心理健康宣傳片

① 心理健康教育影片

1．《畢業生》(美國 1967年)

當《寂靜之聲》的音樂響起，每個人的心裡都會盪起淡淡的離愁；當看到達斯汀·霍夫曼對著未知世界，充滿彷徨和嚮往，我們發覺自己就是那個男人。畢業前夕，面對未來的路是心存餘悸還是澎湃激情？這就是畢業生最應看的《畢業生》。

2．《陽光燦爛的日子》(中國內地 1996年)

畢業了，我們的青春還在延續，畢業的字眼裡除了傷感還有躁動和激情。陽光燦爛的日子，我們曾經相互擁抱，也曾在啤酒前罵聲震天。除了愛情，我們還有友誼。

3.《阿甘正傳》(美國 1994年)

人生是場賭博，誰也不知下個開局是贏是輸。阿甘懂得這個，所以他用愛和勇氣完美了很多正常人也無法實現的精彩人生。又或者說，精彩與否並不重要，關鍵是我們曾經認真活過。智商75的阿甘懂得，畢業前夕，這些道理你懂得嗎？

4.《壞孩子的天空》(日本 2000年)

沒誰是天生的壞，但我們卻都是影片里那個失意的拳擊手或黑社會小混混。我們究竟是完蛋了，還是生活根本就沒開始。影片一直在討論這個問題，我們也艱難地思考著。看完電影，誰清晰地看到了自己青春的流逝，在遠離校園的明天，哪裡才是一個開始？

5.《當陽光穿過雨滴》(中國內地 2003年)

4個來自五湖四海的男孩相遇在大學的校園里，在度過了彷徨、困苦又懵懂無知的日子後，他們用努力和淚水追逐著各自的夢想。生命可以有陰影，但心理卻不可以有殘疾。那個在冰天雪地里，在烈烈炎日下吶喊、掙扎的人不是保爾。柯察金，而是一群平凡而又不隨波逐流的人，他們是普通的大學生，也就是我們。

6.《洛奇》(美國 1976年)

香港的影評人這樣說：「怎樣才震撼？看看《洛奇》吧，由一個人的奮斗開始，事業越做越大。較之《第一滴血》又更勝一籌。」其實，《洛奇》講的就是一個小人物老套的奮斗歷程，看起來轟轟烈烈又平平常常，卻讓你覺得被深深地打動，尤其在畢業前夕的那個前途未卜的夜晚。

