劇本畢業季

A. 想要一個大學畢業季的劇本

大學畢來業視頻肯定是源根據你們班的故事來的，每個班有每個班的美好記憶，這是不可復制的。建議你把你們班這4年來發生的大事件串起來，稍加連接起承轉合，應該就是一個很好的劇本了。大學畢業視頻，重在喚起大學同學之間共同美好的記憶，珍惜彼此同窗緣分，在未來的道路上共同努力，給大家踏上生活新征程的勇氣。

B. 急求一部以畢業季為主題的青春校園電影劇本！！！！

看一看復美國音樂電影《歌舞青春》制1.2
或許能給你找到點靈感，美式的校園不同於國內的，但是你可以二者結合
這種東西不要指望別人給你一個明確的答案，那種東西沒有內涵
你要根據這些現有的，結合自己的經驗與感悟寫出自己的東西，這樣才有內涵

C. 求一個校園畢業季的微電影劇本，可以是網上搜到的，長點。

微電影劇本：【畢業季】微電影《錦年·念寒》（大學校園微電影劇本）

D. 6年級畢業季劇本不要小品

相聲可以嗎

六年級畢業季相聲劇本《歪批成語》
甲：親愛的爺爺奶奶，叔叔阿姨，大哥哥大姐姐，你們好。
乙：大家好。
甲：能為大家表演節目，我的心情感到無比的……（啊）光輝燦爛！
乙：哎。光輝燦爛哪？
甲：這位是我的搭檔，（對）我們兩個可以說是一丘之貉。
乙：哎。一丘之貉呀？
甲：您的相聲說的那叫好啊，（啊）我喜歡聽你誇誇其談，就讓我在這里狗仗人勢的（啊）向你表示最崇高的最崇高的……（什麼啊）永垂不朽。
乙：哎，走。這都什麼亂七八糟的。
甲：嘿，這怎麼了？
乙：還怎麼了？你說話用詞不當，大家都笑話你了，你不覺得臉紅啊？
甲：臉紅很正常，因為我這個人呢，就是薄命紅顏。
乙：哎，他還薄命紅顏呢？
甲：對呀，總做錯事兒總臉紅，我的命好的了嗎？
乙：哎，行了行了，你就別在這糟蹋成語了。
甲：嘿，這什麼叫糟蹋呢？
乙：你把成語的意思都給改了，
甲：哎呦，是我沒弄明白，
乙：哎，不明白你問我呀。
甲：吆喝（啊）看來你對成語還頗有研究。（哎）
乙：不敢那麼說，反正教你呀，是足夠了
甲：那我向您請教。
乙：有什麼不明白的盡管問。
甲：有一個成語叫樹倒猢猻散，（嗯）您能給我講講什麼意思嗎？
乙：啊，這個簡單哪，猢猻你知道嗎？
甲：我知道啊，不就是老胡的孫子嗎？
乙：哎，什麼呀。猢猻是猴子，這個成語從字面上講就是大樹倒了，（啊）猴子們哪都散了，你明白了嗎？
甲：我不明白。
乙：有什麼不明白的？
甲：樹能保護水土，樹能凈化空氣，現在人們都植樹造林，憑什麼把大樹砍倒啊/?
乙：咱這不是講樹倒猢猻散嗎
甲：請問世界上所有的樹都砍倒了，那散的僅僅是猢猻嗎？（這？）沒有了森林，鳥類就沒有地方做窩，鳥類受得了嗎？
乙：哎，受不了。
甲：沒有了森林，動物就沒有了家園，動物受得了嗎？
乙：哎，受不了。
甲：水土流失，環境污染，你家受得了嗎？
乙：哎，受不了。
甲：那就不應該是樹倒猢猻散。
乙：那應該是……
甲：樹倒你家散。
乙：哎，我們家呀？
甲：我知道您教我是足夠了，但是我想請你思考一下我說的是否有道理
乙：噢，我明白了。我剛才說他幾句，他這是報復我。誰讓我水平比他高呢？我這是樹大招風啊。
甲：樹大招風？
乙：對呀。
甲：您的意思風是樹招來的？
乙：這我……
甲：樹大怎麼能招風呢？樹大防風啊。誰都知道樹能防風固沙，他怎麼連這點常識都沒有啊？
乙：這我知道
甲：知道你還說？
乙：哎呀，好嘛，他得理不饒人了，得允許他這樣的人存在，水清則無魚嗎？
甲：水清無魚？
乙：啊。
甲：要是把垃圾，污水都往水裡排放，請問：哎呦，那水裡還能有魚嗎？
乙：大家都這樣說。
甲：不假思索，人雲亦雲，話說出去漏洞百出，還教我……他能教我什麼呀？我看呢，我呀教他還差不多。
乙：剛開始我沒注意，說話讓你鑽空子。我要是認真了的話，鹿死誰手還不一定呢。
甲：鹿是保護動物，死在誰手，誰犯法。
乙：這……
甲：不信你弄死只鹿，我看看。
乙：哎，你這不是抬杠嗎？
甲：抬杠是為了告訴大家保護環境，愛護我們的家園。
乙：你早說呀，像你這么說，我也會。
甲：哎，那敢情好，咱倆一起說呀。
乙：哎，好呀，按你的說法，門可羅雀是一道美麗的風景。
甲：老牛舐犢是一幅美麗的圖畫。
乙：雞犬不寧應該說成雞犬安寧。
甲：兔死狐悲應該說成兔死都悲。
乙：拈花惹草是愛護環境。
甲：放虎歸山與動物和諧相處。
乙：我們要向拍馬屁的人學習，那是馬的喜愛。
甲：我們要向吹牛皮的人致敬，他讓牛的形象更加豐滿。
乙：我要向您學習，您能與狼共舞。
甲：我要向您學習，您能為虎作倀。
乙：你是狐朋狗友!
甲：你狼子野心。
乙：你井底之蛙。
甲：您蛋打雞飛。
乙：您對牛彈琴。
甲：你虎頭蛇尾。
乙：你虎視眈眈。
甲：你狐假虎威。
乙：你鼠肚雞腸。
甲：你狼心狗肺。
乙：（哎）去你的吧！

