鋪開話題，賺取觀眾的眼淚。童趣是這部電影的基調。因為有愛，就有晴朗的天空，再大的悲哀不過是一時遮蔽的烏雲罷了。
這也是本片格調不俗一面，不刻意製造悲傷氣氛，讓人一哭到底。而是告訴你什麼是夢想、勇氣和愛。
童趣在整部影片中無處不在，米克一進學校就跟小夥伴打架，和同伴偷偷溜進校長室偷錄音帶，學黃蜂的嗡嗡叫聲，騎單車去劇院「聽」電影，組織一群同學進行音頻劇的創作……無不讓人回憶起生氣勃勃的童年。

E. 關於劉墉寫短文的讀後感！急！！

風雨讀後感~~
文字
跟隨風雨很多時間了.從老傷還是T1套的時候內就在了.從MC到TAQ我都參與其中容.總的來說.風雨是不錯的.一個開始MC還過不順暢到現在開荒TAQ.
不知道什麼時候開始,風雨開始變了.變的問題多多了.前段時間號被盜了,正好也趕上自己忙的時候,沒時間去搞.最近有時間准備上來繼續風雨同舟,才發現環境變了.變我適應不了了.
拉風那個粗人也不在了.挺想念的.聽說拉風上論壇登不上他的號了.因為許可權被刪了.在這里,我說一下.不怕得罪誰.我反正不是公會成員了.不管是誰這事做的有點混帳了.拉風可以說在風雨開荒的時期屬於元老級的功臣了,難道他走了之後回來要說點什麼都不行了?開荒時期那麼好的感情就這么說刪除就刪除了?滑鼠點個確定就是了?誰做人做成這樣真失敗.這樣跟動物有什麼區別哦.

F. 草房子 第四章 艾地 讀後感

暑期我們教師布置的書籍閱讀及讀書筆記，學生們完成了嗎?下面是小編搜集整理的《草房子》章節讀書筆記，歡迎閱讀，希望對你能夠提供幫助。
《草房子》第一章節讀書筆記
好詞：光溜溜綠晶晶汗淋淋烏溜溜
咬牙切齒 五顏六色 凌空而照 四面八方
異想天開 出人意料 有滋有味 昏昏欲睡
支支吾吾 忍俊不禁 興高采烈 如痴如醉
東挪西閃 緊追不舍 順理成章 一絲不苟
格格不入 凌亂不堪 勃然大怒 鮮血如注
逃之夭夭 突飛猛進 小心翼翼 微波粼粼
好段：同桌等禿鶴快要追上時，將帽子一甩，就見那帽子像一隻展翅的白鴿飛在空中。未等禿鶴搶住，早有一個同學爬上課桌先抓住了。禿鶴又去抓那個同學，等禿鶴快要追上時，那個同學如法炮製，又一次將那頂白帽甩到空中。然後是禿鶴四處追趕，白帽就在空中不停的飛翔。這只「白鴿」就成了一隻被許多人攆著、失去了落腳之地而不得不停一下就立即飛上天空的「白鴿」。
感受：《禿鶴》這一段十分生動、我讀了後彷彿置身於書里一樣，我和陸鶴一起快樂，一起憂傷，共同分享喜悅，共同承擔悲傷。當禿鶴的帽子被桑桑搶走，禿鶴奮力追趕卻追不上時，我由內心感到禿鶴的急切;當禿鶴被別人冷落時，我也由內心感到了他的孤獨。《草房子》這本書的卻是一本值得一看的好書。
《草房子》第九章節讀書筆記
好詞： 大同小異 滿頭大汗 占為己有 斷斷續續 心不在焉 愁苦憂郁 弱不禁風 綿綿不斷 堅信不疑 生機勃勃 千奇百怪 空無一人 出人意料 疲倦不堪 一動不動
好句：1.他好像在吃藕，但吃了半天，那段藕還是那段藕。
2.這幾個嘆片語成無窮無盡的句子，在緩慢而悠長的節奏里，輕柔而又沉重，哀傷而又憂愁地在暖暖的小屋裡回響著。1、
好段：桑桑陷入了困惑和茫然。人間的事實在太多，又實在太奇妙。有些他能懂，而有些他不能懂。不懂的也永遠也搞不懂了。他覺得很遺憾。近半年時間里發生的事情，似乎又尤其多，尤其出人意料。現在，紙月又突然地離去了。他不知道，是不是所有的人，都是在這一串串輕松與沉重、歡樂與苦澀、希望與失落相伴的遭遇中長大的。280
感受：《草房子》這本書的第九章節《葯寮》使我思緒萬千:桑桑的病那麼嚴重，而他的爸爸桑喬則為了治好桑桑的病，跑了那麼多的路， 而桑喬看到兒子的病有救了，流露出的激動。這不就是父愛的偉大之處嗎?89
還有溫幼菊，若不是他給了桑桑勇氣，也許桑桑就不會繼續喝葯了。這才使桑桑的病好了
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G. 我要放假了讀後感

