参观幼儿园后的观后感

㈠ 幼儿园访后感想简短

你可以从中挑选几段

希望对你有帮助！

8日早上9 点整我们开始参观永红幼儿园， 一进幼儿园大门，我们就被它现代的外部设计所引。园长和善的笑容和有特色的介绍透出了这所幼儿园的恬静与独特。步入门厅，看到宽敞的空间，协调的色彩，现代与童趣味结合着各个布局，整个人让舒服包围着。我们先观看了教学活动，然后在园长的带领下参观了她们的教室，各班的活动室布置各具特色，主题墙面、空间挂饰、区域设置整个环境布置充满了童真和人性化。这所幼儿园的教育体现了人文关怀、注重幼儿的个性发展，充分给幼儿一个创造和想象的空间。参观过程中我和园里的老师作了简短的交流，在交流过程中我发现他们很注重教师队伍建设，可谓是腹中有书却自发，他们的老师外出学习的机会也很多，更勤读书、善读书，每个教师发言都是头头是道，听了他们的发言我真的觉得自己与他们的差距太大了。
21 日上午我们参观了华中师范大学附属幼儿园。我们先观看了她们的升旗活动，接着园长又为我们介绍了园的历史和园所文化，然后我们又进行了自由参观，并欣赏了游戏活动。这所幼儿园 给我的第一感觉是：幼儿园不算大，只有一栋楼，院子不大，外观感觉还没我们幼儿园大。可当进入楼内参观一圈后，一下子改变了我的想法。让我想到一位古人说的话：“不能以貌取人”。这所幼儿园是人性化很浓的幼儿园，走进园区，楼内的空间比我想象的大得多，而且色调大多以淡黄、淡绿、淡蓝为主，给人以温暖、清新、舒适的感觉。它的格局以环抱状设计，中间是一个很宽的活动区域，这里有孩子的区角场所，卧室和活动室分开，互不干扰。洗手池也要比我们成人的小上很多倍，颜色和图案都很鲜艳。洗手池的旁边有一面小镜子，这是孩子的仪容镜，可谓她们很注重从小培养孩子的注重仪容，楼梯两侧都有很低的扶手，很符合孩子的身高和年龄特点。孩子们生活在这样的环境中应该很方便，快乐。楼道内有很多百宝格，里面摆放着很多幼儿的物品。他们给我的体会是：精致而不伤大雅，管理严谨、理念新、特色教育浓厚。 尤其是特色阅读活动和游戏活动让人印象深刻，从内到外注重幼儿思想和体质的双修。还有对混龄班的探索，让孩子去照顾孩子，孩子去帮助孩子，锻炼了幼儿的自理能力和交往互助的能力。多彩的游戏活动让每个孩子都乐在其中，难度和强度的不同变化让幼儿获得了更大的挑战，更大程度的锻炼了他们的胆量和意志，更强壮了她们的体魄。这些都是值得我们学习的。
二、所悟
参观学习，让我体会到我们的理念和他们的理念有一些差距，首先是环境布置方面，他们的幼儿园室内外的环境凸现了 “ 环境是重要的教育资源，教育价值与审美价值同时存在，他们是通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。 ” 这一体现《幼儿园教育指导纲要》的精神。流连在各班级中最大的感触就是她们的墙壁会说话：最大限度地利用好墙壁，把平面和立体布置结合起来，不但形成一定的空间层次感，还为幼儿提供了自主的操作空间，各班的墙饰均能抓住幼儿年龄特点，体现师生共同参与的精神，随着活动的开展，活动材料随着主题活动的开展不断填充、明确了每一个墙饰的教育价值。活动区材料琳琅满目，体现了自制性、丰富性，可操作性。其次和她们交流过程中，让我感受到幼儿园非常保育工作，特别是永红幼儿园首先强调 “保在前，育在后”理念下，对每位教师要求都非常严格，从中我们真切的感受到了该幼儿园的工作摸得着看得见。这些理念和做法值得我们借鉴。
三、所思
这次学习看到那些幼儿园的发展和变化我心情非常激动，听着幼儿园负责人介绍他们的办园特色和办园理念，我深受感动，参观回来后我觉得自己和她们真的有很大的差距我认为应该尽快行动，做到取别人之长补己之短，我的思路是：
1 、加强教师队伍建设，采取多种形式学习。（自学。即：督促教师多读一些专业方面的书，也可以利用网络学习。请学。即：派出去向好的幼儿园请教学习。园学，即：园本培训）。
2 、环境创设做到尊重儿童，以后我们要做到给教师和家长看的在成人高度。给小朋友看的全在低处，“成人处”的墙报做到与时俱进，处处体现科学发展观和和谐社会。幼儿园的教师也应该学习时政。低处的墙面，留给幼儿一些展示和想象的空 间。
3 、培养教师“三心”精神。即：细心、耐心、虚心。细心、耐心、虚心是我们每位教师应该所具备的。我们应该做到，做每一件事都要细心。对家长、对孩子要有耐心。在工作中做到虚心请教每个问题，要有不耻下问的精神。归根结底就是我们对待自己的工作要有责任心。
4 、转变教师的教学观念， 教师在组织活动中，要做到始终以 “ 支持者、合作
者、引导者 ” 的角色参与其中。多给孩子一些思考问题的时间和空间。

