樂府詩劇本

『壹』 古詩雜劇2首

1．戲劇的概念

戲劇文學是供舞台演出的腳本，又稱劇本。

其基本特徵，首先是人物故事場景要求高度集中，歐洲古典戲劇理論中的「三一律」原則（劇情須圍繞一件事展開，在一地一日內完成），充分體現了戲劇情節的高度集中的特點。

其次要有緊張、激烈的戲劇沖突，因為它要在有限的時間內表現豐富的社會生活，就需要抓住生活事件中的主要矛盾斗爭，加以典型化，形成緊張、激烈的戲劇沖突，這樣，才能緊緊吸引觀眾。所以說，沒有沖突就沒有戲劇的生命。

第三，要求語言口語化、個性化。戲劇文學主要靠人物的語言來塑造形象，說明人物關系，顯示故事情節的發展。觀眾看戲，聽與看是並重的。所以，戲劇語言更要求口語化。同時，戲劇人物都是通過自己的語言表現性格特徵的，所以，性格化的語言對戲劇更為重要。

2．戲劇的種類。

按結構及容量劃分，有多幕劇、獨幕劇、連續劇等；

按題材分，有現代劇、歷史劇、神話劇等：

按表演形式分，有戲曲、話劇、歌劇、舞劇、啞劇等；

按反映的沖突性質和感染作用分，有悲劇、喜劇、正劇等。

3．關於雜劇

雜劇，是中國古典戲曲的一種形式，產生於金末元初，元代雜劇已形成了特定的體制，是我國戲曲史上完整而成熟的戲劇藝術。

其特點是：首先，它的結構形式一般是四折戲加一楔子，每一折戲相當於現在的一幕，楔子是一個短場戲，放在全劇的開頭或加在四折之間，起序幕或過場作用，不能放在末尾。

其次，樂曲方面，元雜劇都用北曲，每一折戲用一套曲，即同一宮調內的套曲，押同一個韻腳。

第三，關於演員，角色有細密分工。男女主角，分別由正末和正旦扮演，配角有副末、外末、小末、副旦、外旦、小旦等。此外還有凈、丑、卜兒（扮老婦人）、孛老（扮老頭）、倈兒（扮小廝等）。同時還規定，每一本戲由一個演員主唱到底，配角只能說白。由正末主唱的戲，稱「末本戲」，由正旦主唱的戲，稱「旦本戲」。

第四，關於科白。科，是表演動作和舞台效果。白，是道白，有定場白、背白、旁白等。
1．詩歌的特點

詩歌是通過有節奏、有韻律的語言，以強烈的感情和豐富的想像，高度地集中反映現實生活、抒發思想情感的一種文學體裁，抒情色彩、音韻之美、含蓄凝練即成為詩歌的三大基本特徵。詩歌有許多種類。從內容上分，主要有抒情詩和敘事詩，從形式上分，有格律詩、自由詩和民歌體等。

2．詩歌的分類

中國古代詩歌大體可分為兩大類：一類叫古體詩（或「古風」），這個名稱始於唐代，唐人把當時新出現的格律詩稱為近體詩，而把產生於唐以前較少格律限制的詩稱為古體詩。後人沿襲唐人說法，把唐以前的樂府民歌、文人詩、以及唐以後文人仿照它的體式而寫的詩歌，統稱為「古體詩」。按照詩句的字數，有四言（如《詩經》）、五言（如「漢樂府」詩）、七言（如曹丕《燕歌行》）、雜言（如李白《蜀道難》）等。古體詩押韻較自由。另一類叫近體詩（或「今體詩」），是唐代出現的新詩體。

近體詩分兩種，一種稱「絕句」，每首四句，五言的簡稱五絕，七言的簡稱七絕。一種稱「律詩」，每首八句，五言的簡稱五律，七言的簡稱七律，超過八句的稱為排律（或「長律」）。律詩格律極嚴，篇有定句（除排律外），句有定字，韻有定位（押韻位置固定），字有定聲（詩中各字的平仄聲調固定），聯有定對（律詩中間兩聯必須對仗）。

『貳』 求《牡丹亭》劇本，或者唱詞

崑曲《牡丹亭》唱詞

[繞地游]夢回鶯轉，亂煞年光遍，人一立小庭深院。注盡沉煙，拋殘綉線，恁今春關情似去年？

〔步步嬌〕裊晴絲吹來閑庭院，搖漾春如線。停半晌整花鈿，沒揣菱花偷人半面，迤逗的彩雲偏。我步香閨怎便把全身現

〔醉扶歸〕你道翠生生出落的裙衫兒茜，艷晶晶花簪八寶瑱。可知我一生兒愛好是天然？恰三春好處無人見，不提防沉魚落雁鳥驚喧，則怕的羞花閉月花愁顫。

[皂羅袍]原來奼紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣，良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院。朝飛暮卷，雲霞翠軒，雨絲風片，煙波畫船，錦屏人忒看的這韶光賤。

〔好姐姐〕遍青山啼紅了杜鵑，那荼蘼外煙絲醉軟，那牡丹雖好它春歸怎占的先？閑凝眄，兀生生燕語明如剪，聽嚦嚦鶯聲溜的圓。

〔尾聲〕觀之不足由他繾，便賞遍了十二亭台是枉然，倒不如興盡回家閑過遣。

[山坡羊]沒亂里春情難遣，驀地里懷人幽怨。則為俺生小嬋娟，揀名門一例、一例里神仙眷。甚良緣，把青春拋的遠！俺的睡情誰見？則索因循靦腆。想幽夢誰邊，和春光暗流轉？遷延，這衷懷那處言？淹煎，潑殘生，除問天。