② 天門職業學院的院系設置

護理專業
【培養目標】本專業培養適應護理事業發展的需要，具有一定的醫學基礎知識和較好的護理專業的基礎理論，熟練的護理基本技能及衛生保健知識；具有良好的職業素質、人際溝通能力；能熟練運用護理操作技能在各級醫療機構和社區衛生機構從事臨床護理、社區護理和衛生保健工作的高素質技能型人才。
【主要課程】正常人體結構、正常人體機能、病原生物與免疫、異常人體結構與功能、護用葯理、常用護理技術、健康評估、內科護理、外科護理、婦產科護理、兒科護理、急救護理、手術室護理、老年護理、ICU護理。實踐課程：護理技術、內科護理、外科護理、婦產科護理、兒科護理、五官科護理、急救護理、老年護理、手術室護理、ICU護理。
【就業面向】各級醫院和社區衛生保健機構從事臨床護理、社區護理和健康保健工作。護理（國際護理方向）主要安排在歐美、新加波、澳大利亞、泰國及國內大型醫院、外資醫院工作。
康復治療技術專業
【培養目標】培養適應現代化要求，德、智、體、美全面發展，具備基礎醫學和臨床醫學基本知識，具有良好的綜合素質，系統掌握現代康復治療技術的基本理論、基本技能、基本方法及相關知識，能從事康復功能評定、康復訓練、康復服務及康復管理工作。具有創新精神和較強實踐能力的高級技能型康復治療專門人才。
【主要課程】人體解剖生理、臨床診斷基礎、中醫基礎、外科基礎、中醫康復治療技術、運動治療技術、理療技術、臨床康復治療、社區康復技術康復治療評定。實踐課程：中國傳統康復治療技術、康復功能評定、理療技術、運動治療技術、社區康復、言語治療技術、假肢與矯形器材、臨床診斷基礎、臨床康復治療技術。
【就業面向】全國各級綜合性醫院康復科、康復專科醫療機構、社區醫療機構從事康復治療工作
眼視光專業
1．培養目標：培養掌握本專業必需的職業基礎知識和職業技術知識；熟練運用各種眼科、視光學的先進儀器設備，掌握規范的驗光配鏡技術；具有眼視光保健知識及技能和一定的視力保健產品和眼鏡的營銷、管理能力，具有創新精神和較強實踐能力的高級技能型專業人才。
2．主要課程：眼視光技術概論、視器解剖學、眼病學、眼屈光學、配鏡技術、驗光技術、眼鏡光學、隱形眼鏡學、眼鏡材料與工藝學、視光儀器與操作、營銷與管理學、眼鏡造型設計、視光儀器設備的安裝調試及維修。實踐課程：驗光技術實驗、配鏡技術實驗、隱形眼鏡實驗、視光儀器與操作實驗、視光儀器設備的安裝調試及維修實驗等。
3．就業方向：眼鏡銷售、驗光技術、隱形眼鏡驗配、眼鏡定配、眼鏡整形校配檢測、儀器維護維修、眼鏡店經營管理等工作崗位。 茶文化專業
【培養目標】本專業培養具有中國傳統文化知識，熟練掌握泡茶技藝、茶葉審評與品質檢驗、茶葉加工、品茗環境設計、茶葉保鮮包裝及茶葉貿易等技能，能從事茶葉生產、加工、包裝、貯藏，茶的營養保健與綜合利用、茶藝表演以及茶葉貿易、茶葉消費引導等職業的高素質技能型人才。
【主要課程】茶文化學、中華茶道、中華茶史、中華茶具、茶葉栽培與加工技術、茶葉化學與安全檢測、茶葉營養與保健、茶葉市場營銷、中華茶藝、茶葉審評、茶藝插花藝術、茶席設計與茶會組織。實踐課程：茶藝表演技能、茶葉評審、茶葉加工、茶葉營銷、茶館服務、插花藝術、市場策劃。
【就業面向】大中城市的茶業公司、茶館、茶樓及星級、涉外賓館、酒店從事茶藝師、評茶師、茶藝指導、大型茶活動策劃，同時可在各大中型企、事業單位和行政機構從事外聯和公關管理及一線工作人員。
酒店管理專業
【培養目標】本專業培養具有現代酒店、賓館管理必須的基本理論與知識，掌握管理學的原理、基礎會計學、現代酒店管理、旅遊學概論以及前廳與客房、餐飲管理、酒店信息、酒店財務等管理知識，具有現代賓館、酒店管理能力的高素質技能型人才。
【主要課程】酒店管理概論、餐飲管理、酒店前廳管理與客房管理、酒店市場營銷、酒店人力資源管理、酒店禮儀與公共關系、酒店英語及口語。實踐課程：酒店人力資源、酒店前廳與客房服務、酒店餐飲、酒吧經營管理、公關策劃與營銷、酒店財務管理、康樂服務。
【就業面向】星級賓館、酒店、餐飲、康樂服務等部門從事人力資源、運營管理、前廳接待、外聯、領班、公關等一線工作，以及大型商業會議的組織、策劃、布展等管理與服務工作。
動漫設計與製作專業
1．培養目標：培養具有專業拍攝、影視包裝設計製作、影視場景設計製作、動畫片製作、宣傳片製作，廣告片製作，電視欄目包裝製作、建築室內外表現設計、效果圖製作、建築動畫影片製作的專業設計能力，能夠從事影視編導、專業拍攝、三維製作、後期合成一體化高技能專業人才。不再是單一的軟體操作人員，學生畢業後真正成為技術與藝術思想兼備的創意型高級影視動漫設計師。
2．主要課程：CG繪畫、公共空間設計、展覽展示設計、動畫概論、動畫劇本創作、視聽語言和動畫分鏡頭、動畫造型設計與動畫場景設計、運動規律與原畫設計、Photoshop、Coreldraw、3D造型與渲染、3D動畫設定、3D特效、材料工藝與施工規范、工程預算、影視動畫非線性編輯技術、影視動畫數字合成技術。
3．就業方向：本專業就業前景廣闊，既可從事平面設計、環境藝術設計、建築巡遊，也可從事影視後期製作、數字藝術設計等工作，又能勝任動畫公司、電視台、影視公司、廣告公司、建築設計公司、網路公司等工作崗位。 自動化生產設備應用專業（工業機器人方向）
【培養目標】本專業培養現代化企業生產、管理第一線需要的機器人應用技術管理、設備安裝與調試、設備維護維修、設備操作、售後服務等工作崗位全面發展的高素質技能型人才。
【主要課程】機電制圖與AutoCAD、電子電路基礎、VB語言、機械設計基礎、單片機原理及應用、電氣控制與PLC技術、檢測與感測技術、電力拖動與自動控制、工業機器人技術。實踐環節：金工實習、制圖測繪、單片機實訓、電氣控制PLC、檢測與感測技術、工業機器人操作技術綜合實訓。
【就業面向】大中型企業的自動化生產系統和工業機器人組裝調試、編程操作、系統集成與維修維護等技術服務工作，以及從事自動化生產設備和工藝機器人的銷售和服務工作。
數控技術專業
【培養目標】本專業培養適應現代製造技術發展需要，掌握數控編程、數控機床操作、數控機床的維護與保養必需的專業基礎理論知識，能從事數控加工與編程、數控加工設備的操作與維護、熟練的運用CAD/CAM軟體開展本領域設計等工作的高素質技能型人才。
【主要課程】機械制圖、機械設計基礎、機械製造基礎、CAD/CAM、數控車床操作與編程、數控銑床操作與編程、數控加工工藝設計、數控機床故障診斷與維修、特種加工技術、數控車工輪崗實習、數控銑工輪崗實習、數控工藝設計實習。實踐課程：金工實習、制圖測繪、數控加工技術、數控加工綜合實訓、機床電氣控制、數控機床結構與維修。
【就業面向】大中型製造企業數控機床操作、編程、設計、機床維護維修等技術工作和生產一線管理工作。
應用電子技術專業
【培養目標】本專業培養適應電子產品（系統）生產、管理第一線需要的，掌握電子電路設計製作維修等專業理論知識，能在電子行業從事電子產品（系統）的安裝、調試、維護、營銷、電子產品初步開發、設計等工作的高素質技能型人才。
【主要課程】電工技術、電子產品工藝、電子CAD技術、電子設計自動化技術、PLC應用技術、單片機應用技術、自動檢測技術、智能電子技術、數碼視聽產品技術。實踐課程：電測、電子技能、電子生產工藝與設備、單片機程序設計與製作、電子設計自動化（EDA）課程設計、PLC可編程序控制、智能電子製作綜合實訓等。
【就業面向】大中型電子設備製造企業各類電子技術崗位，企業電子設備安裝、調試、運行、維護，民用電子產品商業經銷、安裝與售後維護崗位及交通、通信等機構的自控、安裝、調試與維護崗位。
汽車檢測與維修技術專業
1．培養目標：本專業培養掌握現代汽車結構、原理、性能方面的基礎理論和最新技術，能夠使用先進的智能化設備對機動車進行故障診斷和檢測，熟練掌握汽車零部件拆裝、汽車駕駛技術、車輛保險等知識；擔任汽車檢測、診斷、維修等流水線的組織、指導、管理的技術工作；擔任汽車及其附屬產品管理、推廣、銷售及售後服務等工作的高級技術應用型人才。
2．主要課程：汽車發動機構造與維修、汽車底盤構造與維修、機械設計基礎、金屬工藝學、汽車運用學、車輛保險與理賠、汽車電氣設備、汽車檢測與維修、汽車診斷與維修、汽車維修技術、汽車電控系統原理與維修、汽車安裝系統原理與維修、汽車空調與檢測。實踐課程：機械制圖、電工與電子技術、汽車電氣設備與維修、汽車發動機構造與維修、汽車底盤構造與維修、汽車故障診斷與檢測綜合實訓等。
3．就業方向：從事汽車維修企業的檢測與診斷、維修與保養、生產與營銷等技術管理工作；汽車製造企業的生產營銷、售後技術服務工作及汽車貿易企業、汽車零配件連鎖經營與管理、汽車保險與理賠等工作崗位。
模具設計與製造專業
1．培養目標：本專業培養掌握沖壓成形工藝、塑料成型工藝、模具裝配工藝等知識，能熟練應用CAD/CAM軟體、熟練操作機床，從事模具安裝、調試、維修和管理的高素質高級技能型人才。
2．主要課程：機械制圖、模具車工、模具鉗工、模具數控加工、沖壓模具工藝、注塑模具工藝、模具製造工藝、沖壓模具設計、注塑模具設計、MASTERCAM數控編程等。
3．就業方向：大中型企業的模具設計部門、工裝夾具設計的PE部門、PC產業的生產設計部門、消費類電子的結構設計部門、汽車類的製造設計部門。學生入學即簽訂培養就業協議，確保學生學成就業。
中職部
天門職業學院中職部（湖北省天門衛生學校、湖北省輕工業技工學校天門分校）是一所公辦綜合性中等職業學校。學校歷史溯源於1958年創辦的湖北省天門市衛生學校；湖北省輕工業技工學校天門分校是1986年在天門市經濟管理幹部學校的基礎上創辦的，經湖北省教育主管部門和省第一輕工業局批準的一所全日制技工學校。 國際護理專業
【培養目標】掌握先進的護理理念、具備在國內外醫療機構從事護理工作的必備知識和能力，適應國、內外的護理工作環境，能夠運用英語進行醫護方面的交流，具有國際現代護理能力和綜合素質的高級護理人才。
【招收對象】網上統招錄取的護理專業新生。
【主幹課程】中文課程：除護理專業課程外，還開設護理實戰操作技能、醫療器械及設備應用、人際溝通與護理禮儀、計算機醫院信息管理應用、護理美學與化妝技巧，簡歷寫作與面試技巧等課程。國際課程：成人護理學、母嬰護理學、兒童護理學、精神心理健康與護理、NCLEX-RN 培訓、國際護士資格認證考試課程。
【畢業要求】畢業生要求獲得普通護理專科畢業證、湖北依賽特的《國際護理認證書》、護士執業證、英語及計算機等級證、其他相關職業認證。
【就業保障】國外有美國、英國、加拿大、澳大利亞、紐西蘭、新加坡、阿聯酋、沙特、日本等九個國家的就業通道，年薪約12萬~40萬人民幣。國內就業地點涵蓋直轄市、省會城市、沿海發達城市及港澳地區的大型綜合（專科）醫院、外資醫院。

