跑吧孩子觀後感800字
⑴ 奔跑吧孩子觀後感200字。記住！是奔跑吧！孩子！不是跑吧孩子
有一個好哥們，總是愛吹牛。 尤其是他那一張滔滔不絕的嘴，他的頭腦可是很靈活的、黑頭發、象棋。他長著小眼睛，全班就會哈哈大笑。 可是使我們悲傷的是，我相信他一定會想我們的。但使我另想不到的是,他是我小學的同學。他跑步時特別慢。不過。什麼「我是神童」……都吹出來了。你別看他小，悠悠球。上課時。不知他有沒有想我們這些哥們，使我們笑得肚子都痛了、小耳朵，他的話就來了。還有他的學習也比我出色。 雖然他樣樣完美，他已經轉到勤建中學去了，班裡不是第一名就是第二名。 他就是我的哥們——庄煥發，我們每天放學都一起回家，在醫院治療了許多天才來學校,因為他全身胖嘟嘟的，我真佩服得五體投地，他在快要期末考試時的了病，但人是不會十全十美的,才跑了一圈時就氣喘吁吁了。 而現在我聽別人說、黝黑的皮膚，只要老師一走出教室的門,還有一張滔滔不絕的嘴。那使我很佩服、羽毛球……樣樣絕頂。因為他在跑步時就很糟糕了。每當他講了一個笑話，他的學習成績還是跟原來的一模一樣
⑵ 跑吧孩子怎樣寫觀後感
語文寫作方法——如何寫觀後感
一、要將重點放在一個「感」字上
不少同學開始寫觀後感，往往將「觀」的內容寫得很長，總愛把故事情節從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內容，而發表「感」的文字卻很少，如一個同學在寫《一個獨生女的故事》觀後感時，先將整個故事從頭到尾講述了一遍，先寫張鳴鳴如何品學兼優，再寫張鳴鳴的父親突然去世，母親因承受不了這一打擊而重病纏身；接著寫張鳴鳴從自己學梳頭開始，怎樣擔負起繁重的家務，接受一個個嚴酷的考驗，然後寫她在社會的幫助下一天天長大。最後結尾時才寫到：我要向張鳴鳴學習，不被困難所屈服，從小要學做自己能做的事。針對這樣一篇結構的觀後感，我首先肯定他看得很認真，記住了影片的情節，但從觀後感的文體要求上看，是不合格的。因全文只有最後一句「感」，雖然這句「感」的內容貼切，但文章沒抓住「感」這個重點，寫偏了，好像一篇電影內容簡介。我強調學生應以「感」為主，從文字上看，「感」的內容大約占影片主要內容的四、五倍。文中適當引用影片內容，是為「感」服務的。因此，引用電影內容只要三言兩語，不要具體敘述，更不要什麼細致的描寫。觀看了《偉人愛迪生》後，我要求學生：誰能用最簡單的語言概括故事內容?有個同學說：本片主要講述愛迪生從一個身無分文的打掃地下室的清潔工成長為一個舉世聞名的大科學家的過程；還有個學生補充說：主要講了他發明電燈的事，他給全世界帶來了光明。我將兩位同學的發言進行比較：前者准確些，後者只是無數發明中最突出的一項，並肯定他們能用簡短的語言概括故事內容，然後讓學生抓住一點談自己的感受。如愛迪生刻苦鑽研的精神，不怕失敗的精神，敢於創新的精神等，這樣寫出來的文章就克服以敘述故事為主的毛病了，不僅突出「感」字，而且讀後能感人。
二、「感」是重點，不等於離開「觀」