E. 急求大學校園情景劇劇本--《我們畢業了》

追憶大學
人物：主持人、甲、乙（女）、丙。
地點：舞台
時間：晚會現場
正劇
主：大家好，我是**系的主（人名）。也是《追憶大學》欄目的主持人。今天我站在台上，是最後一次主持這個節目了。照例，今天我請了三位大四學長，下面，請大家掌聲歡迎三位學長上台
（甲、乙、丙上台）
甲：大家好，我叫甲，來自**系。能夠來到送畢業生晚會，來到追憶大學節目，讓我昨晚激動半宿，於是我昨晚起早爬半夜的寫了一篇長篇小說《我的大學》，小說分為大一的吶喊、大二的彷徨、大三的傷逝和大四的朝花夕拾四個部分。各位領導，老師，同學們，下面，我先從大一的吶喊開始講起。大一的時候啊———
乙：停停停停停停停，我說老甲啊，我看你這幾年墨跡的越來越象唐僧了，你到這來做報告啊？明白什麼叫自我介紹不？
丙：有道理、有道理。
甲：蒼天啊，大地啊，我從上大一就受你這夜叉氣啊！今天上台了，我決定了！
乙：你決定什麼了？怎麼的？還反了啊？
甲：我決定——忍！愛咋咋地。
乙：你也就這點能耐
丙：忍者神龜，忍者神龜啊
乙：下面，作為唯一的女嘉賓的我，作一下自我介紹。
甲：你可別整那沒用的形容詞，什麼叫唯一啊？我還是唯一的男嘉賓呢，同樣是唯一，你整那沒用的幹啥？
丙：有道理，有，哎？那我是啥？
主：老甲，更正一下，我今天請的是兩位男嘉賓。呵呵，乙請繼續。
乙：我叫乙。來自**系。大家請記住我，女2號，**系系花，乙。（清純狀）
甲：哎呀，哎呀我的嗎呀！（嘔吐狀）
乙：怎麼的？你怎麼的？
丙：沒事，沒事，上帝吐了。
甲：你！！！
主：大家不要見怪，這三位平時就總這樣，這是友誼深厚的又一種詮釋。下面有請丙做一下自我介紹吧。
丙：（沉默）
主：老丙，老丙，作一下自我介紹。
丙：我叫丙，你不都說完了嗎？還讓我說什麼？
主：自我介紹不止要介紹名字嘛！
丙：我想了半天就想起這一句話，還讓你小子把台詞搶了，太可恨了，太可恨了。
甲：他不會說話，你別和他一樣的。
乙：對，對，他從上大一開始就這脾氣，他是學**的
主：呵呵，那好吧，我們就進入《追憶大學》的主題——追憶。三位學長經歷了四年的大學時光，這期間也許有過激情碰撞的歲月，也許有過苦澀抑鬱的情懷，也許有過得意輝煌的成就,也許有過迷茫失落的神傷。我們追憶大學欄目就是請三位學長把這些故事講給我們聽，下面，我們就從大一開始回憶吧！大一的時候什麼事最讓你們難忘呢？
甲：大一的時候那當然是軍訓啊。軍訓，就用一個字來形容，累！真累啊！我們那時候軍訓是真嚴啊，早晨的時候饒操場跑20圈，下午20圈，晚上20圈，那時候我就一個願望。
主：什麼願望。
甲：睡覺，起早爬半夜的睡覺啊。
主：我怎麼記得沒這么嚴啊？
乙：他那時候逃軍訓受罰呢，可不那樣咋的？
丙：該，真該啊！
甲：我說你怎麼這么不會說話呢？再說了，那叫受罰啊？那叫加強訓練！那是身體與意志的雙項強化，看看，看看，俊美與力量完美結合的漢子，瀟灑與冷酷矛盾統一的爺們從此產生了。
乙：佛主啊，菩薩啊！
甲：怎麼的？
丙：上帝又吐了。
主：我說你們不要這樣啊，其實老甲的確蠻帥的嘛，想當年追老甲的女孩也一定不少吧？
甲：還是主持人有眼光，哈哈，我跟你說，我大一的時候就用兩個字來形容。
主：什麼？
