國學劇劇本

Ⅰ 國學相聲劇本3-6分鍾小品短劇三句半都可以不要復制黨的

但我比任何人都喜歡回首自己來時的路，我不但的回首，佇足，然手時光仍下我轟轟烈烈的向前奔去。

Ⅱ 關於國學的小品劇本急急急急急急急急急急急急急急急急急急

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Ⅲ 關於傳統文化的課本劇

《論語》課本劇 孔門弟子大PK
主持人：（向觀眾敬禮）各位老師，各位同學，大家好！非常感謝大家來到我們的國學小劇院，今天，是我們三人行國學會少兒國學暑期班第三期的最後一天，多謝各位來觀看我們的匯報演出。表演者孔子及孔子弟子……大家掌聲歡迎！
旁白：隨著中國經濟的發展，中國國力日盛，越來越多的人開始了解中國，學習中國文化，全世界掀起了一陣「國學熱」，美國斯坦福大學誠邀孔子及弟子去他們學校講學，可是，只有三個名額……
第一幕：乘桴於海
孔子：（拄著拐杖上場，鞠躬行禮）大家好，在下孔丘，字仲尼，最近，美國斯坦福大學邀請我們去他們學校講學，可是名額有限。我想，我有三千弟子，都很優秀，所以，我特地舉辦這個PK大賽，選出幾位優秀弟子出來。（說完後，坐在舞台旁邊的凳子上）
子路：（靠近孔子，偷偷地）嗯，老師，你說過：「道不行，乘桴浮於海。從我者，其由與？」我應該算已經預定的一位優秀學生了吧？
孔子：（看著子路）哈哈哈，其言不讓啊，子路。君子無所爭，必也射乎!楫讓而升，下而飲。其爭也君子。（目光轉向大家，聲音提高）大家聽好了，我們這次PK大賽有三個環節呢……

第二幕：自我推介
旁白：雷厲風行，孔門弟子大PK進入了第一環節，群賢聚會，自我推介。
孔子：（端坐舞台中央，鄭重地）肅靜！比賽開始，第一個項目，大家在一分鍾內，把自己介紹出去。現在還可以用漢語自我介紹；以後走到了美國，就要用英語來自我介紹了（大家鼓掌）
顏回：（走到舞台中央，鞠躬行禮）大家好，在下顏回，字子淵，又叫顏淵，我是孔子的學生。一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。我好好學習，堅決不吃垃圾食品肯德基一類。
子貢：（走到舞台中央，鞠躬行禮）大家好，在下端木賜，字子貢，我是孔子的學生。我嘛，老師說我是瑚璉之器也。看來，我以後做個外交部長或者聯合國秘書長的，應該沒有什麼問題。
子路：（走到舞台中央，鞠躬行禮，聲音洪亮地）大家好，在下仲由，字子路，又字季路，我是孔子的學生。願車馬衣輕裘，與朋友共，敝之而無憾。嗯。我結交的都是忠義之士，黑社會的酒肉朋友我是絕對不和他們來往的。
宰我：（走到舞台中央，鞠躬行禮，揉著惺忪的睡眼）大家好，在下宰我，字子我，又名宰予，我是孔子的學生。對不起啊，夜裡玩電腦太晚了，白天就不得不又睡覺了。孔子老師罵我了，「朽木不可雕也，糞土之牆不可圬也。」老師罵得對，罵得好。聽其言而觀其行，今後我一定好好改正，好好改正。
曾子：（走到舞台中央，鞠躬行禮）大家好，在下曾參，字子輿，我和父親曾點都是孔子的學生。我每天堅持寫博客，都要三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？
有子：（走到舞台中央，鞠躬行禮）大家好，在下有若，字子有，我是孔子的學生。我堅定地認為，君子務本，本立而道生。孝弟也者，其為仁之本與？！
孔子：（站起來）好，大家的自我介紹都非常精彩，這第一個比賽項目就到此結束。
（大家鼓掌）

