民國勵志話劇劇本

1. 跪求一個感人勵志話劇劇本，不要太多然演過的，晚會上表演的 ，急啊……

你們要是大學生就可以演「曙光，再見」。挺好的 呵呵，我可以幫助你了。你可以到www.juben.cn中搜索「張迴翔」就答可以找到好多劇本，應該滿足你的要求吧。咱們也可以QQ聯系了。

2. 求適合中學生表演的以民國為歷史背景並有一定思想深度的話劇

我對民國印象最深的就是梁啟超的：少年強則中國強

3. 愛國的話劇 劇本

四i抗日小英雄一開始像展品一樣，一動不動站在小方塊道具上，四人的表情或憤怒，或拿著彈弓彷彿在射向敵人，或痛苦掙扎，或頑強堅定的拿著紅旗。

燈光亮起，《明天會更好》的前奏響起，小玲，聰聰，明明和娃娃四個活潑可愛的孩子慢慢的走上台，四個人一臉稚嫩和好奇的看向周圍，四人一見到周圍沒人，都很開心。(前奏剛好結束)

小玲：終於躲到沒人的地方了！(一屁股坐在地上，放下書包)博物館實在太無聊了！

娃娃：王阿姨找不到咱們，會不會擔心啊？

聰聰：怕什麼！這里總共就這么大的地方，讓她擔心一會兒以後才不敢管咱們啊！

明明：就是！這個寒假我哪都沒去玩呢，就要來博物館寫什麼觀後感！

小玲：哎呀娃娃，你就別擔心了！(拉過娃娃坐下)咱們先在這里歇一會！

聰聰：(看到背景板或LED上寫著：抗日小英雄，後面還站著四個人物蠟像，於是念了出來)抗-日-小-英-雄！(另外三人同時回頭看)

另外三人齊聲：抗日小英雄！

明明：(坐在另一邊，放下書包)管他什麼小英雄，大英雄的，先睡一會兒再說。

聰聰：是有點困了…(坐在明明旁邊，伸個懶腰，也漸漸入睡)

小玲和娃娃也背靠背慢慢閉上了眼睛。(然後音效配搞笑一點酣睡的聲音，是明明發出來的，可以有誇張一點的睡姿和表情)

