觀後感羅

① 新時代好少年羅逸涵和張力文的觀後感

新時代好少年羅逸涵和張力文，說的應該就是對這兩位少年的一些突出貢獻為一些描繪
觀後感可以寫他們的做的貢獻給自己帶來了什麼啟發，以後自己要做一個什麼樣的人

② 2015年瀘州最美師 羅琴觀後感500字

我的學習桌上擺著一尊雕塑----大手牽小手，我常常沉思：這強壯的大手是誰的呢？這稚嫩的小手又是誰的呢？哦!這大手是爸爸的手，這小手不就是我的手嗎？爸爸的大手牽著我的小手，時刻呵護著我，時刻引領著我，時刻鼓勵著我。 那年冬天，冰天雪地，天氣冷得要命，爸爸帶著我去爬敬亭山。剛爬到半山腰，我已經凍得不行了，小手凍得通紅，耳朵長了凍瘡，身子在寒風中瑟瑟發抖。體格健壯的爸爸看到我凍成這樣，趕緊把我扶到小亭子里坐了一會兒，從背包里拿出一件大衣為我披上，並用那溫暖的大手緊緊握住我凍僵的小手。頓時，一股暖流遍布全身。片刻之後，我也暖和了，爸爸勸我繼續往上爬，可我不想再受先前的寒冷了，不肯上去。爸爸語重心長地對我說：「孩子，其實有時候，成功與失敗之間只隔了一層窗戶紙，關鍵看你有沒有勇氣去捅破它。你只要戰勝了寒冷，成功一定會屬於你。」我用力地點點頭。終於，我和爸爸手牽手，一步步爬上了山頂。 我又凝望著雕塑，思考著……哦!那大手是老師的手，那小手是我的手，我剛剛進入小學，老師便輕輕地牽著我的小手，帶我走進知識的殿堂。 記得我剛上一年級的時候，有一次上課，老師對我們說：「其實，你們都很聰明，每個男孩都是王子，每個女孩都是天使，你們都是我心目中的好孩子。」老師的一句話，在我們幼小的心靈里扎了根。從那以後，我們的學習成績便突飛猛進，在好幾次比賽中都取得了好成績。就這樣，老師牽著我們的手，已度過了四個春秋。 「大手牽小手」這尊雕塑一直都放在我的桌上，因為我需要大手牽著我的小手茁壯成長啊! 大手牽小手 窗外的雨淅淅瀝瀝地下著,伴著雨聲,一陣歡快的笑聲傳過來,一對手牽手的父女出現在我的視線里。 父親一手撐傘，一手牽著女兒，還不時彎下腰跟女兒說著什麼，小女孩歡快地蹦跳著，腳下的水花歡快地四處飛濺。 這樣動人的情景最近無數次在我的回憶里出現。 第一次去幼兒園，是爸爸牽著我的手。爸爸微笑著，可我的心卻像打翻了五味瓶似的，有恐懼，有難過，有不舍。爸爸牢牢地牽著我的手，我感到一股暖流向我襲來，但更多的，是勇氣。於是，我勇敢地，向前走去。 上一年級的第一天，是爸爸牽著我的手。爸爸說，從今天起，我就是一名小學生了。我暗自慶幸，我是不是長大了，和爸爸一樣，是大人了哩？想著，我差點掙開了爸爸的手。

