看幸福的港灣的觀後感

❶ 家是幸福的港灣 作文

當我傷心失意時，是家給予我安慰;當我遇到挫折時，是家給予我鼓勵；當我獲得成功時，是家與我分享快樂。家，我溫馨的憩園，心靈的寓所，幸福的港灣！
我家的頂樑柱是我的爸爸，他為了支撐這個家，起早貪黑地工作，甚至把自己的生日忘得乾乾凈凈。那天，為了慶祝爸爸的生日，我和媽媽下廚特意為爸爸燒了一桌平日里他愛吃又捨不得吃的美味佳餚，只等著爸爸下班回家給他一個驚喜，和他共享天倫之樂。可是，直到時針指向了八點，也不見爸爸回家。媽媽讓我先吃，可是我不肯，我要等爸爸，一家人共進晚餐。我走到窗前，在月色中尋找爸爸的蹤跡。不是，不是，又不是！我有點著急了，難道爸爸今天又要加班？不知過了多久，朦朧中，我隱隱約約地聽見鑰匙開門的響聲，我一下子從沙發上跳起來：爸爸回來了！我趕緊跑過去，把勞累了一整天的爸爸拉進屋。媽媽又把涼了的菜熱了一下。「今天是什麼日子？這么多好吃的？」爸爸看著那一桌飯菜，驚訝地問道。「爸爸，你忘了，今天可是你的生日呀！」我立刻回答說。「哦，對呀。那我們共享吧！」「好！」隨著杯子碰響的聲音，歡樂和溫馨從中洋溢、擴散開來！
我的媽媽十分勤勞。她不僅要上班，而且每天都有那麼多的家務活要干。雖然我有時也幫忙干一點，但媽媽仍然整天忙個不停。可是，媽媽盡管如此繁忙，卻從不忘對我的關愛。那天深夜，星星困得眨著眼睛，月亮也鑽進雲層去睡覺了。可我親愛的媽媽還在柔和的燈光下不知疲倦地縫補著衣裳。「媽，你累了，快睡吧。」我輕聲說。「不，我不累。這件校服不大好，明天你怎麼穿著去上學呀？我馬上就要完工了，你先快去睡吧！」媽媽慈愛地說。媽媽，我心裡當然明白：你怎麼會不累呢？然而，無論我怎麼勸說你就是不肯入睡。於是，我便在「咔嚓、咔嚓」的聲音中進入美妙的夢鄉……
哦，家，我幸福的港灣！

❷ 觀看《辛福的港灣》觀後感

「家」，多麼溫馨的字眼，一個寶蓋頭擋住了寒風苦雨，一個豎鉤把全家人緊緊地聯系在一起。也就是為了這個溫馨的家，朱利奧哥哥才把痛苦深深地埋藏在心裡。讀了這個故事後，我感到十分的幸運。我有個溫馨的家，有一個和藹可親，善解人意的爸爸，一個關心我，愛護我的媽媽，還有一個幫助我學習，教我做作業的姐姐，我很幸福。而我有時卻與他們頂嘴，我真是「生在福中不知福！」我真後悔以前的一些行為，想到這些真讓我羞愧。
我應當從現在開始發奮學習，關心家人，讓他們不要為我而傷心難過，讓我不要再留下更多的後悔與遺憾！

