籃球賽觀後感500字

Ⅰ 奧運籃球比賽觀後感

新的V發過的歌如果

Ⅱ 籃球觀後感怎麼寫

一年一度的籃球比賽拉開了帷幕，為了報上一屆第一輪被淘汰的一箭之仇，所有隊員都鼓足了勁兒，努力訓練，就是希望讓別的班俯首稱臣，完成我們最後一學期的夢想。

在啦啦隊的歡呼聲中雙方隊員上場了，一眼瞧去，對方球員人高馬大，看來嬴球不能靠身體，而是要靠本身的基本功與技術了。

只聽「嘟」的一聲哨響，球已被扔向空中，早已准備好了的我方隊員吳楓縱身一躍，伸出巨掌，奮力一擊，球不偏不倚正好落到在劉家輝的手裡。他四周巡視了一番，便快速運球，跑過中場線，我的站位方向正好有一個空襠，劉家輝瞅准時機傳到我的手中，本人接球，馬上啟動，到了籃下。對方球員見事不妙，飛快趕來撲防。我的球已出手，可對方球員剎不住車，還是與我撞了個滿懷，我爬在地方，目不轉盯地盯著球，只見籃球故意想和我作對似的，在籃筐上彈了幾下，才慢慢掉了進去。我躍起身來，大聲叫著，揮舞著拳頭。本班啦啦隊也十分興奮，他們大聲為我們加油，揮動著自己做的彩旗。這是，對方發球，但他們沒有戒備我班突襲之招，球還沒拿穩，就被我一把抓走，傳給了劉家輝，劉不管三七二十一，接球就投，球從空中劃過一道美麗的弧線，進了！全場又一次沸騰了……

第二節由女生來打，大家手感很熱，連中幾元，完成了任務。

第三節，劉家輝有如神助，投一個進一個，使本班擴大了領先優勢。

最後一節，為了保存戰果，我們採用了拖延戰術，但不想防守有誤，被對方連進幾球，在最後的十幾秒里把差距縮小到一球，「老奸巨滑」的劉老師趕緊叫了暫停，換上了個子很高有防守優勢的「泰山」——嚴明明。嚴明明得球之後，為了不讓對方搶到球，他乾脆將球抱在懷里，結果，時間太長，又送給6班一個界外球。全場都寂靜了下來，等待最後的結果。球傳出去了，得到球的對方球員馬上投籃，「咚——」，球打在籃板上彈了回去。「嘟——」全場結束的哨聲響起。

今天屬於我們！

Ⅲ 籃球日記,觀後感500字

星期天下午，天剛剛下過雨，涼爽的風吹過來很舒服。我約了三個好朋有來到花園內的籃球場打籃球。一容場籃球比賽就開始了。
黑白配的方法來分組，幸運的是我和我最要好的朋友程含一組。他們倆個一組比賽正式開始了，在他們還沒有防備下，我們先進了一球，我們開心的跳起來蹦起來，他們也不甘落後很兇猛的再搶球，我們上氣不接下氣拚命地跑，豆大的汗珠就像斷了線的珍珠劈里啪啦往下掉。就在關鍵的時候，他們連進兩個球，我和程晗有點失望。可是我們還是不放棄，使出全身的力氣，終於進了一個球。
時間馬上就要到了，可是我們還是落後一球，不管怎樣努力最後還是輸了。這次比賽我們終於明白了驕傲使人落後，虛心使人進步這句話的道理，這次比賽我終於吸取教訓做事要不斷努力，不能馬虎。

