影评你在哪
让我印象最深的是今年的那个前任三播出的时候好评特别多，豆瓣分数也特别高，我也打了很高的分数。
⑵ 什么是影评怎么写影评
（一）思想评论：
1．评主题。力求有独到见解，深入挖掘。《秋收起义》一片多数文章都认为这部影片反映了秋收起义历史，成功地刻画了毛泽东的形象，将马列主义与中国革命实践相结合，走农村包围城市的道路，为中国革命找到了斗争方向。而我根据列宁关于领袖的论述和中央关于毛泽东思想的界定中认识到，影片反映了毛泽东作为一个杰出的革命领袖在斗争中成长的历程，也揭示了毛泽东思想形成与发展的历史原因与过程，从这一新的视角展开评论（见《银海珠光》）。
2．评现实意义。也与主题有关，但更侧重于现实作用，现实题材的影片如《孔繁森，我对你说》的评论重在党员干部的廉政爱民方面，评《离开雷锋的日子》的《大写的人》重在新时期学雷锋的积极意义。历史影片的评论也要观照现实。
3．写观后感。要联系现实，融进自我，或是褒扬先进，批语落后，针贬时弊；或是进行自我观照，寻找差距，激励鞭策。中小学生的影评文章多属此类。要注意的一是不能写成“故事简介＋自我对照”，二是要紧扣影片，而不是从影片中抽出一个话题，离开对影片的评论。如评《甲午风云》的《透过甲午的硝烟》不是泛泛而谈“落后挨打”，而是扣紧影片中政治、经济、军事等方面的内容，联系历史事实，结合世界著名海战，对比联想，针对当前社会不良风气发出呼吁。评《南京大屠杀》的评论《城的断想》围绕“城”字做文章，从“屠城”、“纸城”、“不设防的城”、“钢铁长城”和“国防之城”，扣得紧、放得开、收得拢。
（二）人物评论。
这是较为普遍的评论样式，可分为单一人物评论、同一类人物评论、不同人物的对比评论。收录在《银海珠光》中的评《背起爸爸上学》的4篇人物评论各有特色。《细节描写与宏伟意象》展开了毛泽东与蒋介石的对比评论。《在炮火中升腾的雪莲》对《红河谷》中丹珠的形象把握个性特点，作出由表及里、逐层深化的评析。在人物评论写作中，最好力求不仅评析人物形象的意义，而且要结合人物塑造的方法，把握人物独有的个性，如人物特有的行为、动作、理想、志趣、才干，从中更深地挖掘出人物形象意义，如评《炮兵少校》的《一团寂寞的火》改变了单纯着眼于对英雄人物的热情赞颂，而更多地溶进了新时期知识分子命运的感慨和思考。
（三）美学评论（样式、风格、审美特性等）
1．艺术样式评论。如《不庄不谐 笑从何来》结合喜剧样式对影片《甲方乙方》展开评论；《屏幕涌动纪实潮》从纪录片美学特色分析纪了优秀录片取得成功的原因；《红河谷：动人心魄的视觉交响乐》就该片所具有的交响诗式的结构样式进行评论。
2．艺术风格评论。如《充满诗情的战场写意》通过影片《大转折》中几个主要战斗场面的不同诗意内涵的分析，对该片以泼墨的方式抒发的浓郁的诗情，给人以震颤心弦的视听感受。对于引起较大争议的《红色恋人》，《诗电影的意象美》从电影风格和创新的角度给予肯定。
3．审美特性评论。《对亲情与人伦的呼唤》从当代悲剧审美特性入手，指出当代悲剧重在探索人类精神生活的复杂性，唤起人们对人生有价值的东西枣亲情与人伦的珍视。评《小鬼当家》的文章《“小鬼”为什么逗人喜爱》结合儿童审美心理的分析。
（四）电影特性的评论。
这类评论写作具有较强的专业性，如对电影的语言、结构、修辞、悬念、音响、色彩、音乐、摄影、特技、表演、导演等方面的评论。试举例如下：
1. 电影语言评论。《<红高梁>――中国电影走向世界的起点和成功之路》。
2. 电影结构评论。《复合交融 巧织经纬枣<平津战役>的结构艺术》。
3. 电影修辞评论。电影修辞包括多种手法，如对比、夸张、象征、拟人等，如《<开天辟地>中的象征手法赏析》。
