劇本復寫

A. 天下無賊前10分鍾的劇本

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B. 英語單詞writer是什麼意思

writer

英 [ˈraɪtə(r)]美 [ˈraɪtɚ]

可解釋為作家；作者；撰寫人；寫字…的人。

C. 對石壕吏的戲說

記敘文版
[編輯本段]
天灰濛蒙的，又陰又冷。寒冷的北風似乎要把整個人吞沒掉。
我無精打采地騎在我那匹瘦馬上，經過了一天的顛簸，終於到石壕村了。今天就 在這里住下吧，我的心裡這樣想。
我最終選擇了一戶人家，我輕輕地敲了敲門，只聽見門里出現了一陣騷亂，忽然，有一個老頭翻過了牆，向南跑去。過了一會兒，一個老婦人才慢吞吞地打開了門。我向她說明了自己的來意，她把剛剛逃走的老頭叫了回來，並熱情的招待了我。
進了她家的大門，我忽然發現我的選擇是錯誤的，因為這家不是一般的窮，用來招待客人的不過是一些幾乎沒有多少米的稀飯，何況他們平時還捨不得吃這些簡單的東西。
他們告訴我，自從唐軍的進攻失敗以來，李唐政府就在這一帶實行「拉夫政策」，許多人都拿起武器，走上了戰場，他們的三個兒子都在鄴城防守，其中的兩個兒子已經戰死疆場。她不希望自己的老頭去上戰場，因為他年歲已高，怕是有去無回了。
夜晚，一陣嘈雜聲驚醒了熟睡中的我，我躺在床上，認真地聽著門外局勢地發展。
開始，有一名成年男子的粗暴地喊聲：「皇上有徵兵令，每家出壯丁一名。」老頭一聽立刻逃走了。接著就是一陣敲門聲，「快，把你們家的男人交出來。」
由於我急切地想知道事態地發展，於是透過窗戶看門口的動靜。
老婦人慌忙地去開門，還沒有等她把門打開，就有人一腳把門給踹開了。原來是兩名當地的差役。其中一人手拿一把大彎刀，另一人手持一根三尺木棍，個個都是凶神惡煞的樣子，像是從地獄來的使者。
「快，把你們家裡的男人通通交出來。」其中一名差役說道。
「我有三個兒子，都去鎮守鄴城了，一個兒子剛剛來信說自己的兩個兄弟都戰死了。哎！」老婦人嘆著氣，剛想繼續說下去，被其中一名差役推倒在地。
「少啰嗦，快把男人交出來，」一個差役抽出了手裡的彎刀，「你這是違抗皇命，是要殺頭問罪的。」
老婦人慢慢地站起來，說：「我的家中已經沒有別的男人了，只有一個還在吃奶的孫子，難道你們也要把他抓走嗎？因為有這個孫子在，他的母親才沒有離開我們。」
「你無法使我們相信，我們要進去檢查一下，以證實你們家沒有男人了。」兩名差役對待這件事情是十分嚴肅的，他們不能有一絲一毫的馬虎。
「我們都是窮苦的人家，孩子的母親都不敢出門，因為家裡沒有一件完整的衣服，怕到時候會讓老爺見笑。」老婦人的語氣變得很無奈。
「不行，我們是一定要進去查看的，這是我們的職責。」說完，兩名差役推開老婦人，想要強行闖入房間。
老婦人無奈地說：「這樣吧，我雖然年近七旬，但我不覺得自己很衰老，我可以和你們走，盡快到河陽去服役，以表達我的愛國之心，如果來得及，還可以為士兵准備早飯呢！」
兩名差役發出了奸笑：「那好吧，你們家已經沒有男人了，但是你替代你們家的男人去從軍，實在是精神可嘉，你遲早是會得到戰功的！」
看到這里，我十分想出去把老婦人拉回來，但是她的兒媳婦拉住了我，示意我現在不要出去。我就這樣忍著，眼睜睜地看著老婦人就這樣離開了。
那兩名差役依舊在挨家挨戶地尋找壯丁，直到後半夜，外面的嘈雜聲漸漸停止了。但我好像聽到了一陣哽咽聲，大概是老頭回來了吧！
我無法抑制住自己的激動，打開房門，一陣北風吹來，這時我才發現，門口已經有了很厚的積雪，大雪不知是從什麼時候開始下的。我走出房門，月亮似乎是孤單地懸掛在天空中，滿天的星星不知到哪裡去避難了。
天空漸漸亮了，雄雞站在山上鳴叫，雞啼聲中處處充滿了悲傷。我再次騎上我的瘦馬，和老頭告別，我看出他一夜未眠，眼睛是紅腫的。不知是雪花飄進了我的眼睛還是我也感到了悲傷，我的淚水也情不自禁地往外流。我永遠記得那一天，天灰濛蒙的，又陰又冷。

