近現代話劇劇本

❶ 中國近現代歷史劇劇本

論洋務運動

中國近代處於過渡時代。從獨立國家變為半殖民地(半獨立)並向殖民地演化，這是個向下沉淪的過程；從封建社會變為半封建(半資本主義)並向資本主義演化，這是個向上發展的過程。兩個過程相互矛盾，又相互連結、相互制約，沒有國家的獨立，就不能保證社會的真正進步，而沒有社會的進步，則無法贏得國家的真正獨立。
阻止帝國主義滅亡中國和推動中國社會向前發展的根本力量在於人民，在於人民不屈不撓、再接再厲的反侵略反壓迫的英勇斗爭。反抗英國鴉片侵略和反抗英法聯軍侵略的兩次民族戰爭，反抗清朝統治的太平天國農民戰爭，就是這種人民的偉大斗爭。洋務運動不屬於人民的反抗運動。它的歷史地位、歷史作用決不能和人民的偉大斗爭相提並論。不過，從另一方面看，在洋務運動和人民斗爭之間，又存在著曲折的聯系，洋務運動可以說是民族戰爭和農民戰爭的副產品。封建統治階級中一部分有識之士，被民族戰爭的炮火所驚醒，探索戰爭勝敗的因由，利用農民戰爭所造成的新局勢，順應歷史發展的潮流，緩慢地逐步朝資本主義方向挪動，在暗地裡或客觀上為中國的獨立和進步積累著物質力量，因此，不能以其不屬於人民的反抗運動而完全抹煞。
從林則徐、魏源的引進洋炮、仿造戰船、「師夷之長技以制夷』，到馮桂芬、李鴻章的「采西學」、"制洋器」、「師其所長，奪其所恃」，一脈相承，明顯地表現出他們在民族戰爭炮火的洗禮下，為抵禦外侮而不惜「以夷變夏」的清醒的認識。向當時先進的西方資本主義學習，是近代中國爭取獨立和謀求進步的根本道路。
在19世紀60年代，曾經一度出現過向西方資本主義學習的另一種可能的前景，那就是經過農民戰爭摧毀清朝統治。太平天國取得全國性勝利後，推行由洪仁牙設計的、全面向西方學習的《資政新篇》的方案。這種前景也許比日本的明治維新更加光輝奪目。但是，太平天國畢竟是失敗了，可能沒有成為現實，燦爛的前景只不過是某些歷史學家們一廂情願的假設．嚴峻的歷史事實卻是：農民戰爭打亂了封建統治秩序，打翻了一批腐朽的舊權貴，打破了清朝「太阿從不下移」的祖宗「家法」，但沒有把清朝推翻，只是造成一種局勢，使李鴻章等人能夠依靠鎮壓農民戰爭而嶄露頭角，成為新權貴；這些新權貴憑藉手中所掌握的有限權柄，在太平天國的廢墟上，把林則徐、魏源等人開其端緒的學習西方的主張著手付諸實施，並擴展開來，持續達數十年之久，形成了一個「圖富強」的洋務運動。對於李鴻章等人來說，鎮壓太平天國農民戰爭，自然是罪惡滔天；但鎮壓之後，他們不是全面倒退，而是有所進取，為國家富強而向西方學習，為學習西方而對當時的封建頑固勢力進行斗爭，他們的所作所為，至少在客觀上導致了資本主義幼芽的出土。因此，洋務運動表現了中國社會進步的不可逆轉的趨勢，曲折地反映了農民戰爭的偉大歷史作用。
清朝二百年極端專制主義的封建統治和閉關鎖國的反動政策，嚴重地阻得了中國商品經濟的發展，戕害了資本主義因素的成長，以至歷史進入了近代卻還沒有誕生資產階級。向西方學習的任務，在始初階段便不得不由地主階級的開明派來承擔。洋務運動既然是地主階級向西方學習的運動，也就不能不具有封建保守的性質。後來被概括為』中學為體，酉學為用」的口號，恰當地體現了洋務運動的指導思想。封建主義是地主階級安身立命的根基。洋務派並沒有破毀這個根基的意願，而只是想在這個根基上嫁接點資本主義，本意甚至還在於強化這個根基。要求地主階級不去維護封建制度乃至具有反封建思想，那是根本不切情理的。作為地主階級，企圖在封建根基上嫁接點資本主義，還應該說是一種進步的傾向，開明的表現。因此，「中學為體，西學為用」的口號在向西方學習的始初階段仍有其積極意義。「中學為體」，歷來如此，沒有人反對，也沒有人提出異議，並不需要特別強調或者著力捍衛，洋務派揭櫫「中學為體」，無非企圖表明他們不是離經叛道。「西學為用』則是具有實踐意義的新思想，它針對封建頑固派妄自尊大、拒絕一切外來新知識的昏庸和愚昧，因而強調必須向西方學習。如果把問題提到一定的歷史范圍內，便不難看出，「中學為體，西學為用」，開始時的著眼點在於提倡和保護引進西學，只是到了後來，當資產階級維新派要求改變封建專制主義、實行西方的君主立憲制度的時候，這個口號才具有抵制維新的反動性。
洋務運動從發生、發展到政治上破產的過程，大體上反映了中國人向西方學習的認識由淺入深的過程。堂堂天朝「受制於小夷」，是對外戰爭失敗的結果，因此，首先引起人們注意並提到日程上來的，是學習西方的堅船利炮以及與軍事相聯系的科學技術。洋務派大辦造船、制炮等新式軍事工業，開始改變了中國軍隊專恃刀矛舟楫等原始武器的落後狀況，井培育了中國第一代產業工人和科技人材。隨後，洋務派進一步認識到經濟力量是軍事力量的基礎，「必先富而後能強」，於是學習西方的經濟設施被提上了日程。開礦藏、辦工廠、架電線、修鐵路，古老的中國出現了第一批大型的新式工礦交通企業，資本主義和資產階級也開始逐漸成長起來。再後，當人們認識到西方的經濟設施必須有相應的經濟制度和政治制度才能獲得成效的時候，也就是資產階級在政治上逐漸成熟的時候，洋務運動也就瀕臨政治上破產之日了。洋務派的實踐證明，資本主義之苗是不能在封建主義根基之上茁壯成長的，不是苗的枯萎便是根基的破裂，而這一點，卻是封建性十分濃厚的洋務派所始終無法理解的。事與願違，恰好說明洋務運動在這方面的客觀進步作用。