Ⅳ 籃球賽觀後感1300字

籃球賽觀後感
籃球賽過去大半個月了，隊員們的頑強、瀟灑、一絲不苟的精神，和同學們犀利、驚尖、叱吒風雲的助威聲，時時縈繞在耳畔，揮之不去。這次，我看出來了：86,是團結的！！86，一個吉祥的數字，被分配到這個班的時候，我們誰都不認識誰，互相陌生，彼此疏遠。然而，在一個學期後，這個班集體已經被老師、同學們營造成了一個快樂、團結，積極向上的大家庭。這次籃球賽不就是一個很好的見證嗎？
第一場籃球賽由於我方太輕敵，輸給了對方，這段不光彩的歷史，就讓它隨風飄散吧。但是這也為我們後來的愈戰愈勇奠定了基礎。使隊員們的好勝心空前強化。達到了歷史的高潮。
後來，在與另一個班比賽之前，老師孜孜不倦、百說不厭的演講使我們更加有信心、有勇氣。賽場上，球員們慷慨以赴、義憤填膺。結果，我們班贏了，贏的光彩、漂亮、這一場比賽，為奪冠起到了承前啟後的作用，是整個籃球賽的關鍵，是吶喊的同學們語言的結晶。
最後一場，也是最激烈的一場了。我們的對手是有過58:4完勝的戰況，這無疑為我們，為我們班製造了巨大的壓力。然而老師溫柔中帶著一絲教誨的親切的話語使我們變壓力為動力，化被動為主動。在前半場時，以16：16的比分暫時扳平，在這以後，我方每失掉一分，會痛心不已。而每得一分，就歡呼雀躍。在我身邊的小Q的表現更是讓人大跌眼鏡，那真是快瘋了，我的衣服都讓她撕得不堪入目，皮都死掉了好幾層。那時的對她的評價就是——母性恐龍。然而她的表現雖然沒有理智，但確實是我們每個人的想法。我們那時的心情真的難以用語言形容，畢竟那是我們班在學校舉行的活動上第一次以驚人的表現，出現在全校師生的面前的時刻，那一刻，全班都震撼了。我知道，那時大家都會感覺到——86，更團結了
這次比賽，無數人受傷了，換來的是一場振奮人心的結果和無數個同學們的關心、安慰。這些受傷的人，是為了班級的榮譽負傷的，是值得我們尊敬的。還有賽場上的一聲聲吶喊，發自我們沒參賽的同學之口，我們是這場比賽的「幕後英雄」。我們在獎狀上，同樣有不可淹沒的功勞。當然，最值得我們感謝的，還是我們的班主任——白老師，後兩場比賽中，白老師沒有觀看，她說是因為操場上風大，我知道，白老師不是這樣的人，為了咱班的榮譽，為了建立同學們的信心，原因絕不是這么簡單、膚淺。我想，老師是怕同學們看到自己以後緊張吧。（個人觀點），這樣的老師，不值得我們佩服、尊敬和仰慕嗎？
這次比賽，有歡笑、有淚水、有沮喪，也有興奮，籃球賽凝結了老師、同學、隊員們的一切一切，在這場比賽中，我知道了一個道理——這也會過去。以後，這句活將是我們86班以及我個人在人生路上的座右銘。我將銘記在心，不管是在學想的考場上、學習中，還是往後面對社會，在職場上、戰場上、商場上。。。。。。我都將會記住：這也會過去。86班的同學們，我們要在以後的日子裡一起努力奮斗，珍惜這美好的三年時光，在這短暫的三年裡，我們要一起品味喜怒哀懼，嘗遍苦辣酸甜，迎接屬於我們的春天，感受歸屬我們的陽光。
加油吧，86！
奮斗吧，86！!
努力吧，86！！!

Ⅳ 求一篇500字左右的nba觀後感，要最近的，急用

喜歡NBA只是兩年前的事，喜歡籃球卻是七年前的事。來大學之前，接觸媒體的空間實在狹隘，那時只有很偶爾時跑出校門，才能看一次NBA。

看NBA時常喜歡買《體壇周報》，那時便常常看到一個叫「易小荷」的名字，那是一個令我羨慕的名字，她是《體壇周報》NBA的特派記者之一。我想我和易小荷一定有很多的不同，最起碼她的英語應該很好，而我的很糟糕——我會因此而努力學習英語的。還好我和她一樣，都喜歡NBA。

《親歷NBA》像一本游記，雜散的記錄了易小荷2002年12月至2003年4月在跟隨休斯敦火箭隊報道過程中的一些見聞和感受，文筆優美，是我喜歡的風格。

「我是去采訪姚明的」，易小荷說，底氣十足，很驕傲自豪的感覺。換做是我，一樣驕傲和自豪。
——「在路上」感

「小丑總是一隻眼睛在笑，另一隻眼睛卻在流淚」。大熊CLUTCH是火箭隊的吉祥物，總是給球迷帶去歡笑，可是小荷，卻看到了脫下面具的大熊CLUTCH「那是個白人，他就那樣不堪重負地斜靠在牆邊，臉上寫著說不出的疲憊」，「他臉色暗淡，衣著也不光鮮，拿著自己的小包，總那樣低著頭，就像一個泄了氣的玩具，沒有一個擦肩而過的人給他微笑」。生活就像一場戲，我從來知道舞台上的人生和舞台下的人生有所不同，只是不知道差距有那麼大，那麼令人生疼···

