感恩主持人台詞

A. 關於感恩的主持串場詞

小學二年級今天誰會贏主題隊會活動
小學二年級今天誰會贏主題隊會活動 時間：2005年11月4日 地點：舞蹈房 主題：今天誰會贏 過程： 主持1：今年是我們中華人民共和國誕辰56周年，在十月份輔導員對我們進行了我是中國人的主題隊會教育。孩子們對我們偉大的祖國也有不同程度的了解。因此利用辦隊會舉行一個《今天誰會贏》的祖國知識競賽。我們採取抽簽的方式進行，還增設了不同的獎項。 問

·《為了父母的微笑》主題班會教案
《為了父母的微笑》主題班會教案 靈溪二中 張兆懇 一、 背景： 如今的中學生大多是獨生子女，從小被父母呵著護著，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來不會從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。

·班主任如何組織開好主題班會
是指圍繞一個教育主題，在班主任指導下，由學生自己組織、自己主持，全班同學都積極參加的，內容集中，針對性強、形式多樣、生動形象、新穎別致、時代感強的自己教育自己的一種集體活動；也是班主任通過學生集體教育和影響學生的一種較為普遍採用的教育形式。在育人方面是一座"挖掘不盡的金礦"；是班級集體中一朵色彩絢麗的鮮花。 1．主題班會的類型 主題班會的類型是多種多樣的，主要類型有： （1）指導學習類

·理解父母，尊重父母主題班會
新學期開始，我剛擔任班主任，就碰上了這么兩件事： 一位母親帶著女兒來報到，一看穿著，我就知道這家人的日子過得比較艱難。通過交 談，知道這位母親替磚瓦廠裝卸磚泥，父親身體不太好，靠種些蔬菜出售貼補家用。女兒 住校，母親臨走時，給了女兒6元零花錢。女兒嘴噘得老高，母親遲疑了一下

·勿以善小而不為，勿以惡小而為之主題班會
勿以善小而不為，勿以惡小而為之 ——善惡行為分析會 【目的意義】 任何人的心靈都是一個善惡對峙的世界，人生的每一步都面臨著善和惡的抉擇。 孩提時代，人們就開始學習分辨誰是好人，誰是壞人，他

·走近父母主題班會教案
教學目的： 通過這次主題班會，使學生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，學會如何與父母溝通，真正走近父母。 教學方法： 討論法，說說、議議。 教學程序 一. 課前填寫調查問卷 發一紙條，調查學生與自己父母的關系，
學會感恩

