歌詠比賽觀後感

㈠ 關於歌詠比賽的文章 或者是觀後感

這里有2篇文章：記一次歌詠比賽星期五下午，學校組織了一場別開生面的國歌、隊歌比賽，我們班也是參賽隊伍之一。老師說，這次活動代表我們班的整體形象，要求同學們統一著裝，頭發辮子梳整齊，這是一次展示我們五六班精神風貌的好機會。同學們個個異常興奮。當然，我也跟大家一樣，激動萬分。中午匆匆吃過飯，換上干凈的校服，戴好紅領巾，擦上寶寶霜，把辮子梳得油光發亮，在鏡子前照了又照，才興高采烈地來到學校。
一進教室，我看見還有幾個同學趁中午化了妝呢。下午兩點，同學們穿著整齊的校服，戴著鮮艷的紅領巾，站著整齊的隊伍，在校園里等待著歌詠比賽的開始。終於開始了，第一個上台的是三年級四班的小同學們。他們隊列整齊，氣勢高昂，但是可能因為太緊張了，節奏把握得不太好，時而快，時而慢，從下面的觀眾的表情看，演唱的效果也不太好，我看見兩個大喇叭朝得是觀眾，離演唱班級有相當的距離，是不是由於聽不清音樂而唱得不好呢？我心裡越發緊張，但仍要耐心地等待。快輪到我們班了，當聽到主持人說「下面請五六班演唱」時，有幾個女同學還緊張地揪住衣服，我表面上雖然很平靜，但心裡卻像揣了只小兔子似的，心臟「砰砰」直跳，頭上只想冒汗。可我們依然還是邁著整齊而堅定的步伐走上舞台並迅速站好隊列。美妙的旋律響起來了，隨著指揮兩手的舞動，我們齊唰唰地唱起了嘹亮而又庄嚴的國歌「起來……」，不出我的所料，就是有點兒聽不清音樂，我們全憑看指揮的手和口型來分辯節奏的快慢。在國歌和隊歌中間，我們班主任徐老師特意設計了一段詩朗誦，即有新意，又給了大家一個喘息的機會，以便下一首發揮得更好，兩位朗誦者聲音洪亮，我們配合得很好，演唱隊歌時，每個同學眼睛和大腦高度集中，始終不離指揮，而指揮也把節奏把握得很准，表演的很有激情。終於唱完了，台下響起了掌聲，我們人人都發揮了最高水平。我們班最後獲得了98、72分的好成績。比賽最後，校長為獲獎的班級頒獎，當宣布「五六辦班，一等獎」時，我們全班都沸騰了，有的同學伸出食指和中指，打出勝利的手勢；有的歡呼雀躍抱在一起；有的站在高高的凳子上；有的把手中的紅領巾往空中一拋……每個同學都用自己不同的方式表達著激動喜悅的心情，驕傲和自豪都寫滿笑臉。
回到教室，看到這張凝聚著全班同學心血和汗水的獎狀，同學們再次激動不已，又大聲地歡呼著，使勁鼓掌，沉浸在一片歡樂的海洋中。這是一次多麼有意義的歌詠比賽，這是一個多麼團結向上的班集體！