劇本
[編輯本段]
時間：公元759年春，一天傍晚。
地點：石壕村，一家農戶門前，矮牆，一副破舊板門。
人物：杜甫、老婦、老翁、差吏兩個。
旁白：深秋，一破舊房子。房子大門緊閉著，秋風吹來，門有些晃動，門上的油漆已脫落了不少。不遠處，立著一個刻有「石壕村」三個大字的石碑。風吹打著這弱不禁風的房子，讓人為它擔心。唉，也許，又將有一場悲劇在這開場……
遠處傳來幾聲犬吠，屋子裡時不時地傳出孩子的哭聲，詩人杜甫來到了石壕村這個房子里借宿，
杜甫：老夫我風塵僕僕，飢腸轆轆，看來，今天只有投宿這石壕村了。[敲門]有人在家嗎？……
老翁：[打開門，打量杜甫]官人是……
杜甫：[作揖]下官姓杜名甫，去華州路過此地。現在天色已晚，請問老先生，可否借宿一晚，給碗飯吃？
老翁：官人為什麼不去住驛館呢？
杜甫：嗨，別提了！凡有驛館之處早被叛軍占據，哪裡還容我住宿啊！
老翁：[為難地]官人住一宿倒沒問題，可小老兒沒、沒一口飯給官人您吃呀！我們一家已是幾天沒沾米粒了--糧食都讓官軍給搶走了哇！
杜甫：[面帶愧色作揖道謝]啊，沒什麼，沒什麼，能住一宿也已感激不盡了！
老翁：那官人就請進吧。官人，你看這是什麼世道！老百姓沒法活啊！
杜甫：是啊，我這一路所見，可謂赤地千里，餓殍遍野啊！
[二人進門，老翁關門]
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吏甲乙拿火把、提刀槍上。[砸門]
吏甲：咚咚咚！咚咚咚！快開門，老子是官差。
老翁：[驚慌地]糟了，官兵又來抓丁了。官人呀，我先躲一躲，回來再和你聊吧。
老婦：快走吧！快從牆那邊走。
老翁：[從後面下場]
吏乙：[咬牙切齒道]裡面的人給老子滾出來！再不開門老子就劈門了！
老婦：[哭著走出來打開門]官爺，有什麼事呀？
吏乙：[氣勢凶凶地]快把你們家的男人叫出來，鄴城那邊吃緊，去跟我們守城！
老婦：[越哭越厲害]官爺，不瞞你說，我家已經沒有男人了。我那三個兒子，都去鄴城打仗了，昨天老三捎信說，他兩個哥哥[抽泣地說不出話來]……都戰死了。嗚嗚……
吏甲：就算了吧！仨兒子都死了，挺可憐的。
吏乙：[對著老婦吼]我說你找死呀！你老頭呢？
老婦：他早就不在了。可憐我們孤兒寡母這可怎麼活喲！
吏乙：那你孫子呢？
老婦：[可憐地說]孫子倒是在……。
吏乙：那還不快給老子交出來！
老婦：可他還在吃奶啊。
吏甲：那你們家還有什麼人？
老婦；還有兒媳婦，
吏乙：那就讓他去應征！
老婦：不能啊！她去了，孫子怎麼辦啊？而且她連件衣服也沒有。我們家只有我身上這一件衣服，誰出門誰穿啊！
吏甲：算了吧，別再為難人家了。
吏乙：[對吏甲]你他媽不要命，我可要命！[對老婦]反正你們家得出一個人！
老婦：[哭著說]實在不行，我跟你們去吧。
吏乙：[上下打量露出不屑的眼光]你？
老婦：我可以幫你們煮飯，現在去，還能趕上做明天的早飯。
吏乙：那--就趕快走吧！
杜甫：[上]且慢，這老太太你們不能抓走！
吏甲乙：[大怒，對老婦]好哇你！你們家這不是還有他人嗎？跟我們走！
杜甫：本官赴華州公務，有度牒在此。怎麼，你們連皇帝命官也敢抓嗎？
吏乙：什麼皇帝命官！老子只聽守城將軍差遣。你少管這里的閑事！不然，老子連你也抓走！
杜甫：[氣得說不出話]你、你、你們簡直無法無天！
吏甲乙押老婦下場
旁白：天亮了，落葉飄落，幾只烏鴉在樹枝上鳴叫。
杜甫：[作揖道謝]多謝老先生留宿！留步，留步。
老翁：好，官人慢走，不送了。
杜甫：來時還有你家老婦，走時，卻獨與您老相別，唉！悲哉--世也！
老翁：官軍比土匪還厲害呀！
杜甫：[悲憤地上路]
老翁：[嘆著氣回家，關門]

