趣談漢字觀後感

『壹』 學習遨遊漢字王國的感受和收獲 作文

我們平時讀書看報作文都離不開漢字，但是你對漢字有更多的理解嗎？經過了這兩星期的學回習，我已經對中答國漢字有更多的了解，但對漢字的探究並沒有結束。
漢字大約產生於四千多年前，經過很長年代的演變，這其中有著許多不解之謎。
通過學習《有趣的漢字》。讓我們體會到字謎的有趣，諧音的趣談，還有因為諧音而引發的後果和笑話，這些內容還為我們介紹了一個又一個的漢字來歷，和人類怎樣創造文字的過程，深深地體會到漢字的有趣。
通過學習《我愛你。漢字》。我們彷彿來到了遠古時代，一步一步地觀察漢字的演變過程，從甲骨文--金文--小篆--隸書--楷書--草書--行書。還讓我們認清字體，不要寫錯別字，不然會造成一定的損失和笑話。我們要細心一點，遠離錯別字。這個內容還像一個向導，帶我們去觀賞中國許多名人的書法作品。我不禁地贊嘆！這是我們中華民族的獨特藝術，我們中國是一個具有詩歌傳統的國家，這些功勞都來自於漢字。
現在我明白了，漢字對於我們中國人來說是多麼重要，一個中國人一定要學會漢字，漢字就是中華民族的瑰寶。我堅信，在人類文化歷史長河中，中華漢字將被更多的人使用與珍愛。我們為純潔祖國純潔的漢字做一些力所能及的事情吧！

『貳』 五年級作文讀《有趣漢字》有感350字

讀《有趣的漢字》有感作文

它們是誰？——漢字。通過學習《有趣的漢字》，讓我體會到了字謎的有趣，諧音的趣談。漢字是中華民族的驕傲；是中華名族的結晶；是中華民族的靈魂。
回到家裡，我迫不及待地找媽媽和我玩猜字謎游戲。經不住我的「眼淚攻勢」，媽媽答應跟我一起玩猜字謎游戲。媽媽故弄玄虛地問：「七十二小時。打一字。」話音剛落，媽媽還陰險地乾笑了一聲。我脫口而出：「晶！晶！是晶字！」媽媽大吃一驚。媽媽故意咬了咬嘴唇，故作神秘地對我說：「客滿。打一字。」說完，家裡頓時鴉雀無聲，我在草稿本上龍飛鳳舞地寫著，抓耳撓腮地想著。突然，我想到了，於是，我對媽媽喊：「媽媽，我知道是什麼字了，是『促』字，因為客滿也就是人滿，滿就是足，人與足也就拼成了一個『促』字。」媽媽驚訝地看著我，吞吞吐吐地對我說：「這么難的字謎也被你猜出了，真聰明！」漢字真是變化多端！我開始對漢字有興趣了！猜謎不但可以幫助我們增長知識，開闊視野，培養對事物的觀察能力和認識能力，而且能夠鍛煉和提高我們的思維能力和概括能力。
通過遨遊漢字王國，我知道漢字是倉頡發現的。別看漢字只是由橫豎撇捺組成的，可它們卻消耗了祖先們很大的心血。人類早期是沒有漢字的，傳說倉頡創造了文字。倉頡在泥地上看到了鳥的足跡，有直有斜有交叉，倉頡就按照鳥的足跡創造了字的筆畫。後來，他又根據龜紋、蟲蛇、黍稷、山川、草木等形狀和動態，漸漸地就創造了漢字。
讀了《一點值萬金》一文，，使我不禁想到了以前曾聽過的一個笑話：講一個小學生因需要一把雨傘，就給在外地工作的爸爸寄去一封信，要求爸爸給他一把傘，結果他在信里把「傘」字寫成了「命」字，內容頓時變成了「要命，要命，快快送來」。外地工作的爸爸一 收到信頓時臉色慘白，連夜趕回家。通過這則笑話使我深刻體會到寫錯字會鬧出很大的笑話和不良後果，提醒我今後學習中要非常細心，不要寫錯字。每次做好作業都要仔細檢查，確保萬無一失。
漢字，我愛你！你永遠是我們中華民族的驕傲！

『叄』 有關漢字來源的趣談 舉個例子,越多越好

旦
一橫是地平線,日就不解釋了,日從地平線上升起,就是旦,早晨意味.
我口胡的.

