成長題材詩詞

A. 有關成長的詩詞

媽媽，請放開你
春天一樣溫暖的手，
讓我獨個兒在坎坷的路上，
磕磕碰碰向前走。

別擔心我會跌跤，
即使摔破細嫩的皮肉，
我也不會拉著你的衣角哭泣，
在陽光或風雨里渾身發抖。

媽媽，請你相信
我不是一隻膽小的狗。
在一次次摔跤之後，
肩挑泰山也走的過九十九條溝。

媽媽，親愛的媽媽，
請松開你慈愛的手，
讓我踩著堅實的土地，
與一切困難一切勝利交朋友
懂事後的疼痛是一筆寶貴的財富
這么多年我從不認輸
再渺小也要努力奮斗
腳踏實地用心發現微不足道的幸福

走南闖北鍛煉筋骨
夢中醒來面對現實的殘酷
傷痕累累一直往前闖
我不能辜負父母的雙眸

竟爭激烈投入生存的戰斗
心地善良埋頭苦幹會有出路
樂觀是上帝自己鼓勵自己
好好學習努力工作一定勝利

挫折失敗是很好的食物
天天吃它們能看見不遠的成功
不相信一帆風順不相信天上掉下餡餅
相信吃苦耐勞忍辱負重相信天生我才必有用
我是那黃河中顛沛流離的沙粒，
五千年來滲進了廣袤的華夏大地。
雨水洗滌著沙石，
寒風夾雜著呼嘯。
陽光為裳，月色為衣。
唐堯禹舜也憤怒於我的咆哮。

我是那長江中翻騰的江水，
五千年來流淌著沮喪的眼淚。
雨水融進了淚水，
寒風急催著哭泣。
陽光為裳，月色為衣。
英美日法也曾鑿進斑斑劣跡。

我是那泰山頂上葳蕤蔥蘢的綠樹，
五千年來吮吸著大自然芳醇的甘露。
注視著茫茫大江去不還，
傾聽著紛紛雲之君而下。
宇宙是我屋，
穹廬是我家。
騷人墨客也紛至而沓。

我是那廬山腰系的飄渺雲霧，
五千年來流連於曲折盤旋的山路。
笑傲世界之林的奇偉建築，
睥睨黃浦江岸的東方明珠。
穹廬是我家，
宇宙是我屋。
日月風月也停下了匆匆腳步。

祖國的山啊，祖國的水！
你不懼風霜，你敢於拼搏，
你不畏強權，你甘於寂寞。

祖國的山啊，祖國的水！
我是你山壑汩汩流淌的澗水，
我是你峰頂上翱翔的蒼鷹。
我是你那溪水中優游歲月的游魚，
我是你那湖畔成長的一片綠蔭。

祖國，我該是你的什麼
是你山樑上搖曳的綠，還是溪邊明媚的花
是你晚舟歸來的歌，還是山澗流瀉的瀑
我的祖國，雲彩落進了溪
牛羊映清波，遠山一點嵋含煙
炊煙裊裊，舞成女子的裙
田野蒼蒼，點亮農人的歌
村落、雞啼、笛音匯成流
月亮一輪，點亮誰的夢

祖國，我該是你的什麼
是湖畔一縷拂水的柳，還是淡淡升騰的煙
是噴泉濺起的一點水，還是蝶翅的一點黃
我的祖國，樓房高過了斜陽
遠塔挑起了落日，秧歌漫過了街道
笑聲如煙，卷著車流
伊人的眉，閃著月的光
葡萄酒的紅，銀器的閃，音樂的流
亮著整個夜

祖國，我該是你的什麼
是黃山一棵微笑的松，還是娥眉飄著的雲
是廬山蒸騰纏繞的霧，還是九寨隨人的流
祖國啊，楓橋邊的鍾聲還在回響
西出陽關的酒還沒有涼
長城邊的層林盡紅，彎月如鉤
長安城的更夫還沒有睡
唐詩宋詞在青石磚上跳來跳去

祖國，我該是你的什麼
是岳飛一聲凄涼的笑，還是文天祥深深的嘆
是孫中山搖旗烈烈的風，還是魯訊眉間的光
我的祖國啊，秦淮河的水還在流
淌著多少笑聲，也就淌著多少哭聲
虎門的炮台映著月，狼煙依稀
中山嶺的蒼松閃著輝，豪氣依舊
周恩來的微笑還在，天安門前的呼聲還在
經歷風雨的紀念碑站成路標
讓來往的人走向三月的陽

