文學短劇本
Ⅰ 文學劇本怎麼寫
劇本區別於任何一種文體形式，經常看到有的朋友把劇本寫成了小說或人物傳記，這是不對的，至少是不專業的。劇本有自己專屬的格式，寫劇本從某種程度上說是個技術活。
劇本知多少戲劇是一種綜合性的舞台藝術，劇本是舞台演出的依據和基礎。要想把課文中敘事性的詩文改編為課本劇，首先要懂得劇本的特點，然後才能根據其特點編出符合要求的課本劇。編寫課本劇必須突出體現劇本的三方面特點：1.空間和時間要高度集中劇本中通常用「幕」和「場」來表示段落及情節。「一幕」可分為幾場。劇本一般要求篇幅不能太長，人物不能太多，場景也不能過多地轉換。2.反映生活的矛盾要尖銳突出劇本中的矛盾沖突大體分為發生、發展、高潮和結尾四部分。演出時從矛盾發生時就應吸引觀眾，矛盾沖突發展到最激烈的時候稱為高潮，這時的劇情也最吸引觀眾，最扣人心弦。高潮部分也是編寫劇本和舞台演出的「重頭戲」，是最「要勁」、最需要下工夫之處。3.劇本的語言要表現人物性格劇本的語言包括台詞和舞台說明兩個方面。劇本的語言主要是台詞。台詞，就是劇中人物所說的話，包括對話、獨白、旁白。舞台說明，又叫舞台提示，是劇本語言不可缺少的一部分，是劇本里的一些說明性文字。舞台說明包括劇中人物表，劇情發生的時間、地點、服裝、道具、布景以及人物的表情、動作、上下場等。影視的劇本結構形式有如下四種：1.戲劇式：戲劇式劇作主要按沖突來結構劇本，一般按順時序發展劇情，有序幕、開端、發展、高潮、結局、尾聲等幾個部分。戲劇式結構致力於表現人物的外部沖突。這種沖突主要通過語言和行為兩個方面來表現。2.心理式：心理式結構也被稱為時空交錯式結構。心理式結構以主要人物心理活動的變化為結構的線索，表現為時空交錯的自由，它往往根據人物的心理活動，用回憶和倒序（閃回）的方式，把過去、夢幻、現在甚至未來自由地交織在一起。3.散文式：散文式結構不追求情節的完整性和情節發展的因果關系，也沒有很強的戲劇化沖突，往往是截取一段生活流程，用較為寫實的手法記錄下來。4.解構式：解構式結構是後現代主義文化在電影藝術領域的一種表徵。這種結構不求完整，甚至有意地自我解構和顛覆。
簡單來說，要寫好一個故事，首先要構思好你的故事走向，人物關系，情節高潮，主題思想等…… 美國好萊塢有一套編劇規律：即開端、設置矛盾、解決矛盾、再設置矛盾，直至結局。中國也有自己的編劇規律：起、承、轉、合。
在下面的文字，分類將寫作劇本的基本和重要的元素詳加論述，並會舉出實例加以說明。
< 第 一 節 >
劇本基本理論 ：態度、主題
<<態度 (Attitude)>>
寫故事最重要的是對故事的態度，不同的態度會產生不同的效果。舉一個簡單的例子，同樣是寫一個青樓女子的故事，如果作者是以一個淫穢、色情的態度去寫，故事自然集中於男女之間歡愛的部份。相反，如果作者是以一個同情、尊重的態度去寫，故事便會集中於描寫青樓女子被迫賣身，身不由己的可憐、無奈……
<<主題 (Theme)>>
在下筆寫故事之前，你必須要問自己：你要講一個怎樣的故事？是朋友之間的友情(如電影午夜牛郎—midnight cow boy)，男女之間的愛情(鐵達尼號—Titanic)，外星人入侵地球的故事(天煞地球反擊戰)，還是一個控訴戰爭的故事(殺戮戰場—platon) 等。這就是主題。
主題必須十分明確、貫徹、毫不懷疑。你不能寫一套戰爭片段，一時就懷疑戰爭，一時就歌頌戰爭。主題有如一支指南針，它會引導你創作故事，和貫穿故事中的枝節。而最重要的是它能避免你在寫作中偏離主道。試舉一例，清朝皇帝雍正在野史是一個殺弟、殺父奪位，強奸弟弟妻子的禽獸。但在雍正皇朝(早期亞視播出的電視劇)作者筆下的雍正，卻是一個好皇帝。因為作者的主題是要寫一個好皇帝，所以在故事中只會見到雍正徹夜不眠批奏章、視察農民、減稅、推行德政等場面，並沒有殺弟、殺父等場面。
所以，一套成功的劇本是要讓觀眾看完後，清楚明白作者想表達的思想和主題。
< 第 二 節 >
創造角色沖突 (create character conflict)
角色沖突是吸引觀眾的不二法門。這包括故事角色和角色之間的沖突，角色和他自身價值觀的沖突等。
<<方法一： Potogonist Vs Antogonist>>
故事裡的人物想做一些事，但有一股力量抗衡他，這就是Potogonist /Antogonist
例如電影怒火風暴(Falling Down)故事中，主角剛剛經歷完痛苦的勞獄生涯，當他出獄時，他一心想見回自己的妻子，重過正常人的生活(Potogonist，他想追求的事)。但他的妻子逃避他，不認他，而四周的人也因他的犯罪紀錄而歧視他(Antogonist，阻止他達到目的的力量)。
<<方法二： 不能分解的關系 (unbreakable bonding)>>
當角色和角色之間存在沖突，而且有一個不能分開的結把他們拉在一起，好戲便來了。舉一個簡單的例子，男主角的妻子是個三姑六婆、八卦的女人，而男主角的母親則是個守禮節的傳統婦女。因為環境的因素，主角和他的妻子必須搬進家裡和媽媽一起住。試想兩個完全沖突的人：媳婦和奶奶被一個 unbreakable bond 拉在一起時，會是怎樣。
< 第 三 節 >
創造表面張力 (create dramatic tension)
<<方法一： 讓你的觀眾知道一些事而故事中的角色是不知道的>>
例如故事中的主角闖進了敵人的基地，有支槍在黑暗處伸出來瞄準著他(觀眾知道但主角不知道)，敵人就快要開槍了，觀眾也為主角擔心。
<<方法二： 讓你的觀眾感到故事中的角色是走在一條錯誤的路上>>
主角的母親病了，他全身家只有一百元，於是他便去睹場碰碰運氣。很好運地，主角不停地贏錢，已有幾千元，有足夠的醫葯費了。但他竟然貪勝不知輸，繼續賭下去，結果輸了一局又一局(觀眾已知他已走在一條錯誤的路上)。最後連手上的一百元也輸了，竟然還去問大耳窿借錢(他用錯誤的方法企圖達到目的)。
<<方法三： 時間限制 (deadline)>>
故事中某些事件若存著時間的限制，或計時炸彈，能夠給觀眾一股緊張的情緒，並且這股緊張情緒能維持一段長時間。
還有十二個小時，隕石便會撞擊地球，地球上超過一半的生物會死亡。(電影--隕石撞地球)
這輛巴士必須維持在時速一百二十公理，否則車上的炸彈便會爆炸。(電影--生死時速)
<<方法四：轉折點 (Turning Point)>>
使用轉折點能製造意外的效果，引起觀眾的預期心理，加強情節張力，從而持續觀眾對故事的興趣。轉折點最常出現於故事的前段和後段。劇本前段的轉折點一般用於開啟故事和陳列出主角即將面臨的各項選擇。至於後段的轉折點則指向主角解決危機，收攏故事。
例如著名電影「生於七月四日」(Born on the fourth of July)，主角在故事開始面臨第一個轉折點：是否要參加越戰。主角最後選擇參戰，走上戰場。但好景不常，在戰爭中主角被打破了雙腳，要終生坐輪椅。原本愛國主戰的他經歷了多件事件後，改變了他的想法。導致故事結局出現了很出人意表的轉折點，他由主戰派變成反戰派，從而帶出反戰的主題。
< 第 四 節 >
其它技巧
<< 伏筆 (Planting)>>
相信有作文的人都會知道什麼叫做伏筆吧！埋下伏線可以吸引觀眾追看劇情。例如在電影心計中，主角湯美一早便表露了他有模仿人簽名和行為的能力(伏線)，到故事發展到他殺了有錢人迪奇後，觀眾憑借伏線已經估到主角會假冒迪奇。
<< 關鍵匙 (Payoff)>>
所謂 Payoff，就是最能象徵整個故事的對象。例如在電影」Apartment」中，那條門匙就是Payoff。又如著名電影「舒特拉的名單」中，那張猶太人的名單也是Payoff。
<<蒙太奇 (montage)>>
有兩個畫面，梅花間竹地播出，這就是蒙太奇。例如在電影教父中，畫面一邊播出教會里正在舉行的神聖儀式，如神父替孩子洗禮，向天主祈禱等。但另一邊畫面卻轉接地播出教會中邪惡的一面，例如教會中的領袖為求奪權，去反對他的人的住所，不停地大開殺戒。
蒙太奇亦可以指一些不同而沒有關系的畫面,當他們剪接在一起的時候,會產生另一種意義,簡單來說,如第一畫面中有一隻手正在投球,而另一畫面是另外一隻手接到一個球,然而球不見得是同一個,但當兩個畫面前在一起的時候,就是一個人把球投給另外一個人,注意/若中間再加入另外的畫面,這意思就完全不一樣了!!
