花山區宣傳片

㈠ 馬鞍山。花山區。誰收dvd碟片啊。我家有點碟片。看爛了。不想要了。誰收啊。問一下收破爛（廢品）的地方

原來雨山湖公園舊書市場里是有收碟的，不知道現在還有沒有了

㈡ 誰有黃山花山徽州千古謎的演出照片發給我一份，不勝感激。

花山謎窟《徽州千古謎》多媒體激光水舞秀以徽文化為背景，以花山謎窟之「謎」為線索，揉以高科技激光特效，顛覆傳統、美倫美奐。是史實還是傳奇，是戰爭的悲劇，還是愛情的絕唱，為徽州大地留下了千古之謎。

㈢ <毛主席在花山》主要講的什麼，必須短點。

《毛主席在花山》主要講毛主席的的3件事。

一、毛主席在花山時不因為自己的工作而影響鄉親們的正常生活，叫警衛員將集中到村裡另外一台碾子上碾米的鄉親們請到自己屋外的碾子上碾米。

二、毛主席將一直捨不得喝的茶葉拿出來，讓警衛員沏給碾米的鄉親們喝。

三、毛主席利用工作間隙，幫助鄉親們推碾子碾米。

從這些事情中，我們可以深刻地感受到毛主席對人民群眾無微不至的關懷，充分地認識到毛主席為了人民的利益而無私工作的偉大情懷。

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《毛主席在花山》中心思想、段落大意、寫作特點

一、中心思想

本文通過記敘1948年春夏之交，毛主席在花山村關心群眾碾米、給碾米的群眾送水和幫助群眾推碾子三件事，表現了毛主席關心群眾、愛護群眾、處處為群眾著想的思想品質。

二、段落大意

全文可分為四段。

第一段（第1自然段）：講1948年的春夏之交，毛主席來到花山村，工作很繁忙。

第二段（第2至9自然段）：講毛主席關心群眾碾米的事。

第三段（第10至12自然段）：講毛主席讓警衛員給碾米的群眾送茶水，並教育警衛員應該關心、尊重群眾。

第四段（最後一個自然段）：講毛主席勸鄉親們喝茶和替母女倆推碾子。

三、寫作特點

本文中心明確，前後內容聯系密切，圍繞中心選擇的材料較典型。文中關心群眾碾米和給碾米的群眾送茶水這兩件事是主要的，寫得比較詳細。毛主席為解放全中國操勞則寫得比較簡略，這樣顯得主次分明，可以更好地表達中心思想。

㈣ 花山節的來歷

花山節也稱「踩花山」、「跳花」等。苗族傳統節日。流行於川南南部和中西部雲南東南部。各地節期不一，通常在農歷正月初一到十五間舉行。節日期間，苗族人民盛裝匯集到傳統的跳場坪，青年男女跳場中央的花桿跳舞，男青年還進行爬桿、賽馬、射箭、唱歌、跳舞、選美等比賽。人數多時達十幾萬人。
規模

花山節，又叫"跳場"、"跳花"、"耍花山"、或"踩花山"，是滇東北、滇南、川南一帶苗族的傳統佳節，源於青年男女的求愛活動，在每年5月1日前後舉行。四川的興文縣一帶，雲、貴、川三省毗鄰，苗族同胞集中，人們跨省前來參加，人數常達數萬人，規模盛大，萬眾歡騰。屏邊苗族自治縣舉行的花山節規模也很大，文山、馬關、河口、蒙自等地的苗族同胞都趕去參加。
民族團結
每當相中了合意人，便雙雙相約到僻靜處互訴衷情。有的還互贈禮物，訂下終身。那一對對身著艷麗服飾、打著五彩繽紛花傘對唱山歌的青年男女，往往給遊客留下難忘的印象。節日期間，還要舉行物資交流，供銷部門和個體商販組織了許多工農業用品、日常生活用品出售，又把農副產品、葯材等收購到外地出售。整個花山節的活動洋溢著各民族團結和睦，人民歡樂幸福，購銷兩旺的景象。
當地風俗
花桿
苗族節日除與當地民族一致外，特殊的是每年正月初二至初六舉行的「採花山」，又稱「花山節」。進入爬花桿臘月中旬，花山主辦人就要在舉行花山盛會的地方高高地豎起一根木桿，稱為花桿。在離桿頂一米左右的地方，掛有紅、黃、藍、白色綵帶，以及象徵
喜慶和將要獎給爬花桿優勝者的蘆笙、糖果等。花山節不論是哪個民族，男女老幼都可以參加。主辦人准備一些酒，招待前來採花山的客人。花山場上，舉行武術、鬥牛、賽馬、射弩和打毽子等比賽活動。獲勝者由主辦人掛紅戴花，給予物質獎勵。青年男女對唱山歌，尋愛寄情，互訂終身。

