智商與情商觀後感

① 情商與智商5分鍾演講稿

一、兩個小故事
1、一家大型企業招聘總經理助理，兩個研究生打敗了競爭對手走到了最後一關，其中甲來到總經理辦公室。「以後你就是企業的一員了，有什麼要求嗎,小夥子？"總經理問。 「請問底薪是多少？」 「五千。」 「我離住處很遠，中午就不回去了，請問有飯補嗎？」「不成問題。還有嗎？」 "我坐公交車上下班，請問有車補嗎？」 「可以的。還有嗎？「我家在外地，經常打長途，請問有話補嗎？」 「我這里連襪補，鞋補都有」。
應聘者乙來到總經理辦公室，同樣的問題。 「以後你就是企業的一員了，有什麼要求嗎，小夥子？」 「總經理，在我來應聘以前曾經聽過您一次演講，知道你是一個眼光高遠，辦事果斷，品味脫俗，關愛下屬的總經理。能跟著您做事是我的幸運，如果我真的有能力，肯定能得到與我的能力相對應的工作和薪水。我沒有什麼要求。」
如果你是總經理，你會作何選擇？不言而喻。一年以後，第二個應聘者就被提拔為公司一個部門的主管。
2、有一批耶魯大學的畢業生，實習時被導師帶到華盛頓的一個國家實驗室里參觀 ，他們坐在會議室，等待著實驗室主任胡里奧先生的到來。這時秘書來給大家倒水，同學們表情木然的看著他忙活，其中一個還自來熟地問;"有黑咖啡嗎?天太熱了。」秘書回答說;"真抱歉，剛剛用完。
輪到一個叫比爾的學生時，他輕輕地說：「謝謝，您辛苦了。」秘書抬頭看了他一眼，滿含著驚奇。這時，胡里奧先生滿面春風地走來，熱情地和大家打招呼，不知怎麼回事，靜悄悄地竟然沒有一個人回應，比爾左右看了看猶猶豫豫地鼓了幾下掌，同學們這才稀稀落落的跟著拍起手來，掌聲有些零亂。
胡里奧主任揮了揮手說:"歡迎大家來這里參觀，平時這些事一般由辦公室接待，因為我和你們的導師是老同學，非常要好，所以這次我親自來給大家講一些有關的情況，我看同學們好像都沒帶筆記本，這樣吧，秘書，請你去拿一些我們實驗室的紀念手冊，送給同學們作紀念。
接下來更尷尬的事情發生了，大家都坐在那裡，一個個很隨意地用一隻手接過胡里奧先生雙手遞過來的紀念冊，胡里奧先生的臉色有些不自然。當走到比爾面前時，比爾禮貌地站起來，身體微傾，雙手接過紀念冊，恭恭敬敬地說了聲:"謝謝您。」
胡里奧聞聽此言，不覺眼前一亮，用手拍了拍比爾的肩膀：「你叫什麼名字？」比爾作答，胡里奧先生微笑著走到自己的座位上，早已汗顏的導師看到此情此境才微微舒了一口氣。兩個月後，在畢業生的去向表上，比爾的去向欄里赫然寫著某軍事實驗室。有幾位頗感不滿的同學找到導師：「比爾的成績最多算是中等，憑什麼選他不選我們？」導師看了看幾張尚顯稚嫩的臉，笑道：「比爾是國家實驗室點名要的，其實，你們的機會不僅是完全一樣的，而且你們的成績還比比爾優秀，但是除了學習之外，你們需要學習的東西還有很多，禮貌便是很重要的一課。」
親愛的家長們，聽了上面的兩個小故事，你有何感想呢？如果你的孩子是故事中的主人，你希望你的孩子是故事1中的甲還是乙？是故事2中的比爾還是其他人？我想答案是不言自明的。故事中所彰顯的理念就是今天我要和大家共同探討的話題：情商與智商----情感智力的重要性
二、情商與智商：
我們說一個人的綜合素質，他是情商與智商的綜合體，用一個方程式來表示：綜合素質=情商x智商
１、 智商 ( IQ )
智商( IQ )就是智力商數。也叫智能。是人們認識客觀事物並運用知識解決實際問題的能力。包括多個方面，如觀察力、記憶力、想像力、分析判斷能力、應變能力等。
2、情商（EQ）
情商（EQ）又稱情緒智力，是近年來心理學家們提出的與智力和智商相對應的概念。它主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質。
心理學家認為，情商包括以下幾個方面的內容：一是認識自身的情緒。因為只有認識自己，才能成為自己生活的主宰。二是能妥善管理自己的情緒。即能調控自己；三是自我激勵，它能夠使人走出生命中的低潮，重新出發。四是認知他人的情緒。這是與他人正常交往，實現順利溝通的基礎；五是人際關系的管理。即領導和管理能力。
情商較高的人的表現：第一、高情商的人做事情有積極的動力。他們有很強的自覺性和主動性。有明確的動機、強烈的興趣以及所表現出來的積極獨立和不甘落後，並且有勇氣，有信心。
第二、高情商的人目光高遠，他們不會沉溺於目前的利益之中。
第三，能夠客觀理性地對待問題。善於控制自己的情緒，頭腦冷靜、行為理智，能抑制感情的沖動，及時化解和排除不良的情緒，性格開朗，心胸豁達，心理健康。一個高情商的孩子，當他們遇到煩惱時，他們可以自己化解，絕不會做出一些極端的事情來。
第四、能夠保持樂觀豁達的心態。常會自我反省，從不同的角度了解、認識自己，能正確地為自己定位。因此能處理好其周圍的一切關系，而成功的幾率更大。
第五、能夠尊重人理解人。高情商的人會設身處地的換位思考，領悟對方的感受，尊重他人的意見。一個高情商的孩子，善

