為什麼貧窮影評

⑴ 為什麼貧窮觀後感（為什麼貧窮

觀後感來，就是看了一部自影片或連續劇後，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。所謂「感」，可以是從作品中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因觀看而激發的決心和理想，也可以是因觀看而引起的對社會上某些丑惡現象的抨擊。觀後感的表達方式靈活多樣，基本屬於議論范疇，但寫法不同於一般議論文，因為它必須是在觀看後的基礎上發感想。簡單來說就是觀賞過後的感觸。

⑵ 為什麼貧窮第8集出路觀後感

打開優酷搜索老師推薦的紀錄片《為什麼貧窮—出路》，不知道自己會有什麼樣的感受。 紀錄片圍繞弘博軟體機構王振祥，斷手農村媽媽的女兒王盼，還有武漢大學珞珈學院的畢業生萬超展開，其實這三個身份都只是社會的縮影和某部分人群的化身。看完之後我心情很沉重很沉重，雖然自己懂得不多，接觸社會很少，可是這個紀錄片的每個瞬間都會讓人產生很多想法甚至共鳴。 剛經歷過高考的我似乎已經忘記曾經戰場的硝煙，可是在紀錄片開始的時候我卻再次感覺了濃重的壓抑，考場外滿滿都是父母的等待和期望。斷手媽媽的女兒王盼即使很努力也會被運氣這個不確定的因素與高校失之交臂，殘疾的媽媽，辛苦的爸爸，殘破的房屋，年邁的外公外婆，支撐整個家庭的希望就是王盼能夠上好大學找份工作，可是388分的成績毀了希望。世界上最愛的自己的就是父母，不管有多苦，王盼的爸爸媽媽都會付出所有去供王盼念書，曾經在某個地方看過這樣一個比喻，經久不忘，父母的背就像一張弓，積蓄了一輩子的力量，也要把子女射出大山。我想王盼的父母就是如此偉大。我也要愛我的父母，我知道我算是幸福的人，我擁有很多，很快樂的生活，雖然高考失利，上的大學也不是211,985，但是我心存感激，感激我擁有過的。 最讓我深惡痛絕的是宏博軟體教育機構這一類的專門騙人的私立學校。卸掉光環的背後有多黑心的企圖，沒有良心的欺騙，會毀掉多少學子的前途。曾經也聽過很多的教育講座然後讓你注冊去參加什麼培訓活動，我有被那些慷慨激昂的講話所震撼過，現在想想，並不是所有的這些都是為你好，在這些背後，好象就是盈利。我不懂得什麼更多的事情，沒有豐富的社會經驗，只是想說出自己看過的感受。現在很討厭什麼陳安之什麼的，其實他們要是靠這個賺錢而已，說的再怎麼冠冕堂皇，都是要靠自己去爭取，別人的路自己不能夠按他們幾場演講和成功模式去復制。看見那個所謂老師的王振祥說出他們的招生的一些內幕，我真的很痛恨，什麼叫做把學生忽悠進來，再把他們送出去，中間過程不管不顧。騙農村人的錢去滿足自己，金錢主義思想侵蝕多少人的心靈，我知道沒有錢是萬萬不能的，我也發誓說要好好掙錢去給爸爸媽媽最好的生活，做最好的女兒，可是只有金錢沒有人心的生活就是行屍走肉。教育變成產業，也會一種悲哀吧，只希望私立學校不要在這樣沒有良心。 還有武漢大學珞珈學院的萬超，他真的很普通很普通，平常的外表尋常的家庭。雖然畢業院校扣上了武漢大學的頭銜找工作還是到處碰壁，我都有為自己的未來擔心了。但是珞珈作為獨立學院，並沒有武漢大學好的教育設備教育質量，企業單位還是看的很緊。對於萬超這個人他給我的感覺就是扭捏獃獃的，突然感覺很可憐值得同情，正好他也是學國際經濟與貿易的，可是應聘的工作都不是很吃香。很喜歡看《職來職往》，達人們犀利的問題不留情的滅燈讓我見識到很多方面都要注意的地方。萬超成為蟻族中的一員，還是在努力奮斗。看過紀錄片之後覺得懂得很多，這種懂得不知道會不會讓我改變，但我唯一確定的是要好好充實自己，就像別人無數次提到的，機會留給准備的人。萬超在試用期不會excel的高級階段而失去機會，我想這也是一種不充分的准備吧。。社會是什麼樣子的，我不清楚，但我還是願意用積極的心態面對他。 最近很多關於取消高考制度的呼聲，有人說，高考制度暫時不能夠取消掉，否則能謀取利益的只是那些有錢有勢有權的少數人，最後受到不公平的還是最貧窮的人。高考的時候看見一橫幅意思是說，你高考不成功，你拼不過富二代。高考的時候我卻沒有太多壓力，只是坦然面對。可以在媒體社會的渲染下，它似乎變得很可怕很沉重很嚴肅。 作為一個學生，這就是我看完紀錄片的感受。或許寫的什麼都不是，但是這是我所想的。