❸ 《家》的讀後感題目應該叫什麼

「回家」的感覺
「回」是回味的意思

❹ 李強修練職場26期讀後感

學習李強老師的26項職場修煉心得

學習李強老師的26項職場修煉以來，我從中受益匪淺，每學完一堂課我都要會 反思很久很久，有過悲傷，有過欣喜，有過感動，有過更加上進的沖動等等，這些都給我帶來 了工作中努力進取，要在時時刻刻不斷學習的勁頭及重申人生價值觀的觀念。人生匆匆，我要 在青春的征程中留下些足跡，工作固然是為了生計，但是比生計更可貴的就是在工作中充分挖 掘自己的潛能，發揮自己的才幹，也許每一項工作中都包含著許多個人成長的機會，就看你怎 么邁著自己的雙腳走過。通過這次的學習，作為企業的一分子，在以後的工作中，我要更好的 做到:
一、感恩 學李強老師這一項的時候，只要是在座的，我想誰都記得很深吧，大家都哭的稀里嘩啦的， 是的，感恩是我們生命中應具備的，是華夏文明真正的精髓。俗話說:「鳥有反哺情，羊有跪 乳恩」。而人，身為宇宙之主宰，亦有感恩之心、感激之情，試想如果連自己的父母都不知感 恩，那還知感恩什麼呢?兒的生日，娘的苦日，母愛偉大，父愛亦然。想著父母那爬滿歲月的 額頭，想著那飽嘗雨露風霜而直不起來的脊背，想著那飽經艱難困苦的絲絲白發，一種莫名的 淚淌下面頰，我哭了，那是親情的呼喚。多少次，深夜裡他們不惜任何代價將生病的我們送入 醫院;多少次，風雨中他們盼望著我們趕快回家;多少次，月光下他們教給我們做人的道理; 多少次......「誰言寸草心，報得三春暉」，父母的恩情深似海，如果說母愛是船，載著我 們從少年走向成熟，那父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣，拿什麼來感謝你，我的父 母，你們的愛是天底下最無私的，說不完，道不盡。藉此機會，我向辛勤勞作的爸爸媽媽深鞠 一躬，道一聲:「爸爸媽媽，您們辛苦了，女兒會時刻懷著一顆感恩的心積極的做出回報的」。
二、人際、禮儀 人際關系是情際、是哲學、是智慧，在這次學習以前，我都一直認為人際關系很重要，但 通過這次的學習，我才知「專業知識在一個人成功中的作用只佔15%，而其餘的85%則取決於 人際關系」，這是美國著名的人際關系學戴爾卡耐基曾經說過的，這句話將讓我對以後的工 作產生了深遠影響。工作，有時你費盡十分力氣，也未必有五分收獲，俗話說得好，會乾的不 如會說的，會說話，能讓你工作起來更輕松，無論是做生意找商業夥伴，還是團隊中與人合作， 還是普通上班族的每一天，它都離不開人際關系。 「請、你好、謝謝、再見、對不起」，十字文明用語，說了給人的感覺那就是不一樣的，說了 就提高了你的素質;五個一「一張笑臉相迎，一把椅子請坐，一杯清茶解渴，一片熱情接待， 一聲珍重再見」，李強老師說的這些語言看似簡單，但簡單的事情做到極致那就是不簡單。
三、時時刻刻保持樂觀、積極的工作心態 作為一名行車公司的考核員，我必須鍾情於那一連串的數字和嚴格的考核標准，工作中， 好的數字會給我帶來樂趣，不好的數字會讓我更加努力，調整一個良好的心態。工作是為自己， 不調整好心態，混一天是一天，那大好的青春年華必在漫無目的時光中虛度，最終與成功無緣， 一名好的員工需要樂觀積極的工作心態，才能讓企業飛速發展，才能為企業的騰飛，提供有力 的精神支持。
四、素質 工作，我要全身心、100%的投入進去，所謂「干一行，愛一行」。工作，要把工作當成一 種享受，首先要敬業，樹立職業精神，再就是責任心，我想只有一個擁有責任心的人才能一路 走好，擁有高度的責任心是做好一份工作、辦好一件事情、做好一個人所必須的條件，只有這 樣，才能不斷提高自己的職業素養，並在工作中最大限度的發揮自己的潛能，才能為公司創造 更大的財富，從而實現自身的價值。
五、服從 服從是優秀員工應盡的義務，而快樂服從才是真正服從的目的。以服從的精神投身於我們 所從事的工作，是每個員工應具備的品質和意識。服從是一種負責任、敬業的精神，一種誠實 的態度，一種完美的執行能力。李強老師講過工作沒有借口，完美執行，他還說了西點軍校的 校訓，現在仍讓我記憶猶新:人的一生當中，成功者想辦法，失敗者找理由。學習後想想，又 有哪些人真正的在做事的時候沒有找過借口呢?軍人以服從為天職，而我們做為企業的一名員 工，服從就應該是一切。
六、團隊 一個企業，團隊是很重要的，團隊越好，個人身價就越高，這是李強老師說的一句話，想 想，我們在上班的時候是否和同事齊心協力、互相付出了呢?優秀的員工是具有責任感、團隊 精神的典範;是積極主動，富有創造力;是沒有任何借口快樂地融入到自己的團隊中;是讓公 司前進的催化劑和助推器。所以，我要努力成為優秀的員工，為團隊的目標創造出卓越的成績。 上述是我在學習了李強老師的26 項職場修煉後的幾點感觸，也是我今後要實踐的更好的 目標，我會吸取之前在工作中的經驗教訓，不斷提高自己各方面的工作能力與職業素養，使自 己能一直成為一個讓領導放心、同事舒心、自己安心的好員工。