地點：高一（4）班教室
班主任：方誌翔
主持人：傅星遠，李晶菁
參與者：高一（4）全體同學及班主任、實習老師，學校領導其他班級的觀摩同學、其他班級的班主任及任課教師。
[教學目的]
感恩，來自於心理的滿足，來自於對人對事的寬容和理解，來自於一種回報他人和社會的良好心態。感恩，能夠促進相互信任、相互理解、相互尊重，有利於良好的人際關系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些對抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂，使人有積極的人生觀，有健康的心態，能夠善待他人的誤解與錯誤。擁有一顆感恩的心，才會對生活對人生充滿希望，才會理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸，才能從容地面對一切思想上的是是非非，才能帶來他人對自己的尊重與感激。感恩，善待了自己，也快樂了自己。
為了讓學生懂得感恩，並不斷體驗和感悟到在感恩中成長的快樂和收獲，高一（4）班特以感恩為主題舉行此次班會。
[教學思路]
把試行版和舊版《中學生守則》相比，新版首次提出了要學生「學會感恩」。德育處有關負責人解釋，根據目前絕大多數學生為獨生子女、自我意識較強這一特點，強調要讓他們學會對自己所擁有享受的一切懷有感激之情非常重要。只有先懂得感恩，才會懂得關愛和回報，甚至在兩會期間已有人大代表提出要教會青少年「學會感恩」。
「感恩」是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡，所以，每個人都應該學會「感恩」，這對於現在的孩子來說尤其重要。因為，現在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓他們學會「感恩」，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今後自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。
在整個主題班會過程中我們會以多種藝術形式讓同學們體會親情友情的重要性，也配合讓學生互動參與的討論環節，讓他們自己談談對感恩的體驗和感悟。最後在班主任的寄語聲中，讓學生的精神再一次升華。
[教學過程]
主題班會流程
1、舞蹈 由來自新疆的熱比亞·依敏同學表演
2、詩朗誦 王俊、郝靈犀《母親的贊歌》
3、集體討論 討論有關親請、師生之情、朋友之情的感悟。
4、女聲二重唱 姚老師、陶老師演唱《聽是誰在唱歌》
5、班主任寄語《學會「感恩」》
6、小組唱 由顧力立、王俊、李晶菁、孫佳佳、高晨、殷晟路、王旖馨、吳安妮演唱歌曲《朋友》
主持詞
女：有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。
男：有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。
女：雖然我們來到新的班級才一個多月，但是我們已經深深地體會到身邊的老師對我們的關愛。
男：為了表達我們對老師的感謝，請允許我們將這次的主題班會作為一個禮物，送給敬愛的老師。
合：高一（4）班，「體驗——在感悟成長」主題班會現在開始。
女：大家都知道新疆是一個處處舞蹈、處處歌聲的地方，下面請熱比亞·依敏同學為大愛獻上一支舞蹈。
男：羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女孝父母。今天，我們以一顆感恩的心走進成長歲月中父母為我們撐起的那片天空，聽到、讀到父母為我們付出的點點滴滴。王俊與郝靈犀同學將為我們獻上一篇朗誦讓我們來聽《母親的贊歌》聽他們如何感恩。
女：聽了他們的朗誦，大家是不是心中有所感觸呢？不如就請大家把自己的心聲，寫在紙上，寄給自己的父母。就算只有寥寥幾百字，也是心中至深的話語。
男：請大家以熱烈的掌聲歡迎實習班主任姚老師、陶老師為大家演唱《聽是誰在唱歌》
女：主題班會很短，我們的謝意卻綿延不斷。
男：我們的節目不多，可我們的感恩之心卻數不勝數。
女：朋友，總是一個溫馨的詞。
男：是呀，每當念叼它時，總會想到困難是得到的援助之手。
女：下面請各位同學好好想想自己初中時的經歷。
看看是否有得到朋友的幫助，然後與我們分享自己的感受。
男：只有先懂得感恩，才會懂得關愛和回報，甚至在兩會期間已有人大代表提出要教會青少年「學會感恩」。可見當今社會是如何重視「感恩」這個話題。有請班主任方老師為我們更深的闡述「感恩」這個詞的含義。
女：在班會的尾聲，請吳安妮等同學為我們演唱歌曲《朋友》
男：通過這次班會，請各位能夠留意生活中的小事，學會時時感恩。
合：高一（4）班，「體驗——在感悟中成長」主題班會到此結束。
詩朗誦：母親的贊歌
（女）是您，將我帶到人間
教會我在成長中如何走過溝溝坎坎
呀呀學語時，您領著我認識外面的世界
天寒地凍時，您將我的雙手放入懷中溫暖
（男）您用愛心的針，穿引耐心的線，一針一線、一針一線
織就了溫馨的家園