——「大熊CLUTCH」感

「對於熱愛籃球的人來說，籃球不是生與死，卻比生與死更重要」。NBA的巨星們，總是令他的球迷那樣的趨之若鶩。易小荷所寫的巨星是大鯊魚奧尼爾，2年前，這還是一個如雷貫耳的名字，如今，已漸漸被歷史的舞台遺忘。競爭激烈的NBA，無論個性多少，無論故事幾多，只有實力和成績，才能帶來榮耀和光環，生活，常常也是如此吧。

——「巨星來了」感

2003年全明星賽在亞特蘭大菲利普球館舉行，現場有20325名觀眾，喬丹以替補身份進入這一次全明星賽。那是喬丹最後一場全明星賽，也是他百分百的退出NBA舞台。「you are my hero···偌大的體育館，只有不均勻的呼吸像低低的潮落」，「光柱打在舞台中央的喬丹，兩萬名觀眾站起身，掌聲像潮水般將黑暗填滿。喬丹想開口說話···掌聲，喬丹再想開口說話···掌聲，科比、奧尼爾、姚明···所有的球員也都站了起來，一起鼓掌、歡呼」。關於喬丹，即使是並不了解的人，也應當尊重，那是一個偉大的球員，曾經是承載眾多夢想的力量。再別喬丹，那屬於一個英雄的盛典。

——「再別喬丹」感

每一個女孩，都幻想過有那麼一天，穿上一件美麗的晚禮服，頃刻間由丑小鴨變成白天鵝，驕傲地踏著高跟鞋，去參加一場盛大的party。至少，一生會有一次這樣的party，至少，得准備一件那樣的晚禮服。

——「缺少一件晚禮服」感

「更衣室更像是人生的舞台，一場場沒有排練過的戲，自顧自地上演和落幕，讓我看到最最真實的（NBA）表演······」，我希望有一天，能成為一名記者，也在更衣室里，看上演的故事，寫下屬於我的NBA。

——「更衣室啊更衣室」感

《我做老大沒多久》寫的是弗蘭西斯，有一種生疼的感覺，想起現在弗老大在火箭的處境，想到三年前的他和三年後的他，變化，我們都看到了，總是覺得那樣的改變，多少摻雜了些許無奈，是「千里馬常有，而伯樂不常有」，還是「廉頗老矣，尚能飯否」？

——《我做老大沒多久》

《性、謊言和錄像帶》記錄了NBA球員們球場下的生活，「美國體育高職夜化，NBA球員意味著什麼，也許就是金錢、鑽戒、跑車、聲望······一切閃光的東西，一切能滿足人虛榮心的東西」。名利的汪洋大海太容易讓人迷失自己，NBA球員的業餘生活和吃、喝、嫖、賭緊密相聯，他們也常常，忘了回家的路，找不到家的方向。這個世界，誘惑總是太多，而人，慾望也無窮。

——《性、謊言和錄像帶》

「天空沒有翅膀的痕跡，但鳥兒已飛過」——泰戈爾。記者的生活其實很辛苦，有一頓沒一頓的奔波，即使是NBA的食物，也不見得合胃口，還得不分日夜的工作，但每一篇稿子的完成，都會使人忘記那些辛苦，留下來的是滿足和欣慰，只有記者才能體會到那種看著自己發表的稿件而無比成就的幸福感。「我們（記者）彷彿要走遍萬水千山，卻像那些鳥兒自天空飛過，沒有留下痕跡」，可是，會在讀者心中，留下痕跡。

——《走遍萬水千山》感

巴特爾，我是在今年才知道的人物，才知道，原來他也曾像姚、易一樣，風光的進入過NBA。「······只有我自己知道，這一年當中，我得到了什麼，也學有人覺得不值，但不是每一個人都有機會和這樣偉大的球隊一起，經歷那麼多事情」，大巴如是說。其實人生，得意時的喧囂熱鬧，失意時的平淡落寞，都是自己的事，與他人無關。