『肆』 漢字趣談 寫一兩句讀後的感受

小的時候抄我心想，學漢字干什麼，多費勁，而現在我真為我們的漢字而感到驕傲！中國的漢字活潑可愛，就像一群可愛的小孩子；中國的漢字就像美麗的鮮花．中國的漢字不像英文很僵硬，而我們的漢字就像一位位舞者亭亭玉立，婀娜多姿！我喜歡你，漢字！

『伍』 《漢字趣談》的感受

• 有趣的交談漢字的由來！！！

『陸』 有關漢字的趣談

這個問題把我搞懵了，你要問的中心詞能用框框起來嗎，我沒法斷句。

『柒』 有關趣談漢字的文章

漢字趣談 劉墉巧解

據說乾隆皇帝下江南，見一農夫荷鋤而過，即問左右道：「這是何人？」隨侍其側的和珅搶前一步道：「是個農夫。」乾隆又問，這農夫的夫字怎麼寫？和珅一怔，不知皇上此問何意，但也不及細想，便回道：「農夫之夫，即兩橫一撇一捺。與轎夫的夫、孔夫子的夫、夫妻的夫和匹夫的夫同一寫法。」乾隆聽罷搖頭道：「你身為宰相，縱無經天緯地之才，如何連一個夫字都不能解！」 和珅一聽汗如雨下，惶恐不已。
乾隆轉身對劉墉道：「你來說說看，農夫的夫字當作何解？」東閣大學士劉墉上前朗聲答道：「農夫是刨土這人，故而上為土字，下加人字；轎夫為肩扛竹竿之人，應先寫人字，再加二根竿子；孔夫子上通天文下知地理，當作天字出頭之夫；匹夫乃天下百姓之謂也，可載舟亦可覆舟，是為巍巍然在丈夫，理應作大字之上加一才對。用法不同，寫法自當有別，豈可混為一談？」
乾隆聞言，拊掌大笑贊道：「真不愧大學士也。」 和珅不得不附聲贊許：「劉中堂解得有趣，實在有趣。嘿嘿。」

漢字趣談——「佐」

:lol: [color=blue][size=3]漢字趣談——佐 [/size][/color]:lol: [color=red] 註：此文引自「東方聞道遠程教育網」[/color]
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輔佐→輔佐別人的人
「佐」字的意義總免不了配角、助手的性質，所謂「輔佐」，就是協助他人完成某事。觀察「佐」字構形，顯然是以「人」表義，以「左」表音的形聲結構，而「人」似乎並不能精確地顯示出「佐」字的意義。所以對「佐」字的形義關系加以探究，也就有了必要。
其實，「佐」本是由「左」分化出來的一個後起字，要弄清它的字形與字義之間的聯系，不能不從「左」字說起。「左」字原本是一個意義內涵相當豐富的文字，既可表示方位，也就是人體左手的那邊，又可表示輔助類意義和偏邪類意義。聯系古代文化背景來看，這幾個意義之間，有著內在的邏輯關系：人們左右手的分工，通常是以右手為主，左手為輔，由於受這種肢體力量差異的影響，中國人對左右兩個方位的地位也人為地分出高下。一般來說，右是被更加看重，而左是遭到忽略和輕視的。關於這一點，與「左」、「右」有關的詞語就可以加以證明：降職貶官叫做「左遷」，而「左遷」的字面意義則是遷移到靠左的一方；不正經的派別叫做「左道旁門」，其中「左道」的意思就是靠左一方的道路；「無出其右」，實際意思是指沒有超過他的，而字面意義卻是無人能夠超越到他的右面。
當然，不能一概地說古人尊右輕左，比如說春秋戰國時的楚國，恰恰就是尊左的。然而楚的尊左，非但不能提高「左」的地位，反而加劇了它的淪落。原因很簡單，在上古時代的中國大地土，是居住在黃河流域的中原華夏族占據政治、文化及經濟上的主導地位，也是漢字體系的初創者，而中原人歷來有貶斥周邊民族的傳統，楚正屬於這種周邊的「蠻夷」。顯然，左由於受到楚的青睞而進一步遭到牽連，格外被中原華夏瞧不起。
由此，我們再來看「左」字的若干意義，它們之間的內在關系就非常清晰了：由於是一個被人輕視的方位，「左」便很自然地被人們賦予了偏邪類意義；因為重右輕左，人們對物、事、人進行方位安排時，一般總將占據主導的置於右邊，次要、輔助的置於左邊，於是「左」又有了輔助類意義。
或許是因為「輔助」類意義與「左」的其他意義關系不太容易被人們理解，或許只是為了讓文字的分工更加明確，後來人們為「左」的「輔助」意義專門造了一個「佐」字。由此可見，「佐」這個形聲字的聲符，其實也具有表義的功能，從某種意義上說，它的表義功能還要強於義符「人」。值得注意的是，這種情況在漢字形義關系的分析中，並非是十分罕見的