那可口的菜，干凈的衣服
都是您的愛在悄悄蔓延
（女）如果我是風箏，您就是拉動風箏的線
兒行千里母心牽那句句叮嚀、聲聲囑托
是對天涯遊子的縷縷思念
（男）如果我是一條船，您就是港灣的燈塔
散發著永恆的光芒
指引迷途海面的我
航向安全的彼岸
（合）這就是母的愛，她柔柔如小、輕輕如煙、深沉如海、恩重如山
（女）兩千年前的一天，義大利的龐貝古城在瞬間被火山熔岩所淹沒
經歷了兩個世紀的滄海桑田，
人們被一尊化石深深震撼
這是一位母親，蜷縮在地上，懷中緊緊懷抱著一個幼小的嬰孩
我們可以想像，
當令人窒息的熔岩撲向不及逃脫的居民時
這位絕望的母親，曲下身來，以自己的背、頭和四肢緊緊環抱懷中的幼子
她希望用自己的血肉之軀為懷中的孩子抵擋那炙熱的岩漿
她希望將一線生機留給孩子
這就是一位母親在生死關頭最本能的希望
雖然，無情的岩漿還是將她們淹沒
但母子相擁的情景化作歷史的永遠
（男）兩千年後的一天，唐山在天崩地裂中塌陷
一對母子被埋在廢墟之下
八天，整整過了八天
當救援人員發現她們時，七八個月大的孩子安然無恙
而母親，卻永遠的離開了人間
在那陰冷、無水、沒有食物的環境中
是母親用乳汁延續著孩子的生命
乳汁吸幹了，她用力咬斷手指
讓孩子吸吮自己的鮮血
直到最後一滴生命流逝
直到人們發現了那用慈母之心創造的生命奇跡（合）這就是母親無怨無悔的付出和選擇
這就是母親對生命意義的最高詮釋
鮮花可以枯萎，滄海變成桑田
但母親的愛永遠留在我們心田
（女）當青春在我們臉上綻放光彩
歲月也霜染了母親的雙鬢
我們在母親的大樹下遮風避雨，
卻淡漠了對大樹的關懷和情誼，
而母親卻用慈愛包容著我們的偏激，用溫情撫慰我們的焦慮
（男）親愛的母親呀，讓您的兒女為您做些什麼吧
也許，一句話，一杯水，一個擁抱，
一支康乃馨
就會讓您欣慰不已，笑容綻放
因為母親的心總是那麼容易滿足
（女）親愛的母親，今天是您的節日
您的兒女用世界上最真摯的語言
祝福全天下的母親：
（合）幸福安康、美麗永遠
班主任寄語內容：學會「感恩」
電影《康熙王朝》中孝庄太後對玄燁說過這樣一句話「血濃於水，愛大於恨：王者之道，教化萬方。」令人頗為回味。在日常生活中，學生中頂撞家長、怨恨家長甚至逃避家庭的現象屢見不鮮；一些學生對老師的幫助、教育很不耐煩，情緒對立的現象時有發生；在我們周圍也有一些人，怨天尤人，頹廢消極，對社會、對人生充滿抱怨，總覺得人生不如意，命運太不公平。為此，我覺得有必要對我們的同學進行「學會感恩」的教育。
毋庸諱言，當今社會，確有許多被物慾所左右的人變得心浮氣燥，他們任由精神的家園荒廢，不再自信，不再寬容，不再奉獻，不再有愛，他們甚至不會感恩，不會感動。00年浙江金華四中的「徐力弒母」事件和04年發生在雲南大學的「馬加爵事件」就是這種失衡心態所致的悲劇。其實，說到社會的黑暗、世道的不公、個人所受的傷害，這不是只有我們才面對無論何時、無論何地，在可預見的將來，這些醜陋的東西也許都不可能被徹底消滅。而同樣是面對這些醜陋的現象，不同的人，卻擁有完全不同的人生態度。當一個人總認為世道對他不公時，總是自視過高時，他的心態不可能平和。只有自信、堅毅、博愛、寬容、豁達的人，才會享受到生活的幸福。古今中外像貝多芬、甘地、周恩來、海倫·凱勒、瑪麗·居里、泰戈爾、曼德拉、焦裕祿等等，他們都對生命進行了最好的詮釋，那就是：人不能沒有一種對某種不可摧毀的東西的持久信念而生活！
如今，「學會感恩」已經被寫進了2005年8月3日正式頒布的新版本上海市《中學生守則》，成了中學生必須要遵守的行為規范。我們應該感激的東西確實很多：我們應該感激生我養我的父母，沒有他們，我們不可能來到人世更不可能長大成人；我們應該感激我們的國家，為我們提供了如此安定的生存空間；我們應該感激社會，為我們提供了衣食無憂的生活環境；我們應該感激學校，讓我們愉快而充實地學習；我們應該感激家人；為我們營造了溫馨的家庭港灣；我們應該感激朋友，為我們送來了真誠的友誼；我們應該感激老師，教給我們知識，提高了我們的修養，甚至我們還要感激苦難逆境，是它們教會我們堅強。
感恩的心態是一種健康的心態，會使人的身心更好地適應社會、適應自然。感恩的舉動所能帶來的連鎖反應，會感染改變我們周圍的每一個人。震撼心靈或者悅耳動聽的感謝之聲永遠不會引起誤會，它是沒有國界而可以跨越地球上一切障礙，使世界變得更加和諧更快樂的最簡單易行的方式。心中有愛才能發現這個世界充滿愛心；心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說得好：「滴水之恩，當湧泉相報」。感恩，不一定非得是那種驚天動地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態度，是一個內心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝，是一種善於發現生活中的感動並能享受這一感動的思想境界。學會「感恩」，就會懂得尊重他人，發現自我價值；懂得感恩，就少了歧視，就會以平等的眼光看待每一個生命，重新看待我們身邊的每個人，尊重每一份平凡普通的勞動，也更加尊重自己。
願我們大家人人都學會感恩。