洋務派不僅封建性十分濃厚，而且對外往往具有很大的妥協性，這是他們的階級屬性所決定的。他們作為地主階級開明派的代表，力量非常軟弱。和廣大人民處於對立地位，是他們本身軟弱無力的根源。上有深恐大權旁落的專制朝廷的壓力，下有盤根錯節的封建頑固勢力的牽制，洋務運動聲勢不小，成效甚微。李鴻章對比明治維新說；「日本蓋自其君主持，而臣民一心並力，則財與才日生而不窮。中土則一、二外臣持之，朝議夕遷，早作晚輾，固不敢量其所終極也。』所以中國「有貝之財，無貝之才，不獨遠遜西洋，抑實不如日本」1。在中外力量對比日益懸殊的嚴峻形勢下，李鴻章雖然企圖勉力支撐，挽回頹勢，但他鑒於朝廷內外阻力重重，所以缺乏信心，甚至感到前途茫茫，危機四伏，把當時的中國描述為「敝絮塞滑舟，腐木支大廈，稍一傾覆，遂不可知』的慘象，發出了「東西各國日益強盛，中土一無足恃」的悲鳴。軟弱必然產生妥協．每當帝國主義肆意欺凌的時候，千方百計地避免和外國兵戎相見，成為李鴻章外交政策的特色，並因此招來「賣國賊」的惡謚。但是，妥協避戰和圖強禦侮並不是絕對互相排斥的．避戰屬於外交，圖強屬於內政，兩者並不完全是一碼事。洋務運動屬於內政范圍，積極加強國防建設，增強軍事實力，努力從事經濟建設，謀求保護利權，都很明顯地具有圖強禦侮的意義。至於成效大小，則受著主客觀各種條件的制約，不能單純以成敗評論是非功過。中法戰爭和中日戰爭的失敗，豈可歸咎於洋務運動的興辦?從洋務派到資產階級維新派以至資產階級革命派，都存在一種錯誤的認識，即所謂「患之有無，不在外而在內」，以為只要國家富強了，外患就自然可以消除，並因自身的軟弱而不敢正面反對帝國主義。同盟會的〈對外宣言〉公開聲明：「所有中國前此與各國締結之條約，皆繼續有效」；「所有外人之既得權利，一體保護」(《李文忠公全集?朋僚函稿》，卷一二，第3頁)。這不正是承認一切不平等條約、承認列強在華侵略特權嗎?明白這一點，對李鴻章所說的「各國條約已定，斷難更改」、「居今日而日攘夷，日驅逐出境」，純屬「虛妄之論」，也就可以理解了。怎麼能用資產階級革命派尚且不能達到的高度去要求洋務派呢?
洋務運動時期尚處於世界「自由」資本主義時期，歐美列強還沒有完全操縱中國的財政經濟命脈和軍事政治力量，中國的官僚買辦資產階級也還沒有形成．因此，把李鴻章為代表的洋務派定性為「買辦官僚」，把洋務運動期間興辦的「官督商辦」企業定性為「官僚資本」，都是需要重新進行深入研究的。至於引用甲午戰爭以後的某些材料來證明洋務運動的買辦性，井由此肯定它是一個反動的、賣國的運動，那就更加難以令人首肯了。甲午戰爭以前，幾乎所有進步人士都支持和擁護洋務運動，即使有所批評，也屬於條陳和建議的性質，其目的是希望洋務運動搞得更好一些，而反對洋務運動的大都是封建頑固派．甲午戰爭期間，系軍事、外交大權於一身的李鴻章怯戰求和，被迫簽訂喪權辱國的《馬關條約》，從而聲名狼藉．但甲午戰爭以後，維新派首領康有為等雖然反對李鴻章，卻不反對張之洞，革命振首領孫中山等則直到1900年還對李鴻章抱著某種幻想。此中消息，是值得參酌的。
清朝初年，封建士大夫中有所謂「經世派」，以顧炎武、黃宗羲、王夫之等人為代表，他們有鑒於明末農民戰爭，總結明朝亡國的教訓，批判理學家的空談誤國，主張經世致用，改革時弊，講求富國強兵之道．從康熙、雍正到乾隆，清朝皇帝唯恐這個學振不利於愛新覺羅一姓的統治，採用提倡理學、獎勵考據，編纂群書以及文字獄等種種手段，斬斷了這個學振的流傳。但是，「天下興亡，匹夫有責」，中國知識分子是具有關心國家命運的優良傳統的．鴉片戰爭前後，面臨歷史的大變局，林則徐、龔自珍、魏源等人又拾起顧、黃、王的余緒，並把富國強兵之道引為向西方學習。經過太平天國農民戰爭，曾國藩、左宗棠、李鴻章等人遠承顧、黃、王，近繼林、龔、魏，興起洋務運動，把向西方學習的富國強兵之道付諸實踐。他們盡管具有這樣那樣的嚴重弱點和局限性，犯過這樣那樣的錯誤乃至罪行，但比起那些不辦實事、空談禮義而且對辦事者多方掣肘、挑剔細故的封建頑固派，實在是更值得同情和肯定的。評價歷史人物，只能把他們和前人及同時代的人相比較，否則便不是科學的歷史的態度，難免流於苛求。
洋務運動當然不是成功的運動，歷史已經宣判了它的失敗。首先，外國資本主義並不願意中國富強起來，不斷地採取政治的、經濟的、外交的乃至軍事的手段進行干擾，而洋務振對於外國資本主義的壓力，往往是妥協退讓的。其次，封建頑固勢力害怕他們的根基和權勢遭到破壞，在政治上、經濟上、輿論上進行多方面的鉗制和阻難，而洋務派對於這種壓迫，往往是斗爭不力的。第三，洋務振本身的封建性窒息著洋務運動的生機，諸如企業衙門化、貪污中飽、揮霍浪費、任用私人、侵吞商股，等等，在這個意義上，可說洋務攝既是新式企業的創建者，又是這些企業的摧殘者。洋務運動失敗的經驗教訓，是很值得認真總結並引為鑒戒的。
在中華民族災難深重的年代裡，為了阻止中國向半殖民地、殖民地沉淪，不同階級的政治代表人物從事過不同形式的探索和斗爭。太平天國、洋務運動、戊戌維新、辛亥革命，是這些探索和斗爭的幾個主要表現。這些探索和斗爭統統失敗了，但也都對中國社會的進步起了不同程度的有利影響。向西方學習是近代中國社會面臨的重要課題。主張學習西方還是反對學習西方，成為評價近代中國歷史人物或歷史事件的重要試金石之一。洋務運動是近代中國向西方學習的必經階段，不能因為它是地主階級學習西方的運動而抹煞它的歷史意義。

