幼兒園畢業快板台詞

⑴ 幼兒園畢業班教師和幼兒深情對白

歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學年的工作就結束了，回顧這一年來所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。「為了每一個孩子都有進步」，這是我為之不懈努力的動力。在一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一年的工作。 一、根據幼兒發展情況，正確實施教育 我班的小朋友屬於新生，他們還很小，不懂事。別說自理能力了，就連一點的紀律概念都沒有，可以說是很亂。針對這一情況，我認為我們班的紀律及自立能力要一起抓、同時抓。經過半年的努力，我們班小朋友可以說進步很快，家長反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，並及時與家長溝通，爭取家長配合。就紀律方面：對少部分幼兒出現的不良行為，我採取的是及時分析原因，該批評的批評，並給予適度的教育，引導幼兒養成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律。 二、研讀孩子，支持孩子的活動 二期課改強調以兒童為本，通過學習《綱要》和《綱要解讀》，我深深地體會到只有從孩子的角度去關注理解他們的生成活動，了解他們的需求，判斷生成活動的價值，及時予以支持和提升。要求教師要研讀孩子，關注孩子的言行，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點，並能讀懂孩子的百種語言，理解孩子的探索行為。同時也要讓孩子與環境相互作用，使孩子真正成為環境的主人，使環境真正為孩子教育服務。如：在「秋天」的系列主題活動中，我發現，我班的孩子對樹葉特別感興趣，尤其是在觀察樹的過程中，孩子們對樹葉形狀的關注引起了我的注意。於是，我預設了樹葉貼畫的活動，引導孩子們在收集樹葉的基礎上說說各種不同形狀的樹葉象什麼，和他們一起去貼一貼，拼一拼，畫一畫，引導他們充分發揮自己的想像力和創造力來完成一件件風格各異的樹葉貼畫作品，盡情體現對樹葉形狀、顏色的想像與創新。這種富有生命力的活動，使孩子真正成為活動的主動建構者。 每個兒童都有不同的發展特點和水平。因此，在活動中，我都盡最大可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料，提出不同的要求，以促進幼兒有差異的發展。例如在樹葉貼畫的活動中，對於能力較強的孩子，我建議他們使用剪刀，鼓勵他們動腦筋剪出老師未能提供而自己又需要的樹葉形狀，製作到作品中；對於中等水平的孩子，我啟發引導他們能貼出簡單作品；而相對能力差的幼兒，則降低難度，讓他們隨意地貼貼玩玩，主要激發他們參與活動的興趣。 在解析課程，研讀孩子的歷程中，我時時為孩子的創造潛能而驚訝和感動，在和孩子們將近階段主題與本班幼兒現有認知能力、生活經驗互相銜接，選擇確定適合本班孩子發展的內容與形式。所以，教師必須熟悉所有的幼兒學習的「基本經驗」，學習綜合教育的各種專業技能，自覺適應教育改革的需要。為幼兒的學習和發展提供更豐富的資源和廣闊的空間。 三、真誠對待每位家長，加強家園溝通 教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通，教師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現，第一時間與家長聯絡很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發展很在意。在平時工作中，我經常主動與家長聯系，通過設置家園之窗，家園聯系冊，上門家訪等形式，及時地向家長反映幼兒在園的生活學習情況。同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地教育好下一代。同時，我們在開學期初召開家長會向家長介紹了本學期目標，讓他們了解班內課程特點，並針對一些問題開展討論。在學期末，我們向家長開放園內半日活動，在日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現與進步，同時也看到了別的孩子的優點，有助於家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續教育引導的方向。 四、利用各種機會，提高自身素質 在珍惜幼兒園提供學習機會的同時，我也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽幼兒教育網站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍，利用業余時間進行學歷學習、電腦專業學習，讓自己永遠處於一灣活水、碧水之中。經過自己的努力，在工作中多次受到同事的認可和園領導的贊賞。 幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質朴常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。我們真誠地理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真、善、美吧！

