讀本觀後感
❶ 家長讀本讀後感
通過學習《家長讀本》的學習後，使我受益匪淺。作為家長我看到了領導和教師很關心學生的道德、品質和心理素質，培養學生熱愛祖國，熱愛勞動，有集體主義思想，具有守信，並力奮，自立，合作的精神和良好品德，遵紀守法養成文明禮貌具有一定的自學能力，動手操作能力，以及運用所學的知識，分析和解決問題的能力，掌握學習的科學方法，做的非常好。
使作為家長的我懂得很多道理，我以前的想法認為子女的學習成績的好壞，主要是學校和老師的好壞有很大影響，而對家長沒有多大聯系，看了《家長讀本》後，我深深體會到以前的想法是沒有道理的，認識到家庭教育是第一學校，要給孩子營造理想的環境，家庭教育也應講究方法，家長要主動和老師溝通，家長要學會和孩子交朋友等等。
在這里我總結了幾條：
一、不要捨不得贊賞——滿足孩子的成就需要
家長要盡可能地滿足孩子的成就需要。一是多發現孩子的優點，並即時表現出贊賞，要知道，我們的孩子在很多方面的表現可比我們同齡時的表現好多了。同時，家長要去發現孩子的特長、愛好，並在這些方面創造條件，使孩子更好地發展，如：美術情樂、舞蹈、體育等，而不是在孩子不擅長的方面要求他非要達到家長自己的要求。
二、多一點寬容之心——滿足孩子的安全需要
「讓孩子在接納的環境中成長，在關愛的環境中成熟。」這是專家的忠告。即使是天才也有表現不好的時候，當孩子的某些表現不夠好時，如成績不理想、發言不積極等，不要挖苦、斥責，惟有你接納孩子的失敗，他才有機會從中獲得信心，並與你建立良好的關系。俗話說「危難時刻見真情」，我想，對孩子這時來說又何嘗不是如此。
三、保護孩子的自尊——滿足孩子的自尊需要
一位孩子語文考試得了63分，母親知道後告訴孩子：「很好嘛！你這個分數不得了。」這個孩子聽後，飽含淚水走開了。如果這個母親能這樣告訴孩子「你對這個成績是不是覺得不滿意，沒關系，我相信你下一次一定會進步的。」是不是既保護了孩子的自營又給了孩子自信呢？
四、接納孩子的委屈——滿足孩子的公平需要
當孩子在外面碰到了挫折和委屈時，他最盼望的是得到父母的慰藉、關懷與幫助，因為家即是他最佳的療傷「醫院」，父母則是該院的「醫師」。如果這時你能站在孩子的立場上替他考慮，並能接納他的情緒，就能使他積壓在胸中的氣憤、不滿與怒氣在短期內得到發泄。這無疑對孩子身心健康是有益的。設身處地為孩子考慮，因為你也有受委屈的時候。
五、多給一點礪練——滿足孩子的獨立性需要
有的父母老是對孩子不放。乙，如常常偷看孩子的日記或偷拆孩子的信件，事後又把看到的內容直接作為教育孩子的證據。有的家長則將自己的某些願望強加在孩子的身上。這樣的結果是，孩子有了問題不和家長說，甚至與家長產生對抗情緒，有的人的這種情緒甚至延續到成年以後。
以上是我的一些粗淺的看法，我今後要以「家長讀本」教的方法去做和實踐，多一些時間關心子女的學習情況，認真做好每天子女的作業檢查工作，多抽一些時間來幫助子女的難題分析，總之為教好下一代，家長和學校一起共同來完成艱巨而光榮的任務。
❷ 急求【中國讀本】讀後感
<<中國讀本>>讀後感
六(3) 朱梓樺
假期我讀了《中國讀本》這本書，使我對古老燦爛的歷史和博大精神的文化有了更多的了解。這本書的最大優點就是能夠深入淺出地把整個中國的歷史和文化進行了客觀而又不失有趣的描述，通過插圖、講故事等多種形式，讓我們更深入的了解了學習了中國這么悠久的文化和歷史。
在讀這本書時，我時而鎖眉，我時而開懷，時而驚異祖國得廣袤，時而贊嘆祖先得聰明才智。我驕傲，我自豪——我是中國人！