娃娃：發生什麼事了？那是什麼聲音？

虎子：可能是日本鬼子的槍聲！

明明：槍聲？姐姐，我害怕…

聰聰：沒事的，弟弟，別怕，有姐姐在！

胖妞：可能是鬼子想找共產黨的物資！

勝利：那怎麼辦？！物資藏的夠安全嗎？

虎子：只要我們四個不說，鬼子絕對找不到！

王朴匆匆忙忙的跑過來，一邊跑一邊喊「不好了，不好了！」

王朴：鬼子打到村裡來了！有個漢奸拿著一份抗日軍屬名單，點我們的名字要我們出去！

虎子：跟他們拼了！

胖妞，勝利：對！跟鬼子拼了！

小玲：你們不能去！

聰聰：你們去了，可能就再也回不來了啊！

王朴：回不來也得去！村裡還有那麼多無辜的人呢！謝謝你們，這個年是我們過的最開心的一個年！兒童團，我們走！

(3)民國勵志話劇劇本擴展閱讀：

話劇藝術具有如下幾個基本特點：

1、舞台性

古今中外的話劇演出都是藉助於舞台完成的，舞台有各種樣式，目的有二：一利演員表演劇情，一利觀眾從各個角度欣賞。

2、直觀性

話劇首先是通過演員的姿態、動作、對話、獨白等表演，直接作用於觀眾的視覺和聽覺；再用化妝、服飾等手段進行人物造型，使觀眾能直接觀賞到劇中人物形象的外貌特徵。

3、綜合性

話劇是一種綜合性的藝術，其特點是與在舞台塑造具體藝術形象、向觀眾直接展現社會生活情景的需要和適應的。

4、對話性

話劇區別於其他劇種的特點是通過大量的舞台對話展現劇情、塑造人物和表達主題的。其中有人物獨白，有觀眾對話，在特定的時間、空間內完成戲劇內容。

4. 勵志話劇劇本

人物；陳老師——五十左右班主任
張曉霞——十二歲，小學五年級班長。
胡小虎——十二歲，小學五年級。
地點；陳老師家
時間；元旦剛過。
[幕啟：舞台上展現在觀眾面前是一個簡陋的小客廳。
一個陳舊的老式沙發、兩個方凳。一桌上擺滿了作業本、書、還有十幾本掛歷。
[陳老師在場上
[關門聲。陳老師追到門前，手裡拿一本掛歷。
陳老師：〈大聲〉苗壯。苗壯。〈掂著手裡的掛歷自言自語〉走了。現在的學生怎麼興給老師送禮了？他們也不掙錢呀？我就納悶了。父母單位發的？〈看看掛歷後面單價自言自語〉三十元。真不賤，單位為什麼不給職工發錢呢？我就納悶了。這十多本了，我這一室一廳，算廁所也只能掛三本呀？
[傳來敲門聲。
陳老師：哪位?
胡小虎：我，胡小虎!陳老師!
陳老師：〈開門〉你也好！請進！請進！
胡小虎：〈手裡拿著一大卷東西，一個白胖的穿著花花綠綠運動服的小男孩〉陳老師新年好。〈一下子坐到沙發上〉這老大七樓的，累死我了。<擦著汗》
陳老師：歇一歇，喝點水吧？〈看著`胡小虎拿著東西〉
胡小虎：來一瓶最「爽」的爆果汽吧。
陳老師：我家沒有。
胡小虎：那就隨便來點鮮果汁。
陳老師：我看就喝點涼開水吧！〈倒水〉
胡小虎：大過節的也沒人送點飲料？真沒勁，湊和喝吧！〈接過來一飲而盡〉可渴死我了。
陳老師這是……〈看著運動服〉
胡小虎：〈自豪的〉特「酷」吧！這叫「耐克」，一千元呢。我小弟看了都說，我穿上它，帥呆了，酷畢了，簡直無法比喻了。
陳老師：我真的沒看出來，什麼面料？能值這么多錢？〈摸著胡小虎運動服〉今天老師是開眼界了。
胡小虎：〈高興的〉我父母說了，說我自從轉學到您班，也願意學習了，過節得謝謝陳老師。
陳老師：這有什麼好謝的？當老師不就是教學生的。
胡小虎：我爸說了，把這個送給您！是本挺「酷」的掛歷。
陳老師：〈指桌上〉你看這桌子上都十來本了，我正琢磨把這些怎麼退回去呢！你趕緊拿回去吧。
胡小虎：〈到桌前看看翻翻〉就這檔次，也能拿出手？您看看我的。〈打開非常的精美〉這是有收藏價值的，放時間越長越值錢。
陳老師：〈看後面的單價〉五百八十九元。這么貴？
胡小虎：比這貴的我家還有一大摞呢。我爸是總經理，他就願意收藏這東西，別人就使勁的送唄。這本也就算是中檔的。陳老師，當時我對學習的興趣都沒有了，多虧了您……我現在回家只要一看書學習，我爸、我媽、我爺、我奶，都樂得屁掂、屁掂的伺候。都說得好好的感謝您！老師！
陳老師：那也不用送禮呀？
胡小虎：我爸說了，送禮、送禮，不送不理，現在就興這個。禮上往來，只有禮上去了，才能有往來嗎。我爸還說，您是園丁，我們是您培育的花蕊；您是大海，我們是魚，您肚子里都是海水；您是伯樂，我們是千里馬，在您眼裡，我們都長四條腿。
陳老師：〈無奈的〉行了！行了！這掛歷再貴，我也不能收。
胡小虎：老師，您就別客氣了。我爸說，您要是不收，就是不喜歡收物品，喜歡……〈看老師十分嚴肅〉您瞧不起我。
陳老師：你……你說些什麼亂七八糟的。
胡小虎：我爸說……
陳老師：你爸是你爸，我是我，老師是老師……全亂套了，我再說一遍，我是老師，師者，傳道授業解惑。道之所存，師之所存也。這禮你說什麼我也不能收，你是學生，任務就是學習。別學社會上那些烏七八糟的。
[傳來敲門聲
陳老師：〈去開門〉哪一位？
張曉霞：我是張曉霞。陳老師新年好！
陳老師：請進，我剛才正想著找你呢？又一想你家離市裡太遠，大過節的……算了。這不同學們送我這么多的掛歷。
張曉霞：陳老師，我……
胡小虎：〈眼尖看見張曉霞身後的紙卷〉班長，你也是來給老師送新年掛歷的？
張曉霞：我……〈點了點頭小聲〉嗯！
陳老師：什麼？你真是來送掛歷來的？
張曉霞：〈更小聲〉嗯！
陳老師：你看看桌子上，那有十幾本呢！我還想讓你給同學們退掛歷呢！你是一班之長，凡事帶個好頭，你……你什麼時候也學會送禮了。〈激動的〉學生、學生，學習就是你的全部生活。主要任務是學習。你倆，啥也別說，把掛歷痛快的拿回去。
張曉霞：陳老師，這掛歷，沒花錢，您就收下吧？
陳老師：我說不收，就是不收，這是做老師最基本的師德，原則。我再說一遍，你倆，啥也別說，痛快的拿回去。〈十分激動〉我說張曉霞呀！張曉霞！我真沒想到你也學會送禮了？你是一班之長，凡事兒得帶個好頭，你……你別忘了，你是特困生，你的學費是學校，照顧減免的……
張曉霞：〈哭著〉陳老師，你說的對，我是困生，這掛歷您不稀罕可以，我拿回去。我希望，拿回之前，您看一眼這掛歷。這掛歷真的沒花錢。
陳老師：沒花錢，那我也不要，你倆趕快拿回去。〈坐在方凳上，不理不採的〉
胡小虎：走吧！班長。你看老師都發火了。我爸讓我拿的這本五百多元的掛歷，他都不收。看來，我爸說的對，都什麼年月了，誰還收東西，來前就讓我拿這個。〈用手比劃錢〉我還說我爸太俗，陳老師不是那種人呢。
張小霞：〈激動的〉陳老師，真的沒花錢，這掛歷我做的，我整整做了三天呀！您就看一眼，我再拿回去，行不？新年到了，看到許多同學都花錢給您買掛歷，我也想送。我一個鄉下的窮孩子，父親病故後，全家五口老小，生活的重擔都壓在母親一個人身上了。多虧母親種了些木耳掙了點錢，才上學。我考上了縣中學，來到您班讀書。您幫我免了許多學費，看我願意繪畫，又推薦我到縣少年宮美術班……家裡已經好幾個月沒吃肉了，我真的不好開口向母親要錢買掛歷了。這是用我例次獲獎繪畫作品做的，陳老師，它代表我的心呀！
[陳老師十分的激動。
[陳老師幾下把張曉霞的掛歷打開鋪到桌面上，久久的看著一幅畫
胡小虎：〈湊過去看了一會兒〉一隻衰老的老母雞，在喂幾只小雞崽。這掛歷的檔次也太低了，上面的畫也賊俗，做的這么粗糙，也不值幾個錢，沒啥勁。
陳老師：〈淚流滿面深情的〉胡小虎同學。我是語文老師雖不懂繪畫，但我能看出張曉霞的心思。母雞像征母親，雞雛像征兒女。張曉霞想說，母親的生活太艱難了，母親的負擔太沉重了，她在用自己的全部血肉扶養著自己純潔、幼小的兒女們，她衰老的再也負擔不起了。
胡小虎：陳老師，你這么一說，我也有些明白了。您的意思，我們做為學生眼下最要緊的是好好學習，得對得起母親的扶養，將來好回報母親，還有您！——我的老師！
陳老師：〈激動地〉張曉霞，這本掛歷太好了，太珍貴了，這也是老師夢寐以求的。老師剛才錯怪你了。我收下！老師收下！
張曉霞：陳老師！〈哭著撲到老師懷中〉
陳老師：〈自言自語滿屋子看〉老師也沒啥給你們的
胡小虎：〈摸著臉上的淚水〉我咋也哭了呢。
大幕落

