激发孩子的潜力观后感

❶ 如何激发孩子的潜能观后感

我们家长应该多学习，多看书，为孩子树立良好的榜样。家庭氛围对孩子的版影响是无形的，古权代《孟母三迁》的故事也是在强调环境对孩子成长的作用。
家庭状况、学习环境以及父母关系的和谐状况都会对孩子产生影响。试想一个每天陶醉于书香氛围的家庭环境中的孩子，与一个终日被父母责骂或者父母的麻将声不绝于耳的学习环境中的孩子，他们的学习状态一定会大相径庭。不仅学习状态不同，孩子的性格、价值取向、人际交往等等都会受到是不同的。孩子不能选择家庭，但是父母有责任为孩子创造利于成长的环境。

❷ 激发孩子的学习潜能观后感

让孩子爱上学习，学习中的兴趣是最重要的。假如，一位学生喜欢奥数回，你给他出很难的答奥数题，他也会去做，就算做到汗流浃背，满头大汗，他还会坚持。相反，如果给他不喜欢的题做，他坐着不到十分钟就会感到烦躁。十四岁之前，是智力定格期，做我们感兴趣的事情，对于我们的发育非常重要。我们希望家长多让我们学一些我们喜欢的东西，而不是强制性的去围棋，书画，音乐，舞蹈班什么的。 还有，我们希望能得到家长更多的关心和鼓励。虽然有时我们努力了，但仍然没有做得更好，我们多么希望家长这时能给我们认可和鼓励。这样能增加我们的信心和勇气。 另外，我们自己也要端正好学习态度，我们学习不是为了老师，也不是为了家长，我们是为自己而学习的。只有我们认真地学习，我们才能变得更加强大，长大以后才能更好地工作生活，才能报效祖国。 我们的健康成长，离不开自己的勤奋和努力，也离不开老师和家长的鼓励和关心。

❸ 如何激发孩子的学习潜能观后感

怎样让孩子爱上学习》观后感 今天早上，我和爸爸收看了人大附中王金战老回师的讲座，讲座的主题是《怎答么让每个孩子都爱上学习》，顾名思义，王老师演讲的主题是如何培养孩子的学习兴趣，让学习成为一种乐趣，而不是负担。 让孩子爱上学习，学习中的兴趣是最重要的。假如，一位学生喜欢奥数，你给他出很难的奥数题，他也会去做，就算做到汗流浃背，满头大汗，他还会坚持。相反，如果给他不喜欢的题做，他坐着不到十分钟就会感到烦躁。十四岁之前，是智力定格期，做我们感兴趣的事情，对于我们的发育非常重要。我们希望家长多让我们学一些我们喜欢的东西，而不是强制性的去围棋，书画，音乐，舞蹈班什么的。 还有，我们希望能得到家长更多的关心和鼓励。虽然有时我们努力了，但仍然没有做得更好，我们多么希望家长这时能给我们认可和鼓励。这样能增加我们的信心和勇气。 另外，我们自己也要端正好学习态度，我们学习不是为了老师，也不是为了家长，我们是为自己而学习的。只有我们认真地学习，我们才能变得更加强大，长大以后才能更好地工作生活，才能报效祖国。 我们的健康成长，离不开自己的勤奋和努力，也离不开老师和家长的鼓励和关心。

❹ 《如何激发孩子的学习潜能》写观后感

怎样让孩子爱上学习》观后感 今天早上，我和爸爸收看了人大附中王金战老师的讲座，讲内座的主容题是《怎么让每个孩子都爱上学习》，顾名思义，王老师演讲的主题是如何培养孩子的学习兴趣，让学习成为一种乐趣，而不是负担。 让孩子爱上学习，学习中的兴趣是最重要的。假如，一位学生喜欢奥数，你给他出很难的奥数题，他也会去做，就算做到汗流浃背，满头大汗，他还会坚持。相反，如果给他不喜欢的题做，他坐着不到十分钟就会感到烦躁。十四岁之前，是智力定格期，做我们感兴趣的事情，对于我们的发育非常重要。我们希望家长多让我们学一些我们喜欢的东西，而不是强制性的去围棋，书画，音乐，舞蹈班什么的。 还有，我们希望能得到家长更多的关心和鼓励。虽然有时我们努力了，但仍然没有做得更好，我们多么希望家长这时能给我们认可和鼓励。这样能增加我们的信心和勇气。 另外，我们自己也要端正好学习态度，我们学习不是为了老师，也不是为了家长，我们是为自己而学习的。只有我们认真地学习，我们才能变得更加强大，长大以后才能更好地工作生活，才能报效祖国。 我们的健康成长，离不开自己的勤奋和努力，也离不开老师和家长的鼓励和关心。