祖國，我該是你的什麼
是你容顏上的一抹笑，還是一絲微微的愁
是你聖體上飄逸的服，還是暗藏的一點傷
親愛的祖國啊，我怎樣愛你
是不停地為你歌唱，不停粉裝
還是用我的良心寫一首詩
用我的真誠說一句話
用我僅存的呼吸，喊出你的傷痛
把我的骨骼紮根在泥土裡
年年長出誓言的綠，堅毅的光

祖國，我怎樣愛你
我永遠屬於你啊，親愛的祖國
用我的心，我的情，我的愛
譜一支歌，唱的是喜、是悲、是苦、是樂
都是我執著的無悔啊
我親愛的祖國，我永遠是你的
永遠偎著你，永遠傾聽著你的心跳

B. 關於成長的古詩詞

《回鄉偶書》 賀知章
少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。
兒童相見不相識，笑內問客從何處來。

漢樂府《長容歌行》
青青園中葵，朝露待日晞。
陽春布德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲。

虞美人 聽雨
———蔣捷

少年聽雨歌樓上，
紅燭昏羅帳。
壯年聽雨客舟中，
江闊雲低，
斷雁叫西風。

而今聽雨僧廬下，
鬢已星星也。
悲歡離合總無情，
一任階前點滴到天明。

這首詞以聽雨為線索真切地描畫出自己人生的三個階段：少年，尋歡作樂，歌樓上閑聽歌雨；壯年，漂泊天涯，客舟中愁聽風雨；老年，寄人籬下，僧廬下聽雨度殘年。三個階段好似三幅畫，前後銜接而又相互映照，藝術地概括了作者由少到老的人生道路。其中折射出詞人由年少時的歡樂無憂，到中年的惆悵彷徨，進而到老年的凄苦無奈的心情，這是亡國者的哀痛，也是失志者的悲憤！

《丑奴兒 書博山道中壁》
少年不識愁滋味，
愛上層樓，愛上層樓，
為賦新詞強說愁。

而今識得愁滋味，
欲說還休，欲說還休，
卻道天涼好個秋。

C. 以「成長」為主題的詩歌。。。速求。。。

傷痛的感覺與淚水，解不開的煩惱沖亂了平靜；再一次幻想著吾心不碎…… 越是逃離，感覺越是加倍的疲憊。心結早已纏繞多年，身體真的很累、很累…… 整夜都無法入睡，或許是因為：煙與咖啡；沒有朋友，吾又怎麼能敞開心扉！ 幾次真的想讓自己醉，讓自己遠離現實中的是與非…… 讓解不開的結，從此隨著風兒遠走高飛…… 可那隻是短暫的想入扉扉，沒有誰可以永遠逃避而不去選擇面對！ 能忘記自己是誰，也無法忘記在故事中的進與退！ 從開始封閉脆弱的心靈，到心靈再次為感動落下幸福的淚…… 一切都在記憶中品味，每個音符都有回憶一同追隨…… 把愛放飛！不管風怎樣地吹。過往中選擇了，沒有後悔！ 一切就算可以忘記，過往中仍留有回憶…… 每走一步，前方路程少一步；每過一秒，生存時間少一秒。 容納，是隨著成長而寬廣；心，小小的世界裡，裝著不只是特定的區域…… 路過時，就算孤獨，那也只是生活中一種原有的滋味…… 忘記所有，沒有自己，沒有回憶，沒有…… 直至生命的最後一秒，路走過，不怨無悔！ 十年前我以為自己是一棵大樹…… 十年後我才明白自己只不過是一棵小草…… 十年前我唯一可以浪費的就是時間…… 十年後我除了時間什麼我都可以浪費…… 十年前我們可以說青春無悔…… 十年後我們只能說青春不在…… 十年前我們可以游戲人生…… 十年後我們卻處在人生的游戲中…… 十年前我們面對的唯一問題是考試…… 十年後我們除了考試所有的問題都要面對…… 穿越了時空，追尋著前世的靈犀一點通……沉睡多年的感動，慢慢地開始蘇醒…… 尋遍路萬里，找到的卻是隔世殘留下來的傷痛…… 舊夢的烙印，在不同的記憶體中暗涌…… 讓一切隨風，可是相同的畫面，總在重復上演著，那千年之前的相擁…… 千回百轉，得到的答案…… 穿越了時空，卻無法穿越宿命的捉弄！ 漸漸的學會把手放開，選擇永遠祝福著你。 幻想再怎麼美麗，都無法取替現實中痛痕跡。 未知的世界是否存在愛的記憶？ 回憶中的一世是否將不會有神秘？ 再次相聚，仍會有分離，天下沒有不散的宴席！ 若我們的故事可以生新編寫，你在我心中是否依然無法代替？ 若一切真的可以重開始，那是否仍會出現奇跡？ 可是，不論怎麼改變。平行線無法交織在一起！ 一年只有春、夏、秋、冬四季，12個月加在一起也不可能等於521。 不再有你的消息，不論怎樣我是否直的再也找不到你？ 只好把一切都放在回憶里，把它深深埋藏在心底。 因為，平行線不可能交織在一起。 或許，我將不再把你想起…… 或許，我仍無法把你忘記…… 可是，兩條平行的線無論怎樣都無法交織在一起…… 上面的都是我自己寫的或是改記的，只供參考！
希望採納