第三幕：孔門言志
旁白：逝者如斯夫，不舍晝夜。孔門弟子大PK很快就進入了第二環節，群賢聚會，各言其志。
孔子：（端坐舞台中央，鄭重地）肅靜！比賽開始，第二個項目，每個人在一分鍾內，說一說自己的志向。
子路：（急切地小跑到舞台中央）一個千乘之國，子路我來治理的話，比及三年，可使有勇，且知方也。（得意地環顧四周，下台。）
冉求：（不慌不忙走到舞台中央）一個方六七十里或五六十里的小國，就好像歐洲的梵蒂岡那樣的小國家，冉有我來治理的話，比及三年，可使足民。如其禮樂，只好等待君子了。
顏回：（有些單薄地走到舞台中央，謙虛地）顏回我願無伐善，無施勞。謙虛謹慎，為人師表。（鞠躬行禮，下台）
曾點：（抱著古瑟走到舞台中央，歌唱著）我想——莫春時候，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。（悠閑自然地下台）
孔子：（欣然地）嗯。大家的志向都不錯啊。
子路：（伸著脖子，瞪大眼睛，好奇的）老師，你的志向呢？
孔子：（若有所思地）同一個世界，有同一個夢想。我的志向嘛？老者安之，朋友信之，少者懷之。好了，這第二個比賽項目就到此結束。
（大家鼓掌）

第四幕：孔學展示
旁白：緊鑼密鼓，孔門弟子大PK進入了第三個環節，群賢聚會，孔學展示。
孔子：（端坐舞台中央，鄭重地）肅靜！比賽開始，最後一個項目，也就是我們這次大PK的第三個項目，看看誰最有感情地來領悟傳達出來我們學習的內容。
有子：我先來吧，正好對應於胡錦濤主席提出的和諧社會——禮之用，和為貴。先王之道斯為美，小大由之。有所不行，知和而和，不以禮節之，亦不可行也。
曾子：我第二個來吧——士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而後已，不亦遠乎？
子路：我第三個來吧——孔子教導我們：學而時習之，不亦悅乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？
子貢：我第四個來吧——現在有人說孔子過時了。我要說，仲尼不可毀也。他人之賢者，丘陵也，猶可逾也；仲尼，日月也，無得而逾焉。人雖欲自絕，其何傷於日月乎？多見其不知量也。
顏回：我第五個來吧——弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁，行有餘力，則以學文。
冉求：我第六個來吧——我這樣給美國人介紹孔子，孔子十有五而志於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲不逾矩。
孔子：（站起來）好，吾道一以貫之，大家學習得都不錯啊，所有比賽項目到此全部結束。赴美講學名額，將於明日在我們學校的網站上給以公布，敬請大家留意。現在我宣布，比賽結束，謝謝大家。
（大家鼓掌，手拉手「感謝：結束：
感謝天地容納我以空間，
感謝父母給以我以生命
感謝聖賢啟迪我以智慧，
感謝老師同學陪伴我以成長，
謝謝大家！！！）