❺ 看幸福的港灣後所感所悟

別挽留下定決心要走的人，誰沒缺點，你都決定改了，難道他還要你馬上立刻換一個樣子？他又不是聖人，一點缺點都沒有？不要就算了。

❻ 求作文啊! 家庭是我們成長的搖籃，是自由和幸福的港灣。從小到大，家庭生活一定給你留下了許多美好的記

我和親人的故事

M是每天早晨熱熱的奶茶；O是母親在孩子臉頰上的吻痕；T是一塊散發著清香的搓衣板；H是那諄諄的教誨；E是那雙溫柔的眼睛；而R，則就是一本精巧的兒童書。 把這些可愛的字母串在一起，就出現了一個令人倍感溫馨的單詞——Mother。
說實話，每當看見「媽媽」這個詞的時候，我的心裡總會溢出一種令我無法言表的感情。我愛我的媽媽，並不是因為她有一雙能煮出可口的飯菜、織出美麗的圍巾的手，而是因為她有著一顆金子般愛的心靈，令我感動。
那是初一剛開學不久，12歲的我捧著新書，興沖沖地奔進家門，寶貝似的數著，一本、兩本……咦？怎麼少了一本語文書，頓時，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，心急火燎地掏出書包，卻始終沒有語文書的蹤影。糟了！一定是剛才回家的路上不小心丟了，怎麼辦呢？只好上書店買一本了。可是，媽媽會特地出門為我買書嗎？我只得戰戰兢兢地向媽媽說明了自己的意圖。「哦，沒關系，吃過晚飯後我去書店看看。」媽媽輕描淡寫地說著，竟然沒有責怪我，我驚慌地抬起了頭，發現媽媽正慈愛地看著我。她的目光，飽含著對我的憐愛，猶如一道清澈的小溪，撫平了我心中的焦慮，我感激地望了她一眼，心裡懸著的那塊石頭終於落下了。
晚餐過後，媽媽就急急忙忙穿上大衣，推著單車走了。夜，很靜，清脆的鈴聲在巷子里顯得格外清脆。我不安地在屋裡等著。一小時過去了……兩小時過去了……突然，門外響起了鈴聲，坐在屋內的我一下子跳了起來，沖了過去，打開門一看，寒風中媽媽笑容依舊溫和，手裡正拿著一本語文書，屋外，雖然秋意漸濃，卻使母愛顯得更加的可貴、感人。我感動極了，默默地慶幸自己有著這么好的一個媽媽。
我和媽媽的故事在不斷的上演著，我也在媽媽的愛的滋潤中快樂而健康的成長著。世上有千百種愛，只有母愛最偉大，即便把整個世界都拿來，也無法超越母愛的偉大、無私、珍貴與純潔。我真想大喊一聲：「媽媽，我愛您！」

