同上一堂課觀後感400字

㈠ 《同上一堂課雷鋒告訴我》觀後感500字

今天，看完了《雷鋒》這部電影後，雷鋒光輝而又偉大的身影深深地印在了我的腦海中，我的心中思緒萬千。雷鋒，這個光輝的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光芒。他把自己的青春全部獻給了黨，獻給
了人民，他沒有什麼驚天動地的壯舉，他所做過的每一件事情都是平凡的，然而正是這無數的平凡構成了他的偉大。作為一個普通士兵，他用他那短暫的二十二個春秋鑄就了生命的輝煌，放出了熠熠的光輝。 一個共產黨員是人民的勤務員，應該把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。」雷鋒是這樣說，更是這樣做的。他把平時儉省下來的積蓄寄給戰友困難的家庭，寄給遭受災荒的不相識的人們。他用業余時間輔導駐地附近學校的孩子們，他用自己的錢為丟了車票的旅客買票，他深夜為戰友縫補衣服……雷鋒經常利用節假日外出做好事。他出差一千里，好事做了一火車，雷鋒永不停息地為人民做下了一件又一件的好事，這些事情也許稱不上是多麼偉大的壯舉，但正是這一點一滴的為人民排憂解難的好事，猶如一磚一石，構築起了雷鋒助人為樂的精神大廈，高高地聳立在人民的心中。如今，人們還把那些樂於助人、無私奉獻的人稱為「活雷鋒」。 「我活著，只有一個目的，就是要做一個對人民有用的人。」雷鋒用自己的實際行動，在短暫的人生旅途中譜下了一首首助人為樂的新曲。撫順發了洪水，運輸連接到了抗洪搶險命令。雷鋒就忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰友們在上寺水庫大壩連續奮戰了七天七夜。我還記得電影中雷鋒叔叔在撫順上寺水庫抗洪救險的情景：雷鳴電閃，大雨滂沱，洪水肆虐，身體虛弱的雷鋒，忘記了自己的疼痛，他和戰友們一起，頂著暴風雨，踩著過膝的稀泥，揮舞鐵杴，猛力挖掘泄洪道。天很黑，一時找不到鐵杴，他就用手挖，挖一塊，甩
一塊……雷鋒在這場戰斗中奮不顧身的精神深深感動了我。 牽著思緒，我又想到了我們的生活。雖然我們的生活發生了翻天覆地的變化，但我們也要學習雷鋒的精神，我反思自己，平時在公交汽車上，有老人在身邊時，我總是捨不得讓座；在學校，有時我不能很主動的幫助有困難的同學，觀看了雷鋒的電影後，我的心裡感到十分慚愧。以後，在公交車上，我一定給老人讓座；在學校，主動幫助學習有困難的同學，讓他們同我進步，同我成長。我一定把雷鋒的精神作為我行為的准則，做一個樂於助人、不求回報的人。 雷鋒雖然已經犧牲了，但是他那艱苦樸素、樂於助人的精神還在人間。讓我們人人學習雷鋒精神，爭做活雷鋒，讓雷鋒精神永駐人間吧！他是我們學習的楷模，他的形象影響了中國幾代人的記憶。雷鋒助人為樂、不求回報、無私奉獻的先進事跡至今仍然被人們傳誦，不少人以他為榜樣，默默地奉獻著。

㈡ 2017同上一堂課觀後感

2017同上一堂課 我們的價值觀觀後感作文500字
價值觀實際上就是信仰，信仰實際上就是世界觀內和人生觀。容
徐川曾說過自己的經歷：當還在他小時候被打之後的三種不同回答，也在其中可以體現了三種信仰。
第一種崇尚武力，信仰的是暴力，以暴制暴。這種行為給社會增添了許多負面影響。人與人之間就不會和諧相處，更不用談友好相處、合作共贏……
第二種崇尚的是因果，信仰蒼天；第三種崇尚的是規則，信仰秩序，信仰邪不勝正。
第三種做法就是絕對正確的，自己受到了欺負就應該告訴大人，讓大人們幫我們解決這些小孩子無法處理的問題。
這三種行為體現了三種截然不同的信仰。信仰大多數時候都是積極方面的，其實有時候信仰是可以轉化為力量的。在生活中，我們要向信仰邁步！