Ⅳ 國學經典誦讀表演

很多啊
以話劇的形式演詩經.國風
很多東西都可以擴展成劇本的- -#
下面的是我以前寫的朗誦稿 個人感覺更適合演劇本- -# 我這個當然很不合適
只是給你們提供個思路
《詩經.擊鼓》
擊鼓其鏜， 踴躍用兵。
密集的鼓點催促著，士兵們的胸膛隨著鼓聲急促起伏，恐懼的顫抖被轉化為嗜血的癲狂
我在戰場上肆意的收割著生命，割下無數頭顱，勇如戰神。沒人知道，其實，我是在害怕。
害怕不能回到她身邊。
土國城漕， 我獨南行。
多麼羨慕他們啊，那些在朝歌，在帝丘，修建工事的人。幹活雖然累，但是，每天晚上還能回到家中，吃到妻子做好的晚餐，雖然簡單，卻溫馨。南行，我看見一幕幕凄美的景色，即將南征的軍人在與他們的親人告別，無視將軍肅穆庄嚴的誓師祭天，每個人都有千萬般思緒道不盡，卻終又無語凝噎。
落幕前，我看見一絲夕陽，掛在每個人臉上，她的笑靨如火，華麗絢爛，很溫暖，幾乎將我融化，但我背後一片冰涼。
從孫子仲， 平陳與宋。
不我以歸， 憂心有忡。
何時才能回去？我開始精神恍惚，時常產生幻覺。我喜歡這感覺，因為那時，我能夠停止殺戮，回到你的身邊。
爰居爰處？ 爰喪其馬?
於以求之？ 於林之下。
每天都會走到一個陌生的地方，就地扎營，我的馬丟了，最後在柳樹林里找到了它，它也想回家了嗎？我拿出她的頭發和出發時她折下的柳枝，低聲唱起她教我的歌
每唱一句都會有幾個人加進來，聲音越來越大，卻越來越凄涼。
明天就是決戰了，我們甚至能看見對面鄭國軍旗上的裝飾，一隻饕餮！明日黃昏前，總有些人要被它吞噬。
畫角聲起，司晨鍾暮鼓，望斷天涯路
卻望不見她的樣子，也望不見我的未來。
背井離鄉的苦楚尚可忍耐，與心愛者分離的疼痛讓人情何以堪？面對看不見的未來，才有這樣的誓言：死生契闊，與子成說，執子之手，與子偕老。
契是聚合，闊是離散，死生聚散，這樣的大事，我們確實是做不了主，但是，不管怎樣，我都要說，執子之手，與子偕老。
不是說給她聽，是說給我自己聽，是說給命運聽。
死生契闊，與子成說
執子之手，與子偕老。
不管我多麼卑微，你一直相信我是你的英雄，相信有天我會踩著五彩祥雲來迎娶你。
可惜啊，雖然這樣安慰著自己
卻知道，我是不能再牽著你的手了
於嗟闊兮， 不我活兮。
對不起，你眼中偉岸的英雄，終究騙了你，我不過是個凡夫俗子
於嗟洵兮， 不我信兮。
生死不是我能抉擇的，這樣遙遠的距離，我如何能夠回到你身邊執行我的諾言。
我不能陪你一輩子了
詩經中我割捨不下的就是這首《擊鼓》，很小的時候，初次知道執子之手，與子偕老的時候，雖然還是懵懂，卻也明了那是一種可以讓任何人沉醉的美。
沒有見到《擊鼓》，便以為這句絕美的愛情宣言勢必是出自一首繾綣萬千的詩，
