战疫堂观后感

A. 同上一堂战疫思政大课观后感20字左右

格式

1、第一部分，由观而引出感，这开头部分就好比一条醒目的标语或引子一样，先交待清楚看了什么影片，有什么感想。一般来说，这一部分要求用肯定的语气概括地说出感受。

2、第二部分，具体谈感受是什么。要自然真实，有感而发，不要无病呻吟，虚假不实，这样才能感人，打动读者。

3、第三部分，把感受落实到自己的现实生活中去，联系生活中的事例来谈感受，因为“感”的目的就是要指导我们的实际行动，要不就毫无意义了。

4、第四部分，文章的结尾，要对全文内容做个收尾总结，可以进一步抒发理想或希望与祝愿，把全文的情感升华到顶点。

范文：

面对新型冠状病毒感染的肺炎疫情加快蔓延的严重趋势，全党全局全国各民族人民都站在一起，心连着心，携手抵抗疫情。“只要坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策，我们就一定能打赢疫情防控阻击战。”危难时刻，习近平总书记的温暖话语，坚定着人民打赢疫情防控阻击战的信心和决心。

一方有难，八方支援。84岁高龄的钟南山院士继2003年抗击非典后再次出征，深入疫情前线。无数党员干部冲锋在防控疫情斗争的第一线。无数医务人员不畏生死、不计报酬抗击疫情。“众志成城，抗击疫情”成为2020年新春的集结号。

我们要坚定信心，相信科学，不信谣，不传谣，坚决执行党委政府的各项措施。作为学生干部，做好学校和班级同学之间的联络员，时刻关注班级同学的假期动态，做好班内疫情防控宣传。

人民健康是民族昌盛和国家富强的重要标志。面对疫情，我们不能恐慌也不能轻视，应该相信党，相信政府。面对疫情，我们不能有侥幸心理，应该做好个人防护，加强对新型冠状病毒及疫情的认知保护自己也保障他人。只要我们坚定信心，振奋精神，我们一定能在抗击新型冠状病毒的战役中取得胜利。

生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是责任。愿每一位奋战在前线的医护人员平安健康。愿每一位患者早日康复，愿每一个人都能做好防护，健健康康。

(1)战疫堂观后感扩展阅读：

观后感写作注意事项

1、重点在“感”字

很多人开始写观后感，往往将“观”的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发表“感”的文字却很少。这就搞错了观后感的重点。观后感不是讲故事，而是谈体会，写感想。

2、离不开“观”

有的同学写观后感，只是在开头提一下“观了某部影片后，大有启发”等字样，以后就脱离了原片。说上一通自己的感想，牛头不对马嘴，无实际意义。要让“观”和“感”相吻合。

3、联系实际而“感”

要写好“感”就该联系实际，深入发挥，把自己的“感”写深、写透。这里的实际，不是单指自我实际，还包括他人实际，社会实际。

B. 看完同上一堂战役思想大课 体会到了什么

战疫思想大课体会到的内容就是战疫非常的深奥。

C. 中国五老说“福气”援鄂中医战疫观后感500字

心存感激搞得我亲亲如果还会 vv 的儿歌给广告费大动干戈各国广泛的大是大非官方疯疯癫癫风风光光滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚

D. 战疫时清明节观后感

在意识清明节观后感，我懂得了很多的道理，学会了感恩学会了珍惜生命。学会了为我们创造安全舒适的。生活背后有很多无名英雄者的支持。

E. 2020《开学第一课》观后感只需要开头，100字

2020，注定是不平凡的一年。今年，新年伊始，大自然就给我们全人类上了一堂意义深刻的第一课，也幸得我们有钟南山爷爷、张定宇爷爷、毛青爷爷这样守护神一般的存在，我们才得以安居乐业，才得以能重回校园。疫情无情，人有情，我们全国的叔叔阿姨们一起同心协力共筑抗击疫情的长城，一同戮力战胜病魔。
通过《开学第一课》，也让我们认识到了，原来有那么多的医生、护士、社会工作者们在为我们默默地付出着，也让我们更坚定了想要学好知识学好本领，像钟爷爷一样，能救更多的人，能被更多的人需要和依赖！我们的目标就是成为像钟南山爷爷一样的“大山”，一座能被其他人依靠的大山！