㈢ 寫一篇觀看了（同上一堂課 雷鋒告訴我）的觀後感。【400字】

有一個人，從小就成了孤兒，飽經艱辛萬苦；有一個戰士，是把別人的利益看得很重，自己卻省吃儉用，並且總是戰斗在最艱苦的地方；有一個英雄，一直工作到生命的最後一刻……這個人，就是雷鋒。 雷鋒，一個家喻戶曉的名字。他樸素、憨厚，為人老實，他助人為樂的事跡伴著風兒飄向祖國的大江南北，飄遍神州大地的每一個角落，飄進億萬華夏兒女的心中。今天，我懷著無比崇敬的心情再次拜讀了《雷鋒的日記》這本書。書中對雷鋒光輝短暫的一生進行了深刻的描述，讓我頗有感觸。 一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候，一出檢票口，發現一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手裡，大嫂含著眼淚說：「大兄弟，你叫什麼名字，是哪個單位的？「雷鋒說：「我叫解放軍，就住在中國」。 雷鋒的艱苦樸素、釘子精神都深入人心，在他的日記里有這么一段話：人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的「為人民服務」之中去……，像這樣經典的文字還很多，這不僅是他的崇高願望，更是他身體力行的實踐！好景不長，在一次公差時不幸犧牲了，時年二十二歲，在出殯的那天，他生前的首長、戰友、還有撫順的工人、農民、學生……近達十萬人流著淚、滿懷悲痛地護送他走完了最後一段路程！ 再回頭看看我們這一代的公主皇帝們的生活要比雷鋒幸運、幸福一萬倍乃至上億倍！我們要珍惜現在所擁有的一切。所以，我下定決心要好好學文化，學本領，更要向雷鋒叔叔學習：學習他無論遇到多大多險的困難，勇往直前，永不退縮的精神；學習他樂於助人的精神；長大步入社會後更要學習他為國、為人民無私奉獻的精神！在我人生道路上再爭當第二個——雷鋒！！

㈣ 《同上一堂課:雷鋒告訴我》觀後感400字

《同上一堂課雷鋒告訴我》觀後感 今天我觀看了《同上一堂課雷鋒告訴我》的電視節目版 其中奧運權冠軍楊威的話使我印象深刻。 「一個人做一件好事不難，難的是一輩子做好事不做壞事。」楊威在當天的講台上說，他對雷鋒精神最為感動的，就是這種堅持的信念，對自己夢想的終生堅守。「在當今社會，這種精神尤為重要。」他希望每個學生，都能堅守住自己的夢想，從現在做起，從身邊每一件好事做起，堅持做好每一件小事，最終一定會帶動身邊的人。他說的太好了，就像我們現在，什麼都不是，但是只要我們堅持理想，不斷努力就一定會成長起來，我們就像小樹苗，也許兩年三年長不大，但是八年，十年，二十年，一定能長成參天大樹，當你長成參天大樹以後，遙遠的地方，人們就能看到你，走近你，你也能給人一片綠色，一片陰涼，你就能幫助別人，這就是我們每一個同學努力和成長的標准。

㈤ 《同上一堂課》觀後感500

「人的生命是有限的，可為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。」這是我們耳邊再熟悉不過的雷鋒格言了。雷鋒說了這句話，並做到了，從生活中的點點滴滴做到了：在建築工地義務勞動，給素不相識的人買車票，幫助老大娘找親人，……在人民需要他的時候，他總會幫助大家，卻從未告訴別人他的名字。
當時雷鋒一個月只有6元錢的部隊補貼費，他一點一點的積攢，好不容易攢到100元錢了，他全部捐給災區。他自己的鞋破了，捨不得買新的，在舊鞋上打補丁，補丁一個摞一個。戰友問他：「你為什麼不買雙新鞋穿呢?這一個摞一個的補丁不咯腳嗎?」他認真的回答：「鞋還能穿就行，省的錢可以去幫助別人。」
扳著指頭算算，雷鋒已經離開我們五十年了，可雷鋒精神卻一直活在我們心中。現在生活中，也有像雷鋒一樣的大好人，無時無刻的幫助著我們。