我猜中了開頭，卻沒猜中結局。
個人意願無法左右的命運，它永遠是一種威脅，鄭國軍旗上的饕餮一般，蹲在愛情的上方。所以相愛的人，一定要守在一起，有你的手在我手中，有你的眼眸映在我的眼眸，就能忘記彼此之外的一整個世界，包括對於未知命運的恐懼；。
命運不會認輸，它總有辦法製造分離，讓恐懼乘虛而入，將你的一顆心，重新攝入它的掌中。
我彷彿看到這男子臉上哀懇的表情，更有一種堅毅，這渺小的人類，咬緊牙關，攥緊雙拳，含著熱淚，對於君臨一切的命運的無畏挑戰。
《三十里鋪》里的三哥哥，說得沒這么狠，但也有他一種自信：叫一聲鳳英不要哭，三哥哥走了回來哩。面對著哭哭啼啼的情人，他要她鼓足勇氣，相信人定勝天：我必歸來，與你同在。
後來，三哥哥回來了，但是鳳英已經嫁人，三哥哥郝増喜一輩子未娶。
那一剎那我被一種巨大的莫名的力量緊緊困住，恐懼得讓我窒息。簡簡單單的相守白頭有時候也是奢求
她不是信不過他，而是信不過命運，死生契闊的誓言，掙不來一個現世安穩。
再想那《詩經》里的男子，他有沒有與心愛的女子白頭偕老？熾熱的美麗的愛情，總是誘使我們對它做善意的期待，然而，可憐無定河邊骨，猶是金閨夢里人——這無定河邊的無名白骨，沒准也曾是某個女子夢縈魂牽的偉岸背影，在她心中，他獨一無二舉世無雙，「如可贖兮，人百其身」。可是終究是舊人去了，再為新人笑。用盡他所有的時光，他一生的心情，去要死死抓住的那隻手，終究敗給了主宰，愛未央，唯餘一抹神傷，鴻漸於陸，夫征不復，今夕何夕，魂牽兮，那隻柔荑與誰執？
在智利，發現過一具西班牙士兵的干屍，他的手心中緊握著一塊懷表，打開懷表銹蝕的蓋子，是一段紅褐色的女人頭發，挽成一圈，懷表的時間是二月十四日下午五點二十一。
感謝上蒼，俗世間的芸芸眾生得以見證那一刻的偉大，感謝上蒼，賜予人類回歸的路標——愛。不管是利慾熏心或者殺人如麻，他都將在她那裡獲得人性的回歸。
那一刻他的懷表定格，他的生命也被定格，他是誰，他的她是誰都已經不再重要，重要的是，最後定格的一剎那，他的回歸，不管是大西洋還是安第斯山脈，智利沙漠還是亞馬遜雨林，都擋不住他，他牽住了她的手，沒有人能阻止，彷彿間，春秋五年的那個征夫與這個大航海時代的西班牙士兵重疊了，都是在那一抹亘古不變的夕陽下，回到了她的身邊。執伊人手，與之偕老。
千萬年來，無數的戰場，凝固的血液滯澀了和平，仇恨孳生，讓世界蒙上那一層血色，如那嬌艷的夕陽，燦爛而冰涼。然而，就是這充滿仇恨的戰場上，人們做著同樣的事，同樣的絕美，以愛之名。
回歸，人性的所有溫暖所有光明，那一刻迴光返照，指引著迷失的人們，在黑夜到來前，回歸。
詩經中的這首擊鼓讓我看見了止戈的希望，同樣，以愛為名。