③ 有朋友了解青少年青春健康教育嗎

一、政府部門，若是衛生局或衛生防疫部門，那就注意以下幾方面工作：
1、收集性或生殖健康的各類資料，分類整理，並且由淺入深的編排好，做好宣傳准備。
2、落實幾個宣傳點，聯系好幾個宣傳單位或學校，在這些地方建立健康專欄。
3、加強宣傳，多重宣傳，定期宣傳，營造正確直面對待性教育的氛圍。
4、特別可以抓住各種衛生日、健康日、宣傳日等在學校、廣場等青年比較集中的地方，開展演講，廣播，宣傳片，競答等各類活動。
5、特別注意有些反面教材，更具有震懾力。
6、最後要注意收集宣傳的效果，千萬注意不能只管前面的工作，忽視了後面的工作，因為我們的目的就是要達到教育的作用。
二、政府部門，若是教育局或共青團、青少年等部門，那就加強以下工作：
1、聯系相關部門：衛生部門、科技部門、法制部門等落實宣傳的資料和人員，並結合學校的德育管理，形成教育宣傳周或宣傳日。
2、要落實心理健康員、衛生健康員等，把此類教育例如計劃總結中，做到人員落實，任務落實。
3、要注意櫥窗、專欄、板報、掛圖、宣傳片的教育效果，要適時開展某些活動進行收集整理教育效果。