主題班會教案
課題：銘記責任 放飛自由
班級：上海市第八中學高二（3）班
時間：2005年12月2日
班主任：陳小紅
主持人：華夏 丁佳貞
教育目的：通過主題班會，讓同學們在歌聲、相聲、小品、朗誦等多種形式的表演中體會到：每一個人只有盡好自己的一份責任，才能追求屬於自己的自由。同時也使同學們懂得在集體的環境中只有銘記自己的一份責任才有權利自由享受和諧、團結的氛圍。
活動准備：1、學生問卷調查
2、學生製作校園采訪片
3、編排節目
4、製作PPT
場景設計：1、教室內師生按「U」字型就坐
2、多媒體大屏幕
活動流程：
（開場曲《蝸牛》）
丁：我要一步一步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉；小小的天有大大的夢想，重重的殼掛著輕輕的仰望。
曹：我要一步一步往上爬，在最高點乘著葉片往前飛；讓風吹乾流過的淚和汗，總有一天我有屬於我的天。
丁：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的來臨。
曹：剛才我們在歌聲中領略到一種對未來的希冀，一種堅忍不拔的勇敢。
合：高二（3）《銘記責任 放飛自由》主題班會現在開始。
丁：有人嚮往自由的無拘無束，哲人卻說思想的自由是最高的獨立，為了享受自由必須控制自己。
曹：有人把責任看作沉重的負擔，智者卻說責任是對被要求去做的事情的一種愛。
丁：關於自由和責任我們每個人的心中都有著不同的詮釋，然而這種詮釋隨著我們的成長正在逐漸地發生變化。
曹：今天就讓我們通過一個特殊的方式在對兩者的探討中領悟它們的真意。
丁：歌德曾說：一個人只要宣稱自己是自由的就會同時感到他是受限制的，如果你敢於宣稱自己是受限制的你就會感到自己是自由的。
曹：咋聽之下，這句話似乎存有矛盾，細細品味卻會發現其中的微妙。關於自由和責任，希望下面一個小品能給同學們帶來一些啟示。
（相聲）自由和責任
丁：如果一切隨心所欲我們便會迷失在自由的深淵，相信自由和責任的對話一定引發了大家許多的思考。
曹：時間彷彿白駒過隙般匆匆流逝，我們第一次邁進市八校園的情景好像就發生在昨天。一年多來我們這個溫暖的大家庭經歷了許多，也在我們的青春紀念冊上留下了許多不滅的印記。
丁：接下來讓我們將時間倒轉，回到過去共同回味這段珍貴的回憶。
（PPT）奏響青春和諧的旋律
詩朗誦：十八歲的我們
曹：不知道同學們有沒有注意到這樣一段話：一個有責任心的人，並非嚴肅，並非刻板，他所追求的是盡完自己責任後的一種舒暢、一種淡然。責任背後，我們得到的是超脫的自由。一個真正自由的人，並非專橫跋扈，並非隨心所欲，而是包含責任的一種財富，一種欣然。自有背後，我們學到的是一份必要的責任。
丁：學農的點點滴滴都歷歷在目，一張張圖片中我們品味著汗水換來的感動。相信這一切都將成為我們人生道路上的勇氣與力量。
曹：兩年後的我們都已經歷過人生的一次重大轉折—高考。那時的我們將身處何處，又在做些什麼，都是一個未知數。
丁：下面讓我們再加快時間的步伐，到兩年後去看一看。
（小品）兩年後的我
曹：精彩的表演後，請同學們欣賞一下教室牆上展示的一幅幅漂亮的畫卷，這上面凝聚了每位同學的夢想。兩年後希望我們都能實現上面所說的志願，為自己交上一份滿意的答卷。那時的我們應該帶著最燦爛的微笑，回味今天所許下的願望。
丁：回到現實之中的我們，更應該珍惜每一個今天，不要在這最美麗的年華中留下任何遺憾。
曹：接下來是讓每位同學自由發揮的游戲時間，在大家輕松之前先讓我們了解一下游戲的規則。
（游戲）兩年後的我
丁：意猶未盡的游戲之後，讓我們欣賞多才多藝的同學在空白的畫紙上揮灑怎樣七彩的畫面，同時請大家發揮想像思考一下其中所蘊含的深意。
（繪畫）大雁群飛、母燕哺喂幼燕、籠中金絲鳥（自由與責任）
丁：讓我們請作者來談談他的創作。
（發言）
曹：下面的時間讓我們通過一段錄像來了解我們的老師和同學對自由和責任的理解。
采訪片：談談責任和自由
丁：同學們，你們有沒有想過，在我們享受和諧、團結的氛圍的同時我們應該感謝給予我們這份溫暖的每一位同學、老師、父母。。。。。。感恩是第一責任，學會感恩，你才會得到更多的情感回報，你才會達到更高的人生境界。
曹：對於生命的感恩，對於生活的感恩，對身邊一切美好事物的感恩，讓我們心中充滿愛。
丁：讓我們在優美的歌聲中體味心中的感受，讓我們唱出屬於自己的心聲，用我們的真情感謝給予我們幫助的每一位朋友、師長。
曹：一首《感謝你》，讓我們用最真誠的情感，道出心中的感恩。
（大合唱）《感謝你》
丁：在短短的時間里，我們回首往昔，展望將來，共同討論了自由與責任。
曹：在歡笑中我們度過了一段快樂的時光，但在歌聲笑聲之後留給我們的應該是更多的思索。
合：高二（3）班《銘記責任 放飛自由》主題班會到此結束。
教學說明：
召開這次主題班會之前，我們已經就「自由、責任」進行自由論談和社會調查，在這些環節的操作中反映出許多問題，其中最主要的是在「責任和自由」的理解層面和行為層面出現較大的反差，也就是說大道理都懂，如何將這些理念轉化為實際的行為是一大困惑。作為一名班主任，想通過這樣一次活動使同學們在觀念和行為上縮短距離，但在活動中，我只是一個提倡者，真正的策劃和操作是同學們，他們興致盎然的組織題材、出問卷調查、采訪教師同學、製作采訪片子、排演節目、製作PPT，顯示出市八學子多才多藝的風采。在活動准備的過程中，同學們的情誼得到了加深、能力得到了鍛煉，也真是在這樣的活動過程中，大家精誠合作相互補台，大家體會到，在三班這個溫暖的大家庭中就象大雁鼓翼群飛，大家互相用氣流為周圍的同學傳遞著團結協作的力量。作為三班的班主任，我很高興和同學們分享了這樣一次非常有意義的活動，我也真心希望，每一位同學都能從這次的主題班會中得到自主教育和自主發展，在今後的學習生活中真正用自己的行動去詮釋「銘記責任、放飛自由」的真正含義

