早教手偶劇劇本

❶ 求一個好玩的手偶劇本

不愛洗澡的美美豬 笨笨熊：大家好！你們還記得我嗎?我是笨笨熊，好久不見了，今天我和我的小夥伴們給大家表演一個手偶劇，名字叫做《不愛洗澡的美美豬》。希望大家能夠喜歡。 豬媽媽：美美豬，快點回家來洗澡，你身上沾滿了泥點點，大家都快不認識你了。 美美豬：媽媽，我不想洗澡，我還要出去玩呢。（慢慢走下場） 豬媽媽：美美豬，你這樣出去，大家會不認識你的。咳！美美豬就是太懶了！總不愛干凈。（下場） 笨笨熊上場，美美豬看見了小熊 笨笨熊（扭頭一看）：你是誰呀?我不認識你。 笨笨熊：原來是美美豬呀！呦！美美豬，看你多臟呀!身上沾滿了泥點點，快去洗洗吧，洗干凈了我在和你玩！ 美美豬：我，我才懶得洗澡呢！（慢慢走下場） 笨笨熊：美美豬，真不講衛生，真是太懶了。（下場） 小猴子拿著香蕉上場，美美豬看見了小猴。 小猴（抬頭一看）：你是誰呀？我不認識你。 小猴：呦！原來是美美豬，看你多臟呀!身上沾滿了泥點點，快去洗洗吧，洗干凈了我在和你玩！ 美美豬：我，我才懶得洗澡呢。（慢慢走下場） 小猴：美美豬，真是太懶了。（下場） 豬媽媽上場，美美豬走到豬媽媽面前 美美豬：媽媽，媽媽，我的小夥伴們都不願意和我一起玩。 豬媽媽：我的寶寶，因為大家都很講衛生，只有你身上是臟兮兮的，如果你變干凈了，大家肯定會和你一起玩的。 美美豬：媽媽，我現在就去洗澡。（播放音樂我愛洗澡，美美豬做洗澡狀） （教師將美美豬身上的圓形及時貼撕掉） 豬媽媽：啊！我的寶寶變得又白有干凈，身上還香香的。 美美豬：媽媽，洗澡真舒服，我喜歡洗澡。以後我在也不偷懶了。 豬媽媽：現在，你可以去找你的小夥伴們了，他們一定會和你玩的。（下場） 笨笨熊小猴子：美美豬今天真干凈，身上還是香香的。 美美豬：對呀，對呀，我以後要天天洗澡，再也不偷懶了。我愛洗澡！ 笨笨熊小猴子：對，我們都愛洗澡！ 笨笨熊：小朋友你們愛洗澡嗎？（教師播放音樂我愛洗澡，小動物跟隨音樂一起跳起舞來)

❷ 嘟嘟早教媽媽的手偶怎麼做

真的是很不錯，可以培養學生的動手能力。

❸ 單人手偶故事

單人手偶故事
一進閱讀區拿著自己喜歡的角色自言自語起來，能夠一邊講一邊進行插放，「有隻小白兔，拿著小籃子去草地上采蘑菇，哇，蘑菇真多啊，小兔子采了很多很多，吃也吃不完，回到家分給其他小兔子吃。」
拿了好幾個動物手偶，一會將小兔子放在牆上的可活動的「門」裡面，一會又插入在「草地上」，邊操作邊說「我把小兔子藏起來了，你猜在哪裡？」於是正在講故事的A在B的誘發下就找起了小兔子，找到後兩人換角色玩捉迷藏的游戲，玩得開心不已。 分析：此材料的投放靈感來自於我的集體活動，由於在一次的語言活動中我用到了自製動物插放材料，孩子們很感興趣，於是就投放至區域讓幼兒自主操作，結合自製背景進行邊講故事邊進行插放角色的操作講述，使孩子們有一個操作平台，便於孩子們的操作講述，而且操作閱讀更適合小班幼兒自主閱讀。 孩子們喜歡進行邊講述邊操作，而且講述能力也在此過程中得以體現，個別孩子如A能根據材料進行簡單的創編，在講述過程中非常專心。但我發現此材料不能滿足能力相對較弱的幼兒，B在操作中更多專注於「插放」和「捉迷藏」這些游戲動作上，由於不會講述而去干擾他人。 措施：1、增加錄音機的投放，幫助能力較弱幼兒的講述。我班孩子們的語言發展水平差異較大，我們所提供的材料雖然激發了孩子的興趣，但是層次性不夠明顯，滿足不了部分孩子的操作與表達。將錄音機作為輔助材料，幫助幼兒進行講述，拓展幼兒思維，滿足了不同發展水平孩子的需求。 2、增加劇本，激發幼兒的講述願望。可設置每周一個劇本，提供相應的自製手偶，並引導幼兒一起布置手偶背景環境，以此激發幼兒的參與興趣。

