掩耳盜鈴觀後感
Ⅰ 寓言故事掩耳盜鈴讀後感
我讀了一篇寓言名叫《掩耳盜鈴》,講的是有一個人掩住了自己的耳朵,伸手去偷鈴鐺的故專事。我覺得這屬個人十分愚蠢,他掩住了自己的耳朵,自己聽不見,可是別人卻聽得見,他這種做法其實是自欺欺人的行為。
我也做過這種愚蠢的事。剛上學的時候,我特別貪玩,上課的時候,我也不注意聽講,我想反正家長也看不見我的表現。回家寫作業的時候,我一邊玩一邊寫,也不懂得抓緊時間,尤其是周二下午,我就一會玩這個,一會兒玩那個,一直到媽媽快要下班的時候才開始寫作業,當時我想:下午時間長著呢,等媽媽快回來再寫也來得及。時間一長,就造成了我寫字速度慢,做事情拖拖拉拉。讀了這則寓言我才明白,這種自欺欺人的行為並沒有欺騙別人,而是坑害了自己
可以不?
Ⅱ 掩耳盜鈴讀後感
我讀了一篇寓言名叫《抄掩耳盜鈴》,講的是有一個人掩住了自己的耳朵,伸手去偷鈴鐺的故事。我覺得這個人十分愚蠢,他掩住了自己的耳朵,自己聽不見,可是別人卻聽得見,他這種做法其實是自欺欺人的行為。
我也做過這種愚蠢的事。剛上學的時候,我特別貪玩,上課的時候,我也不注意聽講,我想反正家長也看不見我的表現。回家寫作業的時候,我一邊玩一邊寫,也不懂得抓緊時間,尤其是周二下午,我就一會玩這個,一會兒玩那個,一直到媽媽快要下班的時候才開始寫作業,當時我想:下午時間長著呢,等媽媽快回來再寫也來得及。時間一長,就造成了我寫字速度慢,做事情拖拖拉拉。讀了這則寓言我才明白,這種自欺欺人的行為並沒有欺騙別人,而是坑害了自己
Ⅲ 掩耳盜鈴 讀後感怎麼寫
《掩耳盜鈴》讀後感100字
今天讀了《掩耳盜鈴》這個成語故事,這個故事說從前有個回人想偷別人答家門上的鈴鐺,他知道鈴鐺一碰就會發出聲音,別人就會發現。
於是他絞盡腦汁想辦法。終於想到一個"好辦法"。他用東西把自己的耳朵堵起來。
就去偷鈴鐺了。結果還是被人抓住了。這個故事告訴我們欺騙自己。就是害了自己。就像我們學習中該過關的。就一定要熟練掌握。沒能熟練的話,騙自己學的差不多了。到最後考不到好成績。我們平時就要學會嚴格要求自己。讓自己養成好的學習習慣。積累更多知識吧!
Ⅳ 掩耳盜鈴 讀後感
推薦答案2009-02-10 19:08我讀了一篇寓言名叫《掩耳盜鈴》,講的是有一個人掩住了自己的耳朵,伸手去版偷鈴鐺的故事權。我覺得這個人十分愚蠢,他掩住了自己的耳朵,自己聽不見,可是別人卻聽得見,他這種做法其實是自欺欺人的行為。
我也做過這種愚蠢的事。剛上學的時候,我特別貪玩,上課的時候,我也不注意聽講,我想反正家長也看不見我的表現。回家寫作業的時候,我一邊玩一邊寫,也不懂得抓緊時間,尤其是周二下午,我就一會玩這個,一會兒玩那個,一直到媽媽快要下班的時候才開始寫作業,當時我想:下午時間長著呢,等媽媽快回來再寫也來得及。時間一長,就造成了我寫字速度慢,做事情拖拖拉拉。讀了這則寓言我才明白,這種自欺欺人的行為並沒有欺騙別人,而是坑害了自己
可以不?
