真愛的觀後感400字

1. 親愛的觀後感400字

去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。看到內田文軍夫容妻找到孩子的瞬間，惹得眼淚打轉，當聽到孩子一直在叫別人媽媽，根本不認識自己父母，田文軍站在台階歇斯底里連聲音都沒有的哭泣。一路尋子路上，被騙過，被說是瘋子，甚至到最後，覺得有人騙你，那竟也是一份希望，可怕的是連騙子都要放棄了。
倒垃圾也要扛著兒子一起去，這份「怕失去」的感情到底深到了哪裡？田鵬第一次拉住媽媽的手，魯曉娟難以抑制的熱淚，種種畫面沒有刻意去催淚，卻以深扎痛點，欲罷不能，難過的心情，從昨晚看完電影之後一直持續到今天。
也不知道自己在整個觀影過程中，哭了幾次，我只知道，我現在依舊難過。整個過程里，田鵬從一個不懂事的小孩，到叫趙薇飾演的角色媽媽，再到重新回到親生父母身邊，孩子如同換了一個人，懂了一點事的田鵬不願再叫魯曉娟媽媽，不與他們交流，只記得自己還有一個妹妹，看得太揪心，太難過。
時隔太久，或許很多很多被拐賣的孩子都沒有回到自己父母身邊

2. 《親愛的》觀後感作文300字到400字

《親愛的》觀後感

親愛的第一支預告，大概看哭了不少觀眾，但看過電影後，卻會發現，那不僅僅是一部苦情催淚片。有些悲，不一定讓人落淚，但那種沉重會直戳心靈；有些希望，不一定讓人開懷大笑，但總會有一絲陽光不經意地落在眉梢。《親愛的》就是這樣一部電影。就像黃渤說的，「這個電影有一隻手，是深深地伸到你的胸膛里，會觸碰到你的心靈。」
《親愛的》當然不是一個普遍發生的故事，但每個人都可以透過這部電影看到社會的群像，看到自己內心的焦慮和對親情的漠視，而那種丟失的深沉與悲痛，其實是每個人從生活中都能感受到、理解到的。然而這不僅不是一個普遍發生的故事，它也不單純在講述孩子的丟失和尋找，還折射出了社會中人們內心某種東西的丟失和尋找。人來人往，我們迷惘，我們失去，我們的「家」究竟在何方？
電影里，田文軍說「憑什麼我要認命」，就是這股勁讓他拚命尋找，不言放棄，唯有把「希望當飯吃」，他才能在失去幾乎所有的時候，還能「不認命」地盼望著找回一點點的尊嚴。找到鵬鵬那天晚上，他在派出所的樓梯間痛哭，那是3年來他第一次落淚，那就像憋了長長的一口悶氣，終於終於爆發，面容抽搐，聲嘶力竭，沒有吐出如何一個字，但我們完全能夠感受到，這幾年，他活得有多累。黃渤的表演太有爆發力了，在靜默中，給予我們心靈重重地一錘，雖然沒有經歷過這般痛苦，但是看著他抱頭痛哭，我們似乎能突然明白，他拚命尋找的何止是鵬鵬，只有把鵬鵬帶回來，他的家才在，他才能「回家」。
魯曉娟丟失的也不僅是鵬鵬。「不認命」的她為了往上爬，和田文軍離婚，組建了一個中產家庭。但在丟失了鵬鵬之後，她終於發現，其實身份、金錢是無法對抗這樣一個痛苦的，她一直想擺脫人下人的身份，倒頭來卻發現丟掉了自己。這實際上，跟很多我們身邊的人都很像，只是活得太匆忙，以至於沒法停下腳步去看看原來的自己，再看看現在的自己。失去鵬鵬，她又變得跟田文軍一樣了；尋找鵬鵬，其實是她自我重建的過程，重新回到她出發時的狀態。面對本能痛苦，外在的不可能幫助到什麼，只有重新建立內心，才可以去對抗、甚至超越這個痛苦。電影里雖然沒有一個最終的結案，但我們顯然能感受到，魯曉娟「回家」了。
韓德忠，沒想到很多人都提到了他。他在電影里，其實是一個沒有「回家」的角色，他失去太多，以為能夠借幫助大家來獲得救贖，但到頭來發現，尋找太累，最終還背叛了眾人。電影里，他在「回家」這條路上似乎越走越遠，最後發現錢抹不掉他那些不堪的過去，更抵不上一張死亡證明。
《親愛的》是一部好電影，但它需要我們靜下心來，去接受故事的牽引。我們都太焦慮了，以至於無法意識到自己丟掉的是什麼。絕大部分的人都不會有電影裡面那些人物的經歷，但是光影的魅力，就可以讓我們在兩個多小時內，去感受另外一場人生，然後審視自己。電影的深度不在於導演或編劇將細節挖得多麼深入，而在於，它落在我們的心頭到底有多重。陳可辛導演的電影，不會有絕對的好人與壞人，也不會給予大家一個明確的答案，他就是一個旁觀者，鋪開了一切的問題，讓我們自己去尋找「回家」的路。
離家的路有千萬條，回家的路只有一條。希望我們都在那唯一一條路上。