[山桃紅]則為你如花美眷，似水流年。是答兒閑尋遍，在幽閨自憐。轉過這芍葯欄前，緊靠著湖山石邊。和你把領扣松，衣帶寬，袖稍兒搵著牙兒苫也，則待你忍耐溫存一晌眠。是那處曾相見，相看儼然，早難道這好處相逢無一言？

這一霎天留人便，草藉花眠。則把雲鬟點，紅松翠偏。見了你緊相偎，慢廝連，恨不得肉兒般團成片也，逗的個日下胭脂雨上鮮。

[綿搭絮]雨香雲片，才到夢兒邊。無奈高堂喚醒紗窗睡不便。潑新鮮俺的冷汗粘煎，閃的俺心悠步嚲，意軟鬟偏。不爭多費盡神情，坐起誰忺？則待去眠。

[尾聲]困春心，游賞倦，也不索看薰誘被眠，春那，有心情那夢兒還去不遠。
《尋夢》
〔懶畫眉〕最撩人春色是今天，少甚麼低就高來粉畫垣，原來春心無處不下懸。是睡荼蘼抓住裙釵線，恰便是花似人心向好處牽。

〔忒忒令〕那一答可是湖山石邊，這一答是牡丹亭畔，嵌雕欄芍葯芽兒淺，一絲絲垂楊線，一丟丟榆莢錢。線兒春甚金錢吊轉。

〔嘉慶子〕是誰家少俊來近遠，敢迤逗這香閨去沁園，話到其間靦腆。他捏這眼，奈煩也天。咱歆這口待酬言。

〔尹令〕咱不是前生愛眷，又素乏平生半面，則道來生出現，乍便今生夢見，生就個書生，哈哈生生抱咱去眠。

〔品令〕他倚太湖石，立著咱玉嬋娟，待把俺玉山推倒，便日暖玉生煙。捱過雕欄，轉過鞦韆，肯著裙花展，敢席著地怕天瞧見。好一會分明，美滿幽香不可言。

〔豆葉黃〕他興心兒緊咽咽嗚著咱香肩，俺可也慢掂掂做意兒周旋，俺可也慢掂掂做意兒周旋。等閑間把一個照人兒昏善，這般形現，那般軟綿。忑一片撒花心的紅影兒呆將來半天，忑一片撒花心的紅影兒吊將來半天。敢是咱夢魂兒廝纏。

[玉交枝]似這等荒涼地面，沒多半亭台靠邊。敢是咱眯睎色眼尋難見？明放著白日青天，猛教人抓不到魂夢前。霎時間有如活現，打方旋再得俄延，是這答兒壓黃金釧匾。

[三月海棠]怎賺騙？依稀想像人兒見。那來時荏苒，去也遷延。非遠，那雨跡雲蹤才一轉，敢依花傍柳還重現？昨日今朝，眼下心前，陽台一座登時變。

[二犯么令]偏則他暗香清遠，傘兒般蓋的周全。他趁這、他趁這春三月紅綻雨肥天，葉兒青，偏迸著苦仁兒里撒圓。愛殺這晝陰便，再得到羅浮夢邊。

[江兒水]偶然間人似繾，在梅村邊。似這等花花草草由人戀，生生死死隨人願，便酸酸楚楚無人怨。待打並香魂一片，陰雨梅天，守的個梅根相見。

[川撥棹]你游花院，怎靠著梅樹偃？一時間望眼連天，一時間望眼連天，忽忽地傷心自憐。知怎生情悵然，知怎生淚暗懸？

[前腔]為我慢歸休，款留連，聽、聽這不如歸春幕天。難道我再到這亭園，難道我再到這庭園，則掙的個長眠和短眠？知怎生情悵然，知怎生淚暗懸？

[尾聲]軟咍咍剛扶到畫欄偏，報堂上夫人穩便。少不得樓上花枝也則是照獨眠。

『叄』 中古越南著名的漢文長篇樂府詩是( )。

鄧陳琨的<征婦吟曲>
http://www.ilf.cn/Mate/Show.asp?FileID=1045&FilePage=2

『肆』 東施效顰 劇本

浙江薴蘿山下有兩個村子，分為東西兩村。村中的人大多數姓施，施夷光住在西村，所以大家稱其西施。 西施經常與夥伴們在江邊浣紗。當時的越王勾踐為了報復吳王夫差，便想獻上美女鄭旦等人迷惑夫差，其中就有西施。

許多百姓為了一睹西施的美貌，都涌到郊外的驛館去迎候，以致路上塞滿了人群。當時有一傳聞，說負責招聘西施的越國大夫范蠡傳令下去：要看美人的人，必須先交一文錢。於是在驛館中設了一個錢櫃收錢，那錢櫃竟然頃刻而滿。驛館停留了三日，所得金錢無數，全部運回了越國以資助國家財政。

越王勾踐命樂師教西施歌舞儀態，過了三年，讓范蠡帶著西施進獻給吳王。范大夫見到吳王，跪拜著說：「東海賊臣勾踐，感大王之恩德，遍搜境內，得善歌舞者，以供灑掃之役。」 可是伍子胥進言：「臣聞：夏亡以妺喜，殷亡以妲己，周亡以褒姒。夫美女者，亡國之物也，王不可受。」

吳王不聽其勸諫，馬上把西施收了下來，並在姑蘇台建造春宵宮，在靈岩山上建造館娃宮，還修築大水池，以供西施嬉戲遊玩。夫差對西施寵愛至極，出入都是效仿王妃的派頭和排場，夫差自從有了西施以後，就不再理會朝政[來源請求]，使勾踐有足夠的時間修養生息，消滅吳國。