❺ 如何激发孩子的潜能观后感300字9月9

成为一个好学生，是每一个学生的梦想，望子成龙，也是每个家长每天心心念念的愿望。但梦想是美好的。现实是残酷的，又是你憧憬着美好的未来，现实却给你泼了一盆冷水，孩子的学习成绩并不那么尽如人意时，作为家长，自然着急过，但都徒劳无功，因为我们都陷入了一个误区，没有任何证书就可以成为家长的我们要学习的还有很多很多。今天，我看了王金战教授的讲座，感受颇深，对今后孩子的教育，也有了基本的方向和信心。首先，我们作为家长，要学习的是，怎样做一个有执照的合格的家长。
王金战老师，2003年他所带55名学生的一个班，37人进了清华、北大，10人进了英国剑桥大学、牛津大学、美国耶鲁大学等名校。今天，有幸能够听到王老师的讲座，感到十分荣幸。王老师的讲座，浅显易懂，幽默风趣，一个个小故事里包含着一个个道理，王老师讲的第一个重点是，要培养孩子的兴趣，不要强迫孩子学不喜欢的事物，这样不仅他们的智力得不到开发，还会抑制智力的发展。要想让孩子在学习上取得成功，首先应让孩子培养对学习的热爱。正如王老师所言，从培养孩子的兴趣开始，不仅是孩子身心健康成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障。孩子一旦产生兴趣，就会激发孩无限量的潜能。作为家长，我们又何尝不是一味的把孩子不喜欢的东西强加在她的身上，又何曾设身处地的为孩子着想，去想想她到底喜不喜欢，需不需要。孩子小的时候，一切都有我们做父母的决定，他们渐渐长大了，有了自己的想法，仔细回想一下，还是有不少时候，他们抗议过，生气过，挣扎过，但我们从来就不去理会他们，把这些还是当做小孩子的脾气。如今。听了王老师的话，想想真不应该。
王老师还讲到了，没有教不好的孩子，在每个孩子的心中，都希望能学习好，成为父母老师的骄傲，没有人愿意自甘堕落。王教授作为一位父亲，一位老师，在孩子和家长之间，看到了各种各样的学生，多年的教学经验，让他有了自己的心得。想想我们自己小时候，成绩也不好，但从来没有放弃过，心底一直有个美好但好像永远不可能实现的梦想——成为好学生，虽然说现在生活好了，但给孩子们带来的使更多的精神负担啊!”聪明的孩子是夸出来的”。这句话当然不是叫你一味的褒奖，溺爱孩子，只是在他需要鼓励时，毫不吝啬你的夸奖，让他拥有自信心，这才是最重要的。还有就是，千万不要拿着自己的孩子和别的孩子比较，因为每个孩子都是独立的个体，他们都会创造属于自己的与众不同。我以前也经常这样，你看，某某某怎么这么棒，你看看你，会想起孩子受伤的眼神，真是懊悔万分。
王教授的课里，还包含了很多很多，许多东西，还需要你在今后的生活中一步一步去实践，去体验的。不过我们可以从做一个合格的家长做起，和孩子成为朋友，早日拿到属于家长的”上岗证书“

❻ 《如何激发孩子的潜能》观后感

培养孩来子的自信，最源重要的是有欣赏的眼光看待孩子。发现优点，发现进步，及时表扬。在他取得成绩的一刹那，在他表现有进步时，把你的表扬及时送过去，一定会收到你意想不到的效果。
看完节目我的心情久久不能平静，是的我们不要期望孩子每天都能进步多少，只要孩子学会了坚持，懂得了努力，春天播下的种子，秋天时节迎接他们的必将是丰收的喜悦。为了孩子的未来，让我们和孩子一起努力，一起成长吧。

