李廣觀後感

㈠ 百家講壇李廣的觀後感 急

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㈡ 中華上下五千年飛將軍李廣讀後感四百字

假期的一天我讀了《中華上下五千年飛將軍李廣》一文知道了李廣是西漢的著內名軍事家。他身材容高大擅長騎射，他以前做過太守、衛尉。他是一個大智大勇之人。
記得有一次李廣帶一百騎兵追趕三個匈奴人，結果追了幾十里才追上他們，射死了兩個，活捉了一個。就在准備回營是有幾千名匈奴騎兵追了上來，李廣的士兵慌亂了起來。這時李廣沉著冷靜地說大家不要慌，我們的大營遠，求援肯定是來不及了，在這種情況下如果匈奴騎兵追上來一定是凶多吉少，不如我們停下來，這樣他們會誤以為我們是誘兵之計，一定不敢輕易攻擊我們。於是就這樣李廣一行繼續前行在離匈奴兵僅兩里的地方停了下來。就這樣匈奴追兵果然不敢輕舉妄動，很快就撤兵了。
「讀史可以明智「讀了這段歷史故事，我們在學習和生活中也要向機智勇敢的李廣學習，遇事不慌亂冷靜地分析從而找到突破口和轉機而不能輕易就喪失信心。

㈢ 李廣難封侯讀後感，快點，急！

李廣難封侯抄讀後感，快點，急！

《李廣難封侯》講述了漢代名將李廣的生平事跡。對於李廣司馬遷大加贊揚、推崇備至，認為武藝高超、作戰勇敢、智勇雙全、仁愛士卒、不貪錢財、為人簡易、號令不煩、德才兼備，不愧為一代名將。認為他老實木訥，不善於為自己宣傳，對一生未能封侯並且最終含冤而死的悲劇命運傾注了深切的同情，也流露出了對權威者的憤慨。

我想一 代名將，就這樣含冤而死。 掩卷沉思，從李廣的品性和遭遇延伸開去，我們可以獲益良多。 一個人一身中會或多或少地遇到困難和挫折，如何去處理和面對這 些事情和問題呢？是冷靜的沉著，不以個人得失作為衡量人生價值 的准繩，還是斤斤計較功名利祿的索取和獲得？ 當今這個時代，李廣這樣的品質是十分欠缺的。他的嚴於律己、 寬以待人，現代人的正好相反；他的重情重義、大智大勇，現代人 的薄情寡義、膽小怕事；他的寧可自刎，也不願受辱，現代人的鮮 廉寡恥、虛偽透頂。

㈣ 《李廣巧記退兵》讀後感

李廣巧計退兵講述的是飛將軍李廣的一則小故事，通過「李廣巧計退兵」這一事件，展現了李廣臨危不亂、智勇雙全的美好品質。漢景帝年間，匈奴進攻上郡，漢景帝讓他的心腹宦官監督李廣訓兵實況。

㈤ 《李廣難封》讀後感

「滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，版幾度夕陽紅……」權

悠悠五千年的歷史長河，波濤激流之中流逝了多少英雄故事，其中有成功的，抑或失敗的；有歡樂的，亦或者悲傷地。歷史的腳步漸行漸遠，帶給我們的記憶也越來越模糊，然而經過千百年的醞釀，他給我們沉澱出最本質、最重要、最原始的東西：關於成功的經驗，關於失敗的教訓。我們為成功者高唱贊歌，為失敗者扼腕嘆息；我們為敬佩名垂千古的英雄，我們唾罵遺臭萬年的小人，觀歷史，沉浮起落之中，我們別有一番豁然開朗的感觸，知道了如何去追求成功，如何去避免失敗；敬仰唾罵之間，我們汲取了歷史深刻的教訓，充實了自己的精神，洗滌了自己的靈魂。歷史之中，包含著華夏先哲無窮的智慧，博大精深；字里行間，記載著炎黃子孫的輝煌業績，源遠流長。我們從「卧薪嘗膽，三千越甲可吞吳。」中體會到了越王勾踐堅持不懈；我們從「破釜沉舟，百二秦關終屬楚。」了解到了霸王項羽的豪氣凌雲。晏子使楚、完璧歸趙，歷史，是先輩們給我們留下的一筆筆豐厚的遺產；紙上談兵、霸王別姬、歷史，是先輩們給我們留下的一條條鮮明的教訓。