——《等待大巴》感

一本並不厚的書，我很快就看完了。記得第一天翻開這本書時，我正坐在402上，卻中國電影博物館看《ALPS》，一路沉迷於書，偶爾抬頭看窗外，很寬的路面，很乾凈，沒什麼人、也沒別的車，有一點空曠，有一點悲壯的荒涼，感覺自己似乎正行進於美國西部的高速公路上，像易小荷一樣，奔波著、感受著······

也許不能成為旅行的人，所以愛買旅行雜記，去看看那些嚮往的藍天，想像有一天，自己也奔跑在那片天空下。

Ⅵ nba觀後感

今天看了NBA季後賽後，令我熱血沸騰 。

雷庭隊與湖人的比賽可以代表現籃球的最高境界，它不僅給球迷視覺沖擊，同時，也給了我們精神上的超級享受，不愧為是一道鼎盛的視覺大餐。它可以帶給我們無盡的遐想，不到最後一秒，比賽就沒有結束，真正詮釋了「一切皆有可能」。

NBA隊員的超強彈跳和力拔千斤氣蓋勢的扣籃，令我一遍遍擦亮眼睛，唯恐錯過每一個精彩瞬間，每一次扣籃都堪稱精典，每一次配合都眼花繚亂，不得不折服他們的絕妙表演，令人嘆為觀止。NBA的隊員好象只有兩種速度，一種是快，另一種是更快，他們會以迅雷不及掩耳之勢要麼是突破上籃，要麼是運動中投籃，要麼是出神入化的傳球，你不可有一點走神，否則你只有看回放，通過慢動作才能知道球的線路，他們的速度之快讓你只能追尋他們的影子。我們在為劉謙的魔術表演拍案叫絕的同時，更應為NBA隊員的球技高呼吶喊 ，因為籃球是實打實的運動，是全球人類的集體運動，是無道劇和障眼法的錯覺假像，而是真槍實彈的肢體對抗。你行你就來，不行就離開，我的地盤我作主。

現在NBA成了美國的一大產業，成了全球人類的一大體育看點，它是集休閑與娛樂於一身，日常生活中成了不可缺少的調味劑，你可以不一日三餐，但不可不能看NBA（僅代表球迷的觀點，切不可對號入座），你可以對球員的名字不能如數家珍，但不可對他們的張揚的個性而與其同樂。如果說NBA是道大菜，那麼CBA就是一盤下酒菜了。CBA是我們自己的聯賽，我看到了它的長足的進步而感到欣慰，但要追上NBA，我們只有守望，至少是現在。我不是在鼓吹NBA而崇洋媚外，也不是在貶低CBA而數典忘祖。走出去，引進來是當代學習的大潮，我國是這樣說的也是這要做的，中國由體育大國一躍成為了名符其實的體育強國，這一點無可爭議，然而除了體質的差別外，有一點無容至疑，那就是只要你給了他們施展才華的空間，他們就會給你一份驚喜，就像劉翔所說，誰說黃皮膚不能拿冠軍，。就象我們的乒乓球一樣，男子單打的霸主地位現在也岌岌可危了。如果說哪一項是你的強項，說明你付出的比別人更多的努力，你的優勢只能說明你在這個空間里發揮了最大的潛能。因此張揚個性和發展潛能也是現代社會所提倡的素質教育的關鍵所在。

如果他是一條魚，你就要給他足夠的水，如果他是一隻鳥，你就要給他一個無邊的藍天，如果他是一個畫家，你就要給他充足的筆墨紙硯；如果他是一匹千里馬，你必須是一名慧眼識珠的伯樂；如果他是一棵小樹，你必須給他肥沃的土壤；如果他是一名弄潮兒，你必須給他寬廣的海；如果他是一名體育健兒，你必須給他運動的空間。高射炮打蚊子那叫大材小用，螞蟻撼大樹那叫不自量力。

我們的課堂教學也是這樣，怎樣調動學生的積極性，又要展現同學的個性，這就要看你是怎樣給同學們有這樣的一個展現空間，是否提供這樣的環境，對不同的學生因人制宜，投其所好，發揮特長，把教育當成種地，什麼樣的土壤適合種什麼樣的莊稼，什麼樣的莊稼適合什麼樣的管理，就如同南方的椰子不能載在北方，北極的北極熊不能在赤道生存一樣。我們的學生並不都是做題機器，我們不能把學生都培養成千篇一律的之乎者也，也不能使他們隔著玻璃看世界，要著力以學生自主發展、自主創新為根本，在校內外的學習生活中，促進全體學生自覺培養創新意識與創新精神，勇於創新，敢於創造，學做創新的主人。

