一日成才的觀後感

『壹』 2020年10月2日成長參天大樹觀後感400字作文

長成參天大樹觀後感，寫自己觀看後的感受。花兒是要在溫暖的陽光下才能茁壯成長；魚兒需要在流水中遊走才能夠存活；而我們作為祖國未來的接班人，只有在祖國母親的呵護下，才能夠健康成長。
一直以來我們都說，年輕的我們是祖國未來的花朵，是祖國的棟梁，其實我也是這么認為的，但是直到今天我才明白，原來這不是一句口號，也不是一句空話，而是牢牢印在我們腦海和血液里的責任。
什麼是接班人？接班人就是能夠承載前輩的希望，繼承中國的為宏偉事業的人。在之前的疫情中，那麼多年輕鮮活的生命也奔赴了「戰場」。雖然我們也還年輕，沒有辦法像他們一樣為保衛大家而努力奮斗，但是我們始終熱忱，有一腔熱血，願意學習，願意成為像他們一樣勇往無前的人。
通過學習我是接班人的課程，我也理解到當年他們能夠長征兩萬五千餘里是多麼的勇敢、無畏。我們也要向這些先烈們學習，做一個勇敢無畏的新一代接班人。
現階段，雖然我們沒有特別多的能力，能夠為祖國的事業添磚加瓦，但是我們可以向周恩來學習，為中華之崛起而讀書。學習更多的知識，以後才能夠為祖國的偉大事業而奮斗。
梁啟超的《少年中國說》中就有這樣一段話：故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智;少年富則國富;少年強則國強;少年獨立則國獨立;少年進步則國進步;少年雄於歐洲則國雄於歐洲;少年雄於地球則國雄於地球。我們是祖國的棟梁，是祖國未來的接班人

『貳』 長成參天大樹的觀後感

思路：

首先，簡要敘述原文內容，對所觀作品做一個簡要的概述。寫作部分主要是為寫自己的感想做一個前期鋪墊。這部分寫作的重點一定要突出「簡」。接著，表明自己的感想，即自己的觀點。圍繞觀點寫出能支撐觀點的事實，展開聯想。一篇簡單的觀後感就完成了。

例子：

花兒是要在溫暖的陽光下才能茁壯成長；魚兒需要在流水中遊走才能夠存活；而我們作為祖國未來的接班人，只有在祖國母親的呵護下，才能夠健康成長。

一直以來我們都說，年輕的我們是祖國未來的花朵，是祖國的棟梁，其實我也是這么認為的，但是直到今天我才明白，原來這不是一句口號，也不是一句空話，而是牢牢印在我們腦海和血液里的責任。

什麼是接班人？接班人就是能夠承載前輩的希望，繼承中國的為宏偉事業的人。在之前的疫情中，那麼多年輕鮮活的生命也奔赴了「戰場」。雖然我們也還年輕，沒有辦法像他們一樣為保衛大家而努力奮斗，但是我們始終熱忱，有一腔熱血，願意學習，願意成為像他們一樣勇往無前的人。

通過學習我是接班人的課程，我也理解到當年他們能夠長征兩萬五千餘里是多麼的勇敢、無畏。我們也要向這些先烈們學習，做一個勇敢無畏的新一代接班人。

現階段，雖然我們沒有特別多的能力，能夠為祖國的事業添磚加瓦，但是我們可以向周恩來學習，為中華之崛起而讀書。學習更多的知識，以後才能夠為祖國的偉大事業而奮斗。

啟超的《少年中國說》中就有這樣一段話：故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智;少年富則國富;少年強則國強;少年獨立則國獨立;少年進步則國進步;少年雄於歐洲則國雄於歐洲;少年雄於地球則國雄於地球。我們是祖國的棟梁，是祖國未來的接班人!