总之，通过此次学习，我们感悟颇深。一方面让我们看清了自己存在的差距与不足；另一方面，也增强了我们加快幼儿园品牌建设的紧迫感和责任感。是啊！所谓 “ 他山之石，可以攻玉嘛

你可以从中挑选几段

㈡ 参观幼儿园的观后感一千字

天哪。。你们老师。。。无语啦

㈢ 参观幼儿园老师观后感怎么写啊

参观幼儿园老师观后感，你可以按照这个思路来写。

首先我们看每一件事情都会有感受，参观幼儿园老师也是如此。把自己的感受说出来，或者也可以适当的提一些意见和建议，需要语言表达通顺就可以了。

㈣ 《社会实践活动参观幼儿园》观后感

多少字？ 什么 要求 呢？

㈤ 家长参观幼儿园观后感怎么写

家长参观幼儿园以后的观后感就写自己内心的想法，对于幼儿园可以做一个评价，比如觉得幼儿园哪些方面做的比较好，哪些方面比较适合孩子在幼儿园的学习生活，同时对于幼儿园不好的地方也可以提出一些意见。

㈥ 看幼儿园后的感想1100字

参观幼儿园后的感想与反思 2015 年 9 月 18 日、 21 日 ，学校组织我们分别到永红幼儿园、华中师范大学附属 幼儿园 2 所幼儿园参观学习，使我感受颇深， 受益匪浅， 可谓是走出我园看我园， 才知道我 们与他人的差距有多少，也让我对下步工作有了一些新的思路。 一、所见 18 日早上 9 点整我们开始参观永红幼儿园， 一进幼儿园大门， 我们就被它现代的外 部设计所引。园长和善的笑容和有特色的介绍透出了这所幼儿园的恬静与独特。步入门厅， 看到宽敞的空间，协调的色彩， 现代与童趣味结合着各个布局，整个人让舒服包围着。 我们 先观看了教学活动，然后在园长的带领下参观了她们的教室，各班的活动室布置各具特色， 主题墙面、 空间挂饰、 区域设置整个环境布置充满了童真和人性化。 这所幼儿园的教育体现 了人文关怀、 注重幼儿的个性发展， 充分给幼儿一个创造和想象的空间。 参观过程中我和园 里的老师作了简短的交流， 在交流过程中我发现他们很注重教师队伍建设， 可谓是腹中有书 却自发，他们的老师外出学习的机会也很多， 更勤读书、 善读书， 每个教师发言都是头头是 道，听了他们的发言我真的觉得自己与他们的差距太大了。 21 日上午我们参观了华中师范大学附属幼儿园。 我们先观看了她们的升旗活动， 接着 园长又为我们介绍了园的历史和园所文化， 然后我们又进行了自由参观， 并欣赏了游戏活动。 这所幼儿园 给我的第一感觉是：幼儿园不算大， 只有一栋楼，院子不大， 外观感觉还没我 们幼儿园大。 可当进入楼内参观一圈后， 一下子改变了我的想法。 让我想到一位古人说的话： “不能以貌取人” 。这所幼儿园是人性化很浓的幼儿园，走进园区，楼内的空间比我想象的 大得多，而且色调大多以淡黄、淡绿、淡蓝为主，给人以温暖、清新、舒适的感觉。它的格 局以环抱状设计， 中间是一个很宽的活动区域， 这里有孩子的区角场所， 卧室和活动室分开， 互不干扰。 洗手池也要比我们成人的小上很多倍， 颜色和图案都很鲜艳。 洗手池的旁边有一 面小镜子， 这是孩子的仪容镜， 可谓她们很注重从小培养孩子的注重仪容， 楼梯两侧都有很 低的扶手，很符合孩子的身高和年龄特点。