B. 以感恩為主題的班會主持人的台詞

開場白
男：各位領導 各位老師！
女：來賓朋友們 同學們！
合：節日快樂
男：悠悠歲月染白了我們頭上的黑發，春風秋月帶走了我們青春的容光。
女：雖然青絲會變成白發，雖然青春的容光會消逝，但我們無怨無悔，一批批莘莘學子登上了成功的彼岸，我們面前展現的是星光燦爛，桃李芬芳。
男：今天，我們在這里隆重歡集，慶祝屬於我們的第二十個教師節，同時也是慶祝我鄉教育史上又一次巨大的豐收。
女：老師們，願我們歡樂的歌舞帶給大家歡樂的心情，祝我們每一位老師教師節快樂，合家幸福；同時，也帶上全鄉人民的囑托，願我們明年的教育成果更加輝煌！
男：下面請中心學校校長袁老師向第二十個教師節慶祝活動致祝詞。
多少個季節輪回，多少個春夏秋冬，您是紅燭燃燒著亮麗的生命；多少個不眠之夜，多少次燈光長明，在漫漫的長夜裡有您伏案的身影。
感謝您，我的老師——您是人類科學文化的傳播者、研究者、開拓者。
感謝您，我的老師——您以銳意創新的思想、勇於開拓的膽略、嚴謹治學的態度、誨人不倦的精神教導、影響著我們。
感謝您，我的老師——您刻苦鑽研、無私奉獻，不斷深入學科建設、文化建設，教書育人、管理育人、服務育人，為廣大學生提供各種成才的契機。 教師節獻詞

老師 為你謳歌
站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的一中全體老師們節日快樂、幸福安康！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。你們之所以偉大，不僅僅在於傳授我們的科學文化知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！
感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦盪。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想像，由此營造我們的一生。不管我們建造什麼，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那麼微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發現您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那麼飄搖，可在學生的眼裡卻是那麼的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼裡，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！
最後，再次祝全體老師們節日快樂！

教師節晚會主持詞
男：各位領導，
女：各位來賓，
合：老師們、同學們,大家好！（敬禮）
男：在這激動人心的時刻，全校師生歡聚一堂，在第十九個教師節即將來臨之際，我們慶祝成績、放飛理想。
女：在這繼往開來的日子，大慶中學喜氣洋洋，把收獲的喜悅和前進的激情，書寫在開學典禮和運動會上。

男：大慶中學歷經23年風風雨雨，不斷創造輝煌業績，在大慶教育天地中書寫了一首首壯麗的篇章。
女：學校全體師生員工和衷共濟，全市第一所省重點仍然奮勇前行，不同凡響。
男：剛剛過去的學年裡，在新一屆領導班子的帶領下，學校各項工作蒸蒸日上。
女：剛剛結束的高考中，文、理科培養率全市第一的業績，實現千百學子寄予的厚望。
男：昨天，回顧慶中的一切，我們——（合）自豪驕傲！
女：今天，目睹慶中的輝煌，我們——（合）心潮激盪！

男：此時此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。
女：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻的老師。
男：加減乘除，算不盡您付出的艱辛。
女：詩詞歌賦，頌不完您作出的貢獻。
男：忘不了您和風細雨般的叮嚀，盪滌了我心靈上的塵埃。
女：忘不了您浩盪東風樣的話語，鼓起了我前進的風帆。
男：因為您一片愛心的澆灌，才會有桃李的絢麗。
女：因為您一番耕耘的辛勞，才會有稻麥的金黃。
男：假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀。
女：假如我是沖浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量。
男：願我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來無限芬芳。
女：願我們的祝福化作一首激情的歡歌，助您的事業——
合：譜寫更加靚麗的篇章！

男：微風拂面、旭日高揚，九月的季節秋高氣爽。
女：高朋滿座、鼓號震響，美麗的校園歌聲嘹亮。
男：尊敬的老師們，收獲的季節同樣要播種希望，讓我們團結一致、奮發向上。
女：親愛的同學們，新征途的號角已經吹響，讓我們繼續——
合：乘風破浪、揚帆遠航