親情，永遠忘不了
親情，是我永遠忘不了的詞，一直深深的印在我的腦海里……

親情，就像迷茫中的一塊指路牌，為你指引前方的道路；親情，就像一盞燈，照亮你應走的人生；親情，就像一杯茶，可以溫暖你的心靈……

馬上就要期末考試了，那天晚上我正在復習，媽媽敲門走進來說：「孩子，你別太辛苦了，小心累壞了身子，我特意燉了一碗雞湯，給你補補腦子。」媽媽微笑著關切地說。

可是我卻不領情，不耐煩的對她說：「我連復習的時間都快沒有了，還有時間喝東西嗎？我不想喝了，拿出去吧！」我不冷不熱的對她說。

「養好了精神再去考試，這難道不好嗎？」媽媽依然是很溫柔的語氣，「喝完湯就睡吧！養好精神來」媽媽的語氣中帶著一絲焦慮。

我好像是別人越對我好，我就會厭煩的人。「出去出去，你打擾我看書了。」我朝媽媽大吼。氣氛一下子變得很死寂，很尷尬。

「你…你這孩子，你自己看著辦吧！我不管你了！」她甩出這句狠狠的話，就立刻跑出了我的房間。媽媽就像沒有甲殼的烏龜一樣被我扎得遍體鱗傷。我知道媽媽是關心我的，我也知道，我傷害了媽媽。其實，我真的不想說那些尖利、刻薄的話，可不知為什麼，一張口，這些話就像連珠炮一樣射了出來。聽著媽媽走去的聲音，我恨懊喪、很後悔；我為什麼要跟媽媽吵架，她明明是為了我好，可我卻……

我准備去想媽媽道歉，走到媽媽的房間，卻聽見爸爸在安慰媽媽說：」你就不要傷心了，她怎麼做還不是為了好好學習，你因該為她感到自豪呀！對不！你以前不是期盼她這樣呀！」「不是，你是沒看到她那刁蠻樣，真是快把我給氣死了！我真後悔養他這個女兒呀！」「你看你，現在還在說氣話……」

我想，我因該進去了，我敲敲門，就進去了，「媽媽，我……」媽媽扭頭不看著我，我就坐到她的身邊，「媽媽，對不起，我不因該說那些話氣你，這次是我錯了，你原諒我好嗎？媽媽還是不理我，這時，爸爸在旁邊也替我求情：「你看，孩子都來給你道歉了，你還不知足呀！」媽媽是個很要強的人，也不好說怎麼快就答應了。就用爸爸當借口了，「看在你爸爸的面子上，我，原諒你了。」

「好的，謝謝媽媽。」，我歡喜的對媽媽說

「你只要以後不惹我生氣了就可以了1『

」沒問題，放心吧！」

哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈，全家笑在了一起。

隱形的鎖鏈

有人說我們和我們的親人原本是天上的雲，彼此互不相識，等到天冷了雲變成了雪花從天而降，落到地上，凝固成冰，化成了水，便就再也不分開了。盡管聽起來很可笑，但我相信，是有這么一條隱形的鎖鏈的，是她將我們與我們的親人緊緊地相連，像水一樣難舍難分。
我第一次強烈而深刻地感受到這鎖鏈的存在是在幼兒園入園的第一天。高高地噘著小嘴，被媽媽連哄帶騙帶到了幼兒園，一個美麗的有很多玩具的但對我來說卻如惡夢的地方。她找到班主任並說了幾句話後便將我緊緊抓著她的小手放入了一個中年女人的手中。接著她囑咐了幾句如「要乖要聽話」之類的話，就離開了，全然不顧我的感受。她走了，彷彿也將美好與光明從我的世界帶走了，我如同深陷泥潭，正在一點點下陷，生命的活力也一絲絲游散了。我唯一的念頭就是：逃離！死也要逃出去！我不顧一切地沖上前去，像拉住媽媽的手，可那個中年婦女卻死死的從後面拽住我，我拉住欄桿，將全身的重量壓上去，並想順著樓梯下去。可我沒有得逞，我畢竟只是個小孩子，任我怎麼掙脫都無濟於事，她還是像拎小雞一樣輕而易舉的將我扯了回來。我聲嘶力竭，一遍又一遍地喊：「媽媽!我要回家！」喊到再也喊不出聲，哭到頭暈目眩。媽媽走了，望著她的背影消失到大門口，我第一次感到有什麼東西斷了，我聽到清脆的「咔咔」聲。是一種維系我一切美好情感的鎖鏈斷了，我的世界陷入無邊的黑暗。幼稚的我還以為是與媽媽永遠的訣別了。現在想來可笑，但我更堅信它的存在。
上了初中，我又一次領悟到了她的威力。第一次離開父母，第一次背上行囊去擠人滿為患的公交車，第一次獨立收拾內務。那一晚，我徹夜未眠。望著光禿禿的牆壁，耳畔響著空調的嗡嗡聲，這一切是那樣的陌生！我固執地認為是它們阻隔了我與家人，是它們在撕扯著我們之間的鎖鏈，否則我的心為什麼這么痛，思念之情怎麼像毒蛇一樣纏繞著我使我窒息？
五月的一天，我們學校組織去清華園參觀。身處北京郊區的表姐執意要帶著奶奶、姑姑和我兩歲的小外甥來看我。我一再說不用了，因為他們並未去過清華，而我自己更是糊塗，弄不清自己的方位。他們一行開著車在清華園里轉了個遍，沿途問了很多人才找到，足足用了一個小時。站在路邊，看著他們從車上下來，我內心湧出一股溫暖和寬慰，彷彿一根線被用力一扯，止不住的暖流如洪水般傾瀉。我相信是親情的鎖鏈將我們從遙遠的地方拉在一起，拉到清華園璀璨的星空下。表姐和大姑不住地往我手裡塞小零食和水果，嘴裡還不停地問我冷不冷，非要把衣服脫下來讓我穿。我感到親人在身邊的溫暖，陌生的北京霎時充滿了濃濃的人情味，彷彿置身我的家中，凜冽的寒風吹來也如三月的春風拂面。
簡愛在遙遠的地方能聽到羅切斯特的呼喚，是愛情的鎖鏈把他們相連；皮斯阿司甘替朋友受死而朋友又及時趕回，是友情的鎖鏈把他們相連。親情的鎖鏈固然看不見，但我相信，她卻實實在在地存在著，融入你的血液，湧入你的心間，無論我們相隔多遠。當我們很近時，或許感覺不到她的存在，當我們相處異地時，便能感到撕扯一般的痛，有這種痛的我們便是幸福的。這種痛便是一條隱形的鎖鏈。