西施的結局有兩種說法：

* 一說是吳滅了以後，勾踐夫人見到西施貌美，怕勾踐看上她，且吳人認為西施是使得國破家亡的妖孽，於是就將她放進皮袋之中沉於江底。後來在江中發現了一些蛤蜊，人家說那是西施的舌頭，故此使得蛤蜊也有西施舌之稱。
* 另一種說法是，西施與范蠡相戀，當吳國滅亡之後，范蠡不要越王的封賞，趁著夜色攜西施悄然離去。從此避世太湖，逍遙餘生。

至今，在浙江紹興市諸暨市（舊稱暨陽縣），仍然有西施殿，越國古都城門等遺跡。

西湖亦稱為西子湖。因北宋詩人蘇東坡曾作七言絕句詠西湖：

水光瀲艷晴方好，山色空濛雨亦奇。
若把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。

[編輯] 相關成句

[編輯] 沉魚落雁

一種流行的錯誤認為所謂「沉魚落雁，閉月羞花」，沉魚指的就是西施。傳說她在古越國浦陽江邊浣紗，水中的魚兒看到她的容貌，都驚艷得沉入江底。

事實上，「沉魚落雁」是個成語，通常認為出自《莊子·齊物論》：「毛嬙、麗姬，人之所美也，魚見之深入，鳥見之高飛，糜鹿見之決驟，四者孰知天下之正色哉。」原意是說動物不能感受人的美貌。

也有人認為唐代宋之問歌詠西施的《浣紗篇》：「鳥驚入松蘿，魚畏沈荷花。」是這個成語的出處，故認為沉魚代表西施。

[編輯] 東施效顰

亦作東家效顰、醜女效顰

西施因患心病而捧心皺眉，同里醜女東施看見覺得十分美麗，於是摹仿西施捧心皺眉，然卻更見其丑，結果同里的人紛紛走避或閉門不出。典出《莊子˙天運》後世比喻不衡量本身的條件，而盲目胡亂的模仿他人，以致收到反效果。

《紅樓夢˙第三十回》：寶玉心中想道：難道這也是個痴丫頭，又像顰兒來葬花不成？因又自嘆道：若真也葬花，可謂東施效顰，不但不為新奇，且更可厭了！

[編輯] 情人眼中出西施

[編輯] 相關文學

西施越溪女，
出自薴蘿山。
秀色掩古今，
荷花羞玉顏。
浣紗弄碧水，
自與清波閑。
皓齒信難開，
沉吟碧雲間。
勾踐征絕艷，
揚蛾入吳關。
提攜館娃宮，
杳渺詎可攀。
一破夫差國，
千秋竟不還。
——唐·李白

王昭君，名嬙，中國古代四大美女之一，又稱「明妃」，漢元帝時期宮女，西漢南郡秭歸（今湖北省興山縣）人。
目錄
[隱藏]

* 1 生平
* 2 相關文學作品
* 3 相關記載
* 4 外部鏈接

[編輯] 生平
王昭君之墓「青冢」
王昭君之墓「青冢」

王昭君於漢元帝時期被選入宮為宮女。雖然其相貌出眾，但因品格高尚，不似他人用各種手段以謀求皇帝的寵愛，於是「入宮數歲，不得見御，積悲怨」。竟寧元年（前33年），匈奴呼韓邪單於來朝請求和親，昭君自願請求嫁於匈奴，被漢帝封為永安公主。

呼韓邪單於封其「寧胡閼氏」。王昭君與呼韓邪單於育有一子，名伊屠智牙師，後為右日逐王。

呼韓邪死後，王昭君欲歸漢，漢成帝名其「從胡俗」，再嫁呼韓邪單於的兒子復株累若鞮單於。育有二女，長女為須卜居次，次女為當於居次。

王昭君死後，葬於「青冢」（現內蒙古呼和浩特城南）。
王昭君
王昭君畫像，取自清陸昶輯《歷朝名媛詩詞》十二卷，乾隆三十八年紅樹樓刻本。
出生 不詳，前50年左右
去世 不詳
身份 漢元帝宮女，匈奴閼氏

[編輯] 相關文學作品

* 「昭君出塞」，為漢與匈奴之間結束戰爭，對加強彼此的友好關系作出了重要的貢獻。
* 王昭君的題材成為古往今來許多文學作品的素材：
o 唐朝白居易《王昭君二首》
o 宋朝郭茂倩所編的《樂府詩集》卷五十九《昭君怨》
o 馬致遠的雜劇《漢宮秋》
o 曹禺的劇本《王昭君》
o 翦伯贊的長詩《游昭君墓》

[編輯] 相關記載

* 《後漢書》關於昭君的記載

昭君字嬙，南郡人也。初，元帝時，以良家子選入掖庭。時呼韓邪來朝，帝□以宮女五人賜之。昭君入宮數歲，不得見御，積悲怨，乃請掖庭令求行。呼韓邪臨辭大會，帝召五女以示之。昭君豐容靚飾，光明漢宮，顧景裴回，竦動左右。帝見大驚，意欲留之，而難於失信，遂與匈奴。生二子。及呼韓邪死，其前閼氏子代立，欲妻之，昭君上書求歸，成帝□令從胡俗，遂復為後單於閼氏焉。

* 「沉魚落雁」的典故

傳說「昭君出塞」時，王昭君行於大漠途中，悲懷於自身命運和遠離家鄉，因而在馬上百無聊賴，彈《出塞曲》。而天邊飛過的大雁，聽到曲調的幽怨和感傷，肝腸寸斷，紛紛的掉落在地。因而「沉魚落雁」中的「落雁」由此得名。