3. 讓生命充滿愛觀後感 要400字左右的 急!!!

《讓生命充滿愛》觀後感
今天下午老師帶我們到大會議室看了一場類似電影的節目，它的名字叫《讓生命充滿愛》
當我看到這個名字的時候，我的腦海中湧出了很多景象，難道將關於愛情故事？太離譜了不可能；那麼難道是批評在我們這個時代男女同學之間的早戀嗎？或許吧，現在社會發展是很快，但也有 很多不快只處。真是納悶兒啊！
想了這么多，接著一看，楞住了，不是餓，而先講了學習一類的，還舉例子，又講到老師與我們，我們與家長的相處關系。
是啊我們是未來的國家棟梁，應先懂得什麼是「愛國主義精神」它就是一個黑人寧死不屈的從始點經過萬般磨耐而擦傷了手流了一百來米的血，堅持的到達了終點。他為什麼呢？為了自己的國家不被看不起。抬頭想一想我們的國家經歷了多少風風雨雨？難道要被葬送到我們手裡嗎？坐為一名中國人，我想沒有一個願意的。那豈不成了賣國賊一類的么？「為中華只崛起而讀書」這是周總理所說的，我想他只想讓我們版納中華民族發展的更偉大，不受那曾經沒臉提起的被帝國主義強迫而簽定的非常不平等的條約之恥。
現在讀書學習一定離不開那一個響亮而有自豪的名字——老師。他們的好乃千言萬語，然而即使這樣也有同學在背後罵老師壞話，沒有人是十全十美的，老師也一樣，人犯錯誤豈不最正常不過了么？其行為為愚蠢者所為。余乃聰明者也。因師愛生則生應愛師，何為也？一位五十多歲的老師在過馬路的時候為了救自己的學生而犧牲了自己的生命，一位在上海師范大學畢業的學生，因被學生打動而留在山裡，他們這樣是為了什麼？他們的作為以超出一位做老師的職責了。他們只是為了讓我們好好讀書，長大以後為國家為社會作一份貢獻，我們有什麼資格不好好學呢？ 在我們成功時不要忘記另一個人那便是我們的父母。他們的後半生都用在了我們身上，我們為什麼不想學呢？我們沒有理由不想學，每每當我們看帶他們蒼老的面容粗糙的手時，你的心是怎麼樣的呢?如果我們還有一點兒良知的話,請把我們的心兒打開,去體驗他們的感受,如果我們現在不尊重孝敬他們,我們一定一定回後悔的,現在我們還有時間去做.不要讓我門的心兒感到痛苦流泣.
讓我們自己的生命充滿愛,讓老師的生命充滿愛,讓我們父母的生命充滿愛,讓中國的生命 充滿愛,讓世界充滿愛,「為中華只崛起而讀書」為世界之強大而讀書吧!不要讓自己的心痛苦哭泣.

4. 書名讓真愛伴你成長上 寫一篇讀後感400字

沒有看過這篇書給你提供內容吧
《讓真愛伴你成長》內容簡介：閱讀專使人明智，閱屬讀使人思辨，閱讀使人進步。個青少年的美好人生，都應該從閱讀一本好書開始。讀書不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。讀書不能改變人生的起點，但可以改變人生的終點。