『叄』 感悟人生,修身成才有感

《假如給我三天光明》讀後感 馬克·吐溫曾經說過：「十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒。」最近我讀了一本關於海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之後我的心被海倫的精神深深的震撼了！ 在書中，海倫說：「知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！」。的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創造了這些人間奇跡！ 海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺後，就與這個世界失去了溝通，失去了聯系，這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫感悟到「水」——這個她所認識的第一個字後，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想像的單調和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的雲端、藍天的深處、希望的頂峰！這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁！ 書中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，「聽」音樂會，甚至去「欣賞」歌劇....我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義！是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終於在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產生了一種的信仰：現實環境固然可怕，但人類應該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想像未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復一年，日復一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現，當我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀念？假如，我們每一個人，都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明！ 海倫，用她艱難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。 在這個世界上，為什麼只有聾人才珍惜失而復得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活！海倫說：「我努力求取知識的目的在於為社會人類貢獻一點力量。」 知識的力量多麼巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益於人類、有益於社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊！ 海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！

採納一下吧，謝謝……

『肆』 《成長的力量——復學第一課(花季篇)》觀後感350字

觀後感主要是在觀看之後，自己感悟最深的一點，然後去寫作。在成長的過程當中，我們總會遇到這樣那樣的問題。面對挫折和困難應該告訴自己要勇敢，在這樣美好的日子，花季年華里，努力的學習。明天的生活會更好。

『伍』 成長故事讀後感

「在災難面前,你會顧及友誼嗎?在災難面前,你會奮不顧身的用自己的生命去換同伴的生命嗎?」如果你問我,我會毫不猶豫的告訴你,我會!雖然,我也害怕,我也不捨得,可是,我寧願讓別人活著! 這是我在讀完《震動》之後的感想,看完了這本書,我真正的明白了什麼叫做友誼?什麼叫做人世間的真情…… 故事發生在三個男孩,兩個女生之間.巧合讓他們在地震發生時困在了山上.山上的落石滾下,一個男孩的雙腿被砸中,生命垂危.另一個女孩腰部受傷,寸步難行.為了生存,沒有受傷的同伴四處尋找食物和水,可是這荒山野嶺,怎麼會有食物呢?幸運的是,他們找到了一瓶應該說是半瓶礦泉水,面對水,面對生命的希望,他們每個人的眼裡都散發出了渴望,可是,他們想到了同伴,那兩個受傷的同伴,水給了兩個受傷的孩子一個生存的希望! 此後,他們每天都吃樹葉度日,每當他們看到天上有直升機時,他們總會大叫,他們,脫下自己的外衣,撕成布條,給受傷的同伴包紮,可是,水沒啦—在一天晚上不經意的流光了!無奈之下,他們只好派出一名男孩去鎮上叫人支援.男孩翻山越嶺,不小心墜下懸崖,他抓住了一根樹枝,卻不料被毒蛇咬傷,毒液襲擊著他的身體,他沒有顧太多,咬下了受傷的手指,十指連心啊,他感到一陣眩暈,還是墜了下去… 醒來時,他又堅持來到了鎮上,找到了救援隊,孩子們獲救了. 讀完故事,我不禁潸然淚下. 讀完之後你可能會問,是什麼讓他們有這么大的勇氣,把生的機會讓給別人.我會回答,是友誼!是堅強!是真情! 求生,這兩個字很平凡.可這是每個人都具備的,可是,哪個人會傻到連自己的生命都放棄呢?是,是有.生活中經常有這些事件,比如：有些學生壓力太大想不開,有些大人也是因為壓力太大選擇了結束生命.其實,只有在徘徊在生死邊緣時,才會感到生命的可貴,地震中.有多少因為求生的慾望而活著的人?有多少在非典瘟疫中努力想活著的人?其實,堅強和求生是連接的.只有堅強,才會求生. 看完了《震動》,我被震撼了,我希望,感動和震撼不應留在心裡,說在嘴上,而是化作行動!

『陸』 孫瑞雪的生命成長歷程觀後感

近日，在單位交通安全委員會的組織下，全體職工觀看了縣公安局交通大隊自製的《珍愛生命》警示光碟，觀看的過程中裡面的真實事例深深的觸動了我。
我們國家正在以現代化的步伐向前發展，人民生活水平不斷提高，可是擺在面前問題也不少，就拿交通安全工作來說，全國因各種人為交通事故不斷上升，它給多少家庭帶來慘痛的代價。那些無證、酒後、非司機、超速的駕駛員良心何在，如果當初他們多掌握一些交通安全知識，也不可能使花季少女、青春少年、天真兒童喪失在滾滾的車輪下，車禍帶走他們對未來美好的憧憬，也帶給了一個家庭永遠抹不去的陰影，飽受著失去親人的痛快。我有些沖動的想問問那些因為自己的「不小心」出現交通事故的駕駛員們，你們可看到了這些？
生命是寶貴的，可就因一些駕駛員平時不注意交通安全、疏忽大意，才使一幕幕悲劇發生。我奉勸那些違章人員，喚醒你們的良知吧，只有這樣才能為我們國家的經濟發展添磚加瓦，才能確保平安。