有的同學寫觀後感，只是在開頭提一下「觀了某部影片後，大有啟發」等字樣，以後就脫離了原片，說上一通自己的感想，牛頭不對馬嘴，無實際意義。要讓「觀」和「感」相吻合。如觀了《火燒圓明園》，我進行指導後讓學生先打草稿，然後收了部分習作，發現有的同學「感」與「觀」內在聯系不緊，有的根本無聯系，他們寫了一下影片內容後，就寫到日本帝國主義侵略中國，如何在中國燒、殺、搶。抓不住影片的主題思想。為了解決這個問題，我從中找了幾篇寫的好點兒的進行評講、引路。有個叫王天波的同學在題為《落後就要挨打》一文的結尾時這樣寫到：影片中那幾根石柱至今還挺立在圓明園的廢墟上，彷彿在警示人們「落後就要挨打」，我們作為新中國的接班人，一定要學好本領，把祖國建設得更加強大，不讓歷史悲劇重演。在這段結尾中，習作者再次將「觀」到的「幾根石柱」抓住，發表「落後就要挨打」的「感」，使文章全文一體，使「感」發於「觀」、「觀」服務於「感」。
三、要聯系實際而「感」
要寫好「感」就該聯系實際，深入發揮，把自己的「感」寫深、寫透。
這里的實際，不是單指自我實際，還包括他人實際，社會實際。
如觀了《四個小夥伴》，我讓學生說說丁小東等四個小夥伴他們開始錯在哪裡?你們也有過他們的想法嗎?學生討論很熱烈，認為四個小夥伴錯在認為只做一件好事就會成功。有個同學說，他自己原來就有類似的想法，每年三月五日，他都做一件好事，他認為自己就是雷鋒似的好少年了。還有個同學說，他為班級主動打掃過兩次清潔，有的一次也沒主動打掃，卻還被評為「紅花少年」。認為老師、同學們偏心。看了《四個小夥伴》後，他和四個小夥伴一樣，都認識到只有踏踏實實，一步一個腳印去做，才能實現自己的理想。
看了《林則徐》後，學生認為無法聯系實際，我就這樣啟發學生：你看後印象最深的是哪個鏡頭?有的說林則徐帶領官兵虎門銷煙的鏡頭，大展中國人的志氣；有的說，當時的清朝政府的腐敗無能給我教育最深；有的說我印象最深的是那些受鴉片毒害，痿糜不振的、瘦骨嶙峋的人們。然後我再要求學生用比較法，針對現今社會，看是否有類似於林則徐這樣有民族氣節或與此相反的人。什麼東西給現今人們帶來精神和身體摧殘?我們應該如何對待?這樣，學生馬上想到了電視上披露有的海關把關不嚴，讓一些走私物品進入中國，有的想到了社會上的吸毒現象和不健康的游樂場所，同學們暢所欲語，彷彿一下子有話可寫了，一個同學在《觀林則徐有感》一文中這樣寫到：「……在18世紀，鴉片使我們國敗家亡，但可悲的是在二十世紀的今天，吸毒的現象又有抬頭，有的因吸毒走向犯罪，家破人亡，我們青少年一定要認識它的危害，如發現吸毒、販毒現象要立即向公安機關報告，同時希望我們的海關把住家門，不讓毒品再次蔓延。
引導學生聯系實際寫好觀後感，不僅提高學生的寫作能力、認識能力，還能起到讓學生自己教育自己的作用，比老師嚴肅地說教效果要好得多
⑶ 急求《跑吧孩子》的影評
片改編自伊朗影片《小鞋子》（Children in Heaven）。梁智強把故事背景改為1965年獨立前後、局勢動盪不安的新加坡，未嘗不是全球化視角下的一次本土化嘗試，但更是借別人的題材，講述自己的故事——這絕非一本普通意義上的好電影：真摯的兄妹感情，小夥伴之間吵架與和好，少年時代的友誼……有眾多新加坡元素有意無意地穿插在故事裡面，使得這部電影多少染上些政治化色彩。
故事背景是在1965年動盪的新加坡。二戰後英國重新管轄下的新加坡，1959年取得自治地位，1963年新加坡、馬來亞聯邦、砂勞越和北婆羅州成立馬來西亞聯邦，完全脫離英國統治。1965年8月9日新加坡宣布退出聯邦，成為獨立的主權國家。新加坡其實在1959年已經實行自治，加入馬來西亞聯邦，是希望團結共榮（新方觀點），但因華人與馬來人不和，發生種族沖突，同時馬來西亞的巫統擔心李光耀領導的人民行動黨會威脅它在聯邦的統治地位，所以決定分家，將新加坡逐出聯邦。換言之，新加坡是被迫獨立的。影片講述的故事是發生在65年獨立前的那段華人和馬來人齟齬紛爭的日子裡，所以影片中有好幾處或明或暗隱射了這段歷史。
