花开的声音观后感

① 读后感的优美语句

似曾邂逅于微黄着枝的秋日凄凉,却也如夏花般绚烂的激情澎湃.你我浮于尘世,从苍白的人内生桎梏中品味容多难的崎岖征途,然而却于草长莺飞的美景中,感知生命之花绽放的绮丽与精彩。
悲情人生注定了离人的漂泊，然而于凄凉的市井中，却传来柳永“执手相看泪眼”的真情流露，于无声处听惊雷，无独有偶，也正是几经仕途波折的江州司马于无限惆怅中，才道出“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的千古积沉的辛酸，成就了变相生命形态的一朵奇葩。
明月抚慰受伤的心，面对如烟江南。一位智者的精魂随蹁跹起舞的蝴蝶飞升于天际。难饮任途之水，便选择了对显位持竿不顾。渴求自由之法，便化作蝴蝶飘流人生。这是何等的畅然与绝决。庄周于人生四季中悲凉的生命之冬，成就了一棵守卫心灵月亮的常青树。看，树下绽放朵朵秋菊；听，花开的声音。
人生似水，流年似水。甘愿“落红不是无情物，化作春泥更护花”的柔情，你我便会领悟花开不只在春天，坚守便到山花烂漫处。

② 读《花开的声音》的读后感字数200字

这几天，爸爸给我买了一本名叫《花开的声音》的一本书，这本书写的非常好，我没几天就看完了，书里都是一个一个的故事，不同的作者，不同的故事，更是有不同的风格，每一个故事都能让我深受感动。
郑文光的《飞向人马座》让我感受到了未来的科技是多么的发达。谢武彰的《天霸王》让我感受到了童年的天真。金波的《雨人》让我又一次的幻想。常新港的《独船》让我感受到了友谊的珍贵。玉清的《少女安琪》让我懂得了在这个世上，不顾自己，先想到别人的做法是最好的。 谢倩霓的《日子》让我感受到了一个小姑娘对父母的关心与孝敬。
最最让我深受感动的故事就是陈伯吹的《骆驼寻宝记》。
当燕子对森林里的动物们说：“再远处有一个宝，价值连城。”
于是动物们都忙活开了，大象、猴子、长颈鹿、狮子、老虎、兔子、公鸡、狗熊、鹦鹉、乌鸦、白鹅······都在夜晚兴致勃勃的行动起来，准备去寻宝，可是他们走了三天三夜，什么也没有瞧到，便放弃了，悻悻的回家了。
可是有一只为了送一位旅客而瘸了腿的骆驼并不放弃，它慢慢的往前走，终于，度过了种种难关，来到一个美丽的山谷里。
一位仙女对骆驼说：“你已经寻到宝了，现在我就把它给你。”仙女为骆驼拿出了许多珍珠钻石，可骆驼毫不满意，骆驼对仙女说：“我不要金银财宝，我来寻宝是为了大家。”最后，仙女给了骆驼许多种子，骆驼辛苦劳动，把一片大沙漠变成了美丽的绿洲。
文中的这只骆驼多好呀！他不怕苦不怕累，永远不放弃，不回头，努力向前走，在我们看来，骆驼好像什么宝也没有寻到，但是，他的心是美的，他寻到的宝是买不到的，那就是“思想的宝”。