人生，是一次艱難的旅程。我們首先得了解生命賦予我們的意義。任何事情都不是一帆風順的。在人生的道路上，我們隨時都可能面臨挫折、痛苦和疾病，而這種種的不幸正是生命對我們的考驗，也是我們對困難的挑戰。如果你高考落榜了，你會怎麼辦？你會因此而對生命絕望嗎？我奉勸你，不必如此，盡管高考幾乎是一次決定性的考試，且面對這一道坎，要跨過去也不是那麼容易，但是你要相信自己，相信人生。命運既然創造了你，那麼你不要愧對生命，不要愧對愛你的人。打起精神來吧，望望藍天，望望小鳥，望望陽光普照的大地，望望人世間一切的美好事物，你會明白，這個充滿生機的世界是陽光普照的，不會因你的一次失敗而改變。你大可以重新奮斗，從哪兒碎倒了就從哪兒站起來，只要你勇敢去面對人生中的失敗，敢於去克服它，你的未來就是一條康莊大道。人生，不是一朝一夕可以去了解它的。生命賦予我們的意義是無數次失敗與成功告訴我們的深刻道理。希特勒雖然有金錢地位，但是他不了解生命給予他的意義。他的一生做了許多不該做的事，破壞了人間許多的美好事物。生命創造了他，命運給他的使命是做一個真正的人，了解生命，把愛獻給每一個人，而他卻輕視了生命對全的意義，違背了對生命的諾言，全所做的一切使他成為了千古的罪人。人的一生是短暫的，生命給予我們的意義是永存的，它用文字是難以形容的，但是有一點必須了解：我們人生中的挫折也是生命對我們有益的教誨，在任何時候都要理解生命賦予我們的意義，它給你的困難今後也許是你面對人生的一筆寶貴財富！

光理解生命，知道生命給予我們的意義還行，還需言行一致，去熱愛生命，熱愛生命只要用一顆熾熱的心去迎接生命，感受生命。有些人把一切看得都是那麼遙遠，不明白一生該怎麼去過。而有些人卻不如此，他可以把每天都假設成人生中新的一天，他抱著這一種心態去努力生活每一天，這樣他會發現，自己對每天的生活傾注了無限地熱情，通過很多有意義的事情去充實生活。有些同學面對 學習，面對作業，感到生命是平淡無奇的，生活似乎是一口枯井。其實壓力多半是自己給的，熱愛生活吧，快樂地生活會使人生充滿激情，在學習之餘可以看看那些具有文學價值的文學作品，多與大自然去接觸，就會覺得還有許多許多的居心叵測在向你招手。你一定知道美國盲人活動家兼女作家海倫·凱勒吧。她從小兩耳失聰，雙目失明，直到成年後才恢復說話的功能。雖然她身上有很大的缺陷，但是她卻為人類做了很大的貢獻，獲得了博士學位。是什麼使殘疾的小女孩成了受人敬仰的偉人？是什麼使生活在黑暗中的女孩的生命里充滿了奇跡？又是什麼激勵著海倫·凱勒？不是別的，是對生命的熱愛，對未來的希望。命運對海倫·凱勒的考驗是殘酷的。她雖然身體上殘疾了，心靈上卻沒有殘疾，她重新去了解生命，熱愛生命，面對一切，當時，命運給她的回報也是豐碩的。一個殘疾人都能戰勝人生中的困難，我們這些四肢健全的人為什麼不能呢？傑克倫敦的小說《熱愛生命》通過一隻狗對生命的熱愛，在冰雪中經過種種磨礪，回歸自然的故事教育了我們要熱愛生命。看吧，對生命的熱愛使生命中擁有最大的幸福，對生命的失望只能使自己終日在沉淪中度過。一句話：命運就算顛沛流離也要永遠熱愛生命，別虛度生命的年華。