釋義1： 漢朝後宮之內女官的一種官名(地位比妃嬪低)。

釋義2： 小說《三國演義》中的人物之一，正史中沒有發現關於貂蟬的記載，只是說呂布和董卓的侍婢私通而已。

《三國志．呂布傳》提及「卓常使布守中閣，布與卓侍婢私通，恐事發覺，心不自安」，侍婢並未明示貂蟬之名。在《三國演義》中是司徒王允的義女，長得美貌動人，方十五年華，知悉王允對於董卓的亂政深感無助，於是便獻出自己來對付亂臣賊子。貂蟬後來挑動董卓的義子呂布刺殺了董卓，自此之後貂蟬便在《三國演義》中銷聲匿跡了。

『伍』 琵琶行劇本

一、第一幕

（秋風蕭瑟，紅色的楓葉，白色的葦絮漫天飛揚，如雪如花般輕柔優雅地飛旋在闊遠的天地間。夕陽已落，夜色漸濃，暮靄沉沉。我在潯陽的江頭送別朋友。）

（鏡頭拉近船內）

我：以酒餞別，卻沒絲竹管弦伴奏，真是掃興！

朋友：是啊！想要痛痛快快長飲一杯，卻是凄凄慘慘戚戚。

我：（呷了一口酒，滿臉惆悵）都說一醉解千愁，我是舉杯銷愁愁更愁。你這走，不知何時才能相見？

朋友：（放下酒杯）無語。

（如豆大的油燈不知疲倦地發出昏黃的光，觥籌交錯，牆上的影子隨著船的顛簸而搖晃。）

我（長長的嘆息）：今晚就此一別了！

（燈熄了，模糊的殘月慘淡地發著光，浸濕在茫茫的江水中。）

二、第二幕

（空氣中似有似無地飄著低調凄涼的琵琶聲，如怨如慕，如泣如訴，我們站住了腳，靜靜地聆聽。）

我（輕聲細語）：是誰在彈琵琶？如此的凄美！

（琵琶聲漸停，船夫劃著漿，兩船漸漸地靠攏。我們掉點明了燈，添滿酒，重新開宴。）

我（一手攏在嘴邊）：彈琵琶者是誰？能否出來相見？

（我叫了幾遍，終於在我盛情懇切的邀請下，她緩緩地走了出來。（特寫）：她細步慢挪，雙手緊抱琵琶，半遮面容，顏色憔悴，柳腰細眉，雖有落魄之樣，卻仍不減年輕時的風韻。她的手修長干凈，隨意挑起弦。）

我：還沒成曲調，卻溶入了一腔的情感。

（聲聲緩慢，掩不住悲傷。）

我（如痴如醉）：似乎傾訴了一生落魄，令人心酸落淚啊！

（琵琶女柳眉稍動，低頭看弦，靈巧地撥弦。）

我（細細品味之狀）：說盡心中無限的愁事，那愁如同滾滾的長江之水奔涌而來。

（琵琶女心中極為激動，巧遇知音，知音難覓啊。）

（繼續輕攏慢捻。）

我：（傾聽）《霓裳》、《六幺》。琵琶行資料目錄

（抹復挑。）

（琵琶聲仍飄在空氣中。）

三、第三幕

（我們陶醉在這美妙的音樂中。）

琵琶女（甚為欣喜，挑起柳眉）：仁兄，您可是百通音律啊！

我（謙虛）：略知一二。夜已深，你為何在江上獨奏這充滿哀怨的琵琶曲？

（琵琶女頓起傷感，愁腸百結，情不自禁地撥弦。大弦聲嘈嘈，如一陣來勢兇猛的急雨。）

琵琶女：我是京城人，家住在蝦蟆。十三歲那年領會了彈琵琶的要訣，學得了一手好技藝。在教坊里，我的技藝凌駕於他人之上，無人可比啊！

（小弦聲切切，如朋友間的談心，竊竊私語，溫柔地低吟。）

琵琶女：當年曾經彈完曲子讓音樂師傅深深地嘆服。梳妝打扮後如出水芙蓉，讓佳人紅眼嫉妒。

（嘈嘈切切的聲音，錯綜交雜，彷彿大的珍珠，小的珍珠瀑布般的傾瀉而下，落在脆弱的玉盤上，叮當作響，清脆悅耳。黃鶯輕盈地跳躍在花叢間，興奮地吹著口哨。）

琵琶女：富家子弟爭著送禮，彈完了一首曲子，成堆的紅綃怎麼數也數不完。紅酒白酒不計其數。我不分日夜地穿梭其間，不亦樂乎！干凈的羅裙時常沾滿了如血般的酒污。今年明年，一年又一年，歡笑在延續，美好的日子悄然無聲的流淌在時間里，青春在流逝著！

（冰凍的泉水艱難地流動，幽咽低叫。琴弦似動非動，冷澀如冰。琵琶聲漸停，悲傷愁恨在滋生，此時無聲勝有聲。）

琵琶女（幽噎）：好景不長！弟弟從軍走了，阿姨也病故了，只剩我一個孤單單的。年過一年，暮去朝來，顏色蒼白，人老珠黃，不比當年。宅前秋風掃落葉，門可羅雀，車馬稀稀落落。於是，便嫁給了商人，做個平凡的閨中婦。