D. 摘抄一首關於成長的古詩詞

利於孩復子成長的八首古詩

一．制 珍惜生命教育
《長歌行》
百川東到海，何時復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。
二． 親情觀念教育
《遊子吟》
慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。
三． 愛惜糧食教育
《憫農》
鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
四． 勤奮頑強教育
《蜂》
不論平地與山尖，無限風光盡被占。採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。
五． 時間觀念教育
《明日》
明日復明日，明日何其多！我生待明日，萬事成蹉跎。
六． 友情交際教育
《別董大》
千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知已，天下誰人不識君。
七． 進取精神教育
《登鸛雀樓》
白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。
八． 堅強意識教育
《梅花》
牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。

E. 形容成長的詩詞

年年歲歲花相似，抄
歲歲年年襲人不同。

昔我往已，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。

少小離家老大歸，鄉音無改鬢毛衰。
兒童相見不相識，笑問客從哪裡來。

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已

人生天地間，忽如遠行客

一生復能幾，倏如流電驚

天地無終極，人命若朝霞

人生如逆水行舟，不進則退。

生命的意義在於付出,在於給予,而不是在於接受,也不是在於爭取。 巴金

人只有獻身社會,才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。 愛因斯坦

成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話。
愛因斯坦

人的價值蘊藏在人的才能之中。 馬克思

不要在已成的事業中逗留著!
巴斯德

合理安排時間，就等於節約時間。
培根

浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間是慢性自殺。 列寧

把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多。 高爾基

不經巨大的困難，不會有偉大的事業。 伏爾泰

堅強的信心，能使平凡的人做出驚人的事業。 馬爾頓

今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。 歌德

今天應做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。
裴斯泰洛齊

F. 關於成長的古詩句

1、《勤學》宋代：汪洙

學向勤中得，螢窗萬卷書。

三冬今足用，誰笑腹空虛。

釋義：

學問是需要勤奮才能得來的，就像前人囊螢取光，勤奮夜讀，讀很多書。

苦學幾年，「三冬文史足用」，學問也就有了，那時候誰還會笑話你胸無點墨，沒有學問呢？

2、《小松》唐代：杜荀鶴

自小刺頭深草里，而今漸覺出蓬蒿。

時人不識凌雲木，直待凌雲始道高。

釋義：

松樹小的時候長在很深很深的草中，埋沒看不出來，

到現在才發現已經比那些野草（蓬蒿）高出了許多。

那些人當時不識得可以高聳入雲的樹木，

直到它高聳入雲，人們才說它高。

3、《登鸛雀樓》唐代：王之渙

白日依山盡，黃河入海流。

欲窮千里目，更上一層樓。

釋義：

夕陽依傍著西山慢慢地沉沒， 滔滔黃河朝著東海洶涌奔流。

若想把千里的風光景物看夠， 那就要登上更高的一層城樓。

4、《冬夜讀書示子聿》宋代：陸游

古人學問無遺力，少壯工夫老始成。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

釋義：

古人做學問是不遺餘力的，往往要到老年才取得成就。

從書本上得來的知識，畢竟是不夠完善的。如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實踐才行。

5、《勸學》唐代：孟郊

擊石乃有火，不擊元無煙。

人學始知道，不學非自然。

萬事須己運，他得非我賢。

青春須早為，豈能長少年。

釋義：

只有擊打石頭，才會有火花；如果不擊打，連一點兒煙也不冒出。

人也是這樣，只有通過學習，才能掌握知識；如果不學習，知識不會從天上掉下來。