《我要放假了》讀後感第1篇：

「讀一本好書，就是和一個品德高尚的人談話。」書是一盞指路燈，為你照亮前行的道路；書是良師益友，教會你什麼是真善美與假惡丑；書是一位哲學家，讓你懂得人生的感悟。

寒假，讀了《我要放假了》這本書，讓我感觸頗深。這本書主要講述了謝細荷一家搬到了新地方——山口鎮中學。她的生活從此變得更加豐富多彩。她結識了新朋友——貓子，雖然她們的友情遭遇了一次次考驗，但最終都能和好如初。

假期來了，鄉下的景色猶如一幅幅獨特的畫卷展現在她眼前：野果子、油茶花、漫山遍野的茅草、野花，深深地映在細荷的記憶里，為她的童年增添了一筆筆濃重的色彩。

當多才多藝的潘老師、木匠陳博士來到山口鎮中學，「遠方」、「未來」等詞語便偷偷闖入細荷的生活，令她對生活充滿嚮往！

讀完這本書後，不禁想到了自己。在學校，我和最好的朋友天天在一起玩，下課時，有她在的地方總會有我的身影。

在學習上我們倆有不會的題時，總會向對方請教；平時如果同學遇到了困難，我們總是第一時間熱心地去幫助他。從這本書里我知道了，這就是友誼的可貴之處。

《我要放假了》這本書就像人生的路標，指引前行的方向。

《我要放假了》讀後感第2篇：

假期中，同學們要注意安全，認真完成作業，還有，開學時，帶來家長通知書……」天哪，次次都這樣，台詞都沒有變的時候。我突然想起了《我要放假了》：「同學們都心不在焉、開著小差、數著時間……」再看看手錶、掛鍾的指針似乎凝固了，真急人。

「好了，就這樣，放假了！」「歐！」哈，熬到終點了！抓起書包，箭似的飛出校園，管他什麼假期作業，什麼期末測試成績，這一刻都被拋到九霄雲外了。自行車疾弛著，駕駛他的人發泄著心裡的狂喜。突然，腦子里閃過一個想法，放假除了代表大膽放肆的玩，還代表著什麼呢？

以最快的速度回到家，把書包一扔，往沙發上一坐，便變得自由自在，失去了以往的平靜，好像變成了另一個我。忽然，老媽不知從哪兒冒出來，看老媽張口要說話。

我便搶先一步：「先寫好假期計劃。」「你怎麼知道？」老媽有些迷茫。「這是您每年必說的內容，我都快背熟了。看，假期作業計劃表、作息時間表，寫好了。」老媽審視了一遍，放心得給我貼在了書桌上。

想想我的父母，除了作業之外，並不強迫我做什麼，老爸說過：「假期是用來放鬆的，而不是用來下苦功夫的，假期太累，並沒有好處。」我是老爸永恆的支持者，所以我的假期一直都是彩色的。

