大學辯論賽觀後感

❶ 辯論賽讀後感(3篇)600字(語言不要太華麗)

[辯論賽觀後感]親愛的孩子：在討論這個話題之前,先說一點與這個話題無關的東西,就是關於你周末的作息時間問題,辯論賽觀後感.今天早上,爸爸早早起來准備好早餐,才一一叫我們起床.被窩里那麼暖和,媽媽好留戀啊.溫暖的被窩,是我們休息放鬆的最好地方,可過度留戀它,它就成了阻礙我們前進的絆腳石.看你睡得很香很甜,我和爸爸也是不忍受擾了你的好夢.但凡事應有度,我們應該知道什麼時候該做什麼事.要起床的時候,就不能拖拖拉拉.大早晨的美好時光不應被過多地浪費在床上.曾經有一句話,爸爸反反復復對我們講了很多次了：每天早起半小時,從從容容走一生.不知道你對這句話有何見解,可否把你的理解說來給媽媽聽一下?沖你發了火,你心裡有什麼委屈么?現在咱們來說說昨天晚上的大學生辯論賽,來自武漢大學與中國政法大學的六位同學,在辯論賽場上唇槍舌劍,短短的幾十分鍾,真可謂精彩紛呈.每一位辯手都發揮得極是出色,這才應該是當代大學生的青春風采.台上十分鍾,台下十年功.他們的精彩辯論背後,你想過他們付出多麼艱辛的努力么?博覽群書,勤於思考,過五關斬六將,一次又一次向對手挑戰,也向自己挑戰,他們才最後站在了那裡.雖然最後的比賽結果,只能有一個團隊成為冠軍,但在媽媽眼裡,能夠站在那方賽場上的同學,個個兒都是好樣兒的,觀後感《辯論賽觀後感》.未來的你,不一定要站在那個舞台上,但媽媽希望你能嚴格要求自己,讓自己做一個有思想並能清晰自如地表達自己的思想的人,這樣的你,將來無論走向什麼樣的崗位都會從容自如.對於辯論的內容,你有什麼看法么?你覺得在新聞工作者的工作過程中,是新聞價值最重要還是人倫道德最重要?二者之間的關系在你的心裡是什麼樣兒的?可否能簡單地在這里跟媽媽說一下呢?新的一天開始,祝你新的一天收獲多多,快樂多多!愛你的媽媽**愛我的媽媽：關於周末的作息時間問題,我個人認為：睡個懶覺是很正常的!首先,我起早貪黑的忙了一個星期,睡覺對於我來說是一件比吃飯還重要的事.第二,在學校忙完之後回家還要被你折騰,為了保證每天有精神應對你的折騰,睡覺更是我義不容辭的責任!綜上所述,我認為周末我應該睡懶覺!對於昨天的辯論會嘛,還是蠻精彩的拉!值得學習,恩恩!就這樣.關於這個很糾結的辯題,我認為嘛…嗯…在不違背人的道德底線的情況下,當然是新聞價值比較重要啦!(以上純屬個人看法)…在這個糾結的世界裡,有很多糾結的問題.媽媽~我糾結去了~被你愛的我（）〔辯論賽觀後感〕隨文贈言：【人生舞台的大幕隨時都可能拉開,關鍵是你願意表演,還是選擇躲避.】

❷ 辯論賽心得體會800字

一場辯論會_800字
今天的語文課是關於『科技的利與弊「的一場辯論會，徐老師讓我們昨天就准備了，而沒有人知道，我和死對頭彭文傑在兩天以前就准備了，我們既是競爭對手，又是形影不離的鐵哥們，我們說好今天要決一勝負的！