4. 电影节奏评论。《满怀深情的韵律美枣谈电影＜周恩来＞的节奏艺术》
5. 电影悬念评论。《悬念迭设扣人心弦枣谈美国片＜碟中碟＞的悬念技巧》
6、电影音响评论。《摹声会音皆有情枣＜大红灯笼高高挂＞中的音响》
7. 电影色彩评论。《张艺谋为何偏爱红色》《在“形式”中强化“意味”》。
8. 电影细节评论。《耐人寻味的“纳银密账”》、《一串闪光的项链》。
9. 电影表演评论。《眼之魅》
10.电影音乐评论。
以上评论角度不是绝对的，而是相互渗透、兼容的。评论的视角可以是复合的，如评论人物，除了上述的评一个人，评一类人，或对立人物的对照分析，也可以就几部影片或某一类影片中同类人物进行综合分析，或对某种创作倾向进行评论。如《忧患意识与英雄主义》对美国影片普遍性的主题的分析；“新时期军人银幕形象剖析”、“青年女演员为什么不能长青”、“何必都往浴缸里跳”、“丑星为什么走红”等论题是综合某类影片创作倾向选的。
电影评论的文体样式可以多种多样，一般以论文体为主，也可以用书信体、对活体、问答体、随感录。近年也有散文体，散文体多以抒发情感为主，轻灵活泼、文笔优美，但一般缺少严密的论证，较少逻辑力量，理论色彩较单薄，在影评百花园中应当允许各种文体样式存在。
四、影评写作要求
（一）紧扣“电影”与“评论”。
所评论的内容必须是影片提供的，而不能从说明书和报刊故事中寻找。
要抓住电影艺术的特质，评论的对象有画面感、运动感。让没有看过电影的人也能获得对影片的大致了解，认同你的观点。
要展开评论，明确中心，严密地进行说理与论证，切忌“故事加感想”或有观点而无论证。
（二）总体把握，细部突破。
首先对一部影片有正确的总体评价，在此基础选择一个较小的视角深入挖掘，做到高屋建瓴，品鉴入微。避免面面俱到，人云亦云。
另一方面避免一叶障目，不见树林。力求写出鞭辟入里的专论，不要写泛论、散论。目前各类报刊包括专业电影报刊为了抢时效，搞“炒作”，发表的大多是新闻记者根据编导散发的资料摘编的综合评介，陷入“故事情节＋主题思想＋艺术特色＋演员介绍＋拍摄花絮”公式。
（三）思想性与艺术性的统一。
侧重于社会意义的评论要注意兼顾影片的艺术性，要用影片提供的银幕形象进行说明与论证。有一学生写《火烧圆明园》的影评，只是对这一历史事件抒发感慨，全文与影片毫无关系，严格讲这样的文章不是影评。
侧重于艺术价值的评论要把握艺术表现中体现的思想内涵。
要讲究评论文章自身的艺术性。
（四）注重思辩、讲究文采。
力求有自己独到的见解，力求新颖、深刻，宁可是“深刻的片面、伟大的偏见，创造性的误解”，不要趋同，说一些人人都明白的“正确观点”。构思立意如同兵家谋略，“见日月不为明目，闻雷霆不为耳聪”，“出其不意，攻其不备”，以奇制胜。
注意评论语言的生动活泼、形象鲜明，注意句式长短得当、音韵和谐，既要有理论色彩，又要明白晓畅，让理论文章给人语言美感与动情力量。
PS:
有很多人认为看电影就看电影呗，评什麼？论什麼？但事实上，在你写影评的同时，也是让自己回溯在这一个半小时中，你到底看了什麼？得到了什麼？再烂的片，也是有辛苦培育的工作人员，他们又是用什麼眼光来看？没人愿意制造一部人人唾弃的大烂片，那麼大家口中的烂片是否有可取之处，是否制片．导演．演员们用著不同的想法来拍摄？
这些，当你开始用心写影评时，你的思路会愈来愈清明，想的范围愈来愈广大
不但可以有比他人更多的体会，也能将你的体会带给大家
在一篇又一篇的影评中，你将会发现自己的文笔进步了，看电影时能看到更多的细微末节，能感动到心灵的深处，那麼，你成功了
当然，没人是一蹴可矶的（除了你本身是文学创作者外），当我自己回顾一开始写的文章，也觉得自己的文笔生涩，眼光不够深入，但在一篇又一篇的文章中，发现自己很自然的就长篇大论了起来，当然，现在依然不够好
