阿里巴巴紀錄片觀後感

⑴ 阿里紀錄片揚子江大鱷觀後感500字以內

聲音和河北省也要刷水水水水

⑵ 阿里紀錄片追夢者讀後感

授人以魚不如授人以漁，下面提供寫讀後感的四步法：

(1) 引——圍繞感點，引述材料。簡述原文有關內容。讀後感重在「感」，而這個「感」是由特定的「讀」生發的，「引」是「感」的落腳點，所謂「引」就是圍繞感點，有的放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述；材料長的，或摘錄「引」發「感」的關鍵詞、句，或概述引發「感」的要點。不管採用哪種方式引述，「引」都要簡練、准確，有針對性。如所讀書，文的篇名，作者，寫作年代，以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，並為後文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個"簡"字，決不能大段大段地敘述所讀書，文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關系的部分，略去與感想無關的東西。(2)概:概括本文的主要內容,要簡練,而且要把重點寫出來.

(2) 議——分析材料，提練感點。亮明基本觀點。在引出「讀」的內容後，要對「讀」進行一番評析。既可就事論事對所「引」的內容作一番分析；也可以由現象到本質，由個別到一般的作一番挖掘；對寓意深的材料更要作一番分析，然後水到渠成地「亮」出自己的感點。要選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為"觀點句"。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。"觀點句"在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好採用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。

(3) 聯——聯系實際，縱橫拓展。圍繞基本觀點擺事實講道理。寫讀後感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開，感不能深入，文章就過於膚淺。泛泛而談，往往使讀後感缺乏針對性，不能給人以震撼。聯，就是要緊密聯系實際，既可以由此及彼地聯系現實生活中相類似的現象，也可以由古及今聯系現實生活中的相反的種種問題。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。當然在聯系實際分析論證時，還要注意時時回扣或呼應「引」部，使「聯」與「引」」藕」斷而「絲」連這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出，更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。

(4)結——總結全文，升華感點。圍繞基本觀點聯系實際。一篇好的讀後感應當有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善於聯系實際。這"實際"可以是個人的思想，言行，經歷，也可以是某種社會現象。聯系實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯系，前後脫節。結既可以回應前文，強調感點；也可以提出希望，發出號召。不管採用哪種方式結尾，都必須與前文貫通，渾然一體。讀後感始終要受「讀」的約束，開頭要引「讀」，中間還要不時地回扣「讀」的內容，結尾也要恰當回扣「讀」的內容不放鬆。

以上四點是寫讀後感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善於靈活掌握。比如，"簡述原文"一般在"亮明觀點"前，但二者先後次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷，就不必再寫第四個部分了。

⑶ 《阿里巴巴歷險記》觀後感250字數

昨天下午，我們學校舉行了一次別開生面的經典誦讀比賽，場面可熱鬧了！ 隨著老師的號召下，我們來到了四樓會議室，只見裡面人山人海，我們按老師的安排坐在四一班指定的區域，隨著主持人一聲令下，比賽開始了，第一個上場的是六一班，六一班的同學個個生龍活虎、神采奕奕，他們背誦的是三字經：人之初、性本善、性相近、習相遠、苟不叫、性乃遷、教之道、貴以專、昔孟母、擇鄰處、 子不學、斷機杼。。。他們背誦的非常有感情，不停地微笑，彷彿是正在唱歌的仙女，不一會兒，他們便背誦完了。隨著一陣掌聲之後，六二班上場了，隨著一陣陣美妙的旋律，他們開始背誦三字經了，在背誦的時候，他們邊跳、邊流利地背著，還有許多優美的動作、動人的情節 大約過了十分鍾以後，他們便勝利歸來。在掌聲的「擁抱」下，四二班上場了， 他們開始背誦了，背得抑揚頓挫，表情非常豐富，時間在飛逝，不一會兒，他們背誦完了。下一個出場的是我們四一班，我們背誦得那是相當的好！我們滿面微笑，緊張就拋在腦後去了，我們背誦完了以後，掌聲簇擁著我們。。吧.!.各個班級都背誦完了， 校領導宣布我們班得了三等獎，我們心裡像吃了蜜一樣甜 這次比賽我明白了一個道理：比賽應該重在參與，而不是僅僅是為了拿第一 經典誦讀讓我充實，伴我成長。

⑷ 我想要阿里巴巴和四十大盜的讀後體會×100字以上

讀後感抄

我讀了<<阿里巴巴和四十大盜>>的故事後,使我明白了一個道理,做人不應該貪心.