（琵琶聲忽然高潮迭起，如銀瓶從空落地，水漿迸出，四處飛濺。鐵騎交鋒，刀槍作響，振動人心。）

琵琶女（哽塞）：商人只在乎利潤收入，不在乎離別之苦，前月去浮梁買茶去了。我在江口獨守空船，寂寞難耐，便彈起琵琶，一抒心中之愁。殘月照船，江水寒，徹骨的涼啊！

（曲終收撥，四弦一聲如利索地撕開了絲綢。）

琵琶女（哭泣）：深夜裡常常夢到從前的生活……

（沉默。）

琵琶女（嘆息）：夢醒了眼淚縱橫，不由自主！

（江上的船隻是靜悄悄的，彷彿還沉浸於樂聲中。只有江心的秋月獨放光芒。）

四、第四幕

（我靜默。琵琶聲嘆息，又聽到琵琶女的傾訴，不禁勾起傷心種種。）

我（不禁感嘆）：同是天涯淪落人，相逢何必曾相似！

（往事幕幕在眼前，清晰而深刻，怎麼拂也拂不去。）琵琶行資料目錄

我（歷經滄桑，飽經風霜狀）：我去年辭官來到潯陽城卧病養身。潯陽地處偏僻，沒有音樂，整年都沒聽到絲竹管弦之聲。我住在湓江的附近，地低空氣潮濕，較為陰暗，黃蘆苦竹纏繞著宅子，生機勃勃。而我只能一人孤寂地躲在宅里。

（沉默了一會兒。）

我（悲傷的樣子）：你可知道這期間朝暮聽到的是什麼聲音？是天地間的愁種子杜鵑的悲啼。深山的猿猴在哀嚎。月圓人全，我只能自己沽酒，獨自舉杯。沒有嘹亮的山歌和悅耳的笛聲，雜亂細碎的聲音實在令人心煩啊！

我（感動至極）：今夜有幸聽到你的琵琶曲，如天籟之音，使我耳目暫明，這樣美妙的曲子，人間能有幾回聞啊！我想趁此興頭作一篇琵琶行送給你，以示我感激之情！

（琵琶女欣喜若狂，為偶遇知音，靈巧的手在弦上嫻熟地撥，挑。）

琵琶女：我為君再彈一曲。（不像前一首凄涼如水。）

(5)樂府詩劇本擴展閱讀：

唐詩音樂話劇《琵琶行》，以白居易長篇樂府敘事詩《琵琶行》為藍本，在尊重歷史史實和詩歌原文的基礎上，以白居易這一極具代表性的唐代文人為主角；

對他及其摯友元稹鬱郁不得志的一生進行演繹改編，最後在潯陽江頭琵琶女美妙絕倫的琵琶聲和凄婉動人的自訴中，發出「同是天涯淪落人，相逢何必曾相識」的千古絕嘆。

全劇分為「雁塔題名」、「月上明樓」、「議政飄零」、「遙寄詩情」、「琵琶語成」五幕，通過古典樂舞、詩歌旁白、燈光音響及特效等表現手法，再現了白居易與元稹的等人深厚友情、坎坷仕途和「凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣」感人至深的場景。

『陸』 以珍惜時間為主題的小品劇本

甲：有個同學，老嫌時間過的慢。你看他那勁頭，一天到晚兩眼老跟掙不開似的，磨磨蹭蹭耗時間。聽不見他說話，一說準是這句話。

乙：說什麼呢？

甲：「怎麼還不放學呀？」

乙：老盼放學啊？

甲：脾氣倒是不錯，沖誰都笑：「你這兒干嗎吶」？

乙：我學習呢，你干什麼呢？

甲：「嘻嘻，不知道。」

乙：作業寫完了嗎？

甲：「嘻――不知道。」

乙：考試及格了嗎？

甲：「嘻――不知道。」

乙：嘿，這也不知道啊！

甲：「嘻――不知道。」

乙：嗨！你這次數學考多少分？

甲：「9分」

乙：不是不知道啊？

甲：上次考試得10分。

乙：得，又少1分。

甲：你說，要這樣發展下去，小學還能畢業嗎？

乙：我看，再不珍惜時間，就不能畢業了。

甲：你古語知道的多嗎？

乙：知道一些。

甲：有一句老話：「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。」

乙：知道，這是說光陰無價。

甲：大詩人蘇軾有句成語：「一刻千金」。

乙：對，一刻鍾一千兩金子。

甲：時間對誰都是一樣的。

乙：非常公平的。

甲：可有人要多得點時間。

乙：從哪兒來？

甲：得去擠。

乙：對。

甲：魯迅講過：時間，就像海綿里的水，只要願擠，總是有的。

乙：對，少壯須努力！

甲：一天能多擠一點時間學習。

乙：就要擠時間學習。

甲：一天找半個小時，寫上一篇百字短文。

乙：循序漸進，你會練出秀麗的文筆。

甲：一天抽十分鍾時間，讀一首唐詩。

乙：那一年能熟讀三百首哇。

甲：由此看來，只要善於運用時間，學習也不是難事。

乙：對。

甲：不光如此，珍惜時間就能延長壽命呢！

乙：既然這樣，咱倆就別在這磨蹭了，多延長些壽命吧。

甲：好，咱退場吧。

(6)樂府詩劇本擴展閱讀：

小品注意事項：

（一）身心放鬆，自信，這樣才能全身心投入小品演藝。

「緊張」是最讓人發揮失常的一個難點。在演藝小品的時候出現緊張狀況是很正常的，如果緊張占據了你演藝的整個狀態，那麼它會給你帶來很大的弊病的。我們作為一名演藝者應該努力讓自己克服緊張心理、恢復本能並建立起信念感。