Ⅳ 掩耳盜鈴的觀後感
現實生活裡面有很多人是每天都在做著掩耳盜鈴的事情,但是自己還沒有意識到自己在做這樣的事
Ⅵ 掩耳盜鈴的讀後感
我讀了一篇寓言名叫《掩耳盜鈴》,講的是有一個人掩住了自己的耳朵,伸手去偷鈴鐺的故事.我覺得這個人十分愚蠢,他掩住了自己的耳朵,自己聽不見,可是別人卻聽得見,他這種做法其實是自欺欺人的行為. 我也做過這種愚蠢的事.剛上學的時候,我特別貪玩,上課的時候,我也不注意聽講,我想反正家長也看不見我的表現.回家寫作業的時候,我一邊玩一邊寫,也不懂得抓緊時間,尤其是周二下午,我就一會玩這個,一會兒玩那個,一直到媽媽快要下班的時候才開始寫作業,當時我想:下午時間長著呢,等媽媽快回來再寫也來得及.時間一長,就造成了我寫字速度慢,做事情拖拖拉拉.讀了這則寓言我才明白,這種自欺欺人的行為並沒有欺騙別人,而是坑害了自己可以不? 今天,我讀了《掩耳盜鈴》這篇成語故事以後,感觸很深. 故事主要講的是:有一個貪財的人看見了一口大鍾,就想背回家去.可是鍾太大、太笨重,他一連搬了幾下,都沒能搬動.於是,他找來一隻鐵錘,打算把鍾砸碎,再一塊一塊拿回家去.不料那人用錘砸鍾的時候,發出了一陣陣洪亮的鍾聲.這下他可犯難了:「要是別人聽見響聲,都來奪鍾怎麼辦呢?"後來他想了一個辦法:把自己的耳朵堵起來,他認為:只要自己的耳朵聽不見了,別人的耳朵應該也同樣聽不見.於是,他放心大膽地用力去砸鍾,巨大的響聲傳得很遠,官差聞聲趕來,把他抓獲了.看到這里,我不由自主地笑出了聲:那個人太愚蠢了,真是自欺欺人. 這個故事告訴我們:不要自作聰明,想欺騙別人,實際上是自己欺騙自己;做任何事情要經過再三考慮以後再做,不能隨便下結論,那樣倒霉的只會是你自己,不會是別人.還有最重要的一點就是不是屬於你的東西,你就不能占為己有,無論這個東西你是多麼的想得到,這是做人的最基本要求.希望我們每一個人都引以為戒.
Ⅶ 掩耳盜鈴的讀後感,600字左右
我讀了一篇寓言名叫《掩耳盜鈴》,講的是有一個人掩住了自己的耳朵,伸手去偷鈴鐺的故事。我覺得這個人十分愚蠢,他掩住了自己的耳朵,自己聽不見,可是別人卻聽得見,他這種做法其實是自欺欺人的行為。
我也做過這種愚蠢的事。剛上學的時候,我特別貪玩,上課的時候,我也不注意聽講,我想反正家長也看不見我的表現。回家寫作業的時候,我一邊玩一邊寫,也不懂得抓緊時間,尤其是周二下午,我就一會玩這個,一會兒玩那個,一直到媽媽快要下班的時候才開始寫作業,當時我想:下午時間長著呢,等媽媽快回來再寫也來得及。時間一長,就造成了我寫字速度慢,做事情拖拖拉拉。讀了這則寓言我才明白,這種自欺欺人的行為並沒有欺騙別人,而是坑害了自己
可以不?