⑶ 雞毛信觀後感或影評，急急急急急急急急！！！！！！！！400-600字寫得好我採納了賞財富值10 ！

觀《雞毛信》有感

星期天，爸爸媽媽帶我到電影院觀看了一部電影，名叫《雞毛信》。
影片敘述了一個抗日時期的故事。有一個放羊娃叫海娃，一天他接到一個重要的任務，要給連隊隊長一封重要的信，可是這個任務很艱巨，要把這封信送到，不僅要翻山越嶺，還要通過敵人的封鎖線，到處都是日本鬼子站崗放哨，小海娃歷盡艱險巧妙地把雞毛信送到了連隊隊長手裡，這不只是一封信，還有一張作戰地圖，這張作戰地圖對連隊打敗了村子裡的敵人起到了至關重要作用。
海娃是一個非常機智勇敢的孩子，他不怕敵人，更不怕困難，在敵人面前毫不畏懼，他騙敵人自己只是一個放羊娃，又怕敵人發現密信，將信綁在羊尾巴上，但是在敵人要宰羊時，又告訴敵人，那是老羊不好吃，就這樣重重艱險，他都用自己的智慧與勇敢一一化解，所以我說他是一個機智勇敢的孩子。
海娃完成任務的時候和我的年齡差不多，他連敵人都不怕，我卻在生活中事事要家長幫忙，真是太不應該了，我應該多多鍛煉自理能力，做一個讓家長老師都信得過的好孩子，成為建設新中國的棟梁。

今晚，我上網看了抗日戰爭《雞毛信》影片，它講的是12歲的海娃突破層層困難送一封雞毛信的故事：在抗日戰爭時期，他一邊放羊一邊放哨。有一天，爸爸交給他一個重要任務：送一封雞毛信。海娃堅定地對爸爸說：一定完成任務。在送信的過程中，海娃遇上了鬼子，便把信捆在羊的尾巴下面，可他和羊都被鬼子抓走。 後來他趁鬼子睡熟的時候，躡手躡腳地逃了出去，經過千辛萬苦終於把雞毛信送到。
以前，我大多看的是動畫片和卡通片，這種反映戰爭題材的影片只在學校里偶爾觀看。看後只覺得小海娃機智勇敢，但有些地方還是不太明白，比如「為什麼日本人要侵略中國？」「中國那個時候為什麼貧窮？」等等，這些問題老師都耐心地給我們作了解答，並告訴我們「一個國家如果貧窮落後，就要被人欺負」。

看完了這部影片，我深深地被海娃的機智——把信藏在羊尾巴後面、勇敢-----不怕鬼子、意志堅強——想盡各種辦法堅持把信送到的精神所感動，他不怕危險，英勇地完成了黨交給他的任務。我們現在有幸福的 生活，更應該珍惜 努力學好本領，為未來社會建設增添一份力量