❷ 話劇劇本

我是根據我大學四年學習的經歷給你總結的。
一.題目

劇本的核心，要反應你劇本內容的主題。方式有很多種.但是都是要反應劇本的核心內容，是核心內容的總結和概括，或是引申意義的精煉。

1.人物式：話劇《佛爾繆》，話劇《李白》等等，以人物為表現核心的。
2.動物式：梅特林克《青鳥》，尤涅斯庫《犀牛》，阿里斯托芬《鳥》，《蛙》。
3.地點式：國家話劇院《廁所》。
4.道具式：尤涅斯庫《椅子》，普勞圖斯《一壇金子》
5.語言結構式（把1-4中的進行邏輯連接）：奧尼爾《榆樹下的慾望》，威廉斯《慾望號街車》，《玻璃動物園》。蕭伯納《華倫夫人的職業》。

二 舞台提示

舞台提示一般交待上場的人物，人物的行動以及調度，舞台的設置布景以及道具。也可以交待一定的規定情境（劇本的故事情節,劇本的事件,時代,劇情,發生的時間地點生活環境,人物關系，再深化可以加上布景,服飾,照明,音響效果,演員對劇本的理解,即一個演員在他的角色創造過程中劇本所規定和自己加以合理延伸的一切東西都屬於規定情境。對他挖掘和體驗的深淺直接影響著演員對任務的詮釋。）

eg:【舞台上，女孩明明被蒙著眼睛綁在椅子上。年輕人馬路坐在她旁邊。 】

三 對話

人物的對話力求精煉概括，潛台詞豐富。能夠塑造豐滿的人物形象。在語言中要反應作家對於人物的把握，對於情節的處理，對於環境的認知，對於事件的把握，對於事件與矛盾關系的把握。對於最高任務和貫穿行動的把握。

簡單的就說這些吧，劇本的書寫比較復雜，要求對導演，編劇，表演的知識都有所涉獵，建議你現多讀讀劇本，然後多看一些相關專業的書籍。

❸ 中國現代著名話劇有哪些

1、獲虎之夜

《獲虎之夜》是田漢先生1924年創作的一幕獨幕劇，在戲劇界享有很高的聲譽。該話劇描述了一個流浪青年和富農女兒戀愛的故事。劇本比較成功地塑造了蓮姑、黃大傻這對嚮往自由幸福，爭取合理權力的男女青年的形象。

《獲虎之夜》通過蓮姑與黃大傻的愛情悲劇，譴責了以等級、財富、地位等來決定婚姻的封建意識，控訴了摧殘迫害男女青年真摯愛情的封建制度，歌頌了勇於向封建思想挑戰的青年。

2、關漢卿

關漢卿，號「已齋叟」，金末元初人，活躍於約1210年至約1300年（元成宗大德）間，解州（今山西運城）人，「元曲四大家」之一。關漢卿的戲劇創作在中國戲劇史和文學史上佔有重要的地位，被稱為「元雜劇的鼻祖」；關漢卿在世界文學藝術史上也享有盛譽。

該劇寫於1958年，最初刊於《劇本》1958年第5期，同年由北京人民藝術劇院首演。劇本以《竇娥冤》的寫作和上演為線索來展開矛盾沖突，塑造了元代戲劇家關漢卿的藝術形象

3、雷雨

《雷雨》是劇作家曹禺創作的一部話劇，發表於1934年7月《文學季刊》。此劇以1925年前後的中國社會為背景，描寫了一個帶有濃厚封建色彩的資產階級家庭的悲劇。劇中以兩個家庭、八個人物、三十年的恩怨為主線，偽善的資本家大家長周朴園，受新思想影響的單純的少年周沖。

被冷漠的家庭逼瘋了和被愛情傷得體無完膚的女人蘩漪，對過去所作所為充滿了罪惡感、企圖逃離的周萍，還有意外歸來的魯媽，單純著愛與被愛的四鳳，受壓迫的工人魯大海。

貪得無厭的管家等，不論是家庭秘密還是身世秘密，所有的矛盾都在雷雨之夜爆發，在敘述家庭矛盾糾葛、怒斥封建家庭腐朽頑固的同時，反映了更為深層的社會及時代問題。

4、原野

《原野》話劇改編自曹禺先生經典名著《原野》《原野》是中國現代文學史上最傑出的戲劇大師曹禺先生的經典名著。這部創作於1937年的經典名著，是曹禺先生唯一一部描寫中國農村的作品，其風格顯然不同於他的其他代表作，如《雷雨》、《日出》、《北京人》。

這部作品已經和現實主義有了區別。這個冤冤相報、看似簡單的復仇故事，蘊涵著闊大淵深的人物情感並展現出復雜鮮明的人物性格：它不僅僅揭露了封建社會的黑暗，表現被壓迫、被摧殘的農民對美好生活的嚮往，還更深地發掘了人性的復雜多面性。

5、風雪夜歸人

《風雪夜歸人》是中國國家大劇院製作並上演的話劇，該話劇《風雪夜歸人》之名出自唐詩《逢雪宿芙蓉山主人》中：「日暮蒼山遠，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風雪夜歸人。該劇由戲劇家吳祖光先生創作於1942年的經典劇作，經國家大劇院重新製作後推出。

吳祖光先生運用唐詩蒼茫、悠遠的意境，講述了在風雨飄搖的大時代背景下，圍繞在名伶魏蓮生周圍數個人物的的悲歡離合。魏蓮生經歷過早年走紅烈火烹油的繁華，也經歷過最終酒闌人散的落幕時分；而他和官僚蘇弘基的姨太太玉春之間的愛情故事，更是二人付出了生命代價的一闋悲歌。