生命是一個奇跡，在地球如此渺小的地方有生靈，有愛，有歌聲。看了《托起心中的太陽》中作家林倩雲的《感恩之心》，我不禁也對生命充滿了感激。感激它創造了天地萬物，創造了人間的一切，生命給予我們的實在太多了。從不起眼的小草直到普照萬物的太陽也都是生命的創造的奇跡。為此，我要感激生命，熱愛生命，了解生命。

『柒』 愛國奮斗勵志成才觀後感怎麼寫

弘揚愛國奮斗精神、建功立業新時代活動心得體會
中華民族能傳承文明五千載，很重要的一點在於我們沒有丟掉自己的靈魂，這個靈魂就是堅定的信仰和頑強的奮斗精神，回首來時路漫漫，傳承紅色基因，不忘初心。

魯迅先生說「一個沒有英雄的民族是不幸的，一個有英雄卻不知敬重愛惜的民族是無可救葯的。」弘揚愛國奮斗精神，激發奮進力量我們當代青年應以無數英雄為榜樣，向英雄看齊，做奮斗者，做實幹家。

「生活不是苟活，溫飽不是奢侈，發展不是放縱。」新時代是奮斗者的時代，書寫新時代奮斗答卷，應從全體黨員幹部做起，自覺愛崗敬業，做好自身的分內之事，承擔該承擔的義務，完成打贏脫貧攻堅戰的神聖使命，為人民謀福利，踏踏實實解決好百姓關心的每一件事。

何為愛國？每個時代的人都有每個時代的使命與責任，每個時代的人都用行動詮釋著愛國精神。古有楚國屈子「身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄」的不滅信仰，有蘇軾「今日謁中郎將，以身為國捐」的愛國情操，有文天祥「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」寧死不屈的愛國情懷，有岳飛「精忠報國」，等等無數的英雄豪傑用行動演繹，詮釋愛國的含義。近代有譚嗣同「我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖」為變法圖強，慷慨就義，有革命先行者孫中山先生為中國革命奔走呼號，魯迅先生「橫眉冷對千夫指」，李大釗鐵肩擔道義，妙手著文章為中國尋求新道路，一代偉人毛澤東「唯有犧牲多壯志，敢叫日月換新天」的斗爭精神周恩來同志「為中華崛起而讀書」等等無數愛國青年，知識分子用他們的行動，將個人理想奮斗融入祖國建設，把愛國之情化為報國之志。

弘揚愛國奮斗精神，建功立業新時代。所謂愛國、奮斗，不是停留於口而止於心，做而論道不如起而行之。愛國之心，是黃大年乍別康和的水草，歸來做祖國的棟梁，天妒英才，他在七年的時間中，爭分奪秒，透支自己，也要讓人生發光；是盧麗安「我以台灣的女兒為榮，我以生為中國人為傲」的赤子情懷。少年勤學，青年擔鋼，在平凡中非凡，在盡頭處超越，大國工匠李萬君用行動書寫奮斗的篇章。心中有信仰，全身有力量，第32季夏季奧林匹克運動會上中國女排在比賽中絕地反擊，上演驚天逆轉，她們比的是實力，拼的是意志，博的是勇氣，這是女排精神，是激勵中國前行的力量。

『捌』 逆境成才讀後感400三年級

張三和李四是一牆之隔的鄰居，兩家的庭院里各種著一棵棗樹。棗樹是同一年栽種的，且移自於同一座棗樹園。但奇怪的是，張三的棗樹年年枝繁葉茂，碩果累累；而李四的那棵棗樹結的棗子卻總是寥寥可數。

難道張三家的庭院比李四的庭院土地肥沃、陽光充足？非也！禁不住李四的再三請求，張三向李四道出了棗樹成材的秘訣。

張三說，有沒有棗樹敲三竿，越是抽打棗樹，來年結的棗子就越多。仔細觀察你會發現，被敲打過的斷枝處，一定會長出新枝，這便是棗樹結果的關鍵所在，越是敲打越是果實累累。

這就叫逆境中成材。

不失為一種植樹之道。精於種樹的人，不會天天去給樹苗澆水，適當地旱它一旱，有助於樹根扎向大地的深處，根深才能葉茂，最終長成參天大樹。

世界球王貝利喜得貴子，有記者祝賀說：「你的兒子長得多壯實，將來一定會成為像你一樣的體育明星。」球王立刻不假思索地回答：「獅子要是不餓的話，是不會去捕獵的。我的兒子不可能成為一名優秀的球星，因為他現在就很富有，缺乏先天競爭意識，而我小時候是很貧窮的。」

