詩歌題材梳理
1. 按詩歌分類,整理詩歌。
五言復絕句:
竹里館
[唐]王維制
獨坐幽篁里,彈琴復長嘯。
深林人不知,明月來相照。
五言律詩:
春望 [唐]杜甫
國破山河在,城春草木深。
感時花濺淚,恨別鳥驚心。
烽火連三月,家書抵萬金。
白頭搔更短,渾欲不勝簪。
七言絕句
黃鶴樓送孟浩然之廣陵
【唐】 李白。
故人西辭黃鶴樓,
煙花三月下揚州。
孤帆遠影碧空盡,
唯見長江天際流。
七言律詩
【作品名稱】登金陵鳳凰台
【創作年代】唐朝
【作者姓名】李白
鳳凰台上鳳凰游,鳳去台空江自流。
吳宮花草埋幽徑,晉代衣冠成古丘。
三山半落青天外,一水中分白鷺洲。
總為浮雲能蔽日,長安不見使人愁。
當然古詩的類別還有很多,不要以此為限制了
2. 我知道了詩歌整理的四種方法
一、鑒賞古代詩歌的形象
二、鑒賞古代詩歌的語言
三、古代詩歌的表達技巧
四、詩歌的內容和作者的觀點態度
3. 散文詩兩首的主題歸納
人一輩子都在高潮——低潮中沉浮,惟有庸碌的人,生活才如死水一般,或者要有版極高的修養,權才能廓然無累,真正地解脫。人生如海,潮起潮落,既有春風得意、馬鳴蕭蕭、高潮迭起的快樂,又有萬念俱灰、惆悵寞然的凄苦。 如果把人生的旅途描繪成圖,那一定是高低起伏的曲線,它可比呆板的直線豐富多了。 「人生得意須盡歡,莫使金樽空對月。」當你快樂時,你不妨盡情地享受著快樂,珍惜你所擁有的一切。而當生活的痛苦和不幸降臨到你身上時,你也不要怨嘆、悲泣。 常見許多人處於生命低谷時一味地抱怨、苦惱,長期沉溺其中不能自拔,終日被淚水和無奈的情緒包圍著。其實,仔細想來,抱怨、折磨自己又有何用?只能徒增自己的痛苦,讓自己墜落得更深、更慘罷了! 你應該超脫一些!為什麼不換個角度想想問題,同命運抗爭呢? 人類歷史上許多偉人都是在生命低谷中成就驚天動地的事業的。司馬遷,將苦難的心鎖進歷史,為人類綴成了《史記》這串美麗珍貴的項鏈。
4. 詩歌分類整理
類別
詩歌的題目
內容
作者
送別詩
《別董大》
《送元二使安西》《贈汪倫》
千里黃雲白日曛,北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己,天下誰人不識君。渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。 勸君更進一杯酒,西出陽關無故人。李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。 桃花潭水深千尺,不及汪倫贈我情。
高適
王維
李白
戰爭詩(邊塞詩)
《塞下曲》
《從軍行》
結束浮雲駿,翩翩出從戎。且憑王子怒,復倚將軍雄。
青海長雲暗雪山,孤城遙望玉門關。黃沙百戰穿金甲,不破樓蘭終不還。
高適
王昌齡
山水田園詩
《鹿柴》
《鳥鳴澗》
《春曉》
空山不見人,但聞人語響。返景入深林,復照青苔上。
人閑桂花落,夜靜春山空。月出驚山鳥,時鳴春澗中。
春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少。
王維
孟浩然
懷古詩(吟史詩)
《念奴橋蘇壁懷古》
《永遇樂京口北固亭懷古》
《烏衣巷》
大江東去,浪淘盡,千古風流人物。故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁。
千古江山,英雄無覓,孫仲謀處。舞榭歌台,風流總被,雨打風吹去。斜陽草樹,尋常巷陌,人道寄奴曾住。想當年,金戈鐵馬,氣吞萬里如虎。