愛
愛的古字是愛，很明顯，正中有個心字。因為有了心，才有了愛，才演出了多少悲歡離合的故事，令人感動不已！今天的愛字，裡面已經沒有心了。竊以為：沒有心，就沒有愛；沒有愛，才惡化出那麼多的朝三暮四、朝秦暮楚、見異思遷……以及一夜情、露水夫妻、肉體交易…… &
我知道，這是漢字演進的結果。漢字演進之中有一個省略簡化的原則，便於書寫等等。可是啊，你哪個筆畫哪個部件不可以簡化不可以省略，為什麼偏偏就把中間的心給省略簡化掉了呢？

漢字趣談

辛立華

甲：最近我通過研究，發現我們中國的文字組合十分有趣。

乙：怎麼個有趣？

甲：先給你舉個例子吧。大寫的十字，上邊加一撇兒，念什麼？

乙：念千，千萬的千。

甲：對，只是加了這么一撇兒，就比十大了好多倍。我要是這么給你一說，你就會覺得十分有趣了。

乙：怎麼說？

甲：十對千說：行啊哥們兒，大檐兒帽一戴，身價翻著倍長啊。

乙：千比十，是多好多倍呢，有意思。

甲:當然,咱們漢字構成有形聲的,有會意的,學問大了去了。咱這只是歪批趣談。

乙:對。不過要是按你這么一趣解啊，好多字都能解出趣來。

甲：對。像安全的全字對金錢的金字說。

乙：怎麼說？

甲：兄弟，怪不得誰見了你都愛，原來是你腰裡掛兩個手機呀？

乙：金子，誰見了都愛。

甲：剛才這兩種都是羨慕型兒的。

乙：羨慕對方比自己強。你這么一說呀，我也想起一個來。

甲：你說說。

乙：圍巾的巾字對人民幣的幣字說。

甲：怎麼說？

乙：大哥，博士帽兒一戴，你就比我值錢多了。

甲：好。還有一種是嫉妒型兒的。

乙：嫉妒？我不明白。

甲：我還是給你舉個例子吧。人字上邊加一橫，念什麼？

乙：大小的大呀。

甲：人字就對大字說了。

乙：說什麼了？

甲：當了爹有什麼了不起的？你不就是扛了根兒扁擔嗎？

乙：那是大呀，不是爹呀？

甲：有的地區不是管爹就叫大嗎。

乙：噢，對對對。

甲：用法的用字對甩掉的甩字說。

乙：說什麼了？

甲:不就是領導表揚了你一句嗎，也值得翹尾巴？

乙：這甩字看上去還真像翹尾巴了。

甲：虧損的虧字對誇獎的誇字說。

乙：怎麼說？

甲：還是有個當官兒的爹好啊。

乙：怎麼講？

甲：哼，有你爹在上面頂著，買賣做虧了還受表揚。

乙：誇字，就是在虧字上邊加個大字，而大字又當爹講妙。除去這兩種類型兒的，還有什麼類型兒的？

甲：還有一種是挖苦型兒的，

乙：你說說。

甲：天空的天字對關懷的關字說。

乙：怎麼說的？

甲：我說什麼來的，這生發精你抹了有半年了吧？怎麼樣，一根兒頭發沒長出來，反倒長出倆犄角來（在自己頭上比劃）。

乙：你還別說，真是倆犄角。

甲：目光的目字對瞎說的瞎字說。

乙：說什麼了？

甲：讓你整天盡想著害人。怎麼樣，雙目失明了吧？

乙：有意思。你再說一個。

甲：馬字對驢字說。乙：怎麼說？

甲：哭著喊著非要上戶口，怎麼樣？戶口是上上了，可身份全變了。慘了吧？

乙：怎麼慘了？

甲：馬字加一個戶字，不就是念驢嗎？馬變成驢了，能不慘嗎？

乙：是夠慘的。還有什麼類型兒的？甲：還有一種是富有哲理型兒的。乙：說說。

甲：明亮的明字對朋友的朋字說。