溫室里培養不出強悍的花朵，榮譽的桂冠總是在爭斗中用荊棘編成。所以不要害怕身處逆境，古今中外身處逆境而有卓越建樹的，大有人在。

相信自己在逆境中進行鍛造，也能成才。

第二篇：逆境成才的議論文1000字_逆境與成才

平靜的湖南，煉不出精悍的水手；安逸的環境，造不出時代的偉人。

—列別捷夫

天空不大晴朗，腳下總有泥濘，曲折的山路，難免會拌腳石，但是，請勿忘記，拌腳石也許正是激勵你爬上巔峰的指揮棒。正如孟子所說：「天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。」因此，我堅信：逆境出人才。

當其他孩子在父母呵護下快樂成才，當其他孩子捧著書本在教室放聲朗讀。他在干什麼？他——賴東進，當時正在街道一角雙腿跪著乞討，或挨家挨戶敲門乞討剩飯，或幫母親洗衣服，或牽著瞎子爸爸在路邊拉二胡……命運總愛考驗那些在逆境中成長的孩子。他不能像其他孩子一樣快樂成長，還要照顧一家十幾口人，試問，對於一個十來歲的孩子那是一個多麼沉重的負擔！俗話說：「窮人的孩子早當家。」賴東進便是一個典型的例子，但是，他不因自己命不好而放棄對理想的追求，因為他知道，雖然他的一半命運在上帝手裡，但他還擁有另一半命運，他就是要運用手裡所擁有的去獲取上帝所掌握的。他不怕吃有螞蟻的剩菜，他不怕給別人用石頭砸，他不怕給狗追，他只把手中擁有的課本背得滾瓜爛熟，腳踏實地做好每件事。當身處逆境時，他就是憑借這種追求知識的精神和堅忍不拔的毅力，憑借他有著宏大的理想和抱負而最終成為一名著名的企業家，成為台灣「十大傑出青年」。是逆境成就了他！

「自古雄才多磨難」，正是這常人無法忍受的磨難，這人生逆境造就了天才。蘇東坡帶著一個流犯的身份走進黃州，那可是官場的污水將他潑灑而來的。他滿心僥幸而又絕望著看著眼前荒涼的黃州，四周寂靜，惟獨山水流過，鳥兒鳴唱，那便是官場獻給他最「美」的贊禮了。面對這樣的逆境，蘇東坡痛苦過，徘徊過，他甚至想結束自己的生命。然而，在赤壁旁，他對人生有了新的體會，他也許是想到孔子周遊列國，被困於蔡，受盡欺凌，終成《春秋》；屈原放逐寫了《離騷》，左丘失明，厥有《國語》。在那裡，他以驚人的毅力，忍受心靈的孤獨，終於完成了名垂千古的前後《赤壁賦》等文學巨篇。

需要強調的是，逆境出人才，但並非只有逆境才出人才。逆境也好順境也罷，能否成才取決於自身的素質，只不過逆境更易磨煉人的意志。逆境可以把弱者的精神摧毀，可以把弱者的脊樑壓彎，讓弱者的頭顱低下，但同時，逆境又是砥礪意志的磨刀石，靈魂的再生地。朋友，當遭遇曲折時，請不要流淚；悲傷，彌補不了曲折的遺憾。堅強的人會迎難而上，從而獲得加倍的報償，因為逆境中，更易出人才。

第三篇：逆境成才的議論文500字_逆境，更利於成才

他，用百折不撓的毅力戰勝了病魔，延長生命堅強地活著；他，克服疾病帶來得重重困難，頑強地工作取得了很大的成就。他是誰，他就是感向命運挑戰的霍金。

霍金，一個21歲就患上了萎縮性脊髓側索硬化症的人。腳不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃飯、說話都由別人或機器幫忙。正是這種逆境，霍金成了偉大的天體物理學家，以他的成就征服了全世界，也以他頑強搏鬥的精神震驚了所有人。