F. 同上一堂“战疫课”观后感50字怎么写

经过一堂思政课的教导，我明白了许多。明白了少年强则国强，少年独立则国独立的道理，明白了爱国的意义。这不仅仅是一堂课，更是对我们人生的引领。

G. 2020开学第一课观后感250字

写作思路：不要平铺直叙地进行，要注意及时地、不断地变化描写的角度，使描写更加具体，给读者主体化之感。做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情。

转眼间，又到了9月开学的日子，又可以观看《开学第一课》了。今年的《开学第一课》主题是“普及防疫知识、弘扬抗疫精神”，让人感触良多，让我们再次回顾了这场战疫。

当观看完《开学第一课》后，我学到了许多关于防疫的知识，在这场战疫里，又一次让我们看到了人类的生命在疾病面前显得多么的渺小。所以普及防疫知识，人人有责，大家要珍惜自己的生命，了解更多的防疫知识，学会好好保护自己，让自己快乐健康地成长。在今年的《开学第一课》这个节目中，除了学到许多防疫知识外，还有让我又一次看到抗疫精神，深深地影响着我。

面对疫情的时候，他们没有退缩，而是勇敢地冲在疫情一线，让我们看到了什么叫担当，什么是责任，他们是我心目中的抗疫英雄。当然啦，在这场与疫情的较量中，还有其他很多动人的故事，总之，离不开许许多多逆行者默默的付出。这一幕幕感人的画面，令人印象深刻，有句话说得非常好，“哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。”，让我们一起传播抗疫精神。

让我看到了，原来每个人虽然是这个社会的沧海一粟，但只要每人贡献出自己一点点的力量，就可以点亮整个社会前行的光。也许黑夜很长，但请相信总会看见曙光。在疫情肆虐的当下，每一个为“疫”而战的人，都值得我们感激并尊敬。每一位逆行在防疫前线的白衣战士都是最可爱的人，是最美的风景，也是防疫最坚实的力量，在这里我想对你们说，谢谢你们!

通过观看《开学第一课》，还让我明白到要更珍惜这来之不易的生活，珍惜时间，特别是作为少年的我们，珍惜自己的青春，努力学习。以抗疫英雄为榜样，学习他们的抗疫精神，迎难而上，坚持到底，向自己的学习目标出发。今年的《开学第一课》，真的让我学到了许多东西，又让自己成长了许多，在新的一学期里，让我们重新出发，努力成为一个优秀的人。

H. 我们老师叫我们写开学第一课观后感，不知道怎么开头

写作思路：写观后感重在“感”即观看过程中引发的感想；也离不开“观”；最重要的是联系实际，要写好“感”就该联系实际，深入发挥，把自己的“感”写深、写透。这里的实际，不是单指自我实际，还包括他人实际，社会实际。

开学第一课观后感开头例句：

1、时间过得飞快，转眼间我们愉快地暑假生活又结束了，迎来又一学期的学习生涯。在我们即将开学之时，又这么一档节目受到所有中小学生欢迎，那就是《开学第一课》，今年开学第一课是：普及防疫知识，弘扬抗疫精神“!

2、开学第一课不同于平常的授课方式，平时我们上课会觉得枯燥，而开学第一课的特点是寓教于乐和现身的说法。节目呈现的方式多种多样，让我们在学习的过程中感受到乐趣。

3、今天，我观看了节目《开学第一课》，今年的主题是“普及防疫知识、弘扬抗疫精神”，看完后我百感交集。因为在春节期间，来势汹汹的肺炎疫情牵动亿万人民的心，我没有置身事外，而是安静地在家待着，默默地为抗疫一线的医护人员们加油!