② 《情商 為什麼情商比智商更重要》 讀後感

這本書之前，我就已經知道了關於
情商的一些信息，也知道了智商並不是成功的唯一要素，也不是最重要的因素，
並且時常拿這個理論鼓勵自己不高的智商。
而這本書對我更重要的啟發，
則是它
告訴了我領導力和情商之間不能不說的秘密。

後來我才發現，
我原本知道的消息和這本書有著密切的關系。
而且書中開頭
的闡述：
「智商高，情商也高的人，春風得意．智商不高．情商高的人，貴人相
助．
智商離，
情商不高的人，
懷才不遇．
智商不高，
情商也不高的人，
一事無成。
」
讓我對情商有了更進一步的認識。
後來我網路了一下，
才知道這本書影響力之大，
正是
《情商》
這本書讓情商這個概念走向世界，
它的作者更是被譽為
「情商之父」
。

情商的概念沒有什麼難理解的，無非是：了解自身情緒、管理情緒、自我激
勵、識別他人情緒、處理人際關系五個方面。但我仔細想了想，能在這五個方面
都做好的，
是非常有難度的。
人了解自己的情緒不難，
但管理自己的情緒卻不是
像說這句話這么簡單了，
普通人很難做到在憤怒時還能理性地思考。
而識別他人
的情緒，只要不是別人表現的太明顯，也不是很容易的。

開始讀情商，
它所闡述的東西真是讓我沒想到的。
它竟然用很多文字內容來
介紹一個杏仁核的東西，

並且闡述了它和丘腦的各種聯系，說明它是人體中控
制情緒的部位。
我以往是學理科的，
什麼事情都想追求科學方面的解釋。
《情商：
為什麼情商比智商更重要》
做到了，
它告訴我情緒不是不可以追究的，
是非常有
科學依據的。
這讓我徹底認可了情商，
更讓我對戈爾曼有了一絲敬佩之情。
如果
這本書少了這一部分的科學論述，肯定不會讓我如此信服。

③ 《情商:為什麼比智商更重要》的讀後感

你如果要寫這個讀後感，你可以從一些日常生活中的事例，和書本上的知識結合起來。然後把你的感受寫下來就可以了。

④ 情商為什麼情商比智商更重要 讀後感

《情商》一書不僅打破了長久以來智商的天生決定論，更為心理學界探討已久的「情緒智慧」問題提出關鍵性的解釋。丹尼爾?戈爾曼認為，由於沒有考慮到對人類行為產生重大作用的一系列關鍵能力，我們對人類智力的理解存在很大的局限。
《情商》自出版十幾年以來，「情商」這一術語現已成為人們的日常用語。
作者利用大腦與行為科學的突破性研究，說明了高智商的人表現不佳、普通智商的人表現出色的影響因素。這些因素包括自我意識、自律和同理心，它們不是天生固有的，卻能為我們提高智力另闢蹊徑。情緒智力成形於我們的童年時期，但可在成年時期得到培育和加強——這對我們的健康、人際關系以及工作將會產生直接益處。
《情商》10周年紀念版反映了最新的研究進展以及作者最新的思考認識，同時作者還在書中對他在世界各地演講期間遇到的重點問題進行了解答。情商研究是一個快速發展的領域，新增的附錄部分，為讀者提供情商領域最佳的參考資料。