越來越繁重的作業，老師和家長的期望帶來了小山似的練習題，而放假的快樂只有在夢中才能找得到。說這樣的假期是充實卻有些空曠，是輕松又那麼的忙碌。

H. 勵志電影隱形的翅膀 觀後感（800到1000字）

夢想·飛翔
曾經在書上讀到過這樣一句話：「上帝為你關上了一扇門，一定會為你開啟一道窗。」開始還略帶點疑惑，但漸漸地明了了。
這星期四，我們觀看了影片《隱形的翅膀》，片中的主人公志華是一個身殘志堅的女孩，她用堅強的意志博得了大家的肯定。
15歲，正值青春年華，本應無憂無慮似藍天下自由飛翔的風箏，可厄運卻往往依附在美好之後……為了去取附在高壓電桿上「落群」的風箏，志華失去了她的雙臂。媽媽不住的嘆息，志華的情緒也一天天的暴躁。
我想：雙翅才能翔天宇，單翅也難高飛啊！何況失去雙臂。
當然，一時失去雙臂，誰也受不了。不能自己穿衣，洗漱；不能騎腳踏車；也不能再……放風箏了。她也有過放棄的念頭，但冰冷的河水總敵不過溫暖的親情，在父母的鼓勵下，志華又重拾了勇氣和信心，決定去學校讀書。可學校又為她設置了一道難題——寫字。於是志華嘗試用腳寫字，終於「功夫不負有心人」，她被學校破格錄取了。
志華的成功已是奇跡，可她仍不滿足，她想和正常人一樣。她也學騎車，雖然跌倒了幾百次；她也學縫線，雖然會刺痛腳趾；她還學打字，學一切正常人會的。我親耳聽見她對班主任說：「我要考大學！」，我親眼看見她在電腦上打：「我要飛翔。」
這一切，她都做到了。
命運的安排，志華被一位知名的教練看好，並招進了國家殘疾人隊里，面對這個機會，志華欣然接受，但卻執意要學游泳，因為她要保護媽媽。訓練是艱苦的，她卻沒有退步，高考時，雖然分數過了線，但她報的醫科大學卻不能錄取她，原因又是殘疾。更可悲的是，媽媽因為這個打擊，離開後再也沒有回來……雙肩承受了太大的壓力，她挺住了，參加了全國殘疾人運動會。
隨著裁判一聲令下，志華迅速跳入水中，向前游，腦海中仍不斷浮現出和媽媽的回憶，那是多麼甜美啊，可現在媽媽不在了，她只能把這股傷痛化作前進的力量，最後，奪得了冠軍。台下的我也忍不住拍手，這是多麼的感人啊！
志華的事跡也發起了我們的深思，她是殘疾人，卻擁有這一份拼搏精神，而我們都是健全人，卻總是停滯不前。也許我們認為電影都是騙人的，但生活中的身殘志堅的人難道會少嗎？你一定讀過《海倫•凱勒》吧，還有霍金的傳奇故事，你一定也會為之一怔，感嘆他們的事跡悲慘。但如果你沒有實際的感動，你才是真正的可悲。
拼搏，不一定會成功，但不拼搏，絕對不會成功！相信自己能行，就要永不言棄，美好正在向你招手。
空中的風箏，正在自由飛翔，它在向夢想飛翔！

I. 讀《生於憂患，死於安樂》有感

生存與死亡，這是平時人們並不注意的問題，因為他們似乎離得很遠。然而《生於憂患，死於安樂》這篇課文，使我們聯系在了一起。

在文中已用有力的事實來證明了生與憂患。死於安樂；用歷史使我們明白了這個是真理，同時也啟示我們，憂患可以使我們生存和發展，不會被歷史所淘汰，可以立足於世界。

古代如此，現代也是如此，真理是永不會改變的。新的世紀，新的時代，我們的社會是安定的，世界也是和平的，但是世界上沒有一個國家忘記了戰爭。雖然戰爭是令人厭惡的，甚至是令世界的人民痛恨的，但人民和國家不能忘記戰爭對人們的危害再大了。戰爭真的開始了，只有反抗，不能成為亡國奴，不然則會成為奴隸，而使人民受更大的危害，所以國家是不能忘記戰爭的，因為國家是人民的。如果一個國家只會享受和平，當他滅亡時，他才會明白這真理！

從大到小，國家是這樣，個人呢？一個人不努力不想到天外有天，人外有人，則一定會被社會淘汰，但重要的是我們個人重視到了生可憂患，而時刻憂患，就一定可以「困於心，衡於慮，而後作」的。

從古致今，從大到小，生存與死亡都是有關聯的，這也是憂患與安樂的關聯，從古到今，從大到小憂患與安樂都會成為一個真理，什麼也不能脫離的真理。所以我們一定要提前明白這真理，不要等到「國恆亡」時才感悟到。