今天,我讀了《掩耳盜鈴》這篇成語故事以後,感觸很深。
故事主要講的是:有一個貪財的人看見了一口大鍾,就想背回家去。可是鍾太大、太笨重,他一連搬了幾下,都沒能搬動。於是,他找來一隻鐵錘,打算把鍾砸碎,再一塊一塊拿回家去。不料那人用錘砸鍾的時候,發出了一陣陣洪亮的鍾聲。這下他可犯難了:「要是別人聽見響聲,都來奪鍾怎麼辦呢?"後來他想了一個辦法:把自己的耳朵堵起來,他認為:只要自己的耳朵聽不見了,別人的耳朵應該也同樣聽不見。於是,他放心大膽地用力去砸鍾,巨大的響聲傳得很遠,官差聞聲趕來,把他抓獲了。看到這里,我不由自主地笑出了聲:那個人太愚蠢了,真是自欺欺人。
這個故事告訴我們:不要自作聰明,想欺騙別人,實際上是自己欺騙自己;做任何事情要經過再三考慮以後再做,不能隨便下結論,那樣倒霉的只會是你自己,不會是別人。還有最重要的一點就是不是屬於你的東西,你就不能占為己有,無論這個東西你是多麼的想得到,這是做人的最基本要求。希望我們每一個人都引以為戒。
Ⅷ 讀《掩耳盜鈴》有感作文
[讀《掩耳盜鈴》有感作文]
我讀過一個成語故事叫《掩耳盜鈴》,讀《掩耳盜鈴》有回感作文答。 從前有一個人他想偷人家的鈴鐺,他有知道鈴鐺只要用手一碰就會發出響聲,但他想:要是把耳朵捂住,不就聽不見了嗎? 他捂住了自己的耳朵,伸手去偷鈴鐺,沒想到一碰,就被人發現了。 讀了這個成語,我知道了做了壞事,又想讓別人不知道,是不可能的,諷刺了那些自欺欺人的行為,小學二年級作文《讀《掩耳盜鈴》有感作文》。讀《掩耳盜鈴》有感作文150字小學生作文(/)
Ⅸ 掩耳盜鈴的感想
鍾的響聲是客觀存在的,不管你是否捂住耳朵,它都是要響的。凡是要客觀存在的東西,它不會依人的主觀意志而改變。
有的人對自己不利,或不喜歡的客觀存在,採取不承認的態度,以為如此,它就不存在了,這和「掩耳盜鍾」一樣,都是極端的主觀唯心主義——唯我論的表現。如果對客觀存在的現實不正視、不研究,採取閉目塞聽的態度的話,最終便會自食苦果。
(9)掩耳盜鈴觀後感擴展閱讀:
相關故事
「成書不出姓名,以避近民之譏,此與掩耳盜鈴之見何異?」——選自《答江德功書》寓故事。
春秋時候,晉國世家趙氏滅掉了范氏。有人趁機跑到范氏家裡想偷點東西,看見院子里吊著一口大鍾。鍾是用上等青銅鑄成的,造型和圖案都很精美。
小偷心裡高興極了,想把這口精美的大鍾背回自己家去。可是鍾又大又重,怎麼也挪不動。他想來想去,只有一個辦法,那就是把鍾敲碎,然後再分別搬回家。
小偷找來一把大錘子,拚命朝鍾砸去,咣的一聲巨響,把他嚇了一大跳。小偷著慌,心想這下糟了,這鍾聲不就等於是告訴人們我正在這里偷鍾嗎?他心裡一急,身子一下子撲到了鍾上,張開雙臂想捂住鍾聲,可鍾聲又怎麼捂得住呢!鍾聲依然悠悠地傳向遠方。
他越聽越害怕,不由自主地抽回雙手,使勁捂住自已的耳朵。「咦,鍾聲變小了,聽不見了!」小偷高興起來,「妙極了!把耳朵捂住不就聽不進鍾聲了嗎!」
他立刻找來兩個布團,把耳朵塞住,心想,這下誰也聽不見鍾聲了。於是就放手砸起鍾來,一下一下,鍾聲響亮地傳到很遠的地方。人們聽到鍾聲蜂擁而至把小偷捉住了。
Ⅹ 誰能幫我寫掩耳盜鈴讀後感
今天,我讀了《掩耳盜鈴》這篇成語故事以後,感觸很深。
故事主要講的是:有一個貪財的人看見了一口大鍾,就想背回家去。可是鍾太大、太笨重,他一連搬了幾下,都沒能搬動。於是,他找來一隻鐵錘,打算把鍾砸碎,再一塊一塊拿回家去。不料那人用錘砸鍾的時候,發出了一陣陣洪亮的鍾聲。這下他可犯難了:「要是別人聽見響聲,都來奪鍾怎麼辦呢?"後來他想了一個辦法:把自己的耳朵堵起來,他認為:只要自己的耳朵聽不見了,別人的耳朵應該也同樣聽不見。於是,他放心大膽地用力去砸鍾,巨大的響聲傳得很遠,官差聞聲趕來,把他抓獲了。看到這里,我不由自主地笑出了聲:那個人太愚蠢了,真是自欺欺人。
這個故事告訴我們:不要自作聰明,想欺騙別人,實際上是自己欺騙自己;做任何事情要經過再三考慮以後再做,不能隨便下結論,那樣倒霉的只會是你自己,不會是別人。還有最重要的一點就是不是屬於你的東西,你就不能占為己有,無論這個東西你是多麼的想得到,這是做人的最基本要求。希望我們每一個人都引以為戒。
我最愛數學!團員為您解答。
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