③ 电影《88995》《这个假期特别长》或《花开的声音》的影评，要长的，谢了。

影片《花开的声音》由青年电影制片厂和厦门协力广告公司共同出品，它从一群十一、二岁的孩子们的视角出发，为我们讲述了一个温馨动人的故事：

外来务工子女周雨心是一名活泼可爱、自强上进的女孩，虽然家境贫寒，但她和靠卖菜为生的父亲在北京的生活还是快乐的。然而，一个偶然的机会，雨心被查出患上脑瘤，于是，相依为命的父女俩一下子便陷入了生活的困境。雨心的同学们在得知这一消息之后，主动展开了“手拉手”的互助活动，在老师和同学们的帮助下，雨心终于勇敢的战胜了病魔。但是，为了偿还治病所欠下的债务，雨心的爸爸在拼命的工作时又不幸扭伤了腰，家里一时没有了经济来源，再次陷入了生活的困境。为了维持生计，雨心只好瞒着父亲跑到菜市场卖菜，她的学业也因此受到了影响，甚至面临着失学的可能……。少先队员们知道了周雨心的事情后，又一次伸出了援助之手，于是，一场“手拉手爱心竞卖会”也随之展开，这次活动同时也得到了学生家长和社会上的广泛支持。最终，周雨心等外来务工子女获得“希望工程助学进城计划”的资助，重新回到学校的怀抱……
当今社会飞速发展，在城市化进程加速的时代背景下，城市外来务工子女的生活教育状况已经成为一个全社会日益关注的问题。由团中央倡导的“手拉手”互助活动，就是一项包含着让城市外来务工子女和当地同龄人互通往来，互助互学、共受教益的实践教育活动。
影片《花开的声音》也是在团中央、少工委和青少年发展基金会的促进和大力支持下诞生的，它不仅以故事片的方式向人们展示了少先队“手拉手”互助活动的重要性，还选择了以孩子们自己的角度来表现主题，并充分表达了他们内心的声音。

“孩子们是真正的主人”是“六一”儿童节的主题，作为一部向“六一”儿童节和中国少年先锋队第五次全国代表大会献礼之作，影片《花开的声音》选择了以孩子们为核心进行创作，也可谓是独具匠心。为了更好的接近孩子们的内心世界，拍出一部他们真正喜欢的儿童片精品，主创人员在剧本创作、演员选择及前期拍摄和后期制作上，都极力向孩子们靠近。另外，为了突出时代气息，片中的部分台词、场景，以及全片的摄影、灯光、剪辑等环节上，也都营造出了一种时尚的特色。尽管承载着教育主题，但全片风格清新、自然流畅，在一些学校试映之后赢得了不少小观众们的喜爱。尤其是片中几位小演员的出色表演，更是获得了大家的一致好评。

值得一提的是，“希望工程”的形象代表——“大眼睛”苏明娟也参与了该片的拍摄，不过，在片中，她已经从一位“希望工程”的受助者变为“手拉手”活动的倡议者。尽管在片中的戏份不多，但她的表现也是可圈可点，并成为片中一个新的亮点。

随着“六一”儿童节的到来，为了让全国广大的中小学生们都能有机会有机会聆听到《花开的声音》，影片也将在全国各地进行推广和放映。届时，影片鲜明的主题和独特的创作视角，将会触动更多孩子们的心灵，让他们释放出内心最真挚、最温馨、最美丽的声音。

相信随着《花开的声音》在全国的放映，还将促进少先队“手拉手”互助活动在各地的进一步展开。而孩子们这些欢乐成长的声音，也将吸引更多社会各界人士加入到各类“手拉手”互助活动中来，“相亲相爱、互帮互助，共同建立一个繁荣昌盛、共享和谐的大家园”这一“手拉手”活动的主题，必将引起更多的共鸣。