孩子们生活在这样的环境中应该很方便，快乐。 楼道内有很多百宝格，里面摆放着很多幼儿的物品。他们给我的体会是：精致而不伤大雅， 管理严谨、 理念新、 特色教育浓厚。 尤其是特色阅读活动和游戏活动让人印象深刻， 从内 到外注重幼儿思想和体质的双修。 还有对混龄班的探索， 让孩子去照顾孩子， 孩子去帮助孩 子， 锻炼了幼儿的自理能力和交往互助的能力。 多彩的游戏活动让每个孩子都乐在其中， 难 度和强度的不同变化让幼儿获得了更大的挑战， 更大程度的锻炼了他们的胆量和意志， 更强 壮了她们的体魄。这些都是值得我们学习的。 二、所悟 参观学习， 让我体会到我们的理念和他们的理念有一些差距， 首先是环境布置方面， 他 们的幼儿园室内外的环境凸现了 “ 环境是重要的教育资源， 教育价值与审美价值同时存 在，他们是通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。 ” 这一体现《幼儿园教育 指导纲要》 的精神。 流连在各班级中最大的感触就是她们的墙壁会说话： 最大限度地利用好 墙壁， 把平面和立体布置结合起来， 不但形成一定的空间层次感， 还为幼儿提供了自主的操 作空间，各班的墙饰均能抓住幼儿年龄特点，体现师生共同参与的精神，随着活动的开展， 活动材料随着主题活动的开展不断填充、 明确了每一个墙饰的教育价值。 活动区材料琳琅满 目，体现了自制性、丰富性，可操作性。其次和她们交流过程中，让我感受到幼儿园非常保 育工作，特别是永红幼儿园首先强调 “保在前，育在后”理念下，对每位教师要求都非常 严格， 从中我们真切的感受到了该幼儿园的工作摸得着看得见。 这些理念和做法值得我们借 鉴。 三、所思 这次学习看到那些幼儿园的发展和变化我心情非常激动， 听着幼儿园负责人介绍他们的 办园特色和办园理念， 我深受感动， 参观回来后我觉得自己和她们真的有很大的差距我认为 应该尽快行动，做到取别人之长补己之短，我的思路是： 1 、加强教师队伍建设，采取多种形式学习。 （自学。即：督促教师多读一些专业方 面的书，也可以利用网络学习。请学。即：派出去向好的幼儿园请教学习。园学，即：园本 培训） 。 2 、环境创设做到尊重儿童，以后我们要做到给教师和家长看的在成人高度。给小朋 友看的全在低处， “成人处”的墙报做到与时俱进，处处体现科学发展观和和谐社会。幼儿 园的教师也应该学习时政。低处的墙面，留给幼儿一些展示和想象的空 间。 3 、培养教师“三心”精神。即：细心、耐心、虚心。细心、耐心、虚心是我们每位 教师应该所具备的。我们应该做到，做每一件事都要细心。对家长、对孩子要有耐心。在工 作中做到虚心请教每个问题， 要有不耻下问的精神。 归根结底就是我们对待自己的工作要有 责任心。 4 、转变教师的教学观念， 教师在组织活动中，要做到始终以 “ 支持者、合作 者、引导者 ” 的角色参与其中。多给孩子一些思考问题的时间和空间。 总之， 通过此次学习，我们感悟颇深。一方面让我们看清了自己存在的差距与不足；另 一方面， 也增强了我们加快幼儿园品牌建设的紧迫感和责任感。 是啊！ 所谓 “ 他山之石， 可以攻玉嘛 ” 。 二零一五年九月二十一日