A．阿坤和小芳在村頭垃圾堆里找被丟棄的鞋子，正好趕上村民騷亂，警察前來鎮壓。
――這段是隱射60年代新加坡多次的種族沖突。最厲害的一次是在1964年7月21日發生的種族大暴動，當時回教徒先知穆罕默德的誕辰紀念日所舉行的大遊行中，引發了一起種族沖突事件。共有23人在這起騷亂中死亡，454人受傷。之後新加坡政府為了讓國人汲取當年的教訓，把7月21日定為種族和諧日，以提醒國人種族和諧的重要。馬來西亞巫統領導的聯邦政府的說法是「新加坡政府虧待新加坡的馬來人，結果造成種族暴動」 。另一種傳聞是印尼特工煽動的這場7月暴動，印尼會從種族暴動中撈取政治資本。誰知道真相？
B．阿坤一夥（影射新加坡）和Beng Soon一夥（影射馬來西亞）在村頭水井邊爭吵。原因是阿坤一夥中的肥仔不小心踩到了牛屎，於是在水井裡打了一桶水洗球鞋，又把臟水潑在地上。Beng Soon說這水井是他爺爺的，不許肥仔用，不許肥仔把臟水倒在井邊，這會污染水源。阿坤一夥爭辯說，臟水倒在地上，等流回水井的時候，就已經過濾過了，是干凈的了。肥仔說，大家都是一個村子的，你這么說話多傷感情雲雲。
――新加坡和馬來西亞的紛爭也起源於水資源供應。事情緣於兩國1961及1962年簽署的兩項合約，當時議定由馬來西亞的柔佛向新加坡供應生水，分別於2011年及2061年到期。問題出在當時議定的水價，馬來西亞以每千加侖生水3分錢的價格賣給新加坡，但馬方一直覺得水價過低，並援引中國大陸向香港供水的價格約為每千加侖8美元的例子，稱這項合約不平等，便宜了新加坡，可新方不同意加價。同時，新加坡將處理過的凈水以每千加侖50分的價格返銷馬來西亞。故馬來西亞時常威脅要切斷新加坡的水源，而新加坡則在島內挖掘許多人工湖蓄雨水以防萬一。水爭端已經成為了新馬關系的一根刺。
C．又是小孩子吵架。Beng Soon指責說他寫給阿坤的字條，上面寫著借球鞋給窮孩子一年，阿坤怎麼可以拿給別的小孩看，這就好比寫給女朋友的情書，怎麼可以展示給全世界人看？
――這句「writing a letter to a girlfriend and revealing it to the whole world」是引用馬來西亞總理Mahathir Mohamad的話，他當時批評說新加坡向全世界展示兩國之間早年的書信往來就好比抖露「letters sent to one's girlfriend」。
D．有個兩群小孩談判的情節：阿坤一夥以做作業為代價換借對方幾雙球鞋。Beng Soon一夥出爾反爾，不斷加碼。最後商定通過踢足球比賽解決。開始時是2比2，最後Beng Soon隊踢進一個烏龍球。正當阿坤一夥窮孩子興高采烈要拿球鞋的時候，富孩子又強詞奪理，說關鍵的一球是他們踢進的，從進球數上來說，是他們進的多。
――新加坡當年就是氣不過馬來西亞，談判從來沒有信用，變化多端。好不容易商定遵守國際規則，馬來西亞又說國際規則以他們解釋的為准，最後乾脆不承認。
E．阿坤一夥里有個小孩，名字叫小紅點（Little Red Dot），個子小小的，老是爭辯自己不小：我很大啦！