㈥ 今天看了同上一堂課後寫四百字觀後感

電影《雷鋒》觀後感 南寧市西鄉塘區雙定鎮中心小學 黃 玲 看完了《雷鋒》這部電影後，雷鋒光輝而又偉大的身影深深地印在了我的腦海中，我的心中思緒萬千。雷鋒，這個光輝的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光芒。他把自己的青春全部獻給了黨，獻給了人民，他沒有什麼驚天動地的壯舉，他所做過的每一件事情都是平凡的，然而正是這無數的平凡構成了他的偉大。作為一個普通士兵，他用他那短暫的二十二個春秋鑄就了生命的輝煌，放出了熠熠的光輝。 一個共產黨員是人民的勤務員，應該把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。」雷鋒是這樣說，更是這樣做的。他把平時儉省下來的積蓄寄給戰友困難的家庭，寄給遭受災荒的不相識的人們。他用業余時間輔導駐地附近學校的孩子們，他用自己的錢為丟了車票的旅客買票，他深夜為戰友縫補衣服„„雷鋒經常利用節假日外出做好事。他出差一千里，好事做了一火車，雷鋒永不停息地為人民做下了一件又一件的好事，這些事情也許稱不上是多麼偉大的壯舉，但正是這一點一滴的為人民排憂解難的好事，猶如一磚一石，構築起了雷鋒助人為樂的精神大廈，高高地聳立在人民的心中。如今，人們還把那些樂於助人、無私奉獻的人稱為「活雷鋒」。 「我活著，只有一個目的，就是要做一個對人民有用的人。」雷鋒用自己的實際行動，在短暫的人生旅途中譜下了一首首助人為樂的新曲。撫順發了洪水，運輸連接到了抗洪搶險命令。雷鋒就忍著剛剛

參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰友們在上寺水庫大壩連續奮戰了七天七夜。我還記得電影中雷鋒叔叔在撫順上寺水庫抗洪救險的情景：雷鳴電閃，大雨滂沱，洪水肆虐，身體虛弱的雷鋒，忘記了自己的疼痛，他和戰友們一起，頂著暴風雨，踩著過膝的稀泥，揮舞鐵杴，猛力挖掘泄洪道。天很黑，一時找不到鐵杴，他就用手挖，挖一塊，甩一塊„„雷鋒在這場戰斗中奮不顧身的精神深深感動了我。牽著思緒，我又想到了我們的生活。雖然我們的生活發生了翻天覆地的變化，但我們也要學習雷鋒的精神，我反思自己，平時在公交汽車上，有老人在身邊時，我總是捨不得讓座；在學校，有時我不能很主動的幫助有困難的同學，觀看了雷鋒的電影後，我的心裡感到十分慚愧。以後，在公交車上，我一定給老人讓座；在學校，主動幫助學習有困難的同學，讓他們同我進步，同我成長。我一定把雷鋒的精神作為我行為的准則，做一個樂於助人、不求回報的人。

㈦ 同上一堂課看後的感受和想法

《同上一堂課雷鋒》電影觀後感 1「人的生命是有限的，可為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。」這是我們耳邊再熟悉不過的雷鋒格言了。雷鋒說了這句話，並做到了，從生活中的點點滴滴做到了：在建築工地義務勞動，給素不相識的人買車票，幫助老大娘找親人，……在人民需要他的時候，他總會幫助大家，卻從未告訴別人他的名字。當時雷鋒一個月只有6元錢的部隊補貼費，他一點一點的積攢，好不容易攢到100元錢了，他全部捐給災區。他自己的鞋破了，捨不得買新的，在舊鞋上打補丁，補丁一個摞一個。戰友問他：「你為什麼不買雙新鞋穿呢？這一個摞一個的補丁不咯腳嗎?」他認真的回答：「鞋還能穿就行，省的錢可以去幫助別人。」扳著指頭算算，雷鋒已經離開我們五十年了，可雷鋒精神卻一直活在我們心中。現在生活中，也有像雷鋒一樣的大好人，無時無刻的幫助著我們。

㈧ 同上一堂課觀後感300字

觀後感是寫作重在「感」，離不開「觀」，要讓「觀」和「感」相吻合，用簡短的語言概括故事內容，屬於議論范疇，但寫法不同於一般議論文，因為它必須是在觀看後的基礎上發感想。簡單來說就是觀賞過後的感觸。

正文：

今天，老師組織我們班的同學觀看了《同上一堂課》這段教育視頻。片中，雷鋒精神的典型代表楊威、張龍、孫汀娟走上講台為我們解讀了新時代的雷鋒精神。

雷鋒他把自己的青春全部獻給了祖國和人民，他所做過的每一件事情都是非常的平凡，然而正是這一件件小小的事件讓他構造成了偉大！

這個短短片段中介紹了雷鋒同志的生平：1940年12月18日雷鋒出生於湖南望城縣一個貧苦的家庭。很小的時候，他的父母、哥哥相繼去世，雷鋒成了孤兒。

年齡僅7歲的雷鋒自力更生，艱難地活了下來。雷鋒曾經說過這句話：「人的生命是有限的，可為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。」現在雷鋒已經成為了人們心中見義勇為和奉獻社會的好榜樣。