翻開《中國讀本》第11章，中國古代四大發明映入眼簾從蔡倫用植物纖維造紙，而後造紙術穿入阿拉伯，漸漸傳入整個歐洲公元11世紀畢生發明了活字印刷術，而比歐洲早了300年之久。指南針和火葯的發明更是震驚了世界。
我們的祖先雖然給我們留下了豐富的遺產，但是我們不能因此而停滯不前。那樣，我們只能被別人欺侮。不是有人公然轟炸我國駐南斯拉夫大使館嗎？不是有人暗中支持台獨嗎？
中華民族這個幅員遼闊的家園，它是個多民族的大家庭，有著悠久燦爛的歷史，中國對人類做出了卓越的貢獻，中國在明清之際開始落後，受到外國列強的浸侮。到了二十世紀，在偉大領袖毛澤東的領導下，新中國成立了，生活在水深火熱之中的中國人民才翻身得到了解放。讀了這本書，是我對中國這個大家庭有了更加深切的了解，是我的愛國之心油然而生。我為中華民族所具有的傳統美德和優良的文化遺產而驕傲，為中國古代的四大發明對人類社會進步所做出的卓越貢獻而自豪。同時，這本書還告訴我一個最簡單的真理，國家落後就要受人欺負，只有國家強盛了才能受人尊敬。我們這麽一個文明古國，在近代由於閉關自守，生產力落後，先後受到八國聯軍得欺負和日本帝國主義的浸略，全國人民吃盡了苦頭。有了共產黨的英明領導，才是我們打敗了浸略者，建立了新中國，是中華民族重新毅力在世界民族之林。
中國讓我覺得自豪。但是，我們為什麼能夠自豪？假如又一輪災變襲來，我們會不會再度喪失自信？不，絕對不會。2003年春天，突如其來的非典向我們襲來，白衣天使們不顧自己的安危，丟下自己的親人，戰斗在抗非典的第一線，日夜不停地搶救非典病人，一個個康復的病人激動得留下了眼淚。白衣戰士呢？自己被染上非典，不及時治療，還讓其他護士搶救別人，別管他。一場非典，犧牲了多少白衣戰士，她們心中心中只有讓病人康復這個念頭，這才是真正的無名英雄。
中國在將來會比昨日更加強大，我堅信！
❸ 小學生老舍讀本讀後感400字
在讀《老舍讀本》之前，我的心情非常緊張，因為老舍是位大作家，我想他內的文章一定容很深奧、難懂，而且這本書還要寫讀後感。
讀了幾篇文章之後，我的心情頓時輕鬆了，老舍爺爺的文章簡潔、易懂，充滿了童趣。讀著讀著，我彷彿看見了老舍爺爺筆下的小貓正在他的稿紙上踩印幾朵小梅花；我彷彿看見了一位和藹可親的老人在花園里擺弄花草；我彷彿聽見了送信的郵遞員叔叔在說「你們家的花真香啊！」；我彷彿看見了一位慈祥的父親在對自己的女兒說「洋娃娃考了4 O分!」；我彷彿聽見了母雞在老舍爺爺家的花園里「喔喔」地叫著；我彷彿觀看了土地廟的一場比武，一場拳打腳踢……
讀完整本書，我知道了老舍爺爺是個「老小孩」，他對生活永遠好奇，永遠有興趣，他什麼都寫，面特別廣。因為他對這個世界充滿了好奇，內心充滿了光明和善良，所以他看這個世界就不一樣了，寫出的文章充滿了自己的真情實感。
老舍爺爺讓我懂得了寫文章不一定要用華麗的辭藻，也不一定要用多麼復雜的句子，或者一定要引用「名人名言」。只要你有獨特的觀察與思考，用最平凡、樸素的語句同樣可以寫出好文章，同樣也可以反映出生活的情趣。
❹ 小學生魯迅讀本讀後感600字
小學生魯迅讀本讀後感600字
魯迅，他是黑暗的舊社會的一盞明燈，是窮苦人民心中的希望，一位可敬的戰士。但是，魯迅帶給我的印象，卻種類繁多，且截然不同。
文豪的童年不但幸福，而且淘氣無比。……只見一個小孩窩在牆角，悶頭認真地挖著何首烏，慢慢仰起沾滿泥巴的小臉，做著長生不老的美夢。可惜人形何首烏沒有蹤影，反因此弄壞了牆根。又不甘心地揮起磚頭，拋向梁家去了……