❼ 《激发孩子的潜能》观后感100字

怎样让孩子爱上学习》观后感 今天早上，我和爸爸收看了人大附中王金战老师的专讲座，讲座的属主题是《怎么让每个孩子都爱上学习》，顾名思义，王老师演讲的主题是如何培养孩子的学习兴趣，让学习成为一种乐趣，而不是负担。 让孩子爱上学习，学习中的兴趣是最重要的。假如，一位学生喜欢奥数，你给他出很难的奥数题，他也会去做，就算做到汗流浃背，满头大汗，他还会坚持。相反，如果给他不喜欢的题做，他坐着不到十分钟就会感到烦躁。十四岁之前，是智力定格期，做我们感兴趣的事情，对于我们的发育非常重要。我们希望家长多让我们学一些我们喜欢的东西，而不是强制性的去围棋，书画，音乐，舞蹈班什么的。 还有，我们希望能得到家长更多的关心和鼓励。虽然有时我们努力了，但仍然没有做得更好，我们多么希望家长这时能给我们认可和鼓励。这样能增加我们的信心和勇气。 另外，我们自己也要端正好学习态度，我们学习不是为了老师，也不是为了家长，我们是为自己而学习的。只有我们认真地学习，我们才能变得更加强大，长大以后才能更好地工作生活，才能报效祖国。 我们的健康成长，离不开自己的勤奋和努力，也离不开老师和家长的鼓励和关心。

❽ 如何激发孩子的潜能 观后感作文

怎样让孩子爱上学习》观后感 今天早上，我和爸爸收看了人大附中王金战老回师的讲座，讲座的主题是答《怎么让每个孩子都爱上学习》，顾名思义，王老师演讲的主题是如何培养孩子的学习兴趣，让学习成为一种乐趣，而不是负担。 让孩子爱上学习，学习中的兴趣是最重要的。假如，一位学生喜欢奥数，你给他出很难的奥数题，他也会去做，就算做到汗流浃背，满头大汗，他还会坚持。相反，如果给他不喜欢的题做，他坐着不到十分钟就会感到烦躁。十四岁之前，是智力定格期，做我们感兴趣的事情，对于我们的发育非常重要。我们希望家长多让我们学一些我们喜欢的东西，而不是强制性的去围棋，书画，音乐，舞蹈班什么的。 还有，我们希望能得到家长更多的关心和鼓励。虽然有时我们努力了，但仍然没有做得更好，我们多么希望家长这时能给我们认可和鼓励。这样能增加我们的信心和勇气。 另外，我们自己也要端正好学习态度，我们学习不是为了老师，也不是为了家长，我们是为自己而学习的。只有我们认真地学习，我们才能变得更加强大，长大以后才能更好地工作生活，才能报效祖国。 我们的健康成长，离不开自己的勤奋和努力，也离不开老师和家长的鼓励和关心。