如何寫好作文？請你在作文中注意以下幾點：
（一）要敘述得清楚、明白。作文首先要讓別人看懂，讀了半天讀不懂的文章。怎能感染讀者呢？要想讓讀者看明白、敘述很重要，就要做到清楚，明白。例如朱自清先生在《背影》中，敘述父親送我上車時是這樣敘述的「我們過了江，進了車站。我買票，他忙著照看行李，行李太多，得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。」短短的幾句話，把幹了什麼，如何分工，遇到什麼事，怎樣解決敘述得清清楚楚，明明白白。而我們有些同學，敘述起來不是含糊不清，就是缺東少西，讀者如何能看懂呢？
（二）要交待清要素。只有交待清要素，讀者才對所講的事情有個完整的印象，只有交待清要素，才能展現出事情的發展變化過程。我們學過的課文，在交待要素方面，又明確，又巧妙，是我們學習的很好範例。例如《背影》直接點出「那年冬天」的時間要素；《散步》卻寫「南方的初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田裡的冬水也咕咕地起著泡。」巧妙地利用環境和景物描寫，交待出時間要素，這些，都是值得我們學習的。
（三）要對所敘述的內容進行具體描寫。敘述只是告訴讀者「我寫的是什麼」只有通過把敘述的內容進行具體的描寫。才能在讀者眼前形成具體的彩色影像，才能給讀者留下清晰的印象，例如，魯迅先生在《少年閏土》一文中敘述了農村海邊的夜景時有「天空、圓月、沙地、西瓜、看瓜少年」只這些敘述，不但不能給讀者留下深刻的印象，更不能形成色彩鮮明的清晰畫面，緊接著，作者對所敘述的內容進行了具體描寫「深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一、二歲的少年，項戴銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。」通過這段描寫，我們不僅知道了海邊農村有哪些東西，還在眼前出現了它們的色彩和形象「天空是深藍的」、「圓月是金黃的」西瓜是「一望無際的碧綠的」「少年是勇敢的」「猹是兇猛狡猾的」。這樣海邊農村夜晚的美景和少年閏土勇敢，機敏可愛的形象才會活靈活現地出現在讀者的眼前。描寫又分為景物描寫，環境描寫，場面描寫，人物描寫，語言描寫，動作描寫，神態描寫，心理描寫，側面描寫等，我們可以在作文中根據需要，靈活運用，通過描寫，再現當時的場景，在讀者眼前出現清晰的畫面。
（四）要多問自己幾個「到底怎麼樣」。我們不少同學，在作文中常常用「好看極了」、「美麗極了」、「難過極了」等字眼，給人以非常模糊的印象，為了使印象變得清晰起來，同學們可以不斷問自己「到底怎麼樣？」把「到底怎麼樣？」寫出來了，內容也就具體了。例如：一位同學寫花壇是這樣寫的「花壇中有雞冠花，美人蕉，一串紅和牽牛花，五顏六色，美麗極了。」老師講他具體寫出來，每樣花「到底怎麼美麗？」這位同學經過思索，修改，成為「花壇中有雞冠花，高高的，直直的，深紅色，重重疊疊，真像雄雞頭上了雞冠，那美人蕉，綠色的大葉子、火紅的花朵，就像一雙綠色的手掌高擎著一支燃燒的火炬；一串紅是由幾十朵鮮紅的小花組成，活像一根細細的竹棒上串著無數個鮮紅的小蠟燭；那牽牛花，爬滿了半面牆，猶如綠色的綢緞上點綴著一顆顆紫紅色的寶石，整個花壇五顏六色，美麗極了。」同學們比較一下，回答出了「到底怎麼樣之後，是否比前面的具體了呢？」
（五）適當地運用聯想，也有助於把事物寫具體。
在敘述和描寫中，適當地利用聯想，也有助於把事物寫具體，例如，朱自清先生在《春》一文中，寫春雨是這樣寫的「像牛毛、像花針、像細絲。密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。」作者恰當地運用聯想，把春雨的細密，明亮，輕盈的特點很具體地寫了出來，我們學過的書中，有許許多多恰當地利用聯想寫具體的例子，同學們不妨在讀書時認真體會，加以學習和應用。這樣，一方面能提高我們的閱讀和鑒賞能力。一方面也有助於我們把作文寫具體。
（六）寫好細節，把內容寫具體。
文章中，往往有最動情的一瞬間，有最能表現中心的小章節，把這部分寫細，不但有助於很好地展現中心，表達感情，更有助於把內容寫具體，寫好細節的例子在我們學過的課文中比比皆是，我們應認真地體會其作用，寫法，並努力把它運用到我們的習作中，幫助我們把內容寫具體。例如《從百草園到三味書屋》一課中，對雪地捕鳥是這樣寫的「掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，椿上系一條長繩，人遠遠地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。」這一處細節，作者通過「掃」、「露」、「支」、「撒」、「系」、「牽」、「看」、「拉」、「罩」幾個動詞的描寫展示了捕鳥的過程，讓讀者彷彿看到並學會了這過程，給讀者留下深刻的印象，這正是細節描寫的魅力所在。

