觀榜樣3觀後感

㈠ 關於十篇感動中國十大人物的觀後感300字

昨晚如約打開電視機，准時收看《感動中國2016年度人物頒獎典禮》節目。
與往年一樣的結果，在這個不平凡的「末日年」裡面，又有很多已經死亡的「草根英雄」在感動著中國。他們有國之大器的精英，也有百姓草根的凡人，卻都以不同的偉大事跡感動著這個麻木而又世俗的國度。
感動之餘，我也有更深的思考：
1、精神的覺醒
感動中國到昨天就已經整整十一個年頭了，其規模和影響力的不斷擴大，讓我們看到了國人一種從物質至上到精神至上的轉變。與發展迅速的物質水平相對比，我國的文化軟實力、一些精神層面的東西落後了太多太多，以至於被西方某些國家稱為是「沒有信仰的民族」。但是，感動中國的傳承與發揚讓我們看到了國人對道德發展與經濟發展的思考與探索，感動中國，其實是國人對優秀精神的一種寄託，是虛無縹緲的靈魂與現實接軌的媒介，是美好品質發揚傳承的載體。
2、榜樣的力量人性的力量
《感動中國》，與其說是對道德模範、學術精英的嘉獎表彰，不如說是對崇高精神、優秀精神的宣揚與傳播，當獲獎者的事跡通過感動中國傳遍大街小巷，那些曾經默默無聞的他或她儼然已經成為了億萬中國人的榜樣，坐在電視機前的我們與其說是被獲獎者的無私感動，不如說是被他們人性中的那種真善美感化、激勵，那些崇高的精神在我們內心翻騰，化作一種獨特的動力，使我們不自覺地向他們靠攏，向他們學習，社會的風氣因此而改變。這就是感動中國的力量，是榜樣的力量，更是人性的力量。
3、時間的流逝帶走感動
每年都有感動中國人物評選，人們選擇坐在電視機前接受一次靈魂的洗禮，短短幾個小時的時間，心情似乎一直很沉重，眼淚總是停不住，但典禮結束以後，人們又恢復了之前的一切，內心平靜的沒有一絲波瀾似乎人們把感動中國變成了一種情緒的宣洩途徑，把一年的淚水在短短幾個小時內流干凈，第二天重新回到自己的小世界，麻木不堪地活著，期待著下次感動中國。不信的話，可以捫心自問，你能叫出幾位曾經感動過你的他或她的名字?大多是隨著時間的流逝遺忘了吧。不管怎樣，我希望被遺忘的僅僅是名字，是符號，而不是其背後蘊含的一種精神。

㈡ 感動中國十大人物觀後感

感動中國2013十大人物觀後感

《總有一種感動讓你流淚滿面》

期盼已久的《感動中國2013頒獎典禮》終於在2013年2月19日晚在央視播出了，昨天晚上，我特地抽觀看了頒獎典禮，觀看過程中，幾度眼眶濕潤，獲獎者，有的是為了國家事業而忘我工作，直到生命結束，令人敬佩，有的為家人、為他人平凡的付出。在平凡中堅持，成就了不平凡，感動了大家，感動了華夏兒女。平凡的人們在不同平凡的崗位上，他們堅守著一個信念，『愛自己的祖國，愛自己的人民。』這種愛在他們的堅守中不是一年，不是一時一事，而是幾十年如一日，是全部的心血，全部的愛。

1、縱死終令汗竹香--林俊德

大漠，烽煙，馬蘭。平沙莽莽黃入天，英雄埋名五十年。劍河風急雲片闊，將軍金甲夜不脫。戰士自有戰士的告別，你永遠不會倒下！

2、孝更絕倫足可矜--陳斌強

小時候，這根布帶就是母愛，媽媽用它背著你。長大了，這布帶是兒子的深情，你用它背著媽媽。有一天，媽媽的記憶走遠了，但愛不會，它在兒女的臂膀上一代代傳承。

3、何處春江無月明--何玥

正是花樣年華，你卻悄然離開。你捐出自己，如同花朵從枝頭散落，留得滿地清香。命運如此殘酷，你卻像天使一樣飛翔。你來過，你不曾離開，你用平凡生命最後的閃光，把人間照亮。