也可以與現代舞結合啊 幾個士子 或仰或卧或醉或醒 一句句風格迥然不同感染力極強的詩詞文章伴隨著他們的動作脫口而出 -0 0# 怎麼安排是很難的事情，我只能提供思路，加油吧:-D

Ⅳ 求一篇關於國學經典的小品或相聲劇本

元曲四大家的作品《西廂記》:
西廂記第四本:張君瑞夢鶯鶯雜劇
楔子
【旦上雲】昨夜紅娘傳簡去與張生，約今夕和他相見，等紅娘來做個商量。【紅上雲】姐姐著我傳簡帖兒與張生，約他今宵赴約。俺那小姐，我怕又有說謊，送了他性命，不是耍處。我見小姐去，看他說甚麼。【旦雲】紅娘收拾卧房，我睡去。【紅雲】不爭你要睡呵，那裡發付那生？【旦雲】甚麼那生？【紅雲】姐姐，你又來也！送了人性命不是耍處。你若又翻悔，我出首與夫人，你著我將簡帖兒約下他來。【旦雲】這小賤人倒會放刁，羞人答答的，怎生去！【紅雲】有甚的羞，到那裡只合著眼者。【紅催鶯雲】去來去來，老夫人睡了也。【旦走科】【紅雲】俺姐姐語言雖是強，腳步兒早先行也。
【仙呂】【端正好】因姐姐玉精神，花模樣，無倒斷曉夜思量。著一片志誠心蓋抹了漫天謊。出畫閣，向書房；離楚岫，赴高唐；學竊玉，試偷香；巫娥女，楚襄王；楚襄王敢先在陽台上。【下】
第一折
【末上雲】昨夜紅所遺之簡，約小生今夜成就。這早晚初更盡也，不見來呵，小姐休說謊咱！人間良夜靜復靜，天上美人來不來。
【仙呂】點絳唇】佇立閑階，夜深香靄、橫金界。瀟灑書齋，悶殺讀書客。
【混江龍】彩雲何在，月明如月浸樓台。僧歸禪室，鴉噪庭槐。風弄竹聲，則道金（王佩）響；月移花影，疑是玉人來。意懸懸業眼，急攘攘情懷，身心一片，無處安排；則索呆答孩倚定門兒待。越越的表鸞信杳，黃犬音乖。
小生一日十二時，無一刻放下小姐，你那裡知道呵！
【油葫蘆】情思昏昏眼倦開，單枕側，夢魂飛入楚陽台。早知道無明夜因他害，想當初"不如不遇傾城色"。人有過，必自責，勿憚改。我卻待"賢賢易色"將心戒，怎禁他兜的上心來。
【天下樂】我則索倚定門兒手托腮，好著我難猜：來也那不來？夫人行料應難離側。望得人眼欲穿，想得人心越窄，多管是冤家不自在。
【天下樂】我則索倚定門兒手托腮，好著我難猜：來也那不來？夫人行料應難離側。望得人眼欲穿，想得人心越窄，多管是冤家不自在。
喏早晚不來，莫不又是謊么？
【那吒令】他若是肯來，早身離貴宅；他若是到來，便春生敝齋；他若是不來，似石沉大海。數著人腳步兒行，倚定窗囗兒待，寄語多才：
【鵲踏枝】恁的般惡搶白，並不曾記心懷；撥得個意轉心回，夜去明來。空調眼色經今半載，這其間委實難捱。
小姐這一遭若不來呵，
【寄生草】安排著害，准備著抬。想著這異鄉身強把茶湯捱，則為這可憎才熬得心腸耐，辦一片志誠心留得形骸在。試著那司天台打算半年愁，端的是太平車約有十餘載。
【紅上雲】姐姐，我過去，你在這里。【紅敲門科】【末問雲】是誰？【紅雲】是你前世的娘。【末雲】小姐來么？【紅雲】你接了衾枕者，小姐入來也。張生，你怎麼謝我？【末拜雲】小生一言難盡，寸心相報，惟天可表！【紅雲】你放輕者，休唬了他！【紅推旦入雲】姐姐，你入去，我在門兒外等你。【末見旦跪雲】張珙有何德能，敢勞神仙下降，知他是睡里夢里？