❹ 中國經典話劇劇本內容

《雷雨》：中國話劇百年第一戲中國話劇史的一座豐碑，它使24歲的曹禺一鳴驚人，使中國話劇走向成熟。中國話劇這一百年來，如果只選一部戲作為代表，則非《雷雨》莫屬。它是中國第一部可讀、可演的話劇，它的誕生打破了此前中國只能演國外話劇的局面；它是中國話劇史上演出最多、演出團體最多的傑作，是中國話劇百年史的神話和奇跡；《雷雨》幾十年的演出史，同時也是一部中國話劇導演藝術史和社會接受史，更是中國話劇表演的發展史。這些都使《雷雨》成為當之無愧的「中國話劇百年第一戲」。《茶館》：「東方舞台上的奇跡」當代中國話劇舞台最享盛名的保留劇目，老舍後期創作中最為成功的作品，被外國專家譽為「東方舞台上的奇跡」。當話劇後輩們不斷以仰望的姿態回望這部經典時發現，剔除龐雜的情節轉合、剔除特有時代的立場判斷，遊走於老舍筆端的其實是一種「大寫意」式的蓄勢而發的經典東方美學。1980年9月，《茶館》應邀赴前西德、法國和瑞士三國演出，中國話劇第一次走出國門。到2004年5月27日，《茶館》公演500場……一部三幕話劇，世俗百態、小人物的悲歡離合，濃縮了中國半世紀的滄桑沉浮，為後世留下一個巨大的文化背影。《屈原》：歷史劇集大成者《屈原》不但是上世紀40年代革命歷史劇最輝煌的代表作，而且在整個現代文學史上，也是不可多得的藝術瑰寶。這部一氣十天呵成的五幕歷史劇，可謂話劇巨匠郭沫若歷史劇當中成就最高、影響最大的集大成者，淋漓盡致地展現了郭氏的革命浪漫主義風格。日本、蘇聯、羅馬尼亞、捷克等國上演《屈原》共達600餘場，創中國話劇在國外上演最高紀錄。《壓迫》：現代主義話劇的典範作於1925年冬天的獨幕劇《壓迫》，被洪深認為是「那時期創作喜劇中的惟一傑作」。該劇創造出了堪稱典範的人物語言和最為人稱道的劇作結構，在同期大多數粗糙、低質的作品中顯得鳳毛麟角一般可貴。丁西林的「世態喜劇」在他所生活的年代，並未得到應有的評價，《壓迫》也不例外。事實上，以《壓迫》為代表的丁西林喜劇，是中國最早成功嘗試現代派話劇的典範，具有某種程度的「超前性」，在整個中國話劇史上都是一個獨特的存在。《上海屋檐下》：抗戰戲劇的嚆矢創作於抗日戰爭前夕的《上海屋檐下》，通過一群生活在上海弄堂中的小人物的悲慘遭遇，和他們的喜怒哀樂，揭露了國民黨統治下的黑暗現實，暗示出雷雨將至的前景，力圖使觀眾「聽到些將要到來的時代的腳步聲」。作者夏衍說這是一出悲喜劇。《上海屋檐下》因「八