乙：說什麼了？

甲：對不起了朋友，為了下一代更聰明，和外星人結婚是最明智的選擇。

乙：太陽和月亮，確實不是兩個星球。甲：夫妻的夫字對天空的天字說。

乙：怎麼說的？甲：整天蔫頭耷拉腦袋的，這輩子也別想娶上老婆。

乙：對。天字只要把頭揚起來就念夫，夫，就是丈夫。丈夫，就標志著有老婆，還真是挺有哲理的。再說一個。

甲：冉冉升起的冉字對再見的再字說。

乙：說什麼了？甲：只有頂開頭上的各種困難、阻力，我們才能冉冉升起。

乙：很有哲理。還有什麼類型的？

甲：還有一種是純幽默型兒的。

乙：怎麼說？

甲：這回呀，也別光讓我說了。

乙：那怎麼說？

甲：我說你一個，你說我一個，但每個都得是一個字，或加筆劃，或減筆劃，都行。怎麼樣？

乙：就這么著，你先說吧。

甲：好，那我就先說。我是人民的人字，你也是人民的人字，你的人字下面加了兩筆，（比劃）念什麼？

乙：介紹的介字。

甲：哥們兒，半身不遂了？

乙：（不滿地）沒有。

甲：沒有你拄哪門子雙拐呀？

乙：雙拐？好嗎，瞧我這兩筆加的，加成殘疾了。那好，你聽我的。

甲：說。

乙：我是口氣的口字，你也是口氣的口字，你的口字裡面加個人字，念什麼？

甲：囚，囚犯的囚字。你總不能說我犯什麼罪了吧？

乙：姐們兒，（摸甲的肚子）幾個月了？

甲：你才是孕婦呢。你聽著，我也說這個口字。我是口字，你也是口字，你這個口字上面鼓出一大塊（比劃），念什麼？

乙：凸，念凸凹的凸。你不能也說我懷孕了吧？

甲：真不聽話呀（摸乙的頭）。

乙：怎麼意思？

甲：又在學校打架了吧？

乙：（指自己的頭）我這是被打的包啊？好，你聽我的。我是干凈的干字，你也是干凈的干字。你這個干字的兩橫中間加兩個點兒，念什麼？

甲：平常的平字。

乙：哥們兒，你老婆成宿的跟人家跳舞，你沖我瞪什麼眼啊？

甲：你還別說，這平字看上去呀，確實像瞪眼。聽我的，我也說這個干字。我是這個干字，你也是這個干字，你這個干字掉一個兒（比劃），念什麼？

乙：士兵的士字。你總不能說我閉眼吧？

甲：兄弟，你挨領導一通批評，也不至於氣得練倒立呀？

乙：這都哪跟哪啊，純粹是歪批！

『捌』 以趣談漢字為題目的作文咋寫哦

趣談漢字
漢字，是炎黃子孫的驕傲，是先人一代代智慧的結晶，是一種神奇的字體。
每個漢字都由橫豎撇捺這些簡簡單單的筆畫組成，卻有著自己的情感。瞧瞧它們吧，你會感受到他們獨特的性格。望見「朝陽」兩字，你能感受到一絲明媚的陽光照耀著你，而望見「晚霞」，你會為那絢麗的色彩而迷醉；看見「崇敬」這個詞，你又會感受到一股神聖的力量。「喜」字使人笑逐顏開，「哀」字一望而皺眉；「哈」字使人臉上浮現出笑容，「嗚」字一見就彷彿聽見哭泣聲；「芬芳」好像散發出花的香味，「無憂無慮」一詞出現後，你就如小鳥般快樂，看見「愁眉苦臉」這個詞，就會想到一張哭喪的臉……
當你用筆寫出一個個生動的漢字時，一定會感嘆漢字的奇妙。它就如一位技術精湛的魔術師，時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而飄若游絲，時而嬌若驚鴻。每一個字都是一幅幅流光溢彩的畫頁，也是一個跳躍歡快音符的樂章。它們還有悠長的歷史：從甲骨文到金文、篆書、隸書、草書、行書，最後到我們現在的楷書，你說有哪一樣不值得我們去感嘆的呢？
