我快樂觀後感作文

A. 你辛福我快樂的觀後感

《你幸福我快樂》這部電影講的就是福強小學「課程改革」，倡導「快樂教育回」的故事答。雖然是兒童電影，但立意一定要高遠，用最簡單的語言闡釋最深刻的哲理。孩子從小的家庭、學校、社會環境對其一生影響深遠。

人的一生有很多重要的記憶，如形象記憶、邏輯記憶、情緒記憶等。其中，情緒記憶是最難抹去的記憶之一。幸福和快樂，是一種主觀感受。正能量的家庭、學校、社會，用正確的方式，才會孕育出正能量的下一代。

孩子們的幸福究竟是什麼？這是電影《你幸福我快樂》探討的主要問題。電影里的很多對話都是孩子們自己的想法，全片以歌聲和舞蹈展現福田孩子們的現實生活，用孩子清澈的眼睛探究「幸福」的定義，在如今物慾橫流的社會，孩子們才是沒有被污染的源泉，讓這個社會充滿生氣，給人們帶來幸福的希望。

B. 你幸福我快樂觀後感400字

《
你幸福我快樂
》這部電影講的就是
福強小學
「課程改革」，倡導「
快樂教育版
」的故事。雖權然是
兒童電影
，但立意一定要高遠，用最簡單的語言闡釋最深刻的哲理。孩子從小的家庭、學校、社會環境對其一生影響深遠。
人的一生有很多重要的記憶，如
形象記憶
、邏輯記憶、情緒記憶等。其中，情緒記憶是最難抹去的記憶之一。幸福和快樂，是一種主觀感受。正能量的家庭、學校、社會，用正確的方式，才會孕育出正能量的下一代。
孩子們的幸福究竟是什麼？這是電影《你幸福我快樂》探討的主要問題。電影里的很多對話都是孩子們自己的想法，全片以歌聲和舞蹈展現福田孩子們的現實生活，用孩子清澈的眼睛探究「幸福」的定義，在如今物慾橫流的社會，孩子們才是沒有被污染的源泉，讓這個社會充滿生氣，給人們帶來幸福的希望。

C. 快樂奔跑觀後感作文

《快樂奔跑》觀後感

今天，我和家人參加了《快樂奔跑》的免費觀影活動，觀看了《快樂奔跑》這部電影，我深受感動。

本片的主角多多是一個小冬瓜，每次上體育課時，他都會受到刺頭的欺負。在他傷心時，他的好朋友糖塘，小普，蘿米總去安慰他。在一年一度的蔬菜王國運動會選拔賽的前一天，多多正在想如何逃避選拔賽的時候突然聽到有人說話，他扭頭一看原來是他養的貓--妙福，妙福帶著多多進入了貓的世界並送給多多他的傳家寶—幸運星，說這些幸運星各有各的用途，可以應對各種比賽。就這樣多多贏得了選拔賽，贏了刺頭，挽回了尊嚴，他也驕傲了起來。在介紹參賽隊時，蔬菜王國的兩支隊伍--冬瓜隊和刺頭隊要報告隊員，刺頭隊的隊員是刺頭，姜，蒜，蔥。而多多報隊員時猶豫了，就只報了蘿米和小普，另一個不是糖糖，糖糖很阻喪，而他的好朋友因為他的驕傲離他遠去，多多漸漸想開了就向朋友們承認錯誤，同時，刺頭知道了幸運星的秘密並且偷走了幸運星。在決賽上幾支隊伍一路過關斬將闖過了毛毛蟲關，鯨魚海。最後就剩下了機智的冬瓜隊和用幸運星過關的刺頭隊闖到了蘑菇林，刺頭要用最後一個幸運星，被多多攔住了，可是太晚了，那顆星已經變成了一個龐大的怪物，它吃了刺頭和糖糖，這時妙福帶著卷軸趕來，最後多多勇敢的救了刺頭和糖糖，雖然他們沒有贏得第一但是他們贏得了最珍貴的東西—友誼。

觀看完這部影片我懂得了遇到困難不能退縮，要勇往直前。還有，這世界上最寶貴的東西就是友誼，這正是我們所需要的,也正是我們所缺乏的。

D. 怎樣寫一篇三年級關於我讀書我快樂的讀後感作文

我讀書我快樂

兒時的我，在「鋤禾日當午，汗滴何下土」的詩歌聲中長大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事了。

漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家裡開展成語比賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語詞典，說道：「金蟬脫殼（ké）。」剛一說完，爸爸、媽媽都鬨堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什麼，媽媽看我一臉的驚詫，說：「自己看看拼音，到底讀什麼。」「噢！是『金蟬脫殼（qiào）』！」我恍然大悟。爸爸嚴肅的對我說：「以後要注意多讀書，那才能積累知識呀！」於是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識。

從那以後，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中，

曾經在一本書上看到這樣一段話「讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什麼樣地人生稱得上完美無憾。」是啊！讀書得好處無窮無盡。

現在，當我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深融入到裡面時，我感到自己是多麼的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今後的學習、生活充滿了希望。我更愛讀書了。

讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解；看《十萬個為什麼》可以使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想像力。

讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。

我讀書！讀書讓我知道了什麼是酸？什麼是甜？什麼是苦？什麼是辣？讀書讓我知道了怎麼為人處事？讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。