❺ 求一個近代歷史劇本

歷史課本劇《甲午中日戰爭》 旁白：19世紀末，經過了明治維新的日本，國力大盛。為了解決國內各種復雜的矛盾，侵略成性的日本統治集團把魔爪伸向了他昔日的老師——中國。發動了一場旨在侵吞土地，掠奪財富的罪惡戰爭…… 第一幕：求和基調 人物：李鴻章 慈禧太後 左寶貴 葉志超等人 地點：坤寧宮西暖閣 時間：1894年夏 李鴻章：啟稟太後，中日開戰，前方戰事吃緊，海軍衙門上來奏摺，要求增加海軍軍費，以供戰需。 慈禧：哦，那就撥一些過去吧。 李鴻章：是，可前一時期，各國賠款剛付清，所以國庫緊張萬分，海軍大臣懇請……懇請…… （李鴻章猶猶豫豫，吞吞吐吐，面帶難色） 慈禧：懇請什麼呀？ 李鴻章：懇請太後把辦60大壽慶典維修頤和園的費用暫時移挪一用？ 慈禧：什麼？（把眯著的雙眼猛的睜開）要挪掉這筆銀子！哼！（站起，來回渡步，後背對李鴻章站定）我好不容易辦個壽宴，現在竟打起我的主意來了！告訴他們不可能，今天誰讓我不高興，我以後讓他一輩子不高興！（滿面怒容）與日本之戰，能和則和，我可不要到時讓我沒了好興致！ 李鴻章：是，太後，臣一定照辦！（緩緩退出） （天津北洋大臣衙門議事廳） 李鴻章：各位將軍，中日雖然交戰，但是，仍然要以和為貴，國際友人正在幫我們調停，能不戰最好不戰。當前我方，應先定守局，再圖進取，更何況過些時日老佛爺就要搞「萬壽慶典」。在這個節骨眼上，我們可不要壞了她老人家的好興致啊！ 左寶貴 葉志超等人：是，中堂大人！（齊聲） 第二幕：平壤失守 人物：左寶貴 葉志超 士兵甲 地點：朝鮮平壤城 時間：1894年夏 （牆外槍炮聲驟緊，喊殺聲震天） 士兵甲：左將軍，日軍已分多路圍我平壤城，形勢危急！ 左寶貴：來，隨我上城牆應敵。（急忙出營） （城牆上死屍累累，已有多處被炮彈擊中） 左寶貴：各部聽令，集中火力，向日軍開炮！……啊！開炮！……啊！（做痛苦狀，犧牲倒下，鮮血染紅了城牆磚） 士兵甲：左將軍，左將軍……（失聲痛哭） 士兵甲：（跑向葉志超營）葉將軍，左將軍他……他……他……他犧牲了！（痛苦流淚） 葉志超：啊！看來，此城已守不住了！來啊！我們從後城門撤退！ 旁白：葉志超一路狂奔，夜行500里；一直逃到鴨綠江邊，方才敢喘一口大氣，無怪乎，當時老百姓傳「文官三隻手，武官四隻腳，四腳 脫如飛，還恐被捉了」。 第三幕：黃海受制 人物：丁汝昌 鄧世昌 士兵乙 李鴻章 地點：黃海海面 士兵乙：報告提督大人，我軍前方遭遇日艦襲擊。 丁汝昌：好，傳令下去，准備迎戰！ 旁白：激戰中，致遠號被擊中且已彈盡糧絕，船體發生傾斜。 士兵乙：鄧大人，我們中彈了！ 鄧世昌：還擊！狠狠的打！ 士兵乙：鄧大人，我們已經沒有炮彈了！ 鄧世昌：什麼！沒有炮彈了？！（神情怒視著日本的吉野艦）好！那我們就與他們同歸於盡！傳令下去，全力加速，目標吉野艦！（雙手做轉盤狀） 士兵乙：（眼含熱淚，但神情堅毅）是！大人！ 旁白：就在致遠艦沖向敵艦的時候，不幸被敵魚雷擊中，全艦240餘名士兵與艦同沉大海！ （天津北洋大臣衙門） 丁汝昌：中堂大人，我軍致遠號和經遠號都被擊沉（聲音低沉），但日艦隊也受到重創，我請求下令北洋其餘艦只一起迎敵。 李鴻章：不可！我軍已是傷亡慘重，應好好休整，我命令你將北洋艦隊開入威海衛，不許出海迎敵，如違令出戰，雖勝亦罪！ 丁汝昌：是（很委屈的樣子，搖搖頭做無可奈何狀，退出） 旁白：就這樣，因為李鴻章的避戰自保方針，使的日本輕松獲得了黃海制海權。以至這支號稱亞洲最強的北洋艦隊在後來的威海衛之戰中全軍覆沒！ 第四幕：屈簽條約 旁白：威海一戰北洋海軍損失殆盡，日本軍隊直指京津，清政府慌忙派出李鴻章以頭等全權大臣的身份赴日本馬關乞和。 人物：李鴻章 伊藤博文 時間：1895年4月 地點；日本馬關春帆樓 （日本首相伊藤博文出示一份早已擬好的包括賠償日本軍費白銀二萬萬兩，割佔台灣島等共11條的條款文本，示意李鴻章簽字，李鴻章看後大驚失色。） 李：請允許鄙人略述己見。首先，賠款二萬萬兩，數額過巨，實非今日我國所能承擔。能否再減輕？ 伊：如既已言明，本備忘錄是在盡量予以減輕而後所擬定，實無再減之餘地，尚乞諒解。今後如戰爭繼續，賠款數額將不止於此。 李：如我方第一次復文中所詳述，核計貴國開銷之數，遠不及二萬萬兩。今提出如此苛刻條件，以我國一國之力，無論如何亦難負擔如此巨款，必借洋債。洋債為數既多，本息甚巨，中國實無償還此等債務之財源。 伊：鄙人不敢遽然贊同閣下之說。貴國土地富饒，人民眾多，富源廣大無比。 李：即使我國富源廣大，但尚未開發，毫無辦法。 伊：貴國人多，超過四億，比我國人口多出十倍，如欲開發富源，實輕而易舉。 李：雖國大人多，無人傑可奈何！ 伊：國步艱難之際，英雄輩出，至執掌國政者亦有之。即可用以開源。 李：（微笑）願向我國進建議，禮聘閣下為鄙國宰相如何？ 伊：（亦微笑）鄙人一身已獻給我國天皇。如蒙陛下恩准，不拘何時，亦不拒絕為貴國竭盡微力。 李：今日我國實困難至極，希閣下給以充份同情與體諒。縱令現在得以訂立講和條約，賠款金額如此巨大，將立即為世人所知曉。外國之資本家將乘我國困難之機，貪圖非常之高利，彼時，我國必將陷入更加困難之境地。 伊：關於此事，以鄙人之地位不能進行任何談論。 李：當然。但另方面，若訂約即不可更變，否則我國將成為不履行條約之背約行為，必將再惹貴國以背約作為再開戰端之理由。故在尚未發生此種不幸之前，不能不再乞閣下減輕所提條件。切望閣下斟酌我國情形，再加以考慮。 伊：條約一旦締結，貴國則不能不認真履行。如貴國背約，我方不得已而將再次訴諸武力，當然不排除這種可能性。 李：正因為如此，鄙人才不得不再請求閣下採取寬大措施，使條件減至今日我國可能履行之程度。 伊：此備忘錄之條件，已充份體諒貴國情形，在可能減輕之限度內，業已減輕，因此不能允許再減輕分毫。時至今日，但有允與不允兩句話而矣！ 李：貴國為戰勝者，我國為戰敗者。戰勝者之要求，無論何等條件，敗者亦必服從。但以如此苛刻條件指令我國，終非我國所能忍受。 伊：如此，即當遣兵至台灣。我一聲令下，即將有六七十艘運輸船，搭乘增援之大軍，陸續開往開戰之地，到時恐北京之危實也不堪設想矣！ 李：台地瘴氣甚大，從前日兵在台，傷亡甚多。台民大都吸食鴉片煙，以避瘴氣。怕貴軍不能持久。 伊：但看我日後據台，必禁鴉片。 李：台民吸煙，由來久矣。 伊：鴉片未出，台灣已有居民。倭國鴉片進口，禁令甚嚴，故無吸煙之人。 李：台灣已是貴國口中之物，何必著急呢？ 伊：還沒咽下去，餓的厲害！（李默然，遂持筆簽字） （談判結束，李鴻章與伊藤博文握手告別，再次請求將賠款大幅減少。伊藤搖頭） 伊：送君一聯：「內無相，外無將，不得已，玉帛相將。」（笑看李反應，李面露難色） 李：鄙人對：「天無度，地無量，這才是，帝王度量。」 （伊大笑，遂散。） 旁白：馬關條約簽訂的消息傳來，舉國嘩然，紛紛反對割地議和。台灣人民高呼：「願人人戰死而失台，決不願拱手而讓台！」此後，台灣人民展開了英勇卓絕的反割台斗爭，直至台灣光復！ 演出結束 希望對您有幫助，望採納，您的採納將是我們回答的動力