因人制宜換句話說，就是要尊重學生。尊重學生應該是尊重學生的經驗。不超越學生的生活經驗來設計和創生課程，不脫離學生的人生經歷來開展價值引導，不跨過學生親身經驗來選擇對話主題，這就是對學生最大的尊重。每個學生生活的社區不同，參與社會生活的程度不一，人生閱歷不盡一致，因此教師就必須善於從他們的經驗出發來呈現問題，設計步調，優選方法。

同時，尊重也不是對學生經驗的一味遷就和附和。教育的藝術在於，在學生已有經驗的框架內，達成學生智慧的盡可能的最大程度的發展。教育就是一個從學生現有經驗邁向可能發展區，再走向最近發展區的過程。教師要善於洞察、剖析、發掘學生的經驗。

素質教育要求用經驗來催生學生的智慧，讓學生把知識與經驗結合，經驗和大腦相連，從而有力遏制了「死」知識的蔓延，讓學生的大腦獲得解放。

如果我們都能上像NBA式的課堂，那麼這一課堂就是同學們的一道精神大餐，經歷了一次心靈旅程，那樣才能培養出像中鋒、前鋒、後衛式的人才，各伺其職，才能充分發揮各自的潛能。

Ⅶ 求一篇籃球賽觀後感。600～800

2008奧運的觀後感
不得不佩服尤納斯和中國男籃的貫徹能力，硬生生的把一場奧運籃球比賽變成了一場全明星比賽。
從姚明比賽開始第一分鍾投中那個三分球開始，註定了今天必將是一場全明星的華麗比賽。中國隊盡了東道主之禮儀，全場夢八隊各種扣籃，正面扣，反面扣，斜著扣，側著扣，快攻扣，二次進攻扣。看的五棵松的觀眾那叫一個過癮。 尤其 科比、韋德、詹姆斯三個人，跟訓練一樣的來回跑一跑，然後扣個籃，得個分。
打籃球的都知道，平時打球，要是防守對抗強，就說「跟打季後賽一樣」，要是大家都只得分不防守，那就是說「這打全明星呢」。今天中國男籃心態簡直如訓練一般。隨便的讓別人扣來扣去。
美國隊也知道，來中國地盤上，稍微玩一下就算了。如果不是第一節和第二節開局中國隊集體千年爆發的三分球人品，半場輸個三十分簡直跟玩一樣。
開局第一節還稍微好一點，沒怎麼送球。從第二節後半段開始，29：29之後，那球送的，跟古彩戲法一樣，前一秒鍾還是中國隊員運著球，下一秒鍾一個黑人已經在30米後面扣籃得分了。 科比、韋德、詹姆斯、霍華德輪番用盡了各種的體位，最後只好無奈的跑起了慢三步，心裡暗想：「不扣了，中國隊今天不是在玩我們吧?」
姚明、易建聯根本不去籃下，因為進去了也白進去。姚明多次籃下要位，根本沒有人給球。後衛們在第一節三分沖昏了腦袋以後，頓時掌管了中國的球權，姚明被-迫3次3分出手，易建聯更是4次，什麼概念，尤納斯再通天本事也沒有辦法，所有布置的戰術頓時在中國控衛手裡化為了三種：弧頂三分、45度三分，底角三分。
最後，終於「開了竅的」尤納斯腦子里只有一個想法：「丫愛怎麼玩怎麼玩吧，進了算逮到兔子，不進是『美國防守侵略性太大，中國球員身體單保』——當然官方的說法而已。」
再給一組鏡頭: 姚明被犯規罰球，罰完球，被人打快攻，韋德一個箭步到籃下，居然是姚明跳起來封蓋，且不說韋德在空中焚香沐浴更-衣之後把球投進。 在進攻端姚明罰球，位置最後，回頭防守，姚明跑在最前面。中國的後衛不覺得羞愧么??? 同樣的例子還有很多。 德隆快攻上籃、韋德快攻上籃、保羅快攻上籃，最先快下的每次都看到是姚明! 中國的戰術是如此的特殊，以至於姚明冠絕全場的33分鍾左右的上場時間根本不夠用。他應該幻化成五個。然後真身抽出空來把中國後衛輪流揍一遍。這些後衛不是意識不行，不是體力不行，就是欠缺鬥志，懶散慣了。第一節上來咬著牙的勁頭全部散掉了。
劉煒，好吧。他確實壓力很大，但是不得不說除了開局進了一個三分球以後，各種失誤，開局被基德完爆，第二、三節化身失誤版的阿爾斯通，只突破不進球。連續4、5次堅強的在被犯規失去平衡之後，依然穩穩的送給對方一個後場籃板。顯然急躁的老-毛病又犯了。
陳江華，這么多年了。一點沒變化。開場那個突破進球確實漂亮。然後人就跟瘋了一樣，不管有人沒人，不停的快速運球，快速失誤，快速搶斷，快速進攻，快速被蓋帽。一位一次進攻能在半場附近來回運17秒的後衛，如果我是尤納斯，我堅決不會要。根本喪失戰術埃
孫悅，確實打的越來越好了。除了傳球還有待提高以外。明顯一個標准控衛的命，球隊逼著去打分位，結果現在除了積極的防守和三分球以外，助攻感覺比以前降低了很多。蓋帽，又見蓋帽，除安東尼之後又一個被釘在恥辱柱上的大個子：霍華德。 基里連科巔峰時候的布防意識和兇悍補防態度，非常贊。
順便贊一下朱芳雨的信心和李楠籃板的拼搏。中國男籃太缺少這樣的了。