⑤ 為什麼情商比智商更重要》讀後感

在現實生活中，有些人智商高，但情商卻不高，他們可能學習和工作能力上頂呱呱，但人際關系卻不怎麼好，事業也不怎麼順利。而那些智商平平但情商卻很高的人，生活積極、人際關系好、有拼搏向上的精神，因此，這類人就特別容易獲得成功。曾有人形象地描述「憑智商獲得工作，憑情商獲得提拔」，是有一定道理的。丹尼爾『戈爾曼在他的《情商智力》一書中指出：情商與人的生活各方面息息相關，是影響人一生快樂、成功與否的關鍵，情商比智商更重要。有人說，一個智商很高的人可以成為一名出色的會計師，但只有智商和情商均佳者，才能成為公司的高級主管。

⑥ 智商和情商給我們的啟示

智商,即人的智力發展水平,通常用智力商數來表示,英文簡稱為IQ.智商反映了一個人的觀察力、記憶力、思維力、想像力、創造力等.
情商,即認識管理自己情緒和處理人際關系的能力,通常用情緒商數來表示,英文簡稱為EQ.情商涵蓋了一個人的自製力、熱情、毅力、自我驅動力等.
智商是前提,情商是保證,兩者的關系相輔相成,缺一不可；兩者相比,情商比智商更為重要.
(EQ)又稱情緒智力,是近年來心理學家們提出的與智力和智商相對應的概念.它主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質.以往認為,一個人能否在一生中取得成就,智力水平是第一重要的,即智商越高,取得成就的可能性就越大.但現在心理學家們普遍認為,情商水平的高低對一個人能否取得成功也有著重大的影響作用,有時其作用甚至要超過智力水平.
心理學家認為,情商包括以下幾個方面的內容：一是認識自身的情緒.因為只有認識自己,才能成為自己生活的主宰.二是能妥善管理自己的情緒.即能調控自己；三是自我激勵,它能夠使人走出生命中的低潮,重新出發.四是認知他人的情緒.這是與他人正常交往,實現順利溝通的基礎；五是人際關系的管理.即領導和管理能力.
情商的水平不像智力水平那樣可用測驗分數較准確地表示出來,它只能根據個人的綜合表現進行判斷.心理學家們還認為,情商水平高的人具有如下的特點：社交能力強,外向而愉快,不易陷入恐懼或傷感,對事業較投入,為人正直,富於同情心,情感生活較豐富但不逾矩,無論是獨處還是與許多人在一起時都能怡然自得.專家們還認為,一個人是否具有較高的情商,和童年時期的教育培養有著密切的關系.因此,培養情商應從小開始.
智商高的人適合從事科學研究；情商高的人適合從事經商或從政.仔細比較對照一下生活中的人好象是這么回事.
縱觀古今,大凡成就一番事業者,不但智商高人一籌,而且情商也超乎尋常.情商不僅影響個人的健康、情感、人際關系等,而且可以讓智商發揮更大的效應.著名心理學家戈爾曼認為,在人成功的要素中,智力因素是重要的,但更為重要的是情感因素,前者佔20%,後者佔80%.明白了這一點,我們就能夠冷靜地分析古往今來大多數學富五車、才高八斗、滿腹經綸的經天緯地之才者為何會「英雄無用武之地」——或懷才不遇而含恨一生,或自恃才高而英年早逝,或才藝出眾而人生曲折.
因此,想成大事者,在才智過人的同時,礪煉情智顯得非常重要.都是告誡世人要礪煉情商,要有較好的自我抑制力、驅動力.惟有如此,才能順應時代和潮流,成為有用之才,成為時代的佼佼者.