對於現在的新時代來說，這種無私奉獻的精神已經很少有人能做到了。所以我們就更應該學習雷鋒的這種精神！

一個人，做一件好事並不難，難的是一輩子都做好事而不做壞事。楊威說，他對雷鋒的精神最為感動，就是因為這種堅持和堅定的信念，讓他從失敗走向了成功。

他希望每個孩子都能堅持自己內心的夢想，從身邊的一點一滴做起，堅持做好每一件小事，結果是一定可以帶動身邊的人。盲校教師張龍則教導我們如何做好自己，張老師讓我們明白了雷鋒精神也是一種奉獻和責任。

而孫汀娟阿姨給我們講述的千千萬萬的網友拯救一名僅「一斤半的早產兒」的故事，則讓我們懂得雷鋒精神是一種傳承和接力……

雖然作為小學生的我們不能像雷鋒那樣奉獻，做不出什麼驚天動地的壯舉，但起碼我們可以助人為樂，見義勇為，善待他人……這些我們現在是可以做到的，我們為什麼不去做呢？只有我先為人人，人人才能為我呀！從現在開始，我們大家一起朝著自己的目標前進，用自己的實際行動把雷鋒精神發揚光大吧！

㈨ 同上一堂課雷鋒告訴我的觀後感寫一篇400字作文

雷鋒，一個熟悉而親切的名字。在兒時的記憶中，從小便哼唱著「學習雷鋒好榜樣」的歌曲，聽著雷鋒的故事漸漸長大。今天，根據旗委教育實踐活動的要求，在局黨支部的帶領下，我又重溫了電影《雷鋒》。這勾起了我童年的回憶以及對雷鋒精神的敬仰之情。 「人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。」這是雷鋒同志的崇高志願，他是這么想，也是這么做的。電影中，雷鋒發著高燒，在去看病的路上，聽到建築工地需要人手，便義不容辭地加入到工人運磚的隊伍中，並掀起一場熱火朝天的勞動競賽，使任務指標提前完成。在回去的路上，又遇狂風暴雨，一位老奶奶帶著孩子，在坑坑窪窪的泥地里深一腳淺一腳地走著，無情的雨水已把她淋個濕透。雷鋒看見了，趕緊跑過去,低下身,背起小孩兒,踩著又軟又滑的山路,走了二十多里，終於把她們送回了家。而雷鋒卻連門檻也沒進，水也沒喝一口，悄悄得消失在雨夜中。雷鋒平時生活艱苦樸素，一雙襪子千縫萬補就是捨不得丟，但是當知道遼陽地區發生了水災，他卻把自己省吃儉用存起來的錢，全送給了受災人民以及家庭困難的戰友。雷鋒無私奉獻，為人民服務的故事還有很多很多。一個只有22年短暫生命的普通共產黨

員,能夠贏得億萬人民群眾如此崇高和長久的敬意,正是因為他身上蘊含著值得人們追尋的真善美的精神。通過觀看影片，我要時常告誡自己，要向雷鋒同志學習，走黨的群眾路線道路，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，全心全意為人民服務。 首先，我要不斷學習，不斷充電，為踐行黨的群眾路線教育增添服務正能量。雷鋒在日記中寫道：「我們在學習上，也要有「釘子」精神，善於擠和善於鑽。」可見，雷鋒是一位非常熱愛學習的同志，他的崇高精神和工作熱情與他不懈的學習和人生經歷有著密切的聯系同樣。作為一名青年招商工作者，我要用知識的力量武裝自己，做到干一行，愛一行，鑽一行，在招商引資方面加強理論學習，不斷提升專業技術水平，提高自身修養，只有不斷充實自己，才能為人民更好的服務。 雷鋒語錄中提到：「凡是腦子里只有個人、沒有人民的人，他們遲早會被人民唾棄。」一個人的力量是有限的，在工作中，要擯棄個人英雄主義，而是強調團隊的力量。一滴水只有放進大海里才能永遠不幹。在工作中，只有發揮每個人的能量，才能完成一個又一個豐功偉績。因此，在教育教學工作中也必須學會合作，融入集體，看到他人的優點和長處，虛心求教，用實際行動謀求和他人的共同發展。 「如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是
一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？」歷史和實踐告訴我們，雷鋒同志就是走群眾路線的光輝典範，是人民群眾心目中的光輝榜樣。雷鋒精神的實質和核心就是群眾路線下的全心全意為人民服務，為了人民的事業無私奉獻自己的一切。通過觀看電影，雷鋒精神在我心中更顯高大，更深入人心，我又一次接受了心靈的洗禮。作為一名招商工作者，我更要向雷鋒同志學習，把「人民的困難就是我的困難」當作是做好一切工作的出發點和落腳點，把走群眾路線作為行動的准則。在黨組織的號召下，認真做好本職工作，銳意進取，勇挑重擔，樂於奉獻，用青春和熱血鑄造我們共同熱愛的教育事業！