< 第 五 節 >
劇本三大忌
<<寫劇本變寫小說>>
劇本寫作和小說寫作是兩樣完全不同的事，要知道寫劇本的目的是要用文字去表達一連串的畫面，所以你要讓看劇本的人見到文字而又能夠實時聯想到一幅圖畫，將他們帶到動畫的世界裡。小說就不同，他除了寫出畫面外，更包括抒情句子，修辭手法和角色內心世界的描述。這些在劇本里是不應有的。舉一個簡單的例子，在小說里有這樣的句子：
「 今天會考放榜，同學們都很緊張地等待結果，小明別過父母後，便去學校領取成績通知書。老師派發成績單，小明心裡想：如果這次不合格就不好了。
他十分擔心，害怕考試失敗後不知如何面對家人……』
試想，如果將上面的句子寫在劇本里，你叫演員看了怎樣用動作去表達。
如果要用劇本去表達同樣的意思，就只有寫成如下：
「在課室裡面，學生都坐在座位上，臉上帶著緊張的表情，看著站在外面的老師。老師手上拿著一疊成績通知書，她看了看面頭的一張，叫道：「陳大雄！」大雄立刻走出去領取成績單。小明在課室的一角，兩只手不停地搓來搓去。他看出課室外面，畫面漸漸返回當日早上時的情景。小明的父母一早就坐在大廳上，小明穿好校服，准備出門，看了看父親，又看了看母親，見到他們嚴肅的臉孔，不知該說些什麼。小明的父親說：「會合格嗎？」小明說：「會……會的。」
「陳小明！」老師宏亮的聲音把小明從回憶中帶回現實。老師手上拿著小明的成績單看著他，小明呆了一會，才快步走出去領取……』
<<用說話去交待劇情>>
劇本里不宜有太多的對話(除非是劇情的需要)，否則整個故事會變得不連貫，缺乏動作，觀眾看起來就似聽讀劇本一樣，好悶。要知道你現在要寫的是電影語言，而不是文學語言。只適合於讀而不適合於看的便不是好劇本。所以，一部優秀的電影劇本，對白越少，畫面感就越強，沖?力就越大。
舉一個簡單的例子，比如你寫一個人打電話，你最好不要讓他坐在電話旁不動，只顧說話。如果劇情需要，可讓他站起來，或拿著電話走幾步，盡量避免畫面的呆板和單調。
<<故事太多枝節>>
很多人寫劇本都寫得太多枝節，在枝節中有很多的角色，穿插了很多的場口，使故事變得復雜化，觀眾可能會看得不明白，不清楚作者想表達什麼主題。試想如果在一幕電影中同時有十幾個重要的角色，角色之間又有很多故事，你叫觀眾在短短時間里那能把每一個角色記得這么清楚。
其實，寫劇本有一句格言：「 Simple is the best! 」愈簡單的故事就愈好。大家想想你們所看過的好電影中，它們的劇情是不是都很簡單。例如電影鐵達尼號(Titanic)只是講一艘大船下沉，而下沉當中男女主角產生了愛情。其它電影也一樣，簡單到報紙短評用短短幾十個字就能講出故事大綱。
但是，簡單永遠是最困難的：「 Simple is difficult。」
Ⅱ 文學劇本是怎樣的
文學劇本
特點及寫法
劇本是以代言體方式為主體，表現故事情節的文學樣式，戲劇演出的文字依據。在文學領域里，它是文學作品的一種特殊體裁。在戲劇實踐領域里，它是戲劇活動的基礎和起點。是以劇中人物的對話、獨白、旁白和舞台指示組成的。
1．空間和時間要高度集中
劇本不像小說、散文那樣可以不受時間和空間的限制，它要求時間、人物、情節、場景高度集中在舞台范圍內。小小的舞台上，幾個人的表演就可以代表千軍萬馬，走幾圈就可以表現出跨過了萬水千山，變換一個場景和人物，就可以說明到了一個全新的地方或相隔多少年之後…… 相隔千萬里，跨越若干年，都可通過幕、場變換集中在舞台上展現。
劇本中通常用「幕」和「場」來表示段落和情節。「幕」指情節發展的一個大段落。「一幕」可分為幾場，「一場」指一幕中發生空間變換或時間隔開的情節。劇本一般要求篇幅不能太長，人物不能太多，場景也不能過多地轉換。初學改編短小的課本劇，最好是寫成精短的獨幕劇。
2．反映現實生活的矛盾要尖銳突出
各種文學作品都要表現社會的矛盾沖突，而戲劇則要求在有限的空間和時間里反映的矛盾沖突更加尖銳突出。因為戲劇這種文學形式是為了集中反映現實生活中的矛盾沖突而產生的，所以說，沒有矛盾沖突就沒有戲劇。又因為劇本受篇幅和演出時間的限制，所以對劇情中反映的現實生活必須凝縮在適合舞台演出的矛盾沖突中。
劇本中的矛盾沖突大體分為發生、發展、高潮和結尾四部分。演出時從矛盾發生時就應吸引觀眾，矛盾沖突發展到最激烈的時候稱為高潮，這時的劇情也最吸引觀眾，最扣人心弦。高潮部分也是編寫劇本和舞台演出的「重頭戲」，是最「要勁」、最需要下工夫之處。
3．劇本的語言要表現人物性格
劇本的語言包括台詞和舞台說明兩個方面
劇本的語言主要是台詞。台詞，就是劇中人物所說的話，包括對話、獨白、旁白。獨白是劇中人物獨自抒發個人情感和願望時說的話；旁白是劇中某個角色背著台上其他劇中人從旁側對觀眾說的話。劇本主要是通過台詞推動情節發展，表現人物性格。因此，台詞語言要求能充分地表現人物的性格、身份和思想感情，要通俗自然、簡練明確，要口語化，要適合舞台表演。
舞台說明，又叫舞台提示，是劇本語言不可缺少的一部分，是劇本里的一些說明性文字。舞台說明包括劇中人物表，劇情發生的時間、地點、服裝、道具、布景以及人物的表情、動作、上下場等。這些說明對刻畫人物性格和推動、展開戲劇情節發展有一定的作用。這部分語言要求寫得簡練、扼要、明確。這部分內容一般出現在每一幕（場）的開端。結尾和對話中間，一般用括弧（方招號或圓括弧）括起來。
Ⅲ 需要一個文學片段的劇本，要有矛盾沖突
《項鏈》劇本版 作者:劉芳
開場白：
前兩天我們一起欣賞了世界短篇小說之王，法國作家莫泊桑的小說《項鏈》。這部作品以其生動曲折的情節和巧妙奇特的構思吸引了我們的目光，打動了我們的心，以至於激起了同學們強烈的創造慾望。我們班的一部分同學利用課余時間積極編排了一部「課本劇」，他們希望通過自己的表演，將作品中的精彩故事情節，以及自身對作品結局的大膽構想充分表現出來。當然他們的表演或許只能算是一隻只粗糙的小板凳，但我相信，這一隻只小板凳將折射出他們智慧的火花，創造的才能，以及不尋常的勇氣。