这个假期特别长
精彩评论：
该剧是根据江苏作家颜煦之的小说《初涉人世》改编而成。由珠影的年轻编剧王岩同志到江苏观查、体验生活，深入采访了许多孩子后，与导演多次讨论研究，又听取多方面的意见后，数易其稿，剧本才得以改编完成。我们觉得这是一部具有少儿特色，并且深受儿童和教育工作者喜爱的优秀影片。该影片的优势看点有如下几个方面：
1、影片切中现行教育中的热点问题：
长期以来，我们的教育存在一些误区，重书本知识，轻心理教育；重学习分数，轻人格培养。用这种方式教育出来的孩子，像温室里的花朵，一旦踏入社会，就显得弱不禁风。他们或者是社会适应能力低下、依赖性强，面对社会问题和遇到困难、挫折束手无策，无法应付；或者是缺乏社会责任感，自私狭隘、唯我独尊，往往遇到问题时对社会甚至对自己不愿承担责任；或者是心理素质差，表现脆弱疲软、经受不住挫折，当遇到小小的失败时，一蹶不振、甚至精神崩溃……
如何让我们的孩子们有一个健康的心理素质？如何培养孩子们健全的人格及社会责任感？越来越成为目前教育界、社科界和父母们所关心的一个社会热点。该剧的立意就是想通过这个小故事反映这个大主题。人们观看了这部影片后都会产生共鸣，引起思考，受到启迪。
2、影片构思独特、新颖，独具特色：
影片一开始就展开了矛盾及悬念，将孩子们置于从未遇到的困境之中，让小观众们随着剧情的发展与剧中人物一起经历惊恐、困惑、醒悟、最终勇敢地承认错误，负起责任的心理路程。在表现这一过程中，该剧打破了以往“大人教育孩子”，以俯视的角度教育少年儿童的创作思路与手法，充分地展示了孩子们的童真、童心、童趣，娱乐性强，是一部颇具特色的少儿片，像这样的影视作品在以往少儿题材中是不多见的。
3、地域色彩浓郁，特点鲜明：
因整个故事发生在江南的小镇上，固该片外景地选在杭州、绍兴等地域色彩浓郁、特点鲜明的江南水乡拍摄。加上影片将雨丝如烟、满目秀丽的小城，小桥流水、乌蓬船的老镇，音韵无限、宛若天籁的江南丝竹，通灵绝妙、博大精深的紫砂文化……等有机地揉合在一起，构成江南水乡风情画卷的大背景，更显出孩子们的纯真，大大增强了影片的观赏性。如果学校将教学与旅游文化结合起来，对学生了解当地的风土人情，影片将起到很大的辅助作用。
4、有力的创作班底：
执本片导筒的是珠江电影制片公司青年女导演郦虹，她是一位富有丰富拍摄儿童影片经验的年轻导演。她2001年拍摄的儿童影片《TV小子》曾荣获中国电影童牛奖评委会奖，并被选送到开罗国际儿童电影节参赛。她新近拍摄的儿童影片《我们手拉手》获共青团中央、全国少工委、教育部、国家电影总局领导及专家的广泛好评。郦虹本人是浙江人，非常熟悉江南的生活，再加上一套有力的创作、制作班底，所以影片拍摄的非常贴近生活，艺术性、观赏性都很强。

孩子们该不该上网？孩子们上网究竟在做什么？在全社会普遍关注青少年的上网问题之际，一部由北京大华万里国际影视文化传播有限公司筹备制作的儿童电影故事片《88995》近日在深圳市深圳东方英文书院开机拍摄。
这部由著名儿童文学家冉红教授创作，资深电影人罗万里执导的影片讲述的是：两名爱好上网的中学生因迷恋上网络游戏，以至不愿参加学校的活动，而偷偷进到黑网吧，浪 费了大量时间和金钱。在经历了一些严酷的现实后，在老师的帮助和引导下，终于明白了应如何有益地使用网络的故事。
该影片通过生动的故事，表现青少年迷恋上网而出现的一些社会现象问题，宣传网络时代未成年人的保护与自我保护的意义，对引导广大中小学生端正上网目的，正确有效地运用网络的资源获取知识，增长见识，促进他们身心健康成长，具有十分重要的现实意义。
为保证本片思想性与艺术性更加完美融合，著名演艺明星李嘉存、于文华、鲍蕾等人倾情出演片中角色。三名小主角许可、杨丽晓、赵禹博也是拍摄过多部影视作品的“资深小明星”，如此强大的主创阵容定会为此片增色添辉。
该影片将作为节日礼物在2005年的“六一”儿童节前在全国公映。
如今上网已成为一部份青少年课余生活的重要内容，而不少人因沉湎于虚拟的网络世界而受到现实的危害这个问题，已越来越成为全社会关注的焦点。教育儿童是全社会的责任，由其是我们的家长，该影片的片名以独特的谐音方式(爸爸救救我)隐含着儿童的呼喊声，作为社会教育工作者和家长不能不引起高度重视。