4、悲莫悲兮生別離--高秉涵

海峽淺淺，明月彎彎。一封家書，一張船票，一生的想念。相隔倍覺離亂苦，近鄉更知故土甜。少小離家，如今你回來了，雙手顫抖，你捧著的不是老兵的遺骨，一壇又一壇，都是滿滿的鄉愁。

5、爝火燃回春浩浩--高淑珍

粗糙的手支起課桌，寬厚的背擋住風雨。有了愛，小院里的孩子一天天茁壯起來。你的心和泥土一樣質朴，你灑下辛苦的種子，善良會生長成參天大樹。

6、動人以行不以言--陳家順

為鄉親卧底，你吃遍所有的苦，為百姓打工，你換來群眾最多的甜。你喬裝改扮，卻藏不住心底最深的惦念；你隱姓埋名，可我們都知道你是誰，為了誰。

7、冰雪為容玉作胎--張麗莉

別哭，孩子，那是你們人生最美的一課。你們的老師，她失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀；她大你們不多，卻讓我們學會了許多。都說人生沒有綵排，可即便再面對那一刻，這也是她不變的選擇。

8、能受天磨為鐵漢--李文波

二十年堅守，你站成了一塊礁石，任憑風吹浪打。卻只能愧對青絲白發。你也有夢，可更知肩上的責任比天大。你的心中自有一片海，在那裡，祖國的風帆從不曾落下。

9、清香傳得天心在--周月華、艾起

她背起葯箱，他再背起她。他心裡裝的全是她，而她的心裡還裝著整個村莊。一條路，兩個人，二十年。大山巍峨，溪水蜿蜒，月華皎潔，愛正漫漫的升起。

10、長使英雄淚滿襟--羅陽

如果你沒有離開，依然會，帶吳鉤，巡萬里關山。多希望你只是小憩，醉一下再挑燈看劍，夢一回再吹角連營。你聽到了么？那戰機的呼嘯，沒有悲傷，是為你而奏響！

我想，這一刻，有很多人淚落，為了他們平凡而偉大的事跡。我想，這一刻，有很多人激情澎湃，為了心裡蜇伏許久的豪情。

雖然，這只是一次評選，但卻點燃了全中國的熱情。雖然，這只是十個普通的人物，但卻看到了中華民族的錚錚鐵骨。

有時候，我們需要這樣的感動，來喚醒心中的良知和激情。有時候，我們需要這樣的人物，來引領我們走向新的輝煌。

記住這些名字吧，他們為我們樹立了楷模和榜樣。記住這些面孔吧，他們為我們叫醒了內心的狂熱。這一刻，他們感動了中國，感動了世界。

我數次落淚，男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處。有一種淚，從你臉頰無聲無息滑落，那是因為觸動了我們最柔軟的心田，2013倡導正能量！這次讓我深深的意識到了孝順和行善是最不能等的事情，自己所要追求的夢想必須立即行動，身體和靈魂必須有一個在路上！加油！ 在欣賞別人的感動同時，更要學會感動自己，在生活中、工作中、學習中，努力感動自己，幸福快樂生活。

㈢ 三年級觀後感怎麼寫

小學三年級觀後感作文範文篇一

前幾天，學校組織我們三年紀的同學，去小禮堂觀看一部抗戰電影，名叫《小兵張嘎》。我深深地被張嘎勇敢地精神所感動。
這個電影的故事內容大約是：在1934年，有個名叫嘎子的小朋友，親眼看見自己的奶奶為掩護八路軍被日本鬼子殺害，他懷著為奶奶報仇的願望，跟游擊隊一起生活，一起戰斗，配合游擊隊打敗敵人。