然而好景不長，待魯迅到了青年時，已是家道中落，使他過早地負擔了家中的一切，嘗到人間的凄涼離別，更早地看透了社會的腐敗。長期的負擔使他磨破了腳底，旁人的嘲笑使他飽受折磨，但這一切，卻沒有壓垮魯迅的精神的雙肩。他以筆代刀，抨擊了當時腐敗的社會風氣，造就了今日一片片的輝煌意義深刻的文字，使我由身到心的敬佩!他會罵人，罵無動於衷的人，罵無情殘暴的人。在我心中，會罵人的人，不僅僅是正面批判別人的所作所為，還是通過諷刺，會讓人們燃起愛國奮斗的意志的諷刺。而魯迅的罵，罵的有水平，罵的恰到好處又不失形象風度，能夠喚醒迷茫的人，這才是我最最欽佩的。
看到這兒，魯迅好像是一個嚴厲，令人毛骨悚然的人，其實不然。他身為大文豪，卻從不輕視底層人士:他批判社會，卻無微不至的關心青年人的教育。他教育孩子的理念，哪怕是放在今天的社會上與今人對比，仍是有過之無不及。
魯迅的文章，是充滿了各種思想的，我豈能讀透其中深深的含義？因此，我對他的印象自然也是片面的。但從我僅能理解的一部分中，早已為魯迅的、精神所折服了。
❺ 豐子愷讀本讀後感400字
今天，我懷著一股對童年嚮往的情感，讀完了《小學生豐子愷讀本》一書。讀完以後，我便立刻被他那優美的句子，夢幻般的語言和真實的感情所陶醉。 這本書的第一個故事「畫畫不要臉」我就對這本書產生了濃厚的興趣 。讀完後我發現這本書中竟然有一張「尋寶地圖」這張地圖上有生物樂園、兒童樂園、茶坊樂園、藝術樂園、故事樂園、寫在後面等等這是其它書中從沒有的這讓我對這本書又增加了幾分興趣。我找到了第一個樂園——生物樂園，我知道了許多豐子愷所寫的動物、植物，如扁豆秧、楊柳、貓、象、鴨、蝌蚪等等，也知道了它們的許多特徵，如豐子愷家的「混血美女」阿咪的美麗、鴨的可憐和高傲的鵝老爺，更是令我沉醉其中。
在這么多的樂園中，我最喜歡的便是故事樂園了，因為它可以讓我猶如身臨其境一般。就讓我們一起看一下吧！
這個樂園中，首先是一個漫畫繞口令，這個可讓我苦練了好久啊！這個繞口令的內容如下：天上七個星，地上七塊冰，廳上七盞燈，樹上七隻鶯，牆上七隻釘。一片烏雲推沒天上七個星。乒乓，打碎地上七塊冰。福篤，吹隱廳上七盞燈。大虛，趕掉樹上七隻鶯。恩畜，拔脫牆上七隻釘。怎麼樣，難吧！再後來，是一個傻小子的故事：他左手打右手，右手打左手，雙手打雙腳，最後自己卻暈倒了。怎麼樣，好玩吧！後面的一組，令我十分感動。講的是一個獵人打死一隻母熊，但母熊不倒地，獵人一看，就立刻知道了，熊手中有一塊大石頭，石下三隻小熊嬉戲，母熊恐倒下石頭壓傷小熊。從此，獵人決定不再打獵了。這使我十分感動，因為這就是母愛的力量啊！最後一個講的是一張鈔票，經過多人之手後的悲慘經歷。這也同時反應出從前人們的品德教養。
❻ 小學生魯迅讀本讀後感350字
寒假，我在書店買了一本《小學生魯迅讀本》，我漫不經心地讀著，不知不覺已被魯迅童年的故事所吸引，完全沉浸在這本書里。
魯迅是我國著名的文學家、思想家，魯迅的童年伴隨著百草園、社戲長大，他熱愛生活，喜歡觀察和思考，這些成為了魯迅後來寫作的基礎。我們正處在一個學習寫文章和打基礎的階段，要寫好文章，除了掌握基礎知識和寫作技巧外，更重要的是觀察我們周圍的人物和事情，觀察和體會人與人之間的各種感情。文學家魯迅善於觀察研究各種人物，他的筆下創作出了祥林嫂、阿Q等眾多讓人難以忘記的人物，這些人物分別代表不同的人群，其實他們都是魯迅對生活仔細觀察後創作出來的。這讓我明白，善於觀察，多參加社會實踐是寫好作文的重要方法。