5. 求民國時期的歷史劇本！急急急！！

中華民國（1912年——1949年），是辛亥革命以後建立的亞洲第一個民主共和國，簡稱民國。版為第二次世界大戰的權主要戰勝國及聯合國五個主要創始會員國之一。
1911年辛亥革命爆發後，革命黨在南京建立臨時政府，各省代表推舉孫中山為臨時大總統，1912年元月民國正式建立。以袁世凱為首的北洋勢力主政中國，北洋政府分崩離析後政局動盪不安，孫中山南下廣州，召開國民黨一大，建立黃埔軍校隨而建立國民政府，促成國共合作後的孫中山不久病逝。1926年蔣介石繼承孫中山遺志領導國民北伐，意欲統一中國，到1928年東北易幟，國民政府從形式上統一中國，蔣介石成為繼孫中山之後的國民黨領袖。統一之後，民國進入黃金十年建設時期，此間社會穩定，教育穩步發展、趨於定型。1937年抗戰全面爆發，中國成為反法西斯同盟國，國際地位大大提高，一舉成為美英中蘇四大國。1949年後因國共內戰失利而遷台。
民國堅持共和制政體，主權屬於全體國民。初期頒布臨時約法，後以三民主義和《建國方略》為背景，國民政府實施軍政期，訓政期，憲政期，抗戰後召開國民大會，確定了總統制。