慶祝教師節晚會主持詞
男： 各位來賓、女士們、先生們，晚上好！歡迎大家來到又一村聊天室，參加慶祝第20個教師節歌詠晚會。晚會現在開始
女：又是丹桂飄香的季節，又是天高雲淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學子們開始了新的學年。第二十個教師節帶著秋的神韻向我們走來。難忘的學生時代，難忘的恩師！此時，無論你身在何方,身居何位，一定不會忘了老師栽培我們成長所付出的心血吧？在這歡樂的時刻，請讓我們一起祝福天下的老師，祝福他們節日快樂，心想事成。
男：首先，請出又一村聊天室室主為教師節致賀詞
開始篇
女： 在人類社會發展的歷史長河中，教師擔負著承前啟後、繼往開來的光榮使命。教師，人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業，用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。
男：無論是領袖、將軍、作家、科學家、學者，還是千千萬萬的普通勞動者，在成長過程中，都受到教師的教誨與啟迪，都凝結著教師的心血和汗水。「一日為師，終身為父」。在我們國家，教師歷來倍受人民的尊重和愛戴。
女：「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」。老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講台；您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高；您默默無聞，您無怨無悔
男：從您的身上，我們知道了什麼是人梯，什麼是奉獻，什麼是言傳身教，什麼是永恆的真善美……在您的身上，充分展現了人類最崇高的精神——為人類進步而無私地奉獻
女：在這特別值得紀念的日子裡，老師，我們有很多話要對您說，我知道：加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！千言萬語匯成一句話：老師，您辛苦了，我們永遠感謝你，祝你節日快樂
歌詠篇（穿插進行）
男： 九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚！朋友們，我們有緣相聚在這里，慶祝第20個教師節，請把我們心靈中的感動，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠的祝福，用你最喜愛的方式，獻給我們光榮的人民教師吧。下面讓我們以熱烈的掌聲，請出今天晚會的第一位朋友，為教師獻禮！
女：人民教師，雖然生活清苦，卻以為國分憂為榮，以為民吃苦為樂，情系祖國未來，心連學子之心。人民教師，一個平凡而偉大的名字，一個朴實而親切的稱謂；一個光輝無比的形象，一座高高矗立的豐碑
男：是您，把我從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長；是您，領著我們看到了：天有多高，地有多深……您親切的話語，彷彿還在我耳畔回盪
女：是您，把我引入知識的殿堂，是您，為我插上奮飛的翅膀。當我從您的手中接過接力棒，我的生命在您的注視下開始閃光
男：您吸引著我們求知的目光；您讓知識的清泉丁冬作響。唱不盡贊美的歌，寫不盡懷念的詩行 ……老師啊，我怎能把您遺忘！
女：耳畔常響起您的教誨，心中常憶起您的面龐。老師！在您的節日里，您的學子們，為您而頌歌，為您而吟唱！
男：桃李滿天下，春暉遍四方。師恩重如山，學生怎能忘。一份真摯的祝福，獻給我們敬愛的老師，祝福您，萬事如意，身體健康！
女：誰將簡陋的粉筆，賦予生命的活力，描繪出廣闊的天地？誰給三尺凈土，播下文明的種子，結出祖國希望的花果？誰用青春的熱血，點燃希望的火種，帶給人類文明的嚮往？是您——老師，長大後我就成了您，我是您生命的延續，將生命的火種永遠點燃照亮。
男：白雲奉獻給藍天，鮮花奉獻給山野，我們拿什麼奉獻給您，我的老師！我只有更加努力地工作和對祖國的愛，才能回報您辛勤的付出和教誨！
女：歲月像一條河，隨時間靜靜地流過。老師，也許您已步履蹣跚，也許您已身體羸弱，無論歲月風霜在您臉上刻下多少滄桑的印痕，都不能減少一分我對您的熱愛。
男：您妙語連珠，融古今於胸懷；您目光如電、洞穿歷史、昭示未來；您循循善誘，把我們領向科學的王國、藝術的殿堂、文明的顛峰！您臉上的皺紋里，分明印刻著永恆的格言：教書育人，無悔人生！
女：您是春天的第一縷春風；您是夏天的第一場甘露；您是秋天的第一束陽光；您是冬天的第一場雪花。在您的節日里，真誠地道一聲：老師，謝謝您！您辛苦了！
男：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；老師，刻在我們心靈深處的您的名字，將會永存！
女：您有著梅花一樣的傲骨，蘭花一樣的清幽，菊花一樣的隱逸，蓮花一樣的高潔。深深地祝福您―敬愛的老師，願你節日快樂！
男：江河流向浩瀚的大海，曙光帶來明媚的清晨；親愛的老師，您給予我們知識和力量，讓我們勇敢走向美好的人生。
女：您是蠟燭，燃燒自己，照亮了別人；您是孺子牛，吃的是草，擠出的是奶；您是石子，默默鋪築歷史的跑道；……太多太多的比喻，都不能表達我對您的崇敬和熱愛。
男：「百年大計教育為本」，光榮的人民教師啊，您的職業神聖而崇高，您的使命任重又道遠。
女：我們經歷的是一個改革開放、大潮滾涌的偉大時代；我們面臨的是一個日新月異、盛況空前的嶄新世紀！這將給我們的教育事業提供前所未有的機遇和挑戰，希望我們的人民教師，再接再厲，以銳意創新的思想、競爭開拓的膽略、嚴謹科學的態度、誨人不倦的品格，再創輝煌！
男：各位朋友，慶祝第二十個教師節歌詠晚會接近尾聲了，現在請出我們晚會的最後一位歌手
女：今夜星光燦爛，今夜歡樂無限。朋友們，衷心感謝你的參與，雖然慶祝第二十個教師節歌詠晚會就要降下帷幕了，但我們對教師的崇敬和熱愛之情將會永遠延續下去。願九月陽光永駐，願人間萬世師表！讓我們再一次祝福我們的教師節日快樂！
男：各位來賓，慶祝第二十個教師節歌詠晚會到此結束！衷心感謝各位朋友的光臨，同時也感謝我們所有的工作人員。以上麥序繼續有效。
合：謝謝各位的光臨！祝大家晚安！