朱雀橋邊野草花,烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕,飛入尋常百姓家。
蘇軾
辛棄疾
劉禹錫
詠物詩
《詠柳》
《竹石》
《墨梅》
《石灰吟》
碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。
咬定青山不放鬆,立根原在破岩中。千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風。
吾家洗硯池邊樹,個個花開淡墨痕。不要人誇好顏色,只留清氣滿乾坤。
千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間。
賀知章
鄭燮
王冕
於謙
行旅詩和閨怨詩
《芙蓉樓送辛漸》
《玉階怨》
《春怨》
寒雨連江夜入吳,平明送客楚山孤.洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺. 玉階生白露,夜久侵羅襪。卻下水晶簾,玲瓏望秋月。
打起黃鶯兒,莫教枝上啼。啼時驚妾夢,不得到遼西。
王昌齡
李 白
金昌緒
描寫「雪」的詩歌
《白雪歌送武判官歸京》
《對雪二首》
《江雪》
《逢雪宿芙蓉山主人》
《北風行》
北風卷地白草折,胡天八月即飛雪。 忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。 散入珠簾濕羅幕,狐裘不暖錦衾薄。
將軍角弓不得控,都護鐵衣冷猶著。 瀚海闌干百丈冰,愁雲慘淡萬里凝。 中軍置酒飲歸客,胡琴琵琶與羌笛。
紛紛暮雪下轅門,風掣紅旗凍不翻。 輪台東門送君去,去時雪滿天山路。 山迴路轉不見君,雪上空留馬行處。
寒氣先侵玉女扉,清光旋透省郎闈。梅花大庾嶺頭發,柳絮章台街里飛。欲舞定隨曹植馬,有情應濕謝庄衣。
龍山萬里無多遠,留待行人二月歸。旋撲珠簾過粉牆,輕於柳絮重於霜。已隨江令誇瓊樹,又入盧家妒玉堂。
侵夜可能爭桂魄,忍寒應欲試梅妝。關河凍合東西路,腸斷斑騅送陸郎。
千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。
日暮蒼山遠 ,天寒白屋貧 。柴門聞犬吠 ,風雪夜歸人 。
燭龍棲寒門,光耀猶旦開。日月照之何不及此,唯有北風號怒天上來。燕山雪花大如席,片片吹落軒轅台。
幽州思婦十二月,停歌罷笑雙蛾摧。倚門望行人,念君長城苦寒良可哀。別時提劍救邊去,遺此虎文金鞞靫。
中有一雙白羽箭,蜘蛛結網生塵埃。箭空在,人今戰死不復回。不忍見此物,焚之已成灰。
黃河捧土尚可塞,北風雨雪恨難裁。
芩參
李商隱
柳宗元
劉長卿
李白
5. 收集詩歌,整理分類
1、描寫山水的詩
詩人:李白
作品:望廬山瀑布
名句:飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。內
2、描寫邊容塞的詩
詩人:王昌齡
作品:出 塞
名句:秦時明月漢時關,萬里長徵人未還。但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。
3、描寫「送別」的詩
詩人:李白
作品:黃鶴樓送孟浩然之廣陵
名句:故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。
4、描寫「物體」的詩
詩人:駱賓王