甲：招風！我跟你說，我那時候是11排的，10排，就是對面的女排。整個一個排的女生都暗戀我。
乙：我見過臉皮厚的，沒見過你這么厚的。
丙：人，可以不要臉，但是，不可以死不要臉！
甲：怎麼的？怎麼的？我有證據。主持人，我跟你說，就那個10排的所有小姑娘，無論啥時候，無論啥地方，看見我都沖我笑，你說說，要是一個個妙齡小姑娘總對你笑，是不是說明這些姑娘對你有點意思呢？
乙：咱們全連齊步走就你一個順拐的，誰見了你不笑啊？
丙：哎，老甲，我臉呢？我臉呢？
甲：主持人，你別問我了，我這一顆膨脹了四年的火熱的心，此刻是零下一度啊。我大一時候最難忘的事從此改變了。我得平靜平靜。
主：恩，那好，那我們問問乙，你大一的時候什麼事情最難忘呢？
乙：我大一的時候最難忘的就是，就是，呵呵（害羞狀），人家不好意思說。
主：這有什麼不好意思的啊，我們追憶大學的宗旨就是分享，有什麼不好意思啊？
甲：讓你說你就說，妞妞捏捏不象樣，象什麼？
丙：花姑娘
乙：人家本來就是花姑娘
甲：就你這樣孫二娘看見都得嚇跑了，還花姑娘呢？
丙：有道理，有道理。
主：我說你們就不要打岔了，讓乙說
乙：就是，就是，有人給我寫情書。（害羞狀）
甲：你也能收到情書？哎呀我說這哥們啊，你腦袋是挨門擠了還是小時候上廁所掉坑裡嗆著了？
乙：怎麼的？本小姐也是美貌賽過天上仙，智慧壓過地上山，身材比過林心如，幽默酷似宋丹丹。收封情書怎麼了？
主：哎，哎，情書怎麼寫的啊？
乙：那是一位傳說中大四學長寫給我的
甲：恩？還是頭老牛？。
乙：寫的忒專業，忒有水平，忒有學問，忒具有大學生特點，和沒上過大學忒不一樣。
甲：這老牛忒能吃嫩草！
主：學姐，快說啊，怎麼寫的？
乙：是這樣寫的，求愛實驗報告！
實驗目的：通過這封情書打動乙小姐芳心，使之投懷送抱。
實驗原理：初見乙小姐，荷爾蒙分泌過多。
實驗要求：三天內搞定。
實驗步驟：乙小姐收到情書——乙小姐感動的痛哭流涕——與乙小姐共進燭光晚餐（二號食堂吃沙鍋）——共入愛河。
實驗儀器：10元人民幣。
實驗補充說明：因本人資金有限，導致燭光晚餐這一步驟無法順利完成，請乙小姐給予一定的支持。實驗完畢！！！
甲：殺手！絕對殺手！
丙：爺們，絕對爺們！
主：那後來你答應了嗎？
乙：我就回了一句話。實驗結果：不及格，取消重修資格。
主：你還真是個有主見的人啊！沒想到乙學姐大一還有這么有趣的故
事。相信老丙的故事一定更精彩。下面，請老丙述說大一時
候的故事！掌聲！！！
（哀樂起）
丙：記得那是2003年9月18號上午10時21分
甲：距離9。18事變整整過去了N年
乙：對於這樣一個沉痛的日子裡，我們無比哀悼！
丙：在校醫院里，我懷著無比緊張的心，打開了這張剛剛到手裡的，
關繫到我生死的宣判書。啊！！！我的大學才剛剛開始，我的人生才剛剛起步，怎麼會？怎麼會這樣啊？
甲：一個活蹦亂跳的生命就這樣逝去了！宣判書上赫然寫到：實驗結果，不及格，取消重修資格！（音樂停）
主：那封情書是你寫的啊？你就是那頭傳說中的老牛？
丙：年年歲歲花相似，落花有意水無情！
乙：歲歲年年人不同，多情自古空於恨！
甲：兩情若是久常時，苦命鴛鴦配對難！
主：唉！愛情之難，難於上青天！哎，我說這是什麼亂七八糟的？
甲：總之一句話吧，大一時候朝氣蓬勃的他，被自以為美貌賽過天上仙的她，一頓精神上電炮，變成現在這樣了。