4、转眼间，又到了9月开学的日子，又可以观看《开学第一课》了。今年的《开学第一课》主题是“普及防疫知识、弘扬抗疫精神”，让人感触良多，让我们再次回顾了这场战疫。

5、临近开学的时候，尤其是在九月1号的那一天，我都会非常激动，因为终于过完一个暑假之后见到它了。每一年的开学第一课都是我的非常期待的时光，尤其是在今年经过整个漫长的暑假之后，我更加渴望学习了。今年的开学第一课主题是普及防疫知识、弘扬抗疫精神。

I. 2020《开学第一课》的读后感怎么写

时间流转，日月如梭，转眼间，我们最爱的暑假生活已经结束，进入到新一阶段的学习生活中，九月开学季，是我们向更高一年的级跨越，也是向长大成人的脚步推进的重要一步。

在九月一号这一天，央视联合教育部推出的《开学第一课》也要跟我们见面了。

《开学第一课》是所有中小学生每年必看的一期节目，每年的主题都各不相同，依据当年的时下环境，会确立一个当期的主题。而今年的开学第一课主题就是“少年强，中国强”!

国家发展昌盛，除了各个领域的相关人才外，最重要的就是祖国未来的花朵，唯有少年不断的成长起来，才能帮助祖国不断的发展壮大。

今年是非常特殊的一年，因为新冠疫情的原因，我们所有人都与疫情发生了一场战斗，医务人员赶赴前线与病毒战斗，各种后勤人员为前线提供物资。而对于我们这些小学生来说，老实呆在家中，就是我们对国家做出最好的贡献，不出门，不乱走，唯有如此，才能让祖国战胜新冠疫情打下一个坚实的基础。

疫情来势汹汹，在人民最危险的时刻，英雄们提升而出了，他们依靠自己的学识，为抗击疫情不断的出谋划策，让国家在战胜疫情的过程中，更有针对性与指向性，不仅节约时间，还挽救了很多正处于生死一线的病人，在祖国战胜疫情中，做出了极大地贡献。

日夜坚守一线的医务人员，奔波与高速公路的物资运输人员，时刻为人民群众测量体温，警戒发现病情的各位抗疫一线者，都是祖国可以战胜疫情时重要的坚实基础。因为不断有人成长起来，又不断有英雄能在灾难之时挺身而出，这才给我们这些还未成长起来学生们，造就一个温暖舒适的和平环境。

少年强，中国才会强，只要我们不断的努力学习奋进，当我们未来成长起来，我们也将接手前辈们保卫祖国的重任，为祖国的建设发展贡献出自己的一份力量。而如今我们年级还小，需要继续努力学习成长，还需要如《开学第一课》讲的那样，通过这不断的普及的防疫知识，了解抗疫过程中的战疫精神，我们才能不断汲取英雄抗疫过程中所迸发的爱国精神，为今后可以强大起来，去用实际行动投入于学习之中。只有这样，我们未来才能真正承担起祖国发展的重任!

9月1日晚上8点，吃过晚饭后我就开始在电视机前等待着，因为我每年都要看央视播出的《开学第一课》，今年的主题是“少年强，中国强”，这节课让我受益匪浅，刻骨铭心。

我对中国在疫情中的担当感到骄傲自豪，同时也对新型冠状病毒有了更进一步地了解和认识，以及学习并掌握了预防措施。

这堂课为我们讲述了许多预防病毒的常识，比如疫情期间做到少出门，戴口罩，勤洗手常通风，人多的地方尽量少去，肉煮熟才能吃，卫生习惯应常记在心中。就算疾病来临也不用慌张，有发热的情况就前往定点医院就诊，尽量保护好自己。

除此之外，节目还邀请了援鄂医疗队医生，防疫一线医务工作者、社区防控人员以及中小学生代表上台为我们分享抗疫事迹，展示了特殊时期先进典型的勇敢、担当、无私奉献!我看完后觉得很感动。

哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行！

疫情爆发期间我不能开学复课，不能跟好朋友出去玩，就连出门扔个垃圾也要戴口罩，但家里依然是安全的港湾，看完节目我才明白那是因为有一群人，他们不顾个人安危，用实际行动践行使命担当，奋不顾身的守护人民的生命安全，他们就是我心目中最伟大的英雄，他们是“最美逆行者”，有他们在，我再也不怕病毒的来袭了。

作为一名学生，虽然我不知道他们都是谁，也无法向他们一样奋战在抗疫一线，但我能做到听老师和父母的话，在家好好待着，勤洗手、戴口罩、不给别人添麻烦。而且在他们身上我学习了很多道理，为了将来成为他们那样的人，我会好好学习，不辜负老师的信任和希望，掌握更多的知识和本领，长大以后有能力去帮助更多的人、做更多有意义的事！