作品:詠鵝
名句:白毛浮綠水,紅掌撥清波。
5、描寫「思鄉情」的詩
詩人:李白
作品:靜夜思
床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉。
6. 中國詩歌的發展脈絡
中國詩歌的發展脈絡 我國詩歌發展脈絡上溯到先秦,以《詩經》為代表的現實主義詩歌源頭和《離騷》為代表的浪漫主義詩歌源頭,發展到兩漢魏晉南北朝的樂府和建安文學,發展到唐代的詩歌鼎盛,出現了李白、杜甫、白居易等傑出詩人,宋元明清繼承了詩歌發展成就,也出現了一大批詩人:蘇軾、辛棄疾、龔自珍等;到宋代,詞成為詩歌的主流,出現了有相當影響的豪放、婉約兩大流派;元代出現了散曲。詩歌發展過程中,出現了許多流派,流派中的詩人的藝術風格比較接近,代表的流派有:建安七子、山水田園詩派、邊塞詩派、大歷十才子、豪放派、婉約派、江西詩派、四靈派等。
詩有古近體之分,古體詩一般在字數、聲韻、對仗等方面較自由,其形式有四言、五言、七言、雜言等。近體詩,在字數、聲韻、對仗等方面有嚴格限制,其形式為五言、七言,根據行數,八句的為律詩、四句的為絕句。律詩由首聯、頷聯、頸聯、尾聯組成;近體詩對押韻也有嚴格的要求。詞有詞牌 ,根據字數的多少,可分為小令、中調和長調。散曲包括小令、套數,每個曲子都有宮調、曲牌,不同的曲牌在字數、平仄押韻上也不同等。
古代詩歌積累了豐富的藝術表現手法和技巧,教師要引導考生對它們的儲存。如,抒情的手法有借景抒情、觸景生情、詠物抒情、直抒胸臆;以及托物言志 、虛實相生、渲染、襯托、時空轉換、聯想想像、用典、修辭等。古詩在結構上有起承轉合的特點,絕句的第三句往往有轉折的作用等等。古代詩歌卷帙浩繁,內容博大精深,要准確快速的進行鑒賞的確難度大,但我們還是可以了解、掌握一些古詩人常寫的內容。如,鄉情、傷離、懷古、吟邊、憂思、登高等。涉及語言風格的,不能只會形象、生動、清新、自然,還要了解雋永、雄渾、典雅、含蓄、綺麗等。還可以記誦一些常用的詞語,如離愁別緒、羈旅、思歸、寄情山水、隱逸、閑適、高潔情懷、壯志難酬、報國無門、沉鬱悲涼、為國立功、明朗廣闊、自然疏放、豪放婉約、新奇、蕭瑟、意境幽深等等。這些常用來鑒賞古詩詞的詞語要能在鑒賞文中恰倒好處地運用。
同時,也應鞏固閱讀文言文的知識,沒有一定的文言文的基本功,也無法進行閱讀鑒賞。如,李商隱的《賈生》中「可憐夜半虛前席」的「可憐(可惜)」與白居易的《暮江吟》中「可憐九月初三夜」的「可憐(可愛)」意義是有區別的。如果文言文的基礎差,是讀不懂這兩句詩的。因此必須進一步掌握文言文詞語的多義、活用、古今異義,句子的省略、倒裝等。
7. 整理詩歌可以怎樣分類
一、中國詩(詞復曲等也是詩歌制的一種,全用詩代替了)
按時間來分,主要有先秦詩歌、(秦沒有詩歌傳下)、兩漢詩(主要是漢樂府)、魏晉南北朝詩歌、隋唐五代詩、宋詩、金遼元詩(西夏沒有詩歌傳下似乎)、明詩、清詩、近代詩、現代詩
按體裁分古體詩和近體詩,還有就是現代詩了
按風格分浪漫主義和現實主義
按創作者又分為文人詩和民間詩(如古詩十九首)
按內容分為送別詩、邊塞詩、閨怨詩、田園山水詩、詠物詩、悼亡詩、諷刺詩、記行詩、詠史詩、詠懷詩,其實應該還有宗教詩的
二、外國詩
這個最好是按國別來分,或者按時間和地區綜合來分,便於了解
8. 歷代昭君詩歌主題歸納 要求有詩例來證明 謝謝~
《明妃曲》 林黛玉
絕艷驚人出漢宮,紅顏命薄古今同。
君王縱使輕顏色,予奪權何畏畫工!