三、如果真要做工作，當然還有很多可以措施與途徑可以採用，但是有些工作說起來簡單，到做起來又是另一回事，希望你們能把青春健康教育這個工作做好，做實。

④ 重慶教育學院選修課有哪些

Intel未來教育培訓 課程介紹 周六或周日上午8：30-12：00 下午2：30-6：00,具體上課時間另行通知 [可選]
教師介紹 教師組，具有英特爾®未來教育培訓資格證書的教師任課
時間地點 周六上午8:30-12:00;下午2:30-6:00 上課具體時間另行通知 多媒體1號機房
選課要求 無
2 城市生態與環境 課程介紹 城市是人類的主要聚居地，也是生態系統中最為復雜的類型之一。目前我國的社會經濟快速發展，城市的數量、人口、土地的增加，以及城市規模的擴大，城市化現象正在加速，產生了種種社會矛盾以及建設與環境的矛盾。而且城市是由許多相關因素共同組成的，系統中的各個因素相互制約，相互關聯。所以對待矛盾的出現要看到它的前沿，矛盾的突發性，既要看到城市發展的一面，又要看到城市保護的一面。這些矛盾就必須由多學科共同策劃，整體、有序的研究，最終使城市獲得健康的發展。本課程就通過運用生態學、環境科學、城市規劃和可持續發展的原理和方法來分析、評價城市生態與環境諸方面的問題與發展潛力，從生態與環境調控方面探討促進城市可持續發展的途經與對策。 [已滿]
教師介紹 李曉波，男，碩士為西南農業大學生態學專業，現在重慶大學城市建設與環境工程學院攻讀環境科學與工程專業博士。
時間地點 星期一晚6.30——8.10 3309
選課要求 無
3 傳統文化與人生智慧 課程介紹 共同知識體驗」是一門小班教學（30人左右）並以討論為主要教學形式的課程。本課程的主要教學目標是培養學生的經典閱讀能力、批判性思維能力以及在學習共同體中探討問題、理解他人觀點的能力。本課程的主要教學內容包括：1）圍繞討論專題要求學生在課外閱讀指定或自選經典文獻，《傳統文化與人生智慧》閱讀和討論的專題主要包括我國古代有關敦親、厚仁、善言、明禮、報恩等方面的內容。2）教師對討論專題進行知識背景補充性講解並對學生的討論進行指導、點評。3）師生共同創設良好的學習共同體，學會在共同體中清晰表達個人觀點、理性做出價值判斷並理解、包容他人觀點。本課程評價方式以形成性評價為主，考核成績由學生自評、互評及教師評比組成，主要考核內容包括：1）學生的考勤情況。2）學生完成文獻閱讀的情況。3）學生參與專題討論的情況。4）學生參與學習共同體建設的情況。 [已滿]
教師介紹 江凈帆，女，漢族， 重慶教育學院通識教育部部長、總支書記，教育學副教授、博士。主要研究方向為德育、傳統文化教育及通識教育，在《中華文化論壇》、《西南民族大學學報》、《學校黨建與思想教育》等刊物上公開發表有相關論文20餘篇。曾擔任過《傳統文化經典導讀》、《課程與教學論》等課程教學任務。聯系電話：62658038
時間地點 星期四下午4.20——6.00 1204
選課要求 無
4 傳統文化與人生智慧 課程介紹 共同知識體驗」是一門小班教學（30人左右）並以討論為主要教學形式的課程。本課程的主要教學目標是培養學生的經典閱讀能力、批判性思維能力以及在學習共同體中探討問題、理解他人觀點的能力。本課程的主要教學內容包括：1）圍繞討論專題要求學生在課外閱讀指定或自選經典文獻，《傳統文化與人生智慧》閱讀和討論的專題主要包括我國古代有關敦親、厚仁、善言、明禮、報恩等方面的內容。2）教師對討論專題進行知識背景補充性講解並對學生的討論進行指導、點評。3）師生共同創設良好的學習共同體，學會在共同體中清晰表達個人觀點、理性做出價值判斷並理解、包容他人觀點。本課程評價方式以形成性評價為主，考核成績由學生自評、互評及教師評比組成，主要考核內容包括：1）學生的考勤情況。2）學生完成文獻閱讀的情況。3）學生參與專題討論的情況。4）學生參與學習共同體建設的情況。 [可選]
教師介紹 楊洲，男，漢族，重慶教育學院通識教育部講師、碩士。曾擔任過《大學語文》、《現代公文寫作實務》、《思想道德修養與法律基礎》、《形勢與政策》等課程的教學，在《語文學刊》、《內蒙古師范大學學報》、《素質教育論壇》等刊物上公開發表論文十篇，合作參與編寫出版著作二部。聯系電話：62658151。
時間地點 星期四晚6.30——8.10 3303
選課要求 無
5 大學生創業經營 課程介紹 今天的大學生大多數都有著「畢業就創業」的美好理想，但是真正能付諸實踐的很少，實踐了並獲得成功的就更少。大學生創業教育，旨在培養學生的創業意識、創業能力和創業人格，以滿足知識經濟時代對大學生的需求。本門課將上述的教育目標落到實處，從四個方面進行講授：第一、如何發現、創造創業商機，並將創業構想具體化、方案化，；第二、介紹目前創業資金的來源和如何成功獲取良性投資的方法；第三、介紹創業項目正式啟動需要具備的相關知識，如：公司成立的流程、稅務知識、商業環節中的一般法律常識等；第四、講授經營管理的常規知識，並對一些案 [可選]
教師介紹 鄧美秋，曾在2007-2008學年第二學期開設選修課《女性購物學》2006年10月順利完成了重慶市哲學社會科學規劃資助項目《用信息技術改造和提升重慶工業研究》，並擔任第一主研人員2007年申報院級科研項目一項。
時間地點 星期四下午4.20——6.00 1610
選課要求 無
6 大學生就業指導與職業生涯規劃 課程介紹 本課程按照教育部頒發的《大學生職業發展與就業指導課程教學要求》（教高廳[2007]7號），以學生職業發展為主線開展教育教學活動，探索構建以社會需求為導向，以職業規劃為切入點，以品德教育為重點，以真實職業環境為背景的大學生職業生涯教育體系。本課程旨在幫助學生了解職業生涯規劃基礎知識，培養職業規劃意識，掌握職業規劃方法，制定適合自己的職業生涯規劃，從而規劃、指導學生在校學習生活，提高職業素養，為實現從校園人到社會人的順利轉變，促進個人生涯發展，為把自己培養成應用性、職業型的創業者奠定基礎。 [可選]