嘎子小時生活很苦，少年時就參加了紅軍，他給紅軍帶來了快樂，多次完艱巨的任務。有一次，他屁股上中了敵人一槍，但他仍不顧傷痛毅然追上去，聰明的小腦袋用一隻假槍就把敵人的首領捉了回去，為紅軍立了大功，當時我不僅很佩服嘎子，他人小膽大。

還有一次，為了打探敵情，嘎子和羅金保叔叔裝扮成賣西瓜的小販，捉了胖翻譯，並繳了他的槍，為了不讓隊長把槍收回去，他竟然把它藏到了鳥窩里，因而受到了批評並關了禁閉，經過隊長的教育，終於認識了錯誤。在一次戰斗中，嘎子受了傷在老鄉家裡休養，可他知道有任務，就偷偷地跑回參戰，不幸被捕了，可他面對敵人，剛強不屈，並配合部隊，是戰斗取得了勝利，終於成了一名出色的小偵察員。

張嘎子的確是一個受人稱贊的勇敢的小男孩，犯了錯誤及時改正，在戰場上英勇地去戰勝敵人，勇敢機智。剛強，吃苦耐勞，敢於斗爭，我想他這種精神也可以用於現在的生活和學習中，不怕困難，不怕挫折，用於挑戰，我要以嘎子為榜樣，發奮學習，取得好成績也是對老師，家長的一種回報。

㈣ 213感動中國十大人物觀後感850字

昨晚如約打開電視機，准時收看《感動中國2012年度人物頒獎典禮》節目。

與往年一樣的結果，在這個不平凡的「末日年」裡面，又有很多已經死亡的「草根英雄」在感動著中國。他們有國之大器的精英，也有百姓草根的凡人，卻都以不同的偉大事跡感動著這個麻木而又世俗的國度。

我看這個節目其實就是一個超級「催淚彈」，其威力堪比北朝鮮當局剛剛施行的那枚核彈，使人在剛剛過去這個喜慶的春節假期里，還獲得有一個感受悲情的時刻。每一個獲此殊榮的「英雄」其實都表演了一場悲劇，他們給自己的家庭帶來的是永遠的痛。一貫擅長煽情的央視就不能厚道點呀，能不能不這樣矯情呢？在節目進行中，我一邊觀看一邊猜想，我自己梳理了一下，2012年我又被那些人和事所感動過呢？由於是同行，我首先想到了「最美女教師」張麗莉，還想到了「最美司機」吳彬，還有更多創造了許多「國之第一」紀錄的人，盡管我這一票並不能有什麼作用，並不能算數！

看完節目後，淚眼婆娑，還有一點遺憾，吳斌師傅為什麼沒有入選呢？按說吳斌師傅當時的行為其實是全社會都需要踐行的基本准則，尤其是在當今市場經濟條件下的社會大環境下。也許是由於吳師傅的英雄行為只有短短的幾十秒鍾。張麗莉老師如果憑借著對學生的愛心和工作的認真努力獲得此榮譽，那將是多麼完美的事情，只可惜她是坐著輪椅上台領獎的。

感動之餘，我也有更深的思考：

1、精神的覺醒

感動中國到昨天就已經整整十一個年頭了，其規模和影響力的不斷擴大，讓我們看到了國人一種從物質至上到精神至上的轉變。與發展迅速的物質水平相對比，我國的文化軟實力、一些精神層面的東西落後了太多太多，以至於被西方某些國家稱為是「沒有信仰的民族」。但是，感動中國的傳承與發揚讓我們看到了國人對道德發展與經濟發展的思考與探索，感動中國，其實是國人對優秀精神的一種寄託，是虛無縹緲的靈魂與現實接軌的媒介，是美好品質發揚傳承的載體。