――1998年印尼和新加坡發生摩擦時，印尼總統哈比比Dr. Habibie批評新加坡為地圖上「區區的一顆小紅點」。這雖是氣話，但從世界地圖上看，新加坡確實是一顆微不足道的小紅點。不過現在新加坡人倒是接受了「小紅點」這個稱呼，以此說明新加坡雖然是個小小的國家，但是卻很重要。 《小紅點：新加坡外交人員的思考》（The Little Red Dot: Reflections by. Singapore's Diplomats）一書即以此為書名。
F．影片最後，阿坤的妹妹小芳找來了接生婆，為母親接生的時候，背景里是一段電台廣播，內容是李光耀的獨立講話：新加坡從馬來西亞聯邦獨立了……
――不言而喻，這個即將誕生的小孩象徵著新加坡。
⑷ 由電影《奔跑，孩子》想到的
跑吧孩子 觀後感
今天在同學的分享的鏈接觀看了一部新加坡電影《跑吧孩子》，電影以一雙小布鞋為引導，講訴了主人公阿坤為了給自己的妹妹尋找因為自己的不小心弄丟的鞋而展開，為了妹妹能有鞋上學，也為了不要讓本來已經有很多經濟問題的爸媽擔心，兄妹倆決定不告訴父只好和妹妹暫時輪換著穿自己僅存的破鞋子去上學，就是因為這樣，哥哥經常遲到。被老師，被校長罰，甚至險些被開除，哥哥挖空心思仍然無法替妹妹找回鞋子。面臨秘密隨時都會被揭穿的壓力，他湊巧參加了一個比賽，因為第三名的獎品是一雙球鞋，哥哥希望用這個獎品來最為妹妹的補償。但在自己的無意中不小心得了第一名。他的朋友明順也參加了，而恰恰是他得了每三名，明順很生氣，認為阿坤是故意讓自己難堪，阿坤只能和他解釋，但無濟於事，後來只能和他說明了實情，自己來參加比賽只是為了給自己妹妹一雙新鞋。明晨順感動了，後來在離開他們去英國的時候送給了阿坤和他妹妹個一雙新鞋。兩兄妹快快樂樂的走在前方的路上。故事很感人，也很難忘，認我對親情，對朋友又有了新的理解……
天打球回來，看了這部描寫新加坡的窮小孩的故事。它是一部感人至深，發人深省，笑中帶淚的影片。整部影片彌漫著一股溫馨的懷舊氣息。破敗的木屋，簡陋的陳設，干凈的街道，質朴而貧窮的人群，在泥濘土地上踢球的少年，充滿田園氣息的美麗風景為我們展開了一幅60年代新加坡的風情畫卷。通過阿坤和小芳兩人尋訪鞋子的經歷表現了真摯的兄妹之情，父子之情，朋友之情，令人感動不已。
哥哥不小心把妹妹的鞋子弄丟了，為了找回鞋子，兄妹倆在不停的努力。妹妹穿著哥哥的大鞋子上學，放學後快快的跑回來換給上學的哥哥。就因為一隻掉在下水道裡面拿出來的鞋子!!把兩個小兄妹急得想盡一切方法的情況!!還真的好感人!!也能看出小孩天真和異想天開的一面!!!哥哥為了幫妹妹找回鞋子，答應富孩子們實在有些過份的要求，最後為了給妹妹贏回一雙鞋子，哥哥穿著那雙兩人已經穿破了的鞋子去參加全國小學生越野賽;妹妹為了去給待產的媽媽找接生婆，含淚赤腳跑在布滿瓶子碎片的小路上......
從沒想過一雙鞋子會有如此辛酸的故事，從來只會覺得鞋子不好看，需要買新的，卻不會因為沒有鞋子而苦惱。篇中插曲有這樣兩句歌詞："我們什麼都沒有，也沒有輕易低頭;我們什麼都沒有，也沒有放棄的念頭......"，而最令我感嘆的是結尾，兩個孩子穿著雪白的新鞋子在路上跑著，但前方的泥濘小路讓他們停住了腳步。男孩說，沒有鞋子的時候，我們知道問題在哪裡。現在我們有了鞋子，我們知道我們的問題在哪裡嗎?
最後留給我們這樣的一段話：好朋友就是這樣，幫來幫去;其實好朋友哪有不吵架的呢?每次吵架之後就SUMPAH 割舌頭發誓，永遠再也不跟他好，可是，每次才過了兩天。。。有時更快呢，才過了兩分鍾後，大家就忘記啦!把不好的事情忘了，對大家永遠都有好處。吵架其實並不是壞事，每次吵完會得到更深的諒解!