5. 《真愛》 觀後感400字

電影《真愛》觀來後感自
這是一部歌頌母愛的影片，更是一部民族融合的影片，在一個多小時的觀影過程中，我深深的被阿尼帕媽媽這種超越血脈、超越民族的人間真愛所感動，影片凸顯了「愛國愛疆、團結奉獻、勤勞互助、開放進取」的新疆精神，具有鮮明的當代電影藝術氣質，讓影片中的母愛像一條寬大的河流在人間溫暖的河床上流淌，在這個河床上流淌的愛是不分民族和地域的，這既是人類共有的良知，也是人類永恆的家園。
電影拍得很好，艱難見真情。在那麼困難的時代，阿尼帕媽媽靠自己的勤勞把19個孩子養大成人。用凍僵的雙手清洗著一桶桶羊下水，看到這我哭了，我周圍的人也哭了。阿尼帕媽媽是我們學習的榜樣。影片中把新疆景色拍得也很美，我更加熱愛自己的家鄉了。電影真實的反映了現實新疆人的生活觀和民族觀，全疆各民族群眾就是一個大家庭，在這個大家庭里，大家是相互幫助、相互關愛的。
電影中阿尼帕媽媽寧肯自己受苦受累也不讓一個孩子挨餓受凍，對不是親生的孩子比親生的孩子都好，買來的唯一一雙新球鞋給了王彩霞的哥哥。這種真愛無私，大愛無疆的做法體現了阿尼帕寬廣的胸懷和偉大而無私的母愛。

6. 關於《真愛》的觀後感寫一篇(400字)

電影《真愛》觀後感
《真愛》是一部主旋律電影，它拍攝得如此唯美，
在講述故事的同時讓觀眾產生了心靈深處的共鳴，讓大愛廣為傳播。影片講述的故事是新疆各族人民長期以來相濡以沫、共同建設新疆、守望美好家園的心靈路程，影片中所表達的「母愛」就像是一條寬大的河流，在人間溫暖的河床上流淌，而這個河床是不分民族和地域的。這部電影中有很多留白，就像潑墨的國畫一般，季節性畫面呈現得美輪美奐，音樂如同天籟，景語已經變成了情語，這也是這部電影為什麼會使觀眾們潸然淚下的原因，質朴的情境留住了觀眾的心。純凈的天空、溫暖的氈房、風吹草動的畫面，表現了劇中人物在現實中經受了種種磨難之後，內心是如何獲取踏實和希望的。
《真愛》是觸及人們命運和靈魂的電影，影片中，19個孩子從過去的苦難到現在的幸福，用了3個時空來表現，其中最難的是上世紀70年代，在那個時代還沒有進入商業社會，人和人之間的感情直接簡單，那時生活條件雖然艱苦但是幸福指數並不低，雖然時代不一樣，但人們對幸福的感受都一樣，那就是「愛」。阿尼帕媽媽的事跡讓我們感動，影片中老人滄桑的臉，她那雙粗糙的手，我們可以想像阿尼帕媽媽撫養19個孩子的不易，能感受到劇中人物的豐富情感。
《真愛》強大的感染力，讓人震撼不已，真愛的情懷和力量足以征服觀眾。偉大的母親，偉大的付出，偉大的真愛，這是跨越時代、民族、文化和一切社會界限的，所有的人生都是被這樣的愛滋養著，托舉著的。
《真愛》是真心之愛，人人身上皆有之，人人心中嚮往之，所以它在不同民族、不同地域都產生了強烈共鳴，這是良知與愛的力量的傳遞過程，也是構建和諧社會，傳遞正能量的和諧音符。

7. 愛的教育觀後感400字

在我的書架來上，各種各樣自的書都有，可最令我感動的就是《愛的教育》，這是一本詮釋愛的書。
《愛的教育》的作者是亞米契斯，他以日記題寫了義大利的四年級小學生安利柯的一學年的經歷，描寫了發生在學校，班級，和家裡的個個感人至深的故事，父母對女兒的一片摯愛之心和殷殷相盼，師生、朋友、同學之間的愛和友誼，對祖國神聖的愛，無不留溢於紙上，動人心魄。直到最後安利柯轉學了，大家的十分難過，我也為此感動的心酸酸的。
愛，是無邊無際的;愛就在你的身旁。請瞧:春天的光照耀著你;夏天的綠葉遮蔽著你;秋天的風清爽著你;冬天的雪歡快著你。這難道不是愛嗎?這難道不是已經愛充滿人間了嗎?
正如羅蘭所說的:愛是什麼的火焰，沒有它，一切都將變成黑暗。還有彭莎爾所說的:愛別人，也被別人愛，這就是一切，這就是宇宙的法則，為了愛，我們才存在，有愛慰藉的人，無懼任何事，任何人。
看了這本書，讓我體會到了愛，也讓我認識到了愛，只有關愛他人，才能得到他人的關愛。