不正是這樣嗎？逆境讓霍金與咄咄逼人的病魔斗爭，逆境讓霍金決心讓生命留下一點輝煌，也是逆境，讓霍金對科學執著。

又有多少這樣的英雄，不是在逆境中奮勇拼搏的呢？

貝多芬在雙耳基本失聰的情況下，寫下了《英雄》《命運》等振奮人心的音樂。也是逆境，讓貝多芬在音樂史上起了繼往開來的巨大作用，他集古典派之達成，開浪漫派的先河，就是逆境，讓他獲得「樂聖」的尊號。

一個個鮮明的例子，讓我認識到了在逆境中更能使人成材，更能使人認識到生命的意

義，讓人懂得生命的價值。

在逆境中，人會更加熱愛科學，使人創造出卓越的成就。

逆境，確實是培養人才的最佳環境。

第四篇：逆境成才的議論文400字_逆境中成長

「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」。這是對「逆境出人才」最好的解釋

「逆境出人才」這個問題由來已久。在很多人心中已經根深地固。漢代大文學家`大史學家司馬遷在《報任安書》中就有過這樣的論述：「蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，噘有《國語》；孫子臏腳，兵法修列，不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》《詩》三百篇，大抵聖賢發憤之為為作也。」這便是「逆境出人才」最有力的證據。

的確，我們不得不承認逆境常常使人痛苦，但也能磨練人得意志，傑出的人才幾乎都經歷過九九八十一難般的艱難險阻。逆境是人生這本教科書中必不可少的1頁，可以出現在任何地方。雖然帶有些許苦澀，但苦盡甘來。陽光總在風雨後。

進一步來講「逆境」也是激發一個人的潛力。「逆境出人才」這句話深刻的說出了只有在遇到困難時才會發揮出自己的潛力的道理。

10幾年前，日本游泳隊為什麼能統治亞洲？這里有一個早以不神秘的「秘密」：在平時的訓練中，教練組都要把3~5條噩魚放進游泳池。隊員們雖知噩魚的嘴封住了，但出於害怕，還是拚命向前游，才鑄就了輝煌。這難到不是「逆境出人才」激發潛力的例子嗎？

「逆境出人才」並不排斥「順境出人才」，「逆境」與「順境」是互輔互成的，「順境」也並不是不能出人才，但那隻是少數的而已。

陽光總在風雨後，苦境甘來。讓我們在逆境中成長成才……

第五篇：逆境成才的議論文1000字_不是只有順境才能成才

蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷屬，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》；《詩》三百篇，大底聖賢發奮之所為也。

——題記

縱橫華夏上下五千年，一代代豪傑層出不窮，人們對他們的稱贊從未停過，但我們只看到了他們成功的喜悅，卻從沒有誰去探究在他們成才的路上，他們所經歷的辛酸故事。

現在是經濟發展的21世紀，90年代後的青少年對於「逆境成才」這一方面的了解並不是很多，甚至還有許多人認為對於那些辛酸往事沒必要也不需要了解，以為在他們眼中，社會為我們提供了這些條件，我們不要白不要。

對於城市中的一些學生來說，上帝為他們人呢確實是既開了門，又留了窗但對於其他家庭經濟並不好的逆境成才的議論文 人來說，世界對他們並不是公平的。

在順境中成功才固然是好，但也並不是順境才能成才。老天雖然為某些人關了一扇門，但卻為他們留了一扇窗。

那部分人雖然沒有好的經濟條件，但他們卻比那些「有錢人家」的子弟（部分）多了一筆更為偉大的財富，那就是他們學會了自立自強。在當今社會，他們獲得了一筆用金錢也換不來的財富——生活知識。

他們自知條件比別人差，但他們卻也因此有了一種上進心，他們靠自己的雙手來為自己開辟一條「黃金路」。他們比別人多付出了一份努力，盡管所處環境與別人不同，但他們還是勇於攀登知識的頂峰。