如何寫好考場作文：
近年來中考作文都是以話題作文為主流的命題形式。話題作文只給考生一則材料，一些提示、一個話題和一些注意事項，讓考生任意選擇一種適合自己的表達方式、表現手法，任選一個所熟悉和感興趣的內容來抒發與話題相關的某種思想、認識和情感等。真可謂「海闊憑魚躍，天高任鳥飛」了。考場作文是對學生作文水平的一次全面檢驗，要求比較嚴格。作為將要參加考試的學生要採取恰當的應對策略，怎樣才能寫好考場作文呢？我認為至少應在以下四方面努力：
一、細審題
「一夫當關，萬夫莫開」。在作文考試中，第一關就是作文的審題。盡管話題作文降低了審題的難度，但不等於不要審題，並不意味著寫作時可以天馬行空。話題往往是由材料引出的，這就意味著材料與話題之間有著密切的關系。一篇考場作文題目，凝結著命題專家的大量心血，材料中的每一句話，每一個字都有許多深刻的內涵。我們要在材料中找出控制駿馬賓士的韁繩——體現主旨的關鍵詞語。這樣我們就可以把命題的意圖吃准，在一定的高度上審視材料，在寫作的時候才不會顧此失彼。如果僅僅因為時間緊，我們視而不見，或走馬觀花，就很難把握文章的中心，想找到正確的切入點就非常困難了。
另外，要認真研究作文要求。現在作文要求非常寬泛，文體你可以自由選擇。但不是沒有要求！你如果選擇了記敘文的體裁，你就必須老老實實地按照記敘文的規矩去寫，如果你選擇了議論文，你就要有論點、論據、論證，老老實實地寫下去。千萬不要分不清楚說明和記敘，抒情和議論亂攪和。寫詩歌必須要有形象和意境，寫戲劇一定要有尖銳的矛盾沖突。「不怕題老虎，只怕小馬虎」。我們要在審題的時候，把作文要求認真研究，仔細看清，發揮自己寫文章的長處，注意揚長避短。
二、走熟路
許多下筆成文，或出口成章的人，他們心裡裝的不是一盤散沙，而是一塊塊觀點材料統一的「預制構件」。應考前也應當造點「預制構件」，即圍繞一個中心，先做片斷練習，適當記憶，熟練掌握。考試時可以在已有的「預制構件」的基礎上，變換角度，組成新的文章，使之與考試的命題要求相符合。這些「預制構件」如何成為一個有機的整體，同樣需要走熟路，即建立起熟悉的結構框架。盡可能選擇自己所了解的新角度，新形式，新體裁，搭出獨具慧眼，極富個性的框架。然後縱觀框架，就可以領悟到全文是否緊扣題意？所用的材料是否符合話題的要求？全文的內容是否具體、充實？觀點是否正確、感情是否健康？段落層次是否清楚？開頭結尾照應得怎樣？如此，就會「胸中有全局，筆下有路數」，為文章提供了可靠的依據。再按「綱」順「路」走下去，就不會出現行文過程中的思維「短路」現象，這不但可以節省寫作時間，更可以提高作文質量。
三、顯亮點
亮點的表現是多種多樣的。它可以是一個巧妙的構思，可以是一個生動傳神的細節描寫，可以是一個內涵比較豐富的好句，可以是一個用得很有個性的詞，可以是一個精煉出來的字，甚至可以是一個別具風採的標點……總而言之，它必須有「光輝」：沒有「太陽」，總得有個「月亮」；沒有「月亮」，總得有個「星星」；沒有「星星」，總得有個「螢火蟲」。如果連「螢火蟲」都沒有，那作文就只能在「基礎等級」里徘徊了。在文章中設置一兩處讓閱卷老師眼睛發亮的閃光點，就可以起到一俊遮百丑的作用，可從以下幾個方面考慮：