開始：
音樂（德彪西《月光曲》）旁白，瑪蒂爾德上場，站在窗邊凝視窗外，沉思，而後慢慢走向舞台中央，坐下，夢想，神情隨旁白內容而變化。
[旁白]：她也是一個美麗動人的姑娘，好象由於命運的差錯生在一個小職員的家裡。她沒有陪嫁的資產，也沒有什麼法子讓一個有錢的體面認認識她，了解她，愛她，娶她；最後只得跟教育部的一個小書記結了婚。她不能夠講究打扮，只好穿得朴樸素素，但是她覺得很不幸，她覺得她生來就是為著過高雅和奢華的生活，因此她不斷地感到痛苦住宅的寒傖，牆壁的黯淡，傢具的破舊，衣料的粗陋，都使她感到苦惱。她夢想那些幽靜的廳堂，夢想寬敞的客廳，夢想華美的香氣撲鼻的小客室，在那裡，她跟最親密的男朋友閑談，或者跟那些一般女人所最仰慕最樂於結識的男子閑談。她夢想到精美的晚餐，亮晶晶的銀器；夢想到盛在名貴的盤碟里的佳餚；夢想到一邊吃著粉紅色的鱸魚或者松雞翅膀，一邊帶著迷人的微笑聽客人密談。
[接到請柬]
皮埃爾上場，音樂中斷。
皮：（興奮地敲門——體現拿到請柬後急於要給瑪看的心情），瑪蒂爾德，開門！
瑪：你沒帶鑰匙嗎？（不耐煩地，沒好氣地——由於其美夢被打破）
皮：（開門——好心情並未被破壞，走向瑪）看呀，這兒有點好東西給你。（揚了揚請柬）
瑪：是嗎？什麼東西？（邊說邊站起，接過請柬——感到有些意外，又非常高興 她邊走邊讀，慢慢的，情緒由開心轉為懊惱，皮緊跟其後，伸著脖子，希望得到贊賞）
瑪：（扔請柬）你叫我拿這東西怎麼辦呢？（一臉懊惱的神情）
皮：（迅速小心地撿起請柬，難過地）但是，親愛的，我原以為你一定很喜歡的，你從來不出門，這是一個機會，這個——一個好機會！我費了多大力氣才弄到手，大家都希望得到，可是很難得到——它一向很少發給職員。你在那兒可以看見所有的官員。（瑪任性地背著臉，皮圍著瑪轉，體現皮討好妻子，而瑪任性，不聽話的性格）
瑪：可是，你打算讓我穿什麼去呢？（憤怒，瞪著皮）
皮：（結結巴巴，尷尬）你上戲園子穿的那件衣裳，我覺得就很好，依我……
（ 瑪哭）
皮：（不知所措，著急地）你怎麼了？你怎麼了？
瑪：（抑制悲痛，擦乾淚，平靜地）沒有什麼，只是，沒有件象樣的衣服，我不能去參加這個夜會，你的同 事，誰的妻子打扮得比我好，就把請柬送給誰去吧。
皮：（難過）好吧，瑪蒂爾德，做一身合適的衣服——你在別的場合也能穿——很樸素的，得多少錢呢？
瑪：（暗自盤算了一下，然後遲疑地）准數呢，我不知道，不過我想，有四百法郎就可以辦到。
皮：（臉色發白，面向觀眾，沮喪地）天啊，我恰好存著這么一筆款子，看來，我的****夢，又成泡影了。
皮：（對著瑪）就這樣吧，我給你四百法郎，不過你得把這件長衣裙做得好看些。
瑪：（開心地跳起，熱烈地）我會的！你真好，親愛的！
[借項鏈]
（ 音樂 ：舒伯特《小夜曲》尾聲）夜會的日子近了，但是路瓦栽夫人顯得郁悶、不安、憂愁。（瑪坐在椅子上，沉思，面帶憂愁）
皮：怎麼啦，看看，這三天來你非常奇怪（溫柔地，關切地）。
瑪： 讓我發愁的是一粒珍珠、一顆寶石都沒有，沒有什麼好戴的，我處處帶著窮酸氣，我還是不去參加這個夜會了。（略帶埋怨）
皮：（沉思片刻）買幾朵鮮花吧，在這個季節里，這是很時興的，花十個法郎，就可以買二三朵別致的玫瑰。
瑪：（身子轉到一邊，依舊任性地）不成，在闊太太中間露窮酸相，再難堪也沒有了。
皮：（ 窘迫地立在一邊，絞盡腦汁）哎呀，你真傻，向你的好朋友佛萊思節夫人借幾樣珠寶，不就成了？你跟她很有交情，這點事滿可以辦到的！
瑪：（興奮地從座位上跳起來，拉住皮袖子）真的，我倒沒想到！
第二天，她來到佛來思節夫人家裡，訴說她心中的苦悶
瑪：「叮咚，叮咚……」（按著門鈴）
佛：「瑪麗，瑪麗，（見叫了兩聲僕人的名字沒有應，從椅子里站起來，放下手中的寵物）Oh，瑪蒂爾德，原來是你！
瑪：「珍妮，我好不幸哪！」（開始伏在佛身上哭）
佛：「怎麼了，跟丈夫吵架了嗎？」
瑪：（放開佛，一邊用手帕擦著淚一邊訴說著）「跟那個沒用的傢伙吵，我
還沒那份心情呢！」
佛：「那是為什麼？」（用十分疑惑的眼神望著瑪）
瑪：「那個沒用的傢伙，不知從哪兒搞來一張請柬，說是要邀請我倆去參加一個教育部的宴會，還說可以認識很多官員。」（她一邊擦著淚，一邊說著）
佛：「我還以為什麼事呢！這不很好嗎？換了我，高興還來不及呢！」
瑪：「可是……可是，你看我，連一件珠寶都沒有，我去了，不是丟臉嗎？（一邊說，一邊用眼瞟了一下佛來思節夫人，繼續哭訴）我看，我還是不去了……（又伏在佛肩上哭）
佛：你真傻，珠寶，我有的，你干嗎不問我借？
瑪：這……，這可以嗎？
佛：當然可以，你等著，我去拿來（走向卧室去取梳妝盒）
這時的瑪蒂爾德暗暗地笑了，她想像著佛來思節夫人的珠寶首飾……佛來思節夫人取來梳妝盒，放在桌子上，那是一件漂亮貴重的東西。
佛：（微笑著）挑吧，親愛的。
瑪：（打開梳妝盒，驚呆了）這么多珠寶啊！（她先試了試一條手鏈，覺得
不好，又試了另一條，又覺得不好，發現一條項鏈）珍妮，來，快幫我戴上。
佛：（為瑪戴好項鏈，笑意盈盈）瑪蒂爾德，你真漂亮！
瑪：（照了照鏡子，覺得項鏈不太高貴） 珍妮，你還有沒有別的，更漂亮一點的？
佛：多著呢，自己挑吧！
瑪：（突然發現一個青緞盒子，趕忙拿在手裡，打開一看）哇，鑽石項鏈！
（懇求的眼光望著佛）：我可以戴它嗎？
佛：當然可以，來，我來幫你。（拿過項鏈，幫瑪戴上）
瑪：（盯著鏡子中的她，深情地笑了，這時的她覺得好幸福，覺得自己好高 貴，於是，她轉過身來對佛來思節夫人）珍妮，我可以借這個嗎？我只借
這一件。
佛：當然，你看上去漂亮極了！
瑪：真的嗎？你太好了，太謝謝你了！（整個人跳了起來，摟住朋友的脖子，
狂吻，以示感謝，之後，迅速拿起桌上的那個青緞盒子，戴著項鏈跑了，並且一邊跑一邊向佛高聲嚷）我會還給你的！