2、榜樣的力量人性的力量

《感動中國》，與其說是對道德模範、學術精英的嘉獎表彰，不如說是對崇高精神、優秀精神的宣揚與傳播，當獲獎者的事跡通過感動中國傳遍大街小巷，那些曾經默默無聞的他或她儼然已經成為了億萬中國人的榜樣，坐在電視機前的我們與其說是被獲獎者的無私感動，不如說是被他們人性中的那種真善美感化、激勵，那些崇高的精神在我們內心翻騰，化作一種獨特的動力，使我們不自覺地向他們靠攏，向他們學習，社會的風氣因此而改變。這就是感動中國的力量，是榜樣的力量，更是人性的力量。

3、時間的流逝帶走感動

每年都有感動中國人物評選，人們選擇坐在電視機前接受一次靈魂的洗禮，短短幾個小時的時間，心情似乎一直很沉重，眼淚總是停不住，但典禮結束以後，人們又恢復了之前的一切，內心平靜的沒有一絲波瀾似乎人們把感動中國變成了一種情緒的宣洩途徑，把一年的淚水在短短幾個小時內流干凈，第二天重新回到自己的小世界，麻木不堪地活著，期待著下次感動中國。不信的話，可以捫心自問，你能叫出幾位曾經感動過你的他或她的名字？大多是隨著時間的流逝遺忘了吧。不管怎樣，我希望被遺忘的僅僅是名字，是符號，而不是其背後蘊含的一種精神。

2013年我們大家都要好好地活著，而且還要繼續受到感動。

㈤ 2013感動中國十大人物觀後感作文

探求生命的本真

——2013感動中國十大人物觀後感
昨天晚上坐在電視機前靜靜的看完《2012感動中國》，看完欄目，心中突然有種說不出的感覺，每次觀後，總會給人以長長久久的思索與追問：是什麼樣的情懷使他們造就了如此浩瀚宏闊的精神世界？是什麼樣的機緣使他們令九州 動容?走進他們，叩問自我，在感動中找尋本真。 如今，在2011年裡又增添了十位值得我們去尊敬的人，在他們身上，我們看到了無私、堅韌、奉獻和關愛。 二十年堅守，你站成了一塊礁石，任憑風吹浪打。卻只能愧對青絲白發。你也有夢，可更知肩上的責任比天大。你的心中自有一片海，在那裡，祖國的風帆從不曾落下。看完李文波的故事，我不禁心頭一震，他在南海默默守礁二十年，為氣象觀測做出巨大的貢獻。作為一名海軍氣象工程師，她始終不忘記恪守自己的職責，用自己的努力為祖國譜寫出了美麗的詩篇！ 粗糙的手支起課桌，寬厚的背擋住風雨。有了愛，小院里的孩子一天天茁壯起來。你的心和泥土一樣質朴，你灑下辛苦的種子，善良會生長成參天大樹。她並不比我們高大，但那一刻，已經讓我們仰望。她有一雙最柔弱的臂膀，也是2012年中國最有力的臂膀。高淑珍，堅持十四年，以家庭的力量撐起愛心小院，為多少渴望求學的孩子點亮了一盞明燈，指引他們向前？ 愛與信念的堅持，是他們身上讓我們感動的地方：堅持五年背著生病母親上下班，為年輕人作出榜樣的孝子陳斌強；丈夫背著妻子，堅持20多年在大山中行醫的鄉村醫生夫婦周月華、艾起；因病去世並把器官捐獻給他人的十二歲女孩何玥……他們的愛與堅持，造就了不朽的奇跡。 看過《感動中國》之後，我的內心彷彿受到了神聖的洗禮，在感動與眼淚背後，我收獲的不僅僅是這些文字上的，更多的是內心中無法言喻的那份震撼與動容。 我想，真正的感動，的確傷感，可是它補心，並且化作繼續前行的信心與勇氣。有的時候，感動讓人脆弱，因為它總是觸碰你內心裡最軟弱的地方，但更多的時候，感動讓人堅強，因為當你看到身邊還有那麼多人，有尊嚴，善良堅強的活著的時候，你，也就多了更多向前走的勇氣。 其實我想，生活中，有太多太多的人在自己平凡的生命中感動著別人，也感 動著中國。中華民族之所以逐漸富強起來，也是因為這些有太多的有道德，有品質的中國人。 也許作為一個平凡的人，無力去做一些感天動地的事情，但如果我們每個人都能為別人做些什麼，為集體做些什麼，為家庭做些什麼，那我們會成為一個感動中國的人。而我們的家庭，集體，祖國也就越來越好了。 用心去看世界，浮沉過後，去發現細節的感動！相信每個看了感動中國的人都會有有一種真實的清潔感，就像一次精神上的沐浴，而同時，走路的腳也更結實一分，就像是一次年度的充電，一個缺點的電池再度內心充實，於是，又可以支撐自己，也希望可以幫助別人。這，正是感動的一種力量，讓我們共同追尋這種力量，去尋找生命的本真吧！