「富宏杯」歌詠比賽觀後感 10月27日晚，我參加了象山縣開發區首屆文化藝術節的「富宏杯」歌詠比賽的評委工作，感受了當前火熱的企業文化氣息。比賽地點是在人民廣場，台下觀看的除了各企業的代表外，還有不少聞訊而來的觀眾，把會場被圍得嚴嚴實實。本次歌詠比賽，所有參賽隊伍都來自開發區的企業，是對企業形象、企業精神的一次展示。上場比賽的八支隊伍，都表現得很有團隊精神，台下的本企業的職工，也具有很強的集體榮譽感，他們紛紛為本隊竭力加油。可以說，每個隊在精神風貌上都可得滿分。按比賽的要求，每個隊伍都有四十多名隊員參加演唱，有專人指揮，一些隊伍為了演出效果，還專門聘請了指揮和領唱。因此，雖然是企業職工的業余隊伍，但經過各指揮的精心排練，都有一定的表現力。演出中間還穿插了一些助興歌舞表演，加上兩位主持人的串聯詞，整場節目安排得較有條理，並有不少看點的。1.在選曲上，每個隊伍各演唱了兩首歌曲，大多是一張一弛，有一定的對比性，有三個隊伍是演唱本企業的歌曲的，這是選曲上的特點和亮點。2.在演唱形式上，多個隊伍設計了多種變化，有領唱與齊唱的變換，有輪唱與齊唱的對比，其中三個隊伍採用領唱與齊唱的交叉，造成多聲部的結合效果，還有一個隊伍運用了合唱，具有一定的藝術性。3.在指揮上，除了兩位是本企業職工，顯得比較業余，其餘幾位都是外聘的，相對較專業。其中四位是音樂教師出身，一位是縣內較有影響的退休音樂幹部，並一人指揮了兩個合唱隊。伊耀寬和朱紅曙兩位指揮，因表現突出，獲得了指揮獎。伊的指揮風格簡練、沉著、清晰，朱的指揮處理較細膩，表現力強。而其他幾位音樂教師的指揮，也表現不錯，張良的指揮非常富有激情，王煦懷的指揮拍點較准確，石守蓉的指揮富於變化。只有兩位來自企業的指揮顯出較純朴的一面，動作不規范，其中有一位站在明顯偏離了台中心約有兩米的距離，卻渾然不知，一直到演唱結束。但這兩位企業自己的指揮，更具有可貴的精神，她們向大家展示了獨立自主、自力更生的精神，因此，尤其要為這兩位勇敢者鼓掌。4.在聲音上，則體現出了較多的業余性。畢竟演唱者都是業余的，能上台演唱已經不錯了，因此，判斷演唱好壞，更多地是聽哪個隊的演唱更整齊，但觀眾卻更對哪個隊唱得更響亮感興趣，其中有一個隊唱得最起勁，於是觀眾的歡呼聲也最熱烈，而有意思的是，由多名專家組成的評委團，也看好了唱得最投入的演唱隊。這表明，我們對群眾歌曲的審美取向是傾向於唱得有激情和有爆發力的。因為這是群眾性歌詠活動，不是專業合唱比賽，如果以專業視角來看，則另當別論了。總之，這是一場熱鬧的歌詠比賽，起到了活躍企業文化，弘揚企業精神，展現企業魅力的效果。有機會花一個晚上的時間接觸到企業的音樂文化，是一件開心的事。當然，我還是習慣於多角度來看問題，如果以我的另一種眼光來看待其中的指揮、聲音和整體表演，則會有另一番評論，但那應該限於對音樂教師和學校合唱隊的范圍了。