影片名《88995》以其独特的谐音方式（爸爸救救我）隐含着网络时代未成年人的呼喊声，呼吁全社会关注未成年人的成长，了解未成年人现实心态；引导未成年人正确使用互联网、增强自我保护意识，促进身心健康成长。《88995》是我国第一部涉及网络题材的儿童电影，所揭示的问题，必将受到全社会越来越强烈的关注。因此，该片具有极强的社会现实意义和教育意义。
为确保《88995》成为一部高水准高质量的艺术影片，整部影片采用美国伊斯曼35毫米彩色胶片拍摄，全程同期录音，以杜比四声道立体声录制。实地拍摄以实景为主。为了追求更完美的艺术效果，部分重要场景如黑网吧不惜耗费巨资搭景拍摄，这在低成本儿童片是不多见的。实景拍摄选择深圳市，使影片的拍摄背景不仅有浓厚的现代城市气息，而且四季如春，绿荫遍地的南国风情，也为影片画面增添了明快靓丽的绚烂色彩。校园主拍摄地选择风景优美、声名卓著的深圳东方英文书院，使影片更具真实感和浓厚的校园气息。
投资数亿建成的东方英文书院是深圳成立最早、规模最大的一所全日制民办学校。影片的拍摄得到了当地教育主管部门和校方的大力支持，最多时动用了近2000名中小学生作为群众演员。《88995》是一部与未成年人的生活结合紧密的电影。它完全避免了生硬说教，通过充满现实生活气息、环环相扣、悬念迭起的故事情节铺陈和个性鲜明的人物性格刻画，辅以层次分明、虚实相生的影像表意体系和动人心弦的音乐旋律，达到了故事好玩、画面好看、音效好听“三好片”的既定创作目标。
影片主创阵容强大，为近来国产儿童电影少有。由著名儿童文学家冉红教授倾力创作，资深电影人罗万里精心执导。著名演艺明星鲍蕾、李嘉存、于文华等倾情出演，三名小主角杨丽晓、赵禹博、许可也是拍摄过多部影视作品“资深小明星”。态度严谨的创作，精雕细刻的制作，本着寓教于乐，催人向上为已任，注重思想性、艺术性和观赏性的统一。因此，《88995》绝对是一部时代感与社会责任感并重的电影艺术精品。
不同年代的人有着不同的童年体会，留在我们记忆深处的那些代表童年的事物，诸如一件小小的风车玩具、一首《让我们荡起双桨》歌曲、一部《闪闪红星》的儿童电影……总能不经意间牵引着我们回到往昔的无邪年华。那么请不要让孩子错过这部属于他们这个年代的儿童电影《88995》！

④ 花开十年刘芳读后感

《花开十年》是一部自传体小说。它讲述了十年间，贵州山区女教师刘芳从黑暗走向内心的光明的教学历程。分别以玫瑰花开、百合花开、太阳花开、杜鹃花开、栀子花开、茉莉花开、海棠花开、丁香花开、芙蓉花开、蔷薇花开为喻展现心路转变、推进故事进展。

“很多人抖被子、拍枕头，都抱怨‘好大的灰呀！’对我来说，每一颗灰尘都是有生命的，跳跃在记忆之中。以前在阳光中看见灰尘，从没注意过它们，现在灰尘随风飘动的样子却令我神往。”

“我天天都是这样生活的。我都能好好活着，你有眼睛，又漂亮又可爱，完全可以比我活得更精彩，为什么要放弃自己呢？”

“一条河，在地面奔腾时是一条河，在地下流淌时还是一条河，最后它们都奔向了大海，在那里它们的灵魂是平等的。”

刘芳老师失去视力后，依然能像灯一样给学生指路，因为她的心灵始终是明亮的。

黑暗适合思想，只要能“想”，生命之火就会一直燃烧，我喜欢倾听刘芳老师的讲述，喜欢聆听花开的声音。

——杂文家 吴非

当命运给她关上一闪门的时候，她用自己的努力开启了命运的另一扇窗；当肉身的眼睛失明，她心灵的眼睛逐渐张开。照亮生活的不只是爱，还有从她的灵魂深处不断涌现的生命智慧。刘芳，一个乡村弱女子，一位失明的女教师，她活出了一位健全教师的尊严，一个健全的人的尊严。

——湖南师范大学教授 刘铁芳

心中色彩缤纷，笔下波澜起伏。斟酌有限文字，传递无限热爱。

——深圳明德实验学校校长 程红兵

我们每一个人的一生都是一个故事，我们既是这故事的主人公，又是故事的创作者。这故事是精彩还是平淡，取决于每一个人是否有自觉地生命追求。刘芳老师虽然只是贵州山区普通的一名中学教师，却怀着激情与和梦想，执着地坚守在讲台，用失去光明的眼睛，追逐人生的缤纷色彩。于是，她把自己人生编织成了一串教育童话，缔造成了一个事业传奇，导演成了一部大片。这本凝聚着生命，散发着真善美芬芳的《花开十年》，就是作者献给自己的《致青春》。