⑦ 為什麼情商比智商更重要讀後感

看《情商：為什麼情商比智商更重要》這本書之前，我就已經知道了關於情商的一些信息，也知道了智商並不是成功的唯一要素，也不是最重要的因素，並且時常拿這個理論鼓勵自己不高的智商。而這本書對我更重要的啟發，則是它告訴了我領導力和情商之間不能不說的秘密。
後來我才發現，我原本知道的消息和這本書有著密切的關系。而且書中開頭的闡述：「智商高，情商也高的人，春風得意．智商不高．情商高的人，貴人相助．智商離，情商不高的人，懷才不遇．智商不高，情商也不高的人，一事無成。」讓我對情商有了更進一步的認識。後來我網路了一下，才知道這本書影響力之大，正是《情商》這本書讓情商這個概念走向世界，它的作者更是被譽為「情商之父」。
情商的概念沒有什麼難理解的，無非是：了解自身情緒、管理情緒、自我激勵、識別他人情緒、處理人際關系五個方面。但我仔細想了想，能在這五個方面都做好的，是非常有難度的。人了解自己的情緒不難，但管理自己的情緒卻不是像說這句話這么簡單了，普通人很難做到在憤怒時還能理性地思考。而識別他人的情緒，只要不是別人表現的太明顯，也不是很容易的。
開始讀情商，它所闡述的東西真是讓我沒想到的。它竟然用很多文字內容來介紹一個杏仁核的東西， 並且闡述了它和丘腦的各種聯系，說明它是人體中控制情緒的部位。我以往是學理科的，什麼事情都想追求科學方面的解釋。《情商：為什麼情商比智商更重要》做到了，它告訴我情緒不是不可以追究的，是非常有科學依據的。這讓我徹底認可了情商，更讓我對戈爾曼有了一絲敬佩之情。如果這本書少了這一部分的科學論述，肯定不會讓我如此信服。

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慢慢地往後看，我不禁對情商越來越信服。特別是讀到這一段：「高智商的人為低智商的人工作，說明情商更重要，高情商的人領導低智商的人。高情商的人擅長調動別人做事，高智商的人攘長自己親自做事．成為擁有追隨者的領導者需要有高情商。領導者是擅長調動別人情緒，讓他們與自己共舞的人。」我才明白老師讓我們讀《情商：為什麼情商比智商更重要》的原因。情商高的人適合做領導，雖然他們各自的工作能力可能不會比他手下強，但他們卻能調動自己手下的情緒，讓自己的手下心甘情願地為自己做事，情商很高的人甚至能增強他們的工作能力。這些理論與「大學生領導力開發」的主旨不謀而合。
除了讓我領悟到了很多道理，《情商：為什麼情商比智商更重要》這本書也告訴給我了很多關於處理情緒的方法。比如在自己發怒時有三種解決方法，分散注意力，把憤怒的原因寫下來等。而宣洩怒火則對平息憤怒沒有任何作用；正常范圍內的情緒不良可以通過娛樂來解決，極端的不良情緒甚至要吃葯；慢性憂慮也不能輕視，更是有三種方法去解決它，最後一種竟然是向醫生求助；人要擁有同理心，要在別人的立場上體會別人的感受，才能更好地與別人相處„„情商在婚姻方面的應用，我就沒看太多了。但我相信，這些內容對一個想要提升領導力，想要做領導的人來說是非常重要的。
《情商：情商比智商更重要》這本書告訴我情商才是決定人是否能成功的最重要因素之一，告訴我自己應該成為一個樂觀的人，控制好自己的情緒，讀懂別人的情緒，給別人陽光向上，充滿鬥志的感覺。告訴我高情商的人適合做領導，領導者必須有高情商才能領導好那些高智商的人！

⑧ 寫一篇以情商比智商更重要為話題的作文

智商是一個人的值數，對後天的學習固然重要。但是情商——因對社會壓力、變遷所能承受的值數和動手能力，卻對後天的發展有著更為重要的作用。
智商高並不代表情商高，甚至有時一些天才兒童智商很高，但由於父母溺愛等種種原因，他們的情商比同齡人還要低。有一個14歲的學生在家自學，他自己也考上了中國科技大學，但由於平時在家不幹家務，連衣服也不會洗，無法離開家庭在外生活、學習，最後只好退學。你這樣的孩子，智商再高，又有什麼用呢？
許多的家庭重視培養孩子的文化、智力，天天送去這個那個補習班，他們從不讓孩子干一點事情。還有一些父母因為孩子是獨生子女，特別溺愛，也不讓他們幹家務。導致孩子很大，生活仍不能自理。相比於日本和瑞士，有很大的差別。在日本，孩子剛滿一歲時，母親便會把他們放在雪地里，讓他們自己滾、爬，直到學會走路，他們知道：只有在惡劣的環境下，才能鍛煉其意志，培養吃苦精神。在瑞士，從一歲起，父母即使看到孩子摔倒，他們似乎也無動於衷；如果孩子很久不肯站起來，他們也只會鼓勵孩子，而不會動手拉他們。他們知道只有自己站起來，不用別人的幫助，才能在面臨下一次挫折時能再一次勇敢地站起來。
挫折是一把雙刃劍，使用好了就如一把利劍，使用得不好會把自己弄傷。而其關鍵在於本身的情商，情商不僅僅是一個值，還是一個人面對壓力的精神狀態。一些智商高而情商低的人，在今後發展會很困難，甚至連挫折都無法面對。報紙上也寫了一個成績很好的高三女生，因為考不上重點大學，而跳樓自殺了。這個活生生的例子給人多大的教訓！在現實生活中，這種例子並不鮮見。他們都是因為情商不高，對挫折的承受能力不強而導致的。這又引發了我們深沉的思考：情商重要還是智商重要？我認為答案十分明確：情商比智商重要。