（二）學會如何組織行動。

表演是行動的藝術，學習表演就是要學習如何組織行動。表演者在小品階段要起碼學會組織簡單的行動，行動來自對規定情境的細致分析，來自對自己所扮演的角色性格的分析。

嚴格按照行動的三要素——做什麼、為什麼做、怎麼做去組織行動，以角色的思維、邏輯對規定情境進行充分的感受去行動，對規定情境缺乏足夠的理解，沒能按行動的三要素去詳細分析就會出現錯誤的組織行動，讓人不相信，這是初學者易犯的毛病。

另外表演初學者還常會犯表演結果、表演情緒的錯誤，如還沒看到遠方來的朋友就已經打起了招呼，好多演員「未卜先知」，就是因為沒能按照行動的鏈條去行動，表演的重點是展現過程，在感覺—判斷—行動這個鏈條中；

初學者往往拋棄了感覺和判斷，只奔結果，要有意識的鍛煉自己按照行動的鏈條去行動，真聽真看真感覺到，在頭腦里進行思索判斷後，由意志交給肌體去執行動作，可以適當的拉長行動的鏈條進行訓練。

『柒』 珍惜時間的小品劇本

珍惜時間

甲：日月如穿梭，光陰快似箭。
乙：呦，你又在這拽呢？
甲：拿你來說吧，今年有11了吧？
乙：都了。
甲：你瞧瞧一晃兒這么大了。
乙：一晃兒？
甲：這「晃」也是形容時間的詞兒。剛生出來這么一點兒，一晃兒3歲進幼兒園，又一晃兒6歲讀小學，再一晃兒12,該小學畢業了，你再這么晃幾下......
乙：怎麼樣？
甲：你就沒了。
乙：敢情我一輩子凈晃晃了。
甲：這個晃,跟剛才講的箭是同一個意思。
乙：形容日月、光陰。
甲：讓你自己說，時間快不快？
乙：太快了。
甲：可我們一些小夥伴不珍惜時間，嫌時間用不了。
乙：還有嫌時間多的？
甲：有個同學叫王小虎，老嫌時間過的慢。你看他那勁頭，一天到晚兩眼老跟掙不開似的，磨磨蹭蹭耗時間。聽不見他說話，一說準是這句話。
乙：說什麼呢？
甲：「怎麼還不放學呀？」
乙：老盼放學啊？
甲：脾氣倒是不錯，沖誰都笑：「你這兒干嗎吶」？
乙：我學習呢，你干什麼呢？
甲：「嘻嘻，不知道。」
乙：作業寫完了嗎？
甲：「嘻——不知道。」
乙：考試及格了嗎？
甲：「嘻——不知道。」
乙：這也不知道啊！
甲：「嘻——不知道。」
乙：你這次數學考多少分？
甲：「9分......」
乙：不是不知道啊？
甲：上次考試得10分。
乙：又少1分。
甲：你說，要這樣發展下去，小學還能畢業嗎？
乙：我看，再不珍惜時間，就不能畢業了。
甲：我算了一下，我們小學生，能學習的時間太少了。
乙：是嗎？
甲：每年兩個學期，每學期20個星期。
乙：一年就上280天的學。
甲：去掉周末兩天，還剩多少？
乙：一年就上200天的學。
甲：每天睡覺八個小時，三八二十四，有三分之一睡覺了。
乙：那吃飯走路呢？
甲：每天不得四個小時啊。
乙：吃飯睡覺走路又刨去一半，還剩100天了。
甲：這100天也不能全是學習呀！
乙：還干什麼呀？
甲：看電視,玩游戲。
乙：就這還玩呢。
甲：玩玩棋，打打球，沒事來盤「爭上游」。這又得佔去一半時間。
乙：還剩50天了。
甲：上課走走神兒，下課鬧鬧事兒。
乙：這還不好好學習？
甲：考試前，抓時間，問前桌，問後位。
乙：著急了？
甲：考試還是得了個不及格。
乙：剩下的50天還沒有好好學，該得零蛋。
甲：你怎麼這么沒有同情心。
乙：別算了，你這一學期還不如別的同學一星期哪。
甲：當然這演算法有點誇張，可不珍惜時間，再不好好學習，那就會真不能畢業。
乙：時間這筆帳，應該好好算算。
甲：所以我希望你這樣的好同學，多給我們講講珍惜光陰、愛惜時間的道理。
乙：太有責任了。
甲：你的古語知道的多嗎？
乙：知道一些。
甲：有一句老話：「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。」
乙：知道，這是說光陰無價。
甲：大詩人蘇軾有句成語：「一刻千金」。
乙：對，一刻鍾一千兩金子。
甲：在珍惜時間方面，還有好多說法。
乙：你給說說。
甲：戰士講：時間就是勝利。
乙：對。
甲：醫生說，時間就是生命。
乙：老師呢？
甲：時間就是知識。
乙：要是對我吶？
甲：對你來說，時間就是月份牌。
乙：怎麼是月份牌？
甲：撕一張，少一張！
乙：誰都撕一張，少一張。
甲：時間對誰都是一樣的。
乙：非常公平的。
甲：可有人要多得點時間。
乙：從哪兒來？
甲：得去擠。
乙：對。
甲：魯迅講過：時間，就像海綿里的水，只要願擠，總是有的。
乙：對，即使是五分鍾、十分鍾，都應該珍惜。
甲：我們那位王小虎不這么認為。你問他：給你五分鍾，你能幹什麼？
乙：他怎麼說？
甲：「五分鍾能打一回牌。」
乙：那十分鍾吶？
甲：「打兩回。」
乙：你不能珍惜這點時間學習學習嗎？
甲：「你別逗了，我還學習哪，我基礎不好。」
乙：怎麼不好？
甲：「我一年級拼音沒學好，二年級數學沒學好，三年級英語沒學好，到了六年級了，學到這份上了，我也不著急了，我也不生氣兒了，玩兒牌來解悶兒，給你一副好的，我來這副孬的。」
乙：他一套一套的。
甲：你看見沒有，怨天尤人，胸無大志，可他沒想到，時間就在他玩兒牌的時候，從他身邊一分鍾、一分鍾地溜走。
乙：一分鍾應該珍惜。
甲：是啊，我們小夥伴應該向你學習，好好珍惜時間。
乙：都像王小虎那樣，可真有點難辦。
甲：應該點燃我們心中珍惜時間的火焰。
乙：對，少壯須努力！
甲：一天能多擠一點時間學習。
乙：就要擠時間學習。
甲：一天找半個小時，寫上一篇百字短文。
乙：循序漸進，你會練出秀麗的文筆。
甲：一天抽十分鍾時間，讀一首唐詩。
乙：那......一年能熟讀三百首哇。
甲：一天有五分鍾時間背了一個外語單詞。
乙：兩年會話沒問題，見了外賓：「How are you. Good morning.」
甲：我真想寫一首詩來激發我們心中的力量。
乙：咱們倆人一塊寫。
甲：啊，時間最最寶貴，
乙：啊，時間一晃兒就沒。
甲：讓時間放出火花，
乙：閃著點亮多麼美！
甲：你這是什麼詞兒呀？
乙：寫詩就得合轍押韻。
甲：他這倒都在韻上。再來：要和時間賽跑。
乙：不論誰都得挨個排隊。
甲：為著理想談何辛苦。
乙：吊兒郎當自找受罪。
甲：前進，
乙：快追；
甲：前進，
乙：邁腿。
甲：怎麼邁腿也出來了？
乙：不邁腿怎麼前進呀！
甲：前進，
乙：邁腿。（乙邁步下場）
甲：快追。（甲邁步下場）