❻ 求中國近現代史劇本，急需！！

劇名《內戰烽火》

短劇成員：A周恩來B朱德C毛澤東D王若飛
E蔣介石F陶希聖G陳立夫H張群。

（旁白）1945年月10日，日本政府向蘇、美、英、中四國政府發出乞降照會。當日晚，日本乞降的電訊傳到中國，國共兩黨的大本營重慶和延安等地立刻沸騰起來。蔣介石收到這一消息後，連夜召開軍事幹部會議，並於第二天緊急致電第十八集團軍總司令朱德。

情境一：扶蔣反共
（旁白）1945年8月11日
（蔣）我剛剛已緊急致電朱德：國民政府對於日軍的俘虜、繳獲的槍械和收復的失地，均已作出統籌安排，共黨集團軍原地駐防待命，不得擅自行動！
（朱）簡直欺人太甚！打鬼子的時候，老蔣帶兵藏著掖著，躲在大西北大西南，現在打贏了就連忙跳出來，美國佬還弄些飛機把國民黨軍隊從後方運到前線來，這是啥子意思嘛！
（毛）老蔣是不會和我們平分勝利的，至於美國，我看他們只是不想我們共產黨控制中國，老蔣聽他的話嘛，長遠來看，他們跟老蔣合作，可比自己動手打我們要劃算的多！
（陳）現在，我黨海、陸、空三軍正在接受美軍的特訓，他們提供的武器裝備和經濟援助也陸續到位了。遠東盟軍總司令麥克阿瑟還向日本政府和在華日軍下令，只能向蔣介石投降，不準向中共領導的部隊繳械，我們的力量越來越強大羅！
（旁白）請思考：情境一點明了美國的什麼對華政策？蔣介石又籌劃著什麼陰謀呢？

情境二：邀共「和談」
（旁白）1945年8月，國民黨陪都重慶
（陳）共黨軍隊在解放區，我軍飛過去接手地盤怕是不容易，時間上也來不及。
（陶）用軟的一套手法把共產黨吃掉談何容易？打硬仗是不可避免的了，只是國內有厭戰情緒，國際形勢也不允許中國打內戰，一打起來我們更被動，不如叫共黨來渝談判，拖一拖也是好的。
（蔣）不錯，我們給毛澤東去份電報，就這樣擬訂：
萬急，延安
毛澤東先生勛鑒：
倭寇投降，世界永久和平局面可能實現，舉凡國際國內各種重要問題，亟待解決，特請先生克日惠臨陪都，共同商討，事關國家大計，幸勿吝駕，臨電不勝迫切懸盼之至。
蔣中正
八月十四日
（陳）就怕老毛沒這個膽量來，重慶到底是我們的地盤，到了這里就是我們說了算勒！
（陶）我們明知共產黨不會來渝談判，我們要假戲真做，製造空氣，共產黨如果拒絕和談，那我們更有文章好做！
（蔣）說的好，接下來，你們再把電報在報刊、廣播中大肆宣傳，向社會充分表達一下我們和談的「誠意」！
（旁白）請思考：蔣介石為什麼要堅持發動內戰？既然內戰方針已定，又為什麼要電邀毛澤東赴渝和談？

情境三：假戲真唱
（旁白）1945年8月，陝北延安
（周）主席，這里有兩份急電，一份是我地下黨竊獲的情報，國民黨在美帝國主義的積極支持下，正把大批軍隊從大西北、大西南運往東北、華北、華中各地，搶奪抗戰勝利果實。另一份是蔣委員長給我黨中央發來的急電。
（毛，接過電報）看來，蔣委員長再也坐不住了。
（朱）：我堅決不同意，這分明是一個「鴻門宴」嘛！老蔣哪裡會誠實守信哦，張學良就是個前車之鑒，送他回南京就被扣留了，這次去，誰能擔保蔣介石不會故技重施呢？
（周）：不去嗎？那怎麼向全國人民和社會輿論作解釋？而且，不去的話，就正中老蔣的下懷，國民黨就會把蓄意製造內戰，不願和談的罪名強加在我們共產黨頭上。
（朱）：唉，「明知山有虎，偏向虎山行」，既然一定要去，我們就必須做好萬全的准備！
（毛）：抗戰勝利後，全國人民渴望民主、和平，這是大勢所趨。為了盡一切可能爭取國內和平，戳穿蔣介石假和平的陰謀，為了更好宣傳我黨的方針政策，為了喚醒廣大人民，我毛澤東願冒這個險。
（旁白）請思考：毛澤東為什麼要冒著風險親赴這場「鴻門宴」？