「辯論會開始！」隨著老師的一聲令下，我們開始了激烈的競爭，

先由利方發言：「科技可以給人本出行帶來方便，自行車，汽車，等交通工具，為人們的出行，帶來了很大的便利！

「但是帶來更多的廢物，汽車尾氣，二氧化碳等危害物，嚴重影響人們的身體健康」。

「科技使得人們知道了許多人們所不知道的知識，外太空，飛船等等」。

「科技所導致的全球氣溫升高，直接影響了，全世界人民的生命安全」。

「科技使人們許多繁瑣的事變簡單了，如耕地，可以用拖拉機耕種，出行可以開車。等等。！」

「科技使得許多人患上了各種疾病，癌症，艾滋病，許多畸形兒童更是由於輻射所造成的。」

我方剛闡明觀點，反方立即有人反駁。我方的成員見反方如此來勢洶洶，心中更加振奮。對方的成員很明顯都是有備而來，看局勢將會有一場激烈的辯論會了。老師在講台上給我們做裁判，不僅把兩方的理由更加貼切地表述出來，還在一旁給我們講一些建議，讓我們都知道一些辯論的知識。辯論會如火似茶地進行著。反方突然把一個反問號向我方投射，但由於我方失誤被反方追上一分。我方成員焦急地商量對策。這時，反方又將幾個問號擲過來都被我方成員巧妙地反駁回去。辯論會到了白熱化的階段。我看了一下分數，目前為止如果反方失誤一次就可以扳回局勢，只要在之後的幾次發言中找出反方的破綻，一舉擊敗就能取得勝利。在一次反方發言的空檔中，我方成員想到了一個反駁的理由，比分扳平了，成敗就在這兩次發言中。大家都比較激動，因為在之後的幾分鍾之內就能知道結果了。我來作總結性發言，說：「科技發展利大，恆古至今是一個不變的事實，科技發展造福人類！」反方代表由於不夠有力地總結科技發展弊大的原因，所以正方勝利！

老師拿起一根粉筆，在黑板上寫下了「科技是把雙刃劍」

最後老師跟我們說：現在科技的發展利大，但以後有可能會弊大，利和弊是雙刃劍，只要趨利避害，科技發展就會造福全人類。

在這次辯論會中，我們不僅學到許多知識，還體驗了辯論會的精彩。真是一場激烈的辯論會！

❸ 辯論賽的觀後感

思路：淺談下自己對於這個辯題的理解，以及辯題的現實意義，對我們有什麼指導意義；
再分析下場上的選手的變現，著重強調下自己感覺比較優秀的辯手；
最後，假設自己是辯手，又會如何去辯論，並且明確提出自己欠缺哪些方面的能力，以求以後可以進步。