宗教信仰
過去，花山節往往由無嗣求子者籌辦。現在，各地政府為發揚民族文化。每年都撥專款資助，各地花山場日益興旺。 多數苗族信奉原始宗教，崇拜自然、鬼神和祖先，想念萬物有靈，認為天地間都有看不見的「鬼」、「神」主宰著。天旱、天澇要祈求龍下雨或止雨。村邊寨腳或林中大而老、枝葉茂密的高大常青樹，常常被當作「龍樹」或「神樹」加以崇拜。人死後要請師傅「指路」，歷數通往祖先居住地方和遷徙的沿途地名，使亡魂到達其祖先的發祥地。日常生活中的祝福病痛、生產好壞都認為是「鬼」主宰著，觸犯了鬼，就要受到懲罰。部分苗族信仰天主教。

㈤ 花山資料!

花山

花山，又名華山，淵源的歷史可追溯至東晉時代。碎石古道邊不時有千內年來歷代文人騷容客的筆墨丹青，雜草叢生處元代的接迎大佛正向你笑臉致意；更有翠岩古剎飽經風霜而今香火依舊。從東晉的泉井到宋代的摩崖；從元代的大佛到明代的塔林；從清代的御碑到民間的詩篇，無一不透露出其誘人的歷史底蘊。

康熙和乾隆二帝南下駕幸花山多次,有鳥道登蓮峰時,經石床亦停轎於此,在石床或坐或依,至今石床仍保留者亦小段御道.石床旁邊崖上刻有"古人居",石古人曾在"石床"處起居生活國,後人留下此摩崖石刻.

蓮花峰

花山極頂蓮花峰,海拔176米,是大自然千萬年的造化,該峰亦稱"蓮花駕雲",旁有金蟾,石牛峰相近,呈蓮花盛開狀,峰頂巨石上寬下窄有搖搖欲墜之感,有一觸即塌之勢,令人望而生畏.不敢逼近.中國歷史博物館館長俞偉超先生考證:蓮花峰是古人類繼嗣天地之處.

㈥ 安徽省馬鞍山市含山縣張齊村的宣傳片

安徽省馬鞍山市含山縣張齊村的宣傳片一般來說，如果製作有的話，可以在一些大版型的視頻門戶平台上面權去找一下看看，應該是可以找得到的，霞知諾視頻製作公司很高興為您解答，如果有需要的話，希望可以幫到你，望採納。

㈦ 關於花山和毛主席在花山這篇課文的背景

關於花山

課文中毛主席所在的「花山」是河北省阜平縣城南庄鎮以北的一個小村子。1948年春夏之交，中央領導同志從山西前往河北平山縣西柏坡村的途中，曾在這里住過幾天。當時，人民解放軍已轉入戰略進攻，中國共產黨正在積極籌劃全國的戰略決戰。

毛主席等中央領導人前往西柏坡的目的是為了召開第七屆中央委員會第二次全體會議，會議於1949年3月5日勝利召開，討論了中共工作重心由農村轉移到城市的問題，提出了黨在全國勝利後的總任務。

關於毛澤東

毛澤東（1893年12月26日—1976年9月9日），湖南湘潭人。1893年12月26日生於一個農民家庭。1920年11月，在湖南創建共產主義組織。1921年7月，出席中國共產黨第一次全國代表大會，後任中共湘區委員會書記，領導長沙、安源等地工人運動。

1949年10月1日，中華人民共和國建立，他當選為中央人民政府主席。

(7)花山區宣傳片擴展閱讀

這篇記敘了毛澤東1948年春夏之交住在花山村時的幾件事，表現了毛澤東熱愛群眾、關心群眾、和群眾打成一片的革命情懷，深刻反映了毛澤東既是偉人，也是普通的群眾。

課文分析

這篇課文按事情的發展過程記敘了三件事：讓警衛員把到別處碾米的群眾請回來；派警衛員給碾米群眾送去茶水；毛澤東來到碾米群眾中交談並幫群眾推碾子。這三件事在思想感情的表達上層層深入，步步推進。