慶祝教師節文藝演出主持詞
開場詞：在漾著秋韻的日子裡，我們高興的迎來了第18個教師節。作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有收獲的幸福，更有耕耘的甜蜜，不僅有飽滿的果實，更有學生最深的祝福。此時，讓我們以最誠摯的情感祝願所有的老師們，節日快樂！教育處慶祝教師節文藝演出現在開始。首先..............（匯報節目）

C. 關於感恩的主持詞

尊敬的各位領導老師、親愛的同學們：大家下午好！我們沐浴著愛的陽光長大
我們滋潤著人間的真情成長
多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉
多少回含著感恩的淚花暢想未來
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感恩之情的生活是最甜美的 今天我們崮山中學小學部的同學們相聚在這里，將用歡聲笑語來表達我們內心的感恩之情。感恩父母，因為他們給了我們寶貴的生命 感恩老師，因為他們給了我們無窮的知識
感恩朋友，因為他們給了我們克服困難的力量感恩周圍的一切，因為他們給了我們和諧健康的成長空間崮山中學「心懷感恩，愛心永恆」一）感恩父母:感謝父母多年來對我們無微不至的關懷。為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。（二）感恩學校:感謝學校為我們創造的良好的學習和生活環境。作為崮山中學一員，讓我們為學校做一點小事吧,愛護公物,愛護環境，讓我們的校園變得更加美麗。三）感恩老師:在人生的道路上老師給我們提供了莫大的幫助，感謝老師孜孜不倦的教誨。給老師倒一杯水,送一張感恩的賀卡,寫一封感恩的信……這些點滴小事都可以讓他們感受到我們的一片心意。（四）感謝同學:感謝那些曾經給過我們幫助的同學，用你認為的更好的方式來祝福他們。（五）感恩自己:更加關心自己,關愛自己,自己是自我命運的主宰,做一個快樂並有理想的自己吧！（六）感恩生活：生活將給予你燦爛的陽光。你會發現生活原來是那麼的美好！ 同學們，讓我們人人行動起來，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。

D. 關於感恩主持詞

尊敬的各位領導老師、親愛的同學們：大家下午好！我們沐浴著愛的陽光長大
我們滋潤著人間的真情成長
多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉
多少回含著感恩的淚花暢想未來
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感恩之情的生活是最甜美的 今天我們崮山中學小學部的同學們相聚在這里，將用歡聲笑語來表達我們內心的感恩之情。感恩父母，因為他們給了我們寶貴的生命 感恩老師，因為他們給了我們無窮的知識
感恩朋友，因為他們給了我們克服困難的力量感恩周圍的一切，因為他們給了我們和諧健康的成長空間崮山中學「心懷感恩，愛心永恆」一）感恩父母:感謝父母多年來對我們無微不至的關懷。為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。（二）感恩學校:感謝學校為我們創造的良好的學習和生活環境。作為崮山中學一員，讓我們為學校做一點小事吧,愛護公物,愛護環境，讓我們的校園變得更加美麗。三）感恩老師:在人生的道路上老師給我們提供了莫大的幫助，感謝老師孜孜不倦的教誨。給老師倒一杯水,送一張感恩的賀卡,寫一封感恩的信……這些點滴小事都可以讓他們感受到我們的一片心意。（四）感謝同學:感謝那些曾經給過我們幫助的同學，用你認為的更好的方式來祝福他們。（五）感恩自己:更加關心自己,關愛自己,自己是自我命運的主宰,做一個快樂並有理想的自己吧！（六）感恩生活：生活將給予你燦爛的陽光。你會發現生活原來是那麼的美好！ 同學們，讓我們人人行動起來，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。

E. 感恩的心主持人的開場白和結束語

1、開場白

葉子在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄盪，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。讓感恩走進我們每個人的心靈吧！現在我宣布班會『』感恩的心『』開始。