魯迅的「橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛」深深觸動著我，魯迅在那個時代，對待人民大眾，對待自己的人，像對「孺子」一樣，甘於為他們服務。我們要學習魯迅愛憎分明的立場，熱愛我們的國家和民族，在文章里把好人好事的精神寫給讀者，展現友好善良積極向上的精神，還要批評那些好逸惡勞、自私丑惡，讓別人看了文章後有所收獲。
魯迅說過「時間就像海綿里的水，只要願擠，總還是有的」，我們要學習魯迅珍惜時間的精神，好好珍惜現在的時光，努力學習，多掌握基礎知識，利用好每一天，讓每一天的學習都有收獲，這樣我們就不會虛度時光，將來回想起來就不會後悔。
《小學生魯迅讀本》給了我很多啟示，魯迅是我們學習的榜樣，也許將來我們不能成為偉大的文學家，可是只要我們勤奮，就能成為社會有用之才。
❼ 快樂暑假經典讀本讀後感
快樂暑假經典讀本讀後感
讀了這本書，我想，我也可以有自己的快樂暑假
快樂暑假第一集：上房頂撒歡。怎麼樣，是不是有一些頭暈。我在奶奶家最喜歡的事莫過與上房，聽起來是有一些讓人頭暈，可當你踏上房頂第一步的時候，你會很吃驚。因為房頂上像院子那麼大，可以在房頂上撒了歡的跑，不過要小心安全那!中午，如果你想上房頂去睡個午覺，你要准備好防曬霜，遮陽傘，否則當你下來的時候你會變成「非洲黑人」，晚上吃完飯，拿上椅子，上房頂去看星星，一顆顆星星像小眼睛一樣一閃一閃，很可愛。
快樂暑假第二集：知了搜索大行動。晚上吃過飯，我就和我的弟弟妹妹去外面的燈光下找知了。我們每人那一個手電筒，在有一點的燈光下找知了，突然我在一棵大樹的底下看到了一個洞，我用小樹枝一動，一隻知了就出來了。晚上睡覺時，我把知了放在了紗窗上。第二天早上這只知了退了一層皮，剛剛出來的知了的翅膀是綠色的很漂亮。中午，這只知了的翅膀變成了黑色，真好看。
快樂暑假第三集：勞動最光榮。奶奶家種了一片玉米，因為是機器播種，播的不是很均勻。如果有兩個玉米長在了一起，有一個玉米要被拔掉。吃過午飯，我和叔叔一起去拔，我拔了一行。好累呀！不過我體會到了勞動的喜悅。明白了糧食是用勞動換來的，它來之不易。
觀眾們，我的電影《快樂暑假――奶奶家之旅》看完了，歡迎來我奶奶家做客。
❽ 小學生汪曾祺 讀本讀後感
《汪曾祺讀本》讀後感汪曾祺寫的書有許多，小說有：《邂逅集》《羊舍的夜晚》《汪曾祺短篇小說選》……其中《小學生汪曾祺讀本》里的《我的家鄉》深深地吸引住了我的視線…… 《我的家鄉》中汪曾祺寫了他的家鄉高郵。文章的大意是這樣的：汪曾祺的家鄉是個水鄉，家鄉在京杭大運河的下面，叫高郵。運河裡有著許多的大船；許多捕魚的魚鷹；許多造船修船情景；許多我在西堤上跟小朋友玩的趣事；還有許多那裡的特產，例如：湖蟹、咸鴨蛋…… 我在看到用魚鷹捕魚這段描寫的時候，不禁眼界大開，心裡也在嘀咕著：竟然還有這種奇特捕魚的方法。人們一般都是兩條船，一條船有八隻左右的魚鷹排成陣形，捕魚人把篙子一揮魚鷹就紛紛躍進水裡，叼著一條鱖魚上來，捕魚人解開魚鷹脖子上的金屬扣子，獎勵它們一條小魚，它們就會心甘情願地又跳進水裡為人捕魚。這種捕魚的方法真奇特呀! 汪曾祺把高郵的特產寫得很有趣，字里行間還包含著深意呢！像這句：江浙一帶人見面問起我的籍貫，答雲高郵，多肅然起敬，曰：「你們那裡出咸鴨蛋。」好像我們那裡只出咸鴨蛋似的！這句話寫出了高郵不僅僅出咸鴨蛋，還出了許許多多的人物，如：秦少游，散曲作家王磐，經學大師王念孫、王引之父子…… 順便告訴你們一個小秘密哦，我媽媽的家鄉也在高郵，下次我回去的時候一定要好好地去汪爺爺寫到的地方游覽一下。