他們並不因某些原因而停止前進，因為他們知道，只有用知識的力量武裝自己，才能使自己不被欺負，在人生這條漫長而又坎坷的道路上，能做的，只有不斷前進，而不是說放棄。

就如上文所說，像屈原、孔子、韓非等名留青史的人，又全都是在順境中成長起來的嗎？

當然，三百六十行，行行出狀元，我們所說的成才也並不是單一是指在讀書這一條道上。在成才這一方面，我們有多種選擇。

就那現在來說吧，在學校，我們洗衣服、晚上洗腳、每天早上都是用冷水，而且在冬天，教室很冷，又沒暖手器，雖然條件艱苦，但我們依舊微笑面對著。從另一方面想，能擁有這樣的條件，我們應該感到滿足。

好日子每個人都想過，但並不是每個人都能過上，「吃得苦中苦，方為人上人」，只要我們在艱苦的環境中，不畏艱辛，勇往直前，我們就能成為「人中龍鳳」。

所以請每個人相信，世界是公平的，即使我們相對於某些人是條件不足，但我們要堅信，在逆境中，我們仍然可以發光。

第六篇：逆境成才的議論文600字_逆境成才

高爾基曾說過：「卓越者的一大優點是，在逆境中能奮發圖強，頑強拼搏，勇於戰勝一切困難。」不錯，正是因為逆境這個特殊的環境，造就了一大批具有堅強意志的強者。

逆境中易出人才，有一個叫「男男」的女孩，幼小時，父親癱瘓在床，母親為了一家人的生活，拚命幹活掙錢。當她 12 歲那年，母親終因積勞成疾，撒手而去。之後，她靠父親微薄的工資，一邊刻苦學習，一邊幹活，最後她成了市裡「十佳」少年。這一路的艱難和困苦，在她眼中只是一次次的磨難，她從未在磨難前低過頭。俗話說：「雞窩里飛出金鳳凰。」正是因為她生活在逆境中，經受了一次次打擊的磨煉，使得她性格變得堅韌，為她獲得十佳少年奠定了基石。

逆境中能顯示出一個人的生命力。著名的音樂家貝多芬，中年時期耳聾，這對一個完美的音樂學者來說是多麼大的打擊。但他並不因此荒廢了自己鍾愛的音樂，而是用一根金屬管一頭插入琴箱，一頭含在口中，通過一個個模糊不清的振動，譜寫他的傑作「第五命運交響曲」。現在的保爾張海迪姐姐，她不因先天性癱瘓，便放棄對命運的抗爭，而是勇敢地戰勝病魔，為自己光輝的生命史譜寫出一曲曲勇敢的凱歌。

然而現在的青年，大多生活在溫室里。在他們的眼中生活永遠是高樓大廈、鮮花、甜美的糖果、歡笑和明媚的陽光。他們把順境當成避風的港灣，把逆境當成最可怕的災難，他們經受不住一點困難。而那些逆境中長大的人，經受得住狂風暴雨，就像雨後的花朵，開得更鮮艷、迷人。他們把逆境當成展示他們頑強生命力的舞台，他們在逆境中成長為生活的強者。

同學們，讓我們拒絕溫室，經受磨難，接受困難的考驗，當一名遞境中的強者，做一名合格的炎黃子孫。

『玖』 350字作文觀大頭兒子小頭爸爸之一日成才有感

大頭兒子、小頭爸爸和圍裙媽媽，他們一家三口住在一間美麗的小房子里。在他們的生活中，總是響起歡樂的笑聲。他們一家人總是花很多的時間相處在一起，大頭兒子就在這樣的生活里一天天長大，爸爸媽媽總是關心、愛護著自己的兒子，所以大頭兒子變得非常善良，他知道了怎樣去尊重別人，怎樣去面對困難，怎樣把自己的愛分送給大家。有一首唱大頭兒子和小頭爸爸的歌「大頭兒子小頭爸爸，一對好朋友，快樂父子倆，兒子的頭大手兒小，爸爸的頭小手兒很大，大手牽小手，走路不怕滑，走呀走呀走，走，走……轉眼兒子就長大!」看了這部動畫片中的故事，我覺得我有很多地方要向大頭兒子學習，他是那麼尊敬自己的爸爸媽媽，那麼愛護小動物們，那麼愛學習，生活中充滿笑聲。

『拾』 電影觀後感大頭兒子小頭爸爸之一日成才

這個電影告訴大家不要太望子成龍，以至於讓孩子的童年缺失