㈥ 讀《李將軍列傳》有感1500字作文

讀《李將軍列傳》有感
讀罷《李將軍列傳》 ，在敬佩李廣將軍的才學、為人之餘，更為他抱憾終
生的悲劇命運而嘆惋。
李廣將軍驍勇善戰，臨危不懼，頗有大將之風，一生與匈奴作戰七十餘次，善於險中取勝、以少勝多，令匈奴人膽寒而「避之數歲」，甚至不敢去貿然進犯。
李將軍不僅有才氣，品德也令人稱贊。在司馬遷的筆下，我看到了一個忠厚訥言、兩袖清風、不吝資財、體恤士卒的將軍形象；將士們都敬佩他，甘願為他出生入死；天下的士大夫們都信任他，稱贊他的品行。
然而這樣的將軍，卻一生坎坷，窮途末路，含憤自盡，又是為什麼呢？ 以我之見，其一，李將軍生不逢時。在李廣風華正茂，正當壯年之時，戰功卓著，在匈奴人心中立下了威名，然而恰是文景時期，掌權者尊崇「黃老之學」，崇尚「無為而治」，只求百姓安居樂業，對匈奴人的進犯應對措施多是退讓防守，李廣沒有立下赫赫戰功的機會，空負了一身才名，當時文帝也曾說「惜乎！子不遇時！」還說李廣若是生於高帝劉邦的年代，必能得以重用封侯。
而到了武帝當政之時，雖然漢武帝雄才大略，練精兵，馴良駒，主動出擊匈奴，卻仍沒有重用李廣，也許是李廣之前被俘的經歷使武帝對他的能力產生了懷疑，也許是年輕氣盛的武帝覺得李廣有些年老，而身邊又有許多年齡相近年輕人，他更願意與他們相處，培養他們做自己的羽翼——總之，李將軍仍然沒有受到重用的機會。本來身份低微的衛青日益功勛卓著，而李廣日漸「垂垂老矣」，李將軍值得做最後一搏，然而又一次的挫敗讓他認清了現狀——他已經沒有時間了，當權者是不會給他創造機會的，他永遠都等不到功成名就的那一天了。於是，他選擇拿起手中的劍——寧可自取死，絕不含辱亡！
其二，是時代與命運的悲劇。在封建時代，所有人的命運都聽從於唯一的上位者——皇帝。李將軍的命運也是如此。文帝不重視國防戰鬥力——李廣不受重用；景帝忌憚梁王，李廣不受重用；武帝以為「李廣老，數奇」——李廣不受重用；衛青服從武帝告誡——李廣依舊沒有機會。如同古往今來眾多懷才不遇的士子、將軍，生不逢時的大有人在，因為最高統治著的喜惡而郁不得志，辜負一身才學的又何嘗少了？
其三，是李廣性格的悲劇。李將軍訥口少言，不善於表達，兼之性格單純，恩怨分明，自然會得罪一些小人。但是外戚榮寵極盛，但凡有些許才學，能言善辯，又善於討有權勢之人歡心的人，自然有許多種辦法讓自己得到功名。李將軍不懂得趨利逢迎，也不懂拉攏朝廷人心，如何能有立功之機？李將軍又有些許任性，初時霸陵尉不過言辭苛厲，竟被其私斬於軍中，可見李廣性情剛烈，不能忍辱。
相比之下，衛青性格柔順，《史記·淮南王列傳》 記載「大將軍遇士大夫有禮，於士卒有恩，眾皆樂為之用„„言大將軍號令明，當敵勇敢，常為士卒先。休舍，穿井未通，須士卒盡得水，乃敢飲。軍罷，卒盡已度河，乃度。」 衛青在士卒、士大夫心中的形象不輸於李將軍，而騎奴出身的他，從小受盡苦難磨礪，能忍辱負重，又懂察言觀色，做事符合武帝的心意，身為外戚仍謙恭謹慎，李廣之子擊傷衛青而衛青為之隱忍，李將軍無金以自贖，衛青便出金贖之，更可見其寬厚，故能得武帝重用。李將軍的品德固然受天下人的稱贊，若能稍通處世之道，也不至於作戰中無向導而頻頻失道，不至於一直不得大力推舉，更不至於身負才名卻一直鬱郁而不得志了。
往事已矣，現在的我們，只能在塵封的書頁中，找到歷史的蛛絲馬跡，感受歷史的沉重、盛衰的無常與命運的多舛。且只為古往今來不得志的天才、人才喟嘆一句：一世風雲足堪頌，何故凄涼想平生！今人當憶前朝恨，改過自新始功成！

㈦ 中華上下五千年飛將軍李廣讀後感400字

假期的抄一天我讀了《中華上下五千年飛將軍李廣》一文知道了李廣是西漢的著名軍事家。他身材高大擅長騎射，他以前做過太守、衛尉。他是一個大智大勇之人。
記得有一次李廣帶一百騎兵追趕三個匈奴人，結果追了幾十里才追上他們，射死了兩個，活捉了一個。就在准備回營是有幾千名匈奴騎兵追了上來，李廣的士兵慌亂了起來。這時李廣沉著冷靜地說大家不要慌，我們的大營遠，求援肯定是來不及了，在這種情況下如果匈奴騎兵追上來一定是凶多吉少，不如我們停下來，這樣他們會誤以為我們是誘兵之計，一定不敢輕易攻擊我們。於是就這樣李廣一行繼續前行在離匈奴兵僅兩里的地方停了下來。就這樣匈奴追兵果然不敢輕舉妄動，很快就撤兵了。
「讀史可以明智「讀了這段歷史故事，我們在學習和生活中也要向機智勇敢的李廣學習，遇事不慌亂冷靜地分析從而找到突破口和轉機而不能輕易就喪失信心。