《雞毛信》觀後感
今天，我在學校看了抗日戰爭《雞毛信》影片，它講的是12歲的海娃突破層層困難送一封雞毛信的故事。他那意志堅強的精神，深深地記在我的腦海里。
《雞毛信》的主要內容是：小小年紀的小八路——海娃在抗日戰爭時期，他一邊放羊一邊放哨。有一天，他爸爸交給他一個重要任務：送一封雞毛信。爸爸囑咐他：「你可千萬別弄丟了，這是非常重要的一件事，你要把它送到山王村指揮部，一定要親自交給那裡的張連長。」海娃堅定地說：「爸爸，你大可放心，我一定能順利地完成任務！」於是他選了一條最安全的路，可他萬萬沒有想到正好是鬼子上山的路。這時候海娃馬上想到雞毛信：「呀！那可怎麼辦呀？」他心亂如麻，把信一會兒藏在石縫里，一會兒藏在褲袋裡，最後，他靈機一動，撕下布條把雞毛信捆在羊的尾巴下面，用力地趕著羊群勇往直前。心狠手辣的日本鬼子看見了，說：「小孩，你的小八路，嘶拉嘶拉地。」海娃心驚膽戰地說：「什麼小八路，我不懂，反正我是放羊的。」日本鬼子沒辦法，可是想到要吃烤羊肉，便伸手去抓羊了。這時海娃想：「如果正好被抓到藏了雞毛信的那隻羊可怎麼辦呀！」就在這最關鍵的時刻，海娃一吹哨，羊群馬上轉身，跟著主人拚命地逃命。但海娃無論怎麼跑最後還是被日本鬼子抓到，被迫在一個亂七八糟的草房過夜。海娃又冷又餓，筋疲力盡，多想睡一會兒，可是他想：「過了今晚，可就沒有機會再逃跑了。」於是，他趁鬼子睡熟的時候，躡手躡腳地逃了出去，但是沒想到又被日本鬼子抓了回來。最後，當海娃把雞毛信送到的時候，他再也堅持不住了，昏了過去。
看完了這部影片，我深深地被海娃的機智、勇敢的精神感動，他不怕危險，英勇地完成了黨交給他的任務。我們現在的幸福生活來之不易，我們應該珍惜現在的生活，回顧以前革命烈士的事跡，領會他們的精神，再接再厲，為我們新時代的生活增添一份樂趣，為社會增添一份快樂。

⑷ 《 為什麼貧窮 出路 》觀後感

打開優酷搜索老師推薦的紀錄片《為什麼貧窮—出路》,不知道自己會有什麼樣的感受.紀錄片圍繞弘博軟體機構王振祥,斷手農村媽媽的女兒王盼,還有武漢大學珞珈學院的畢業生萬超展開,其實這三個身份都只是社會的縮影和某部分人群的化身.看完之後我心情很沉重很沉重,雖然自己懂得不多,接觸社會很少,可是這個紀錄片的每個瞬間都會讓人產生很多想法甚至共鳴.剛經歷過高考的我似乎已經忘記曾經戰場的硝煙,可是在紀錄片開始的時候我卻再次感覺了濃重的壓抑,考場外滿滿都是父母的等待和期望.斷手媽媽的女兒王盼即使很努力也會被運氣這個不確定的因素與高校失之交臂,殘疾的媽媽,辛苦的爸爸,殘破的房屋,年邁的外公外婆,支撐整個家庭的希望就是王盼能夠上好大學找份工作,可是388分的成績毀了希望.世界上最愛的自己的就是父母,不管有多苦,王盼的爸爸媽媽都會付出所有去供王盼念書,曾經在某個地方看過這樣一個比喻,經久不忘,父母的背就像一張弓,積蓄了一輩子的力量,也要把子女射出大山.我想王盼的父母就是如此偉大.我也要愛我的父母,我知道我算是幸福的人,我擁有很多,很快樂的生活,雖然高考失利,上的大學也不是211,985,但是我心存感激,感激我擁有過的.最讓我深惡痛絕的是宏博軟體教育機構這一類的專門騙人的私立學校.卸掉光環的背後有多黑心的企圖,沒有良心的欺騙,會毀掉多少學子的前途.曾經也聽過很多的教育講座然後讓你注冊去參加什麼培訓活動,我有被那些慷慨激昂的講話所震撼過,現在想想,並不是所有的這些都是為你好,在這些背後,好象就是盈利.我不懂得什麼更多的事情,沒有豐富的社會經驗,只是想說出自己看過的感受.現在很討厭什麼陳安之什麼的,其實他們要是靠這個賺錢而已,說的再怎麼冠冕堂皇,都是要靠自己去爭取,別人的路自己不能夠按他們幾場演講和成功模式去復制.看見那個所謂老師的王振祥說出他們的招生的一些內幕,我真的很痛恨,什麼叫做把學生忽悠進來,再把他們送出去,中間過程不管不顧.騙農村人的錢去滿足自己,金錢主義思想侵蝕多少人的心靈,我知道沒有錢是萬萬不能的,我也發誓說要好好掙錢去給爸爸媽媽最好的生活,做最好的女兒,可是只有金錢沒有人心的生活就是行屍走肉.教育變成產業,也會一種悲哀吧,只希望私立學校不要在這樣沒有良心.還有武漢大學珞珈學院的萬超,他真的很普通很普通,平常的外表尋常的家庭.雖然畢業院校扣上了武漢大學的頭銜找工作還是到處碰壁,我都有為自己的未來擔心了.但是珞珈作為獨立學院,並沒有武漢大學好的教育設備教育質量,企業單位還是看的很緊.對於萬超這個人他給我的感覺就是扭捏獃獃的,突然感覺很可憐值得同情,正好他也是學國際經濟與貿易的,可是應聘的工作都不是很吃香.很喜歡看《職來職往》,達人們犀利的問題不留情的滅燈讓我見識到很多方面都要注意的地方.萬超成為蟻族中的一員,還是在努力奮斗.看過紀錄片之後覺得懂得很多,這種懂得不知道會不會讓我改變,但我唯一確定的是要好好充實自己,就像別人無數次提到的,機會留給准備的人.萬超在試用期不會excel的高級階段而失去機會,我想這也是一種不充分的准備吧..社會是什麼樣子的,我不清楚,但我還是願意用積極的心態面對他.最近很多關於取消高考制度的呼聲,有人說,高考制度暫時不能夠取消掉,否則能謀取利益的只是那些有錢有勢有權的少數人,最後受到不公平的還是最貧窮的人.高考的時候看見一橫幅意思是說,你高考不成功,你拼不過富二代.高考的時候我卻沒有太多壓力,只是坦然面對.可以在媒體社會的渲染下,它似乎變得很可怕很沉重很嚴肅.作為一個學生,這就是我看完紀錄片的感受.或許寫的什麼都不是,但是這是我所想的.