Ⅵ 經典小品劇本國學

國學課本劇 國學小劇本 《我們的國學冬令營》 北京市老百姓國學書院2012年冬令營第一期推出第一幕：第一天—廚房 【齊聲】（歡快地……）我們的國學冬令營，我們的快樂大本營。【王】話說，我們的國學冬令營啊，先從這做飯開始——（做出「請」的動作）【趙】（疑問）做飯？我可從來沒有做過什麼飯啊。【邢】那就讓我們走進廚房吧：廚房清灶台凈案板潔油鍋正。（做出相應動作）【史】好吧，那就讓我們走進廚房吧：刀握偏很危險洗不凈 易生病。（做出相應動作） 【齊聲】（歡快地……）我們的國學冬令營，我們的快樂大本營。【王】對飲食勿揀擇。看看，這是我做的芹菜肉絲。（做出相應動作）【史】食適可勿過則。瞧瞧，這是我做的糖拌西紅柿。（做出相應動作）【趙】我說小史同學，或飲食或坐走長者先幼者後。西紅柿可是我切的啊。【邢】我說你們兩個啊，兄道友弟道恭，這西紅柿還是你們兩個共同買的吧。（大家笑聲響起來，《相親相愛一家人》音樂響起來……） 第二幕：第二天—青少年閱讀體驗大世界 【齊聲】（歡快地……）我們的國學冬令營，我們的快樂大本營。【王】話說，我們的國學冬令營啊，第二天來到了青少年閱讀體驗大世界——（做出「請」的動作）【趙】（驚喜地）啊，這里是書的海洋啊。非聖書屏勿視蔽聰明壞心志。（做出相應動作）【史】（求助狀）姐姐，我看這本《論語》，屬於「聖書」吧？【邢】（指點狀）of course。你可要好好讀書啊。【史】Thank you 。我會好好按照鄧老師和《弟子規》上教給我們的方法去讀的。【齊聲】讀書法有三到心眼口信皆要方讀此勿慕彼此未終彼勿起寬為限緊用功工夫到滯塞通心有疑隨札記就人問求確義（做出相應動作） 第三幕：第三天—孝 【齊聲】（歡快地……）我們的國學冬令營，我們的快樂大本營。【趙】話說，我們的國學冬令營啊，第三天我們都哭了——（做出相應動作）【賈王鄧】父母呼【齊聲】應勿緩（做出相應動作）【賈王鄧】父母命【齊聲】行勿懶（做出相應動作）【賈王鄧】父母教【齊聲】須敬聽（做出相應動作）【賈王鄧】父母責【齊聲】須順承（做出相應動作） 【王】冬則溫夏則凊。感恩父母給予我以生命，給了我一個溫暖的家。（做出相應動作）【史】晨則省昏則定。感恩父母給予我以生命，讓我每一天都能夠健康成長。（做出相應動作）【邢】（感激地傾述狀）出必告反必面。感恩父母給予我以生命，這一次回家後，我一定要親口對爸媽說：爸爸，我愛您；媽媽，我愛您。【趙】（感激地決心狀）居有常業無變。感恩父母給予我以生命，這一次回家後，我一定要更加好好學習，不能讓學業荒廢。【齊聲】親愛我孝何難。感恩父母給予我以生命，謝謝爸爸，謝謝媽媽，您們辛苦啦。（鞠躬） 第四幕：第四天—悌 【齊聲】（歡快地……）我們的國學冬令營，我們的快樂大本營。【趙】話說，我們的國學冬令營啊，第四天我們笑得好開心——（做出相應動作）【王】凡出言信為先。我感恩邢姐姐，扶著我走過了那麼艱難的道路。（做出相應動作）【邢】詐與妄奚可焉。能夠作為王妹妹的領路人，我是多麼幸福啊。（做出相應動作）【史】話說多不如少。我感恩趙姐姐，扶著我也走過了那麼艱難的道路。（做出相應動作）【王】惟其是勿佞巧。能夠作為史弟弟的領路人，我也是多麼幸福啊。（做出相應動作）【齊聲】還有我們一起運送氣球的環節，感恩大家陪伴我以成長。兄道友弟道恭兄弟睦孝在中（互相握手或者擁抱） 【第五幕】第五天——告別 【齊聲】（歡快地……）我們的國學冬令營，我們的快樂大本營。【邢】話說，我們的國學冬令營啊，今天我們就要分手了——（難過地） 【齊聲】弟子規聖人訓，感恩老師啟迪我以智慧。（鞠躬）【王】（堅定決心）老師放心吧，首孝悌，我一定會做好。【史】（堅定決心）老師放心吧，次謹信，我也一定會做好。【邢】（堅定決心）老師放心吧，泛愛眾而親仁，我一定一定會做好。【趙】（堅定決心）老師放心吧，有餘力則學文，我也一定一定會做好。 【賈王鄧】謝謝，謝謝同學們。勿自暴勿自棄聖與賢可馴致【齊聲】（鞠躬）謝謝，謝謝老師。勿自暴勿自棄聖與賢可馴致 （熱烈鼓掌）（《同一首歌》或者《難忘今宵》音樂響起……） 【全劇終】 北京市老百姓國學書院2012年冬令營第一期推出