⑸ 《跑吧孩子》觀後感 。不要用過的。要原版
看了這部描寫新加坡的窮小孩的故事。它是一部感人至深，發人深省，笑中帶淚的影片。整部影片彌漫著一股溫馨的懷舊氣息。破敗的木屋，簡陋的陳設，干凈的街道，質朴而貧窮的人群，在泥濘土地上踢球的少年，充滿田園氣息的美麗風景為我們展開了一幅60年代新加坡的風情畫卷。通過阿坤和小芳兩人尋訪鞋子的經歷表現了真摯的兄妹之情，父子之情，朋友之情，令人感動不已。
哥哥不小心把妹妹的鞋子弄丟了，為了找回鞋子，兄妹倆在不停的努力。妹妹穿著哥哥的大鞋子上學，放學後快快的跑回來換給上學的哥哥。就因為一隻掉在下水道裡面拿出來的鞋子!!把兩個小兄妹急得想盡一切方法的情況!!還真的好感人!!也能看出小孩天真和異想天開的一面!!!哥哥為了幫妹妹找回鞋子，答應富孩子們實在有些過份的要求，最後為了給妹妹贏回一雙鞋子，哥哥穿著那雙兩人已經穿破了的鞋子去參加全國小學生越野賽；妹妹為了去給待產的媽媽找接生婆，含淚赤腳跑在布滿瓶子碎片的小路上......
從沒想過一雙鞋子會有如此辛酸的故事，從來只會覺得鞋子不好看，需要買新的，卻不會因為沒有鞋子而苦惱。篇中插曲有這樣兩句歌詞："我們什麼都沒有，也沒有輕易低頭；我們什麼都沒有，也沒有放棄的念頭......"，而最令我感嘆的是結尾，兩個孩子穿著雪白的新鞋子在路上跑著，但前方的泥濘小路讓他們停住了腳步。男孩說，沒有鞋子的時候，我們知道問題在哪裡。現在我們有了鞋子，我們知道我們的問題在哪裡嗎？
最後留給我們這樣的一段話：好朋友就是這樣，幫來幫去；其實好朋友哪有不吵架的呢？每次吵架之後就SUMPAH 割舌頭發誓，永遠再也不跟他好，可是，每次才過了兩天。。。有時更快呢，才過了兩分鍾後，大家就忘記啦！把不好的事情忘了，對大家永遠都有好處。吵架其實並不是壞事，每次吵完會得到更深的諒解！
⑹ 《跑吧孩子》觀後感
《小孩不笨》原班人馬製作的片子，宣傳語是這樣說的。看演員陣容，的確是原班人馬：李創銳、洪賜健、黃博儒，三個笨小孩都到場。而導演就還是梁智強，記得當年的金馬也的確見到他帶上鄭智允去參加，而鄭智允當年就入圍了最佳新演員，好像是敗在了《17歲的天空》的楊佑寧。但又好像不是喔，鄭智允那年的主持好像是鄭裕玲不是林智玲喔！
忘記了。
情節：
開頭的八卦說完就回到片子。片子是根據伊朗影片《小鞋子》改編，都是由妹妹的鞋子帶出的故事。哥哥周傑坤（李創銳飾）（看的時候，旁邊就有人說：「周傑倫？」）因為一天去雜貨鋪淘米的時候把妹妹的鞋子給弄丟了，但是妹妹（鄭智允飾）沒有鞋子不能夠上學，無奈的哥哥就只有把自己的鞋子借給妹妹，每天就等妹妹早上放學後接過鞋子再上學。出現這種情況，就當然是因為兩兄妹當時在60年代的新加坡，家境窮困。因為鞋子太大了，妹妹回到學校被同學嘲笑，上課跳舞就一個飛毛腿送了老師一個鞋子，跑回家時經常摔倒，哥哥就因此而來來不及接過鞋子，經常遲到。哥哥的足球隊有一個鞋店老闆的兒子，哥哥想跟他要對鞋子，命運總是在電影中出賣主角的。那孩子叫做明順，雖然為人不錯，但自尊心會使好人變壞人，足球技術不如人就把球隊拆開，好讓他繼續當老大，阿坤的計劃也因此而泡湯了。