評解
[編輯本段]

清代仇兆鰲在《杜詩詳注》中說：「古者有兄弟，始遣一人從軍，今驅盡壯丁，及於老弱。詩雲：三男戍，二男死，孫方乳，媳無裙，翁逾牆，婦夜往。一家之中，父子兄弟、祖孫姑媳，慘酷至此，民不聊生極矣！當時唐祚亦岌岌乎哉！」

這首五言古詩篇幅不長，一共二十四句，一百二十字，而內容十分豐富。它以「耳聞」為線索，按時間的順序，由暮——夜——夜久——天明，一步步深入，從投宿敘起，以告別結束，從差吏夜間捉人，到老婦隨往；從老翁逾牆逃走，到事後潛歸；從詩人日暮投宿，到天明登程告別，整個故事有開始、發展、高潮、結局，情節完整，並頗為緊張。詩的首尾是敘事，中間用對話，活動著的人物有五六個之多，詩人巧妙地借老婦的口，訴說了她一家的悲慘遭遇。詩人的敘述、老婦的說白，處處呼應，環環緊扣，層次十分清楚。

詩人虛實交映，藏問於答，不寫差吏的追問，而只寫老婦的哭訴，從哭訴中寫出潛台詞、畫外音，將差吏的形象融入老婦的「前致詞」中，有一種言有盡而意無窮的境界。詩人寫老婦的哭訴，語言朴實無華，一個典故也不用，很切合老婦的口吻，且隨著內容的多次轉韻，形成憂憤深廣、波瀾老成，一唱三嘆，高低抑揚的韻致，使沉鬱頓挫達到極致。

全詩述情陳事，除「吏呼一何怒」二句微微透露了他的愛憎之外，都是對客觀事物的描述。在這里，詩人通過新穎而巧妙的藝術構思，將豐富的內容和自己的感情融化在具體的形象里，澆注於客觀的敘述中，讓事物本身直接感染讀者，讓故事本身去顯露詩人的愛憎。這種以實寫虛，以虛補實，虛實相映的藝術手法，使全詩顯得簡潔洗練，而又蘊涵豐富。