範文：（上網的利與弊辯論賽觀後感）
據調查：目前：中學生上網主要是為了：獲取信息、聊天、游戲、論壇、看電影等等。也有的同學建立自己的網頁，甚至開辦網站、搞電子商務等嘗試，但後者人數甚少。那麼請問：在座的同學們上網都幹些什麼呢？是聊天？玩游戲？還是查資料？×（叫起一位托：說利）中學生上網的利：
第一、 可以開闊視野
第二、 可以對外交流
第三、 可以促進青少年個性化發展
第四、 可以促進中學生的學業
第五、 可以掌握最新的教育動態
×（此時，另一托舉手，被叫起，說弊）
中學生上網的弊：從長遠的角度看去：
第一、網上的信息良莠不齊，經常上網獲取那些零散和不系統的知識，不但不會提高中學生的能力，反而會比以往退化，而且還有不少中學生，因為無法處理過量的信息而患上"信息焦慮"等精神病。此外，據英國的米德塞克斯大學的蒂姆萊貝教授統計，網上非學習信息有47%與色情暴力有關，一旦學生接觸到這些信息，那後果將不堪設想。
第二、由於網路對中學生具有無限吸引力，所以導致很大一部分中學生沉溺於網路，從而患上"網路上癮症"、"網路疏離症"等新型的精神性疾病，這些網蟲們不要家人不要同學，脫離現實生活，完全是一群有著程序化思維的類機器人。 第三、網路傳播誘發中學生人生觀、價值觀的沖突，由於網上傳播的大多是以西方發達國家的信息為主，這往往與接觸這些信息的中學生腦中積淀的中國文化產生沖擊，嚴重的會形成另一種殖民主義。
第四、網路語言的大量使用弱化中學生的民族文化素質。網路上以英語的使用率和內容為最多，分別為84%和90%，網上的錯別字、病句隨處可見，中學生長期與這種語言環境接觸，不能不令人擔憂。
從我們身邊說起：
第一、上癮問題。大多中學生上網的目的是為了聊天和玩游戲。漫無目的的聊天在時間上很難控制，游戲的興趣持久性，再加上青少年們愛玩的天性，而中學生的自製力又很差，因此很容易造成上網成癮性。
第二、不健康網站問題。互聯網上有一些宣傳黃色、暴力等內容的網站，還有一些政治上反動的網站。學校、家長最擔心的就是孩子容易受到他們的影響。中學階段是青少年人生觀、世界觀和價值觀的重要形成階段，在這一階段所接受的思想可能會影響到他們的一生。由於中學生的是非辨認能力還很差，經常瀏覽黃色和暴力內容的網站容易使一個人的性格扭曲，嚴重者會出現人格分裂和精神變態。
第三、荒廢學業，影響身體健康問題。青少年自控能力比較差，又不善於取捨，沉湎於網上瀏覽而荒廢學業的可能性是很大的。不少的中學生成了小"網蟲"，沉湎於網上，將90%的時間用到網路游戲上，做了網路的俘虜，為網路所累，痴迷於"網吧"、"聊天室"不能自拔。不僅耽誤了學習，甚至犯罪。在生理上中學生正處於快速發育時間，若過長時間與電腦相處，不僅眼睛超負荷運轉，危害視力；也使得脊椎變形，身體的健康也受到威脅。
第四、思維能力問題。人的心理狀態是在環境與人相互影響中形成的，人的思維是一種內在的交談，人的經驗、詞彙、語言等共同形成了人的邏輯思維方式。學生長時間地與電腦打交道，容易使他們形成的基本思維與電腦的符號式思維相同，零碎的符號式機械思維代替了人的邏輯思維能力。
×（隨意叫一位同學）對策：第一、學校、教師加強監管。
第二、家長合理監督。
第三、社會加強管理。
但是，最重要的還是提高自我控制能力。總述：咱們中學生們要端正上網的動機，千萬不要霧里看花，願用你們的一雙慧眼，把網路的利弊看得清清楚楚、明明白白、真真切切。網路本身代表著社會的進步、人類的發展，它給我們帶來的是福還是禍，歸根結底在於如何利用它、掌握它、發展它。聽過我與陳盼關於網路利弊的見解，希望大家有所收獲，有所提高，多多利用網路中的利，杜絕其弊，在網路世界中，你，才是真正的勝利者！

❹ 求一篇大學生談戀愛利弊辯論賽觀後感作文 800左右 急需 謝謝

愛情是生活中的詩歌和太陽，
滋潤著美好的生活」
。
大學時代，是一代驕子的黃金時代。在這個季節里，
青
春的萌動使他們開始涉足於另一個領域——愛苑。大學生戀愛是生為大學生生活的一部分，男孩可以更加成熟，
對社會和家庭更有責任心。女孩可以變得更加漂亮，都說戀愛使人更加漂亮。

戀愛對青年心理的成熟健全有很大的促進作用，以下就是大學生談戀愛的好處：

◆好處之一，可以滿足稚嫩心理的好奇心。現在生活好了，人的生理發育加快。同性相斥，異性相吸。咱們
中國的人和中國的教育從來又比較保守，人們一生下來就被包得嚴嚴實實，男女雙方都不知道對方長得什麼樣
,
再加上心理的成長
,
因此，初中、高中學生潛意識里那對異性的好奇心逐漸地升騰了起來。到了大學自然就膨脹
了。路漫漫其修遠兮
,
吾將上下而求索啊
!