1. 醒目的標題。
標題醒目，是整篇文章的一個亮點。僅這一點就能使閱卷者為之矚目，並對尚未謀面的文章產生較大的好感。先聲奪人，這是提升作文檔次的一種極有效手段。題目宜「大題小作」，切入口以窄小為好，把原話題寬泛的大范圍變為一個具體的小范圍，把大題目變為小題目。或借用名言佳句擬題；或巧用修辭手法擬題。議論性的文章，標題要使人一目瞭然；記敘類的文章，要生動形象。標題亮麗，文自生輝。
2. 精彩的開頭。
開頭是展現給閱卷者的第一縷「陽光」，考生尤需悉心打造。它不僅奠定了行文的基調，而且也帶給閱卷者一份好心情。
3. 意味深長的結尾。
文章的結尾同文章的題目和開頭一樣是至關重要的。但有些同學草草結尾，隨便了事。這樣會大大影響整篇文章的整體質量。文章的結尾要或緊扣開頭，首尾呼應，或重申觀點，再次點題，或給讀者留下想像的空間等。結尾是留給閱卷者的最後一道「風景」，一定要給閱卷者「回眸一笑百媚生」的驚喜。
4. 句段文采飛揚。
如果說好的題材是作品的搏動的心臟的話，那麼優美的語言該是美麗的面龐。杜甫「為人性癖耽佳句，語不驚人死不休」更顯見大詩人創作之嚴謹。一篇考場作文通篇都文采飛揚是很難做到的。一段甚或一句精彩的議論，不僅可以升華文章的主旨，而且還能給人以心靈的感悟和啟迪。個別句子表達，句式多樣靈活，個別段落善用排比、比喻等修辭手法，個別地方恰當引用，言由心發，文自情生，就會贏得閱卷老師的青睞。
5. 動人的細節。
如果說情節是人物性格發展的歷史，那麼細節就是人物的血肉。只有抓住了「一言一動之微，一沙一石之細」（朱自清語），才能使形象豐滿起來。
6. 美化的文面。
文面整潔干凈，書寫端正美觀，字體清晰規范，標點准確無誤，篇段合乎格式，字數合乎規定等等。文面美化是考場作文獲得高分的一張王牌。
四、慎修改
契訶夫說：「寫作的技巧，就是刪掉寫得不好的地方的技巧。」文章是寫出來的，好文章是改出來的。考場作文要「自找毛病自診治」。如果說先前的搭架是成文前「著眼於防」，那麼，成文後的修改就是「著手於治」。
考場作文應以積極防治為主，因為寫完後不好「另起爐灶」，否則時間不允許。基於修改的時間有限，修改時最好是兩遍：第一遍可採用「略觀大意」的方法，參照原先列就的「框架」，從主題、思路、材料等方面進行復審。如果發現某方面的「毛病」，切忌大增、大改和大換，而做些小修小補的工作，竭力使之「順理成章」；第二遍應傾力於文字表現方面的問題。對於局部性的小毛病，細加追究，諸如錯別字、病句，用得不當的標點符號等，逐個訂正，力求文字整體的協調和優美。
考場作文要寫得好，不是一朝一夕的事，需要平時多看多寫多練，但也要注意一定的技巧，這樣才會事半功倍。