主：天涯何處無芳草，老丙，越過這片草地，前邊等你的是一片森林。
丙：我迷路啊！
主：恩，因為時間關系，我們就把大二和大三的故事合起來說吧。
三位，大二大三的時候你們都有什麼難忘的事呢？
甲：在這段風花雪月的日子裡，我的人生目標很明確
主：什麼？
甲：升級！！！
主：網路游戲啊？
甲：我的最高記錄是連續奮戰4天3宿！
主：尊敬的台下的學校領導們，看看軍訓把甲學長的毅力磨練成什麼樣子了？取消軍訓吧！
乙：要說大二大三這兩年，哇，哇。。。。。。（陶醉狀）
主：怎麼了啊？乙？
乙：幸福中，請務打擾！
甲：哎，哎，哎，你在那裝什麼清純？
乙：哎呀，你幹嘛呀？嚇的人家小心肝撲通撲通跳。
甲：完了，這個女人瘋了！
乙：怎麼的，我大二大三的時候就這么幸福，不行啊？哪象你啊？打一輩子光棍吧！
甲：還戀愛？你鮮卑啥啊？我告訴你，我大二大三的時候光離婚就8.9回了！！！在游戲里。
主：老丙，大二大三，你是怎麼過的呢？
丙：學習！學習！再學習！怎麼說我也是個清華苗子啊，高考的時候一點點失誤，沒上去清華。
主：是嗎？高考多少分？
丙：402，報清華沒考上。
主：那是考不上。
丙：這兩年裡，我拿了英語四級證，六級證，口語證，計算機二級證，三級證，讀書證，借書證，還書證，醫療證，健康證，學生證。
甲：靠，你沒領個結婚證啊？怎麼不說話了？
丙：悲傷中，請務打擾！
甲：完了，又瘋一個！哎，對了。我說主持人，你小子往台上一站，問這個問那個的，什麼隱私你問什麼？你不也大四了嗎？說說，你這四年裡有什麼難忘的事？也讓我們聽聽。
乙，丙：就是就是。
主：我覺得，我最難忘的，不是事，而是人。是我身邊的你們，和我生活了四年的兄弟姐妹們。四年前，我們滿懷壯志的走到一起，四年後的今天，我們即將依依惜別。真的不想提這樣傷感的話題，如果時間可以停留，我想，我們誰也不會選擇離去。
甲：是啊，記得昨天班會，只有十分鍾的內容，我們卻開了兩個小時。因為誰也不想先離去，因為大家都知道，也許，這樣的班會，這輩子在也沒有了。
乙：昨晚室友講笑話，形容大學女生的。說大一的女孩像櫻桃，好看不好吃；大二的女孩像蘋果，好看又好吃；大三的女孩像菠蘿，不好看也不好吃；大四的女孩像西紅柿，還以為自己是水果啊？當時笑了好久，不過後來大家卻都哭了。是啊，我們，都離開水果的時代了。
丙：送畢業生送了三年了，今天又站在舞台上，送的，卻是自己。沒有不散的宴席，沒有不哭的站台。只想在好好的，看看同學們一張張熟悉的臉，默默的，永別了。

F. 求一個畢業季關於青春的微電影劇本，萬分感謝！！！

很簡單。拿攝像機拍寢室的好基友和禽獸們的日常。再拍拍自己心儀的妹子就差不多了，對了還有長得跟怪蜀黍的老師們。拍這些自己能看懂就行。要是給別人看，你就沒有這個必要了。

G. 跪求畢業季舞台劇劇本

我不開心的時候，我爸便會給我錢讓我去買東西，幼稚地以為用金錢就能讓我找回快樂！對於這種膚淺的行為，我只想說，還是老爸最懂我！

H. 求一個寫畢業季的話劇劇本

我 站在高山之巔

I. 急求原創有關畢業季校園微電影的劇本。

可以看看 《不敢說再見》
希望採納

J. 畢業季搞笑小品劇本(時間都去哪了)

可以家我2 6783 76 863