◆好處之二，緩解繁重的學習壓力，給沉悶的生活增添樂趣。人一生呀，最苦的就是中學生了。小學時代還
懵懂無知，天真無邪。中學生就不同了，學習壓力增大，前途呀，人生呀，把人一天搞得神經兮兮的。早晨六點
多就要起床，晚上十幾點鍾以後才能睡覺，太苦啦
!
因此，到了大學，人間的天堂。談戀愛就像沉悶生活中的一
道美味佳淆，也象人生中的一道彩虹，緩解壓力，裝點生活。至於老師家長的忠告嘛，暫時放一邊吧，山盟海誓
比數理化老師講的好聽，也比歷史地理政治老師來得生動
,
一想到約會就令人心跳和興奮。學習雖然有點下降
,
那
有什麼關系，以後再補吧，愛情失去了就再也追不回來
,
不是有句話叫做將愛情進行到底嗎
?
有愛的日子就是不同
哦！

◆好處之三，談戀愛使漫長的路兒變短，由於心情的關系，冬天不再寒冷夏天不再酷熱可以使一年的每一天
都是春天。有人曾作過統計和心理的分析，說談戀愛的人和不談戀愛的人的最大區別就是心裡有了更多的嚮往和
思念，使人的心景變得好奇、多思、甜蜜
,
這樣的人占
90%!
雖然有時也苦惱、多疑、無所事事，誰管這些。正如
此，戀愛的人過一年好像平常人過一天戀愛的人總把事兒想得很圓滿，戀愛的人總是偷偷的笑戀愛的人總是在教
室做惡夢在上學回家的路上做美夢。生命誠可貴，前途價更高；若為愛情顧，二者皆可拋！

◆好處之四，大學生談戀愛能使不生動的課堂生動，再也不會為討厭的課堂和考試煩惱。因為，不想聽課可
以想想那個她（他）呀，可以在心頭無數次回味他（她）的音容笑貌。如果做不起題沒有關系，談戀愛的雙方可
以互相「幫助」嘛，就是考試。

◆好處之五，大學生談戀愛能充分鍛煉自己的智力和能力。談戀愛在大學里雖然沒有被禁止，但被老師、家
長大多還是不同意的，就是被同學發現了也不好。因此，談戀愛的人就得象革命戰爭年代的地下工作者，對相關
事情要想得周全
,
要深思熟慮。只差約會時的暗號
.
如果老師、家長從同學那裡聽到點風聲詢問起來，還得編好一
套一大堆說詞兒不是
?
這樣長久的下去
,
雖然浪費了些學習上的時間
,
值
!
在這當中
,
不是很好鍛煉了自己的思維能
力和應變能力嗎
?
素質教育是什麼？這就是「素質教育」
！

◆好處之六，大學生談戀愛可以催人成熟，獲得豐富的人生經驗。
「沒有人愛的人是可悲的，在學生時代不
敢談愛情的人都是傻瓜，沒有勇氣」
，把一般人不敢做不能做的事兒提前做了，你說這不是提前獲得了經驗是什
么，以後再遇倒這事情，當同齡人還無法面對的時候，談過戀愛的人已經是見怪不怪，見怪不怪了，怎一個成熟
的過來人了得。

◆好處之七，

能夠讓戀愛雙方學會照顧、體貼、寬容別人。相信許多大學生在上大學之前，是在父母的陰
弊下長大的，尤其是那些獨生子女。任性是這些大學生普遍具有的品性。因為任性，他們總是責全求備、盛氣凌
人等等。一旦戀愛了
,
這些同學就開始在變。他們意識到：不能再這樣任性下去了，而是要學會為身邊的人著想，
要去照顧、體貼、寬容別人。
法國著名作家雨果曾說過，人生有兩次出生：頭一次是在開始生活的那一天；第二次，則是在萌發愛情的那
一天。相信吧，伴隨著青春的腳步，愛情會悄悄降臨到青年人身邊。戀愛，是一場情感世界的巨變，生活結構的
革命，倫理意識的更新。大學生談戀愛已經是一種社會趨勢
,
你願意被排除在外嗎？！