讓警衛員把群眾請回來碾米，不要影響群眾正常生活，表現了毛澤東對群眾的關心。進而派警衛員每天給碾米群眾送去茶水，表現了毛澤東對群眾的體貼、愛護。最後，毛澤東來到群眾中，親手給群眾遞上茶水，幫群眾推碾子，表現了毛澤東深入群眾、和群眾打成一片的作風。

㈧ 馬鞍山市花山區旅遊局局長汪國慶

他們開的是普桑啊
怎麼變廣本了
馬鞍山花山區旅遊局局長毆打中學生遭群眾圍堵

6月11日傍晚6點左右，馬鞍山花山區旅遊局局長汪某某和他的情人駕駛著一輛25普桑轎車，在大潤發附近撞到了正在行走的一位中學男生，男生隨口罵了一句，副駕駛座上的汪某某（約莫40歲）不僅不賠禮道歉，反而在那個駕車女子的慫恿下，下車打了男生一個耳光，因為力氣很大，男生的臉當時就腫了，眼眶鮮血直流。與男生同行的女生攔住了車頭，不讓車子走，在場圍觀的群眾也非常憤慨，要求汪某某賠禮道歉，汪某某拒不認錯，反而出口傷人。圍觀的群眾越積越多，汪某某無法脫身，就躲在車里打電話求救，不一會來了幾十個警察，將其送入警車准備撤離現場，群眾頓時被一幕給激怒了，立即將警車也團團包圍了起來不讓帶離汪某某，群眾人數迅速集結，現場達數千人。

馬鞍山市委書記鄭為文此時也趕到現場，他向群眾許諾一定秉公處理、撤掉汪某某的職，現場群眾不信，不為所動。

於是，防爆部隊就開始抓人，他們手持警棍和盾牌沖向警車驅散人群，將人群分成兩列為警車開道，最後車子還是在防爆部隊的掩護下撤走。群眾見後更加憤怒依舊想阻攔，無奈那些士兵身強力壯手持利器，在摩擦中不少群眾被打傷。

看見警車帶著局長趁亂逃離現場，群眾將怒氣全部投向這些武警部隊，有的向其投擲石塊，有的向其投擲礦泉水瓶，凡是身邊能撿的東西全部砸向這些武警。武警也沖擊人群見人就打，最後還在人多的地方放了好多催淚瓦斯，催淚彈在馬路上擴散，特別刺眼嗆鼻，群眾終於難以忍受，逐步就散了。

據說，那個被打的男生是個單親家庭，在馬鞍山二中讀書，母親帶著兩個孩子。開車的那個女人是汪某某的情人。有最新消息稱，汪某某已經被撤職和拘留。
後續報道：
2010年6月12日上午7時許，犯罪嫌疑人汪國慶因涉嫌尋釁滋事罪被花山分局刑事拘留。 8時許，犯罪嫌疑人金佑華因涉嫌尋釁滋事罪被花山分局刑事拘留 汪國慶，男，41歲，1969年出生，安徽馬鞍山市花山區旅遊局局長 金佑華，女，44歲，1966年出生，安徽省馬鞍山市公務員。 現二人被羈押於馬鞍山市看守所XX1號房和XX7號房……
消息來源：馬鞍山日報等

㈨ 《毛主席在花山》的主要內容怎麼用一句話描述

《毛主席在花山》的主要內容：這篇記敘了毛澤東1948年春夏之交住在花山村時的幾件事，表現了毛澤東熱愛群眾、關心群眾、和群眾打成一片的革命情懷，深刻反映了毛澤東既是偉人，也是普通的群眾。

選編這篇課文的目的：

一、通過了解毛澤東在花山的三件事，體會毛澤東關心、熱愛人民群眾的高尚品質，激發學生對毛澤東的敬仰之情。

二、領悟作者通過具體事例，抓住細節（人物動作、語言、神態）表現人物特點的寫作方法。

(9)花山區宣傳片擴展閱讀：

課文分析：

《毛主席在花山》按事情的發展過程，文章依次記敘了三件事：

一、讓警衛員把到別處碾米的群眾請回來；

二、派警衛員給碾米群眾送去茶水；

三、毛澤東來到碾米群眾中交談並幫群眾推碾子。

這三件事在思想感情的表達上層層深入，步步推進。

讓警衛員把群眾請回來碾米，不要影響群眾正常生活，表現了毛澤東對群眾的關心。進而派警衛員每天給碾米群眾送去茶水，表現了毛澤東對群眾的體貼、愛護。

最後，毛澤東來到群眾中，親手給群眾遞上茶水，幫群眾推碾子，表現了毛澤東深入群眾、和群眾打成一片的作風。