㈡ 求兩篇國慶歌詠比賽觀後感 急啊 謝謝各位了

太多了 打不完

㈢ 第一次大合唱（歌詠比賽）寫一篇感想

合唱比賽終於結束了，比賽的結果跟我預料中的一樣，不算很理想，簡單總結一下： 一、鄉里獅子鄉里跳； 我之前說過的，動作設計比較土氣，沒有創新，不能給人耳目一新的感覺，當然不能使評委們眼前一亮，那設計動作就失去了意義，還不如不添加動作，好好的把歌唱好。 二、歌曲的演唱形式單一； 負責排練的前輩們也許是過多的面對的是農村，只認為把歌曲拿來按照歌譜老老實實的唱完唱整齊唱好就行了，所以就照著別人怎麼唱就怎麼唱，沒有想過一首歌跟一個舞蹈一樣，可以有不同的表達方式，我們應該選擇最好的表達方式，充分體現歌曲的內涵； 三、演唱技術含量不高； 雖然這次的節目演唱設計也有分四個聲部演唱的地方，但是總體來說，我們兩首歌設計時所體現專業技術含量不高，和聲部分太少，感情表達不到位，而且在僅有的少部分的和聲部分，排練負責人也沒有重視，很多地方沒有把和聲部分唱出來，更多的是去抓甩花球動作的整齊與否，給人的感覺就整一個花架子，徒有其表，說白了就一花瓶的感覺。其實大合唱更多的是應該體現演唱的總體水平，體現總體的協調性。 四、服裝跟演唱歌曲不搭調； 我們演唱的是兩首歌曲，一首是廣西的民歌《三月三，九月九》，另一首是老歌《在希望的田野上》，第一首是民歌，第二首是比較淳樸的歌曲。負責人給我們配的服裝一襲火紅色的露半肩的晚禮服式長裙，然後還每人拿一朵金色的花球來甩來甩去，本來一首很歡快的民歌，配的應該是帶民族一點的服裝，配晚禮服式的長裙已經不著調了，更別說穿著晚禮服再拿著花球甩來甩去，顯得更滑稽。不可否認，這裙子大家穿起來的確非常的漂亮，個個看起來都是模特般高挑的身材，在現場吸引了很多的閃光燈，如果換些適合的歌曲，我相信這服裝一定會增色不少，關鍵是風格不對，就象穿著西服配跑鞋一樣，怎麼看怎麼不對勁。 五、排練太倉促； 這不是說排練時間不夠用，而是有充分的時間卻沒有排練好。我們從7月14號開始排練，27號去比賽，期間我們有12天的時間進行排練，但是我們排練的時間加起來最多三天的時間，每天我們要求8點半到，但是總要拉扯到快9點鍾才開始排，調十分鍾左右的嗓子，再進行排練，唱幾次就進行休息，一般情況是在十點半左右就結束了。除掉學唱歌、休息、調嗓子的時間，我們真正練習唱歌的時間也就兩天的時間，也許是負責人比較體恤我們，怕我們累著，把我們把嗓子唱壞，到時候比賽的時候唱不出來吧。但是俗話說得好「台上一分鍾，台下十年功」，不花費工夫，怎麼能練得出來，每個地方說了一次，讓我們練習一兩遍，唱得了了就OK了，殊不知道，我們中有很多的人是屬於南郭先生之類的，根本就沒學會，不多練幾次，他們根本是丈二和尚，摸不著頭腦。我更想不通的是，27號要去比賽了，我們25號星期六還可以休息，不用排練，本來26號負責人還說繼續休息的，看大家都覺得很不可思議的樣子，才叫我們26號來象徵性的練了一個小時不到。這就是之所以大家到比賽的時候還有些同志出現甩花不齊、聲部唱不出來、站位沒站好的主要原因。根據我排練節目的經驗，要排好一個節目，要使大家在台上游刃有餘，少出錯，就得要反反復復的練習，一分耕耘一分收獲，付出的努力不夠，當然得不到更好的收獲了。 呵呵，總結了半天，好象把我們這個節目評判得體無完膚哈！這只是我根據自己平時積累的經驗所發表的一點小小的見解，不見得正確。我覺得既然失敗了，就要總結失敗的原因，失敗乃成功之母嘛，要善於總結自己的不足，才能取得下一次的成功！！

㈣ 學校歌唱比賽觀後感

對於我們這些享受了一夜的人來說，結果並不是最最重要的，因為我們可以清清楚楚的感受到，每一位選手都是在用心准備用心歌唱用心去完成自己的音樂夢想。夢想的力量是偉大的，音樂的力量是感人的，那在音樂與夢想的雙重力量下，我們不得不發自心底的為這些選手們鼓掌。因為他們才是最感動我們的部分！！
不得不說每一位進入決賽的歌手的實力都是強的，可怎樣在高手林立中用別樣的東西感動我們才是最重要的。這就不得不提起4號選手林玉佳，他的整個的舞台安排以及情景設計都是獨出心裁的，圍繞者「天使」這個主題，當你看到一個大男生和一群稚氣未脫純潔可愛的小朋友時，我們才更加明白了天使的含義，是感動，是音樂帶來的感動，是歌手帶給我們的感動。我們才明白為什麼音樂之所以為音樂並影響著一代又一代。而龐博帶給我們的是一種堅持的感動，當主持人給她話筒並希望她說幾句的時候，她並沒有大肆強調理由並為自己拉同情票，她只是用真的讓人心疼的聲音說她不願意放棄，可是上帝還是公平的，她的後發制人讓她最終笑到了最後，看著她濕潤的眼睛，似乎也用著她自己的事實和努力在鼓勵著我們，只要堅持，我們的夢想都可以在自己的領域給我們自己一個交代，也許，我們不能都擁有一個獎杯，可是我們有自己的標准啊。