佛：（無奈地望著她的背影，笑著搖搖頭）唉，這個瑪蒂爾德！（音樂起 ——約翰施特勞斯《藍色的多瑙河》，
伴著音樂，旁白起：
夜會的日子到了，路瓦栽夫人得到了成功。她比所有的女賓都漂亮、高雅、迷人，所有的男賓都注視她，打聽她的姓名，求人給介紹；部里機要處的人員都想跟她跳舞，部長也注意她了。她狂熱地興奮地跳舞，沉迷在歡樂里，什麼都不想了。她陶醉於自己的美貌勝過一切女賓，陶醉於成功的光榮，陶醉在人們對她的贊美和羨妒所形成的幸福的雲霧里。陶醉在婦女們所認為最美滿最甜蜜的勝利里。
【丟項鏈】
她是早晨四點鍾光景離開的。
（音樂弱）
皮：快把衣服穿上，不要著涼了。（趕上前去為她披衣服）
瑪：不要。
皮：穿上，穿上。
瑪急走到左邊舞台，站住，
皮：唉，你看她嗓子都啞了，怕是感冒了。
瑪：親愛的皮埃爾，你還在那幹嘛？過來開門。
皮：就來，就來。（趕到這邊開門）
瑪：（進門後，脫下舊外套，提起裙擺，跳幾步華爾茲）今天的晚會可真愉
快啊！
皮：（站住，欣賞妻子的舞姿）親愛的，今天晚上你可真漂亮。
瑪：（停止，整理衣裙）給我送杯水來。
皮：等一會兒。（先解下領帶）
瑪：啊呀！
皮：怎麼啦？（不知發生什麼事，語氣平緩地）
瑪：我……我……我丟了佛來思節夫人的項鏈了！
皮：（急）什麼！怎麼有這種事，你不會是在開玩笑吧？
瑪：這種事怎麼會開玩笑，快找，快幫我找！（急得拚命抖動身上的裙子）
皮：你確信你在舞會上還戴著它嗎？（找妻子脫下的舊大衣）
瑪：是呀，在教育部走廊上的時候，我還摸過它呢！
皮：掉在地上是會有聲音的，一定是掉在馬車上了，馬車上。
瑪：很可能，一定是掉在馬車上了。（哭，趴在桌子上）
皮：（沉默，吸煙）好吧，我把回來的路找一遍，再去警局問問吧。（下）
瑪：我的項鏈，我的項鏈，上帝保佑（在胸口劃十字，回憶）舞會…… 舞會……走廊……走廊……馬車……馬車……一定是掉在馬車上了！（坐下，哭）
舞台另一邊，一個警察正在看娛樂雜志。
皮：警官，警官。
警察傲慢地看了看他，又低下頭干自己的事。
皮：對了，香煙，請用香煙。（從口袋中摸出一包香煙遞給警察）
警 ：（接過香煙塞入口袋）什麼事呀？
皮： 哦，我和太太不小心丟了一串鑽石項鏈，想到這里來問問。
警 ：鑽石項鏈，你們也太不小心了吧！
皮：是，是，那——
警 ：你沒見我正忙著嗎？
皮： 對，對，這——（拿出一疊錢）
警 ：（左右看了看，急忙接過，塞入內口袋）
皮：那——
警 ：那好吧，兩星期後再來看看吧，如果沒事就先走吧。
皮：是，是。（兩人下）
皮敲門——
瑪：（急忙站起，走到門口，停住做一番祈禱，開門）怎麼樣？
皮：（低下頭無奈地搖搖頭，瑪失望地，）我到警局去了，相信不久就有
消息了，你不用擔心。
瑪：（哭）那，那我明天怎麼去還項鏈？（坐下更大聲地哭）
皮：（坐下，沉默）那就先給你朋友寫封信，說你把項鏈的搭鉤弄壞了，正
在修理，過幾天再還，這樣才能有周轉的時間。
瑪：好吧。，（坐下寫信）這個沒用的東西，我再也不想見他。（拍桌子，站起） 皮埃爾，天都快亮了，一定是你晚上找得不仔細，你再去找找吧。
皮：我都找了半夜了，你總得讓我喝口水，休息一下吧。（站著不想動）
瑪：你怎麼還在這兒，（推丈夫出門）出去，出去！（關門又坐下哭）
皮：路漫漫其修遠兮，吾將四下而求索。（無奈地聳了聳肩，下）
然而，項鏈並沒有找到。他們四處借錢，買了串一模一樣的鑽石項鏈還給佛萊思節夫人。之後他們開始了十年艱辛的還債生活。
（音樂起——馬格納《美麗的早晨》）第十年年底，債務總算還請了。一個星期天，她到極樂公園去走走，舒散一星期來的疲勞。這時候，她突然看見一個婦人在散步，原來就是佛萊思節夫人，她依舊年輕，依舊美麗動人。路瓦栽夫人無限感慨，她走上前去
【明真相】
瑪：你好，珍妮。
佛：（非常驚訝，磕磕巴巴地）可是……太太……我不知道……你一定是認錯人了。
瑪：沒錯，我是瑪蒂爾德啊！（同時用手去抓佛的手）
佛：（把手縮回，上下打量瑪）啊！……我可憐的到蒂爾德，你怎麼變成這樣？
瑪：（低下頭）是呀，多年不見了。（兩個人同時散步，走到公園椅子邊坐下）這些年來我忍受了許多苦楚，……而且都是因為你！……
佛：因為我？……這是怎麼講的？
瑪：你一定記得你借給我的那掛項鏈吧，就是我戴了去參加教育部夜總會的那掛。
佛：（想了一下）噢，記得，那是在十年前吧，那時你真是一個漂亮的姑娘！
（瑪低下頭，若有所思）怎麼啦？
瑪：怎麼啦——我把它丟了。
佛：（很驚訝）哪兒的話，你不是已經還給我了嗎？
瑪：我還給你的是另外一掛，跟你的完全相同，你瞧，我們花了十年功夫， 才還清了它。（佛很驚訝）你知道，像我們這樣什麼也沒有的人，這可不容 易啊！
佛：你是說這十年來你一直都在還債嗎？
瑪：（低下頭，又高興地抬起）不過，事情到底還是了結了，我倒是很高興
了。
佛：（恍然大悟地）你是說你買了一掛鑽石項鏈賠我嗎？
瑪：（帶著天真得意地笑）對呀，（抓住佛的手） 你當時沒看出來吧，那簡 直就是原來的那一掛呀！
佛：（感動地抓住瑪的一隻手，站起來）唉，我可憐的瑪蒂爾德！可是，我的那一掛是假的，至多值五百法郎！……
瑪：（急忙站出來，呈驚訝狀）啊……
旁白：當瑪蒂爾德得知項鏈是贗品時，她的反應如何呢？下面請看續一【續一】
第一場：(瑪蒂爾德已知項鏈是假的，音樂起——莫扎特《愛情曲》))
瑪：（甩甩頭，苦笑一下，兩眼卻緊盯著佛來思節夫人，雙手也略已發抖）
你，你一定是在騙我吧。
佛：（緊抓住瑪的雙手，滿懷歉疚）哦，我可憐的瑪蒂爾德，那掛項鏈確實是假的，確實。
瑪：不……不，不可能，（驚慌，絕望，已略帶哭腔）你，你快告訴我那，那是真的，是真的啊!(雙眼緊盯著佛來思節夫人，仍帶有一點希望，感情激動，呼吸也不均勻了，整個神情看上去有些恐怖）
佛：瑪蒂爾德，對不起，真的對不起。（欲哭）
瑪：（稍側過身，已抑制不住的悲痛）天啊，我十年的青春啊！（伸出雙手，