——李镇西

刘芳老师是一盏灯，也是一团火，她的光亮和温暖伴随着孩子的一生。她用生命、热情和爱告诉我们，冲破人生暗夜的重围，你可以做到。

——著名阅读推广人、杭州建新小学校长 闫学

⑤ 电影《花开的声音》影评

电影《花开的声音》影评

影片《花开的声音》由青年电影制片厂和厦门协力广告公司共同出品，它从一群十一、二岁的孩子们的视角出发，为我们讲述了一个温馨动人的故事：

外来务工子女周雨心是一名活泼可爱、自强上进的女孩，虽然家境贫寒，但她和靠卖菜为生的父亲在北京的生活还是快乐的。然而，一个偶然的机会，雨心被查出患上脑瘤，于是，相依为命的父女俩一下子便陷入了生活的困境。雨心的同学们在得知这一消息之后，主动展开了“手拉手”的互助活动，在老师和同学们的帮助下，雨心终于勇敢的战胜了病魔。但是，为了偿还治病所欠下的债务，雨心的爸爸在拼命的工作时又不幸扭伤了腰，家里一时没有了经济来源，再次陷入了生活的困境。为了维持生计，雨心只好瞒着父亲跑到菜市场卖菜，她的学业也因此受到了影响，甚至面临着失学的可能……。少先队员们知道了周雨心的事情后，又一次伸出了援助之手，于是，一场“手拉手爱心竞卖会”也随之展开，这次活动同时也得到了学生家长和社会上的广泛支持。最终，周雨心等外来务工子女获得“希望工程助学进城计划”的资助，重新回到学校的怀抱……

当今社会飞速发展，在城市化进程加速的时代背景下，城市外来务工子女的生活教育状况已经成为一个全社会日益关注的问题。由团中央倡导的“手拉手”互助活动，就是一项包含着让城市外来务工子女和当地同龄人互通往来，互助互学、共受教益的实践教育活动。影片《花开的声音》也是在团中央、少工委和青少年发展基金会的促进和大力支持下诞生的，它不仅以故事片的方式向人们展示了少先队“手拉手”互助活动的重要性，还选择了以孩子们自己的角度来表现主题，并充分表达了他们内心的声音。

“孩子们是真正的主人”是“六一”儿童节的主题，作为一部向“六一”儿童节和中国少年先锋队第五次全国代表大会献礼之作，影片《花开的声音》选择了以孩子们为核心进行创作，也可谓是独具匠心。为了更好的接近孩子们的内心世界，拍出一部他们真正喜欢的儿童片精品，主创人员在剧本创作、演员选择及前期拍摄和后期制作上，都极力向孩子们靠近。另外，为了突出时代气息，片中的部分台词、场景，以及全片的摄影、灯光、剪辑等环节上，也都营造出了一种时尚的特色。尽管承载着教育主题，但全片风格清新、自然流畅，在一些学校试映之后赢得了不少小观众们的喜爱。尤其是片中几位小演员的出色表演，更是获得了大家的一致好评。

值得一提的是，“希望工程”的形象代表——“大眼睛”苏明娟也参与了该片的拍摄，不过，在片中，她已经从一位“希望工程”的受助者变为“手拉手”活动的倡议者。尽管在片中的戏份不多，但她的表现也是可圈可点，并成为片中一个新的亮点。

随着“六一”儿童节的到来，为了让全国广大的中小学生们都能有机会有机会聆听到《花开的声音》，影片也将在全国各地进行推广和放映。届时，影片鲜明的主题和独特的创作视角，将会触动更多孩子们的心灵，让他们释放出内心最真挚、最温馨、最美丽的声音。

相信随着《花开的声音》在全国的放映，还将促进少先队“手拉手”互助活动在各地的进一步展开。而孩子们这些欢乐成长的声音，也将吸引更多社会各界人士加入到各类“手拉手”互助活动中来，“相亲相爱、互帮互助，共同建立一个繁荣昌盛、共享和谐的大家园”这一“手拉手”活动的主题，必将引起更多的共鸣。