6. 急求關於愛國的話劇劇本 越短越好~

熊佛西創作的三幕劇《一片愛國心》。此劇通過民國初年革命黨人唐華亭及女兒唐亞男、兒子唐少亭同日籍妻子秋子圍繞賣國條約的簽訂問題展開的尖銳斗爭，從家庭內部矛盾這個側面深刻地展開了一場愛國與賣國的斗爭。圍繞簽約展開和這場尖銳的斗爭，鮮明地遣責了出賣民族利益的賣國行為，表現了反對侵犯民族主權的強烈反帝意識。劇中女主人唐亞男成為青年學生熱愛祖國、維護民族尊嚴和國家利益的楷模。很不錯

7. 有關愛國的話劇劇本

四個抗日小英雄一開始像展品一樣，一動不動站在小方塊道具上，四人的表情或憤怒，或拿著彈弓彷彿在射向敵人，或痛苦掙扎，或頑強堅定的拿著紅旗。

燈光亮起，《明天會更好》的前奏響起，小玲，聰聰，明明和娃娃四個活潑可愛的孩子慢慢的走上台，四個人一臉稚嫩和好奇的看向周圍，四人一見到周圍沒人，都很開心。(前奏剛好結束)

小玲：終於躲到沒人的地方了！(一屁股坐在地上，放下書包)博物館實在太無聊了！

娃娃：王阿姨找不到咱們，會不會擔心啊？

聰聰：怕什麼！這里總共就這么大的地方，讓她擔心一會兒以後才不敢管咱們啊！

明明：就是！這個寒假我哪都沒去玩呢，就要來博物館寫什麼觀後感！

小玲：哎呀娃娃，你就別擔心了！(拉過娃娃坐下)咱們先在這里歇一會！

聰聰：(看到背景板或LED上寫著：抗日小英雄，後面還站著四個人物蠟像，於是念了出來)抗-日-小-英-雄！(另外三人同時回頭看)

另外三人齊聲：抗日小英雄！

明明：(坐在另一邊，放下書包)管他什麼小英雄，大英雄的，先睡一會兒再說。

聰聰：是有點困了…(坐在明明旁邊，伸個懶腰，也漸漸入睡)

小玲和娃娃也背靠背慢慢閉上了眼睛。(然後音效配搞笑一點酣睡的聲音，是明明發出來的，可以有誇張一點的睡姿和表情)

娃娃：發生什麼事了？那是什麼聲音？

虎子：可能是日本鬼子的槍聲！

明明：槍聲？姐姐，我害怕…

聰聰：沒事的，弟弟，別怕，有姐姐在！

胖妞：可能是鬼子想找共產黨的物資！

勝利：那怎麼辦？！物資藏的夠安全嗎？

虎子：只要我們四個不說，鬼子絕對找不到！

王朴匆匆忙忙的跑過來，一邊跑一邊喊「不好了，不好了！」

王朴：鬼子打到村裡來了！有個漢奸拿著一份抗日軍屬名單，點我們的名字要我們出去！

虎子：跟他們拼了！

胖妞，勝利：對！跟鬼子拼了！

小玲：你們不能去！

聰聰：你們去了，可能就再也回不來了啊！

王朴：回不來也得去！村裡還有那麼多無辜的人呢！謝謝你們，這個年是我們過的最開心的一個年！兒童團，我們走！

8. 看過好看的民國背景的話劇有什麼

《油漆未乾》這個劇本最早由法國勒內•福舒瓦原著，經英國艾琳·威廉編譯為英文本，1934年再由歐陽予倩自英文本轉譯。

9. 求勵志童話話劇劇本

這個簡單，有趣，應該是合適的。
================================================
狼來了
（改編小品）
人物：牧童，狼來了，小夥伴們幾個爸爸
位置：山