这场疫情是对我们每个人的教育，面对这场不期而至的“人生大课”，在今后的学习生活中，我会以此来警醒自己的。

J. 当代中国国情与青年历史责任观后感

当代中国国情与青年历史责任 中国经济体制改革——机遇与挑战心得 ——中国经济体制改革 机遇与挑战心得 作为历史学专业的辅导员， 作为历史学专业的辅导员，听王瑞璞教授中国经济体制改革 ——给予与挑战的讲座，别有一番韵味。 近两个半小时的讲座使 ——给予与挑战的讲座， 给予与挑战的讲座 别有一番韵味。 让我们清楚中国尚处于并将长期处于发展中阶段， 深感时代青年 让我们清楚中国尚处于并将长期处于发展中阶段， 应当肩负历史的重任。 应当肩负历史的重任。 中国经济滞后有着历史根源。中华先民依靠“十千维耦” 中国经济滞后有着历史根源。 中华先民依靠“ 十千维耦 ” 、 千耦其耘” “ 千耦其耘 ”那样的协作性劳动生产方式致使城市化进程的滞 这不但导致了商品经济发展和自然经济解体过程的滞后， 后， 这不但导致了商品经济发展和自然经济解体过程的滞后，还 阻滞了市民阶层的成长。 阻滞了市民阶层的成长。 中国经济面临挑战，环境、资源、能源、人口、就业压力、 中国经济面临挑战，环境、资源、能源、人口、就业压力、 两极分化、 败等因素使得中国经济发展缓慢，而中国农业发展 两极分化、腐败等因素使得中国经济发展缓慢， 落后是中国经济落后主要原因。 中国农业数千年来一直以种植业 落后是中国经济落后主要原因。 为主， 由于人口多， 耕地面积相对较少， 为主， 由于人口多， 耕地面积相对较少， 相对较少 粮食生产尤占主要地位， 粮食生产尤占主要地位， 与同期发达国家比，农业发展落后。在我国， 与同期发达国家比，农业发展落后。在我国，由于劳动力资源丰 土地和资本资源稀缺， 农业生产中劳动投入的边际生产力极 裕、 土地和资本资源稀缺， 农业生产中劳动投入的边际生产力极 其低下，在很多地区甚至出现了零值边际劳动的情形。其次， 其低下，在很多地区甚至出现了零值边际劳动的情形。其次，我 国农业在劳动密集型的农产品生产上具有比较优势，而在土地、 国农业在劳动密集型的农产品生产上具有比较优势，而在土地、 资本密集型的农产品生产上则处于比较劣势， 其根源在于科学技 资本密集型的农产品生产上则处于比较劣势， 术落后， 是中国经济滞后的又一重要因素。 提高中国农业机械化， 术落后， 是中国经济滞后的又一重要因素。 提高中国农业机械化， 是中国经济发展的要务。 是中国经济发展的要务。 人与社会的发展息息相关， 自诩为知识分子的我们应当如何 人与社会的发展息息相关， 肩负历史责任？就个人来说，将知识转化为劳动力， 肩负历史责任？就个人来说， 将知识转化为劳动力，青年人应当 不断汲取文化知识与技能，刻苦学习、努力工作，恪守职责， 不断汲取文化知识与技能，刻苦学习、努力工作，恪守职责，追 逐理想，在实现自我价值中实现社会价值。 逐理想，在实现自我价值中实现社会价值。 作为地方高校辅导员来说， 培养服务地方经济的高素质 应 “ 作为地方高校辅导员来说， 培养服务地方经济的高素质“ 素质 用型”人才是我们的职责所在， 智育为主、德育为先”的思想， “ 用型”人才是我们的职责所在， 智育为主、德育为先”的思想， 让学生学习文化知识与技能，从热爱家人、朋友、他人、 让学生学习文化知识与技能，从热爱家人、朋友、他人、社会到 爱祖国，为中华崛起读书志向，涵养感染他人， 爱祖国，为中华崛起读书志向，涵养感染他人，专业知识回馈社 会。 （食品与制药工程学院） 食品与制药工程学院）