水題材舞蹈

⑴ 古典美女水舞蹈

是裸色的舞鞋，穿了的

⑵ 北京舞蹈學院表演傣族（水色）舞蹈 1.運用了什麼做背景 2.題材素材的選擇3.動作的風格和特點

用竹林或雨天做背景 ，素材可選孔雀舞，動作要輕柔，柔軟度要體現出來，基本功扎實。

⑶ 珍惜水的舞蹈簡介

舞蹈《珍惜》是一個現實題材的作品，編導以白描的手法，通過表現孩子們打掃衛生時發生的普通故事，在自然的情感交流中喚起人們對「珍惜水資源」的呼喚。

⑷ 請問一下以水為主題的舞蹈結構怎麼寫小溪，長江，黃河一類的都可以，急急急。請高人指點。。盡量寫出來

雨水行不行，可以的話寫春雨吧

⑸ 要編一個舞蹈，主題是水，劇情大概怎麼寫，，求思路

老子曾經給孔子上過的一堂道經課：做人如水，你高，我便退去，決不淹沒你的優點；做人如水，你低，我便涌來，決不暴露你的缺陷；做人如水，你動，我便隨行，決不撇下你的孤單；做人如水，你靜，我便長守，決不打擾你的安寧；做人如水，你熱，我便沸騰，決不妨礙你的熱情；做人如水，你冷，我便凝固，決不漠視你的寒冷。上善若水，從善如流。～不知道對你有用沒用，

⑹ 幼兒園小班關於水和雨的舞蹈有哪些，謝謝

活動目標： 1、嘗試探索不同的材料，發現攪動水後的變化。 2、能大膽的表達，並用身體動作來表現。 3、體驗嘗試、探索、操作活動帶來的快樂。 活動准備：記錄圖一張、幾盆水、吸管、石子、小棒、空瓶子等若干 活動過程： 一、引出主題 1、教師：這里裝著什麼？（水） 水寶寶在干什麼？（睡覺） 誰有辦法讓水寶寶跳起舞來呢？ 幼兒：攪，用手指伸進去，動一動。 二、第一次操作 1、介紹材料 依次出示瓶子、石子、吸管、筷子。 提問：這是什麼？ 2、請幼兒四人一組，用這些材料玩一玩，讓水寶寶跳舞。（第一次操作） 3、請幼兒講述自己操作 提問：你剛才用的是什麼工具？ 你是怎樣讓水寶寶跳舞的？ 幼兒：吸管 請幼兒演示一遍。 提問：水寶寶跳了什麼舞？（泡泡舞） 出示記錄表。 教師邊說邊記錄：吸管讓水寶寶跳泡泡舞。 筷子讓水寶寶跳轉轉舞。 小瓶子讓水寶寶跳扭扭舞。 小石子讓水寶寶跳跳跳舞。 三、第二次操作 請幼兒找一個剛才沒有玩過的工具，看一看水寶寶跳起了什麼舞，還要用自己的身體學一學水寶寶跳舞的樣子。 提問：剛才你是用什麼工具和水寶寶玩的？水寶寶跳的是什麼舞？ 幼兒：石子。老師：怎麼跳？幼兒跳一跳，大家一起跳一跳 誰用吸管讓水寶寶跳舞的？怎麼跳？學一學吹泡泡的樣子 四、教師：怎樣和水寶寶做好朋友？（洗手時節約用水） 五、聽音樂和水寶寶跳舞

⑺ 要編一個舞蹈，主題是水，劇情大概要怎麼編呢，求思路

可以作為地球上最後一滴水 其他人是各種惡劣環境 也挺貼合現在的地球的

⑻ 作文素材沙漠水舞蹈

水是生命之源，自然界的種種生物離開水，將無法生存，如果在沙漠中找到一滴水，就好比在黑暗中發現了一縷陽光，就好比我們在大森林迷路時有人為我們指路。 我們江蘇一代水資源十分豐富，而過於豐富的水資源卻讓有些人浪費。洗碗、洗菜……哪樣不是在用水，雖然同樣是在用水，有些人卻過多 地使用，導致最後剩下的水全流入下水道。我的朋友許洋家門前有一個自來水龍頭，一天我路過他家門前看到水燁啦啦地流個不停，那桶子里的水都漾出來了，可水還是不停地流。我趕忙上前關掉了水龍頭，許洋奶奶看到之後驚呆了。原來他原讓許洋看好別讓水漾出來，誰知這句話對他說是左耳朵進右耳朵出，到了一邊去玩了。他奶奶嚴厲地批評了他一頓。看到許洋答應不再浪費水之後我心裡美滋滋的。 這時一個畫面從我腦海中浮現出來。那是——沙漠。 看到沙漠我不禁想起那些沙漠人民，有多少不是因缺少水份倒在了與乾旱晝夜搏鬥的戰場上。如果剛才那些被浪費的水可以捐獻給沙漠中的人民，那有多少人可以多活一些時間。還有那些缺水村莊的年少老幼，每天都要到幾公里外挑水，挑水已成為他們生命中的一部分。 如果我們現在不珍惜水，那麼地球上最後 一滴水將是人們的悔恨淚。

⑼ 水丁舞是什麼舞蹈

你說的是「水兵舞」吧？
水兵舞又叫拉手，六步，其實是拉丁舞「吉特巴」的一種，又有四步、六步等不同跳法等區別。這種舞無論是從舞蹈的風格， 還是對舞姿的要求，它與其他的交誼舞都有很大的區別。
水兵舞原來是美國軍艦上的水兵跳的一種舞蹈， 最開始是兩位男士對跳。隨著美國海軍的遠征， 水兵舞也被帶到了世界各地， 並成為男女對跳的一種舞蹈。

⑽ 急，求有關水的舞蹈河，水，溪，泉等題材都行

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這里有，你看有用嗎？