張開十指，作向天控訴狀）空了，一切都空了！（聲嘶力竭，竭斯底里）
我一切都完了啊！（作欲昏厥狀）
皮埃爾上場。
皮：（邊走邊說，帶著喜悅，語言中有一點感慨與輕松，又有對自己的妻子的寵愛之味）親愛的，十年了，我們沒有好好過一個聖誕節，這下，我們可以好好過日子了，你看，我給你買了……（邊走邊說，眼並不看著前方，翻弄著包里的東西，走到跟前，一抬頭，整個人被這個場面驚呆了，話語嗄然而止，面部表情也激劇變化，由高興、輕松轉為驚愕、恐慌）
瑪：（不容皮埃爾開口問原因，臉掛淚痕急速上前，反復，顯得語語倫次）皮埃爾，她，她說項鏈是假的，你，你快告訴她，是真的，啊？是真的，真的……（急切地望著皮埃爾與佛爾思節夫人的反應， 很緊張，很痛苦，全身已開始發抖）
皮：（不由得一愕）假的？（受了一個打擊，但很快便鎮靜下來，用幾乎令人難以置信的平靜口吻回答）喔，算了，算了，（嘆口氣）十年都熬過去了，一切都不重要了，算了，算了……
（瑪本來緊張地盯著皮埃爾，現被皮埃爾的主知語所刺激，倒退，搖頭，顯出難以接受狀）
佛：（懷著十分的歉疚與沉痛的心情）瑪蒂爾德，皮埃爾，我一定會把那掛項鏈還給你們的！（退場）
瑪：（臉上的表情開始變化，由原來的緊張、迫切但又還帶有絲希望，變為徹底的絕望）「她說她要還給我，假的……（開始笑，起初，笑聲絕望、痛心，笑了幾聲，笑聲開始轉為凄厲、恐怖）
皮：（關切地拉住瑪蒂爾德）親愛的，別，別，咱們回家吧，啊，咱回家。
（一臉的關切與不安，扶著瑪蒂爾德下，瑪蒂爾德已走路不穩，傷心欲絕）
第二場：兩年後，又是一個聖誕節
（音樂同上）
瑪：（已全瘋了，瘋瘋顛顛地跑上場，一面跌跌撞撞的，一面用著瘋子特有的聲音說話）她說她要還給我，哈哈哈……哈，她說她要還給我，還給我
啊……哈哈哈，哈哈哈！
皮：親愛的，小心，別摔著了。（跟在後面，著急、關切又痛心）
（想上來拉瑪蒂爾德，但瘋了的瑪蒂爾德卻嘻笑著不讓他靠近，用手胡亂揮舞著，使他很為難）
瑪：（雙手在皮埃爾面前亂舞）假的？哈哈哈，真的，它是真的嘛，啊哈哈哈 哈……
皮：（急得不行，搜腸刮肚地找話，哄她，騙她）對，對，對，真的，是真的。
親愛的，咱回家，回家啊，外面天冷。咱回家看聖誕樹，上面啊，有好多好多的小燈，一閃一閃的……
瑪：（不聽，繼續發瘋，凄厲地笑）「她說她要還給我，她說她要還給我……
（一不小心，摔倒在地）
皮：（慌忙向前扶起）小心啊，咱回家吧……
瑪：（被皮埃爾扶住，仍左右掙脫，胡亂揮舞）真的，真的啊，哈哈哈哈……
（搖擺著下場）
皮：（一改往常模樣，仰天長嘆，悲苦萬分）天啊，這到底是為什麼啊？
（下場）
【續二】：
瑪蒂爾德得知項鏈是假的，內心極其混亂，獨自一人在家傷心。
瑪：我這樣活著做了什麼呢？十多年了，我的美麗，我的青春就這樣完了嗎？
（自言自語、悲痛欲絕）
（這時，皮進了屋子，見妻子如此傷心，走上前去）
皮：怎麼啦？親愛的！
瑪：假的，一切都是假的！（傷心、痛苦）
皮：假的？你說什麼？（吃驚而又疑惑）
瑪：那串項鏈，珍妮借我的那串項鏈是假的！（沖著皮憤怒而近乎發瘋地）
皮：啊？（呆若木雞，也不相信這一事實）
瑪：十年，整整十年啊！（委屈、心酸，面對著觀眾，自言自語）
（轉向皮，急切地）：皮埃爾，我是不是很老，是不是變得很醜，是不是（低音）？是不是（強調）？！
皮：不，你還是你，還和原來一樣。
瑪：你騙我！我——（慌忙找鏡子， 對著鏡子，似乎又傷心了，開始哭泣）
（哭著）：你們都在騙我，什麼都是假的，假的（坐下，繼續哭著）
（皮也坐下，試著安慰瑪）
皮：親愛的，為什麼 還要在乎這些呢？我們現在這樣不是很好嗎？
瑪：是的，很好，（苦笑）唉，我怎麼會嫁給你這樣一個…………（對著皮，
卻又無可奈何——想著想著，瑪又哭了）
皮聽了很難受，坐著用手抱著低下的頭，然而還是要安慰妻子。
皮：別——別哭了，是的，我真是沒用，可是，親愛的，既然都已發生了，哭也沒有用，「算了吧，就這樣忘了吧，該放就放，再想也沒有用。」（《心太軟》歌詞）
瑪：上帝啊，你為什麼要戲弄我！都是那條該死的項鏈，是它毀了我的幸福！
皮：親愛的，我們的日子是苦了點，可是，這么多年來我一直都在努力讓你快樂，幸福的呀，你難道感覺不出來嗎？
瑪回頭注視皮，緩緩站起，對著皮埃爾，剛想開口，突然有人敲門。
佛：（敲門，手拿手提包）
皮：（開門）噢，是佛萊思節夫人。（意外）
佛：您好，路瓦栽先生，我是來找瑪蒂爾德的。
瑪：（表情復雜地看了一眼）是你？（冷淡）
佛：（走到瑪前）親愛的，它是屬於你的。
（從手提包中拿出項鏈盒，並拿出項鏈，小心翼翼地給瑪戴上， 並看著瑪；帶著欣賞的微笑）
瑪：這……（不知如何是好，看看皮——茫然——微笑——低頭看，撫摸項鏈——看看佛，熱烈地擁抱，久久地）珍妮，你真好！（感動）
皮： 長長地吁了一口氣，帶著滿意的微笑看著這對朋友，聳了聳肩。
【續三】
（瑪蒂爾德回到家中，猛地灌下一杯水，茶杯拿在手中，顫抖地，無奈地對天哭叫）
瑪：為什麼，為什麼？天啊，為什麼這樣懲罰我？（舉起顫抖的枯枝般的雙手， 放在眼前，辛酸地看著）
十年了，這十年我都幹了什麼？為了一串假項鏈，我浪費了我十年的青春。（後退幾步）可是，這又該怨誰？怨誰？哦天啊！（失神地跌坐在椅子上）
路瓦栽回來了，敲門，瑪不應；再敲，瑪仍然失神地望著前方，不應，
路瓦栽拿鑰匙開門。
（門開了，瑪一驚，舉起了杯子欲擲）
瑪：誰？
路：怎……怎麼啦？出了什麼事？（關切地，急切地走上前）
瑪：（驚嚇之餘，故作鎮靜）：啊，啊，沒什麼，沒什麼。
路：那就好（兩人同時坐下，瑪又迅速站起去沏茶）
（瑪沏好茶，心神不寧地坐下）
路：（喝茶，感嘆）哎，瑪，聽我說，這十年我們總算過來了，這債也總算還清了，你我也總算可以安穩地過日子了。
瑪：（沉思之中突然又清醒似地回過神，結結巴巴地）啊，啊，是啊，總算
可以安穩地過日子了。
路：（看出瑪的不安，關切地）怎麼啦，你今天好像不對勁。