❾ 如何激发孩子的学习潜能观后感 何卫鑫

素质教育的发展意味着对学生浅能和个性发展的高度重视。本学期怀着求知、探究的心理阅读了《如何激发学生的学习潜能》一书，这本书从阐述学生浅能的重要性入手，系统地介绍了激发学生浅能的内容、手段、方法，以期调动学生的能动性，为学生的全面发展提供了便利条件。读后感慨良多，收获不薄。
“世界上，每个人都蕴藏着巨大的浅能。特别是人的大脑，这中浅能是无法估计的”。那么既然每个人都具有浅能，为什么学生之间会存在着这么大的差别呢，小学六年下来，同样是在一个班级里学习，成绩、品德、言行举止等都有很大的距离，有的学生除了学习成绩优异，还能够在课余时间学习更多的东西来丰富和充实自己，而有的学生则连背诵一篇课文都是很困难的事情，更不要提写一篇精彩的文章和学习课外的技能了。我们常常对这些孩子很失望，有时会训斥他们，谴责他们不够用心。现在我发现我们的斥责只会让他们更落后，他们需要的是信心，一次一次的**和比较，已经让他们知道了和别的同学的差距，这种差距相信已经足以使他们很难过了，根本不需要我们的重复提醒。他们的自信心在我们的斥责声中一点一点的耗尽，时间长了，就成了我们眼中所看到的，满不在乎，好无信心的孩子。破罐子破摔的想法对孩子的成长来说没有什么好处，但是往往有很多成绩不好的孩子就有这样的心态，慢慢地做事没有耐心，没有毅力，因为他们总是认为自己所做出的努力不会得到什么效果，他们是永远不会超过那些优等生的。他们是不被肯定的。
既然说了每个人都是有很大潜力的，那么在这些成绩不理想的孩子身上当然也应该具有这样的潜力。“有的学生差异是因为没有充分发挥潜力造成的”。那么我们该如何去激发出孩子身上的潜力呢?从这本书中我也得到了启示。
要激发出孩子的潜力，首先要树立孩子的自信心。有了自信就成功了一半。成绩差的学生往往就是缺少自信，而越是没有自信就越是会落后。我们要让孩子懂得欣赏自我，看到自己的优点和优势。相信自己并不比其他的孩子差。然后确立目标，“目标是一个人奋斗的方向，成功的尺度，行动的方向。”
对于这一点，本学期，我将它与我的教学相连接，在学生之间进行“打擂”。让学生们先确定自己学习成绩在班里大概位置，然后在其他同学中找出一个比自己强一些的同学，当然两人之间的差距不可以太大。之后分析自己以及对手的优势和劣势，相对比，找到超过对手的方法，给自己定一段时间，在这段时间内超过对手。如果在这段时间没有超过对手，要再次分析对手和自己，分析失败的原因，然后重新制定计划。当我一宣布这个活动时，学生们感到很新鲜，都很认真地选定了自己的“目标”。
此后每次测试，我都会在班里宣读成绩，让他们知道和对手有多大的差距，是否已经超过了对手。每次测试后都要做试卷分析，自己的试卷分析和对手的试卷分析。对于那些成绩差的学生，他们的目标往往也是考不及格的，对于这一点，我并不着急，只要有进步，都及时地给予表扬，这样的方法已经初具成效。这一次被超过的学生当然不甘心，会希望在下一次比拼中搏回来，超过了对手的学生当然会提高信心，更有自信地学习。自信心与目标的确对于激发学生的浅能来说是很关键的。
学生是有很大的浅能等待我们用适当的方法去激活、开发，我自己同样也用很大的浅能要在工作和生活中去开发。

❿ 如何激发孩子的学习潜能观后感600字

读《如何激发孩子的学习潜能》有感 《如何激发孩子的学习潜能》是一本关于父母如何做教育者的书。这本书对怎样鼓励孩子早期的阅读和写作尝试提供了一些方法，对如何开发孩子的学习潜能提出了建议。更确切地说，这本书对教育的定义包括了孩子在小河边的玩耍、探索，与客人共进晚餐时孩子需要懂得的社交举止，及游戏中的思想活动。 读了这本书，我深感惭愧，惭愧的原因有两个，第一，同样做父母，作者深度地介入了孩子的生活和成长过程；第二，即使做了一名教师，我对教育的研究还是太肤浅，太马虎了。惭愧之余，我还在努力地思考，读了这本书我要怎样做，我十分矛盾，是要照着做，还是要一如既往呢？往往我们读书就是这样两个结果，在读书比较投入的时候，会热血沸腾地想要怎样怎样，可是当我们放下书本的时候我们又回到了原来的样子。 那么，我又想了想，我到底要向作者学些什么呢？我思来想去，终于悟到了“坚持”二字。是这样的，我们可以从任意一本有关教育的书中学到一些教育的方法手段，甚至可以悟通一点教育思想，可是，人家之所以成功，是坚信了自己的原则和方法，坚持实践得到的。可是我呢，就是“墙头草，随风倒”，今天读了这本书，就学学这个，明天读了那本书，就学学那个。最后，没有自己的风格，没有自己的原则，没坚持住自己的东西。所以一直平庸没有收获。