❺ 2004年全國大專辯論賽觀後感有急用必謝。

2002年國際大專辯論賽：2002年全國大專辯論會正方：中山大學辯題：大學本科畢業後，先工作再考研合理反方：華東師范大學辯題：大學本科畢業後，先考研再工作合理 正方：西安交通大學辯題：對歷史文化遺產應以保護為主反方：電子科技大學辯題：對歷史文化遺產應以開發為主 正方：貴州大學辯題：男女之間有純粹的友誼反方：四川大學辯題：男女之間無純粹的友誼 正方：中國人民大學辯題：現代社會更需要通才反方：北京外國語大學辯題：現代社會更需要專才 正方：重慶大學辯題：當代大學生最缺乏的是交往能力反方：新疆大學辯題：當代大學生最缺乏的不是交往能力 正方：暨南大學辯題：科學研究，提出問題比解決問題更重要反方：中國科技大學辯題：科學研究，解決問題比提出問題更重要 正方：電子科技大學辯題：辯論賽，學理內容比語言技巧更重要反方：西南政法大學辯題：辯論賽，語言技巧比學理內容更重要 正方：澳門大學辯題：藝術的主要功能在於教化反方：香港浸會大學辯題：藝術的主要功能在於娛樂 正方：中國人民大學辯題：人的自我實現過程重於結果反方：中國政法大學辯題：人的自我實現結果重於過程 正方：四川大學辯題：大學教育更應該注重培養科學精神反方：重慶大學辯題：大學教育更應該注重培養人文精神 正方：電子科技大學辯題：環境立法促進經濟發展反方：中國科學技術大學辯題：環境立法阻礙經濟發展 正方：第四場比賽勝方辯題：網聊有聊反方：第一場比賽勝方辯題：網聊無聊 正方：第三場比賽勝方辯題：知識積累比知識創新更重要反方：第二場比賽勝方辯題：知識創新比知識積累更重要 決賽辯題：正其義當謀其利正其義不謀其利中山大學VS電子科技大學

❻ 如何寫好一篇辯論賽的觀後感

首先對辯論的內容從以下幾個方面進行分析：
一、雙方的思維邏輯
二、價值層面
三、辯論技巧
四，選手錶現
然後正反相結合，談談此次辯論比賽的優缺點。
最後形式張說說此輪論題對社會進步的意義。

❼ 辯論賽觀後感300字

首先是正方，立論時持「金錢是所有罪惡的根源」的觀點，從物質與精神兩方面，列舉例子去說明金錢能滋生極多的惡，此時正方把「所有」等同於「極多」，然後補充在《漢語大辭典》中「萬惡之源」的「萬」為「極多與大部分」的意思，而並非是「一切」的意思，這就意味著只要正方能把「大部分或極多的惡歸結於由金錢導致」這個命題成立的話，他們就能夠證明「金錢是萬惡之源」。接著從內外因方面闡述一個觀點，就是「人性本善，作惡皆由金錢作祟」，從而達到論證「人所做的種種惡均由金錢魅惑，因而錢是萬惡之源」。看似緊密的邏輯其實經不起推敲，而對「萬惡之源」的「萬」字的推敲則成為了關鍵點，這些可以從反方論證中得到體現。
反方開篇立論必定是正方的否命題，即是「金錢不是所有罪惡的根源」。其次，反方由原典《提摩太》及《辭海》分別對「錢」「惡」「源」三者做出解釋，並由此得出錢並不具備作為「源」的兩個特性，這是從「源」的內涵上作出的推斷。另外反方對「萬」解讀為「一切，全」的意思，駁斥正方「極多」的意思表示，接著從邏輯上嚴格區分了惡與源的關系，從錢為中性體點明錢不具有善惡屬性，錢的誘-惑導致惡並不代表錢是惡，並以強奸的例子說明，即「強奸者強奸婦女，並不是婦女的惡，而是強奸者的惡」;第二是從錢與惡的出現時間先後的邏輯順序說明錢誕生於惡之後，因而不可能成為惡的源頭。這樣就剛好駁斥了所謂的「性善論」一說，也使得雙方的邏輯的嚴密性得到對比。最後四辯以正方「以偏概全」指出對方整套立論架構的邏輯性問題，使得整個辯論思路一目瞭然。

❽ 法律走進校園,首屆大學生法治辯論賽觀後感

不知道LZ的法學知識如何，先寫了幾個通俗的
1. 正：法律有情
反：法律無情

2.正：規范人內的行為主要靠容法律
反：規范人的行為主要靠道德

3.正：高中階段應該設置專門的法律課程
反：高中階段沒必要設置專門的法律課程