教師介紹 葉紅英，2005年進入重慶教育學院繼續教育學院工作，曾擔任繼續教育學院旅遊管理（航空服務）專業班主任工作，擔任體育系、美術系、計算機系、外語系的《大學生心理健康教育》課程教學及學生心理輔導工作。2008年，擔任教師資格認定考試《教育學》培訓教師，教學效果良好，受到學生好評。在科研工作方面，葉老師在公開刊物上發表論文6篇，其中3篇為核心期刊，參與市級課題8個（教育部「全國普通高等學校繼續教育現狀調研課題」子課題「重慶市普通高等學校繼續教育現狀調研課題」；重慶市中等職業學校師資隊伍建設對策研究（KJ08150
時間地點 星期四晚6.30——8.10 3407
選課要求 無
7 大學生實用音樂基礎與技能 課程介紹 這門課程是一門實作性較強的課程，學生通過這門課程的學習，能掌握實用的音樂基礎技能，學習科學的歌唱發聲方法，提高音樂素養。若從事教育事業，可較好的組織學生開展音樂活動，能進行音樂課的教學。或在其他行業中能較好的組織單位合唱活動，必要時可進行基本的歌曲和聲編寫及合唱指揮。學習五線譜與簡譜的識譜知識。1基本樂理知識。2\學習音程、和弦知識，以及如何運用音程和弦編配歌曲和聲（如何為歌曲編寫二聲部、三聲部）3\合唱編排方法及合唱指揮手法。4\視唱練耳，科學的發聲方法。 [已滿]
教師介紹 胡昊，2004年畢業於西南師范大學音樂學院音樂學專業，獲全國優秀歌手稱號，重慶音樂家協會會員，重慶電視藝術家協會會員。現西南大學音樂學院在職碩士研究生在讀。擔任課程：重慶教育學院文學與傳媒系本科班音樂學基礎課程, 重慶教育學院文學與傳媒系鍵盤培訓班課程,重慶教育學院老年大學音樂班課程,重慶工商大學老年大學音樂班課程,重慶教育學院大學生藝術團合唱分團課程
時間地點 星期一下午4.20——6.00 3309
選課要求 無
8 大學生心理訪談 課程介紹 起源於上世紀中葉的歐美而迅速風靡全球的團體心理咨詢與輔導，近年來在中國內地日趨火熱。它是在團體情境下，藉助團體的力量和各種心理咨詢與治療的技術，通過形式多樣、趣味橫生的團體活動開展與體驗，促進個體在交往中通過觀察、學習、體驗，認識自我、探索自我、接納自我，調整改善與他人的關系，學習新的態度與行為方式，培養人的信任感和歸屬感，以發展良好的適應的助人的過程；對個體具有積極的教育和發展功能，特別適用於社會人際交往困難、自我認識困難等問題的探索和解決。本課程的開設，將以團體組成為基礎，以團體活動為載體，以團體發展 [已滿]
教師介紹 王書，本科畢業於新聞學專業，曾經從事電台、報社等媒體記者行業。研究生畢業於西南大學教育科學研究所發展與教育心理學專業，獲心理學碩士學位。主要研究方向為教育心理、大學生心理健康教育、心理咨詢與輔導、團體心理咨詢與輔導。相信理論總是在實踐中檢驗。故科研成果略。現為國家二級心理咨詢師。2006年8月參與「團體心理咨詢理論與實用技能」培訓班學習，並獲結業證書。擅長團體
時間地點 星期二晚6.30——8.10 3306
選課要求 無
9 大學生性健康教育 課程介紹 性科學·性健康·性教育 課程介紹專題一 性——為什麼不能大大方方來討論（總論）從什麼是性、性科學的研究層次、性的意義和作用、人類性關系的發展進程以及性科學的發展、性文化、性觀念、性科學家及其主要觀點等多方位的認識、討論性問題，樹立正確的性觀念，掌握必備的性知識，對堂堂正正做人、健健康康做人、快快樂樂做人的實際意義。專題二 男人與女人——明明白白看生命從生物學角度介紹人類的生殖結構、生理及遺傳機理 ，並兼論生殖健康與遺傳疾病、優生等關系人口素質等問題。專題三 男孩與女孩——蓬蓬勃勃的發育討論男女青春期生殖器 [已滿]
教師介紹 李銘，女，生命科學與化學系 副教授 2002-2003學年學院A級教師 主要承擔本專業教學的課程有植物形態解剖及分類、細胞生物學、普通生態學及計算機應用基礎、計算機輔助教學等，並承擔中文系等文科系的自然科學概論課教學。在本院開設選修課以來，開設有生命科學概論、性科學·性健康·性教育等課程。教學中全部應用計算機多媒體教學，配合教學內容展示豐富、生動、直觀的圖片、動畫、視頻等教學資料，並開展學生參與式教學活動，使學習過程既有利於對相關知識的學習理解，同時對師范生教學技能的學習以啟示。
時間地點 星期一下午4.20——6.00 1104
選課要求 無
10 大學生音樂知識與賞析 課程介紹 《大學生音樂知識與賞析》著眼於培養大學生的審美素質和藝術思維能力，以音樂欣賞教學為主線，將音樂基礎理論和知識融於其中，根據大學生的知識結構和理論能力，力圖對音樂文化有一個較全面的介紹。大學生可以通過音樂可以認識社會，從多母音樂文化中汲取營養，增進對不同文化的理解，提高人們的文化修養。音樂作為人類文化的一種重要形態和載體，蘊涵著豐富的文化和歷史內涵，不同時期的音樂，往往都會帶有不同歷史時代的烙印以及深厚的文化積淀。音樂在給人以美的享受的同時，可以不斷積累審美經驗，提高審美能力，養成健康向上的審美情趣，從而凈 [已滿]
教師介紹 李潔，女，重慶市江北區人，重慶教育學院美術系音樂教師，講師，重慶市音樂家協會、重慶市鋼琴學會會員。1999年考入西南師范大學音樂學院鋼琴專業碩士研究生，2002年獲音樂學碩士學位。近幾年，積極參與音樂教育教學理論研究，公開發表學術論文近10篇，其中全國中文核心期刊3篇。2007年8月，榮獲第四屆「星星火炬」中國青少年藝術英才推選活動全國總決賽鋼琴專業「優秀指導獎」。2008年11月，撰寫的藝術教育論文參加重慶市藝術教育論文評選，分別榮獲二、三等獎。 2008年7月，榮獲重慶市第三屆少兒才藝大賽藝術表演類「
時間地點 星期一下午4.20——6.00 3202
選課要求 無