瑪：（急忙掩飾）沒，沒什麼，我真的沒什麼，你就別擔心了。（心神不寧，
怕被路看出什麼破綻）
路：（堅持，面向瑪）不，瑪，你一定有事，快告訴我！
瑪：可是…… ，你真想知道嗎？
路：（急切地）那當然。
瑪：（慢慢站起，面向遠方，辛酸地訴說）好吧！這十年來，我們為了一條
項鏈吃盡了苦頭，可是今天，我在公園里碰到了佛萊思節夫人，她卻說……
路：（急忙追問）她說什麼？
瑪：她說，她說（咬牙切齒，搖頭，哭訴、聲音抬高）她說那項鏈是假的，
至多隻值500法郎。（緊咬嘴唇， 握緊拳頭）
路：（猛地一拍桌子，驚叫）什麼？（語氣很重），你說什麼？（手摸著額頭，仰天高呼）噢，天啊，假的？原來是假的。（拉住瑪），親愛的，這，這是真的嗎？
瑪：（心中萬分絞痛，表情萬般痛苦地）是的，是真的。
路：（一甩手，憤怒地）找她！找她有什麼用？
（手摸著臉，哀訴道）十年了，十年都過去了，我們老了，即使她給我們再多的錢，給我們再多的珠寶，我的青春、我的美麗，都不存在了。（痛苦地，幾欲落淚）
路：（怒不可遏，幾欲失去理智）不，一定要去，走！（拉起瑪急下）
場景二：
（來到佛萊斯節家門口，大聲敲門，不停地敲）
佛：（正專心致志地看一本雜志） Marry，開門，（無人應） Marry！（放下書）噢，人去哪兒了？（去開門）
（門一開， 皮，瑪怒沖沖而進）
佛 （驚嚇，打量皮）你是誰？（又看看瑪，低語）噢，瑪蒂爾德（隨後瑪開始打量房間）
皮：（憤怒地，用手指著佛，步步逼進）我是誰？哼，不認識我了吧，我就是皮埃爾，那個曾經英俊、瀟灑的小夥子，現在，又老又丑，你，都是你害的！
佛：（揚了揚頭，輕蔑、不滿地）這能怪我嗎？她並沒有問我項鏈是真還是假的，而且……
瑪：（突然回頭，打斷，惡狠狠地）夠了，現在說這么多又有什麼用？能補償我們失去的一切嗎？（兩人一起開始逼近佛）
皮：（痛苦地）這十年來，我們所做的一切只是為了兩個字：還債，我一天到晚為人譽寫帳目，到深夜還在抄寫五個銅子一頁的書稿，就這么一個銅子兒，一個銅子兒地還債。（雙手攤至胸前，發抖，作可憐狀）
瑪：（狠狠地盯著佛）現在，我們還有什麼？而你，（上前揪佛的大衣）你有華麗的衣服，（手指向四周）宮殿一樣的房子，還有，還有百萬富翁的丈夫！（佛一直在掙脫瑪的手）「放開我，放開我，潑婦！」
瑪：（放開手，作甜蜜的回想）曾經，我是多麼美麗！（佛整了整衣服，高傲地揚起頭，瑪突然，指著佛）而現在，我最要好的朋友，卻毀了我一輩子！
佛：（發怒） 這能怪我嗎？（輕蔑地）是你自動來向我借項鏈的，是你們自動向我隱瞞項鏈丟失的真相，再說了，是你們自己為了撐面子，幹了10年。我知道，這十年你們過得很苦，但是（稍停頓，用手指 著瑪、皮）請你們不要把你們的痛苦強加給別人！
皮：（怒火沖天）別說得那麼好聽，總之，你欠我們的實在太多了！（兩人一起虎視眈眈地盯著佛）
佛：（看了看對方，輕蔑地一笑，頭揚了揚）見鬼，一切都是你們自作自受，
（看了看對方的眼神）你們想干什麼？殺人嗎？搶劫 嗎？哼！（用手指了指地上） 這可是我家，你們就不怕報警嗎？
皮：披警？哼，你去報吧！（四下逡巡，開始找項鏈）還我項鏈，項鏈，項鏈……
佛：（指著皮埃爾）你想干什麼（想上前阻止）
瑪：（跳上去抓住佛的肩膀，眼露凶光，不停地搖晃）還我青春，還我美貌， 還我，還我……（重復）
皮：（拿到項鏈，露出貪婪的表情）哈哈，找到了！
佛：（一邊和瑪斗爭，一邊不停地看皮，看到皮搶到了項鏈後，大聲嚷）我的項鏈！噢，Marry，快報警！（完， 三人下）
Ⅳ 簡短的話劇劇本
劇本是舞台表演或拍戲的必要工具之一，是劇中人物進行對話的參考語言，是一門為舞台表演服務的藝術樣式，區別於戲劇和其他文學樣式。
範例：
成長的淚水
時間：冬日，一個明朗的上午
地點：教學樓附近的花園
人物：班長王依晨，班主任劉老師以及學生甲、乙。
暮景：一條幽靜的小道曲曲折折，繞過已經衰敗的芬芳，連接著遠處的亭子。（人不能迷失方向，即使在風浪肆意的時候。
尤其是我們青年人，我們這個年齡面對太多的參照物，而我們又總要用還不太成熟的頭腦做出選擇，這就像有人找尋伴侶，他（她）的選擇不應該是別人眼中的美麗和帥氣，而是他（她）自己所作出的選擇，既然選擇了，就要一直走下去。）
乙：（撫其頭）可從我認識的依晨不是這樣的人啊，她一直是比較好強，凡事爭強好勝，很有上進心的，你怎麼能這樣想她呢！
甲：（忽見依晨快步走來，急退）
乙：（不明其意，急喚）我還沒說完呢—哎……—聽我說完啊！真奇怪！
依晨：終於找到你了，原來躲這了—哎？她怎麼一見我就走了啊，奇怪？
乙：哦…，沒事，她，可能是回寢室了吧！哎，對了，你找我有事嗎？
依晨：當然有事啦，而且還是個值得慶賀的事兒呢！你，你猜猜？
乙：嗯…，哎呀！我猜不著，還是你告訴我吧！
依晨：那好吧！告訴你我得了"道德風尚獎",嘿嘿！不錯吧！
乙：你說的是這事啊！哎呀，這我知道，剛才我和她還在談論你呢！
依晨：談論我？談論我什麼啊？
乙：談論你——（忽明白）哦，沒什麼，沒什麼，還是說說該怎麼慶祝吧！
依晨：不對，你有事瞞著我的，對不對？
乙：哪有，你多想了，真…真沒有！
依晨：我了解你，別想騙我，肯定有事，肯定，快說！
乙：哎呀，真沒什麼啦！
依晨：（輕輕捧起乙頭）咱們是朋友是老鄉，對不對？咱們向來是無話不談的，我拿你當知己，所以你心裡有事也不能瞞我，可以嗎？
乙：可…可我真的不知道該不該給你說，我怕你會生氣。
依晨：你知道我的性格，我不喜歡朋友這樣對我，所以你不用顧忌，盡管說！
劉老師：我知道你是一個要強的孩子，也許就是你的要強讓他們心生妒忌，可我明確告訴你，要強一點錯也沒有，只是你需要跟他們每個人多交流，千萬不能孤立了自己，那樣你再大的成功也是失敗，明白嗎？
依晨：嗯。老師我知道該怎麼做了。
劉老師：嗯，好，就是這樣，好好努力，外面的天空等著你的展翅搏擊呢！