⑵ 急求幼兒園元旦快板詞

合：打竹板，響連天，我們齊聚好娃娃幼兒園。 天藍藍，花艷艷， 好娃娃慶祝節日樂翻天。 甲：兒童節，真快樂， 說段快板來祝賀。 乙：兒童節，真有趣， 唱歌跳舞做游戲。 甲：兒童節，真熱鬧， 歡聲笑語興致高。 乙：兒童節，真美麗， 無...數鮮花開滿地。 甲：幼兒園里好娃娃， 個個好樣人人誇。 乙：聰明活潑又健康， 素質全面是榜樣。 甲：講文明來講衛生， 良好習慣早養成。 乙：學習生活都成長， 從小立志成棟梁！ 合：慶祝「六一」兒童節， 說段快板唱贊歌， 父母老師齊祝賀， 好娃娃天天都快樂，都快樂！

⑶ 誰有很好的幼兒園快板詞可以提供一下嗎

誇贊幼兒園快板台詞

合：歡天喜地迎六一，

幼兒園的老師笑開顏。

上台不把回別的表，答

誇誇咱的幼兒園。

晉城健健幼兒園，

站得高，看得遠，

齊心辦教育，

先從娃娃來抓起。

咱們健健幼兒園，

職工齊心努力干，

今年又取得了好成績

合：對，今年有取得了好成績。

甲：咱園長，能力大，

業務精通人人誇。

求真務實管理嚴，

各項工作跑在前。

以身作則把頭帶，

幼兒園又上新台階。

合：對，咱幼兒園又上新台階!

乙：安全第一不放鬆，

幼兒活動在眼中。

嚴格使用接送卡，

安全到園安全歸。

衛生保健搞得好，

清潔消毒少不了。

幼兒伙食質量高，

花樣變換營養高，

寶寶吃了身體好。

環境衛生數第一。

合：環境衛生數第一!

丙：今年學習了新理念，

新的理念來指導。

主題活動搞得好，

區角活動花樣多。

與家長密切配合好，

及時與幼兒來溝通。

合：對，及時與幼兒來溝通!

合：說幼兒園，誇幼兒園，

幼兒園的成績誇不夠。

⑷ 幼兒園中班向畢業班致畢業詞 內容幾十字就可以，最好是詩歌或者打油詩那種 謝謝

輕輕地我要向上邁一步了 告別昨天，暢想明天 感謝美好的校園 感謝老師用心培養我們 在青青幼兒園 我學會了唱歌跳舞 學會了如何融洽相處 學會了人生第一課 感謝爸爸媽媽 感謝老師

⑸ 幼兒園快板我長大了串詞

你好 幼兒園里環境美，百花爭艷鳥兒飛， 幼兒園里玩具多，小朋友們樂呵呵， 小皮球，大籃球，五顏六色跳跳球。 海盜船，盪鞦韆，超市銀行小醫院。 講故事，做游戲，上台表演真有趣。 鍛煉身體不間歇,英語舞蹈樣樣通, 全面發展走在前,輕松學習笑開顏.笑開顏! 記得剛來幼兒園，又哭又鬧還...要抱。 老師待咱像媽媽，我們變化可真大。 一雙小手變得巧，身體棒棒個長高。 不挑食來不胡鬧，團結友愛懂禮貌。 我們現在頂呱呱，人人見了人人誇。 人 人 誇! 小朋友我問你，幼兒園都學點啥？ 學知識，學文化，了解中華五千年！ 我來說你來聽，字字句句都是金！ 滿意請採納

⑹ 適合兒童的快板唱詞

東方紅，太陽升，

中國出了毛澤東。

共產黨，大救星，

兒童的幸福數不清。

要作個，好版兒童，

人人喜愛父母權疼。

好兒童講衛生，

打了蚊子打蒼蠅。

講衛生，不生病，

里里外外都干凈。

擦桌子擦板凳，

又講衛生又是好勞動。

除四害，最高興，

閑著就查老鼠洞。

不挑吃，不挑喝，

趕上什麼吃什麼。

吃的香，吃的凈，

一顆飯粒也不剩。

愛糧食，愛東西，

什麼東西都愛惜。

愛樹木，不折花，

不在牆上畫王八。

睡的早，起的早，

早起早睡身體好。

跑就跑，跳就跳，

可是誰也不胡鬧。

又有說，又有笑，

打架罵人真可躁。

不愛哭，不亂吵，

身體結實學習好。

唱完了，這一段兒，

明天早上梳小辮兒。

你們是，好兒女，

不怕風來不怕雨。

有勁頭，手腳大，

什麼困難也不怕。

花也紅，旗也紅，

人人都愛好兒童。

自己看這減