摘自網路網友，謝謝。

㈧ 林漢達中國歷史故事集「李廣射箭」讀後感

他從小就立下了長大帶兵打仗、保衛國家的志向，十四五歲就已經刀、槍、劍、戟樣樣精通了。他發現遠距離的進攻主要靠飛箭，於是四處尋訪名師，決心學好射箭本領。他翻山越嶺拜有名的神箭手吉疾為師，學習射箭。

㈨ 李廣讀後感

付匈奴的時候，衛青讓朋友公孫敖和自己一起攻打單於，而把李廣
調開，讓他從東路出擊。東路有些迂迴繞遠，最終迷失道路。衛青
派長史責令李廣幕府的人員前去受審對質，而李廣卻說：「校尉們
沒有罪，是我自己迷失道路，我現在親自到大將軍幕府去受審對
質。」去了之後，因不能再受那些刀筆吏的侮辱而拔刀自刎了。一
代名將，就這樣含冤而死。

掩卷沉思，
從李廣的品性和遭遇延伸開去，
我們可以獲益良多。
一個人一身中會或多或少地遇到困難和挫折，如何去處理和面對這
些事情和問題呢？是冷靜的沉著，不以個人得失作為衡量人生價值
的准繩，還是斤斤計較功名利祿的索取和獲得？

當今這個時代，
李廣這樣的品質是十分欠缺的。
他的嚴於律己、
寬以待人，現代人的正好相反；他的重情重義、大智大勇，現代人
的薄情寡義、膽小怕事；他的寧可自刎，也不願受辱，現代人的鮮
廉寡恥、虛偽透頂。

記得父親曾對我說起過他的青年時代。當時我們農場里不管是
幹部還是群眾，大家都一起勞作，甚至一起吃睡，相處十分融洽。
但是現在不同了，場里的領導幹部一年也難得去幾趟下面各個村子
里，更別說是一起勞動了。偶爾去一趟，也只是隔著車窗向外望一
下，沒有深入了解。前後就形成了鮮明的對比。我想，不管什麼年
代，干群關系、幹部作風都應該是關鍵的問題吧。倘若做幹部的能
有李將軍的表率作用，能有愛民如子的品性，我們親愛的祖國是不

是會前進得更快些？農村經濟的狀況是不是會大有好轉？

現代人很少有少有能負起責任的。一個公司里出了問題，主管
就會說，這是張經理的錯，是李經理的錯。一個小孩偷了別人的東
西，被人抓住後，他會說，這是我媽媽的錯，她沒有給我買最好的。
一個學生成績下滑，她會說，這是我爸爸的錯，他沒有給我請家教。
這就是沒有負起責任。

日本有家三菱公司，
在上海開了一家分店。
進入上海市場之後，
市場佔有額迅速增加，沒過多久，就搶佔了大部分的電梯市場。上
海原先那家最大的電梯公司尋找原因，一直沒有找到。後來才發現
是這樣的：三菱公司的員工都能負起責任，這已經成為了他們公司
的文化。當顧客打電話說電梯出了問題，三菱公司的員工說的第一
句話是，這是我們的錯，我馬上趕來。便開始找原因，開始維修。
結果發現是使用電梯不當造成的。
然而我們來聽聽別人是怎麼說的：
「這是我們的錯，是我們沒有讓您很清楚電梯的使用。」結果用戶
很不好意思。

上海電梯公司不是這樣的。當顧客要求維修時，他們首先會反
問幾次，不是吧？怎麼會呢？上次不是好好的嗎？然後極不情願地
緩慢過去，檢查完之後，他們告訴顧客，這是那些該死的裝電梯的
錯。顧客於是問，你們是干什麼的？我們是修電梯的。他們回答。

所以，負起責任，講究誠信不僅在我們的人際交往中是一張通

㈩ 李廣讀後感400字

悠悠五千年的歷史長河，波濤激流之中流逝了多少英雄故事，其中有成功的，抑或失敗的；版有歡樂的，亦或者悲傷權地。歷史的腳步漸行漸遠，帶給我們的記憶也越來越模糊，然而經過千百年的醞釀，他給我們沉澱出最本質、最重要、最原始的東西：關於成功的經驗，關於失敗的教訓。我們為成功者高唱贊歌，為失敗者扼腕嘆息；我們為敬佩名垂千古的英雄，我們唾罵遺臭萬年的小人，觀歷史，沉浮起落之中，我們別有一番豁然開朗的感觸，知道了如何去追求成功，如何去避免失敗；敬仰唾罵之間，我們汲取了歷史深刻的教訓，充實了自己的精神，洗滌了自己的靈魂。歷史之中，包含著華夏先哲無窮的智慧，博大精深；字里行間，記載著炎黃子孫的輝煌業績，源遠流長。我們從「卧薪嘗膽，三千越甲可吞吳。」中體會到了越王勾踐堅持不懈；我們從「破釜沉舟，百二秦關終屬楚。」了解到了霸王項羽的豪氣凌雲。晏子使楚、完璧歸趙，歷史，是先輩們給我們留下的一筆筆豐厚的遺產；紙上談兵、霸王別姬、歷史，是先輩們給我們留下的一條條鮮明的教訓。