你能說讀書不快樂嗎？

E. 我安全我健康我快樂觀後感作文400字

同學們，你們知道運動會帶來什麼好處嗎？運動會使你健康，快樂，現在版就讓我告訴你我是怎麼知權道的吧！
很久以前，我的免疫力很差，動不動就生病，一生病就要吃葯，我看著那黑乎乎的東西就頭暈，更別說喝了，再加上渾身難受，所以，我最討厭的就是生病了。為了增強免疫力，我找了許多辦法，可就是不管用。就在我快要放棄的時候，突然聽到一個辦法，可以運動呀！對呀，運動能增強免疫力呀！我怎麼就沒有想到這個好辦法呢？於是，我就喜歡上了運動。我開始跑步，做操，跳高等。原來讓媽媽送我去車站的我現在自己走著上車站了，原來倒車去學校的我開始下了車就走著去學校了，遠來做操時愛偷懶的我現在做操時很認真。連在上體育時老師讓跑步我都一口氣跑完。這樣一來，我的免疫力大增，原來愛生病的我不愛生病了。
我變健康了，我變強壯了，這都是運動帶來的好處。為了健康，我們一起來運動吧！

F. "我讀書我快樂讀後感"作文（400字），求原創，急！

書是良師益友 徐昕
在我那渺小的天地里有一架書櫥，那兒有我從幼兒園到現在收藏的各種書籍。別看這書櫥毫不起眼，但是「麻雀雖小，五臟俱全」 裡面的知識比你課堂學到的知識還要多。從短篇小說到長篇小說，從中國文學到外國文學。從天文到地理，從課堂到大自然。每當你感覺累了，看看書，總能讓你精神飽滿，神情愉悅。
《安徒生童話》是我讀的第一本書，裡麵塑造了許許多多的形象，如：虛偽的國王、善良的美人魚、可愛的拇指姑娘，還有那外表醜陋，內心美麗的丑小鴨……讀了這些故事，讓我知道了什麼是真與假，善與惡，美與丑。《三國演義》是我讀得遍數最多的一本書，爸爸常說四大名著里他最喜歡的就是《三國演義》，神通廣大的諸葛亮、奸詐無比的曹操、求賢若渴的劉備，還有那英勇忠義的關羽。其中，我最欣賞諸葛亮，要是我有他一半的智慧那就好了。通過草船借箭、三氣周瑜等故事讓我覺得諸葛亮簡直就是個神仙，用一個成語來描述，那就是「神機妙算」。《淘氣包馬小跳》是我最喜歡的一本書，童年不同樣，這裡面的孩子是多麼快樂，多麼幸福，看了以後，覺得自己也好想成為故事裡一員啊。
「書富如入海，百貨皆有。」「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。」讀書就像帶我們進入了五彩斑斕的新世界，在遼闊的天空展翅飛翔。《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴了我永遠不能向命運低頭，要有堅強的意志和頑強的精神，要向故事裡的主人公保爾一樣即使身體殘廢，也同樣要永遠堅強樂觀；《童年·在人間·我的大學》教會了我即使沒有良好的學習環境，只要努力，任何事情都不成問題。就像故事裡的主人公阿廖沙一樣，就算幼年父母親喪亡，在13歲又被姥爺攆出了家門，但還是無比堅強。《昆蟲記》讓我學會了細心觀察、認真研究探索的道理。昆蟲學家法布爾用他一生的經歷，完成了這本《昆蟲記》。要知道，這背後，是多麼不容易，要是遇到毒蟲子那可怎麼辦。可法布爾仍不放棄，這就是堅持。當《簡·愛》中的女主人公終於尋求到真愛時，她很欣慰，我也很替她高興；當紅樓夢里的林黛玉發出嘆息，我也很為她難過。
讀書吧，書籍會讓你的生活變得充實而有意義。就像法國作家雨果說的那樣：「書籍是良師益友，雖沒有熱情，但是非常忠實」！

以上提供信息、材料，謹恭參考。純屬原創，絕無抄襲嫌疑。這篇文章是我在小學五年級時親自撰寫的，已在《我的閱讀故事》書籍中大力發表。
祝學習更上一層樓，天天向上！！

G. 你幸福我快樂電影觀後感400字

為了完成媽媽臨終的心願，接受更好的教育，陳怡霏從內地轉學來專到深圳福強小學讀書，因屬無法適應深圳教育改革後的課堂教學方式，也因無法融入同學們的生活學習環境之中，感到無比自卑，毫無幸福可言。
一直對陳怡霏極其排斥的男同學焉栩嘉，是個幸福指數爆棚的富二代，卻在陳怡霏到來後，突然發現，雖然自己在物質上應有盡有，但沒有父母陪伴的日子很不幸福......
校園生活的過程中，兩個孩子從被動到主動，打破界限，成為一對好朋友。他們在幫助彼此尋找幸福的途中，體會到了人生的快樂和傷感，明白了幸福的真諦。幸福就是你快樂我富有，你幸福我就快樂。只要有爸爸媽媽的陪伴，就是孩子最大的幸福！

H. 你幸福我快樂觀後感300

本片故事來源於真實的學校生活，得到市委宣傳部、市教育局、福田區教育局、福回強小學、福南小學答領導老師們的大力支持，本片參演學生上千人，在拍攝過程中積極正面的引導孩子們感恩生活、感悟珍惜既有、面對選擇從容淡定、面對分別銘記友情、互幫互助才能獲得更多快樂的生活真意，將幸福和快樂的真實內涵貫穿於拍攝始終，並不斷延續至今後的生活學習中，孩子們真實的體驗和經歷是最大的收獲。

I. 你幸福我快樂觀後感

《你幸福我快樂》
這部聚焦深圳學生快樂成長的兒童影片，以新課改為背景內，用容歌舞形式講述了家庭背景不同的兩個孩子及一群五年級的孩子，在日常生活學習中遇到種種困難，並以積極向上的心態去面對，在快樂教學法的培養中不斷提升學習興趣、自信成長的故事。影片聚焦了「課程改革」、「留守兒童」、「幸福指數」等社會熱點，採用音樂歌舞片的創作形式，為孩子們詮釋出「笑對一切」 的人生道理。