③ 生死羅布泊 觀後感 600字

生死羅布泊觀後感
《生死羅布泊》講述了一支由8人組成的地質勘查員組成的地質科考隊三次進入羅布泊為祖國尋找鉀鹽的故事，第一次在龍城犧牲了一位同志，他們返回了，第二次也是半途而廢，然而這次他們的目標是——羅中。經過好幾天的步行，他們到達了羅中，可這時他們只剩下五個人，他們決定在距離營地一公里的方向各挖一個探坑，可結果是——探坑都是乾的，最後冷嵋想起了尼加提說他爺爺曾說過「羅布泊會飄」因為羅北地區是受新造山運動最顯著的地區，所以，冷嵋推斷，鉀鹽很可能在羅北凹地，可他們的糧食，車油只夠回去了，他們已經無法停留，最後只爭取到了1天的時間，由三人去了羅北凹地，他們想在這里挖三個探坑，探坑挖好了，他們睡著了，等他們醒過來，坑裡已經有了鹵水，令他們十分驚喜，他們決定要找車回去與同伴會合，可他們找不到車了，於是便決定步行回去，他們與其他人會合後，一起回去，他們分三隊出發，由於五個人，分了隊會有人落單，於是鄭建剛為了不讓別人落單，自己趁大家還在睡夢中時獨自出發，只給大家留了一張字條。最後，冷嵋，卡西木，艾小青獲救，阿扎提死亡，鄭建剛失蹤，他們用生命的代價給祖國帶回了鉀鹽鹵水樣本。在這部影片中，鄭建剛的一句話深深的刻在了我的心裡——「想要安全就在家呆著，哪兒都別去。」是啊！如果我們都在家裡呆著，坐等別人的勞動成果，如果我們都享受著美好的生活而不去追求，不去創新，那麼又怎麼會有更好的進步，更好的發展，又怎麼來實現「我的夢，中國夢」，怎樣為國家做出貢獻呢？我們可以以不同形態為國家做出貢獻，做好自己分內的事情，也可以為國家，為人民做出貢獻的，我們現在是學生，也是祖國的未來，是民族的希望，我們要努力學習，發奮讀書，學好建設祖國的本領，做事情要堅持不懈。俗話說：「世上無難事，只怕有心人」。在接受規定年限教育的同時，積極爭取更高一層的教育，為國家，為人民，為社會做出貢獻！

④ 基督教聖經羅寫書讀後感

羅馬書最中心的就是因信稱義，但我們往往會錯誤理解「因信稱義」，因為稱稱義是，因為完全信靠耶穌的救恩，和聖靈的能力達到上帝要求，也就是上帝的公義和聖.潔！

⑤ 讀後感(羅天佐)

[讀後感(羅天佐)]
《三國演義》讀後感之一
自從老師給我們布置了《三國演義》的讀書任務後，我就一直認真地閱讀《三國演義》上下兩本書，讀後感(羅天佐)。這兩本書可真厚啊。
讀完後，我想寫一寫這三個國家。
我最喜歡的國家是蜀國。因為蜀國是由劉、關、張三個人建立的。他們三個人之所以能建立一個國家，就是因為劉備的善於用人，關羽和張飛的勇敢善戰。劉、關、張桃園三結義留下了千古佳話；關羽過五關斬六將護送嫂嫂回到大哥劉備的身邊，體現了關羽的義氣；張飛長坂坡當陽橋頭上一聲吼，嚇退曹操五千精騎，展現了張飛的五虎將的風采；他們還有一個聰明機智的諸葛孔明做軍師。可惜蜀國是三個國家中第一個被滅掉的國家。
吳國也是一個很好的國家，因為我覺得吳主孫權是個聰明、仁智而又有雄略的人。趙咨曾說：吳侯之普通人中慧眼識拔魯肅，可見其聰；從行伍士卒中提拔呂蒙，可見其明；擒獲於禁而不殺，可見其仁；奪取荊州不血刃，可見其智；憑踞三江虎視天下，可見其雄；向陛下（曹丕）屈身稱臣，可見其略。而且關羽死後，劉備出動六十萬大軍前來報仇，孫權就冷靜地派諸葛瑾前去求和,不行則再想辦法，讀後感《讀後感(羅天佐)》。
我不太喜歡魏國，因為曹操太狡猾，一會兒相信人一會兒懷疑人，讓人難以捉摸。他的兒子曹丕也很狡猾，吳國曾有兩次送給他禮物求和，而他看到吳、蜀兩國打仗，他想見相漁利，收了禮物又不講和，他真是太狡猾了。等到曹真即位，雖然滅了蜀國，卻又不爭氣，被司馬懿篡了位。
看完三國，我很喜歡這裡面的故事，以後還要多看幾遍。
《三國演義》讀後感之二