我自己查找資料改編的，我用過覺得效果還挺好的，不過對學生的表演要求挺高的。

❼ 11人現代校園話劇劇本速求！！！！！！！！

大學生校園生活的搞笑話劇劇本：《凝聚每份愛》
【人物】何樂、同學魑魅魍魎、胡丹、孟娜、李莎、關心、關愛、蘋果人一堆（由人扮演）、群眾演員（含學生會幹事）一群。
【道具】蘋果，輪椅2個，大舉牌8個，店鋪……
[開場音樂《嘻唰唰》輝煌前奏起（注意燈光使用）
[此時，何樂與同學甲乙丙丁以及一堆蘋果已各自造好型，燈光暗。
[《嘻唰唰》動感前奏，舞台上眾人（包括蘋果人）群魔亂舞，並開始唱。
何樂唱：大蘋果……紅蘋果……香蘋果，多好吃噢！……買一個……買兩個……買三個，請你包里的錢給我拿出來，口袋的錢趕緊掏出來，蘋果三塊兩斤快來買，物美價廉實在！吃了保證還想再來買，不吃當心口水流出來，蘋果降價跳樓大甩賣，要買趁現在，哎……
[表演中同學甲乙丙丁舉牌，上書「跳樓、清倉、揮淚大甩賣」，「莫言得獎喜眉梢、賣完我們就回家」，「何樂蘋果，告別演出、血本無歸，凄美謝幕」，「市場經濟殘酷、從此不再復出」，字體非常醒目。
[來來往往的人，但是蘋果仍無人問津。
吃了何樂蘋果，腰不酸了，。。。。。。。。。
何樂：說什麼呢？砸廠子啊！你信不信我一巴掌把你拍牆上，想摳都摳不下來。
唉唉，對不起，說錯了。
甲：何樂，好象不湊效哎。
何樂：是啊，從營銷學的角度講，你們幾個想的這個辦法完全可以用三個字來概括……
眾：what？
何樂：餿主意！
乙：不會吧，為了想出的絕妙廣告次我們我們絞盡腦汁，費盡心思，無所不用其極，都使出吃奶得勁了，哎，尤其這句「莫言得獎喜眉梢，賣完我們就回家了」，時代感多強啊！
甲：對啊！還有，用你名字命名的「何樂蘋果，告別演出」，更是把我們販賣蘋果的事業從小攤販上升到一個品牌建設的高度，我們的何樂牌蘋果一定會沖出電氣，走向……
何樂：走向哪裡？
乙：至少走向興隆寺。
何樂：所以說，你們的餿主意從市場的角度來看……
眾：怎麼樣？
何樂：簡直是超級宇宙無敵……餿主意！
眾（泄氣）：OK！你厲害，我們不幫你了，看你自己怎麽辦。
丙：就應該讓你知道：當褲子失去皮帶，才懂得什麼叫依賴。
[眾人下場，何樂想抓，沒抓住，和活體蘋果氣餒的散坐一地。
[場景灰暗，《廣島之戀》前奏起，追光打向舞台一角，追光中群眾表演短暫的賣玫瑰花捐助失學兒童的義賣場面。音樂結束時，演員退下，追光打何樂，何樂得到靈感，彷彿獲得新生，有條件可以放飛幾只鴿子或揚紙屑。
何樂：（震撼地）是愛心！是愛心讓他們掏錢啦！
（拿出電話）同學魑魅魍魎，請以迅雷不及掩耳盜鈴之勢在3分鍾之內帶上各 自的女朋友出現在我面前，否則何叔會很生氣，後果會很嚴重！
[四人及孟娜，李莎迅速上場。
甲：拜託！我們四個人都有名字哎，不要再叫魑魅魍魎啦。
何樂：這出戲我是主角，你們的名字不重要。你們的女朋友帶來了嗎？
乙：你知道我們倆沒有女朋友的，魑和魍的來了！
何樂：（對兩個美女）兩位美女在下何樂，這是我的名片，未請教……
二女：我叫孟娜，我叫李莎。
何樂：哦，原來是是蒙娜麗莎。
孟娜：電氣學院大創商集團公司蘋果分公司總經理何樂。大創傷？
何樂：就是大學生創業中心商貿集團公司的簡稱。
甲：是民間組織，還沒得到學校承認。
李莎：Wow~~~，原來大名鼎鼎的何樂就是你啊？你在學生會可有名氣了，久仰久仰。（做仰慕狀）
何樂：不敢當，都是江湖上的朋友抬舉。
孟娜：他們說何樂是典型的市場經濟產物，成天不好好讀書，只知道做生意賺錢。以前開過什麼興隆山燒烤店、情人坡卡拉OK、天工湖網吧……
何樂：那是我大創商集團的前身……原來還是有不少人在關注我、研究我。好了，往事不要再提，你們二位過來，我們如此這般……
[《莫斯科沒有眼淚》音樂起，孟娜用輪椅推著李莎從舞台後往前走。
孟娜：那是三年前冬天的月黑風高的夜晚，飄著大雪，爸爸和媽媽開車趕在回家的路上，天黑路滑，他們沖向了路邊，永遠的睡了過去。從此我跟行動不便的妹妹相依為命。
李莎：姐姐她很堅強，不習慣流淚，所有的傷痛自己背，每次看到姐姐為了能讓我更好的學習和生活而發愁，我都會很自責，可…可我行動不便，不僅不能幫助姐姐，還增加了她的負擔。
孟娜李莎合：雖然我們的生活很苦，很累，但我們不會放棄，不會放棄希望，更不會放棄生命。我們在茫茫人海中搜尋愛的火焰。
[緊接《06世界盃主題音樂》，眾人開始表演，建議叫賣。
[表演中同學甲乙丙丁舉牌，上書「何樂蘋果、愛心不打折」，「何樂蘋果、義賣助學助殘大行動」，「蘋果1個=愛心1分」，「買蘋果、獻愛心，何樂不為」。
[群眾演員上來將蘋果搶購一空。
[《小刀會》音樂起。有人喊「學生會主席胡丹來了！」。胡丹率眾學生會幹事上，並與何樂眼神對峙。
[《好心分手》音樂起。何樂眼神不敵，想溜，沒溜掉。
胡丹：哼哼，別跑啊何同學，在干什麼呢你？如果你不是在做些見不得人的事，為什麼見了我就要躲？
何樂：咳咳，嗯……今天嗓子不太舒服不想多說話，告訴胡主席我沒干什麼。知道你總看我不順眼，我當然見你就要躲，沒躲過罷了（小聲）。
胡丹：何樂，別總想騙我，不要盡揀輕的說。
何樂：胡主席，你也別擺架子嚇我，壞事我可沒有做。
胡丹：賣蘋果，獻愛心，你這個倒幌子還挺不錯。
何樂：你你，神馬意思……
胡丹：你還不結束這些騙人的把戲。還不跟大家認個錯，收拾書包上高數去！
何樂：不行，蘋果還沒有賣完，賣完我就去上高數。
胡丹：不能再讓你欺騙大家。
合：騙人，騙人，騙人。《愛情買賣》
[《我的心裡只有你沒有他》音樂起。胡丹向眾人揭發何樂：「他是騙人的！」
胡丹唱：他的心裡只有錢沒有愛，你要知道他的愛心都是假，編的故事為了賺錢，兩個姐妹也是假的，他的心裡只有錢。
何樂唱：我們創業雖然是為賺錢，請你相信我的愛心並不假，我有我自己的苦衷，我有我自己的想法，但我的愛心並不假……
[音樂間奏部分，眾人紛紛圍住指責何樂等人，尤其何樂如過街老鼠。人群有人不時在喊「見你們系主任去」、「把錢還給我們」、「騙子」、「送他到派出所」……
眾人合唱：他們心裡只有錢沒有愛，你要知道他們愛心都是假，編的故事為了賺錢，兩個姐妹也是假的，他們心裡只有錢。
[突然，傳來很清脆的女聲（帶點口音會更好）：「請問何樂同學在嗎？」混亂戛然而止，眾人都看著何樂。關心用輪椅推著關愛上。
[何樂看著姐妹倆，似有所悟，又迷惑。《讓世界充滿愛》音樂起。
關愛：是何樂哥哥嗎？（方言略帶嗲）
何樂：我……是啊……
姐妹：Oh，My hero！終於找到你了，你知道嗎，我們找你找的好辛苦。讓你來你不來，扭扭捏捏不像樣。
（音樂繼續）
關愛：我們終於找到你了。
何樂：（猜測地）你們是……關心、關愛？
關心：我們終於見面了。
胡丹：怎麼回事？何樂又做了什麼壞事嗎？
關心：不，不是的。我們是##即將畢業的學生，我是姐姐關心，她是妹妹關愛，關愛在入學不到半年的時候，得了一種怪病，從此再也沒有站起來過。爸爸媽媽去世得早，我們的學費都是親戚籌的、社會資助的，如果要治妹妹的病就再也沒有錢了，於是我就在網上發出了求助信息，很快得到了許多人的捐助。其中有一位叫「大創傷」（加手勢，在空中筆畫）的網友，他說他看到了我們的信息，決定要資助我們直到畢業，開始我以為他是開玩笑的，沒想到，他真的用三年時間兌現了諾言。我們想，我們命真好，一定是遇到了一位大老闆，可後來通過QQ和他聊天才發現，他其實不是什麼老闆，他和我們一樣，是一個一窮二白的學生，他是利用他的課余時間去打工、做生意，把錢一點一點的攢起來，給我妹妹治病，讓我們姐妹有信心，有勇氣，也有資本一直堅持到了今天！三年來，我們姐妹倆一直有一個心願，就是一定要見到這位好心人的廬山真面目，雖然他一直隱蔽得很好，但我們還是找到他了。何樂，就是我們要找的人！謝謝你！好心人！
[眾人沉默之後，突然爆發，然後都簇擁向何樂。
甲：（一本正經地）感謝學校，讓他留級，要不然你們今天也見不到他嘍。
乙：還有就是感謝學校沒有開除他，要不也不會發生這感動的一幕啊。
胡丹：何樂，我們一直錯怪你了。可你為什麼不告訴我們呢？
何樂：區區小事，何足掛齒。胡主席同學，你忘了我還有個外號叫何足道嗎？
胡丹：你呀！（大家一起學胡丹）出發點是好的，但方法欠妥。
胡丹：同時告訴大家一個好消息，由於我們學院還有其他像關心、關愛姐妹這樣需要幫助的同學，學院領導已經決定由我們學生會成立專門的關心基金和關愛基金，分別用來幫助那些家庭困難和身患疾病的同學。
何樂：以後我就不用再出來賣蘋果啦，我的大創傷公司看來真要倒閉了。
胡丹：沒關系，只要我們大家每個人都加入到愛心行列中去，何樂，你的戰友將會遍布校園！
[《凝聚每份愛》音樂起。
關心、關愛唱：我們一起走過歲月的風風雨雨，手牽著手。
孟娜、李莎唱：我們一起經歷難忘的日日夜夜，共濟同舟。
何樂唱：這是我們美麗的校園，沒有憂愁。
甲乙唱：再大的困難一起度過，從不<