賞析
[編輯本段]
唐肅宗乾元二年（759）春，郭子儀等九節度使六十萬大軍包圍安慶緒於鄴城，由於指揮不統一，被史思明援兵打得全軍潰敗。唐王朝為補充兵力，便在洛陽以西至潼關一帶，強行抓人當兵，人民苦不堪言。這時，杜甫正由洛陽經過潼關，趕回華州任所。途中就其所見所聞，寫成了《三吏》、《三別》。《石壕吏》是《三吏》中的一篇。全詩的主題是通過對「有吏夜捉人」的形象描繪，揭露官吏的橫暴，反映人民的苦難。
前四句可看作第一段。首句「暮投石壕村」，單刀直入，直敘其事。「暮」字、「投」字、「村」字都需玩味，不宜輕易放過。在封建社會里，由於社會秩序混亂和旅途荒涼等原因，旅客們都「未晚先投宿」，更何況在兵禍連接的時代！而杜甫，卻於暮色蒼茫之時才匆匆忙忙地投奔到一個小村莊里借宿，這種異乎尋常的情景就富於暗示性。可以設想，他或者是壓根兒不敢走大路；或者是附近的城鎮已盪然一空，無處歇腳；或者……總之，寥寥五字，不僅點明了投宿的時間和地點，而且和盤托出了兵荒馬亂、雞犬不寧、一切脫出常軌的景象，為悲劇的演出提供了典型環境。浦起龍指出這首詩「起有猛虎攫人之勢」（《讀杜心解》），這不僅是就「有吏夜捉人」說的，而且是就頭一句的環境烘托說的。「有吏夜捉人」一句，是全篇的提綱，以下情節，都從這里生發出來。不說「徵兵」、「點兵」、「招兵」而說「捉人」，已於如實描繪之中寓揭露、批判之意。再加上一個「夜」字，含意更豐富。第一、表明官府「捉人」之事時常發生，人民白天躲藏或者反抗，無法「捉」到；第二、表明縣吏「捉人」的手段狠毒，於人民已經入睡的黑夜，來個突然襲擊。同時，詩人是「暮」投石壕村的，從「暮」到「夜」，已過了幾個小時，這時當然已經睡下了；所以下面的事件發展，他沒有參與其間，而是隔門聽出來的。「老翁逾牆走，老婦出門看」兩句，表現了人民長期以來深受抓丁之苦，晝夜不安；即使到了深夜，仍然寢不安席，一聽到門外有了響動，就知道縣吏又來「捉人」，老翁立刻「逾牆」逃走，由老婦開門周旋。
從「吏呼一何怒」至「猶得備晨炊」這十六句，可看作第二段。「史呼一何怒！婦啼一何苦！」兩句，極其概括、極其形象地寫出了「吏」與「婦」的尖銳矛盾。一「呼」、一「啼」，一「怒」、一「苦」，形成了強烈的對照；兩個狀語「一何」，加重了感情色彩，有力地渲染出縣吏如狼似虎，叫囂隳突的橫蠻氣勢，並為老婦以下的訴說製造出悲憤的氣氛。矛盾的兩方面，具有主與從、因與果的關系。「婦啼一何苦」，是「吏呼一何怒」逼出來的。下面，詩人不再寫「吏呼」，全力寫「婦啼」，而「吏呼」自見。「聽婦前致詞」上啟下。那「聽」是詩人在「聽」，那「致詞」是老婦「苦啼」著回答縣吏的「怒呼」。寫「致詞」內容的十三句詩，多次換韻，明顯地表現出多次轉折，暗示了縣吏的多次「怒呼」、逼問。讀這十三句詩的時候，千萬別以為這是「老婦」一口氣說下去的，而縣吏則在那裡洗耳恭聽。實際上，「吏呼一何怒！婦啼一何苦！」不僅發生在事件的開頭，而且持續到事件的結尾。從「三男鄴城戍」到「死者長已矣」，是第一次轉折。可以想見，這是針對縣吏的第一次逼問訴苦的。在這以前，詩人已用「有吏夜捉人」一句寫出了縣吏的猛虎攫人之勢。等到「老婦出門看」，便撲了進來，賊眼四處搜索，卻找不到一個男人，撲了個空。於是怒吼道：「你家的男人都到哪兒去了？快交出來！」老婦泣訴說：「三個兒子都當兵守鄴城去了。一個兒子剛剛捎來一封信，信中說，另外兩個兒子已經犧牲了！……」泣訴的時候，也許縣吏不相信，還拿出信來交縣吏看。