11 大學生音樂知識與賞析 課程介紹 《大學生音樂知識與賞析》著眼於培養大學生的審美素質和藝術思維能力，以音樂欣賞教學為主線，將音樂基礎理論和知識融於其中，根據大學生的知識結構和理論能力，力圖對音樂文化有一個較全面的介紹。大學生可以通過音樂可以認識社會，從多母音樂文化中汲取營養，增進對不同文化的理解，提高人們的文化修養。音樂作為人類文化的一種重要形態和載體，蘊涵著豐富的文化和歷史內涵，不同時期的音樂，往往都會帶有不同歷史時代的烙印以及深厚的文化積淀。音樂在給人以美的享受的同時，可以不斷積累審美經驗，提高審美能力，養成健康向上的審美情趣，從而凈 [已滿]
教師介紹 李潔，女，重慶市江北區人，重慶教育學院美術系音樂教師，講師，重慶市音樂家協會、重慶市鋼琴學會會員。1999年考入西南師范大學音樂學院鋼琴專業碩士研究生，2002年獲音樂學碩士學位。近幾年，積極參與音樂教育教學理論研究，公開發表學術論文近10篇，其中全國中文核心期刊3篇。2007年8月，榮獲第四屆「星星火炬」中國青少年藝術英才推選活動全國總決賽鋼琴專業「優秀指導獎」。2008年11月，撰寫的藝術教育論文參加重慶市藝術教育論文評選，分別榮獲二、三等獎。 2008年7月，榮獲重慶市第三屆少兒才藝大賽藝術表演類「
時間地點 星期一晚6.30——8.10 3202
選課要求 無
12 大學生職業生涯規劃 課程介紹 本課程涵蓋了職業生涯規劃的各個方面，包括如下幾個模塊， 概論、了解自我、了解工作世界、決策與目標、行動和成長。通過課程學習，學生可以了解職業生涯規劃的完整過程，知曉如何設計一個操作性強的職業規劃服務項目，以及如何應用正式評估、非正式評估的相關技術等，從而使學生了解「自己」，了解「社會」，然後平衡自己與社會的需求，從而做出適合自己的職業決策。課程在內容上包括了生涯發展理論、助人技巧、正式與非正式評估技術、勞動力市場信息、職業生涯決策的制訂、道德規范、案例的演練等，以及包括如何建立和設計個人職業生涯發展等。同時，本課程重在啟發探索，是以案例互動為主的教學。課程用各種方式穿插大量案例分析、小組討論，甚至採用真人演練的模式，不斷地修正學生對於職業生涯發展的認識看法，讓其了解和掌握生涯發展技術，並在演練中體會應用技巧，從而使其產生強烈的震撼和共鳴。最終來幫助學生建立正確的職業生涯觀念，並增強他們職業選擇的信心與動力。 [可選]
教師介紹 黃曉梅，女，教育學碩士，講師，主要研究方向為教育學、心理學。長期講授《大學生心理健康教育》、《教育學》、《心理學》等課程。曾在《湖北社會科學》、《職業技術教育》、《教育與職業》、《中國成人教育》等刊物上發表論文10餘篇其中一篇被人大復印資料《職業技術教育》全文轉載。多篇論文獲得省市級科研獎勵。主持完成校級科研課題《大學生職業生涯規劃研究》以及5項市級、校級教學、科研項目。目前正在主持重慶市教育科學「十一五」規劃課題《職業生涯規劃理念下大學生就業能力培養研究》、校級教育教學研究課題《大學生職業生涯規劃課程體系建設研究》，主研4項省市級、校級教學、科研項目。曾獲得重慶教育學院「青年教師演講比賽」一等獎以及重慶教育學院「青年人才總論壇」三等獎。
時間地點 星期一晚6.30——8.10 1203
選課要求 無
13 大學實用美術 課程介紹 1、教學常用的簡筆畫;2、美術字（黑體、字體、仿宋體、變體、POP字體等);3、黑板報設計與製作;4、基礎素描 [可選]
教師介紹 周林，畢業於西南師范大學美術學院油畫系。重慶教育學院美術系美術教師，中國美術家協會重慶創作中心會員，重慶教育學院書法教師，書法過級評審組成員。重慶市書法家協會會員，南岸區書法家協會理事、副主席等。
時間地點 星期三晚6.30——8.10 1102
選課要求 美術系學生不能選
14 大學書法鑒賞 課程介紹 開設目的：認識書法藝術區別其他藝術門類的內在屬性，熟悉中國書法史大要及其相關的經典作品；學會用合理科學的鑒賞方法欣賞和閱讀書法作品，提高眼力，陶冶性情；掌握書法學習的基本規律，找到適合自己的最佳學習方法。課程內容：1、常見書法鑒賞觀點的誤區；2、筆、墨、紙、硯、雜具；3、筆法（執筆、運筆、用筆、各書體筆法解析）；4、字法及各書體字形特徵；5、章法與墨法；6、書法臨摹方法；7、先秦書法（甲骨文、金文）；8、秦漢書法（小篆、隸書、《石門頌》、《張遷碑》、《曹全碑》）；9、魏晉書法（鍾繇、王羲之、王獻之、《薦季 [已滿]
教師介紹 馬煒，1976年12月生於陝西合陽，1995年考入西南師范大學中文系，1999年取得文學學士學位，2002年取得書法碩士學位，現為重慶教育學院美術系講師。主要著述有《西域繪畫》，《書法鑒賞》、《圖說中國書法史》（參編），《千古文人桃源夢——桃花源記》等。
時間地點 星期一下午4.20——6.00 1211
選課要求 無
15 大學書法鑒賞 課程介紹 開設目的：認識書法藝術區別其他藝術門類的內在屬性，熟悉中國書法史大要及其相關的經典作品；學會用合理科學的鑒賞方法欣賞和閱讀書法作品，提高眼力，陶冶性情；掌握書法學習的基本規律，找到適合自己的最佳學習方法。課程內容：1、常見書法鑒賞觀點的誤區；2、筆、墨、紙、硯、雜具；3、筆法（執筆、運筆、用筆、各書體筆法解析）；4、字法及各書體字形特徵；5、章法與墨法；6、書法臨摹方法；7、先秦書法（甲骨文、金文）；8、秦漢書法（小篆、隸書、《石門頌》、《張遷碑》、《曹全碑》）；9、魏晉書法（鍾繇、王羲之、王獻之、《薦季 [已滿]
教師介紹 馬煒，1976年12月生於陝西合陽，1995年考入西南師范大學中文系，1999年取得文學學士學位，2002年取得書法碩士學位，現為重慶教育學院美術系講師。主要著述有《西域繪畫》，《書法鑒賞》、《圖說中國書法史》（參編），《千古文人桃源夢——桃花源記》等。
時間地點 星期三下午4.20——6.00 1211
選課要求 無