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祝你學習進步！

❼ 看完幸福的港灣有何感悟

1、處在社交圈中是一種煩惱，而超脫出來簡直是一場悲劇。
2、厭倦，回就是一個人吃完盤答子里的食物後對盤子的感情。
3、參加追悼會的程序常常是，先受一次深刻的人生教育，然後大家一起抽煙喝酒打牌。
4、知識是一種使求知者吃得越多越覺得餓的糧食。
5、愛情是會沉底的，在平淡的日子裡，最重要的是經常輕輕晃一晃盛裝愛情的「水杯」。
6、戰爭：用舌頭解不開就用牙齒咬吧！
7、憎恨別人就像為了逮住一隻耗子而不惜燒毀你自己的房子。但耗子不一定逮到了
8、每個人的一生都有許多夢想，但如果其中一個不斷攪擾著你，剩下的就僅僅是行動了。
9、世上只有想不通的人，沒有走不通的路。
10、幸運之神的降臨，往往只是因為你多看了一眼，多想了一下，多走了一步。
11、失敗發生在徹底的放棄之後。

❽ 家是我們成長的搖籃，是自由和幸福的港灣。從小到大，家庭生活一定給你留下了許多美好的記憶吧

關愛是一片天空，給人無限的希望；關愛是一片森林；關愛是一盞明亮的燈，照亮人們美好的未來。在我成長的歲月中，有很多別人關心我的事情，現拾起記憶中的一朵浪花，與你分享。
還記得在我四年級時有一個同桌，他是一個非常調皮的男生，他說話總是帶口頭禪，愛罵罵咧咧，平時因為一點雞毛蒜皮的小事，我們兩個總計較，所以有過肩碰肩坐著卻連一個半月沒有開口說話的記錄。
一天早晨，我忽然覺得身上很熱，難受不已，媽媽給我量了量完體溫後，啊！38度，唉！我發高燒了，頭還很疼。媽媽給我吃了安瑞克退燒葯，讓我再家休息不要去學校了，我只是覺的頭暈目眩，身子直打晃。沒辦法，今天只能請假在家休息了，到了下午四點多，大概是消炎葯吃對了，燒退了一些，我感覺身子輕鬆了一些，頭疼也好多了，明天就可以上學去了，可是今天的老師發的作業本和留的作業怎麼辦？誰會幫我帶回來呢？正在我焦急的時候，突然家裡門鈴響了，媽媽打開門一看，竟然是我的調皮同桌，他一改往日吊兒郎當的樣子，進屋後，將我的作業本放下後，馬上把今天老師留的作業告訴了我，並給我認真地講起了今天所學的課程。直到講到6點鍾我家要吃晚飯了，見媽媽要留他在我家吃飯，他才離開。第二天上學時，我一樣不拉地將寫完的作業完整無缺的交給了老師。
這件小事已經過去很久了，但是每當我回首往事時，都會遺憾自己女孩子的小氣，當時為何不待他更溫和一些，因為他幫助過我，給了我一份關愛。
老師常對我們講：關愛是一句問侯，給人春天的溫暖；關愛是一個眼神，給人無聲的祝福…生活中只有充滿愛，才會讓我們的心靈變的博大，我也記住了老師的教誨，做一個誠實而又熱忱的人，由衷地去關愛身邊的人.

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