而要向阿里巴巴一樣,就算是日子過的苦一點窮一點,也不去偷去搶,阿里巴巴做的很對,可

他的哥哥卻因為貪心而死去.我們應該向阿里巴巴學習,好的生活要靠自己的辛勤勞動去

創造,不能希望天上掉餡餅,所以從現在起就要好好學習,從小打好基礎,長大後為社會和家

庭創造財富.

⑸ 阿里巴巴觀後感300字

沒有這么難,與朋友討論看看應該教你該怎麼辦吧.!.希望能幫到你~

⑹ 阿里巴巴大盜奇兵的觀後感500字

希望能幫助到你，望採納，謝謝

《阿里巴巴大盜奇兵》在類型上像是一個公路片，主人公沿路前行去完成一個任務，在克服來自外部的挑戰的同時，完成了自我升華。整個劇情基本是完整的。但在主題上和人物上，仍存有較大不足。

小公主希望成為國王，而成為國王的條件是獲得「王者之心」——一個在阿里巴巴的古代阿拉伯世界裡莫名其妙的高科技產品，並且正確回答出「王者之心」提出的問題——成為國王最重要的能力是什麼。能力究竟是什麼呢？當我頗為好奇地期待著影片如何把作為國王所需要的眾多能力歸結為一個最重要的能力的時候，沒想到竟然得到一個令我大跌眼鏡的答案——永遠站在最前面。

誠然，影片的意思是，當遇到危險的時候，國王要站在臣民的前面去擔當，要站在朋友的前面去堅守，要站在弱者的前面去保護。小公主想要成為國王，必須克服內心的膽小和自私，變得勇敢而有利他之心、利公之心。但「永遠站在最前面」的表述恐怕是不妥當的。一來，它不能代替擔當、勇敢、公益心、守護心這些關鍵詞，顯得不夠味道；二來，它也不夠准確，因為如果是遇到利益的時候呢，國王也要站在最前面嗎？

從影片最重要的這個主題點的「失利」中折射出的是，影片其實並沒有對主題和人物進行深度思考。成為國王需要很多的條件，即使小公主最後面對困難站在了阿里巴巴的前面，也只能說是邁出了走向國王的第一步，而絕不是得到了全部的知識、能力、素養，直接獲得國王印記。從始至終，小公主只是完成了從躲在人後到來於人前這一個轉變，她矯情而傲慢的性格、對人指手畫腳的習慣，都沒有明顯改善，實在難成一個兒童英雄形象的楷模。

阿里巴巴看上去像是一個男英雄，但他的特長並不明顯，既不是智慧型，也不是能力型，除了長得有點可愛以外，性格、能力上難以成為一個讓人信服的英雄。他在劇情中沒有角色曲線的變化，不像小公主那樣經歷了意識的轉變，相對比較直白。

相比阿里巴巴，我倒覺得羊駝王子是個挺亮眼的角色。從設計上，它很突出，獨特的身體特徵加上時髦的發式，本來應該使其成為一個貫穿始終的「小丑」角色。可惜影片對其只是在開篇和結尾處簡單描寫了下，並沒有深度利用。從觀眾的心理來講，既然影片塑造了一個同樣迫切想成為國王的羊駝王子，它就應該與小公主、阿里巴巴、大盜形成進一步的劇情互動，增加矛盾沖突，這是很有意思的。你可以想像，當最後面對終極困難時，小公主的挺身而出，如果和羊駝王子的躲在人後相對比的話，那不是將更鮮明地說明小公主更有成為國王的潛質么。

影片中還有不少配角，也想成為國王，但是卻沒有獲得哪怕一點點機會，全部在坐船時沉船了。這就好比一個賽車片，明明有10輛車同時起跑，剛跑進第一個彎道，就有8輛車都相撞了，剩下了2輛車的比賽。這是個多麼缺乏智慧、缺乏戲劇沖突、缺乏現實合理性的簡化處理啊。我們其實想要看到的是《怪獸大學》中，不同怪獸隊伍一隊一隊地被淘汰，而不是一下子進入決賽。

片尾還有一段所謂的「神曲」MTV，在我看來這不是「神曲」，而是弱智結巴在唱歌。這樣的片尾就如同「小雞雞能量」一樣，不僅不能增加影片的趣味性（趣味性是幽默，而不是低級表演），反倒拉低了影片的智商層次。

⑺ 觀看阿里巴巴記錄片追夢者觀後感

從本片中來我們不僅感受自到阿里巴巴一步步走來的艱辛，也目睹了阿里巴巴在每次困難面前所做出的表現，這些表現不僅引人深思，甚至使人動容，在本片中，觀眾將走入時光機器，從故事開始時的二十年前，體會馬雲的百味人生和阿里巴巴的傳奇歲月

⑻ 求一篇紀錄片阿里巴巴的觀後感

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