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（1） 《伊利亞特》 [古希臘]荷馬
（2） 《歷史》 [古希臘]希羅多德
（3） 《伯羅奔尼撒戰爭史》 [雅典]修昔底德
（4） 《茶花女》 [法國]小仲馬
（5） 《對話錄》 [古希臘]柏拉圖
（6） 《倫理學》 [古希臘]亞里士多德
（7） 《埃涅阿斯記》 [古羅馬]維吉爾
（8） 《希臘羅馬英雄史》 [古希臘]普魯塔克
（9） 《80位共產黨人的故事》 [中國] 徐焰
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（11） 《神曲》 [義大利]但丁
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（17） 《箴言集》 拉.洛希福考
（18） 《失樂園》 [英國]米爾頓
（19） 《天路歷程》 [英國]約翰.班場
（20） 《一千零一夜》 [古代阿拉伯] 民眾
（21） 《魯賓遜漂流記》 [英國]丹尼爾.笛福
（22） 《格列佛游記》 [英國]斯威夫特
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（29） 《女權辯論》 [英國]瑪麗.吳爾斯東克拉甫特
（30） 《情愛論》 [保加利亞]瓦西列夫
（31） 《人口論》 [英格蘭]馬爾薩斯
（32） 《傲慢與偏見》 [英國]簡.奧斯汀
（33） 《艾凡赫》 [英國]瓦特.斯各特
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（35） 《巴黎聖母院》 [法國]維克多.雨果
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（43） 《包法利夫人》 [法國] 福樓拜
（44） 《論自由》 [英國]約翰·密爾
（45） 《物種起源》 [英國]查爾斯.達爾文
（46） 《弗洛斯河上的磨礪》 [英國]喬治·艾略特
（47） 《父與子》 [俄國]伊凡·謝爾蓋耶維奇·屠格涅夫
（48） 《戰爭與和平》 [俄國] 列夫.托爾斯泰
（49） 《愛麗絲漫遊奇境記》 [英國]劉易斯·卡羅爾
（50） 《安娜·卡列尼娜》 [俄國]列夫.托爾斯泰
（51） 《八十天環游世界》 [法國] 儒勒.凡爾納
（52） 《湯姆·索亞歷險記》 [美國]馬克.吐溫
（53） 《卡拉馬佐夫兄弟》 [俄國]陀思妥耶夫斯基
（54） 《金枝》 [英國]J．G.弗雷澤
（55） 《苔絲》 [英國]托馬斯.哈代
（56） 《夢的解析》 [奧地利]弗洛伊德·西格蒙德
（57） 《包紮先生的歷史》 [英國] 赫伯特.喬治.威爾斯
（58） 《兒子與情人》 [英國] D.H.勞倫斯
（59） 《追憶逝水年華》 馬歇爾.普魯斯特
（60） 《尤利西斯》 [愛爾蘭]詹姆斯·喬伊斯
（61） 《魔山》 [德國]托馬斯.曼
（62） 《美國的悲劇》 [美國]狄奧多.德萊塞
（63） 《如果麥子不死》 [法國] 安德烈.紀德
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（65） 《喧囂與騷動》 [美國]威廉.福克納
（66） 《戰爭春夢》 [美國] 歐內斯特•米勒爾•海明威
（67） 《西線無故事》 [德國]埃里希·馬里亞·雷馬克
（68） 《美麗新世界》 [英國] 阿道司・赫骨黎
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（70） 《智慧七柱》 [英國] 湯瑪斯.愛德華.勞倫斯
（71） 《一九八四》 [印度]喬治·奧威爾
（72） 《崗鐵基探險記》 海耶達爾
（73） 《大師群像》 查理.史諾
（74） 《亞歷山大四重奏》 勞倫斯.杜瑞爾
（75） 《日瓦戈醫生》 [蘇聯]鮑里斯·帕斯捷爾納克
（76） 《詩經》 [中國] 多人
（77） 《老子》 [中國] 李耳
（78） 《論語》 [中國] 孔子
（79） 《莊子》 [中國] 莊子
（80） 《孟子》 [中國] 孟軻
（81） 《史記》 [中國] 司馬遷
（82） 《楚辭》 [中國] 屈原
（83） 《文心雕龍》 [中國] 劉勰
（84） 《世說新語》 [中國] 劉義慶
（85） 《資治通鑒》 [中國] 司馬光
（86） 《唐詩三百首》 [中國] 孫洙
（87） 《牡丹亭》 [中國] 湯顯祖
（88） 《水滸傳》 [中國] 施耐庵
（89） 《三國演義》 [中國] 羅貫中
（90） 《儒林外史》 [中國] 吳敬梓
（91） 《紅樓夢》 [中國] 曹雪芹、高鶚
（92） 《聊齋志異》 [中國] 蒲松齡
（93） 《官場現形記》 [中國] 李寶嘉
（94） 《西遊記》 [中國] 吳承恩
（95） 《阿Q正傳》 [中國] 魯迅
（96） 《子夜》 [中國] 茅盾
（97） 《家》 [中國] 巴金
（98） 《駱駝祥子》 [中國] 老舍
（99） 《雷雨》 [中國] 曹禺
（100） 《圍城》 [中國] 錢鍾書
（101） 《艾格尼斯·格雷》 [英國]安恩勃朗特
（102） 《吶喊》 [中國]魯迅
（103） 《哈利波特系列》 [英國]JK羅琳
含《哈利波特與魔法石》
《哈利波特與密室》
《哈利波特與阿茲卡班的囚徒》
《哈利·波特與火焰杯》
《哈利·波特與鳳凰社》
《哈利·波特與「混血王子」》
《哈利·波特與死亡聖器》
（104）《羅密歐與朱麗葉》 [英國]威廉.莎士比亞
（105)《西廂記》[中國]王實甫
（106）《樂府詩集》[中國]郭茂倩
（107）《外套》[俄國]果戈里
（108）《鼻子》[俄國]果戈里
（109）《日出》[中國]曹禺
（110）《飄》（美國）瑪格麗特·米切爾