❹ 求又短又好的手偶劇劇本～　五年級的～　星期六要演的～　人物是一隻松鼠，一隻小象，一隻小熊，兩只兔子

小熊魯比：啊~今天起個大早，趕個晚集！上學要遲到了！快跑！內
（這時，兔子雙容胞胎出現。）
兔子沫沫：小熊魯比，你在幹嘛呀？（兔子貝貝：就是就是！）
小熊魯比：哎呀！你們真是的！上學要晚啦！
兔子貝貝：傻蛋！今天老師不來！你何必這樣呢？你說對不？松鼠奈奈？
松鼠奈奈：嗯嗯！哈哈，太好啦！今天老師終於不來啦！我可以吃零食，看電視，賽過活神仙啊！
（小象拉拉出場）
小象拉拉：沫沫、貝貝、奈奈，你們這樣做是不是有點不好啊！你看！老師不來，我們就不上
課，是個不好的習慣。一定要改啊！
（所有人，除小象，低下頭說：對不起，我們知道錯了！）

❺ 誰知道天天聰明早智慧早教樂園手偶劇場開放時間

周一~周日每天上午10：30，下午15：30

❻ 積木寶貝早教主要教孩子什麼

積木寶貝設置的三門課程S.E.T是Gymangel Sport, Artistic Exploration, Creative Thinking三門課程的字母縮寫。三門課程按照三維平衡發展理論，九大成長要素設計課程內容，根據成長測評得出的常規模型，確定的課程標准，配套父母養育指導，定期實施一對一發展測試評估，保證課程及時優化和升級。在平衡發展的基礎上，三門課程各有側重，針對父母普遍關注的注意力促進、積極情緒養成、良好性格培養、自我控制、自信、有效陪伴等多方面進行了訓練。
積木運動課（Gymangel Sport）積木寶貝為中國寶寶量身打造的一套以親子運動游戲為主的運動課程。此課程秉承三維平衡理論，以大型積木搭建組合為授課場景，針對112項孩子的發展指標進行運動游戲。在鍛煉孩子運動能力的同時，通過科學性的整合式課程設計，實現孩子心理和智能的同步提升。
藝術探索課（Artistic Exploration）以傳統古典樂、著名歌劇交響曲為特色音樂探索形式，採用專業嬰幼兒樂器和生活玩具，通過發聲演唱、手偶劇場、音樂繪本、聯想律動、音樂投射演奏等課程方法，激發孩子對音樂本真的理解，回歸孩子豐富的藝術感知能力，提高家庭審美情操，啟蒙英語和表演能力，幫助孩子建構積極、快樂、多彩的內心世界。
創意網路課（Creative Thinking）是基於寶寶智力發展需求設置的一門思維訓練與動手能力結合的課程。課程材料和網路知識滲透，鍛煉手部精細動作的發展，培養「what- how- why」的科學思維方式，拓展寶寶五感探索，提升寶寶的注意力，記憶力，創造力和問題解決能力，促進寶寶口語的發展。

❼ 早教中心怎麼做吸引到家長們

我給你的建議就是聯系每個社區的居委會，在社區里做活動，一來屬於為社區做公益，豐富他們的活動，二來在活動中普及早教的重要性，同時可發一些你們的資料和小禮物，並邀請他們去你們那裡參觀，同時憑當時的小禮物貨宣傳頁在多長時間內去你們園所報課程可可以享受相應的優惠政策。

❽ 我和同學明天要用3個兔子手偶表演一個《布偶劇》但是劇本一直沒有決定好 請高人幫我寫個劇本~重分！！！

隆的答案好

❾ 早教中心感恩節手偶劇劇本

我去參加了匯愛早教的感恩節活動，超級棒，孩子很喜歡！