16 當代國際時事熱點透視 課程介紹 該選修課程主要介紹二戰以後，和當今世界的熱點問題，尤其與中國關系密切的國際問題。該課程以影視資料和豐富的圖片資料，從霸權主義、恐怖主義入手，生動形象地闡釋當代國際形勢的特點。課程主要介紹中東戰爭、台灣問題、聯合國的改革問題、9.11事件以來美國的對外政策、中日關系問題、中美關系問題、 國際恐怖主義問題、中國的國際地位與外交政策問題。通過對國際社會發生的一系列的熱點問題的追蹤考察和講解評述，使學生在了解熱點問題的來龍去脈的基礎上，掌握國際關系的基本理論和基本知識，使學生對當今國際上的一些大國所實行的對外政 [可選]
教師介紹 李鵬軍，碩士，2003年7月畢業於西南師范大學歷史文化與旅遊學院，師從日本史專家吳建華教授，主要從事近現代國際關系研究。讀書期間，涉獵廣泛，對國際問題有自己的見解。並在學術雜志上發表了有一定見解的學術論文數篇，如《戰後日本的歷史教科書問題及緣由》，發表於內蒙古大學學報，並被《新華文摘》觀點摘要，《戰後日本經濟崛起的文化探源》一文發表於西南師范大學學報，《論日本工業近代化的歷史進程》、《城鎮化：中國城市化和農村現代化道路的選擇》、《日本入關後對民族工業的保護政策》、《對「東南互保」的幾點新探索》等論文，其中
時間地點 星期三下午4.20——6.00 1413
選課要求 無
17 當代中國社會熱點問題分析 課程介紹 本課程在社會學的理論視野下分析轉型時期我國主要面臨的社會問題，將以生動的方式把理論探討融合在對現實問題的具體分析之中。首先所選擇的問題都是當今比較突出和受到廣泛關注造成一定社會影響的社會問題。第二，課程的講述把握一個總的原則，就是貫徹實事求是的觀點，按照科學研究的中立立場，客觀分析社會現象的現狀和以後的發展趨勢。第三，對問題的分析建立在通過實證得出的數據、資料和事實上，不是泛泛而談，而是有確鑿資料的支撐。通過這門課程，希望開拓學生的視野，增進對社會現象的關注和興趣，提高對社會問題的認識能力和分析能力，提升作為當代大學生應具有的綜合素質。 [可選]
教師介紹 楊熊裔，助教，科研處，專業技術人員009年9月至2009年12月，承擔《社會工作行政》專業課程教學。科研簡歷：發表論文：《城市救助站救助對象情況分析及有關問題的對策》《江南論壇》2006. 5《城市基層社區發展趨勢再思考》《西南民族大學學報》2008.12《社區建設:利益相關者分析和整合對策——對成都市HJ樓區的研究》《經營管理者》2009.10參編著作：《農民工防騙手冊》 天地出版社 2009.7《兒童安全手冊》 天地出版社 2009.7在編著作：《重慶市社會救助經費保障長效機制研究》
時間地點 星期四晚6.30——8.10 1204
選課要求 無
18 電視節目編輯技巧 課程介紹 電視節目製作是一門實作性課程，同時又是一門包括多學科知識的綜合性課程，對學生的實際操作能力和綜合能力要求較強。希望學生在課堂上能夠熟練掌握基本理論，融會貫通基本理論，同時，課後多參加實際操作，在實踐中學習、鞏固基礎知識，吸取經驗和教訓，提高電視節目製作的能力 [可選]
教師介紹 羅飛，現在學院宣傳統戰部工作，主要從事電視台的所有電視節目的製作（攝、錄、采、編、播及撰稿等工作），曾經製作的電視節目有：宣傳片《奮發進取的重慶教育學院》《學院新校區簡介》、記錄片《寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來——<山裡來了大學生赴北京匯演>》、《抗洪英雄——體育系徐冰同學》及連續兩年的三下鄉社會實踐衛生活動記錄片的攝制。現已經從事該行業兩年，積累了比較豐富的電視節目製作經驗。自己評估能夠勝任《電視攝像藝術》選修課的教學任務。敬請批准！
時間地點 星期一下午4.20——6.00 3406
選課要求 無
19 電視攝像藝術 課程介紹 第一章：電視攝像概論；第二章：電視圖像的視覺元素與構圖；第三章：攝像機位置的安排與鏡頭語言；第四章：靜態場景的拍攝；第五章：動態場景的拍攝；第六章：攝像機運動；第七章：電視剪輯與電視圖像的攝取。本人的教學計劃是結合實際操作講授電視攝像的基礎知識，目的在於增強同學們對基礎知識的理解和對基礎知識的運用能力。第二，觀摩一些電視記錄片或者宣傳片，分析其拍攝、撰稿、編輯技巧，讓同學們清楚電視節目的整個製作流程，逐步學會拍攝和編輯，能夠製作一些短小的片子。 [可選]
教師介紹 羅飛，現在學院宣傳統戰部工作，主要從事電視台的所有電視節目的製作（攝、錄、采、編、播及撰稿等工作），曾經製作的電視節目有：宣傳片《奮發進取的重慶教育學院》《學院新校區簡介》、記錄片《寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來——<山裡來了大學生赴北京匯演>》、《抗洪英雄——體育系徐冰同學》及連續兩年的三下鄉社會實踐衛生活動記錄片的攝制。現已經從事該行業兩年，積累了比較豐富的電視節目製作經驗。自己評估能夠勝任《電視攝像藝術》選修課的教學任務。敬請批准！
時間地點 星期四下午4.20——6.00 3407
選課要求 無
20 俄語入門 課程介紹 2005年8月，中國與俄羅斯聯合舉行了展示現代軍事力量的大規模的軍事演習，引起全世界的關注。從這一事件可以看出，中國與俄羅斯在經濟、科技和軍事領域里的合作存在著唇齒相依的重要關系。學習俄語，對於我國未來的發展有著不可估量的作用。那麼，你想學習俄語嗎？學習俄語難度大嗎？告訴你吧：只要你會漢語拼音，那麼，你學習俄語也就十分容易。俄語是世界主要的語言之一。聯合國中規定使用的五種語言，其中就有俄語。著名科學家羅莫諾索夫這樣誇耀俄語：「俄語具有西班牙語的華麗、法語的靈活、德語之剛健、義大利語之柔和，此外，還有著希臘 [可選]
教師介紹 吳詠東，1967年畢業於四川外語學院俄語系，現在職稱：副教授，曾在較長時間擔任過中學和大學的俄語教學，並於1993年到過獨聯體哈薩克首都阿拉木圖擔任俄語口語翻譯。吳老師對待教學認真，對待教學對象非常