『玖』 《漢樂府》翻譯

怨歌行:
這一篇舊以為班婕妤詩，或以為顏延年作，都是錯誤的。今據《文選》李善注引《歌錄》作無名氏樂府《古辭》。屬《相和歌·楚調曲》。
裂：截斷。「新裂」，是說剛從織機上扯下來。
素：生絹，精細的素叫做紈。齊地所產的紈素最著名。
鮮：一作「皎」。
團團：一作「團圓」。
飆：急風。
篋笥：箱子。
十五從軍征:
始：才。
歸：回家。
道逢：在路上遇到
阿（e第一聲誰）：在文章中是一個語音詞
君：你，表示尊敬的稱呼。
柏（bǎi）：松樹。
冢（zhǒng）：墳墓。
累累：與「壘壘」通，形容丘墳一個連一個的樣子。
狗竇（gǒu dòu）：給狗出入的牆洞。
旅谷：植物未經播種叫「旅生」。旅生的谷叫「旅谷」。
持：用。
貽（yí）：送，贈送
羹（geng)：菜。糊狀的
雉（zhì）:野雞

東門行:剛才出東門的時候,就不想著再回來了.來家進門惆悵悲愁.米罐里沒有多少糧食,衣架上沒有衣服.拔劍出東門,孩子的母親牽著衣服哭泣說:「別人家只管富貴,我情願和你吃粥.在上有青天.在下有年幼的孩子.這樣做不對!」丈夫說:「你不要管!我去了!我要遲到了!頭發都白了掉了,白發老翁現在也不能安心活下去了.」
婦病行:①丈人:古時對男子的稱呼,這里是病婦稱她的丈夫。
②翩翩:淚流不止貌。
③屬(zhǔ主)累:連累,拖累。一說,屬,同「囑」,囑托；累,牽累。似不妥。
④笪(dá打)笞:猶今口語「捶打」。「笪」、「笞」二字同義,都是「打」的意思。
⑤行當:將要。折搖:即「折天」,天折。
⑥這二句是說我不久就要離開人世了,希望你今後還能常想到我對你的這番囑咐。
⑦亂:古時稱樂曲的最後一章。
⑧牖(yǒu友):窗戶。
⑨舍:放置。這二句是說將門窗關好,把孩子放在家裡,獨自到市上去。
⑩親交:親近的朋友。
⑾餌:糕餅之類的食品。從:從而。這三句是說路上碰到一位朋友,他哭得坐不起來,於是就請求朋友代為孤兒買餌。
⑿索:求。這二句是說孤兒見父親空手回家,哭喊著要媽媽抱。
⒀空舍:是說房子里一無所有。
⒁行復爾耳:又將如此。爾,如此。
⒂道:說。這二句是說不久孩子們也將和他媽媽一樣貧病死去,什麼也別說了！
有所思:我所思念的人,就在大海的南邊.我拿什麼贈給你呢?這是一支玳瑁dài mào簪,上面裝飾有珍珠和玉環.聽說他有二心,心裡傷悲,拆碎它,搗毀它,燒掉它!燒掉它,風把灰塵揚起!從今往後,不再思念你,我同你斷絕相思!當初與你約會時,不免引起雞鳴狗吠,兄嫂也當知道此事.太過悲哀!屋外秋風聲里鳥兒飛鳴,太陽將會知道我的心思吧!