⑸ 十萬火急，老電影《雞毛信》的影評，兩千字左右

在抗日戰爭時期，有無數的民族英雄，比如：劉胡蘭、草原小姐妹、王二小等等，他們的事跡一直被人們傳頌著。而在星期五我便有幸欣賞了關於抗日小英雄「海娃」的影片。

周五下午，學校組織全體同學打開電視觀看電影《雞毛信》，剛聽到這個消息，全班都雀躍起來了。電影很快便拉開了帷幕：在抗戰時期，華北龍門村經常受到駐軍附近的日軍襲擊，他們不僅十分兇殘，殺了許多鄉親，還見到糧食就搶，人們恨透了這伙強盜。當時，龍門村有個叫海娃的兒童團長，是村裡趙隊長的兒子，他經常一邊放羊，一邊放哨。如果有敵人來，他就給村裡發信號，叫人們提前逃離。

一天，趙隊長發現日軍炮樓里只剩下「貓眼司令」和幾個官兵守著，彈葯也所剩無幾，於是，他便派海娃去給張連長送封雞毛信，讓張連長乘機消滅他們。接到任務後，海娃趕緊上路了。沒想到半道上他遇見了由小鬍子隊長帶領的日本鬼子，海娃急中生智，撲到一隻老羊身上，將信拴在羊的大尾巴里。

信的事是瞞過去了，但小鬍子隊長看中了他的羊群，連羊帶人都抓了回去。當晚，日軍們還捉了好幾只羊烤著吃，海娃心想：如果再逃不出去，不僅可憐的羊兒又會被殺，而且雞毛信也可能保不住。於是他小心翼翼地溜了出去，當他快要到達張連長的營地時，卻又發現信掉在了半路，沒辦法，他只好折回去拿。沒想到，可憐的海娃又被逮住了，日軍逼迫他帶路去龍門村，他憑借著勇敢和機智，把鬼子引進了八路軍的伏擊圈。最後，八路軍全部殲滅了敵人。

根據雞毛信里提供的情報，張連長又派兵襲擊了日本鬼子的炮樓，活捉了「貓眼司令。」

看完了電影，影片中小海娃既勇敢又粗心、既真實又可愛，他那愛憎分明、堅貞不屈、機智勇敢令我記憶猶新。

然後重復重復再重復，既可滿2000字