最好的一句话是－－－－
“深刻的片面、伟大的偏见，创造性的误解”
不是一定要中规中矩的写影评，正面．反面．侧面的见解都是很独到
化简为繁，化繁为简，字字都是精采 。
关于什么是影评 就是个人对电影的评论吧 看完电影后所发表的看法和评价 。。。
⑶ 你看到过哪些非常精彩的影评
在豆瓣来里面有一篇是我至今以来看自过的最好的影评，名字是《文森特是怎么死的》把电影里每个细节都扣出来了。以前刚看这部电影的时候只是觉得结构牛逼 但是真正牛逼在哪也是一头雾水，当你看完这篇影评，你就会恍然大悟真绝了。
⑷ 专业的影评要从哪几个方面着手写
一、对于来片名的评价。
对于影评来说，刚开始评价自的时候，第一个肯定就是影片的名字，因为一部电影首先你看见的就是电影的片名。在进行片名的评价的时候呢，要从它的文学性和统领全篇的意义方面进行评价。文化含义就是这部电影的制作者想要向观众表达和暗示的一定程度的文化内容。还有就是片名对于整个电影的一个统筹作用，会让电影的内容是不是相关呢。
二、对于导演的评价
对于导演的评价来说呢，就是关于导演的构思、手段、风格、创造、还有就是作品主题。对于对于导演的评价还是比较全面的，所以一般要是自己写影评的时候没有地方下手的话，可以按照这样的顺序去写，效果还是挺好的，开拍艺术教育中的考生都是这么锻炼出来的。
三、对于演员的评价
这里用最直白的话就是，演员的演技方面的评价了。对于角色的掌握和了解以及塑造出来的角色是一个什么样的呈现。
⑸ "妈妈,你在哪里"观后感
妈妈！你在哪里！》观后感
，我看了电影《妈妈！你在哪里！》看后，我心里久久不能平静。电影中小主人公阳阳自强不息、孝敬父母的精神深深的打动了我。
小主人公阳阳5岁的时候，去澳大利亚留学的妈妈不幸遭遇车祸去世了。爸爸怕他受伤所以一直没有告诉他，阳阳的老师一直“冒充”妈妈和阳阳通信。阳阳是不幸的但又是幸运的：爸爸那么的爱他，老师像妈妈一样关心他，周围的好多好心人也在关爱他！阳阳没有受到任何伤害，他在快乐的成长。我也暗自为他高兴！可是却没想到更大的不幸正等着他——他的爸爸患了癌症！但是这位坚强的父亲，在生命的最后时期，想的不是如何治自己的病而是教会儿子自己生活。他把当家权给了儿子。阳阳也十分懂事，知道父亲生病，每天早早起床买菜、烧水、做饭。他是一个多么懂事的孩子啊！毕竟他只有10岁，要做这么多的家务，多么不容易啊！可他却做到了，这一点真让我自愧不如。想想我自己已经8岁了，可是在家里什么也没干过，总是饭来张口，衣来伸手，和阳阳比起来我可真是太幸福了！
阳阳的父亲最终还是离开了人世，可阳阳已经变得坚强。我想，他一定从自己的父亲身上学到了很多……
看完电影，我也想了很多。现在的家庭大多是独生子女，父母付出了很多，可是我们做儿女的却常常忽略了父母的辛苦，觉得父母做什么都是应该的。阳阳的做法让我感动，父母为我们付出了那么多，我们是不是也应该关心一下父母呢？
⑹ 影评到底怎么写
一篇应试的影评文章，要学会运用专业知识进行思考和写作。例如：如何正确观影？如何选择影评写作角度？故事情节是我们去理解电影的基础，在写作的过程中，故事情节却不是我们重点去分析论证的内容。
我们要去分析的是电影如何表现主题的？电影运用了哪些艺术手法去表现主题？塑造人物形象？表达情感？
那首先，你要知道影评写作能评什么？评电影的哪些方面？所以，“我应该怎么写影评？”也可以转化为“我应该选择什么角度写影评？”
1.主题角度
主题可以简单地理解为“电影的外在故事讲什么？内在涵义是什么？”一部电影所要表达的主题是多方面的，但我们在写作的过程中只需要提炼出最核心、最重要的那个主题层即可。