依晨：謝謝您，老師！我不會辜負你的期望的。再見，！
Ⅳ 文學劇本的基本格式（不懂勿進）
文學劇本的寫作格式 [
(一)文學劇本的寫作格式
文學劇本是電視劇的基礎，由劇作者完成，是未來電視劇的框架，對未來電視劇的主題、人物、情節、結構以及風格等作出明確規定。
就篇幅而言，一般情況下每集電視劇的長度加上片頭片尾播映時間大約五十分鍾，寫成劇本大約一萬五千字到兩萬字之間，包含的場景多則七十到一百以上，少則十幾個乃至幾個場景。也有較長的，如最近播映的韓國電視連續劇《愛情是什麼》，每集長度達九十分鍾以上。有些系列短劇，每集長度不過二十多分鍾，寫成劇本也不過六七千字左右。
在對劇本的要求上，劇作者與導演視角總是有所區別，劇作者往往有較強的表現慾望，希望劇本有更強的文學性和可讀性，導演看重的是可拍性，注重劇本的情節和結構，講究視覺效果，其文學色彩在拍攝中往往會被剝離開去，劇作者與導演對劇本的不同要求，也就形成了兩種文學劇本樣式，一種偏重文學性，另一種則偏重鏡頭感。
1、偏重文學性的劇本
特點：
(1)劇本不但是可供拍攝的(習慣上稱為「可拍性」)，而且也很注意文字語言的修辭和文采。它既為導演拍攝提供了基礎，又能成為一種普通讀者閱讀的文字讀物。
(2)往往以場景的時空變化來劃分劇本的文欄位落，但不在每次時空轉換的時候標明時間、地點之類，而是通過對情節的描述自然而然地體現出來。
(3)不對拍攝技術作明確的規定(比如註明什麼「特寫」、「推」、「淡出」之類)，而是通過對藝術形象的直接描寫把內容暗示出來。
[示例一]
1921年1月的一天，午後。
倫敦，泰唔士河畔，碼頭上。
冬天的倫敦，細雨中，濃霧漸漸散開，但濕氣還是時時撲面而來。 接船的人群中，徐志摩身著深灰色長大衣，外裹一件雨衣，戴著禮帽，衣領也都翻立起來。他右手挎著一把長柄雨傘，左手捧著一束鮮花。一旁，站著劉叔和，也是一身禦寒的衣著。
一會兒，一輛黑色小車駛近，停下，陳西瀅從車窗內探出頭來，抬手向徐志摩打了個招呼： 「志摩，我先去把車停好。」說完，小車慢慢向停車場駛去。
停好了車，陳西瀅向著徐志摩、劉叔和走來。
徐志摩： 「來，來， 西瀅兄!叔和，這位就是陳西瀅先生，說好了今天介紹你們見面的。」
劉叔和走向陳西瀅：「久仰， 久仰! 志摩早就說了，
您是大名鼎鼎的吳稚老、吳稚暉老先生的外甥!」
陳西瀅： 「叔和兄的大名，我陳西瀅也早就如雷貫耳了。今日相識，十分榮幸。」
徐志摩： 「好了好了， 都那麼客氣做什麼?以後,大家還要互相關照才是。」
劉椒和： 「我們也算得上『同是天涯淪落人』 了。
不，這話不對，志摩的家眷一會兒就到，他不算淪落人了，不與我們為伍了!」
2、偏重於鏡頭的劇本
特點：
(1)編劇把提供導演拍攝作為自己唯一的責任和目的，並不準備使自己的劇本成為一種文字讀物。因此，多採用對動作或畫面的直接白描，不追求文采，無可讀性。
(2)以場景(有時甚至細致到以鏡頭)來劃分文字的自然段落。在每段之首專用一行文字標明場(或鏡)號，場面發生的地點、時間等等。
[示例二]
(1)校園(外 日)
俯看，濃郁的樹木，古色古香的建築。
越過大片樹林，看見一片湖水。
湖光粼粼，楊柳依依。
湖畔的長椅上，相依相偎的戀人，埋頭讀書的學生。
對面，幾幢紅磚大樓，由遠而近。
(2)機房(內 日)
齊雪竹坐在電腦前，專注地看著著電腦屏幕。
細長的手指在鍵盤上熟練地跳動著。
Ⅵ 短片劇本怎麼寫．
1、開頭
第 幾 集（幕）
主要有以下兩種場次開頭。
第幾場（幕）， 地點，時間，人物。
如：第一場，小湖邊，晨，張穎、王靜
場（幕）次號，外景/內景與室內/室外，地點，時間
如：23-1（有時把一場分若干個小場，有時不分），外，武當山玄岳門，日
2、景象
該場景外貌與人物所在，可介紹，也可不介紹，根據情況做決定，如需介紹，簡單的以畫面形象說明即可。
3、動作
動作說明，在大陸早期許多用三角形，在動作前加三角形，後來流傳到了港台，港台許多劇本也用三角形。大陸，有用中括弧，也有用大括弧，有時候也不添加符號，直接在相應的位置。
4、對白
對白主要有間斷性對白與連續性對白。人物的表情、視角等提示可用括弧表示。
間斷性對白：
如：
方可可（有點不樂）：抱不動也要抱。
化雨：呵呵，好，可可說要抱多久就抱多久。
方可可（得意）：這還差不多。
嬸嬸：可可，這么大人了，怎麼還像個孩子一樣，你哥都抱不動了還不下來。
連續性對白：
如：
方可可（不樂意）：知道了。（小聲嘀咕）啰嗦。
化雨（對嬸嬸）：沒事。（對方可可）剛才沒發現，可可都長的和我差不多高了，估計以後就變成可可保護我了。
(6)文學短劇本擴展閱讀：
短片起源：
2010年以前，我們稱作短片的分別有實拍劇情片、動畫劇情片、學生劇情片作業、網路視頻。時長一般低於電影。網路短片從胡戈的《一個饅頭引發的血案》到筷子兄弟的《老男孩》再到天使投資人甘健出品的最傷爹短片《我爸》《線索》。逐漸變化成「微電影」這個詞。
電影專業院校畢業生由於需要實際操作。電影的投資巨大，短片相比之下不論是拍攝設備，資金，團隊，流程，都有很大的偏差。
2009年網上開始有了網路連續劇，網路短片。DV、單反相機等數碼產品的誕生擴大了視頻的圈子，不少電影愛好者已經不再只愛好。學習劇作、剪輯、導演。
隨著電影方面教育教學系統的完善，越來越多的作品誕生於互聯網。電視平台的「愛拍電影」「華夏微電影」「幸福微劇場」也會徵集一些優秀短片播放。此外還有國內最具權威的兩個短片節：中國新媒體短片節「金鵬獎」。九分鍾原創電影錦標賽。
合並方法：
這很容易實現的，有很多多媒體軟體，不如最常見的Adobe公司的premiere軟體就可以，這是一個很專業的多媒體軟體，可以支持多種格式輸入，能進行諸如合並輸出，文字編輯，效果處理，通過安裝不同的插件，能完成多種格式的輸出文件類型，該軟體對電腦的配置要求比較高；