2、開場白

感恩是學會做人的支點，感恩之心是一種美好的感情，是對世間所有人所有事給予自己的幫助表示感激，銘記在心，感恩是我們民族的優良傳統，是一個正直的人的起碼品德。

落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，那是樹葉對大地的感恩，白雲在天上飄盪，繪畫一幅動人的畫面，那是白雲對藍天的感恩，

今天在這里，我們要感恩我們親愛的老師。

掬一脈書香、您從那條校園小路走來 ，走進那塊青春的芳草地，您為那些嬌嫩的花草拾來了徐徐陽光 ，又躬身為他們澆水鋤草 ，您日復一日的哺育著、呵護著、直到你生命寄託從春華孕育為秋實，您為我們的民族奉獻出一代又一代繽紛的花朵。

我們要對您說一聲：老師您辛苦了！

3、開場白

這絢麗多彩的世界，這精彩紛呈的生活．．．是父母給予了我們．他們給了我們生命，給了我們整個世界．出生時他們溫柔的愛撫，幼小時辛勤的照顧，少年時對我們的寬容與關愛。我們一切的一切都要感激我們最最敬愛的父母！

他們鬢間的根根銀絲就是他們愛的印記，他們夜晚時輕叩門閂卻能不吵醒我們的功夫就是他們愛的表達，父母的愛，像銀河裡的繁星，數不清；我們對他們的回報，即使再多，也只是匯入大海的小溪，永遠無法讓海滿溢．感恩父母，我們應該怎樣做呢？主題班會現在開始！！

4、結束語

懷抱一顆感恩的心，猶如在生命的旅途中點燃了一盞明燈；懷抱一顆感恩的心猶如掌握了人生宮殿一門門的鑰匙；懷抱一顆感恩的心，猶如在人生的海洋中擁有了一艘堅固的船；懷抱一顆感恩的心，猶如鳥兒擁有了調節平衡的尾巴。讓我們鼓起掌來，慶祝班會完美結束。

5、結束語

在這特別值得紀念的日子裡，老師，我們有很多話要對您說，我知道：加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！千言萬語匯成一句話：老師，您辛苦了，我們永遠感謝你，祝你節日快樂！

F. 求以感恩溫暖世界為主題的主持人開場詞，結束語

1、 孝子之至，莫大乎尊親；
尊親之至，莫大乎以天下養。
——孟子
2、哀哀父母，生我劬勞。
——《詩經》
3、一日為師，終身為父。
4、誰言寸草心，報得三春輝。
5、滴水之恩當湧泉相報。
6、做人就像蠟燭一樣，有一分熱，發一分光，
給人以光明，給以溫暖。——肖楚女
7、生活需要一顆感恩的心來創造，
一顆感恩的心需要生活來滋養。——王符
8、吃水不忘挖井人，前人栽樹後人乘涼。
9、知恩圖報，善莫大焉。
10、羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。
11、借得大江千斛水，研為翰墨頌師恩。
12、投之以桃，報之以李。
13、一父養十子，十子養一父。
14、淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。
15、父恩比山高，母恩比海深。---日本諺語
16、一飯之恩，當永世不忘。
17、魚知水恩，乃幸福之源也。
18、可憐天下父母心。
19、知遇之恩當永生不忘。
20、哀哀父母，生不養兒不知父母恩。
21、天意憐幽草，人間重晚情。
22、感謝命運，感謝人民，感謝思想，
感謝一切我要感謝的人。——魯迅
23、父母之愛子，則為之計深遠。
24、人家幫我，永誌不忘；我幫人家，莫記心上。
——華羅庚
25、不當家不知柴米貴，不養兒，不知報母恩。-----中國諺語
26、恩欲報，怨欲忘；報怨短，報恩長。
27、感恩是精神上的一種寶藏。 ——洛克
28、感恩即是靈魂上的健康。 ——尼采
29、沒有感恩就沒有真正的美德。 ——盧梭
30、人世間最美麗的情景是出現在
當我們懷念到母親的時候。 ——莫泊桑
31、家庭之所以重要，主要是因為它能使父母獲得情感。
——羅素
32、父母的美德是一筆巨大的財富。 ——賀拉斯
33、全世界的母親是多麼的相象！她們的心始終一樣，都有一顆極為純真的赤子之心。 ——惠特曼
34、父母之恩，水不能溺，火不能滅。 ——前蘇聯諺語
35、養兒方知娘艱辛，養女方知謝娘恩。——日本諺語
36、忘恩比之說謊、虛榮、飾舌、酗酒或其他脆弱的人心
的惡德還要厲害。 ——英國諺語
37、忘恩的人落在困難之中，是不能得救的。
——希臘諺語

G. 以感恩為主題的班會主持人詞

http://blog.sina.com.cn/s/blog_532dec2f0100b8k8.html
看看這來個網站自，裡面有，可以參考下

H. 關於 感恩的主持人串詞 要詳細的

1》祖國是大地之母，世間萬物都是靠著祖國，讓我們學會感恩。
2》這個社會給予了我們太多太多，回報社會。