关于写影评这件事，同学们可以参考范文书集《影评高分范文集》，里面收录了许多历年来高分学员的影评文章，值得大家借鉴参考。
⑺ 妈妈你在哪里 观后感600字 快
妈妈！你在哪里！》观后感
，我看了电影《妈妈！你在哪里！》看后，我心里久久不能平静。电影中小主人公阳阳自强不息、孝敬父母的精神深深的打动了我。
小主人公阳阳5岁的时候，去澳大利亚留学的妈妈不幸遭遇车祸去世了。爸爸怕他受伤所以一直没有告诉他，阳阳的老师一直“冒充”妈妈和阳阳通信。阳阳是不幸的但又是幸运的：爸爸那么的爱他，老师像妈妈一样关心他，周围的好多好心人也在关爱他！阳阳没有受到任何伤害，他在快乐的成长。我也暗自为他高兴！可是却没想到更大的不幸正等着他——他的爸爸患了癌症！但是这位坚强的父亲，在生命的最后时期，想的不是如何治自己的病而是教会儿子自己生活。他把当家权给了儿子。阳阳也十分懂事，知道父亲生病，每天早早起床买菜、烧水、做饭。他是一个多么懂事的孩子啊！毕竟他只有10岁，要做这么多的家务，多么不容易啊！可他却做到了，这一点真让我自愧不如。想想我自己已经8岁了，可是在家里什么也没干过，总是饭来张口，衣来伸手，和阳阳比起来我可真是太幸福了！
阳阳的父亲最终还是离开了人世，可阳阳已经变得坚强。我想，他一定从自己的父亲身上学到了很多……
看完电影，我也想了很多。现在的家庭大多是独生子女，父母付出了很多，可是我们做儿女的却常常忽略了父母的辛苦，觉得父母做什么都是应该的。阳阳的做法让我感动，父母为我们付出了那么多，我们是不是也应该关心一下父母呢？
⑻ 影评怎么写要从哪几个方面入手
写影评，应该把握好这样几点：捕捉住感受点。一部电影涉及的方面很广，需要品评的着笔点内很多。容这就需要对电影反复回味思考，用心灵再度感受，把握往影片中最能动人的地方，并使之在自己的笔下得到理性的升华。
立意要新，开掘要深。写影评要有新意，要有独到的见解，抓往要点，自感而发。要做到有新意，一是要抓住影片内容，结合台社会现买；二是要准确把握住影片的精神实质，挖掘影片本身所包含的深刻内涵。
开始练习写作影评时还应该注意：语言要朴实，要个性化。写影评一定要讲真话，讲自己的话，不要抄袭别人的评论。唯独自己的感受和朴实的语言，才会使自己的评论富有个性和新意，也才会给读者带来清新的感受。
(8)影评你在哪扩展阅读：
电影评论的目的在于分析、鉴定和评价蕴含在银幕中的审美价值、认识价值、社会意义、镜头语言等方面，达到拍摄影片的目的，解释影片中所表达的主题，既能通过分析影片的成败得失，帮助导演开阔视野，提高创作水平，以促进电影艺术的繁荣和发展；又能通过分析和评价，影响观众对影片的理解和鉴赏，提高观众的欣赏水平，从而间接促进电影艺术的发展。
⑼ 国内电影影评：《你那边几点》
用不断出现或暗示的时间概念偷换影像空间感，从而实现时间条件下的握手交欢，只是肉版体簇拥得权如此紧密，也抵御不了现实既定的冰寒；还是蔡明亮电影中那份熟悉又绝望的寂寞，似睡未睡的眼角噙泪，仰望彼此的本能慰藉，都是近乎兽性的冲动和保护；最后以时钟性与介入者身份揭露收尾，意味深长。
⑽ 哪里可以看好的影评如何写好影评
如果是看影评的话 我建议你去:
http://allmov.mtime.com/
http://www.douban.com/movie/
这两个的影评都很不错
如果是写好的话
我有以下几点建议版:
1必须有看过100部影片权的基础
-----要可以说出电影名称及故事内容,不是走马观花那种
2要对一个类型的影片:比如恐怖/喜剧/文艺等有相当深度的了解,至少要举出它们的发展史,代表人物及作品.
3你要有一定的文化底蕴与丰富的词汇和语文功底.
4要视角独特,观察与众不同.