本詩透過昭君的境遇,實寫君王的昏庸無能。帝王重女色,將權力交給畫師,而 要藉由和親來維持國家安全,是否也顯示出國家的腐敗 ? 仔細的推論,紅顏命 薄的罪魁禍首卻是君王。
《王昭君二首其一》李白
漢家秦地月,流影照明妃。
一上玉關道,天涯去不歸。
漢月還從東海出,明妃西嫁無來日。
燕支長寒雪作花,蛾眉憔悴沒胡沙。
生乏黃金枉圖畫,死留青冢使人嗟。
本詩寫出對昭君的悲慘命運的惋惜。 第一句即寫出雖是同個月亮,但漢家、秦地相隔遙遠,寫出昭君的離家背景。 接著,寫昭君出了玉門關之後,孤苦無依,再也不能返回家鄉。而昭君最後落得客死異地,只留下青冢供人憑吊的下場,卻只是因為當初沒有拿錢收買畫師。
《王昭君》 崔國輔
漢使南還盡,胡中妾獨存。
紫台綿望絕,秋草不堪論。
本詩擬以昭君本人寫作,寫出漢家使者皆離去,只剩我(昭君)一人在漠地。 詩人以綿延不絕的秋草象徵源源不絕的鄉愁,寫出了昭君的苦悶。
《詠懷古跡五首》其三 杜甫
群山萬壑赴荊門,生長明妃尚有村。
一去紫台連朔漠,獨留青冢向黃昏。
畫圖省識春風面,環佩空歸月夜魂。
千載琵琶作胡語,分明怨恨曲中論。
杜甫在首聯以靈秀之地出奇人―—王昭君也,作為開場白,但也因人已作古而隱含哀悼之感;頷聯中則用相對的手法來道盡她一生的際遇:堂皇的紫台對照荒涼的 天地,象徵生命的」青」和人生終點的」墳」,分別說明她生前死後無盡的哀怨;而作 者悲憫的情懷出現在頸聯的空歸:芳魂只有在月夜歸來之慨阿;最後末兩句,再傾 訴她的怨恨隨胡樂流傳了數千年...
《王昭君》白居易
漢使卻回憑寄語,黃金何日贖蛾眉?
君王若問妾顏色,莫道不如宮裏時。
白居易巧妙地拿捏了王昭君的心境並藉助想像,設身處地寫出王昭君在悲劇發生 之後的外貌變丑描寫。胡地飛沙、愁苦辛勤是變化的原因。作者更假想她發愁的 真正原因是因為她思漢阿!
《明妃曲》 王安石
明妃初出漢宮時,淚濕春風鬢腳垂。
低徊顧影無顏色,尚得君王不自持。
歸來卻怪丹青手,入眼平生幾曾有。
意態由來畫不成,當時枉殺毛延壽。
一去心知更不歸,可憐著盡漢宮衣。
寄聲欲問塞南事,只有年年鴻雁飛。
家人萬里傳消息,好在氈城莫相憶。
君不見,咫尺長門閉阿嬌,人生失意無南北。
這首詩,一開始寫昭君之美,藉「無顏色」反面寫出昭君的絕色。接著又由「意態由來畫不成,當時枉殺毛延壽。」來替畫工毛延壽平反,更深入描寫昭君的美 麗。接著寫昭君凄慘的心境,「寄聲欲問塞南事,只有年年鴻雁飛。」,寫出身處 在塞外的昭君,思念漢家,卻無任何音信。最後一句「人生失意無南北」看似豁達,實則悲憐。
《再和明妃曲》 歐陽修
漢官有佳人,天子初未識。一朝隨漢使,遠嫁單於國。 絕色天下無,一失難再得。 雖能殺畫工,於事竟何益! 耳目所及尚如此,萬里安能制夷敵? 漢計誠已拙,女色難自誇。 明妃去時淚,灑向枝上花。狂風日幕起,飄泊落誰家?