內存最好在256以上，顯卡最好是獨立AGP顯卡。其它也有很多類似的軟體可以完成任務，比如超級解霸，在安裝源程序的時候選擇完全安裝，裡面有個合並軟體，可以對你拍攝的短片進行合並，但不可以進行編輯，另外還有WINPACK，繪聲繪影等等。
Ⅶ 短篇小說 劇本 。
一天， 老師走進課堂，學生們一齊起立喊:「老師早上好!」
老師憤憤地說:「只叫早上好?那我下午呢?難道就不好了嗎?」
於是學生們又一齊喊:「老師下午好!」
老師說道:「坐下!今天我們要復習反義詞，我們這樣練習，我說一句，你們大聲說出反義詞。現在開始。」
老師:「今天天氣很好。」 學生:「今天天氣很壞。」
老師:「到處陽光明媚。」
學生:「到處陰雲密布。」
老師:「年輕。」
學生:「年老。」
老師:「站立。」
學生:「躺倒」
老師:「有個年輕人站立在路上。」
學生:「有個年老人躺倒在路上。」
老師:「我撿到一元錢。」
學生:「我丟了一元錢。」
老師:「我撿到一元錢，交給老師。」 學生:「我丟了一元錢，去偷老師。」
老師:「錯誤，不能這樣說!」
學生:「正確，應該這樣說!」
老師:「這不行，這是違法行為!」
學生:「這可以，這是合法行為!」
老師:「聽老師的，老師說的才是正確!」
學生:「聽我們的，老師說的都是錯誤!」
老師:「你們愚蠢。」
學生:「我們聰明。」
老師:「停止!」
學生:「繼續!」
老師:「你們現在停止!別說了!」
學生:「我們現在繼續!還要說!」
老師:「你們這些蠢豬，我說停止!」
學生:「我們都是天才，我們說繼續!」
老師:「你們聽老師的!」
學生:「老師聽我們的!」
老師:「學生都得聽老師的!」
學生:「老師都得聽學生的!」
老師:「現在你們停止練習!」
學生:「現在我們繼續練習!」
老師:「你們沒完沒了了嗎?」
學生:「我們有始有終的呀!」
老師:「那你們就停止!蠢豬!」
學生:「那我們該繼續!天才!」
....之後老師怒氣沖沖地抱著書本走出了教室
Ⅷ 短篇話劇劇本
劇本是舞台表演或拍戲的必要工具之一，是劇中人物進行對話的參考語言，是一門為舞台表演服務的藝術樣式，區別於戲劇和其他文學樣式。
範例：
成長的淚水
時間：冬日，一個明朗的上午
地點：教學樓附近的花園
人物：班長王依晨，班主任劉老師以及學生甲、乙。
暮景：一條幽靜的小道曲曲折折，繞過已經衰敗的芬芳，連接著遠處的亭子。（人不能迷失方向，即使在風浪肆意的時候。
尤其是我們青年人，我們這個年齡面對太多的參照物，而我們又總要用還不太成熟的頭腦做出選擇，這就像有人找尋伴侶，他（她）的選擇不應該是別人眼中的美麗和帥氣，而是他（她）自己所作出的選擇，既然選擇了，就要一直走下去。）
乙：（撫其頭）可從我認識的依晨不是這樣的人啊，她一直是比較好強，凡事爭強好勝，很有上進心的，你怎麼能這樣想她呢！
甲：（忽見依晨快步走來，急退）
乙：（不明其意，急喚）我還沒說完呢—哎……—聽我說完啊！真奇怪！
依晨：終於找到你了，原來躲這了—哎？她怎麼一見我就走了啊，奇怪？
乙：哦…，沒事，她，可能是回寢室了吧！哎，對了，你找我有事嗎？
依晨：當然有事啦，而且還是個值得慶賀的事兒呢！你，你猜猜？
乙：嗯…，哎呀！我猜不著，還是你告訴我吧！
依晨：那好吧！告訴你我得了"道德風尚獎",嘿嘿！不錯吧！
乙：你說的是這事啊！哎呀，這我知道，剛才我和她還在談論你呢！
依晨：談論我？談論我什麼啊？
乙：談論你——（忽明白）哦，沒什麼，沒什麼，還是說說該怎麼慶祝吧！
依晨：不對，你有事瞞著我的，對不對？
乙：哪有，你多想了，真…真沒有！
依晨：我了解你，別想騙我，肯定有事，肯定，快說！
乙：哎呀，真沒什麼啦！
依晨：（輕輕捧起乙頭）咱們是朋友是老鄉，對不對？咱們向來是無話不談的，我拿你當知己，所以你心裡有事也不能瞞我，可以嗎？
乙：可…可我真的不知道該不該給你說，我怕你會生氣。
依晨：你知道我的性格，我不喜歡朋友這樣對我，所以你不用顧忌，盡管說！
劉老師：我知道你是一個要強的孩子，也許就是你的要強讓他們心生妒忌，可我明確告訴你，要強一點錯也沒有，只是你需要跟他們每個人多交流，千萬不能孤立了自己，那樣你再大的成功也是失敗，明白嗎？
依晨：嗯。老師我知道該怎麼做了。
劉老師：嗯，好，就是這樣，好好努力，外面的天空等著你的展翅搏擊呢！
依晨：謝謝您，老師！我不會辜負你的期望的。再見，！
Ⅸ 求短劇本
試瘋雲（校園小品）
人物：小艾，小伍，小玲，老師
場景：教室
內容：
小玲趴在桌上睡覺。
小艾丟了本書在旁邊，出去。
小伍進來，坐在小艾的位置上。
小艾（進來）：唉，哥們兒，真是莫名其妙，是不是在搞笑，難道你沒看到，這個座我已經佔了！
小伍：丁是丁，卯是卯，其實我占的比你早！
小艾：我一大早就來了，咋沒看見你呢？
小伍：我昨天晚上占的。
小艾：最後一排是我的專利！為了它，我每天早早地起了床，搶破了頭，血直流，這個位置不能丟！
小伍：最後一排是我的驕傲，風水寶地這邊獨好。要想把我從這趕跑（小艾：——咋地？）勸你趁早拉倒！
小玲醒來：吵什麼吵什麼吵？
(9)文學短劇本擴展閱讀：
劇本的分類：
按照應用范圍，可分為：話劇劇本，電影劇本，電視劇劇本，動畫劇本，微電影劇本，微動漫劇本，小說劇本，相聲劇本，小品劇本等。
按劇本題材，又可分為喜劇、悲劇、歷史劇、家庭倫理劇、驚悚劇等等。
還有一種劇本主要追求文學性，不以演出為目的，或者不適合演出，動作性不夠。被成為"案頭劇""書齋劇"．歐洲19世紀的許多浪漫主義詩人和作家創作過很多這種戲劇形式的詩歌，但只能提供閱讀，不適合上演。
所以在戲劇創作中，劇作家要懂得舞台和表演，應該在劇本的創作中處理好劇本的文學性和舞台性。因為戲劇演出才是最終目的。沒有演出和觀眾的戲劇談不上是戲劇。
Ⅹ 尋求有才華的人幫我把一個短篇的文學劇本改成一個短篇的電影劇本。 QQ84383238 我發文檔給你
我想試試。