㈦ 幼儿园教育活动观后感

为了提高我镇幼儿教师的业务能力和教学水平，12月24日，我镇组织了一次外出参观学习的活动。其中我园有6位教师参加了这次活动。
一大早，我们在园长的带领下，带着各自分配的任务踏上了参观的旅途。今天共参观了五处幼儿园，分别是：陈户中心园、城区幼儿园、店子中心园、兴福实验园、兴福社区幼儿园。我们每到一处幼儿园，都会感受到一股浓厚的儿童化气息，每所幼儿园都有一支充满爱心、朝气蓬勃的教师队伍，通过观察、交流，都能感受到他们团结、进取、敬业、乐业的精神。各幼儿园园长的热情接待、老师无私的经验介绍，让我们感受到家一般的温馨。
在活动中，我们主要通过看、问、查阅档案等形式去参观学习。通过此次学习，我感觉受益匪浅。通过看，我们了解了每所幼儿园的特色，如：兴福中心园环境创设丰富多彩：老师们充分利用了空间，教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋，他们的墙壁上全部装上了用木板制作的围墙，这样便于粘贴孩子的作品，也便于更换，老师布置的作品几乎没有，而展现在我们面前的全是孩子的作品，真正让孩子成为了环境的主人。各个活动室所有的摆设都是那么适合孩子，从各个角度考虑，为孩子设置的环境非常全面，有锻炼孩子自理能力的值日生，有培养孩子爱心的动、植物角，植物角特别丰富，有各种花卉、孩子种植的农作物和大蒜等，孩子每天观察植物的生长变化，然后把观察结果记录到本子上。通过让幼儿种植、观察、管理等培养了幼儿积极学习的态度和主动探索的精神。
通过问，我们了解了好多教玩具的制作方法和玩法，如：城区幼儿园充分利用家长资源缝制的特色玩具：沙包、鱼类、水果等，如果不问，我们还不知道这些玩具的玩法，原来他们都是用扣子连接起来的，如：沙包可以一个一个的玩，还可以把几个沙包用扣子连接在一起，做成毛毛虫、长龙等玩具，鱼类身上的鱼鳞可以用扣子扣到鱼身上，一块块苹果用扣子组成一个完整的苹果。这些一物多玩的玩具适合小班的孩子，孩子在玩的过程中，既锻炼了动手操作能力，又丰富了想象力。再如：老师们制作的多功能棋盘，即在硬纸板上画上线，中班可写上从1——10的数字，大班可延伸到从1——20的数字，孩子通过下棋，不仅开发了智力，还使孩子的手脑并用能力得到提高。通过以上游戏促进了幼儿体、智、德、美全面发展，使每个幼儿在不同水平上得到提高。
通过查阅资料(因为我是负责教育活动的项目)，让我了解了他们各幼儿园的教育活动内容、形式及开展的方法。其中，店子中心园开展的社会实践教育活动丰富多彩，他们充分利用农村自然资源的优势，利用秋、麦二季让孩子走进大自然，去感受农民伯伯的的辛苦，去认识各种农作物;同时还不错过一年之中每个节日的活动，“迎国庆，庆中秋”开展幼儿绘画比赛;“教师节”给老师送礼物;“重阳节”走进敬老院给爷爷奶奶送温暖……
总之，通过这次参观学习，让我们开阔了眼界，学到了很多。在今后的工作中，我们将认真学习别人的优点，改正自己的不足，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务水平，用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的美丽的活动环境!