在讀完《三國演義》後，我最喜歡其中的孔明軍師——諸葛亮。
先給大家講一下諸葛亮的來歷吧!諸葛亮躬耕南畝,等待明主.終於等來了劉備,他想看看劉備是不是真心想要他做軍師,第一次不見劉備,第二次也不見,直到劉備到家中拜訪三次,他才出山,這就是三顧茅廬這個成語的來歷,我想這之前可能有很多人都是一次見不到孔明就一去不返了吧?!正是劉備的真心打動了孔明。
我覺得諸葛亮一生中使過的最有意義、最好、最能體現他聰明的計策就是空城計了。司馬懿帶20萬大軍來攻城，但城中只有一千二百三十人，從數字上看就看得出來此戰必敗。可是孔明卻不這樣想。他讓城中的士兵、將令在城中擦地，自己在城台上悠閑的彈琴。司馬懿看見他們城中塵土飛散，孔明鎮定自若的表現，他覺得城中必定有詐，所以下令班師回朝了。哈哈，這個空城計真是又驚又險又很有意思，這就是兵不厭詐吧。孔明真是一個有勇有謀的人啊！
不僅如此，孔明還十分忠誠地對待劉備，劉備死後，他還盡心盡力地輔佐軟弱無能的劉禪，他在出征前寫了一篇《出師表》，成為千古名篇，表明了自己的忠心。最後，他病死在戰場上，終年五十三歲。
我喜歡諸葛孔明，因為他是一個聰明智慧的人，是一個對上盡忠對下體恤百姓的人。
〔讀後感(羅天佐)〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】

⑥ 七小羅漢 觀後感800字

深山古剎，隱居著一位武功蓋世的老和尚——休休大師和七個小羅漢，酷好「嘻哈」的老和尚用「多」、「來」、「咪」、「發」、「嗦」、「拉」、「西」分別為七個小徒弟命名，並用其獨創的音律心法，傳授其少林武功——「北斗七星羅漢陣」。突有一日，師傅不辭而別神秘無蹤，徒留七小羅漢鎮守山門。 沒有師傅的管教，小羅漢們更是玩得不亦樂乎，荒廢了功夫修煉。小羅漢沒想到的是，他們的古廟藏有千年的珍寶，廟外，早就有人對著珍寶虎視眈眈。他們就是黑客奪寶四人組——老大九紋龍、女殺手小巫、大塊頭大傻和發明家師爺。

可他們遇到是頑皮的小羅漢們，唐門處處布下陷阱，讓奪寶四人組屢戰屢敗，被狂整了一頓，灰溜溜地被困在了寺廟內。

就在小羅漢以為大功告成，護院成功之時，九紋龍使出卑劣招式，炸平了寺院，挾持了小羅漢中的「發發」，可小羅漢們用計救回了「發發」，並一路追打九紋龍。九紋龍被打進了師傅的禁地，卻誤打誤撞得撿到了寶——項羽的黃金聖衣。金甲上身的九紋龍刀槍不入，七小羅漢漸漸不敵，被打到了山下的深潭。這時他們才後悔當初沒有聽從師傅教誨，好好習武。

關鍵時刻，師父回來了，一番教誨後，小羅漢們醒悟了，終於使出了「北斗七星羅漢陣」，制服了九紋龍。

其中，小羅漢們整天好像都嘻嘻哈哈，把練功當游戲，可在最後，他們學會了他們練了好久都未學會的「北斗七星羅漢陣」，靠的是什麼？影片最後點出了主題——團結！團結在一起，力量明顯的增大了。就像籃球及足球，靠的都是配合，才能讓比賽精彩，若一人孤軍奮戰，怎能戰勝，超越？

⑦ 延安新時代好少年張力文、羅逸涵專題片觀後感

新時代好少年羅逸涵和張力文，說的應該就是對這兩位少年的一些突出貢獻為一些描繪。