Ⅷ 籃球比賽觀後感作文400字

看籃球賽
「哇！好球！」我還沒走到操場，就聽到同學們的歡呼聲。「呀！籃球專賽已經開屬始了！」我奔向後操場，只見操場上人山人海，好多人一齊吶喊：「四九班，加油！」「四九班，加油！」四九班不是媽媽的班嗎？
我飛奔到操場東邊，一看，哦！原來媽媽班的郭一菲手拿籃球，身子一躍，把球一下就投了進去。頓時響起一陣掌聲，同學們又開始大喊「加油」、「四九班必勝、四九班必勝」，喊聲在操場上回盪。
上場結束了，四九班的同學打的揮汗如雨，拉拉隊的同學有的給隊員遞毛巾，有的遞水，有的遞吃的。

Ⅸ 求一篇籃球比賽觀後感

不是吧，兄弟，你還要寫籃球比賽觀後感？
干什麼用 啊

Ⅹ 看籃球賽有感

團結與協作（ 可以進行替換）

-- -- 山東大學樓管會籃球友誼賽觀後感

一場激烈、火暴、懸念迭生、精彩不斷的山東大學樓管會籃球友誼賽於周日在南區落下帷幕。全程觀看了此次比賽後，在為獲勝隊伍高興和回味各場比賽花絮繁多的閃光點的時候，這場籃球賽也讓我更加充分地認識到團隊合作精神在今天的重要性。

一場籃球賽中，不僅要求每個隊員都要有過硬的、良好的個人技術，還要有隊伍的通力合作、密切配合才能取得比賽的勝利。在這里團隊協作之間和個人技術的關系如同人的脊柱和肌肉的關系，試想每個隊員只想表現自己、讓自己時刻成為場中的亮點，而放棄了與隊友的配合，那麼五個人只是五塊獨立的肌肉，而不是一個威力強大的人與對手抗衡，結果只能是一盤散沙、潰不成軍、敗北而歸。「飛人」喬丹的輝煌可謂照耀到了每個只要知道一點籃球知識的人，如此的輝煌和成績，不僅有他那似上帝偏愛般賜予天賦外，不可缺少是他能放下架子和他人配合，才成就了如此的地位。放眼於當今社會，那些在各方面有成就的人物，無不靠自己的才智和與他人的全力合作、共同努力才成就了自己的輝煌；世界上那些成功的企業，不僅依靠有眼光、有頭腦的領導人的智慧和良好的機遇，還有非常重要的一點也是每一位成功的企業家都強調且不敢小窺的——即發揮每一名員工和管理人員的特長，並使他們互相配合協作，使企業成功運作，提高效率，鑄就輝煌。

在知識發展如此迅猛的今天，作為個體的我們無論如何都不可能掌握所有的知識和技能，只有放下那虛偽的「高貴」，不管自己的知識如何多與他人，與他人合作，各取所長、通力協作，才能使團隊有效運作，才能坦然面對各種風暴，在風雲變幻的今天，取得輝煌、創造更加美好的未來。