希望對你有幫助！！！學習進步！！！O(∩_∩)O~

㈥ 榜樣讀後感

[榜樣讀後感]榜樣讀後感《中國沒有榜樣》以對美英為代表的西方文明的現實批判為切入點，通過大量的史實，從三個方面：「中國為什麼沒有榜樣」、「美國為什麼不是發展的標桿」、「中國如何實現崛起的目標」，深刻揭露了西方文明的極端主義、個人主義以及以物質財富為首要目標的本質特徵，深層剖析了中美發展走勢，並闡述了中華文明的獨特優勢，旨在勸導國人擦亮雙眼，堅定走中國特色道路的信心，榜樣讀後感。
作者言辭激動，雄壯與豪邁滲透與字里行間，呼籲與吶喊彰顯於觀點之中，在翔實的細節演繹中透析出東西方文明的本質與區別，並指出了西方文明在慾望的泥沼中已到了山窮水盡的邊緣，而源遠流長的中華文明將在國人的努力下，重新走向復興之路。作者觀點鮮明，分析透徹，具有很強的說服力，他通過大跨度的民族、歷史、信仰以及道德的對比，讓人條理清晰的看到了事物的脈絡，令很多讓人激憤人心的蠱惑瞬間瓦解!
「500年來，西方列強發動的戰爭，沒有一次不是為了掠奪財富。他們堅信，消耗財富的戰爭會成為他們最大的發財工具。當『弱肉強食』的邏輯上升到文明的高度，西方文明便因此充滿了血腥。」從鴉片戰爭開始，以「大英帝國」為首的西方列強，高舉「西方文明」的旗幟，長驅直入的進入中國，開始了罪惡的打、砸、搶、燒，讓中國深深的感受到了「上帝的恩賜」，於是，中國便開始了長達100多年慘不忍睹的歷史。印度、巴西、墨西哥、秘魯、非洲。。。。。。無不在殖民者的「上帝之手」下慘遭不幸。就連美國??這個幾乎沒有歷史的國家，也高舉「民-主和自由」的大旗，干著不可饒恕的罪惡：屠殺印第安人、伊朗、薩達姆、智利、阿富汗、越南、中東、朝鮮。。。。。。一個個「閃亮」的名詞都與美國有關!
在憤怒之餘，我們需要更多的清醒!作為新世紀的時代青年，我們應該肩負起復興中華文明的時代責任，為祖國的繁榮昌盛做出自己應有的貢獻。結合實際，我們應該如何在工作中體現呢?
我們從作者對西方文明的剖析中，可以找到一些答案。
一、西方文明的一神教，容易導致對絕對真理的幻想。反映在我們現實生活和工作中，就是要求我們要集思廣益，多聽來自各方面的聲音。特別是作為我們基層的一般管理人員，如果我行我素，不多聯系群眾、多考慮各位班員的實際情況，就很難有效的開展工作;
二、西方文明的個人主義，會導致難以克制的慾望膨脹。從個人的修身養性來講，慾望的過度膨脹只會導致惡果的發生。清心寡慾是我們古人提倡的養生之道，只有這樣，我們才能以清醒的頭腦去認識事物的本質，辯清方向，才不會在慾望的驅使下越陷越深。才能更好的在工作中為客戶服務，為企業服務，實現個人的人生價值;
三、西方文明以物質財富為首要目標的本質，是西方文明充滿「血腥」的根源。而中華文明主張「君子愛財，取之有道」。作為營銷口工作人員，經常要與客戶打交道，於是與金錢利益接觸的概率相對較大，如果個人的控制力不強，物質財富的慾望膨脹，就容易里利用職務之便對客戶吃、拿、卡、要，漸漸走上職務犯罪的道路，這不僅不利於個人的發展，也極大的影響了企業的形象。【擴展閱讀篇】
所謂「感」
可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因讀書而激發的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現象的抨擊、諷刺。讀後感的表達方式靈活多樣，基本屬於議論范疇，但寫法不同於一般議論文，因為它必須是在讀後的基礎上發感想。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀後感，必須注意以下幾點：
首先，要讀好原文
「讀後感[1]」的「感」是因「讀」而引起的。「讀」是「感」的基礎。走馬觀花地讀，可能連原作講的什麼都沒有了解，哪能有「感」?讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，並感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(見解和主張)，或者批判了什麼錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發，還要弄清論據和結論是什麼。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節，有幾個人物，他們之間是什麼關系，以及故事發生在哪年哪月。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什麼樣的精神品質，反映了什麼樣的社會現象，表達了作者什麼思想感情，作品的哪些章節使人受感動，為什麼這樣感動等等。
其次，排好感點
只要認真讀好原作，一篇文章可以寫成讀後感的方面很多。如對原文中心感受得深可以寫成讀後感，對原作其他內容感受得深也可以寫成讀後感，對個別句子有感受也可以寫成讀後感。總之，只要是原作品的內容，只要你對它有感受，都可能寫成讀後感，你需要把你所知道的都表示出來，這樣才能寫好讀後感。