總之，「存者且偷生，死者長已矣！」處境是夠使人同情的，她很希望以此博得縣吏的同情，高抬貴手。不料縣吏又大發雷霆：「難道你家裡再沒有別人了？快交出來！」她只得針對這一點訴苦：「室中更無人，惟有乳下孫。」這兩句，也許不是一口氣說下去的，因為「更無人」與下面的回答發生了明顯的矛盾。合理的解釋是：老婦先說了一句：「家裡再沒人了！」而在這當兒，被兒媳婦抱在懷里躲到什麼地方的小孫兒，受了怒吼聲的驚嚇，哭了起來，掩口也不頂用。於是縣吏抓到了把柄，威逼道：「你竟敢撒謊！不是有個孩子哭嗎？」老婦不得已，這才說：「只有個孫子啊！還吃奶呢，小得很！」「吃誰的奶？總有個母親吧！還不把她交出來！」老婦擔心的事情終於發生了！她只得硬著頭皮解釋：「孫兒是有個母親，她的丈夫在鄴城戰死了，因為要奶孩子，沒有改嫁。可憐她衣服破破爛爛，怎麼見人呀！還是行行好吧！」（「有孫母未去，出入無完裙」兩句，有的本子作「孫母未便出，見吏無完裙」，可見縣吏是要她出來的。）但縣吏仍不肯罷手。老婦生怕守寡的兒媳被抓，餓死孫子，只好挺身而出：「老嫗力雖衰，請從吏夜歸。急應河陽役，猶得備晨炊。」老婦的「致詞」，到此結束，表明縣吏勉強同意，不再「怒吼」了。
最後一段雖然只有四句，卻照應開頭，涉及所有人物，寫出了事件的結局和作者的感受。「夜久語聲絕，如聞泣幽咽。」表明老婦已被抓走，兒媳婦低聲哭泣。「夜久」二字，反映了老婦一再哭訴、縣吏百般威逼的漫長過程。「如聞」二字，一方面表現了兒媳婦因丈夫戰死、婆婆被「捉」而泣不成聲，另一方面也顯示出詩人以關切的心情傾耳細聽，通夜未能入睡。「天明登前途，獨與老翁別」兩句，收盡全篇，於敘事中含無限深情。試想昨日傍晚投宿之時，老翁、老婦雙雙迎接，而時隔一夜，老婦被捉走，兒媳婦泣不成聲，只能與逃走歸來的老翁作別了。老翁是何心情？詩人作何感想？給讀者留下了想像的餘地。
仇兆鰲在《杜少陵集詳注》里說：「古者有兄弟始遣一人從軍。今驅盡壯丁，及於老弱。詩雲：三男戍，二男死，孫方乳，媳無裙，翁逾牆，婦夜往。一家之中，父子、兄弟、祖孫、姑媳慘酷至此，民不聊生極矣！當時唐祚，亦岌岌乎危哉！」就是說，「民為邦本」，把人民整成這個樣子，統治者的寶座也就岌岌可危了。詩人杜甫面對這一切，沒有美化現實，卻如實地揭露了政治黑暗，發出了「有吏夜捉人」的呼喊，這是值得高度評價的。
在藝術表現上，這首詩最突出的一點則是精煉。陸時雍稱贊道：「其事何長！其言何簡！」就是指這一點說的。全篇句句敘事，無抒情語，亦無議論語；但實際上，作者卻巧妙地通過敘事抒了情，發了議論，愛憎十分強烈，傾向性十分鮮明。寓褒貶於敘事，既節省了很多筆墨，又毫無概念化的感覺。詩還運用了藏問於答的表現手法。「吏呼一何怒！婦啼一何苦！」概括了矛盾雙方之後，便集中寫「婦」，不復寫「吏」，而「吏」的蠻悍、橫暴，卻於老婦「致詞」的轉折和事件的結局中暗示出來。詩人又十分善於剪裁，敘事中藏有不盡之意。一開頭，只用一句寫投宿，立刻轉入「有吏夜捉人」的主題。又如只寫了「老翁逾牆走」，未寫他何時歸來；只寫了「如聞泣幽咽」，未寫泣者是誰；只寫老婦「請從吏夜歸」，未寫她是否被帶走；卻用照應開頭、結束全篇既敘事又抒情的「獨與老翁別」一句告訴讀者：老翁已經歸家，老婦已被捉走；那麼，那位吞聲飲泣、不敢放聲痛哭的，自然是給孩子餵奶的年輕寡婦了。正由於詩人筆墨簡潔、洗煉，全詩一百二十個字，在驚人的廣度與深度上反映了生活中的矛盾與沖突，這是十分難能可貴的。