當然，其他的選手也都用自己獨特的方式讓觀眾記住了他們並報以陣陣熱烈的掌聲，現場火熱的氣氛證明了一切！

那隨著賽事的推進，最為激烈的重慶賽區總決賽即將拉開了新一輪的號角，何不讓我們繼續保持著飽滿的熱情和感動繼續期待著！！音樂仍在延續，夢想從未停歇！！

㈤ 歌詠比賽有感200字(三完小)

歌詠比賽作文200字
今天是建隊節，學校為了慶祝建隊節學校在禮堂舉行了一場歌詠比賽。

比賽要開始了，我既高興又激動。比賽開始了，一年級先唱，他們唱的都是我們學校的校歌。一年級唱完之後就是二年級唱了，接著三年級，四年級他們都唱完了，就要到我們唱了我既高興又緊張，我的心都快跳出來了：怎麼辦，就要到我們了，好緊張。老師先讓我們在禮堂門口排隊。終於輪到我們上台唱歌了，我們第一排的女生先面帶微笑，然後我們就開始唱歌了，我們越唱越大聲。我們唱完之後點個頭就下台了。六年級也唱完了。接下來，就開始頒發獎狀了。當校長年到五年班獲得第一名的時候，我們整個班的同學都大聲的歡呼起來。

歌詠比賽結束了，我們回到班裡，當班主任老師說每人獎一朵紅花的時候，我們又歡呼起來，真是太高興了。

㈥ 歌詠比賽觀後感400字以上

今天我們學校舉辦了「童心向黨」歌詠比賽。在賽前，給我們編、排、練的班主任張老師可是操碎了心呀，同學們也是不負眾望，練得非常認真，總的來說還不錯，比以前有了很大的進步，現在就是萬事俱備，只等比賽了。
很快輪到我們班上場了，大家保持隊形，信心十足地走上了演唱台，按照排練的隊形站好，看到指揮的示意，便開始唱第一首歌：《中國心》。在唱地時候同學們都繪聲繪色，也以洪亮的聲音結束了這首歌，可是在唱第二首歌：《蘋果豐收》時，MP3與音箱的接收方面出了點問題，從而使音箱發不出聲音了，這時，張老師對我們說：「伴奏壞了，自己唱吧！」同學們也就唱開了，可是效果差得很，並且同學們顯得非常亂，就草草結束了，唱完之後同學們都覺得自己唱的不怎麼樣，心情也很低落，都回到座位上，想聽一聽別的班唱的怎麼樣，估測一下大概的名次。
沒過多久就看到全校的同學都涌到演唱台旁邊，去一探究竟。這時看到有四位貌似六年級的同學在上面唱相親相愛，唱的如痴如醉，周圍的同學也聽得很陶醉，也包括我，同學們對他們的演唱贊不絕口，評委也給他們打很高的分數——98.6分。
沒過多久，比賽就結束了，由於場面太吵，我只聽清了五（5）班是第二名，我想：這此真虧呀，要不是在唱第二首歌的時候伴奏壞了，同學們失去了節奏感，我們還是穩拿第一的！

㈦ 歌詠比賽觀後感 初一水平的 大家幫幫忙！！！！！！！！！

2009年12月11日醞釀已久的桃李芳園芽芽B班小百靈歌詠比賽隆重召開了，咚咚和小朋友們為此准備了近兩個月，在此期間爸爸媽媽、幼兒園老師們不厭其煩的一句一句的教他們唱歌，小朋友們從聽不懂，到現在能夠哼出許多歌，還能完整地唱幾支，真是進步很大，作為孩子家長，在此真誠的感謝老師們為此付出的辛勤勞動。