第三、選准感點
一篇文章，可以排出許多感點，但在一篇讀後感里只能論述一個中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點，作為讀後感的中心，然後加以論證成文。
第四、敘述要簡
既然讀後感是由讀產生感，那麼在文章里就要敘述引起「感」的那些事實，有時還要敘述自己聯想到的一些事例。一句話，讀後感中少不了「敘」。但是它不同於記敘文中「敘」的要求。記敘文中的「敘」講究具體、形象、生動，而讀後感中的「敘」卻講究簡單扼要，它不要求「感人」，只要求能引出事理。初學寫讀後感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實際上變成復述了。這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點，所以才簡明不了。簡明，不是文字越少越好，簡還要明。
第五，聯想要注意形式
聯想的形式有相同聯想(聯想的事物之間具有相同性)、相反聯想(聯想的事物之間具有相反性)、相關聯想(聯想的事物之間具有相關性)、相承聯想(聯想的事物之間具有相承性)、相似聯想(聯想的事物之間具有相似性)等多種，讀後感《榜樣讀後感》。寫讀後感尤其要注意相同聯想與相似聯想這兩種聯想形式的運用。
編輯本段如何寫讀後感
格式
一、格式和寫法
讀後感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀後的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《讀後感》;還可以用自己的感受(一兩個詞語)做題目，下一行是——《讀有感》，第一行是主標題，第二行是副標題。
二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀後感的關鍵。
三、要密切聯系實際，這是讀後感的重要內容。
四、要處理好「讀」與「感」的關系，做到議論，敘述，抒情三結合。
五、敘原文不要過多，要體現出一個「簡」字。
六、要審清題目。
在寫作時，要分辨什麼是主要的，什麼是次要的，力求做到「讀」能抓住重點，「感」能寫出體會。
七、要選擇材料。
讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會;只有認真讀書才能找到讀感之間的聯系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應寫自己讀後在思想上、行動上的變化。
八、寫讀後感應以所讀作品的內容簡介開頭，然後，再寫體會。
原文內容往往用3～4句話概括為宜。結尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在「感」字上，切記要聯系自己的生活實際。
九、要符合情理、寫出真情實感。
寫讀後感的注意事項
①寫讀後感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發揮，應以寫「體會」為主。
②要寫得有真情實感。應是發自內心深處的感受，絕非「檢討書」或「保證書」。
③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。
④禁止寫成流水賬!
編輯本段要寫關於學習的讀後感應該讀什麼有感
(1)引——圍繞感點 引述材料。簡述原文有關內容。
(2)概——概括本文的主要內容 ,要簡練,而且要把重點寫出來。
(3)議——分析材料，提練感點。亮明基本觀點。在引出「讀」的內容後，要對「讀」進行一番評析。既可就事論事對所「引」的內容作一番分析;也可以由現象到本質，由個別到一般的作一番挖掘;對寓意深的材料更要作一番分析，然後水到渠成地「亮」出自己的感點。要選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為\"觀點句\"。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。\"觀點句\"在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好採用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。
(4) 聯——聯系實際，縱橫拓展。圍繞基本觀點擺事實講道理。寫讀後感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開，感不能深入，文章就過於膚淺。泛泛而談，往往使讀後感缺乏針對性，不能給人以震撼。聯，就是要緊密聯系實際，既可以由此及彼地聯系現實生活中相類似的現象，也可以由古及今聯系現實生活中的相反的種種問題。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。當然在聯系實際分析論證時，還要注意時時回扣或呼應「引」部，使「聯」與「引」」藕」斷而「絲」連這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出，更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。