D. 日本漫畫家 到底是編劇本 還是只畫畫 還是兩者都做

看你要手繪還是用電腦了。電腦，我沒接觸過。單論手繪的話。紙。有一種專門的漫畫用紙四周有邊線，但是普通的A4都是很好的練習紙，另外你可以根據上色方法適當選擇素描紙、水彩紙，卡紙等。筆一般就是2B鉛筆，再根據線條和構圖或是使用順手方面在選擇軟硬，不需要刻意去選牌子吧橡皮。（我一般是用自動鉛筆，和4B橡皮，選擇比較軟比較容易臟得。）勾線筆：G筆（筆尖富有彈性，容易控制線條粗細變化。因為能畫出抑揚頓挫之感的線條，通常用於繪制人物的主線）D筆（彈性比G筆、圓筆小，較易控制線條的粗細變化，常用於畫布料的質感。因為不易劃紙，也常用於繪制各式效果）圓筆（彈性大，較容易劃紙。因為線條很細，常用於細部的描繪）學生用筆（線條均勻，用於寫字，繪畫背景，圖案等）鏑筆尖（吃墨量大適合畫陰影建築以及塗黑）上色就看你自己了，每個人的喜好不同嘛（以前雖然每個漫畫家上色都有獨特的秘籍，但大多漫畫家選用的是噴筆）網點紙。網紙刀，用於上效果或者陰暗面復寫台（復寫箱）用於，吧草稿復寫成成稿的工具，下面有光源，草稿的線條能清晰的印在新紙上，然後用勾線筆（大多選用G筆）然後上網點紙，最終成稿。日本漫畫家，基本的工具就是這些。首先，要有個故事簡單的說下程序草稿（吧自己的構思簡單的畫在紙上，包括分隔，人物造型等等）細加工（吧草稿精細加工到自己理想的樣子）復寫（在復寫台上吧鉛筆稿，用描線筆，描下來。PS。復寫是另拿一張紙，因為透寫台有光源能清晰的吧鉛筆稿透到新紙上）上網點紙成稿。

E. 動畫劇本怎麼寫

動畫腳本就是動畫劇本。動畫腳本和劇本一樣，應該記載台詞，對話，動作之類的東西，是使故事腳本或小說詳細化的工作，具體到人物的對話，場景的切換，時間的分割等等。

文字寫好之後，就要畫成畫面，但它並不是真正的動畫圖稿，它只是一連串的小圖，詳細的畫出每一個畫面出現的人物、故事地點、攝影角度、對白內容、畫面的時間、做了什麼動作等。

這個腳本可以讓後面的畫家明白整個故事進行的情形，因為從「構圖」之後的步驟，就開始將一部卡通拆開來交由很多位畫家分工繪制，所以這個腳本一定要畫得越詳細越不會出差錯。

將文字劇本詳細讀過，經由動畫家以卡通語言再整理消化後開始繪制分鏡腳本，人物位置，地理環境都要畫出 ，場景要十分清楚 ，對白、動作、音效、秒數都要寫好 ，鏡頭運用、特效（如透過光、高反差…）也須註明；

腳本繪制工作最佳人選應當由對電影十分了解的卡通導演擔任， 視線、進出場方向、觀點都要畫得很順暢。

(5)劇本復寫擴展閱讀：

動畫的部分製作工具

動畫桌：又稱「透光桌」、「拷貝桌」。它與一般寫字桌不同之處是，以磨砂玻璃為桌面，下面裝有燈管，使桌面能夠透光，看清多張疊加在一起的畫稿，用於動畫線稿的繪制與拷貝。桌面部分常設計成傾斜狀，以免光線直射眼睛並利於工作。

拷貝台：又稱為」透寫台「，是拿來將原稿復寫時的使用工具。內有日光燈、白色壓克力板、玻璃與箱體組成的平台。

定位尺：動畫人員在繪制設計稿和原動畫時用來固定動畫畫紙使用的工具，在傳統動畫攝影時，為確保背景畫稿與賽璐珞片的准確定位也使用定位尺。定位尺一次可固定打有標准孔位的數十張畫紙，也可用於翻閱畫稿。