8. 愛在奇跡觀後感400字

一位父親，歷時200天，記錄了父母與女兒從對立走向共存的過程。個人認為，《愛的奇跡》是充斥於琳琅滿目的親子教育讀本中為數不多的好書。沒有抽象的理論，沒有煽情的文字，更多的是對事件的客觀描述及父母所採用的具體詳實的挽救方法，可以給我們廣大的家長及教育工作者以啟發。
作者一開篇就用這樣的文字來描述他們家庭的處境：「我們三人搭載的小舟，此刻正處於驚濤駭浪之中，幾乎要被巨浪鯨吞，行將傾覆了。」他們的家庭正遭受巨大的威脅，因為他們唯一的女兒，不走正道。只有十三歲的年紀，卻不上學，拉幫結派，打架，沾染興奮劑，離家出走……父母是又生氣又傷心，卻是無能為力。看似就要走向毀滅的家庭，幸運的得到了警視廳少年科心理鑒定師竹江孝的幫助。從此，在竹江先生的指導下，父母和女兒走向了相互爭斗，又相互扶持，最終和諧共存之路。

9. 《親愛的》觀後感400字

《親愛的》觀後感


去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。看到田文軍夫妻找到孩子的瞬間，惹得眼淚打轉，當聽到孩子一直在叫別人媽媽，根本不認識自己父母，田文軍站在台階歇斯底里連聲音都沒有的哭泣。一路尋子路上，被騙過，被說是瘋子，甚至到最後，覺得有人騙你，那竟也是一份希望，可怕的是連騙子都要放棄了。
倒垃圾也要扛著兒子一起去，這份「怕失去」的感情到底深到了哪裡？田鵬第一次拉住媽媽的手，魯曉娟難以抑制的熱淚，種種畫面沒有刻意去催淚，卻以深扎痛點，欲罷不能，難過的心情，從昨晚看完電影之後一直持續到今天。
也不知道自己在整個觀影過程中，哭了幾次，我只知道，我現在依舊難過。整個過程里，田鵬從一個不懂事的小孩，到叫趙薇飾演的角色媽媽，再到重新回到親生父母身邊，孩子如同換了一個人，懂了一點事的田鵬不願再叫魯曉娟媽媽，不與他們交流，只記得自己還有一個妹妹，看得太揪心，太難過。
時隔太久，或許很多很多被拐賣的孩子都沒有回到自己父母身邊……
李紅琴的一根筋，無非是要完成她成為「母親」的渴望，而且有著此類女人所特有的不擇手段，她挪用了自己的身體，去與他人苟合，這才發現自己具備當母親的資本。影片就此戛然而止。李紅琴的悲愴在於，成為一個母親，並不由她天然的生理結構所能決定。她掏心掏肺的尋親之旅，變得虛妄、空洞、起碼是無所適從。影片最後的鏡頭緩緩地拉開，李紅琴被猝不及防的傷痛所籠罩，也就有了「一條道跑到黑」的深深回味。
不光是李紅琴，那些孩子和那些孩子的父母，以及未來的父母和將要出生的孩子。他們最基礎的人倫變得模糊，無處安放的親情在忙、盲兼備的現代化步伐中，一步步走向扭曲和變形。官僚機構的強硬作風，利慾熏心、軟硬兼施的民間暴力，集團化的自我催眠，形成了當下中國，既人人自危，又不知該何去何從……
對人販子的恨，實在太深。
沒有買賣，就沒有拐賣！

10. 真愛電影觀後感400字作文怎麼寫

一、作文要學會積累
「讀書破萬卷,下筆如有神」,「巧婦難為無米之炊」專古人這些總結,從正反兩方屬面說明了「積累」在寫作中的重要性.「平時靠積累,考場憑發揮」,這是考場學子的共同體會.
（一）語言方面要建立「語匯庫」.語匯是文章的細胞.廣義的語匯,不僅指詞、短語的總匯,還包括句子、句群.建立「語匯庫」途徑有二：第一是閱讀.平時要廣泛閱讀書籍、報刊,並做好讀書筆記,把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上,也可以製作讀書卡片上.第二是生活.平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言,並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上,這樣日積月累、集腋成裘,說話 就能出口成章,作文就會妙筆生花.
（二）要加強材料方面的積累.材料是文章的血肉.許多學生由於平時不注意積累素材,每到作文時就去搜腸掛肚,或者胡編或者抄襲.解決這一問題的方法是積累素材.平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、