任何事情必須自己去實踐，別人得到的知識不能代替自己的才能。

青春年少時期就應趁早努力，一個人難道能夠永遠都是「少年」嗎？

G. 形容成長的古詩詞有哪些

1、《回鄉偶書二首·其一》

唐代：賀知章

少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。

兒童相見不相識，笑問客從何處來。

譯文：我在年少時離開家鄉，到了遲暮之年才回來。我的鄉音雖未改變，但鬢角的毛發卻已經疏落。兒童們看見我，沒有一個認識的。他們笑著詢問：這客人是從哪裡來的呀？

2、《春日偶成》

宋代：程顥

雲淡風輕近午天，傍花隨柳過前川。

時人不識余心樂，將謂偷閑學少年。

譯文：雲兒淡，風兒輕，時近春日中午，傍著花，隨著柳，我向河岸漫步。這愜意的春遊呀，人們並不了解，將會說我忙裡偷閑，強學少年童。

3、《丑奴兒·書博山道中壁》

宋代：辛棄疾

少年不識愁滋味，愛上層樓。

愛上層樓。為賦新詞強說愁。

而今識盡愁滋味，欲說還休。

欲說還休。卻道天涼好個秋。

譯文：人年少時不知道憂愁的滋味，喜歡登高遠望。喜歡登高遠望，為寫一首新詞無愁而勉強說愁。現在嘗盡了憂愁的滋味，想說卻說不出。想說卻說不出，卻說好一個涼爽的秋天啊！

4、《點絳唇·黃花城早望》

清代：納蘭性德

五夜光寒，照來積雪平於棧。

西風何限，自起披衣看。

對此茫茫，不覺成長嘆。

何時旦，曉星欲散，飛起平沙雁。

譯文：初雪後的五更之夜，黃花城中彌漫著寒光，積雪的峭壁上，棧道顯得平滑了許多。無邊的寒風也阻撓不了我披衣觀景的興致。面對這茫茫雪色，不覺心中悵然，無限慨嘆！什麼時候才能天亮，天空中的晨星要消散了，廣漠沙原上的大雁也已經起飛開始新的征程。

5、《喜見外弟又言別》

唐代：李益

十年離亂後，長大一相逢。

問姓驚初見，稱名憶舊容。

別來滄海事，語罷暮天鍾。

明日巴陵道，秋山又幾重。

譯文：經過了近十年的戰亂流離，長大成人後竟然意外相逢。初見不相識還驚問名和姓，稱名後才想起舊時的面容。說不完別離後世事的變化，一直暢談到黃昏寺院鳴鍾。明日你又要登上巴陵古道，秋山添憂愁不知又隔幾重？

H. 關於成長的詩句

1、冬夜讀書示子聿 作者：陸游

古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

譯文：
古人做學問是不遺餘力的，往往要到老年才取得成就。從書本上得來的知識，畢竟是不夠完善的。如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實踐才行。

2、丑奴兒·書博山道中壁 作者：辛棄疾

少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓。為賦新詞強說愁。
而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休。卻道天涼好個秋。

譯文：
人在年少時不明白憂愁的滋味,喜歡登高遠望.喜歡登高遠望,為吟賦新詞而勉強說愁。而現在嘗盡了憂愁的滋味,想說卻沒有說。想說而沒有說啊,卻說道:「好個涼爽的秋天呀!」

3、雜詩 作者：陶淵明
人生無根蒂，飄如陌上塵。分散逐風轉，此已非常身。
落地為兄弟，何必骨肉親！得歡當作樂，斗酒聚比鄰。
盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。

譯文：
人生在世沒有根蒂，飄泊如路上的塵土。生命隨風飄轉，此身歷盡了艱難，已經不是原來的樣子了。世人都應當視同兄弟，何必親生的同胞弟兄才能相親呢？遇到高興的事就應當作樂，有酒就要邀請近鄰共飲。應當趁年富力強之時勉勵自己，光陰流逝，並不等待人。

4、陽關曲 中秋月 作者:蘇軾

暮雲收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤。
此生此夜不長好，明月明年何處看。

譯文：
夜幕降臨，雲氣收盡，天地間充滿了寒氣，銀河流瀉無聲，皎潔的月兒轉到了天空，就像玉盤那樣潔白晶瑩。我這一生中每逢中秋之夜，月光多為風雲所掩，很少碰到像今天這樣的美景，真是難得啊！可明年的中秋，我又會到何處觀賞月亮呢？

5、南鄉子 作者：辛棄疾

何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。
年少萬兜鍪，坐斷東南戰未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。

譯文：
什麼地方可以看見中原呢？在北固樓上，滿眼都是美好的風光。從古到今，有多少國家興亡大事呢？不知道。往事連綿不斷，如同沒有盡頭的長江水滾滾地奔流不息。
當年孫權在青年時代，做了三軍統帥。他能占據東南，堅持抗戰，沒有向敵人低頭和屈服過。天下英雄誰是孫權的敵手呢？只有曹操和劉備而已。這樣也就難怪曹操說：「要是能有個孫權那樣的兒子就好了！」