❽ 短篇話劇劇本

劇本是舞台表演或拍戲的必要工具之一，是劇中人物進行對話的參考語言，是一門為舞台表演服務的藝術樣式，區別於戲劇和其他文學樣式。

範例：

成長的淚水

時間：冬日，一個明朗的上午

地點：教學樓附近的花園

人物：班長王依晨，班主任劉老師以及學生甲、乙。

暮景：一條幽靜的小道曲曲折折，繞過已經衰敗的芬芳，連接著遠處的亭子。（人不能迷失方向，即使在風浪肆意的時候。

尤其是我們青年人，我們這個年齡面對太多的參照物，而我們又總要用還不太成熟的頭腦做出選擇，這就像有人找尋伴侶，他（她）的選擇不應該是別人眼中的美麗和帥氣，而是他（她）自己所作出的選擇，既然選擇了，就要一直走下去。）

乙：（撫其頭）可從我認識的依晨不是這樣的人啊，她一直是比較好強，凡事爭強好勝，很有上進心的，你怎麼能這樣想她呢！

甲：（忽見依晨快步走來，急退）

乙：（不明其意，急喚）我還沒說完呢—哎……—聽我說完啊！真奇怪！

依晨：終於找到你了，原來躲這了—哎？她怎麼一見我就走了啊，奇怪？

乙：哦…，沒事，她，可能是回寢室了吧！哎，對了，你找我有事嗎？

依晨：當然有事啦，而且還是個值得慶賀的事兒呢！你，你猜猜？

乙：嗯…，哎呀！我猜不著，還是你告訴我吧！

依晨：那好吧！告訴你我得了"道德風尚獎",嘿嘿！不錯吧！

乙：你說的是這事啊！哎呀，這我知道，剛才我和她還在談論你呢！

依晨：談論我？談論我什麼啊？

乙：談論你——（忽明白）哦，沒什麼，沒什麼，還是說說該怎麼慶祝吧！

依晨：不對，你有事瞞著我的，對不對？

乙：哪有，你多想了，真…真沒有！

依晨：我了解你，別想騙我，肯定有事，肯定，快說！

乙：哎呀，真沒什麼啦！

依晨：（輕輕捧起乙頭）咱們是朋友是老鄉，對不對？咱們向來是無話不談的，我拿你當知己，所以你心裡有事也不能瞞我，可以嗎？

乙：可…可我真的不知道該不該給你說，我怕你會生氣。

依晨：你知道我的性格，我不喜歡朋友這樣對我，所以你不用顧忌，盡管說！

劉老師：我知道你是一個要強的孩子，也許就是你的要強讓他們心生妒忌，可我明確告訴你，要強一點錯也沒有，只是你需要跟他們每個人多交流，千萬不能孤立了自己，那樣你再大的成功也是失敗，明白嗎？

依晨：嗯。老師我知道該怎麼做了。

劉老師：嗯，好，就是這樣，好好努力，外面的天空等著你的展翅搏擊呢！

依晨：謝謝您，老師！我不會辜負你的期望的。再見，！