⑤ 跪求關於友誼、團結的句子。要唯美的。做炫舞舞團宣傳片用的

1.友誼，以互相尊重為基礎的崇高美好的友誼，深切的同情，對別人的成就決不惡意嫉妒，對自己培養一種集體利益高於一切的意識。最長的友誼最能給人以歡樂。更何況還有這么一句至理名言：「在一起共過很多患難的人，其友誼才稱得上牢不可破。」
2.真誠的，十分理智的友誼是人生的無價之寶。你能否對你的朋友守信不渝，永遠做一個無愧於他的人，這就是你的靈魂、性格、心理以至於道德的最好的考驗。
3.友誼是雨中的傘，是黑夜裡的火，是揚帆航船途中的風，是崎嶇山路上的扶手。友誼是一間不上鎖的門，你可以隨時敲門進入；友誼也是一把鑰匙，能幫你打開心靈之門。

⑥ 班主任實施心理健康教育的途徑有哪些

是第三方士大夫士大夫是打發士大夫士大夫

⑦ 求 珍愛生命 主題宣傳片 急！！！

上個月，我市某重點中學相繼有兩位學生自殺，一個是殉情服用安眠葯，一個是賭氣跳樓。去年，本市某小學一個學生因與別的孩子鬧矛盾，母親罵了他一頓，他就服用農葯自殺，因救治太遲而不幸身亡。
自殺的人從大學生到中學生甚至小學生，都有。情況愈來愈不容家長學校樂觀。
是啊，在學生中想以「死」來逃避考試、逃避家長老師的責罵同學的嘲笑的不在少數。我就曾經在我所任教的班級里做過問卷調查，其中有過自殺念頭的佔到百分之八十以上，中學生自殺身亡的人數也在增多。
這些如花一樣的生命啊，就這樣因一時的沖動凋零在青春飛揚的時刻。為什麼？是他們沒有意識到生命的美麗？還是在我們的教育中，忽視了對學生珍愛生命的教育？
古人有「身體發膚，受之父母」的說法，自戕則是對父母的不孝；西方宗教里說，自殺的人是上不了天堂的，所有的罪過都得不到上帝的饒恕。
曾在醫院里看到被醫生推出手術室的渾身插滿管子的病人，也曾看到在病榻著掙扎著與病魔作斗爭的患者，那時候，我才真切地感受到生命是如此可貴，在生命面前，其它的一切都不值得一提。曾經有人這么說：比金錢更重要的是健康；比健康更重要的是生命。
當前全國上下為抗擊非典表現出的熱情足以證實生命的重要，感受到人們對生命的熱愛。
年青的朋友啊，請你，也珍愛你的生命！
珍愛生命，要學會善待自己，學會放飛自己，讓自己更貼近自然。生活中有許多有趣的事，生命中有許多美好的東西，我們完全可以去嘗試著去做自己喜歡的事。踢踢球、上上網，與朋友去郊遊，去大海里游泳，去小溪邊釣魚，去看看喜劇片，去爬喜歡的山，去看看飛瀑，去聽聽濤聲……那麼多的事等著我們去做，那麼多的開心需要我們參與。我們奔跑，我們跳躍，我們歡笑，我們歌唱，這一份美好，皆因有了生命。
珍愛生命，要讓自己的生命有所價值。充實自己、提高自己，為了人生的充實，為了生命的完美，你沒有理由不努力，讓生命因奮斗而精彩。
珍愛生命，還要學會以一顆平常心對待生活，適時調整自己的心態，平靜地面對生活中的一切。要相信，人生沒有過不去的坎。
讓我們帶著這樣的一首小詩踏上人生之路吧：
我微笑著走向生活，無論生活怎樣回敬我。
報我以平坦嗎？我是一條歡快的小河；
報我以崎嶇嗎？我是一座大山莊嚴的思索；
報我以幸福嗎？我是一隻凌空飛翔的燕子；
報我以不幸嗎？我是桿勁竹經得起千擊萬磨……

書中有這樣一個故事：小陳、小胡和小孫是三個小球迷。一天放學，他們一邊走一邊談論著「世界盃足球賽」的精彩場面。談著談著，他們就學著球星的樣子手舞足蹈起來。小孫是學校足球隊的隊員,每天帶著球上學。這時候，他忍不住把球拿出來比試，不料「砰」的一腳，把球踢到了馬路中間。小孫這下可急了，不顧一切地奔到了馬路中間去撿球。正巧，一輛汽車過來，小孫倒在了血泊之中……由於搶救及時，總算脫離了危險，但是一條左腿卻被截去了一半，小孫成了殘疾。
為什麼會出現這樁事故？就是因為我們交通文明的意識淡薄，以至於造成了這場慘劇。孩子從此永遠失去了站立的機會，帶來了生活中諸多的不便，少了孩子那份純真的歡笑。父母從此又增添了一份艱辛、一份酸楚……一個幸福、美滿、完整的家庭就被交通事故這一枚無形的利箭射得支離破碎。但人們並未從這一樁樁事故中吸取教訓，悲劇仍然在我們的身邊繼續上演……

今年10月的一天早晨，我們學校五（2）班的徐佳一在上學的路上被摩托車撞倒，手腳都是傷，滿嘴都是鮮血，當面的一顆牙齒被撞斷，經杭州的專家診斷：永遠也接不上了。而造成這一事故的主要原因就是駕駛者和行人交通文明意識淡薄。在所有的交通事故中，大多的事故都是由此造成的。

血的事實告訴我們：遵守交通規則是至關重要的，它是生命安全的防護線。特別是我們小學生，不要在馬路上嬉戲玩耍，候車時不要相互擁擠，過馬路時要走人行道或斑馬線，上學戴上小黃帽……

人的生命是無價的，為了圖一時之快，以生命作為代價，那是決不值得的。同學們，我們應該從中吸取教訓，以此為戒，為了身邊每一個愛我們的人；為了家庭的幸福；為了社會的安定，珍愛自己的生命。

⑧ 關於心理健康的吉祥物以哪種動物為主較好

海豚。
海豚本身形象憨態可掬，無憂無慮，發出的聲納還能對孤獨症患兒和腦癱患兒起到幫助治療的作用。
倡導助人自助，作為大學生心理健康教育的吉祥標志物寓意明顯且深刻。

⑨ 電影《明天》觀後感

《明天》觀有感

《明天》這部電影主要講述了一個十分健康陽光的設計師何一凡回因為發現自己的女友小雲答染上了毒癮不能自拔，就與女友小雲一起吸毒，想一起戒毒卻沒想到自己也陷入其中。就是這樣，悲劇發生了：小雲跳樓自殺，一凡被送入戒毒所。
「明天」，多麼憧憬的一個詞；「明天」，包含了多少人的希望。如果我們染上了毒癮，那麼，我們的明天就是一片黑暗，沒有光明，沒有希望；但如果沒有吸毒，那我們的明天就是光明，充滿了憧憬和希望。讓我們遠離毒品吧！
看了這部電影，使我明白了：毒品，是會上癮的。一旦上癮，就很難戒掉。當毒癮發作時，會非常難受，什麼事都做得出來。所以，我們要遠離毒品。