漢字，它們像一個個充滿靈氣的小精靈，在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態是那麼的優美，那麼的迷人，我每次都會陶醉在這美好的境界之中。別看每個字都是那麼平凡，那麼普通，其實它們都深藏不露，蘊含著豐富的文化思想。每個漢字都有它的來歷、字義……若是碰上什麼煩惱，坐下來聽一段優美的散文，腦海里似乎跳動著一個個漢字精靈，不停地上下飛舞，在四周縈繞，等他們徹底小詩時煩惱頓釋，如釋重負。
每個漢字都經歷了一段不可猜測的道路，才能流傳到現在。它是中華民族的智慧結晶，是中華民族的偉大創作，是中國民族的光輝榮譽。漢字使我們中國的文化更上一層樓。
當我聽到「漢字」這個詞時，不禁肅然起敬。漢字！我真想對你說：「我愛你！」

『玖』 漢字趣談論文

漢字是漢族祖先的重大發明之一。中國社會早在幾千年前就進入了文明時代，漢字的發明毫無疑義是起了重大促進作用的。
從倉頡造字的古老傳說到100多年前甲骨文的發現，歷代中國學者一直致力於揭開漢字起源之謎。
關於漢字的起源，中國古代文獻上有種種說法，如「結繩」、「八卦」、「圖畫」、「書契」等，古書上還普遍記載有黃帝史官倉頡造字的傳說。現代學者認為，成系統的文字工具不可能完全由一個人創造出來，倉頡如果確有其人，應該是文字整理者或頒布者。
最早刻劃符號距今8000多年
最近幾十年，中國考古界先後發布了一系列較殷墟甲骨文更早、與漢字起源有關的出土資料。這些資料主要是指原始社會晚期及有史社會早期出現在陶器上面的刻畫或彩繪符號，另外還包括少量的刻寫在甲骨、玉器、石器等上面的符號。可以說，它們共同為解釋漢字的起源提供了新的依據。
通過系統考察、對比遍布中國各地的19種考古學文化的100多個遺址里出土的陶片上的刻劃符號，鄭州大學博士生導師王蘊智認為，中國最早的刻劃符號出現在河南舞陽賈湖遺址，距今已有8000多年的歷史。
文字最早成熟於商代.
就目前所知和所見到的殷商文字資料來說，文字載體的門類已經很多。當時的文字除了用毛筆書寫在簡冊上之外，其他的主要手段就是刻寫在龜甲獸骨、陶器、玉石上以及陶鑄在青銅器上。商代文字資料以殷墟卜用甲骨和青銅禮器為主要載體，是迄今為止中國發現的最早的成熟文字。
殷墟時期所反映出來的商代文字不僅表現在字的數量多，材料豐富，還突出地表現在文字的造字方式已經形成了自己的特點和規律。商代文字基本字的結體特徵可分為四大類:取人體和人的某一部分形體特徵為構字的基礎;以勞動創造物和勞動對象為構字的基礎;取禽獸和家畜類形象為構字的基礎;取自然物象為構字的基礎。從構形的文化內涵上來考察，這些成熟較早的字形所取裁的對象與當初先民們的社會生活相當貼近，具有很強的現實性的特徵。同時，這些字形所描寫的內容涉及到了人和自然的各個層面，因而還具有構形來源廣泛性的特徵。

『拾』 有關漢字來源的趣談

旦

一橫是地平線，日就不解釋了，日從地平線上升起，就是旦，早晨意味。

我口胡的。