回來說說比賽開得真是熱鬧而有趣，家長來了很多，有的家庭甚至來了老少三代，真是國王般的一代，韓老師是比賽的主持人，她活潑有趣的主持使得比賽在歡樂而有序中順利進行，想到部分寶寶受到熱烈氣氛的感染過於興奮，那是相當的無序，弄得部分家長到處抓捕這些「小違紀分子」，還要威脅利誘他們回到座位上，可以想像會場真是相當的熱鬧，相當的熱鬧！在此種情況下韓老師和其他老師能保證小朋友依次登台比賽，組織全場鼓掌，動員幾乎全部家長參加會場互動游戲，真是很不容易，很不容易！重點強調一下，我們咚咚還是很乖地，從始至終緊跟領導-媽媽，聽從媽媽的鼓動上台參與每一次游戲，第一次上台，並完整地唱了一支歌，還是很不錯。（熱烈鼓掌）

再說說當天小朋友精彩的表演，寶寶們的表演還是精彩紛呈的，有的寶寶堅持表演了默唱（註：一種無聲演唱的形式），而且不懼家長老師的威脅利誘，堅持自己的表演風格，贏得了觀眾的熱烈掌聲，還有寶寶採取了唱、演、玩混合表演方式，也得到了觀眾的理解與掌聲（老師領掌），以上寶寶表演完畢後，家長多呈心力交瘁狀。當然也不是所有寶寶表演都這么前衛，還有一些寶寶以傳統方式，站立手持話筒完整地演唱了歌曲，真是不容易。

最後說說家長參與的游戲，印象很深的是抱著寶寶繞場爬一周（三腿著地，此運動明顯抄襲大猩猩抱小猩猩），鑒於寶寶們正處於飛速增肥期，老爸老媽們平時忙於工作，多缺少鍛煉，尤其平時缺少此項專項訓練，爸爸們還勉強爬上一圈，下來後明顯臉紅、氣喘、見汗，媽媽們乾脆改成雙手抱寶寶，膝行前進，如抱子上殿狀，即便如此第二天多有家長反映腰疼（例如咚咚媽媽）。

比賽勝利結束，在此再次感謝為比賽付出辛勤勞動的老師們。

㈧ 歌詠比賽觀後感

老師們、同學們： 今天，我們在這里隆重舉行慶五四、迎奧運為主體的歌詠比賽，以此來傳承五四精神，弘揚奧運精神。首先，我代表學校向辛勤工作在教育一線的全體教師和青年朋友，致以節日的親切問候。 「我們是五月的花海，青春擁抱時代。我們是初升的太陽，用生命點燃未來。五四的火炬，喚起了民族的覺醒。壯麗的事業，激勵著我們繼往開來。」每當聽到共青團團歌的旋律時，作為一名曾經的共青團員，我的心情與大家的心情一樣的激動。八十九年前的熱血青年，高舉的「科學、民主」的大旗，激勵著一代又一代青年在「五四」精神的感召下，為民族的解放和祖國的建設事業，前赴後繼，奮斗不止。如今，我們的國家日益富強，國際地位與日俱增，舉世矚目的第29屆奧運會也將於今年8月在北京舉辦，讓五四青年強國的夢想正在變為了現實！ 回顧這段激勵昂揚的歷史，讓我們彷彿聽到那激情振盪的吶喊，盪氣回腸的戰歌，讓我們彷彿看到不畏犧牲的豪邁。同學們，作為當代青年，你們有崇高的理想、敏銳的頭腦、蓬勃的朝氣，希望你們明確自己肩負的歷史使命，把個人榮辱與國家的前途命運結合起來，把個人理想融入祖國的建設和發展事業，以飽滿的熱情努力努力學習，以昂揚的鬥志積極投入到職業教育改革的大潮之中，希望青年教師們，充分發揮出團隊的戰鬥力，積極投入到學校新一輪發展的宏圖偉業中，為學校的內涵式發展獻出自己的一份力量。希望同學們在這次的慶五四、迎奧運歌詠比賽中，以飽滿的激情，嘹亮的歌聲，唱響我們時代的主旋律，展示出我們時代的青春風采。我相信，在本次比賽中，各參賽班級一定會賽出精神，賽出水平。 最後，預祝本次歌詠比賽取得圓滿成功！謝謝大家。 注意：有一些要改動

㈨ 建國60周年歌詠比賽觀後感

歌詠很不錯，很有意義！