(5)結——總結全文，升華感點。「讀」的內容不放鬆。
以上五點是寫讀後感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善於靈活掌握。比如，\"簡述原文\"一般在\"亮明觀點\"前，但二者先後次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷，就不必再寫第四個部分了。
一、先要重視感
感要多 讀要少，要善於靈活掌握。比如，「簡述原文」一般在「亮明觀點」前，但二者先後次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷，就不必再寫第四個部分了。
二、要重視\"讀\"
在\"讀\"與\"感\"的關系中，\"讀\"是\"感\"的前提，基礎;\"感\"是\"讀\"的延伸或者說結果。必須先\"讀\"而後\"感\"，不\"讀\"則無\"感\"。因此，要寫讀後感首先要讀懂原文，要准確把握原文的基本內容，正確理解原文的中心思想和關鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。
三、讀完一本書或一篇文章
會有許多感想和體會;對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產生不同的看法，受到不同的啟迪。以大家熟知的「濫竽充數」成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領悟到沒有真本領矇混過日子的人早晚要\"露餡\"，認識到掌握真才實學的重要性，若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因，就可以想到領導者要有實事求是的領導作風，不能搞華而不實，否則會給混水摸魚的人留下空子可鑽;再要從管理體制的角度去思考，就可進一步認識到齊宣王的\"大鍋飯\"缺少必要的考評機制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯想到改革開放以來，打破\"鐵飯碗\"，廢除大鍋飯的必要性。
四、敘述作品不能用大量篇幅復述原文
一篇讀後感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。作為初學者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。要注意把握分析問題的角度，注意聯系自己的實際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當的感受點，作為全文議論的中心。
初中作文課中，除了寫\"讀後感\"外，老師還會要求同學們在看完一部電影，電視片或參完某一展覽後寫\"觀後感\"，觀後感的寫法與讀後感是一樣的，只需在第一部分簡述所觀的內容，然後引出觀點，展開論述就可以了。
五、寫景、物的讀後感應該怎樣寫
(1)簡述原文有關內容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，並為後文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個「簡」字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關系的部分，略去與感想無關的東西。
(2)亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為「觀點句」。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。「觀點句」在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好採用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。
(3)圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。
(4)圍繞基本觀點聯系實際。一篇好的讀後感應當有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善於聯系實際。這「實際」可以是個人的思想、言行、經歷，也可以是某種社會現象。聯系實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯系、前後脫節。以上四點是寫讀後感的基本思路，但是這思路不是一成不變的。
(5)簡要地說明原文有關內容，重寫有感，不要重點介紹，偏離主題。