這時候，學校派人參加越野比賽，比賽的第二名獎品就是一雙鞋子。為了給妹妹一雙鞋子，阿坤參加了比賽。當然比賽過程艱難重重，不是跌倒就是被超越，結果是好的，但獎品是失望的：阿坤拿了第一，獎品就是一塊獎牌，而鞋子就給了第二名的明順。好勝的明順又怎會願意接受阿坤的建議，把獎品交換呢！但這片子畢竟是親子電影，明順聽了阿坤的心聲後，在臨去英國前分別給了兄妹倆一對鞋子。
兄妹倆穿上心鞋子，走在路上面對泥濘的小路，他們想到了一個問題：沒有鞋子的時候，我們知道路該怎麼走。但有了鞋子的時候，我們又知道路該怎麼走嗎？
感想：
片子說的是孩子世界裡面的故事，但可以看到很多大人世界裡的事情，或者該說是大人給孩子的影響。明順和阿坤談判條件。孩子們給談判的定義就是爭取自己合理應得的利益，但結果是一個不平等的條件。有錢的明順會借著自己的家境來強迫阿坤屈服，這就是大人世界對孩子的影響。明順的爸爸是一個鞋店老闆，他有的是錢，有求與他的人都只能順從他的意思；而阿坤的爸爸窮困潦倒，靠借錢度日，被流氓欺負也只好忍氣吞聲。
孩子世界所看到的就是成年人的影子。
在一些黑幫喜劇里，總會出現那麼些出醜的小弟角色，明順和阿坤所在的兩個圈子都有這么個人物，要麼就是在爭吵的時候起鬨，要麼就是到危難的時候出些餿主意。梁智強就把這些形象帶到了孩子的世界裡，我看到的是對成年人的愚昧與醜陋，他們的作為「教育」了自己的孩子。
這片子，我一邊看就一邊想著片子裡面的兄妹情。有時我是很希望有個妹妹，所以我會羨慕身邊的朋友，小的時候會有一個人陪著自己長大，他們會打架，會說討厭你；但又或許會很聽話，總是粘著你。當朋友說起自己的妹妹時，我都會妒忌得不得了。正如片子裡面，兄妹倆守著一個秘密，哥哥幫妹妹找一雙鞋子，都是一種我所不能體會的親情。
但或許，孩子成年後，兄妹情也不外一個血緣的聯系而已，也不外是過去無知的印記而已。
⑺ 跑吧孩子觀後感
你好，如下
看了《跑吧孩子》這部電影，我很感動，裡面講述了一段感人肺腑的故事，主人公是一個只讀5年級的男孩。
有一天妹妹小芳的鞋破啦，就叫哥哥阿坤去補一下,順便去面惡心善的雜貨店老闆換一些米，也把妹妹的鞋子放在垃圾堆里，可是收垃圾的大伯來啦，把放在垃圾堆上的鞋子連垃圾也收走啦，阿坤發現妹妹的鞋子不見啦，很焦急，阿坤找來找去也找不到妹妹的鞋子，只好回家去，和妹妹坦白，妹妹聽了，不知如何是好，沒有啦鞋子我就不能上學了，沒有辦法之下哥哥妹妹只好同穿一雙鞋，阿坤也因此被校長罵，後來阿坤知道有一個越野賽跑的第三名的獎品是一雙鞋子，於是阿坤就去參加賽跑，可是在阿坤賽跑時，他的媽媽就要生啦，妹妹小芳就只好拿著紅布把借生婆給叫過來，可是借生婆在睡覺，怎麼也叫不醒，小芳只好去叫借生婆來，與此同時，阿坤也在比賽，到了一個全是泥土的路腳一伸進去就很難拿出來，阿坤只好把鞋子給脫了，向前方跑去，不過多久，就發現一條全是鋒利的石頭的路，阿坤為了能拿到第三名，不管三七二十一，就赤腳跑去，鋒利的石頭劃破啦阿坤的腳，同時小芳也面臨一危險，就是赤腳跑過這滿是玻璃碎片的