紅顏勝人多薄命,莫怨春風當自嗟。
從「耳目所及尚如此,萬里安能制夷敵?」二句中出現漢帝昏庸及難御外傉的評論;而「紅顏勝人多薄命,莫怨春風當自嗟。」因明妃遭遇而引出憤怒,然而才, 色與命相妨,只能自嘆,不必怨尤!此首詩直斥漢帝不辯是非;也道出人不應自恃才能,不應在困難中怨天尤人阿!
從上述的詩中,歸結出詩人們在詩中的所言、所指:
1、為昭君而嘆者:
描述昭君身處廣大漠地的思漢情懷,甚至在死後,葬於塞外不得歸!
2、批判畫工者
3、揭露漢帝的昏庸:
借和親之力來暫緩疆域的安危
【結論】
歷代歌詠王昭君的詩詞不勝枚舉,詩人的觀點也各不相同,但大多數的詩詞 里的王昭君大多離不開「哀怨」兩個字。以廣為人知的典故「琵琶」、「青冢」、 「畫工」來點出王昭君的悲憤;有些詩人更在詩中,道出了王昭君面對生活中的 種種變化和命運的無奈;王昭君所承擔的是從前作為女性身不由己的薄弱地 位。雖是一界弱女子,卻也為漢帝國的邊疆地區帶來安寧,這也使得詩人們 在表達同情之餘,同時肯定王昭君對漢帝國的幫助。
資料來源:網路上高中小論文《昭君詩淺淡》
希望對你有所幫助。
9. 按詩歌的內容分類整理並記錄下來 A敘事詩 B抒情詩 C送別詩(朋友)D山水田園詩 急急急
1. 從詩歌的形式可分為:
① 古體詩,包括古詩(唐以前的詩歌)、楚辭、樂府詩。注意「歌」、「歌行」、「引」、「曲」、「呤」等古詩體裁的詩歌也屬古體詩。古體詩不講對仗,押韻較自由。古體詩的發展軌跡:《詩經》→楚辭→漢賦→漢樂府→魏晉南北朝民歌→建安詩歌→陶詩等文人五言詩→唐代的古風、新樂府。
② 近體詩,包括律詩和絕句。
③ 詞,又稱為詩余、長短句、曲子、曲子詞、樂府等。其特點:調有定格,句有定數,字有定聲。字數不同可分為長調(91字以上)、中調(59-90字)、小令(58字以內)。詞有單調和雙調之分,雙調就是分兩大段,兩段的平仄、字數是相等或大致相等的,單調只有一段。詞的一段叫一闕或一片,第一段叫前闕、上闕、上片,第二段叫後闕、下闕、下片。
④ 曲,又稱為詞余、樂府。元曲包括散曲和雜劇。散曲興起於金,興盛於元,體式與詞相近。特點:可以在字數定格外加襯字,較多使用口語。散曲包括有小令、套數(套曲)兩種。套數是連貫成套的曲子,至少是兩曲,多則幾十曲。每一套數都以第一首曲的曲牌作為全套的曲牌名,全套必須同一宮調。它無賓白科介,只供清唱。
2. 從詩歌的題材可分為:
① 寫景抒情詩,歌詠山水名勝、描寫自然景色的抒情詩歌。古代有些詩人由於不滿現實,常寄情於山水,通過描繪江湖風光、自然風景平寄寓自己的思想感情。這類詩常將要抒發的情感寄寓在後描寫的景物之中,這就是人們常說的寓情於景。其風格清新自然。
② 詠物言志詩,詩人對所詠之物的外形、特點、神韻、品格進行描摹,以寄託詩人自己的感情,表達詩人的精神、品質或理想。
③ 即事感懷詩,因一事由而引發詩人的感慨,如懷親、思鄉、念友等。
④ 懷古詠史詩,以歷史典故為題材,或表明自己的看法,或借古諷今,或抒發滄桑變化的感慨。
⑤邊塞征戰詩,描寫邊塞風光和戍邊將士的軍旅生活,或抒發們樂觀豪邁或相思離愁的情感,風格悲壯宏渾,筆勢豪放