⑥ 开在心里的橘子花读后感

让心底盛开一朵花，多么诱人的字眼，当我看到这个标题时，忍不住一口气读下去。内美文，震撼着我的心灵，容理想、自信、坚强、感恩、友情都是人生不可或缺的。分别用太阳花、莲花、腊梅花、康乃馨、夜来香来诠释，把人类和自然巧妙地结合起来。
“每一个生命，都是自然的一种风景；每一个人，都是自然中的一株植物。或是乔木，或是灌木，或是草木。但不论我们是什么样的资质，有什么样的际遇和因缘，都能在阳光和春风中成长、壮大，最终开出属于自己的花。
让心底盛开一朵花，请相信，生命会更加美好！”
唯美的文字，唯美的情感，怎能不让我心动呢？
于是干脆转到自己的空间，以便多拜读多领会。
让心底盛开一朵花，那是心灵之花，扪及她都会心花怒放。每个人心里开着不同的花朵，所以才有了缤纷多彩的心灵世界。心灵的百花园尽管开得茂盛，但又有谁可以徜徉在这百花圆里而流连往返呢？听花开的声音，那是心与心的倾诉。

⑦ 花开的声音读后感怎么写

读《花开的声音》有感

《花开的声音》这本书是《幸福教育的样子》的续集，于是我带着问题——
幸福教育到底是什么样子的？开始了愉快的阅读之旅。

作为一个新老师，我并没有很强烈地感受到教育的幸福，那怎样才能在平
凡、清贫、繁琐的教育中不断汲取幸福和快乐的元素呢？

一、学会享受课堂。课堂是教师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的
人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台，营造一个充满生命活力的课堂，
和学生一起痛苦、
一起欢乐，
你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。
作为新教师的
我，最怕孩子上课不愿意听、不愿意开口讲。在杨九俊的书里我知道了，在教学
方式的选择上，
应当提倡具有游戏精神的对话教学。
对话教学的本质就是能够让
对话参与者不完全受理智的控制，
身不由己的参与到互动中，
引导他们超越任何
预期的目标。鲁迅说：
“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。”游戏
对孩子产生的磁场作用，也是我们在教育中应当积极借鉴的。

二、
学会享受学生。
教师职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们
对你的真情回报，
影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊
重、理解、感激中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生、呵护
学生、尊重学生，真正做到这点并不容易。如果你只知道权威，那也许你会离幸
福更远。
杨九俊告诉我们要想走进儿童的世界，
就要尊重本能，
保留孩子的好奇
心、童真和想象力；坚持儿童的立场；关注儿童发展的完整性，强调人格引领和
文化对儿童的熏陶。

三、学会享受自身。把教学工作看作是一种简单的重复，那必然厌倦，也无
言幸福。人们常说，人贵有自知之明，最重要的不是对自己缺点合不足的认识，
而是对内在的自我的发现。对自己要合理定位，科学、合理、符合自己最近发展
区、
又不断在动态变化提升的目标是自我价值实现的重要前提，
不断的自我价值
实现是人不断前进的不竭
“内驱力”
。
过高的目标定位容易让人因体验不到经常
的成功而沮丧。
没有目标的生活谈不上幸福．
教师的专业发展是一个终生的、
整
体的、全面的、个别的而又持续的过程，在这个过程中不断的总结、合理的规划
会使我们更清楚的知道自己所处的位置、
明晰自己发展的方向，
从而进一步促进
自身的成长，以过上幸福的教育生活，实现美好人生。

四、学会分享。文化不是悬在半空中的东西，而是落在地上，变成扎根的、
鲜活的、内在生长的东西。在常州市实验小学，杨文娟校长将“课程的分享”、
“课堂生活的分享”、“教师共同体的分享”、“学生共同体的分享”通过不同

的载体充分体现。
作为新教师的我在教育教学中要学会积极的学习、
大胆的交流。
和前辈进行交流和沟通，能使我在不同角度受益匪浅。。没有交流，教学只能停
留在一己之见上；
而善于交流，
教师就能够在专业发展过程中多几分信心和希望、
少许多迷惘与曲折。

“读一本好书就像和一个高尚的人说话”，
读了这本书我完全相信、
理解了
这句话。读这本书，就好像在和作者聊天，聊怎样做一个好老师，这也使我受益
匪浅。我会努力做好自己
,
做一个好老师，为山小贡献自己的一份力。