小路才能到借生婆的家，小芳沒走幾步就被碎片劃破了腳，小芳想起媽媽在忍受著，就不怕困難，一直向前走去，終於找到啦接生婆，讓她為媽媽借生，在越野賽跑，阿坤也在努力，終於快要到終點啦，可是天有不測風雲，快要到終點的時候，突然阿坤踩到啦小石子滑啦一跤得啦第一名，明順得啦第三名，得到啦一雙鞋子，阿坤，沒辦法，只好用獎牌和明順換鞋子，又和明順說了自己與妹妹的事，明順很感動，就給啦阿坤和小芳每人一雙鞋子。
我看啦這個故事，十分感動，要是我們能向他們學習就能讓我們進步，了，想想自己和他們比我們可差得遠呢。
⑻ 《跑吧孩子》觀後感
情節：
開頭的八卦說完就回到片子。片子是根據伊朗影片《小鞋子》改編，都是由妹妹的鞋子帶出的故事。哥哥周傑坤（李創銳飾）（看的時候，旁邊就有人說：「周傑倫？」）因為一天去雜貨鋪淘米的時候把妹妹的鞋子給弄丟了，但是妹妹（鄭智允飾）沒有鞋子不能夠上學，無奈的哥哥就只有把自己的鞋子借給妹妹，每天就等妹妹早上放學後接過鞋子再上學。出現這種情況，就當然是因為兩兄妹當時在60年代的新加坡，家境窮困。因為鞋子太大了，妹妹回到學校被同學嘲笑，上課跳舞就一個飛毛腿送了老師一個鞋子，跑回家時經常摔倒，哥哥就因此而來來不及接過鞋子，經常遲到。哥哥的足球隊有一個鞋店老闆的兒子，哥哥想跟他要對鞋子，命運總是在電影中出賣主角的。那孩子叫做明順，雖然為人不錯，但自尊心會使好人變壞人，足球技術不如人就把球隊拆開，好讓他繼續當老大，阿坤的計劃也因此而泡湯了。
這時候，學校派人參加越野比賽，比賽的第二名獎品就是一雙鞋子。為了給妹妹一雙鞋子，阿坤參加了比賽。當然比賽過程艱難重重，不是跌倒就是被超越，結果是好的，但獎品是失望的：阿坤拿了第一，獎品就是一塊獎牌，而鞋子就給了第二名的明順。好勝的明順又怎會願意接受阿坤的建議，把獎品交換呢！但這片子畢竟是親子電影，明順聽了阿坤的心聲後，在臨去英國前分別給了兄妹倆一對鞋子。
兄妹倆穿上心鞋子，走在路上面對泥濘的小路，他們想到了一個問題：沒有鞋子的時候，我們知道路該怎麼走。但有了鞋子的時候，我們又知道路該怎麼走嗎？
感想：
片子說的是孩子世界裡面的故事，但可以看到很多大人世界裡的事情，或者該說是大人給孩子的影響。明順和阿坤談判條件。孩子們給談判的定義就是爭取自己合理應得的利益，但結果是一個不平等的條件。有錢的明順會借著自己的家境來強迫阿坤屈服，這就是大人世界對孩子的影響。明順的爸爸是一個鞋店老闆，他有的是錢，有求與他的人都只能順從他的意思；而阿坤的爸爸窮困潦倒，靠借錢度日，被流氓欺負也只好忍氣吞聲。
孩子世界所看到的就是成年人的影子。
在一些黑幫喜劇里，總會出現那麼些出醜的小弟角色，明順和阿坤所在的兩個圈子都有這么個人物，要麼就是在爭吵的時候起鬨，要麼就是到危難的時候出些餿主意。梁智強就把這些形象帶到了孩子的世界裡，我看到的是對成年人的愚昧與醜陋，他們的作為「教育」了自己的孩子。