⑨ 智商與情商

一般是情商的問題.
智商和情商，都是人的重要的心理品質，都是事業成功的重要基礎 。所以兩者於我們的工作於我們的生活缺一不可,當然兩個因素不可能是五五分的,面對成功的兩大因素,你覺得哪個更重要?

美國一家很有名的研究機構調查了188個公司，測試了每個公司高級主管的智商和情商，並將每位主管的測試結果和該主管在工作上的表現聯系在一起進行分析。結果發現，對領導者來說，情商的影響力是智商的9倍。智商略遜的人如果擁有更高的情商指數，也一樣能成功。

「情商」這個詞是美國哈佛大學心理系教授丹尼爾·戈爾曼在1995年出版的書籍里提出來的。戈爾曼教授認為：人的成功，智商指數只佔20％，最重要的「其它因素」佔到80％。而這「其它因素」就是情商。

未來職場的競爭將不僅是智商的競爭，也是情商的競爭，更是逆境智商的競爭。個人在社會的生存與發展，必須將自己的IQ、EQ和AQ優化組合起來。

智商是指衡量智力測驗者的成績標准。智力歷來說是很有分歧意見的字眼，它可用來指：思維能力，一般的智力，從經驗中學習的能力或對新情境作出恰當反應的能力，抽象推理，認識關節系和作出論斷的能力等等。一般意義上，人們往往將智商高低與其接受學歷教育程度和職業技能水平相聯系，如文憑、職業資格證書等。智商高的人一定是業務過硬、能力強、本事大的人，新的職業結構對人才的素質提出了新的要求，未來頂尖職業需要怎樣的能力結構呢？

——要有廣泛的專業技能。入世後社會將更加需要計算機開發與應用、產品營銷、管道工程、電子工程等方面的人才。沒有過硬的技術才能或是只會紙上談兵的人必然會被市場競爭淘汰。其中數字與計算能力並非是理工科才必備的，入世後絕大多數人才都應當具備，部門與部門之間的配合以及公司運作的銜接通暢都離不開數字與計算。了解並會維護各種系統，包括從計算機系統至產品銷售甚至水管維修系統。

——要有豐富的想像力。它是白領職工都需要的技能。富於想像力，有利於收集並獲得廣泛、大量的信息與知識：想像力還可以開拓思維方法及觀察的視野，換一句話說，想像力在某種程度上可以帶動創造性和創新能力。能廣泛地搜集信息和理解它們並將之用於引導公司走向未來。

——要有創新能力。能使公司平穩地運作，以獲得長期的高額利潤。使公司從目前只能預測到下一財政報告的窘境中解脫出來。

——要有較強的組織能力。如今許多被認為是少數領導人士才具備的組織能力在入世後會成為選擇職員的重點。比如說設置工作流程、制定市場營銷方針、統一調撥財力物力、協調分配任務等都需要高標準的組織規劃能力。人的能動性要得到充分發揮，而不局限於按部就班的傳統模式。組織能力是十分重要的，許多部門需要在物資供應、工作程序以及貿易往來、財政機遇等諸多方面予以組織或重新組織。

——要有說服他人的能力。說服與交流能力即語言能力，懂得如何表達信息和思想，並能夠聽取信息與思想的人。公司間的交往要求職員能應付越來越多的人際關系並具有越來越高的游說能力。同時，在本來節奏快的工作環境中，內部的交流顯得更加重要，盡管惜時如金，但沒有交流就缺乏動力和發展的源泉。今天，一個有成效的工作人員應當善於向他人介紹自己所掌握的信息，說清楚自己的觀念，使人能理解並支持某一特殊見解。

——要有文理貫通能力。文理貫通要求職員學會利用個人天賦提高工作經驗，各種知識的融合可以提高工作效率，文科積累的教育經驗與理科的專業技能的結合將是明天的白領人士們最有參考價值的學習方向。