⑧ 花的学校450字到500字读后感

在我们美丽的学校里，有着一个光彩夺目的花坛。在夏天，花坛犹如一版个乘凉亭；在冬天，它就权犹如冰冷的雪地。

春天到了，花坛中的小草抽出新芽，大榕树绽出了嫩芽，花儿们在沉睡中苏醒。花草树木们使花坛里生机勃勃，建成一道亮丽的风景线。同学们在这美丽的花坛边，可以观赏鲜花，吸取它的香气；还可以在下课后来这里看看绿色，从而提高视力。

夏天，花坛里的榕树给了同学们一个乘凉最好的地方。这个大树不但是同学们的乘凉亭，还是一把可以遮挡风雨的“大伞”。下完夏雨后，眼前呈现出一片绿油油的景象，这绝对是花坛最美丽的一面。

秋天来临之际，树叶渐渐变黄，掉落。一阵凉爽的秋风吹过，黄色的树叶像蝴蝶一样在空中飞舞。大雁南飞，来到这里，预示着冬天的到来。

冰冷的冬天终于还是来到了，虽说我们广州不会下雪，但是同学们都穿着厚厚的大衣。一到冬天，就没有小动物在活动，之前生机勃勃的花坛变得不引人注目，寒冷的冬天，快点过去吧。

花坛四季的变换，引来不少的感慨，同学们与花坛，是密不可分的呢！我爱学校，更爱学校的花坛！

 

⑨ 急求!!电影"破冰"的观后感一篇

看完《破冰》后，我被震撼了，动情于那滑冰老师赵红旗对天底下的孩子同样的柔情，对孩子无尽的爱和无穷的奉献，电影《破冰》讲述了一个基层教练十年如一日地挖掘培养速滑人才的真实故事。主人公赵红旗（孟庆余）从小酷爱滑冰，他翱翔在冬日封冻的松花江上，对自己的未来充满憧憬，在学校运动会中夺得了他冰上人生的第一块金牌。接着，家里不堪重负，他被生活所困，来到月亮河做了一名井下工人，在黑暗中日日夜夜地劳作，渐渐地，渐渐地，他的理想被黑暗打磨得只剩下薄薄一片，将要褪去之时，他认识了王小云，相爱并结合了，很快有了个可爱活泼的儿子，命运之神似乎不愿让他清闲，鬼使神差地将他推向了一支少年速滑队的教练，理想使他答应了下来，他与他的小队员们一起练习，一去就直到他生命的终点，小队员们一次次，一茬茬地在冰上跳着优美的圈儿，五星红旗升起后，没有人知道他是世界冠军的启蒙教练。但是，金牌上的光环，我想，他走再远，也永远照在他身上，因为他的爱如一盏灯,点燃了就永远不会熄灭,照亮了一个又一个孩子内心的迷茫和前进的路途……

动人的故事，平凡的人生，金子般的心，他对孩子的爱，像金子，时间越久，越能显现出他的光芒，在赵红旗的光辉事例中，我心中挥之不去的只有：他培养小队员，由于没有经济来源，心急如焚，这时，他看见了许多渔民，他们凿开河捕捞鱼，维持生计，他也学着去捞鱼，先用凿子凿开大河上的冰，拿起大网，慢慢捞，慢慢捞，银白色的冰河上，只有他一人。我顿时醒悟了，老师的伟大，或许便是他们那寂寞与平凡吧，寒风呼啸，无月的寂寞，有时是惆怅，有时是欢喜后的平静，这位“心里只装得下一块冰”的教练，这位老师，用他的对理想的执著和无可想象的努力，向我诠释生命中的另一种内涵—爱的奉献。这时，他弯下腰，用已被冻红的手拿起大网慢慢捞地情景，真实地浮现在了我的眼前，我知道，他对孩子的爱，对孩子的奉献，是不图任何回报的；我更清楚，他的爱，他的奉献，在今日，在世界冠军的眼里，是绝对绝对不会那么轻易就被忘记的！

心里有种温暖像灯光一样弥漫开来，我的双眼似蒙上一层透明的纸，走出房门，冬日，冰冷，可我分明听到了花开的声音，这花绽放在我的心灵深处，金灿灿的，热烈而又深沉。我说，那是赵红旗这位教练的花朵，是那么平凡，却拥有光辉，其实孩子就是老师放飞的风筝，无论你飞得多高多远，他的目光都注视着你。