這片子，我一邊看就一邊想著片子裡面的兄妹情。有時我是很希望有個妹妹，所以我會羨慕身邊的朋友，小的時候會有一個人陪著自己長大，他們會打架，會說討厭你；但又或許會很聽話，總是粘著你。當朋友說起自己的妹妹時，我都會妒忌得不得了。正如片子裡面，兄妹倆守著一個秘密，哥哥幫妹妹找一雙鞋子，都是一種我所不能體會的親情。
但或許，孩子成年後，兄妹情也不外一個血緣的聯系而已，也不外是過去無知的印記而已。
⑼ 《跑吧孩子》觀後感約600字 一定要真實
開頭的八卦說完就回到片子。片子是根據伊朗影片《小鞋子》改編，都是由妹妹的鞋子帶出的故事。哥哥周傑坤（李創銳飾）（看的時候，旁邊就有人說：「周傑倫？」）因為一天去雜貨鋪淘米的時候把妹妹的鞋子給弄丟了，但是妹妹（鄭智允飾）沒有鞋子不能夠上學，無奈的哥哥就只有把自己的鞋子借給妹妹，每天就等妹妹早上放學後接過鞋子再上學。出現這種情況，就當然是因為兩兄妹當時在60年代的新加坡，家境窮困。因為鞋子太大了，妹妹回到學校被同學嘲笑，上課跳舞就一個飛毛腿送了老師一個鞋子，跑回家時經常摔倒，哥哥就因此而來來不及接過鞋子，經常遲到。哥哥的足球隊有一個鞋店老闆的兒子，哥哥想跟他要對鞋子，命運總是在電影中出賣主角的。那孩子叫做明順，雖然為人不錯，但自尊心會使好人變壞人，足球技術不如人就把球隊拆開，好讓他繼續當老大，阿坤的計劃也因此而泡湯了。
這時候，學校派人參加越野比賽，比賽的第二名獎品就是一雙鞋子。為了給妹妹一雙鞋子，阿坤參加了比賽。當然比賽過程艱難重重，不是跌倒就是被超越，結果是好的，但獎品是失望的：阿坤拿了第一，獎品就是一塊獎牌，而鞋子就給了第二名的明順。好勝的明順又怎會願意接受阿坤的建議，把獎品交換呢！但這片子畢竟是親子電影，明順聽了阿坤的心聲後，在臨去英國前分別給了兄妹倆一對鞋子。
兄妹倆穿上心鞋子，走在路上面對泥濘的小路，他們想到了一個問題：沒有鞋子的時候，我們知道路該怎麼走。但有了鞋子的時候，我們又知道路該怎麼走嗎？
感想：
片子說的是孩子世界裡面的故事，但可以看到很多大人世界裡的事情，或者該說是大人給孩子的影響。明順和阿坤談判條件。孩子們給談判的定義就是爭取自己合理應得的利益，但結果是一個不平等的條件。有錢的明順會借著自己的家境來強迫阿坤屈服，這就是大人世界對孩子的影響。明順的爸爸是一個鞋店老闆，他有的是錢，有求與他的人都只能順從他的意思；而阿坤的爸爸窮困潦倒，靠借錢度日，被流氓欺負也只好忍氣吞聲。
孩子世界所看到的就是成年人的影子。
在一些黑幫喜劇里，總會出現那麼些出醜的小弟角色，明順和阿坤所在的兩個圈子都有這么個人物，要麼就是在爭吵的時候起鬨，要麼就是到危難的時候出些餿主意。梁智強就把這些形象帶到了孩子的世界裡，我看到的是對成年人的愚昧與醜陋，他們的作為「教育」了自己的孩子。
這片子，我一邊看就一邊想著片子裡面的兄妹情。有時我是很希望有個妹妹，所以我會羨慕身邊的朋友，小的時候會有一個人陪著自己長大，他們會打架，會說討厭你；但又或許會很聽話，總是粘著你。當朋友說起自己的妹妹時，我都會妒忌得不得了。正如片子裡面，兄妹倆守著一個秘密，哥哥幫妹妹找一雙鞋子，都是一種我所不能體會的親情。
但或許，孩子成年後，兄妹情也不外一個血緣的聯系而已，也不外是過去無知的印記而已