（牧童的羊小棍子打）
牧羊人：我是一個小男孩在家裡只有我和爺爺，爸爸和媽媽進城去工作。我沒有錢去上學。爺爺買了幾頭小羊，讓我提出羊羔長大賣了錢到我校。
（揮動棍子，驅逐行動）
羔羊，我們山上吃草略，足以填補迅速成長起來。 （打開開除羊肉的舞台的一側。）
狼：（偷偷玩，穿著狼頭頭飾）我是一個聰明可愛的大壞狼前，我只要我動了一下腦筋，吃肉，但現在我必須每天挨餓。譴責那些孩子們去山上羊村，山上的動物嚇得不敢出來。再這樣下去，我要餓死。
（面帶笑容大聲地）幸運的是，我發現了一個新的食物，就是把羊的牧童。這些天來，一個小牧童把我的領地上的羊。我必須要找到一種方法來攝取這種新鮮的羊肉。
（轉過身來，看到小男孩是一個意外的驚喜），和沒有看到食物門口。 （躲到尾藏）
（牧羊人）嗨，我的朋友，早上好，牧羊人啊。
牧羊人：你是誰，我不是你的朋友。
狼：我是唯一的村口的大狗。我是你的朋友，是不是經常說：狗是人類的朋友。你的人是我們的狗朋友。
牧羊人：你的狗嗎？如何像狼一樣嗎？你的尾巴呢？
狼：我狼狗啊，所以它看起來有點像狼。我的尾巴出生就這樣，我也沒辦法啊。
牧羊人：真的嗎？
狼：是啊，你看，我好心面對的就知道了。我來跟你交個朋友，我看你是很寂寞的。
牧羊人：我有很多的小夥伴，在山上的羊是不是一個人，然後呢？
狼：他們當你是朋友嗎？在他們的身後，你知道該怎麼對你說？
牧羊人：怎麼說？
狼：他們說你是個傻瓜，白痴。不能讀的書，學習別人的羊。
牧人。他們不會說給我！
狼：他們也說，你這個小壞蛋，在羊的羊，跑山上去搶劫他們的草。
牧羊人：草是天然的長山，他們是如何好，他們沒有想到這個。
狼：什麼樣的人是不值得你來與他們交朋友。牧童，我很欣賞你，你是一個聰明，可愛的小牧童。有一天，你會...成為一個牧羊人。
牧羊人：當然，我會付你的朋友。
狼：謝謝你，我的朋友。為了我們的友誼，我決定幫助你的羊。
牧羊人：謝謝你。
狼：不客氣。 （笑聲）我是不是沒有好。
剛可惡的牧童，我可以幫你出的主意一個整體，他們。
牧羊人：什麼主意？
狼：你站到高處，然後大喊一聲：狼來了，狼來了。他們會被人騙了。
牧童：說干就干。 （站起來高，她提出了她的聲音，大聲喊）狼來了，狼來了。
（所有合作夥伴持有工具去打狼躲到）
每個人：狼在哪裡？
牧羊人：狼來了，狼啊。
每個人：你不喊「狼來了」嗎？
牧童：啊，你錯了。
每個人：相互看了看，可能真的錯了。 （牧羊人），你必須要小心看到狼喊我們，我們可以一起工作，以幫助你趕上了。
牧童：（輕蔑地）謝謝。
（所有合作夥伴狼來了，捂著肚子笑）
狼：哈哈，太有趣了。你看到他們的愚蠢。哈哈哈
牛仔：（幸災樂禍），他們是白痴了。太好玩了。我合為一體。 （要站在的高度，大喊）狼來了，狼來了。
（所有的合作夥伴，趕緊跑了過來拿著工具）
每個人：狼在哪裡？
牧羊人：什麼狼來了，我沒有看到狼啊。
大家都：你剛才明明喊「狼來了」，我沒有看到你騙我們。
你是個騙子。
牧羊人：我撒謊比你更是虛偽的。狼只會吃，你會不會吃我。
每個人：我們不再關心你，我們不會有你這樣的朋友。 （一氣之下地下）
牧羊人：我不想讓你給朋友。
狼：我的球員整體看起來真的很有趣。看你以後還敢不敢到喊打喊殺給我。
（牧人）我的朋友，你真是好樣的。我來到羊後，你可以睡。
旁白：從那以後，小男孩不再照顧自己的羔羊。每日進山管仍然是一個狼看到羊，找一個陰涼的地方睡覺。更少的的羊一天一天，他不知道，直到有一天，狼最後的羊吃。
牧羊人：我的羊嗎？
狼：......他們掉進懸崖摔死。
牧童：你騙我，是不可能的。 （走近看狼的尾巴，以及身上的血跡。主顯節），你是一隻大灰狼，你把我的羊。
狼：我是狼還等什麼？
牧羊人：我想喊，你被捕了。 （冉高，喊）狼來了，狼來了。
狼：（自豪地），不要浪費時間，也沒有人會來救你。你已經騙了他們很多次了。我還覺得餓，所以我吃了你，好填飽肚子。
牧羊人：救命啊... （在後面邊跑邊喊，狼）
（父親拿著工具發揮和所有的合作夥伴）
父親：停止狼獸死吧。 （一棍打死狼）
牧童：（：向父親）爸爸，謝謝你。
父親：你應該感謝你的合作夥伴，他們帶我到你們這里來。
牧童：爸爸，你能怪我呢？
父親：孩子，爸爸不怪你，怪自己的父親應該不是你留在家裡受到影響。現在，父親為了賺錢，國家也開始實施免費義務教育。明天，爸爸帶你到學校。
牧羊人：嗯，爸爸，我想上學。

年底的發揮