世上最崇高的职业是什么？是老师！我说，即便写尽所有的文字，也不能写出做老师的不易，艰难，痛苦；是的，这个世界正是因为有了这崇高的职业，有了老师，有了爱的奉献，才会如此亮丽绚烂，多姿多彩。

朋友，如果你还是个孩子，请用最甜美的声音，告诉你的老师，你有多么感谢她对你的爱和对你的奉献！如果你是位大人，请用最朴实的行动，告诉老师，你对她的感激！每一个老师都是“爱”与“奉献”的代名词。

老师，您辛苦了！

⑩ 花开的声音影评结尾怎么写

电影《花开的声音》影评

影片《花开的声音》由青年电影制片厂和厦门协力广告公司共同出品，它从一群十一、二岁的孩子们的视角出发，为我们讲述了一个温馨动人的故事：

外来务工子女周雨心是一名活泼可爱、自强上进的女孩，虽然家境贫寒，但她和靠卖菜为生的父亲在北京的生活还是快乐的。然而，一个偶然的机会，雨心被查出患上脑瘤，于是，相依为命的父女俩一下子便陷入了生活的困境。雨心的同学们在得知这一消息之后，主动展开了“手拉手”的互助活动，在老师和同学们的帮助下，雨心终于勇敢的战胜了病魔。但是，为了偿还治病所欠下的债务，雨心的爸爸在拼命的工作时又不幸扭伤了腰，家里一时没有了经济来源，再次陷入了生活的困境。为了维持生计，雨心只好瞒着父亲跑到菜市场卖菜，她的学业也因此受到了影响，甚至面临着失学的可能……。少先队员们知道了周雨心的事情后，又一次伸出了援助之手，于是，一场“手拉手爱心竞卖会”也随之展开，这次活动同时也得到了学生家长和社会上的广泛支持。最终，周雨心等外来务工子女获得“希望工程助学进城计划”的资助，重新回到学校的怀抱……

当今社会飞速发展，在城市化进程加速的时代背景下，城市外来务工子女的生活教育状况已经成为一个全社会日益关注的问题。由团中央倡导的“手拉手”互助活动，就是一项包含着让城市外来务工子女和当地同龄人互通往来，互助互学、共受教益的实践教育活动。影片《花开的声音》也是在团中央、少工委和青少年发展基金会的促进和大力支持下诞生的，它不仅以故事片的方式向人们展示了少先队“手拉手”互助活动的重要性，还选择了以孩子们自己的角度来表现主题，并充分表达了他们内心的声音。

“孩子们是真正的主人”是“六一”儿童节的主题，作为一部向“六一”儿童节和中国少年先锋队第五次全国代表大会献礼之作，影片《花开的声音》选择了以孩子们为核心进行创作，也可谓是独具匠心。为了更好的接近孩子们的内心世界，拍出一部他们真正喜欢的儿童片精品，主创人员在剧本创作、演员选择及前期拍摄和后期制作上，都极力向孩子们靠近。另外，为了突出时代气息，片中的部分台词、场景，以及全片的摄影、灯光、剪辑等环节上，也都营造出了一种时尚的特色。尽管承载着教育主题，但全片风格清新、自然流畅，在一些学校试映之后赢得了不少小观众们的喜爱。尤其是片中几位小演员的出色表演，更是获得了大家的一致好评。

值得一提的是，“希望工程”的形象代表——“大眼睛”苏明娟也参与了该片的拍摄，不过，在片中，她已经从一位“希望工程”的受助者变为“手拉手”活动的倡议者。尽管在片中的戏份不多，但她的表现也是可圈可点，并成为片中一个新的亮点。

随着“六一”儿童节的到来，为了让全国广大的中小学生们都能有机会有机会聆听到《花开的声音》，影片也将在全国各地进行推广和放映。届时，影片鲜明的主题和独特的创作视角，将会触动更多孩子们的心灵，让他们释放出内心最真挚、最温馨、最美丽的声音。

相信随着《花开的声音》在全国的放映，还将促进少先队“手拉手”互助活动在各地的进一步展开。而孩子们这些欢乐成长的声音，也将吸引更多社会各界人士加入到各类“手拉手”互助活动中来，“相亲相爱、互帮互助，共同建立一个繁荣昌盛、共享和谐的大家园”这一“手拉手”活动的主题，必将引起更多的共鸣。